秋國中作文(集合15篇)

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的秋國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

秋國中作文1

春，悄悄地走了；夏，快快地溜了；秋呢？邁着蹣跚的步伐，帶着遍地的金色，來了！

——題記

初日緩緩的從東方升起，蕭瑟的風伴着秋的氣息，卷落了片片枯萎的葉，地上，空中無不存在它們的身影。捧着一杯清香之茗，望着窗外的景，一種超脱的愜意由然而生。象徵秋天的金色告訴我：獨具韻味的秋，來了！

秋之葉

秋葉，有的伴着秋風落到地上，有的還在展現着僅剩的那點金黃，那樹上的葉與地上的葉兩相輝映，將秋點綴的獨具韻味。葉的金黃彷彿要流出類似的，各外惹人喜愛。拾起一片落葉，用手輕撫它的葉莖，用心體會它的紋理，我彷彿看見了春的芳芬，夏的昂然，球的終結，彷彿看見了百花齊放時葉的襯托；百花爭豔時葉兒的默默無聞；秋天花兒凋謝，葉兒卻滋養了一方土壤…….一切的一切，葉無時無刻不再做着貢獻，莫看枯葉的模樣難看，不知它們曾經葉綠過。我將一片秋葉小心翼翼的珍藏與書中，只是希望時而聞到飽含生命的氣息。

秋之湖

秋季的湖，別樣的靜謐，聽不見遊人嘈雜的聲音，看不見魚兒躍出湖面的場景，這時的湖，只是邀請秋風與它相伴。只要你看見一道道微波，方可察覺道風兒又在和湖水嬉戲。乘坐小舟，我來到了湖的中央。湖水彷彿比春天時要清澈許多，伸手去觸摸湖水，一道道漣漪過後便是無比的清涼。船兒緩緩駛向前去，我靜靜地躺在船中，希望與湖水合為一體，與秋風交為一友……

秋之收

兒時我便知道，秋天是豐收的季節，是農家人最快樂的季節。老老少少背起竹籬，去果園裝各家的肥碩瓜果，處處飄着香甜的氣息。每位農家人的臉上都洋溢着笑容，時不時地傳來銀鈴般的笑聲與豐收時喜悦的歌曲，我不禁想：這該不會是神祕的秋姑娘為辛勤的人們施得一個快樂的魔法吧？

秋之俏

許多人都讚美春的生機勃勃，夏的生機盎然，但他們不知道，秋也有獨特的韻味，這時準會有人出來反駁：“秋的哪一點可以比得過春與夏？”我會笑着説：秋是比不上春與夏，但她有她的韻味，特點。那獨特的金黃，不是哪一個季節都有的！秋的俏，秋的美，與春季夏季不一樣，那是一種深沉的美，閒適的美，喜悦的美，獨具韻味的美！

神聖的秋，我讚美你，我欣賞你，無論是初日，夕日，深夜，凌晨，你的韻味永遠那麼難以捉摸，倘若你在秋季，一定要去感悟秋，讀懂秋。

秋國中作文2

秋姑娘來探訪田野姐姐，跟着聊了起來。這個時候秋姑娘幫四周的果樹鄰居帶來了水果，啊！又甜又飽滿的水果高高的掛在樹上，人們露出了甜美的笑容。還送給田野姐姐一件漂亮的衣服，給她梳頭髮。

嗯？什麼聲音？哦，原來是大雁妹妹啊！秋姑娘温柔地説：“嘿，大雁妹妹休息休息吧。”“不了，我還要趕路呢！”大雁回答道。接着榕樹阿姨在換衣服時，讓小樹葉離她而去，小樹葉們找到風哥哥，“風哥哥，風哥哥把我們帶到小溪表姐那吧！”小樹葉哀求地説。“不行，這樣你們會沒有生命的。”風哥哥説。可是小樹葉還是堅持着，風哥哥看着小樹葉那渴望的眼神決定幫幫它們。風哥哥帶着小樹葉們到小溪表姐那了，“小溪表姐你可不可以收留我們？”小樹葉乞求着。“好吧。”小溪表姐親切地説。

秋姑娘看到了，就送小樹葉們一個禮物：一陣小雨，這場小雨很特別。伴隨着風哥哥，小雨滴在天空中飛，滴滴答答，滋潤這大地，這場清涼的雨拂去了夏日的炎熱，啊！真涼爽啊！小樹葉們看到了，都笑了起來。

秋姑娘無私的把甜美又飽滿的果實奉獻給人們，把清涼的雨送給小樹葉，幫榕樹阿姨換衣服，給田野姐姐買新衣服，所以人人都喜歡無私的秋姑娘。

“啊！為什麼人都不見了？”秋姑娘吃驚地問道。青蛙弟弟手舞足蹈地比劃“王子和公主結婚了！”“哦，原來是這樣啊，我應該去祝福他們。”秋姑娘喜悦的回答。秋姑娘來到教堂，為了祝福這一對新人灑下了春姑娘送她的花，讓風哥哥吹出涼爽的風。那對新人與在場的人頓時欣喜若狂，覺得能得到秋姑娘的祝福真好啊！

