學會向他人學習作文（通用44篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的學會向他人學習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學會向他人學習作文 篇1

“三人行必有我師也，擇其善者而從之，其不善者而改之。”每個人的一生中都會遇到許多良師益友，但並非每個人都能夠做到虛心向他們學習，取長補短。孔子正是因為做到了這樣的不斷學習，才能最終成為對中國五千年文明影響深遠的大家。因此，我們應當學會在生活中發現他人的閃光點，向他人學習。

學會向他人學習，就要擁有一雙能夠發現美的眼睛。要能夠看到他人的長處而不是一味的自滿自負只知批評別人。自古以來，賢德之士向平凡人學習的例子數不勝數。如果李白沒有從磨鐵杵的老婆婆那裏學到堅持不懈的精神，又怎麼會有日後的絕句佳作呢？如果我們只看到李後主亡國的失敗而忽略其他，那“林花泄了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風”這般悽婉哀怨的詩句又要到哪裏找尋呢？因此，學會向他人學習，就要學會發現他人的長處，方能取長補短，不斷地實現自我進步，取得成功。

學會向他人學習，就要從他人的失敗中吸取教訓。人生的道路總是坎坷不平的，每個人都會經歷一些失敗、挫折。從他人的失敗中吸取教訓、自我反省，能夠豐富自身經驗，便可防止自己重蹈覆轍，少走些彎路。秦朝皇帝殘暴無道，最終導致人民起義反抗，一統六國的王朝就此滅亡。漢代的皇帝正是吸取了這些經驗教訓，勤政愛民，所以逐漸國力興盛，百姓富足，最終開創了文景之治，成為中國歷史上的一個輝煌。學會向他人學習，就要學會吸取他人的經驗教訓，時時警醒自己，方能在成功之路上順利前行。

學會向他人學習，還要做到虛心求教，不恥下問。自古以來的名人雅士大多都有一位使其受用無窮的老師，而他們也大多有着打破燒鍋問到底的性格。只有這樣，才能不斷學到更多更豐富的知識。學習時主動一些，往往能夠受益無窮。

“三人行必有我師。”每個人缺少的不是老師，而是積極學習的態度。學會向他人學習，見賢思齊見不賢而自醒，方能做到不斷進步不斷成功，方能實現對自我的完善和昇華。讓我們學會向他人學習，儘早踏上這條自我完善之路吧！

學會向他人學習作文 篇2

每個人都有自己的長處，也會有自己的短處。人非生而知知者，孰能無惑?人生來就不是完美的，因此，想要變得更加完美，就必須向他人學習，取長補短，逐漸進步。

善於學習別人的優點，完善自我。君子性非異也，善假於物也。新中國成立初期，中國的各項制度都還不夠完善，技術也不夠成熟。於是中國吸取西方國家優秀的制度與精湛的技術，使中國慢慢走出了貧窮落後的陰影，走向富強。中國之所以能夠走向富強，因為它善於發現自身的不足，而學習別處的優秀東西，使自身能力不斷提高。發現並汲取別人的優點，能夠加強自身的能力，在競爭中能夠站得更加穩固。

學習他人不必太在意他人的能力是否優異。古代的聖人，能力比尋常人高出許多，卻還是拜師學藝。孔子的老師郯子、萇弘、師襄、老聃，並沒有孔子的能力強，卻能當孔子的老師。因為孔子看到了他們身上的優點，而用來補充自己的不足。聞道有先後，術業有專攻。人可能在某一方面具有極高的能力，不必過分鄙夷那種學習不好的學生，他們或許有很大的亮點沒有被發現，他們也有許多東西值得我們學習。

不會善於發現別人的長處會使自己落後他人。每個人都有自身的缺點，如果不加以學習，就永遠不會進步。中國的近代史中，中國閉關鎖國，對國外發生的事情毫不知情，從而極度的落後於外國，結果遭到別的國家的瘋狂侵略，給了中華民族一個慘痛的教訓。人也是如此，一個人如果不思進取，不會發現別人的優點而加以利用，就很容易導致失敗。

由此可見，想提高自身的能力，必須勤於向他人學習。驕傲自滿必定會導致失敗，想要成功需要不斷的努力。善於發現別人的長處，取長補短，加以利用，才能使自身變得更加完美無缺，才能在無限的競爭中佔據有利的地位。

學會向他人學習作文 篇3

聽到雷鋒這個名字時，任何人都會想到這個人做了很多好人好事，不由地豎起了大拇指。我們這些國小生呢，更是瞭解雷鋒叔叔的事蹟。

一天，我和媽媽一起坐公交車去奶奶家。公交車一停下來，我便匆匆忙忙地上了公交車。車上人很多，只有幾個座位，我和媽媽坐了下來。隨着陸陸續續上車的乘客，位子全坐滿了。

就在這時，上來了一位白髮蒼蒼、手拄枴杖的老奶奶。她慢慢地走到扶手旁，伸出一隻手，顫顫巍巍地抓住了扶手。突然，她面帶微笑，向旁邊的一個年輕人説：“小夥子，你能不能讓我坐一下，年齡大了，站不住。”可那個年輕人居然裝作沒聽見，還假裝看窗外。旁邊的乘客看不下去了，都指責他：“老人家在跟你説話呢，快回答呀。”那位年輕人回頭望了望別人説：“喂，我説你們，總讓我讓座幹嘛，你們為什麼不給她讓座？”後面一位老大哥實在忍不住了，從座位上跳了下來，扶着老奶奶，輕輕地説：“老奶奶，您到我這裏來坐吧。”老奶奶笑着説：“謝謝你。”那位老大哥幫助老奶奶坐下後，對年輕人責備道：“你們也有老的時候，如果那時別人也不給讓位，你該怎麼辦？”年輕人聽了羞愧的低下了頭。

學習雷鋒，要從身邊的小事做起，才能成就大業。我們一定要向老大哥學習。

學會向他人學習作文 篇4

人生最大的莫過與戰勝。然而，將會有無數的在等待着你。這的問題，此時，也正是考驗你面對人生的的時候。你在面對的時候。你選擇是前進放棄，都將決定着你的命運。

當哇哇落地的那一刻開始，你我的命運也就隨之註定。可是你要選擇怎樣的人生，卻在你的手中。以前的我，在面前，總是顯得那麼的脆落，直到媽媽給我講了冰心奶奶的故事以後。我似乎找到了前進的動力，從那一刻起，我就慢慢的開始堅強起來，直到。

冰心，是長樂人，生於福州，原名為謝婉瑩，在12歲的時候患上了風濕病。這對她今後的人生的阻礙。，她的原因，而放棄的寫作。終於在她的有生之年，了35部的著作，翻譯了8部的著名的書。

聽完了媽媽對她的介紹之後，我對她的那種不懈的精神感到深深的崇敬。我也對的脆落而感到自卑。

從那一刻起，我就對下了一道命令:在面前不許哭泣，不許放棄，不許自暴自棄，要學會堅強。

的我，再也以前那隻脆落的鴨子了，我要變成一隻白天鵝，知道永遠。

學會向他人學習作文 篇5

從小到大，不管做什麼，只要做得好，就會被家裏人誇讚，被家裏人獎賞。可能很多人覺得，這是一件好事，但是在我看來，並不是這樣的。我覺得一個人不管做什麼事情，其充滿動力的心態，都不應該與別人的鼓勵和掌聲掛鈎。

其實，我以前是這樣的一個人——凡事都要講究能不能獲得別人的歡心，能不能得到別人的認可，如果做好了一件事情，聽不到別人的掌聲，那我就很不高興。當然，我也知道人不應該這樣，但是我還是為了別人的認可而努力。

之所以會時時刻刻都為了得到鼓勵而學習，是因為那時候的我，幾乎被光環所籠罩，那時候的我，父母心中的好孩子，老師心目中的好學生。我以為，那些誇讚會為我的未來加分，但是沒想到的是，他人的欺盼變成了我之後沉重的壓力。

有人説，壓力是一種動力，但是他們不知道的是，動力也會變成一種壓力。記得上六年級的時候，家裏人每天都對我説:“你要好好學習，這樣以後才會有出息。”那個時候我本來就壓力大，再加上別人的期盼，就變得更加喘不過氣了。於是，慢慢的我變得心情鬱悶，學習上也一落千丈。只因為，我已經分不清楚，自己是真的愛學習，還是在討人歡心。

其實，學習這件事，本身就是自己一個人的事情，與他人無關，所以為了別人努力的人，一開始就錯了。教育孩子，最重要的是給他生活的希望，而不是每天重複那一句:“你要好好學習，這樣才對得起我們的辛苦。”這樣的話説多了，就變成一塊大石頭，壓在孩子的內心。

再者，對於學生來説，在學習上，也不該裝模作樣，為了學習而學習，為了完成作業而做作業。因為內在能量和外在力量比起來，還是內在的信念最重要。畢竟，能夠讀好書的，往往是自律的人，而被別人催着讀的人，只會淪為迷茫的失敗者。

