人多力量大國小作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家收集的人多力量大國小作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人多力量大國小作文1
昨天,大風把樹上的樹葉全部吹了下來,我們的衞生區就有許多落葉。
今天早上,按照慣例,有一個小組下衞生區去撿紙。不一會兒,那個小組的一位同學氣喘吁吁的跑到教室説:下面的樹葉太多了,在下來一些同學撿吧,於是,老師讓今天要大掃除的四大組的同學也下去撿吧,下面就輕鬆一些了。
後來,老師又見下面的同學還是太少了,撿的時間肯定比較長。於是,我們全班總動員,一起到下面撿樹葉。
哇!我們的衞生去簡直是一片落葉的天地,密密麻麻,沒有空隙。我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢,飛奔到了我已選好的那塊空地,我盡情地揮舞着我的小手,在草地上左一把,右一把,好像在畫一幅永遠也畫不完的畫。
不到10分鐘哪有着密密麻麻的落葉的`操場也遍地一塵不染。真是“人多力量大”。
老師常説:“一根筷子很容易就折斷,而一把筷子也就怎麼也折不斷了。”我想應該就是説我們這次“全班總動員吧”。
人多力量大國小作文2
一天,鴨子小小正在公園裏散步,突然一不小心掉到了路邊的井裏。她跳不出來也爬不上來,只好呆在井裏着急地“嘎嘎”叫。
一會,小猴毛毛聽見了叫聲就從樹上跳下來,看見了井裏的小小。小小説:“毛毛,快救我出來吧!”於是毛毛找來長竹竿子讓小小抓住,可井太深了,小小抓不住長竹竿。“怎麼辦呢?”毛毛在樹上急的上躥下跳。
又過了一會兒,毛毛的朋友們來了,它們分別是小熊力力,大象水水。水水用長鼻子卷小小但還是不行。這時毛毛説:“小小會游泳,要不我們把水倒進去吧。”然後水水用鼻子吸水,毛毛和力力用桶裝水,再把弄來的水倒到井裏,井裏的水一下子就滿上來了,小小浮上來了,游上來了。
小小得救了,它高興地説:“太謝謝你們了,真是人多力量大啊!”
人多力量大國小作文3
一天,我和爸爸一起去爺爺家玩。我看見地上有一隻小螞蟻在找食。我就去觀察。
這時,爸爸叫我去吃蘋果。我幾口就吃完了。我把蘋果胡放在小螞蟻的身邊。那隻小螞蟻想發現寶了一樣奔會前面的一個下水道里。那個下水道已經不下水了,裏面全是枯枝敗葉。小螞蟻到這裏幹什麼?這是他的家麼?
果然不出我所料,那隻小螞蟻帶着兩排小螞蟻來到我的蘋果胡旁。然後他們頭對頭不知幹什麼。一直大螞蟻爬上去咬了一大口,爬下來給兩隻螞蟻。兩隻螞蟻抬走了。有一隻小螞蟻不想幹活躺在一塊蘋果上被別的螞蟻抬走了。
這時,又來了一羣強壯的螞蟻。他們有的兩人抬蘋果,有的三人抬蘋果。有的一個人就可以抬動一大塊蘋果。我想出了一個讓螞蟻幹活快的方法。我把腳抬在蘋果上方。我腳的影子把他們所在的地方籠罩住了。他們有的以為天黑了,有的以為要下雨了。都使出最大的力氣,抬得抬,拉的拉。最後終於把蘋果抬回了螞蟻洞。
人多力量大這句話讓我永遠忘不了。
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