(合集)感受的作文5篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

今年我結束了國小的美好時光，進入了國中這個大家庭開始了一段美好的學習旅程。

在國小時，學習輕鬆自在。但是到了中學我感的莫大的壓力；以前國小裏的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學裏一個班有九十多張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這裏我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的'時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。

以前，沒上中學之前，心裏總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這裏的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩捉迷藏的小孩，也不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生，今天的我們已經告別了童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我來到了油田六中，開始了新的七年級生活。

第一個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好放飛藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個科學家，造就全人類；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界……理想是要通過努力和行動才能實現的，在國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上七年級了，再有的感覺便是緊張。在中學中，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有壓力。一不留神成績就會落到別人後面，所以絲毫不能鬆懈，要時時刻刻都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在學習中取得好成績。

上七年級了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級的生活！

感受的作文 篇2

獨處會使人寂寞。

每天晚上，我總愛走出這温馨的教室，去呼吸校園中清新的空氣，欣賞校園中美麗的風景。這時，我會常常無意識地走在那條小路上。常常會在楊柳樹下，佇立良久。常常會望着空中的一輪明月發呆。

每當抬起頭來望見空中的那輪明月，我就好像看一看月宮中的嫦娥與月兔，久久企盼的寧靜只有在這時才能感受到。突然，眼前金光閃閃，彷彿那輪明月在瞬間釋放出了耀眼的光芒，然後又在這無邊的黑暗中消失得無影無蹤。漸漸地漸漸地，空中的一切變得模糊了，虛無了，一種被月光籠罩的感覺。讓人覺得如此温馨。

忽然，一個飄渺的身影出現在廣闊的夜空中。她是那麼遙遠，卻有如此親近，就好是一個超凡脱俗的人在空中飛舞，。我們好像彼此相通，很快就完全融合了，一股暖流湧入我的心房，我接受着月光的洗禮，在不知不覺中進入了忘我的`境界。於是，沒有了白天的喧譁，沒有了強顏歡笑，有的只是心的感觸，心的感應：沒有勝利的激動與喜悦，也沒有失敗的沮喪與淚水，有的只是平靜得我不出一絲水紋的心湖。

涼涼的晚風輕拂着飄動的柳條，給寂靜的校園增添了幾分淒涼的氣氛。被風吹亂了的長髮輕輕觸着我的臉頰，再度讓我的心失去了平衡。往事一幕幕在眼前閃現，強忍的淚水終於衝破了最後一道防線，在面頰上流下兩道淺淺的銀河，哭吧，若是由了傷痛，若是有了委屈，那就盡悄地哭吧。沒有人會來打擾你，更沒有人會説長道短。當温暖的淚水再次撫平心靈的傷口時，就該平靜地將淚水拭去。然後，輕輕地將傷口縫合，將往事鎖進塵封的記憶中。

獨處固然寂寞，卻可以展示，釋放真正的自我，無須偽裝，也無須造作，沒有虛假，也沒有欺騙，有的只是坦誠地打開自己的心扉，這時，你可以沉醉於往事之中，也可以為自己編織美好的夢想。

獨處時可以平靜地回首往事，可以笑看風雲，同樣也可以思考人生。

獨處是一種享受，一種無價的享受。

感受的作文 篇3

這個暑假，做完暑期作業以後，我在家裏就無所事事了。每天不是看電視就是玩電腦，格外的乏味無聊。在我的強烈要求下，父母答應給我報名參加了一個舞蹈培訓班。這個舞蹈培訓班位於東城區，是北京當地一家非常有名的街舞社。

説到街舞，其實也就是舞蹈的一種，是從美國黑人羣體當中逐漸興起流行的一種舞蹈。街舞的最大特點就是節奏快、動作猛、動感強，嘻哈風格，也會時常配合hiphop説唱。經過在舞蹈社裏長達兩個星期的舞蹈學習，我算是掌握了基本的'街舞技巧，也學會了一些街舞動作。兩個星期時間學習下來，我的舞蹈略有小成，這讓我能夠在父母、親戚朋友、同學面前一展才藝，讓我喜出望外。