學會向他人學習作文 篇6

中國是文明之邦，從古至今都講究文明和禮儀。可是到了現代，經過了幾千年的洗禮，不文明的現象反而增多了，正確處理不文明的現象已經迫在眉睫。

王小海之所以發出這樣的感慨，是由於上學過程中所見而引發。

早上，王小海和往常一樣，揹着書包，來到公交車站。過不了五分鐘，一輛公交車駛了過來，王小凱習慣性的揮揮手，排着隊擠上了公交車。

剛開始，公交車上並沒有多少人，可是兩站過後，人越來越多。後來，公交車上來了一位80多歲的老奶奶。老奶奶老態龍鍾，走一步停半步，晃晃悠悠的好像隨時可能摔倒。王小海馬上從座位上下來，給老奶奶讓座，老奶奶連聲道謝。

然而，王小海的內心卻非常難過，因為他發現車上的人都在低頭關注自己的手機，耳朵一戴，眼睛盯着屏幕，人和人緊緊挨着，卻又彷彿與世隔絕。見到年級大的人，也沒有人想要讓座。王小海讓座的舉動，大家更是視若不見，並沒有人讚許。

想到這裏，王小海突然一拍座椅，吐出幾個字：這個世界沒救了，我要改變它。

整整一天，王小海都無精打采，甚至上課都在想着，要怎麼樣改變現狀，為這個社會做點什麼？

後來，王小海看到社會上戴紅領巾的愛心人，他們成羣結隊在做好事，指揮交通、撿垃圾、攙扶老人，王小海見到了，立即加入了他們的行列。

不久，王小海的事蹟在各個媒體報道出來，成為大家各個學校學習的榜樣。

學會向他人學習作文 篇7

星期一，一個讓我期盼已久的日子。因為，老師説星期一要換位。啊！終於離開代瀚清了！不過我心裏怦怦跳個不停。因為説不定有一個張瀚青呢？ 終於輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子裏，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的優點。

他，一張大大的臉上長着一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍着靈動的光芒。就拿那次的月考來説吧！ 那一次，老師説再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有複習。第一場考語文，我匆匆地做着試題，做完後就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅的數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑着我不如他！他考了全級第一：“96”分。

我更驚訝，為什麼我總是不如他？我不服地對他説：“有什麼了不起的，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣説，但是我心裏卻十分佩服他：佩服他認真的態度；佩服他謙虛好學的精神！ 他就是我學習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的。

學會向他人學習作文 篇8

史倩倩同學，入學成績年級第一名，第一次月考成績還是年級第一名，她是我們學習的榜樣。

她的最大特點就是勤奮努力。上課時她精力十足，踴躍積極，緊跟老師的思路，認真思考問題，課下及時整理筆記，。回到宿舍，她也會抓緊點滴的寶貴時間，練習聽力，以彌補自己英語聽力方面的不足，所以她的每一天都是在充實而快樂中度過的。

她對待學習態度極其認真，她總是一絲不苟的完成各科作業，有錯誤的地方進行標註，並不斷複習，直至理解融會貫通為止。她善於及時反思，查補缺漏。每隔一段時間，她都會自己總結反思，對本段時間的學習做一個評價，並明確自己的疏漏，及時彌補，以便於達到温故而知新的效果。期會考試她的成績略有下滑，但她沒有因此而氣餒，而是及時分析弱科，找出弱科中相對較弱的題型，在日後學習中加以重視，舉一反三，從而爭取更大進步。

學會向他人學習作文 篇9

一組正式成立了！下午剛來到班級，就為搬“家”忙碌着，坐到第一排的我很榮幸，有三位優秀的學習榜樣我更高興。

下午的第一節課是語文，複習了一下假期網課中學習的文言文。可是《學弈》這一頁因為我的懶惰“白裏透亮”，老師繞了一圈，發現許多同學都出現了我這樣的問題，這時我下意識的斜過眼看左手邊兩位同學的課文筆記。只見那書上寫着一些工整且顏色不同的筆記，我回過眼神呼吸又慫了一下肩，心想：哎！優秀都是有原因的，她們是我的榜樣。

體育課改為室內自習，自行寫已佈置的作業。我們師徒二人都選擇了先寫英語基訓。開始我稍微比師傅快一點，不僅暗自竊喜，到後來發現她是那種“不破樓蘭終不還”的類型，短語不熟的就一定要把它從書上找出來，而我卻為了一時的省事直接空着，想着一會再寫。看到她就像自己打了自己一巴掌，就轍回去補上了那個空題。師傅在做閲讀文的時候加快了速度，我漸漸落後了。過了一會兒，餘光看見她停下來了解了一下我寫作業的情況，然後用手指了一下一道題，原來，我把題漏了，於是紅着臉把題補上了。

第三節是數學，講完新課後，老師為了鞏固新知識點又發了一張小頁做課堂練習。當老師開始對答案時，我有一道題做錯了，拿筆一劃發現是黑筆，“算了，就假裝沒錯。讓自己舒服一點。”我這麼想着，接着改下去。可萬萬沒想到又一道題錯了，我不想還瞞着自己用黑筆的，“沙”只聽一聲筆珠劃過紙張的聲音，我扭頭看見師傅用紅筆劃去了她的錯誤答案，我頭一震，拿出紅筆也將所有錯誤的題又改了一遍。

包括“隔壁”的和我一樣的小徒兒也是我學習的榜樣，他做什麼事都很認真。和他們成立一個小組，我相信自己的成績會受榜樣的影響而改變，離期末僅剩五週，我要更加努力。

學會向他人學習作文 篇10

每個人的身邊一定有許多先進人物，是自己的榜樣。而我的榜樣是我的好朋友——小露。

小露是個品學兼優的一個人。她無論做什麼都很棒。作為好朋友，我也為她的榮譽而感到高興。我們在五年的友誼中一直保持親密友好的關係。就是這個人，她是我的榜樣。

她不僅品學兼優，還樂於助人。

有一天放學時，我忘記帶傘了，急得如熱鍋上的螞蟻。她見了，問我：“怎麼啦？”我對她説：“沒帶傘呢！都不知道怎麼回家好了。”她説：“哦，原來這樣啊。”她想了一下説：“我有傘，我送你回家吧！”我擔心地問她：“要不別了吧。你送完我再回家都很遲了，叔叔阿姨會擔心你的。”她笑了笑，説：“沒事的。別婆婆媽媽的了，來吧！”説着，她撐起傘，拉着我走出校門。我們不約而同看了對方一眼，會心地笑了笑。後來聽説，她為了送我回家，捱了爸爸媽媽的罵。我聽後，十分自責。她見我這副模樣，安慰我：“沒事的，放心吧！”還對我眨眨眼睛。漸漸地，我就不把這件事放在心上了。

這就是我的榜樣，我良師益友——小露。我要學習她認真的態度，學習她的為人！最後，祝我們的友誼天長地久！

學會向他人學習作文 篇11

我是一個不錯的小男孩，但有時候有一點點小粗心。在地球裏，只要比我有長處的地方的人，都值得我去學習。例如：王福滿小弟弟，當然，還少不了我的奶奶。

昨天，我的爸爸讓我看了一篇文章，是説一個叫王福滿的人的故事。王福滿是一個小男孩，他住在雲南昭通轉山包村，在山包國小讀書。他的家很貧困：爸爸一直在外工作，一年才回來1—2次，媽媽也不知去向。它的家離學校有4、5公里，每天走1個多小時才回到學校。冬天温度很低，走的還是山路，衣服也很少單薄。

我的奶奶也是一樣的。當時，奶奶只有一雙鞋子，是她的媽媽一針一線慢慢縫給奶奶的。奶奶一直都不捨得穿，她光着腳，一直走到學校邊的池塘，洗了很多次腳，才敢穿上這雙鞋。

我的生活比他們的生活好很多，我上學有車送，放學有車接，衣服、鞋子數不勝數，環境也不錯，還可以踢球、彈琴、畫畫、下棋、看電視、玩遊戲。

我看看他們，再想想自己，他們比我更不怕困難，有比我更樂觀的精神，同時，在困難中也會更好的戰勝困難。而且，他們對於學習是十分的熱愛，這一點值得我學習。

今後，我會去戰勝困難，也會更樂觀。

後來，爸爸打印了一張王福滿的卡通相片，並把它貼在我的書桌前。他在照片裏有着大大的頭，一雙大大的眼睛。但在他的頭上面有一層霜，白白的，閃閃發亮。他穿着薄薄的衣服，手上拿着99分的試卷。當我看到時，我會不由的感到慚愧。我似乎感到他就在我身邊，跟我一起去上學。

生活中不只是有這倆人，還有很多人值的我們學習。他們無處不在，我們也可以去學習他們。

學會向他人學習作文 篇12

我們班有個小博士，他圓圓的大腦袋，一看就知道裝了許多知識。一頭烏黑濃密的頭髮，一雙充滿智慧的大眼睛炯炯有神，上課我們回答不出的問題，他總能輕而易舉地回答出來，“小博士”的名號也由此誕生了。

上《八角樓上》一課時，王老師問：“這裏的星星之火還表示什麼意思呢？”我們都瞪着眼睛，看着王老師回答不上來。這時，王老師看向了小博士，我們也齊刷刷地看向他的方向，只見他信心十足地舉着小手。王老師眉開眼笑地請他回答。他自信地説着：“這裏的星星之火還指革命的力量還比較薄弱。可是星星之火可以燎原，也就是説革命的力量會越來越強大。”王老師露出了會心的微笑，豎起了大拇指，“同學們，來，掌聲響起來！”我們一邊鼓掌一邊也向他投去了敬佩的目光。