不久，冬媽媽（這個稱呼是因為春，夏，秋是他的女兒）過去了，春姑娘來了，可是人們不歡迎她。這時，秋姑娘來了，對人們説：“我不是萬能的，果實是你們勞動的成果啊，姐姐她也無私的奉獻了自己辛辛苦苦種的花啊！王子的婚禮的花是姐姐的啊！”王子當上了國王，鄭重的對人們説：“不管春姑娘和秋姑娘都好，她們都對我們真正的好啊！”説完，人們歡呼起來。

此後，人們快樂的一起生活了，當然，我們的秋姑娘也和姐妹父（父親是太陽）母快快樂樂的過日子。

秋國中作文3

秋天來了，那斷斷續續下了一個星期的雨，便是秋的開場白。

秋天是別樣的，它融合了夏的炎熱和冬的寒冷。與春天是對立的，即使有着同樣的雨，卻彈奏出了不同的情調。下面，我們就來欣賞別樣秋天帶給我們的別樣景色，體會那一份別樣的情趣。

“寒潭映白月，秋雨上青苔”——雨

秋雨來了，它首先澆滅了點燃了幾個月的夏天，也澆滅了人們心中的浮躁，它最後一次擦亮或被蟲咬，或因缺水而萎縮的樹葉。最後一次為豐收的作物澆水，沒有了清脆的鳥啼和青葱的草色相伴，人們不再説“秋雨貴如油”，更多的，秋雨像一根細線，牽出人們太多愁滋味，滴滴噠噠的聲音也沒有春雨清脆，看來秋天註定是一個多愁善感的季節。

“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”——風

秋天來了，喚醒了人們被熱氣灼傷的皮膚，坐在窗前，走在路上，不是有秋風撲面而來，如絲綢般潤滑，緊貼着你的皮膚滑過去，秋風吹到小河邊，河流泛起微微笑的臉夾岸的柳樹向風招着手，柳葉也激動地扭了起來，而夏天是不颳風的，即便颳了那也是熱騰騰的。

“春種一粒粟，秋收萬顆子”——豐收

坐在窗前，秋風給我送來了一絲淡淡地香氣。是果子的香嗎？我聞到了一陣陣清香是五穀的嗎？我又聞到了濃香，放眼望去，那種滿了作物的大地上，覆蓋着層層疊疊的香氣，我驚異於那香氣不遠萬里來到大城市中，只是為了告訴人們關於秋的消息，我的心似乎變得充實起來，是香氣，更是豐收的喜悦。

或許是坐在窗前的孩子抬頭看到湛藍的天空的那一刻，或許是工作了一個夏天的工人們突然感受涼風拂過的舒適的那一刻，或許是農人們看到自己辛苦一年的作物銷往城市的那一刻，我們不約而同的感受到了秋的別樣，感受到了秋的清新脱俗，感受到了秋的寧靜致遠。

秋天是短暫的，而等待卻是漫長的，讓我們靜待，下一個別樣的秋天。

點評：文章寫出了秋的別樣美，通過“秋雨”、“秋風”、“豐收”三幅圖景，向讀者展現出秋的美麗。文章語文頗具文采，文筆細膩。文章運用的對比的寫作手法，通過與春雨的對比，與夏風的對比，突出秋的別樣之感，緊扣了文章的主題。望繼續努力。

秋國中作文4

最近，學校裏來了一個實習的小劉老師，實習期兩個星期。

對於一個全校公認的精英班級來説，我們班總是隔三差五的有實習老師光顧，所以，大家的興趣，也都淡薄了。

不算長的頭髮披在肩上，五官也不是很精緻。和其他實習老師一樣，在我們吵鬧時，更本就無力制止我們。

我卻不知為何，特別留意這位老師。

明明是一個普通的，極為平常的實習老師，明明不是一個最出色，最美的實習老師，我卻對她十分留意。

她走那天早晨，每個人的桌上都有一張明信片。淡黃色的底頁，四周是唯美的花紋，中間是幾行勵志的字。

我拿着其他同學的明信片看了眼：“寫給自己的三十封信”。班裏的同學都在吵吵鬧鬧：“你是第幾封？”“誰是第一封？”

我對着空蕩的桌子，有些感傷。

我沒有明信片。

這時，劉老師注意到有人有兩張，便拿了張給我。

“永遠不要為難自己，比如不吃飯、哭泣、自閉、抑鬱，這些都是傻瓜才做的事！”

