國小六年級作文：籃球比賽

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的國小六年級作文：籃球比賽，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在我國小學習階段時，有一件使我很難忘的事，現在我還記憶猶新、耿耿於懷。那就是五年級下學期高年級1班和2班的校內籃球對抗賽。這是我第一次打的一場籃球賽。我是2班的籃球隊員之一，也是首批隊員之一。因此，我感到格外高興。

這場比賽在陽光燦爛的下午舉行。雖然觀眾不多200來人，但是對於我來説，有他們的鼓勵我也很滿足了。我的位置是控球后衞。裁判員曾老師長哨一聲，然後把球往上拋。兩隊高大的中鋒同時起跳，但我隊的不僅個子高，而且彈跳力也一樣好。他把球拍到我這邊。我好像那些籃球明星一樣，嫻熟地帶着球。我先來了個“插花”，巧妙地連過對方的兩名隊員，然後又來個“科比急停跳射”。對方的`前鋒放應不過來失去平衡摔倒了。可惜，我射出的第一球就沒進，為我喝彩的觀眾感到有些失望。到對方的進攻了。對方的控衞和前鋒進行配合，過了我隊的一名隊員，然後他們的控衞虛晃了一下把給騙過去了，接着又來幾個假動作把我另外兩名隊員給甩了，最後他來個“空中飛人”。球進了，1班的同學都沸騰起來。我們不服氣，我們快速開球，把球拋到對場，然後我隊的前鋒像只老鼠一樣地竄過去接着輕鬆上籃，我們這次快攻給了對方一個有力地回擊……就這樣，我們兩隊在全場來來往往，各不相讓。比分緊緊地咬緊，大家49平。比賽還剩30秒，大家都進入白熱化階段。雙方主力都在場上。對方拿着控球權。我們決定採用緊逼法。果然見效，他們無法攻破我們的防守，逼於無奈之下射了一球“三不沾”。我們搶到了籃板球，抓緊時間帶球過半場，因為時間只剩下5秒。我帶着球跑到三分線外50釐米左右，射出了一球三分球。又是長哨一聲，比賽結束了，可球還在空中旋轉。“刷”一聲，球進了！2班的同學都歡騰起來！

這場比賽不單是誰勝誰負，還是我們美好的回憶。同時我還懂得了單靠一個人的力量是不行的，一定要團結一致，因為團結就是力量！