還有一次單元檢測，他在寫作文時寫到了縫葉鳥，王老師在分析試卷時問他：“你這個縫葉鳥是從哪裏看來的呀？”“我是從動物小説裏看來的。”“那你能為我們介紹一下縫葉鳥嗎？”“縫葉鳥是築巢能手，它就像它的名字一樣，是一個縫紉巧手，會穿針引線給自己縫巢，特別勤勞能幹……”“你真是個知識淵博的孩子，謝謝你的介紹，讓老師和同學都獲得了新知，瞭解了縫葉鳥！”聽了他的.介紹，我們對他更佩服了！

想認識我們班的小博士嗎？告訴你，這個小博士就是我們的斌斌同學哦！

學會向他人學習作文 篇13

每一個人都有自己學習的榜樣，而我學習的榜樣，不是別人，就職是我的爸爸。因為我寫作業速度慢，又不專心，本來今天可以寫完的，百得拖到明天，所以爸爸每次都説：“你看看你，寫這麼慢，又不認真，拖拖拉拉的，就不能改一下嗎？”我根本就沒有在意，反而不以為然地回答：“寫得不認真又怎麼樣，寫得慢又怎麼樣，到最後還不是寫完了嗎？真是的，你怎麼這麼的煩啊！”從此我就養成了做事不專心，做事總往後拖的一個“好”習慣。

一天，我放學回到家，父親在專心致志地寫文章，我怎麼喊他，他也不理我。吃完飯以後，爸爸馬上又開始奮筆疾書。過了一會兒，一位朋友來喊爸爸去打乒乓球，誰知一向愛打乒乓球，可以為了打乒乓球飯也不吃的爸爸卻斷然拒絕了。我納悶極了，老爸這是怎麼啦！我實在按捺不住自己的好奇，試探地問了問，老爸一本正經地説：“沒見我在寫文章嗎？我可不像你，三心二意的，怎麼寫得好呢？”我只好悻悻地走開了。十點鐘了，我早已睡眼朦朧了，閉着個眼對爸爸説：“現在都這麼晚了，明天再寫吧！”“我才不想拖到明天去。”望着爸爸專注的神情，我突然覺得爸爸正為做出了榜樣。是啊！爸爸做事真專心，我也學習爸爸這個榜樣。

第二天，我也要寫作業了，心想：我也要像爸爸那樣，認真，不能拖沓。我寫啊寫啊，這時，有一個好朋友來找我玩，我很想去，但還是忍住了。過了一會兒，朋友又叫了我一聲，我終於忍不住了，衝出卧室跑到了窗前。這時，爸爸不知何時來到了面前，對我説：“你剛才做得挺好的，現在為什麼又不行了，要學會自我約束！”我暗暗告訴自己，一定要經得住任何誘惑。可做了一會兒，我就累了，想放到明天再寫。爸爸昨晚那專注的神情又浮現在腦海裏，我再次振作精神，埋頭接着寫。最後，雖然很累，但我終於按時完成了作業。第二天也沒有因作業未做完而擔心了。原來按時完成任務的感覺這麼好。

從此，我養成了一個好習慣，我真謝謝爸爸——他是我學習的好榜樣。

學會向他人學習作文 篇14

她，個子高挑，一張標緻的臉上嵌着黑葡萄似的大眼睛。一看就就覺得充滿着睿智的光芒。她一手好字，寫一手好文章，學習一直名列前茅，助人為樂，團結同學，她是我學習的好榜樣---秦睿婷

她的佳作和一手好字能令許多老師稱讚。她的作文常引人入勝讓人久久回味。走進她的作文世界你會覺得到了一個美妙的神祕莫測的故事之中，你的心也會為之唏噓不已。有一次，她寫了一篇《妹妹學走路》的作文，其中寫剛剛學會走路的妹妹一路蹣跚卻不小心跌落在水盆中，可仍倔強一次次爬起來歪歪扭扭走到門口，那中間的動作描寫用的恰到好處，讓我們全班的同學都佩服的五體投地。另外翻開她的的所有作業，都是相當認真和規範，幾乎沒有説為了趕時間應付寫的雜亂無章。

秦睿婷坐在我的正前方，每節課她的身板挺得筆直，總能緊隨老師的節奏及時做筆記，不想別的學生自我控制能力差，上課做做小動作或和別的同學交頭接耳，我想這及時她為什麼學習一直優秀的原因吧。真正學習好的學生上課最認真最會聽課。每當我有時想放鬆自己的時候，她的認真的樣子總在提醒我，堅持下去我會和她一樣優秀。

在助人為樂和關係集體方面也總是走在前面。在給受災地區捐獻衣物時，她拿出自己媽媽剛給自己的買的新棉襖和心愛的玩具熊。有同學生病時，她放棄自己的時間給同學補課。我要學習她一腔的熱情愛班級愛集體愛同學。

秦睿婷，我學習的榜樣。今年因為她媽媽工作調動的原因轉學去了衞崗，但她優秀的品質一直會激勵我前進。

學會向他人學習作文 篇15

雖然那個人我並不認識，但那個人是我們的驕傲，一直是我心中的榜樣。

那天，我走在大街上，有一位老奶奶帶着孫子，走在馬路上，可是後面來了一輛摩托車，那個摩托車在後面死命地按喇叭呼嘯而來，可是老奶奶和她的孫子完全亂了方向，瞪着大眼睛眼睜睜地看着飛馳而來的摩托車，不知道該怎麼辦。

當時，馬路對面正好有一位大叔，看到這個情形，他不顧自己的安危，一個箭步衝到馬路中間，把老奶奶和她的孫子推開了。那輛摩托車開得太快了，來不及剎車，撞到了大叔的身上。當時，我差點嚇暈了。老奶奶和她的孫子也是瞪圓了眼睛，看着大叔的身體像飛燕一樣飛起來，在空中劃了一道弧線，又重重地摔在了地上。大叔的身上全是血，我的心裏害怕極了。騎摩托車的人也跌的不輕，全身顫抖，無法起身。老奶奶和她的孫子大喊“救人”，路人打電話叫救護車了。

十分鐘之後，救護車來了。醫生急忙地給大叔診斷，可是，結果是，已經無藥可救了。當時，我都要哭了，那個老奶奶和她的孫子也都大哭着喊着大叔。我只好勸老奶奶：走路要小心了。這次大叔為了救你們，把命都搭上了，你們更要好好地生活。

這件事，我一直都記得，因為大叔死的時候，臉上還帶着笑容。我覺得大叔沒有反悔。

晚上，我回家的時候，我把事情的經過告訴了我的父母，我父母都説這個大叔真是我們做人的榜樣。世界上的好人是多，可是像大叔這樣的人肯定不多。而我們在學習大叔捨己為人精神的同時，也要有所反思：行人要注意出行安全，司機要注意文明駕駛，大叔一定不希望有更多人像他一樣做出這樣無謂的犧牲。

不管怎麼樣，大叔的這種捨己為人，勇敢的精神是值得世人學習的。而大叔，雖然，我並不認識他，可是卻是我心中的勇士。我想，大叔一定在天堂微笑着看着這個世界變得越來越文明，也越來越美好！

學會向他人學習作文 篇16

王子昂是我的好朋友，他有一張瓜子臉，一對劍眉，眉毛下長了一雙又大又有智慧的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張嘴巴説起話來有條有理。

記得有一次，在考試之前，我們寫完作業都下樓玩了。只有王子昂在家裏複習。我們叫他好幾次都不出來。我説：“我上去一下。”他們連連點頭説：“行！”我連忙跑到王子昂家，在王子昂的面前説：“我們都等你了王子昂！”王子昂沒有説話。我又説：“快下去玩！”可王子昂還沒有説話。我生氣地對王子昂説：“你怎麼不理人！”王子昂終於説：“我在看書，在為明天的考試做複習和準備。”我連忙説：“可我們在等你呢！不用複習了快走吧！”王子昂説：“我們考試前一天，一定要先吃苦，後收穫，今天吃點苦，明天有收穫。”我聽了馬上回家複習去了。

王子昂這樣的學習精神非常值得我去學習。同時也使我懂得了一個“今天吃點苦，明天就有收穫”的道理。

學會向他人學習作文 篇17

大家一定聽説過烏鎮這一個水鄉古鎮吧！一定知道烏鎮的人文地理，歷史風貌，就拿知名人士來説，古有昭明太子、沈約、嚴辰……今有茅盾、嚴獨鶴、王會悟……今天，我就來説一説我心中的學習榜樣茅盾爺爺吧！

茅盾爺爺從小就喜歡讀書，看過許多書，因此他寫出了許多好文章。想想自己，碰到寫文章就感到頭痛，現在學習了茅盾爺爺的一些事蹟以後，我知道那是因為我看的書少了，因為看書少，而且觀察社會現象也少，所以常常會覺得沒有什麼東西好寫，才會感到頭痛。我就下了決心多看課外書。現在，我寫起文章來沒有以前那麼頭痛，但是還感覺有一些費力。我想自己還得多向茅盾爺爺學習，看更多的書，才能寫出更多的好文章，將來像茅盾爺爺一樣成為一位好作家。