要説這樣一場初學舞蹈的感受吧，總結起來有三點：第一，舞蹈是身姿擺動的藝術，是優美人體身姿的極致體現。因此初學舞蹈之前必須深刻領悟體會舞蹈這項文化活動的內韻文化，才能真正學好。這也是我所參加舞蹈社的培訓老師一再跟學員們強調的事情。第二，學好舞蹈不是一朝一夕的事情，需要千錘百煉。很多時候，一個舞蹈動作需要不斷重複得做才能做得到位做得穩定，特別是一些銜接動作需要特別用心苦練才能配合好展示動作的抒發。而任何的絢麗動作都往往需要特別多基礎動作的積澱與輔助。比如想要煉成一個托馬斯旋，需要把動作仔細分開，一個個細小動作這樣去磨練。任何一個細小動作沒有精煉起來，這個托馬斯旋都不會太好看。第三，舞蹈關鍵需要用心，需要興趣。就我這次初學來説吧，遇到困難的時候也會想放棄，可是還是咬牙堅持了，因為身邊認識有一些學員朋友。通過了解，感受到他們是真心熱愛舞蹈，我跟着他們一起學習，舞蹈技能也得到了提高。 以上就是我初學舞蹈的感受了，説得也不好，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇4

親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以温暖你的心靈。

我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

記得國小一年級是，我與同學一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室，老師説要去醫院縫針。

母親得知這個消息後，放下手中的家務，以“超光速”衝到醫院。

在病牀上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數淚水湧出眼眶。

此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我説：“別怕，不會有事的!媽媽在你的身邊，我會永遠陪你!”我停止了哭聲，轉過頭望着母親的眼睛。我第一次發現，母親的眼睛是那麼大，那麼明亮，那麼迷人。漸漸地，我進入了夢鄉。

我只依稀記得，我躺在一個温暖的，結實的背上。它在輕輕地搖動着，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。

醒來是，我已經躺在家裏柔軟的牀上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。

雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的説話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。

窗外，星星睜着眼睛注視着這裏，月亮將最皎潔的月光灑進這個温馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你;親情，就像一艘輪船，載着你起程遠航。

親情，就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空!

説到親情，人們眼前浮現出的是一些温馨的畫面：母親伸着雙手跟着蹣跚學步的孩子，滿臉的喜悦中露出甜蜜的緊張;風雨中雨傘呵護着孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗;月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的`星星，講總也講不完的神話傳説……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚歌聲和“慈母手中線，遊子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。

親情是潤物的細雨，醉人的春風;親情是厚重的撫摸，深情的凝望;親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春;親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨。

在濃濃的親情呵護中，一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌豔。

高興時，與親人共享，愉快的心情充盈瀰漫開來，佔據的豈只是整個身心;憂傷時，淡淡的愁緒在親人關切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時，親人鼓勵的話語是重揚生命之帆的動力;成功時，掌聲，鮮花，美酒，獎盃獻給親人是最大的心願。

這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎?

今天的孩子是幸福的，他們是家裏的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當中的孩子感受到了嗎?看看這些在家中，校園中常見的鏡頭：放學路上，年邁的爺爺奶奶肩上揹着書包，左手拎着水壺飯盒，右手還要牽着空着雙手的孫孫;校園的電話亭，常聽到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過來;家裏稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……

今天的孩子也是不幸的，過多的呵護使他們習慣了來自親人的愛，覺得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛，更不會想到用自己愛回報親人，逐漸喪失一顆敏鋭感受生活，感悟親情的心。

是時候了，是時候懂得感悟親情，並學會回報親情!

借鑑：1、語言生動。排比、比喻、引用等修辭方法的使用，為文章增添了不少亮點。記住一句話：一篇文章，沒有太陽，要力求有月亮;沒有月亮，要力求有星星;沒有星星，至少要有螢火蟲。因此，一定要學會使用排比、比喻、引用這三種修辭方法。2、內容具體。沒有空話套話，所有語言都是建立在具體可感的事或物上。

感受的作文 篇5

上個學期，在電視裏看到夥伴計劃有關的比賽，心中也想參加，為學校爭光。

聽説要體育成績比較好的同學才有機會被入選，那時，我的體育成績不怎麼理想，所以我向海倫·凱勒那樣不停地練習。

直到上次，當老師報被入選的同學時，我心裏特別激動。老師報到我的名字時，我知道，我被入選了，前面的'練習沒有白費呀！

剛進入練習的過程中，我很期待會是怎樣的。下午最後一節課正是主要訓練的時間。老師讓我們站在一起，在腳踝處系一條綁帶，分成四組練習走路。剛開始時連走也走不好，經常摔跤。經過好幾次的練習，漸漸熟悉了。慢慢地跑了起來，越跑越快。現在我們已經可以跑10秒了，有時還9秒多呢！……第一次去比賽，我們以10.38秒贏得了比賽。第二次比賽，我們又以9.89秒進入了9強。

在訓練的過程中，雖然很累，會出很多的汗，但可以為學校爭光，更主要的是懂得了拼搏，值了！