多適合我的一句話！這句話宛如劉老師親口説出一般，她那清甜的嗓音迴繞在我耳畔。

班隊課，在大家玩得不亦樂乎之後，我回頭看去，已沒有了劉老師的身影。

“劉老師因為害怕和同學們分離的情景，所以趁大家在玩的時候，就走了。”班主任在講台上解釋。

那麼一瞬間，我自責，為什麼玩的那麼投入，沒有注意到明明想要留意的人？

我看了眼桌肚裏的明信片，上面還記着問老師要的號。

每個實習老師來，要離開之際，那些追求時尚的女孩子便會興沖沖地跑去要。這是我第一次，主動地問一個實習老師要過號，就連自己也難以置信這樣的做法。

回到家，我主動加上了老師。看着那個熟悉的備註名，我似乎也安心了。

其實，誰都不知道，我外表是個堅強的女漢子，其實內心比誰都脆弱。

是收到了秋天傷感的氣氛？我呵呵一笑。

在夜裏，我曾經無數次的哭過，為現在軟弱的自己，為自己看似人緣好，可以無所謂，但我卻無比珍惜的友情……

或許對別人來説，我傷感一下，就算不正常，只有哈哈狂笑，才是我的作風。

有天早晨，我坐在座位上發呆，身後的同學便問：“怎麼你的眼神這麼傷感？”等到我的作文發下來，沒有我意料中的“星”時，那同學又説：“你是從來不會憂傷的。”

我凝眸，你不瞭解我。

我把這張明信片保存的很好，我想記住那位老師，那位觸動我心靈的老師。

這篇想到哪寫到哪的文章，錯誤的用詞，用字肯定很多吧，但我還是想用我的心，寫下唯一珍惜的回憶。

秋國中作文5

我喜歡風景如畫的春季，我喜歡烈日炎熱的夏季，因為我愛粉裝玉砌的冬季。但我非常鍾愛的便是累累碩果的秋季，輕叩秋季的大門口，細細地聆聽秋姑娘趕到世間鴉雀無聲的步伐，要我沉醉期間。

“沙啦啦，沙啦啦……”秋風秋雨伴着秋姑娘的步伐來臨世間，一滴一滴下在地面上，稀稀落落地滴到屋樑上、花草樹木上；“嗒、嗒”它是秋季特有的交響音樂，脆響悦耳，滑到大家的心底；“嗒”一顆調皮的小雨滴落在我的鼻子上，像坐滑梯一樣溜到鼻頭，在我的鼻間上無拘無束地跳翩翩起舞來。

“譁沙沙作響，譁沙沙作響”，一陣秋風輕拂，帶去了夏日的酷熱，送過來了一縷清新。要我禁不住吟起詩詞：“東都洛陽裏見秋風，欲文學家書意萬重。”激起了我對爸爸媽媽深深地的想念。秋風吹到每一個人的臉部，留有的是大家悠閒的微笑，“沙、沙”被秋風吹過的落葉飄飄悠悠地落下來，像一隻只綠黃雙色的彩蝶在林中翩翩飛舞。撿起一片落葉，聞到一絲秋香，我撫摩發黃葉子上精美的紋路，一條、兩根……這一片片枯葉，有着秋季的祕密。

“呼啦啦，丁冬冬”溪流可繁華啦，秋風秋雨與她接吻，秋風與她招手，她東看一下，西看看，將歌唱贈給她的小夥伴們。雨暗碰到石頭弟兄，涎着臉撒嬌撒痴地規定石頭海關放行，但石頭巋然不動，仍然擺着冷臉孔，不理睬她。因此雨暗逐漸嬌啼起來，向石頭跑去，一縷絲條四散飛起，“啪、啪”温婉的耳光，打在石頭的身上，她獲勝，跟秋季一樣，分外不一樣。她再次跑着，給大家送去秋季的祝願。“丁冬，丁冬……”像貝殼風鈴一樣，唱着一支支秋的戀歌……

“嘿嘿……”原野裏飄揚着農户們大豐收的愉悦聲。水稻披着銀甲，秋風撫過，盪出金黃的漪漣，由近而遠，由近而遠……果實添上顏色，iPhone穿上了新衣服，柿子餅傳出新風彩，橘子掛起來大紅燈籠……農户忙得樂此不疲，儘管大汗淋漓，但嘴巴外露大豐收的微笑。

秋，令人戀戀不捨的非常多，每一種聲音全是一個音樂符號，譜成了一首秋的曲子。我將秋季當做一首歌，用內心把秋韻解決，就那麼，一個調，一個啟用內心漸漸地聆聽……

秋國中作文6

同學秋秋這兩天有N多的精彩言語，趕緊搶記如下：命運的安排昨天是我們返校拿成績單的日子。從學校回來後她無比興奮，一直唧唧呱呱説個不停。

她考的並不算好，考試那天她發着燒，只堅持考了語文和英語，下午的數學實在無法堅持考下去了，還得下學期補考。語文靠了81分，英語總分80，她考了75分，就這樣，很一般的成績，實在不明白她為什麼會如此高興。