茅盾爺爺從小就十分關心國家大事，關心國家的興旺發達與腐敗衰弱。他針對當時帝國主義加緊侵略我國，而腐敗的滿清政府一味退讓，只知道割地賠款……他希望中國早日實現維新。他曾經在文章中寫着這樣一句話：“大丈夫當以天下為己任”。這句話説得好，而且茅盾爺爺就是這麼做的。他從小就關心國家大事，長大以後也是為中國的革命和中國的建設貢獻自己的一切。我們是祖國的未來，是茅盾爺爺的接班人，我們更加要把天下大事作為自己的任務一樣完成好！

茅盾爺爺是一位文學巨匠，他寫的文章既多又好，讓人回味無窮。他在我們植材國小讀書的時候就寫出了不少好文章，常常受到老師表揚，作文邊上圈了許多圓圈，有時通篇都是圓圈，老師還説他小子可畏。我看過他寫的文章的原件，看到他寫的文章能夠得到老師和同學的讚賞，讀者的欣賞，那是因為他都是一改再改，直到自己滿意為止。像他這樣負責值得我們大家學習。相信我們每一個人都像茅盾爺爺那樣負責，那麼就沒有什麼事情不能夠做好！

茅盾爺爺也十分孝敬父母，他為生病躺在牀上的父親講《三國》來解除寂寞……

茅盾爺爺的動人事蹟就是講三天三夜也講不完，現在我就暫時説這一些，等以後有空我再給大家説一些。總之，茅盾爺爺是我心中的學習榜樣！

學會向他人學習作文 篇18

《平凡的世界》中還有一個人物總是浮現在我的眼前，她雖然個性沒有她的兩個哥哥突出，但她從小那麼懂事卻讓我由衷地欽佩！他就是孫蘭香。

孫蘭香是少安和少平的妹妹，在她五歲的時候，就每天挎着一個小籃子到山上拾柴，雖然不多，但她很開心，覺得自己在為家裏做點兒事了；在她13歲時，由於她的姐夫要被勞教，家裏人都由於着急而忘了餵豬，等她媽媽想起來時，蘭香已經餵過了；她從小知道家裏窮，父母比較辛苦，能供她讀書已經很不錯了，因此從不向父母要這要那，而是默默地做着她能做的一切活。蘭香從小就是這麼懂事，不用父母安排、提醒，而是替父母及家人着想，自己把事情做了。

蘭香從小這麼懂事,是我學習的榜樣。同樣是孩子，只是時代不同，我和她卻有那麼大的差別，起初幫助媽媽乾點家務活還收費，後來知道幹家務活比較辛苦，索性不願意幹了。幸好我及早地讀了這本書，從蘭香身上找到了自己的不足，並且我已經主動承擔家務，每天吃過飯，不用媽媽吩咐，主動去洗碗、擦桌子等等。每天聽英語、做2篇閲讀也不用媽媽提醒了。

蘭香不僅懂事，同樣也有着自己的遠大理想。從小也很愛看書，學習上一直是年級裏的佼佼者，她沒有辜負父母、兄長的期望，以優異的成績考取了重點大學，最後成為當時最著名的天文學家。蘭香雖然生活在一個缺吃少穿的年代，但她最終實現了自己的理想，過着幸福美滿的生活，我好羨慕她呀！

我要以蘭香作為學習的榜樣，不僅要作個學習好的女孩，，還要作個懂事的女孩，成為對社會有用的人。

學會向他人學習作文 篇19

我覺得我和她是非常好的朋友，但我卻不知道在她的心裏我和她是不是好朋友。我們倆認識了很多年，從國小就開始認識了。

她既沒有濃眉大眼，也沒有精緻的容貌，甚至可以説她的外表是放在人羣中都找不到的那種，如果你和她不認識，甚至在人羣中你都不會多看她一眼。

但是呢，她是一個難得一見的忠厚老實人。她的身材可以説很瘦，連血管都可以清楚看見，她的個子不高，我還因為這件事和她開過玩笑，她還生了很久的氣呢。她是圓臉，而且最開始讓我注意到她的原因是因為眼睛，她的眼睛就像裏面有星星一樣，讓人看了覺得很有神采。

她的性格安靜，脾氣很好，真誠待人。她的學習成績很好，在學校里老師也很信任她。老師安排給她的任務，她都會認真負責，一絲不苟地完成，並且在學習上也非常認真，甚至可以説執着，尤其是數學。做數學題的時候，如果她遇到了特別難的題，就會一直鑽研這道題，鑽研一天也不會嫌累，有時候實在做不出來的時候，她就會和別的同學一起想這道題，直到把這道題的正確結果算出來，然後呢，再去給數學老師檢查，老師檢查完之後，她才會繼續做下面的題。她對數學的堅持和執着讓我很敬佩。當然像這樣的事情還有很多，我説都説不完。

這就是我的好朋友，她執着的學習態度一直是我學習的榜樣。

學會向他人學習作文 篇20

記得三年級的時候，我們班有一位小雷鋒，她也是我最好的朋友——陳國丹。

一次坐公交車回家時，我們倆來的早，還有座位。過了兩站，車上的空坐上陸續坐滿了人。這時上來一位老人，售票員阿姨説：“有誰給這位老人讓個座呀！”大家好像沒聽見，沒有人給這位老人讓座，我也扭過了頭。“爺爺，坐我這吧！”“您慢點！”這時，我的朋友一邊説一邊站起來把座位讓給了老人。

我聽到她那樸素的語言，看到她那平凡的舉動。我，有點慚愧。這時，我想，我的年齡比她還大，就沒有這種雷鋒精神，心裏總覺得不是滋味。後來問她：“你為什麼要給這位老人讓座呢！”她對我説：“我看見老人站着而我坐着，總覺得屁股癢癢不舒服。我媽媽説，要幫助老人。”

還有一次，我們倆準備去她家玩的路上，她看見一個小孩摔倒在地上，雙膝磕破了，她快步把這個小孩扶起來，帶她來到了就近的診所，包紮的醫藥費還是她掏的。到了她家，我問她：“你給他掏什麼錢呢，他媽媽又不知道？”“媽媽説過，要幫助需要幫助的人。”她笑着説。

我的朋友一直在我的腦海中浮現，她也是我學習的榜樣。

從現在開始，我也要從小事做起，只要是盡我所能的幫助別人，就會得到想不到的快樂。人們常説，幫助別人快樂自己。我想，是這樣的。

學會向他人學習作文 篇21

我們班有一名出了名的才女，老師一見她就説“棒”，同學一見她就説“好”，大家問我她是誰？哈哈！你們往下看看就一定能猜到！

她長得格外秀氣。一張白皙的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，還有高高挺挺的鼻樑，最突出的就是她那説起話來靈巧的嘴了。

她文章寫的好，一提筆就是一首優美的詩文，令同學們讚歎不已，真令人羨慕。還記得上次作文課，同樣是寫2021年的中秋節，我們的文章讀起來乾巴巴的，她把旅遊的經過寫得活靈活現。

她大膽又自信。數學課上，老師提出問題，她總是把手舉的高高的，等待老師來提問，看她自信的樣子，真令人佩服！想想我，明明答案就在心中，但就不敢説，心裏總想着：這樣寫對嗎？格式對嗎？如果舉手説錯了，怎麼辦？老師會不會批評我呢？一番內心掙扎後，還是沒有勇敢地舉起手來。我想：這就是她分數總比我高的原因吧！

我講了這麼多，你們猜到她是誰了嗎？這還不明顯嗎？肯定是我們班的“才女”張靜菲了，她可是我學習的榜樣呢！

學會向他人學習作文 篇22

老當益壯這詞用在他身上一點都不為過，他走路健步如飛，説話鏗鏘有力，臉色紅潤有光澤，你別以為他是年輕的小夥子，他就是我的爺爺！這都得益於他堅持不懈的走路。

我的爺爺今年七十一歲，由於他學醫出生，對於健康特別講究，他手上經常戴着健身的祕密武器計步器，為的是實現他每天走一萬步的目標。爺爺經常會向周邊的親人和朋友講述走路的好處，並且身體力行為大家做出榜樣。無論是颳風下雨、早上或晚上、三伏天或三九天，你都能在福田中心公園看到他走路的背影。他還特意計算過圍繞中心公園外圈走一圈大約需兩千步。每天爺爺都會繞中心公園走上五圈，每當看到爺爺滿臉通紅、大汗淋漓、精神抖擻地回到家，我們都會風趣的對他説：五圈爺爺回來啦！

記得有一天早上，氣象局已經懸掛黃色暴雨信號，我以為爺爺肯定不會冒雨去走路。但門鈴的響聲打破了我的想法，爺爺居然比平常提早了一小時起牀完成他五圈的目標。

我爺爺除了用實際行動踐行他的目標外，還言傳身教。每當我走路姿勢不正確時，爺爺就會提醒我走路時上身要筆直，兩肩儘量向外拉伸，胸和腰要稍微向前方，這樣有利於邁大步，才能起到鍛鍊身體的目的。每當我按照他的要求走路時，他就誇那時的我是最帥的！