我試着替她説出高興的原因：

1、因為生病在家憋了許多天，現在如同放了一天風。

2、考試成績雖很一般，自己卻認為可以交代了。

3、原來老師説了考90分以上就可以免除寒假作業，現在全班只有一個91分的，大多數人沒享受到這項覬覦許久的好處。

4、他的好友考了79分，結果寒假必須一天寫一篇作文；而她自己僥倖多考了兩分，只需完成12篇作文。

她對我的分析一一認可。

我道：“你考了81分就興奮成這樣，如果你考的是91分還不知要怎樣呢。不過也難説，你真考了91分，説不定還會變得衿持一點。”她答：“如果我考了91分，我會得神經質。”老爸的人品不好我和她瞎聊，説以後找男友必須遵循六個“好”：氣質好、脾氣好、智力好、人品好、品位好、工作好。

她：這麼説你認為你老爸這六點都做到了。

我：差不多吧。

我想了想，斷然道：其他無點可能還差不多，但我絕對不能同意説他人品好！

他把我借你的MP3收藏起來，至今沒有還我！

“9點”是喝酒的點自從她爸爸給她買過一次汽酒，她就愛上了喝酒。也許因為是禁忌，就格外想喝酒。

她：老爸，我要喝酒！

我們去超市吧。

老爸：不行。都9點了，你該上牀睡覺了。

她：“9點”就是喝酒的點啊。

並不真的崇拜居里夫人她把她寫的寒假作業給我看，我一眼看到這樣一句話：我最崇拜的人是她填的是爸爸、媽媽、居里夫人。

我：你把你爸爸、媽媽排在居里夫人前面？她：當時我實在想不起來寫什麼，只好隨便寫了一下。

我：你的意思是説，你並不真的崇拜爸爸媽媽，你只是實在想不起來寫什麼才這麼寫的？她（大聲抗議）：我的意思是，我並不真的崇拜居里夫人！

秋國中作文7

我的家在華北平原與太行山的交界處，我家東面和北面是山其他的地方是平原，所以我山水都可以接觸到，所以我的家鄉的景色是十分優美的。現在正是秋季，景色更加的秀麗了。在四季之中，秋天也是我最愛秋天。家鄉的秋天是金色的，是沉甸甸的。秋天像一個美麗的姑娘，秋姑娘手拿畫筆，給大地塗上了濃墨重彩的一筆。頓時，小山坡換上了一件五彩繽紛的大花襖。她拿起紅色朝空中一抖，楓樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。她把黃色朝地上一灑，小草被染成了金黃色。只有松樹柏樹倔強地不肯脱下她的綠裙子，依然昂首挺立在楓樹叢中。

山腳下，一叢叢的野菊花在金燦燦的陽光下競相開放，紅的賽火，黃的似金，粉的如霞，白的像雪，美麗極了。蝴蝶和蜜蜂被這淡淡的花香吸引來了，從老遠的地方飛到這兒來，正在花叢中不停地忙碌着呢。在秋季山是很美麗的，草木有的枯竭了有的還有沒有枯竭的還是綠的，從遠處看上去是那麼的美麗像一個油彩畫一樣甚麼顏色也有與天地連為一體，看上去是那麼的和諧。山是我們家鄉的一道美麗的風景，比喻説我家鄉的封龍山，和蒼巖山。他們是美麗的風景線。秋天的風是美麗的，晨風迎面吹來，像一隻大手撫摸着我們。剛剛甦醒的小草，在風中跳起了舞蹈，一顆顆晶瑩的露珠紛紛從葉片上滾落了下來。

一片片樹葉伸了伸懶腰，吮吸了一顆顆清涼的朝露，便像小姑娘似的活躍了起來。朵朵白雲如仙女一般，悠悠然飄過來。樹上的小鳥唧唧喳喳地叫着，好像在向太陽，向大地，向人們問好。早晨，這是多麼美好的時刻!我的每一天都是從這最美好的時刻開始的;大地上的一切也都是由這最美好的時刻開始的……

家鄉的小溪是美麗的，小河清澈見底，猶如一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。一眼望去，幾條小魚正在做遊戲，它們有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的在練習打挺，它們那快樂的樣子把小朋友也吸引來了。男孩子乾脆把褲腳挽得齊膝蓋，脱掉鞋子，下到河裏，和小魚兒玩起了捉迷藏。那些小魚小蝦的怎麼會是小朋友的對手呢?不一會兒，一隻螃蟹就被小朋友制服了。就連大黃狗也不甘落後，也想和小朋友比一比身手呢。

秋國中作文8

又是一個落葉飄零的季節，飄落在秋風裏的葉子總是掛滿着憂傷。是不是當葉子泛黃枯萎了就會飄落下來，那些散了一地的憂傷顯得那麼的蒼白。

我倚靠在窗前，點燃了一支煙，噴出煙來，很快就擴散在空氣裏，一點一點慢慢消散開來。透過淡淡的青色煙塵，窗外是枯黃的葉子。

我看着飄落的葉子，無言了許久。

我是一個很喜歡回憶的小孩，喜歡一個人安靜。又或者，秋本就是一個思念的季節。我就想是迷失了自己一樣，一直在找尋那個曾經的自己。在這個思念的季節裏，任風撩起過往的憂傷。

一直以來，我總認為秋是一個讓人感到寂寞的季節。寂寞是一個人的狂歡，我帶着一個人的狂歡獨自歌唱。唱着唱着，不禁淚流滿面。每當此時，我便靜靜看着窗外，看着天空的寂寞。人們總説天空的寂寞是因為鳥兒很少飛過，是不是有鳥兒飛過，我看到的天空就不寂寞了呢？

我並不寂寞，我時常這樣告訴自己。可是，當我窗前落下幾片葉子，我又開始了沉默。

漫不經心的遊離，漫不經心的思念。最後，是漫不經心的忘卻，這將是一個多麼悲寂的過程啊！而我卻無處可躲是不是一份感情在春去冬來的時候，也會隨着飄落的葉子開始泛黃。但理想的感情終究會被現實的無奈所淹沒，正如葉子會飄零是風在召喚，我沒有抉擇的權利，只能去默默地等待然後學會適應。

看着手中已經開始泛黃的紙張，我想我有在哀傷了。

曾經，有多少少男少女在秋天的童話裏，笑着説我喜歡你，哭着説請不要離開。前途未知的未來，越來越迷茫的道路，我還在想着你曾經對我説過的話。視線慢慢覆蓋了那些曾經，飛鳥開始慢慢歌唱，潮水慢慢漫過了憂傷，沒有出聲，就到了終場。

飛灰湮滅的美、支離破碎的苦、撕心裂肺的痛、碎落一地的傷

我把破碎的碎片小心的拾起，拼湊過後是否還能恢復？

秋天總有着莫名的傷感，漫無邊際的傷感，延續至久遠的大地。秋天，凋零的季節，心底總會有些莫名的傷感，不知道為什麼？

風吹落後最後一片葉子，我想我又在想你了。葉子開始飄落，那一地的思念會不會也泛黃了呢？

秋國中作文9

秋走了，在呼嘯的北風中走了，留下一地冰冷的荒蕪；秋走了，在七彩的豐收中走了，留下一個雪白的小宇宙；秋走了，在豐收的笑聲中走了，留下一個寂寞的種子。走了，就這樣走了，沒有留下一句話語，獨留寂寞在荒蕪的宇宙蔓延、氾濫。

今晨，寒霜白了大地的鬢髮，也白了思秋的念想。原來，秋，真的遠去，去了遙遠的南方。今秋，曾在綠色中描繪出多彩的果實，曾在忙碌中享受金黃的喜悦。然而，一覺醒來，秋如夢遠去，不留一點痕跡。秋你來過嗎？也許你從不曾出現，那只是夢一場而已。

秋，你別走，別把無邊的落寞留下，別讓憂愁在雪地獨舞，別讓快樂從此遠去。

秋，曾與你傾訴一季，與你相約一季，與你共憂一季。

秋，在這一季是知己，在這一季是希望，在這一季是永恆。

而今，秋，你已離去，留下的是即將雪白的大地。

像飄過天空的雲彩，秋，悄悄地來又無聲地走了。像涓涓流過的温泉，秋，潺潺地來又緩緩地走了。像田野的金黃，秋，靜靜地來又默默地走了。一天、兩天、三天……再也看不到秋的影蹤，再也聞不到秋的芳香，秋，你真的走了。

從今起，秋，曦露為你白頭，小河為你消瘦，風兒為你凜冽。是啊，那曾帶來涼爽的風兒，也變得如此冰冷，即使穿上三尺棉襖也抵擋不住深入骨髓的冷。那曾還在枝頭掛着的紅黃也黯然落下，留下單調的樹枝在風中搖晃。那曾還在天空飛舞的白鷺已覓不到影跡，它是追隨你去了更遠的南方嗎？

秋，你走了！你走吧！相忘於江湖吧！把所有的美麗編織成一個純真的童話，在童話裏秋的笑語瀰漫整個故事，用秋的色彩描繪出白雪公主與青蛙王子的浪漫。把無形的思念化成有形的文字打造成一個牢籠，用秋的音韻帶動靈動的文字曼舞。

秋，你走了！你走吧！相忘於江湖吧！只願你能用你的畫筆給自己的生活帶去更多的色彩，能繪出心中的彩虹。當彩虹重現天空的時候，那是你開心的笑臉吧。當雲彩飄悠在空中時那是你悠閒淡雅的腳步吧。當春風再次喚醒萬物時，那是你在夢中甜美的呼吸吧。