五圈爺爺是我心目中的走路達人，也是我學習的老榜樣！

學會向他人學習作文 篇23

向雷鋒同志學習！題記

啊，雷鋒！你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣，你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。

這是種怎樣的精神啊？

啊，雷鋒，你默默地為戰友提供幫助，你默默地為陌生人送去温暖，你默默地為人民無私奉獻

啊，雷鋒，你雖然平凡，只是千千萬萬好人中的一員，可你卻又是如此的偉大。你是《國際歌》裏的一個音符，是紅旗上的一根纖維，是長城上的一塊磚，是浪花裏的一滴水。你無私的精神澆灌着無數人民的心靈。

啊，雷鋒，你是一顆水珠，卻能折射出太陽的光輝；你是一縷微風，卻能吹開花蕊；你是一顆繁星，卻能指引黑暗中的迷途。

啊，雷鋒，你的生命猶如海棠花，很壯麗，可惜太短暫；你的生命猶如流星，很燦爛，可惜太短暫；你的生命猶如彩虹，很多彩，可惜太短暫我們懷念你，我們不敢忘記你的英雄事蹟，我們每一年都有你的節日，你永遠活在我們世世代代人的心中。

青春、永生、壯麗是你的代名詞！你一步一個音符，一步一個旋律，編製成一支支榜樣的歌，敲打着人們的心絃，環繞在祖國的上空。

我知道，有一種精神，叫雷鋒的精神！有一種力量，叫雷鋒的力量！有一種奉獻，叫雷鋒的奉獻！

一個、十個、一百個、一千個，萬萬個雷鋒，相信在無數個雷鋒的努力下，我們的祖國將是一個富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國！

學會向他人學習作文 篇24

今年3月5日是毛澤東主席題寫：向雷鋒同志學習46週年紀念日！多年來，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝，已成為我們民族精神中不可缺少的一部分！雷鋒叔叔一直是我學習的榜樣，他指引着我激勵着我不斷向前進！

雷鋒是一個全心全意為人民服務的人，他熱愛集體，關心羣眾，把毫不利己，專門利人看成是人生最大的幸福和快樂。他的事蹟家喻户曉，他的釘子精神更是我學習的好榜樣！

雷鋒整天很忙，很難抽出時間學習，他每天把書裝在挎包裏，隨身帶在身邊，一有空就拿出來看，他在日記中寫道：有些人説工作忙，沒時間學習，我認為問題不在於工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間，就像釘子，靠壓力硬擠進去。

是的，時間是擠出來的，在學習上我們要倡導這種釘子精神，善於擠和鑽。平時我不愛看書，總是拿沒有時間當藉口來逃避學習，基礎不紮實，每次考試總有很多的詞語不懂，理解能力一直提不上去，寫作文時常常詞窮，描寫不夠生動。老師説，學習不是一朝一夕的事，只有平時的積累和學習，才能不斷地豐富自己！一寸光陰一寸金，從現在開始，我要以雷鋒叔叔為榜樣，充分利用每一分每一秒來學習，不讓自己成為明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎的人！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，雷鋒就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他那活着就是為了使別人生活得更加美好的無私奉獻精神不會因為時代的變化而改變，始終引領着我們樂於助人，向上向善，獲得更多的温暖和快樂！雷鋒精神永遠年輕！

學會向他人學習作文 篇25

記得在我上四年級的時候，有一件事讓我至今難以忘懷。

記得那天是學雷鋒日，我和我的好朋友葉琦中午被老師留下，幫老師判上午聽寫的內容，直到很晚才走。我們以飛快的速度跑回家吃飯。我們倆奔跑的速度好似奔馳一般的飛快，那是因為我們下午還要準時趕回來上課。在回家的途中，我們看見了一位老爺爺正坐在板凳上，一副發愁的面孔，好像正在沉思着什幺，老爺爺身旁還有一箱方便麪。這時，便引起了我和葉琦的注意力，葉琦對我説：“我們一同去問問老爺爺有什幺困難吧！”“好吧”我説。然後，我們跑到他的身旁，經過一番瞭解後，才知道他家住在對面山腳上的那幢樓裏，因為兒女不在家，又買了一箱方便麪，可是家離這還有好遠，自己身體虛弱搬不回去。葉琦聽完，立刻説：“咱兩幫老爺爺搬回去吧！”

“趕緊走吧，別多管閒事了。”我説。“今天是學雷鋒日，我們就學一下雷鋒那種助人為樂的精神吧！”葉琦説。“要去，你就去，我不管，萬一下午上學玩了怎幺辦。”“就算晚了也是值得的，我去了。”葉琦便幫老爺爺搬方便麪，在王俊的行動下使我感動了，我説：“我也來幫忙。”“你扶老爺爺，我來搬。”然後在老爺爺的帶領下，我們走了過去。在途中，我看見他都累的滿頭大汗了，簡直就像一個落湯雞;我説幫幫他吧，他又不肯，最後，他都累的不行了，好像虛脱了一樣，可他還是堅持給老爺爺送回家。

事後想想，我真的不如她，我為我當時的行為而內疚。我們在生活中應在別人需要幫助的時候，第一眼出現在需要幫助人的面前，去無私的幫助他，處處學習與發揚雷鋒精神。只有這樣，當你在遇到困難和坎坷的時候，別人才會勇於向你伸出援助之手，幫你渡過難關。

學會向他人學習作文 篇26

他是我的一個好朋友，身材高高瘦瘦，像一棵青竹一樣，臉圓圓的，小小的鼻子上架着一副大大的眼鏡，一雙機靈的眼睛在鏡片後面忽閃忽閃的。他不僅樂於助人，説話也挺幽默，而且在我們班，他每次考試成績總是名列前茅。

他的繪畫水平特別好，每次美術課，他都會畫出一幅震驚全班的“鉅作”，連老師都對他的畫讚歎不已。這個星期四的美術課上，他又開始畫他的“得意之作”了。

上課鈴響後，我們拿出美術工具，老師就開始講課了。今天，老師要我們畫一幅水粉畫。老師從自己帶來的一個布袋裏拿出一個精緻的陶罐，放在一塊天鵝絨布上，説：“大家看好再畫，因為這裏面有很多細節，特別難畫。”

我先盯着那個陶罐看了看。天啦，陶罐上的花紋太多了，我怎麼記得住？怎麼畫得下來？除非我有一百隻眼睛一百隻手！

正當我一籌莫展之時，他卻跑到講桌前面，仔細地觀察起來。只見他一動不動地盯着陶罐，像一個考古學家觀察文物一樣！然後用鉛筆在紙上描出罐子的輪廓，再描出整個畫面的線條。回到座位後，他快速拿出了水桶和顏料，還有畫筆。他先用國畫葉筋筆在紙上輕輕地飛舞着，那支筆像一個歡快的小精靈。接着，他又用水粉筆掃了幾掃，塗上顏色。最後，一幅美妙的水粉畫問世了！他這次畫的水粉畫，又被老師評為了優秀呢！我看着他的畫，一下子慚愧極了。我認為做不到的事，他卻做到了，我真該向他學習！

他不僅繪畫畫得好，還會做手工呢！

還是一次美術課，老師發給我們每人一張類似於窗花的紙，要求是在紙的中間用紙片貼成樹或者花。老師的話音剛落，他就拿起一張褐色的紙，用剪刀飛快地剪出一個樹幹。剪刀“咔嚓咔嚓”唱着歡快的歌謠，不一會兒，幾根細細的樹枝就出現在他的手上了。他先用膠水將樹幹和樹枝貼在紙上，再拿出一張玫紅色的紙，剪出了許多個圓形的小紙片。

最後，他把這些小紙片細心地貼到了每個枝頭上。一棵開滿花的樹就出現在他的桌上，我幾乎都能聞到花香了。“哇，這棵梅樹可真漂亮啊！”我讚不絕口。他不好意思地説：“也沒有那麼好吧，還有些地方不夠生動。”我心想：我的同學就是這麼謙虛，明明這麼優秀了，還這麼低調，還這麼用功，還這麼努力，我可真要向他學習。

你知道他是誰嗎？對，他就是我們班的班長，學校大隊部的播音員朱涵宇。他永遠是我學習的榜樣！

學會向他人學習作文 篇27

他，個子不高，衣着雖算不上“酷”，卻總十分得體，一張清秀略微顯得有些文弱，皮膚白淨的臉，給人感覺十分自信。他的名字叫張洪銘，是我們班的同學。

張洪銘獲得的榮譽很多，令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會時不服輸的精神。

春季田徑運動會時，我們班男子800米長跑報名出現了空缺。我們班的同學本來就跑得慢，個子又普遍矮小，競爭明顯不佔優勢，而且繞着長長的大操場跑4圈，對誰來説都是個挑戰。當老師問誰報男子800米長跑時，我們男生個個只吐舌頭不舉手。這時張洪銘同學站了起來。

“老師，我報名！”“張洪銘同學，你行嗎？”老師看着他，用懷疑的語氣問。“我想試試看。我也不知行不行，但我想重在參與，努力就好，我會堅持到底的。”

比賽那天，隨着一聲發令槍響，運動員們爭先恐後地衝了出去。一圈，二圈，張洪銘好樣的，一直處在隊伍的前列。到了第三圈時他臉發紅，呼吸加快，然而我看他的腳步還是那麼堅定，從他的眼神裏看到了一股不服輸的精神。在同學們的加油下，他一直堅持到底。