秋，你走了！你走吧！相忘於江湖吧！珍藏這一季的相知，送上真心的祝福，一路走好。不曾相約，也不必説再見，只要你能找到快樂的天地，能找到心中的天堂，幸福就好。

秋國中作文10

天涼好個秋，一個“涼”道出秋的真諦。對於秋人們的感情是複雜的，先是期盼，然後是享受，最後卻變成絲絲的恐懼。

昨日天氣灰濛濛，下來一場不大不小的雨。這場秋雨過後天空立馬放晴。帶來了清新的空氣、醒目的風景和還有晴朗的天空，但也帶來的久違的涼意。一場秋雨一場涼，這場秋雨過後，感覺天氣特別的涼。風也變的大了一些，耳邊呼呼的風，吹起了我的髮梢，吹動了我的外衣，也吹進了我的身體，感覺身上的汗毛根根豎起。陽光還是那麼的明媚，那麼的光芒四射，但卻好像感覺不到温暖，它又離我們遠了一些。高高的樹梢上，樹葉已經變黃，有的幾片已經開始下落。大部分樹葉卻是綠與黃相互的交錯，也許它們還是在對樹做最後的留念，也是它們已經放棄了堅守，讓枯黃侵滿全身，等待那飄落的一刻，葉已知秋。人們總説葉的離去是因為樹的拋棄和風的追隨，我卻感覺那是涼的原因，秋的結果。風捲起了樹下的幾片落葉，葉隨風時起時落。我彷彿看到，片片黃葉紛紛下落，秋風掃落葉美麗卻透着悲涼的風景。

小草還是那樣隨風飄逸，不過已經能看到草尖的黃意。本來綠茵茵的草地，明日可能是一片荒蕪。北來的涼風吹得原來平靜的池塘，泛起連綿不斷的微波，給靜靜的池水帶來了幾分活力，也許它們知道馬上要進入漫長的沉睡，利用不多的時間展現自己的活力。

天色已晚，一個人走在街道上，幾乎看不見一個人，即使看到了一人，他也是匆匆而過。天空彎彎的月，它那微弱的光撒在我的身上，一樣的彎月，一樣的月光，但在此刻，我卻感覺不到温暖，只是在聖潔中透着一絲冰冷。廣場也失去了昨日的喧鬧，稀疏的人羣在廣場無所事事的散步，同樣是明亮的燈光今天在我眼中卻多了幾分晦暗。

涼風吹走了温暖的天氣，同時也吹走了人的一份活力，在這個涼意深重的秋夜裏，人更願意，待在房間裏，站起窗台前，看着這個涼涼的秋夜。

我們經歷的涼爽的初秋，收穫的中秋，悲涼的深秋還是不可避免的來臨。四季永遠在輪迴，深秋每年都不可逃避，可是為什麼我們每年都是發出同樣無奈和悲涼的感歎。看到深秋的暮色，我們可能是感到了生命的短暫，昭華的易逝，時光的無情。我們在感歎的同時更應該學會珍惜，珍惜現在的快樂、現在的幸福、現在的生活、現在的人。

秋國中作文11

很多人不喜歡秋天，對此我很不理解，我不知道為什麼會有秋風無情這個詞，我不知道為什麼會有落葉飄零這句話。但我知道，我欣賞秋，我熱愛秋，我與劉禹錫有同樣“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感受，對秋天偏愛的固執。

在夏末的一個清晨，推開窗户，撲鼻而來的不是悶熱，是一股風，一股清爽怡人的風，吸一口，精神煥發。待這股風攻破朦朧的睡意之後，才回過神來，在吸一口，不亞於方才的清與新。彷彿是一杯茶，醖釀很久之後，依然有一股韻味，這時，我才知道，久違的秋，來了，一眼望去，一切都好像變了，天空更加澄澈，雲更加雪白，太陽更加燦爛的感受不請自到。

我常常流連於大自然中的懷抱之中，我會珍視每一分，每一秒的時刻，不讓它白白從我手中溜走，那每一山，每一草，每一木，我覺得所有的大自然都賦予我一種純潔的欣賞觀，不加裝飾，不加雕刻，純天然來欣賞純天然，一種美的滋味溢於言表，這個美麗又多情的秋讓我的每一個細胞跳動起來。

我喜歡天高雲淡，安靜寧祥的享受，朝霞若有若無，時隱時現，讓人琢磨不透，一抹紅雲羞澀地躲在一個角落裏，不料，在這片“小小的角落”裏，裝滿了我的空間。

看啊！那片森林，是多麼地迷茫，充滿着許多的未知，也許，我會迷路，但，既選擇堅持就不會走回頭路，猛然，我發現了一條幽幽的小徑，那麼，一直走下去，會是什麼呢？這時的空氣彷彿已經凝固，我猜想着，那或許是一片世外桃源；又或許是傳説中的魔法屋，還是神仙的仙境……留戀往返的我想着與眾不同的答案，在這條小徑上有許多落葉，成了一幅幅美麗的插圖，依稀地綴在這條小徑上。

如果説秋天的天空是高遠安詳的，那麼秋天的水就顯得格外的明淨清澈，沙石可見，偶爾有幾條小金魚在其間時不時地遊玩，清脆的流水聲動人美妙，可以拋掉我的一切煩惱。

清爽怡人的風；威猛雄壯的山；參天不朽的樹；頑強拼搏的草；鮮明亮麗的花；潺潺清脆的水。啊！我夢想中的天堂，我的靈魂彷彿被沖刷地一塵不染，一切源於自然，源於我偏愛的秋。

秋，寧靜的秋；遙遠的秋；清新的秋；高雅的秋；詩意的秋。

秋，你是“靜、遠、清、雅、詩”的五部曲。

對秋偏愛。

秋國中作文12

秋天來了，天冷起來了……

秋天的冷不像冬天那樣，清爽的天氣夾着幾絲風，迎面吹來，不但不冷，反而還感到舒適。你瞧，它又淘氣了，樹上、湖面上、草叢裏，處處可以瞧見它的影子，是它吹起了樹木的長髮；是它吹拂着湖泊的紋衣；是它打着節拍，為小草伴奏……漸漸的，漸漸的'，我的心也隨着秋風舞動起來。

你一定覺得很奇怪，秋天夾在夏冬兩季之間，卻沒有夏的炎熱，冬天的寒冷，有的只是清爽，雖然處在極熱與極寒之間，卻沒有絲毫的不適，執着的奉獻自己的清爽，這很是讓我奇怪——為什麼秋天是這樣的舒適呢？為什麼是這樣的執着呢？

秋天雖然舒適，但看着那日益枯黃的植物，心中難免有些寂寥，想起古代詩人不也是經常把“秋”來襯托思想之情麼？雖然我們現在大都和家人在一起，但那些詩所表達的意境，卻是我們無法想象的。

秋天到了，落葉也多了，學校裏、小路旁、街道上，隨處可以看見落葉，彷彿掃也掃不乾淨，一波掃完一波又起，有時風大，打開家門。家中也會飄進幾片落葉，想是落葉也想串串門，和我們聚一聚吧？

清晨，你起來後會發現，天還是陰沉沉的，太陽剛升起來似的，要知道夏天的太陽可是很早就起來了的，又貪玩到晚上才下山，秋天到了，太陽怎麼開始睡懶覺了呢？不過這樣也不錯，清晨散步，可是有種不一樣的感覺呢，清晨的微風拂在臉上，沒有冬天的風那麼刺骨，也不像夏天的風那麼幹燥。聳聳鼻子，嗅嗅那秋天另有的香味，可能它的香味很淡很淡，但它卻是存在，它就在你眼前，不管你有沒有注意到它，他確確實實就在那裏，摸不着，看不見，卻給你帶來種心曠神怡的感覺，有過親身體驗的人就會明白，秋天，是一個別具風味的季節。

秋天是什麼味道的呢？我想，是甜的吧？因為你看，秋天到了，瓜果也豐收了，好一幅秋日豐收圖！桔子、蘋果、柿子……一個個那麼大，一個個那麼圓，一個個都熟透了，在秋風的撫摸下，一個個變得那麼香甜，輕輕咬一口，令人回味無窮。

秋天雖然冷起來了，但景色依舊，而且還多添幾分舒適的感覺，我喜歡秋天，秋天有種説不出的美，這種美如秋風，透過我的心，我喜歡秋天。

確實，秋天在別人的心中，或許會勾起一些悲傷的往事，但我不同，我沉醉在那美妙之中，我心目中的秋天是舒適的，是美妙的，是和別人不同的。

秋天來了，天冷起來了，但我喜歡秋天的心，卻沒有就此冷起來……

秋國中作文13

我打江南歸來，我達達的馬蹄是美麗的錯誤；我不是歸人，是個過客。

那是江南的三月，而如今是小城的深秋。鞋跟敲擊着青石鋪成的小路，居然也發出了塔塔聲響；掛在枝頭的落葉終於挺不住，在一陣秋風中飄落，我蹲下拾起，細數那枯葉的紋理，陷入回憶。

那天，我們一家去了大橫博愛村。進了村，也沒什麼人，就幾個老人坐在門口的石板凳上。

一路往裏去，路漸漸變得寬闊，左邊種着樹木，右邊是一望無際的田野。

一片片的水稻在風中搖擺，他們像海浪一樣層層疊疊。風是一縷一縷的，它吹過幾小塊不同地方的水稻，他們便低下頭去，露出金黃的稻穗；沒被風吹到的，就那樣直挺挺地立着，依舊是那樣綠，就這樣一塊高，一塊低，形成了麥浪。麥浪一浪接着一浪，在心裏落下了起伏。

下田去仔細觀察，那稻穗粒粒飽滿，隨時都有可能撐破黃綠色的外衣，一串串的稻穗經風沐雨，都成了老人，彎了腰，低了頭。

穿插在水稻中的是雷竹，她們顯得弱不禁風，好像只要強風一吹，就倒下了。雷竹那赭石色的，蓬鬆的葉片，毛茸茸的。遠遠望去，就像一團飄忽不定的雲一般，朦朧又夢幻。她們在風中搖擺，如柳絮般，紛紛揚揚。