終於衝到了終點！雖然是第三名，但也為我們班奪得了2分。長跑項目是運動會的最後一個比賽，因為這個寶貴的2分我們班贏得了團體獎。同學們都把目光投向張洪銘。而我，卻怎麼也忘不了他長跑中那種不服輸的精神。

洪銘，是我心目中的榜樣，雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象，卻實實在在地在我身邊，時時影響着我，也影響着我們周圍的每一個人。

學會向他人學習作文 篇28

我們班上有一位聰明機靈活潑的男孩，名字叫做劉楊。

劉楊同學個子較矮，眼睛小小的，嘴巴旁邊長可愛的小酒窩。總之説起話來有一點幽默。

劉楊同學是班上的班長，為班上做了無數次的好事。

他認真好學積極舉手發言，還是一位助人為樂、心胸寬廣的好人。

説他助人為樂，的確是呀！有一次我和辛庭軒在玩乒乓球，我在撿球時，無意中看見了劉楊同學在教劉鬆同學奧數題。劉楊同學教得是那樣仔細認真，當時，我就被劉楊同學那助人為樂的美好精神給感動了。

這次，全班評選文明少年。在評比完時，老師數票。

劉楊同學得的票數第二，被選中文明少年。我便向他去了羨慕的目光——要知道，六十六人中只有十人能被選中。

説明他“深得民心”呀。

一次，教室裏亂七八糟。劉楊便上了講台，把教室管得安安靜靜。説明劉楊真會用“紀律嚴明”這種手法啊！

......

劉楊同學的優點怎麼説也説不盡，我第一個要學的就是他那助人為樂、認真學習的精神。

學會向他人學習作文 篇29

在我的心目中，有一名同學，他雖有一些調皮，但也有許許多多的優點值得我們學習。他就是我們班高嘉豪。

他最大的一個優點就是熱愛集體。記得有一次，元旦就要到了，老師讓我們當天分小組表演節目。作為小組組長，我絞盡腦汁：在節目中那幾樣特殊道具要讓誰來準備呢？我和組員們一起商討，可大家都紛紛搖頭。我垂頭喪氣地走開了，可就在我束手無策的時候，高嘉豪挺身而出，爽快地説：不用擔心組長，這事包在我身上。那天他真的把道具帶來了，節目演得非常成功。

他不僅很熱愛集體，體育成績也很不錯。每次運動會都有他的身影，而且一直名列前茅，為班級爭光。大家都對他的體育成績刮目相看。就算這樣他也還在努力訓練，每個週末都要跳一千多個繩他也是我們學校足球隊的一員，他跑步快如光，只要邁開那輕巧的步子，恐怕沒有誰是他的對手。因此，他為我們學校增添了許多榮譽。

我要學習高嘉豪的優點，繼續努力。

學會向他人學習作文 篇30

我知道這樣一個人：他是金洲勇士隊的當家球星，有着一雙迷人的眼睛，高挺的鼻樑，和一張不大不小的嘴巴。他就是被譽為“國小生”的斯蒂芬·庫裏。

庫裏不僅籃球打得好，他的人品也很好，他熱心、誠實、守信。我覺得最能體現出他的精神的事應該就是那件事了。

當時，騰訊體育邀請他拍攝一部紀錄片《三分信條》，他欣然接受了。但是檔期又正好趕上庫裏妻子的生產期，所以庫裏便不能在家中。可是他怕錄製人員找不到他，便在他家門口擺了一塊告示牌，説自己去了醫院，因為他老婆生了。於是，當錄製人員趕到他家時，立馬轉程去了醫院。

到了醫院後，錄製人員等了很久都不見庫裏的身影，眼看約定時間就要到了，可庫裏還是沒來。錄製人員就想：可能庫裏還要一直照料他老婆，他應該一段時間都不能來了，我們還是走吧。但是突然，樓梯上傳來一陣腳步聲，一個高大的身影下來了，是庫裏！他穿搭很休閒，臉上顯出自信又坦然自若的神情，似乎完全沒有因為節目的錄製對他老婆的影響而感到生氣。下來後，跟錄製人員説：“我不管如何，我也要遵守約定，過來參加錄製。”這個舉動令在場的錄製人員非常感動，於是一會兒，他們便立馬啟程，趕往錄製現場，開始了錄製。

在錄製過程中，庫裏熱情地跟他們談話，耐心地回答錄製組的問題，誠實地説出他的內心想法。除此之外，他還大方地讓錄製組參觀他以前訓練的場館和勇士隊的訓練館。直至夜晚，他們才完成了整部紀錄片的錄製。

庫裏在這件事中體現出來的熱心誠實守信和他的大方，將讓我永遠學習。我現在每天都刻苦訓練，努力提高打籃球的技能，我要成為一個像庫裏一樣的人。他永遠是我學習的榜樣。

學會向他人學習作文 篇31

老爸你真是我學習的榜樣。

你十分喜愛運動。羽毛球、乒乓球、籃球、游泳、騎自行車。老爸對運動的熱爰已經達到了不可思議的程度，比如説他最熱愛的羽毛球，醫生説他的膝蓋裏面的骨頭嚴重磨損，警告他不要再打羽毛球了，可是他還是繼續揮舞着球拍，打好每一個球，直到痛得不行了，他才不得不放棄打羽毛球。再説説他的另一項熱愛的運動-游泳，我相信大家一定都只在夏天非常炎熱的時候才去游泳的吧，但是我的老爸，不管春夏秋冬一直堅持着游泳。

他不但十分熱愛運動，而且還是個好脾氣先生。

説到好脾氣，老爸在全家可屬第一名，因為老爸的好脾氣，我常常頂撞他，但他也會有生氣的時候，不過，他一生氣，我就會説“哇，頭髮變白了，就像白雪一樣。”老爸就會擔心地摸了摸他的頭髮，不生氣了。

老爸還有很多優點哩，他能歌善舞，膽大心細，總之，老爸是我學習的好榜樣。

學會向他人學習作文 篇32

我學習的榜樣是王皓旭。他是我們班的班長。他，端正的“國”字臉，一雙又大又亮的眼睛，尖尖的王皓旭對工作很有責任心。記得有一天，我們班和一班發生了爭吵。因為我們班的於恆同學把一班的同學給絆倒了，所以發生了爭吵。可我們班的王浩旭同學他沒有在那看熱鬧，而是主動帶於景恆向一班同學道歉説：“我是這個班的班長，真是對不起，我沒有看好自己的同學，要怪就怪我吧！”看到王浩旭那樣謙虛懂禮儀，我們全班同學都被感動了，尤其於恆終於湊近那位被絆倒的同學説：“對不起，我不應該那麼莽撞把你絆倒，請你原諒我，我以後再也不那樣了。”在王皓旭的勸説下，一場風波很快結束了。

王皓旭不但對班級工作很有責任心，而且學習認真努力，每次考試都在九十五分以上，成為全班同學的表率。在上課的時候，他總是善於積極向老師提出問題，而且他提的問題都是三年級最難的奧數題。每次考試的時候，他答卷的速度很快，而且做完了就一個題一個題地認真檢查，決不粗心大意。

這就是我心中學習的榜樣。和王皓旭相比，我還相差很遠很遠，我一定要努力向他學習，成為一個愛學習，懂禮儀的好學生。

學會向他人學習作文 篇33

我學習的榜樣有很多很多，但我最崇拜的還是革命領袖毛澤東。

大家都非常瞭解毛澤東的故事吧！你知道他6歲開始勞動的故事嗎？

毛澤東1893年12月26日出生於湖南省湘潭縣韶山沖的一個普通的農民家庭。毛澤東從6歲起，就在田間幫助家裏勞動。毛澤東從早到晚辛勤地耕作，從不偷懶。當時的他還有一個牛司令的稱號呢？

韶山沖周圍的山坡，是毛澤東少年時和附近的小朋友一起放牛的地方。毛澤東一出來放牛，就會吸引許多小朋友，聽他講舊小説中的故事，跟他一起做遊戲。可這樣，就顧不上放牛、割草。

如何解決放牛、割草和講故事、做遊戲的矛盾呢？毛澤東把小朋友叫來，把他們分成兩組：一個組留在這裏放牛，一個組到附近的山坡上割草。分配工作以後，大家高高興興地走了。過了一陣，割草的回來了，他們割回來很多又青又嫩的冬茅芯子。放牛的沒有到處亂跑，他們一直守住那十幾條牛，草地又寬又平，冬茅又嫩又多，牛自由自在地走來走去，都吃得飽飽的。後來，他們就在草坪上坐下來，聽毛澤東講故事、做遊戲。直到太陽落山，他們才揹着冬茅草，牽着牛，走下山坡。他們走得很爭氣，就像軍隊一樣。人像士兵，牛像戰馬，真是威武雄壯。

經過勞動鍛鍊，毛澤東不但增強了體質，而且掌握了各種勞動技能。所以不到16歲，毛澤東在家鄉就成為受人稱讚的勞動能手。

毛澤東一生酷愛書法藝術，他的毛筆字寫得洋洋灑灑，龍飛鳳舞，氣勢磅礴，縱橫馳騁，確有雲水翻騰之姿，風雷激盪之勢，在我國書法史上獨樹一幟。毛澤東寫字是下了功夫的。他説：字要寫得好，就得起得早；字要寫得美，必須勤磨練。刻苦自勵，窮而後工，才能得心應手。字字要有帖，帖中要發揮。他主張習字要有體，但不一定拘泥前人。正因此，才有了今天廣為人知的毛體。

我也喜歡書法，我定要牢記毛澤東的這番話，寫出自己的一手好字，更要學習毛澤東的勤勞精神。現在的我們都是獨生子女，在家很少幹活，在學校裏勞動時，拿不起，放不下，只喊累，這怎麼行呢？我們要在家幫父母，在校幫老師，多勞動，多鍛鍊，增強體質，成為一個將來對社會有用的人。

學會向他人學習作文 篇34

走進活力四射的六（七）班，你會發現這裏的每一位同學都散發着獨特的魅力。其中李倩同學是我們大家關注的焦點，也是我學習的榜樣。

她高高的個子，一頭烏黑的長髮紮成馬尾辮，體現出青春年少的活潑和大方。兩道月牙般細長的眉毛下，一雙如秋水般明澈的大眼睛，總折射出睿智的光芒。一張能説會道的嘴巴總帶着笑意。她就是—李倩。雖然已經成為了大隊委候選人，被許多同學們羨慕，但她卻沒有一點架子，有一副火熱的心腸

“發作業了！”數學課代表剛把作業搬過來，便大聲吆喝道。“快———快，發作業嘍！”王念科首當其衝，拿起了一摞作業便發了起來。我把作業拿到手，剛一打開，一個大大的一百分映入眼簾。哈！又全對了！我滿意極了。往前一看，唉！錯題大王—袁勛又是紅燈高掛了，勉強找出幾個對號。正當我幸災樂禍時，李倩來了，她走到袁勛身旁，温柔地問道：“有什麼不會嗎？”袁勛指了指幾道題，無奈地搖搖頭。李倩在袁勛身旁坐下，一道一道給他講解。袁勛聽不懂時，李倩又是畫圖又是舉例，直到他聽懂為止。望着李倩的身影，我滿臉羞紅，趕緊也去找要幫助的人了。其實，她不但有一副火熱心腸，更重要的是，有一張能説會道的嘴巴

不管是語文課、數學課還是其他副科，你都會看到她舉手發言的身影，語文課上，她動聽的朗讀聲音，把我們帶入了一個又一個神奇的境界。回答問題時，神情、手勢相當得體，道理講得淺顯易懂，頭頭是道。數學課上，驚人的計算速度，神奇的解題方法讓人不得不敬佩她。有時她認為別人理由不充足會補充，有時也會反駁，像前兩天舉行的辯論會上，她一人舌戰我們幾個，依舊讓我們無法還口。這還得歸功於她會聽課，你瞧她課本上，密密麻麻記滿了筆記，真是一份付出，一分收穫。在學習上，她是我們的“領頭羊”，在生活上還是我們的知心姐姐。在我們班，不管是男生還是女生，都願想她吐露心聲。她耐心地聽完後總是給我們以啟示或表示理解，讓我們心裏的負擔越來越輕，真像個大姐姐一樣！

這就是我的榜樣——李倩，她像吸鐵石一樣吸引着我們，我為六（七）班有這樣的精英而驕傲！

學會向他人學習作文 篇35

夜幕悄悄降臨，當我看見這個徵文主題時，頭腦一片空白。忽然，從下面傳來了一陣清脆的説話聲：“爸，你吃晚飯了嗎？腳洗了嗎？指甲剪了嗎？”我知道了，原來是“黑妹”下班了。

一提起我堂姑姑“黑妹”，大家都會豎起大拇指。因為她皮膚黑，所以大家都叫她“黑妹”。她一下班就會先回孃家照顧已80歲高齡又患了“老年痴呆症”的老叔公。老叔公因為患有“老年痴呆症”，所以行動不方便，連大小便都要家人幫忙。又經常咳嗽，痰又咳不出來，還要有人經常幫忙拍背。有一次，我看見“黑妹”在給老叔公剪腳指甲，她先端來一盆熱水，用手試了試水温，然後先讓老叔公泡泡腳。我在一旁好奇地問：“姑姑，你不是要給老叔公剪腳指甲嗎？怎麼改成泡腳了呢？”她笑了笑，回答道：“因為老人家腳指甲比較硬。先泡腳，可以使指甲變軟，這樣剪才不會疼。”泡腳時“黑妹”還會不停地幫老叔公做腳底按摩，等把腳指甲泡軟後，“黑妹”就會小心翼翼地給老叔公剪指甲。“黑妹”還會時常給老叔公拍背。她把手握成空掌，“啪，啪，啪”有節奏地從下往上拍，同時還鼓勵老叔公自己把痰咳出來。照顧完老叔公後，她又要匆忙回自己的家中照看自己的兒子。一天又一天，一月又一月，不管颳風下雨，堂姑姑總是會準時出現。如果有一天，她遲到了，老叔公嘴裏就會不停地念叨着她怎麼還沒來。

生活中有很多像我堂姑“黑妹”這樣的人，她們的身上展現出了中華民族的傳統美德——“百善孝為先！”。“黑妹”我的好姑姑，你是我學習的榜樣。

學會向他人學習作文 篇36

俞景則是一個胖嘟嘟説話有點結巴的小男孩，他一直是我的“死對頭”，不過大家可千萬別小看他，他懂得很多科學知識，還有一些火車、軍艦和軍事的知識，這些對他來説，簡直是小菜一碟。

俞景則在上課時發言次數都非常多，特別是在語言課上，他的每次發言都使我們“目瞪口呆”。有一次，在語文課上，我們上了一篇關於火車的課文，因為俞景則對這方面太瞭解了，所以幾乎這節語文課都是他在説，連老師也只能在旁邊洗耳恭聽了。

我還特地去問了語文老師説：“俞景則為什麼懂得這麼多知識呢？”老師説：“因為他愛看書啊。”原來是愛看書啊，我一定要學習俞景則愛看書的優點。怪不得媽媽經常跟我説，書中自有黃金屋。

我有時真的很佩服他，但有時也和他鬥嘴，我們倆真的很奇怪呀！

學會向他人學習作文 篇37

在六年級六班這個團結的大家庭裏，有這麼一個人，她叫白冰倩，是我學習的榜樣。

她看起來胖胖的，有着較短的頭髮，大大的眼睛，小的像一顆櫻桃的嘴巴，還有胖乎乎的，好可愛的小手。

她還有一個可愛的外號，叫“小白”。

小白的學習成績特別好，她還是語文課代表呢。每當我遇到不會做的題時，小白都會耐心地，仔細地一點一點教我把那道題寫出來。小白對待事情一點都不馬虎，她會認真的，耐心地把每一件事做好。決不會半途而費。

小白對人也很友好。有一天下課時，我和朋友們正在玩耍，小白也在其中。過了一會兒，不知什麼原因，我和朋友吵了起來，眼看我們越吵越兇，這時，上課的鈴聲打斷了我們的爭吵，各自回到坐位上，誰也不理誰。

下課了，小白見我們誰也不理誰，於是就講笑話給我們聽，想讓我們倆和好，可我們就是不配合，怎樣都不和好。這時，小白説：“一個巴掌拍不響，你們各自都有錯，可是各自的錯都不大，你們不要因為這一點點的小事破壞了你們之間的友誼啊！做朋友容易，做敵人也容易，千萬不要因為這一點小事而成為敵人啊！那就不值得了……”

小白講的頭頭是道。讓我們都向對方道了歉，又玩在一起了。我在心底裏暗自感激小白，在我和朋友快要因一點小事而成為“敵人”時，及時勸阻了我們。

小白做事的認真，對朋友的真誠勸阻，寬容都值得我去學習。

小白，她是我學習的榜樣。

學會向他人學習作文 篇38

在每個人的身邊，都有一些先進的人物（值得學習的榜樣），他們身上有許多值得學習的地方。而被我看做身邊的、心中的榜樣的則是我的同桌——張建東。

張建東從二年級開始就和我同班，他是我最好的朋友之一。課餘時間，我們經常一起嬉戲。無論是在玩耍中，還是在課堂上，我覺得他最值得我學習的一點便是他那滿腹學識。他那淵博的知識在我們班是出了名的，簡直是我們班的“智多星”。就拿一節科學課來説吧，當時老師在講全球氣候變暖的原因，全班同學都在認真地聽着，突然，坐在我身邊的張建東舉起了左手，果斷地對老師説：“老師，您説錯了！”接着便頭頭是道地以另一種説法把全球氣候變暖的原因詳細説了一遍。我懷疑張建東記錯了，我們科學老師難道會説錯嗎？回到家，我迫不及待地翻閲《少兒百科全書》，想從那裏找到答案。我驚奇地發現張建東的説法完全正確，而老師説的只是一種已被否定了的假設！從那節課開始，我對張建東另眼相看，他的知識如此淵博，他是我學習的好榜樣！

張建東不僅知識淵博，他在讀書方面也是我的榜樣。他的閲讀範圍極其廣泛，文學名著、百科全書都是他的最愛，他看過的書有幾百本，他在閲讀方面也是我的榜樣。

張建東值得我學習的地方還有很多：上課積極發言、作業書寫認真、值周認真負責、待人有禮貌……身邊有一位這樣的好榜樣，我成長的過程中就有了努力的方向！

學會向他人學習作文 篇39

人的一生會遇到許多的人，有些人可能會像浮萍一樣逝去，而有些人卻像樹根一樣深深紮在你的腦海裏……

每天放學，我都去家附近的休閒場練一練自行車。每次，我都習慣性地把車停在車棚外，以省去在茫茫車海尋車的時間。練車時，我總會看見好幾位年過半百的清潔工們，他們當中一位總會對我笑笑。我卻目中無人——誰會和一個素不相識的清潔工打招呼呢？然而，那一次，大地經過一場大雨的洗禮，顯得更加潔淨。我卻大吃一驚——車不見了！我的車呢？我心愛的自行車呢？我磨破嘴皮子才向爸媽求得的車呢？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。這時，平時那位總對我笑的清潔工問我：“小朋友，在找車吧？”“對、對、對，您知道我的車在哪兒嗎？”我焦急地問。“別急，你的車在車棚裏。”我鑽進車棚，車果然在那兒呢！我高興得一蹦三尺高，對着那位清潔工連聲道謝……“不用謝，下次不要把車擱在車棚外面了，剛才下起大雨，我就幫你把車放到車棚裏啦”她朝我微微一笑。隨後，我發現，所有平時跟我一樣把車放在車棚外的車全部被她一輛一輛地放進了車棚裏。望着她那瘦弱的身體，滿頭的銀絲被雨水澆得濕漉漉地粘在一起。我彷彿看到她正吃力地扛着一輛輛的自行車……因為擔心車主找不到自己的車，她又在寒風中等了許久。

我的心裏頓時漫過一絲温暖，酥酥的，那位清潔工遠去的背影襯得周圍的草木更加清新，一種感動湧上心頭，這就是人與人之間的相互關懷，我多麼想寫一首歌，送給這位可敬的清潔工！

在日新月異的新時代，作為一名國小生，我要先學會在生活中發揚助人為樂的精神，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬。這位清潔工給我上了重要的一課，她是我學習的榜樣！

學會向他人學習作文 篇40

含着脈脈深情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心理久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎麼也揮散不去，為了在黎明前攻下597.9高地，他像暴風雨一樣的巨人頑強地站起來，衝了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這是多麼崇高的精神啊！

當我讀到“他轉過身來堅定地對指導員説：“指導員，請把這個任務交給我吧！個任務交給我吧！”這句話時，我渾身發熱，黃繼光是多麼主動呀。可是我連媽媽交給的的任務都不做，比如説媽媽常常對我説，長大了，能幫大人做些力所能及的家務了，就拿掃地來説吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不乾淨，媽媽見了，批評我説：“戴健，你連這點家務都做不好，還能幹什麼？”媽媽要我重新掃地，我找了一個藉口，跟媽媽頂嘴。這一切，我多麼不對呀。

當我讀到“他張開雙臂，向噴射着火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。”這句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。黃繼光，這個偉大的戰士，面臨着生命的危險，忍着傷痛，像巨人一樣冒着暴風雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志願軍戰士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什麼力量鼓舞着他呢？哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點小小的磨難都經受不起。遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應付修改，然後拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地説：“你沒完沒了，真煩。”爸爸嚴厲批評我，説：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠呢！”是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不上戰爭時代浴血奮戰，但連起碼的學習困難都不敢去戰勝，我是多麼渺小啊！

同學們！當你讀了這篇文章，你不感到黃繼光是我們最可愛的人嗎？黃繼光不正是我們學習的好榜樣嗎？

學會向他人學習作文 篇41

她是我的同桌，也是我的朋友，更是我學習的榜樣，他的名字叫謝禹佳。

她一雙微微內陷的大眼睛，讓人感覺她充滿自信，頭上的羊角辮不住地擺動，讓人一眼就能看出她活潑的性格。她優異的成績使我佩服，她讓我學習的是她那對學習的執著與認真的態度。

學校每個月都對舉辦“學科競賽”的活動，當班上開始報名時，唯獨她—把手舉得高高地，不停地對老師説：“我去，我去！”這激動的聲音激勵了我，把手也緩緩舉起。

在準備期間，她變成了一個不折不扣的書呆子。下課鈴像一道命令，只要響起，複習書就從她的抽屜“蹦”出來，只見她目不睛地看着書，那怕身邊的噪音再打，她也當做耳邊風，繼續認認真真地看起書來，這種勤奮的精神是我也受到感染在比賽中我們一齊獲得了好成績。

在運動場上她也有像學習上不服輸的精神。在學校舉辦的“陽光體育月中”我們兩個為“兩人三足”準備比賽練習了很久，可就在比賽千鈞一髮的時候，我們摔了一個大跟頭，只見她什麼也不管，忍着疼痛爬起來，扶着我奮力跑向終點，因為她的努力，使我們班獲得了全體冠軍的榮譽，如果不是她忍痛快跑，班上冠軍的寶座又要泡湯了。

她是我學習的榜樣，她使我受益匪淺，讓我變得更加優秀。

學會向他人學習作文 篇42

我得到過很多人的幫助，其中幫助我最多的是我的好表姐思思姐姐！

思思姐姐學習成績十分優秀，長得也漂亮。有着一頭烏黑髮亮的頭髮，扎着高高的小尾辮子，濃濃的眉毛，一雙大大黑寶石似的眼睛，小小的鼻子下有一張小小的櫻桃嘴巴，十分惹人喜愛。

思思姐姐十分喜歡幫助別人。有一次，放暑假了，我坐在家裏寫着數學作業。突然，我發現有一題不會做，想了半天也沒做出來。那天，剛好思思姐姐在我家玩，她見我坐着發呆，走過來，關心地問：“怎麼了？”我小聲説：“這題我不會做。”思思姐姐拿起我的作業，看了看，説：“這題我會，我教你吧！”説着，她拿起筆，在稿紙上寫寫畫畫的，給我講解各種思路，再舉例題讓我加深記憶。我入神地聽着，在思思姐姐的細心講解下，不一會兒，我把這道題做出來了，我開心地説：“謝謝我的好姐姐！”姐姐只是笑了笑，説：“沒什麼，我是你姐呀！”這是我應該的，下次有不會的，還可以問我哦。”

我要向思思姐姐學習，學習她那助人為樂的好品質，學習她那認真學習的好態度。

學會向他人學習作文 篇43

每個人都有自己的優點和缺點。我的缺點是寫字寫得不太好看。我要向班級裏的同學新語學習。

新語是一個女孩子，臉圓圓的，眼睛大大的，還戴着一副眼鏡。人長得不胖不瘦，也不高不矮。她寫的鉛筆字和水筆字卻很漂亮。

有一次，我們在做語文課堂作業本，我用水筆寫得很不好，交上去後只得了個優。而新語的作業得了優加五角星。下課了我去看她的作業，字寫得既乾淨又漂亮，怪不得她是優加五角星。我問她：“你的水筆字怎麼寫得這麼漂亮啊？”她説：“寫鉛筆字可以寫得用力些，水筆字要寫得輕一些。”我説：“原來寫好一個字還有祕訣呀！”她説：“對啊！”我感謝她告訴我了祕訣，去試了試，果然很有用。

人並不是十全十美的，我們都有優點和缺點。我們要向別人的優點學習，彌補自己的短處，取長補短。

學會向他人學習作文 篇44

我們班上學習成績拔尖的有很多，可令我最佩服的學霸是周王勛，他是我的學習榜樣。

他在學習方面永遠是那麼厲害，成績能常居校前十名。

龔老師曾經批評他的閒話很多，他喜歡和他的同桌講話，被老師教育後，他漸漸變得能收放自如。

在課間，他寫完作業後，會與別人聊幾句。若他有疑難問題，他一定先和別人討論，之後想放鬆再去聊天。但在上課時，他從不説閒話，認真學習。

他喜歡思考老師提出的問題。每到上課時，他會積極回答問題，在聽到一些奇妙的知識或是自己的疑難問題被解答時，他會若有所思地點點頭。有時候他會做出一種十分誇張的表情來表現出他獲得新知的開心和激動。他在課堂上眼神總是放着光芒，龔老師常常因此表揚他會聽課。這令我敬佩，我應該向他學習。

周王勛還有一個特點，那就是像孟子那樣善於雄辯，是我們班上的"雄辯高手″。

下課時，他常會和學霸們討論關於學習的事。他與其他人辯論時，樣子像一頭雄獅，氣場完全能壓制別人。眉飛色舞，有理有據，常常會配合手勢去講述，有時候為弄清一個問題爭得面紅耳赤，甚至額上青筋暴起。與他辯論的人常常會點頭，鼓掌。若周王勛自己錯了，他會把嘴巴一張，笑着對同學説："哇！你真是個人才！″

他令我欽佩。我應該和他一樣能做到收放自如，且應為一個難題或不懂的問題和他人討論起來，弄懂為止，這樣我才能有所提升。

這就是我的榜樣一一週王勛！