一陣陣秋風刮來。秋風是乾燥的，不帶一點水分。他把樹葉刮枯，把顏色颳走，把竹葉颳得捲了起來。但同時，他又給人們帶來豐收和希望。

夾道種植着不知名的樹，遠看時，那葉子是偏藍色的上面還罩了層白紗；走近一瞧，那葉子其實是青綠色的，只不過披了層細密的白色絨毛。葉，厚實，小巧，整齊；並且，越小的葉片，絨毛越密，呈現出象牙白的顏色，摸上去軟軟的，就像摸小動物的毛，聞一聞，一股清香便鑽入鼻中。

繼續往前走，便看見了一塊龜裂的土地，那土地，一塊一塊地裂的很是均衡，薑黃色的土地，在太陽的暴曬下已脱了幾層皮，但居然還有小草在上面努力地生長。我不禁驚歎生命的頑強。

向前望去，入目，便是一塊玉米地。玉米已長出了不少，它的頭髮裏紫外金，雖説還裹着層綠色，但我卻已聞到它的香氣了。

再遠一點就是塗鴉牆了，牆上的畫也很是生動有趣。

我的思緒被幾片剛吹落的葉子拉回來了，但博愛村的風景，已通過眼睛，印在我的心裏。

我噠噠的腳步聲又響起，這是秋曲的伴奏。

秋國中作文14

古人稱四季為“青春”、“朱明”、“素秋”、“玄冬”。在這幾抹明晃晃的色彩中，唯一個“素”字，令我怦然心動。一瞬間想起了很多：素淨的天，素白的長裙，還有，張愛玲素淡的文字。

“城裏人的思想，背景是條紋布的幔子，淡淡的白條子便是行馳着的電車——平行的，勻淨的，聲響的河流，汩汩流入下意識裏去。”

“外面下着雨，已經下了許多天，點點滴滴，歪歪斜斜，像我的抄不完的草稿。”

逼人的秋氣從她的筆尖彌散開來。縱使筆下湧動這多少波譎雲詭，人事浮沉，她的文字之舟仍能四平八穩不動聲色的航行。

秋也是這樣，有着一張沉重淡定的素淨面龐。

經歷了春的張揚，夏的繁華，秋已是深諳世事的過來人了。人説“老氣橫秋”也不無道理。素者，白也。雖説這是種意藴無窮的顏色，也能表現秋的況味。當在我看來，秋之素更多的是體現為一種狀態，一種榮辱不驚的坦誠態度。

那是自行車軋過梧桐葉傳來的輕聲呢喃，是操場上不再發燙的鞦韆吱呀呀的搖晃，是枝頭成熟果實温潤的光澤，讓人舒心而難忘。

心中有些怨恨，楚人宋玉在這樣從容閒適的季節吟出：“悲哉，秋之為氣也！”的詩句，引得後人爭相在秋的畫布上塗出大片大片的藍色：“一聲梧桐一聲愁，一點芭蕉一點愁。”“萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。”“玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。”幸得劉禹錫一句“我言秋日勝春朝”，石破天驚。的確，那金黃的落葉，紅潤的碩果，高遠的天空豈是春天可比的！

“霜葉紅於二月花”，小杜的詩句更為奇崛，把秋日最動人的容顏推到你的面前。而這秋天裏燃燒的風景卻仍不改長者的謙遜風度，極有分寸的紅雖不如花朵的明豔，卻在清晰的脈絡間將自己成長的曲折故事娓娓道來。

她分明在告訴你：經霜的丹楓最美麗。

這莫不是在昭示秋，乃至人生的真諦；詮釋着“寶劍鋒從磨礪出”、“陽光總在風雨後”的哲理。

經受住風霜雨雪的侵襲，即使不能讓你成為最紅的楓葉、最甜的果實，也足以讓你擁有一份“空山新雨後，天氣晚來秋”的豁然和曠達。

秋是收穫的時節，在物質抑或是精神上都讓人滿載而歸。而秋之氣、氣之韻，即是智者與強者的風度，給人生以無限的啟迪。

無怪乎莊子曰：“正得秋而萬寶成。”

秋國中作文15

運籌帷幄之中，決勝千里之外——題記

茫茫歷史長河中，諸葛亮的名字無疑是顆璀璨的明星。他常被人們認為是智慧的化身。

訪先人之遺蹟，發聖賢之古情，千百年來諸葛亮成為東方智慧的化身，也是忠誠、廉潔、正直的榜樣，很多歷史典故都出自諸葛亮，三顧茅廬，舌戰羣儒，火燒赤壁，三氣周瑜、六出祁山，揮淚斬馬謖，白帝託孤，嘔心瀝血、七縱七擒，其傳奇般故事為世人千古傳誦，數不勝數。

諸葛亮神。他雖身在草廬之中，但卻十分注意觀察和分析當時的社會，對外界的形式瞭如指掌，且在劉備三顧茅廬之時，對當時的時局分析透徹，面面俱到。他甚至還能“呼風喚雨”借東風，彷彿天地萬物都為他所用。他用兵如神，運籌帷幄，能決勝於千里之外。實在是神!

諸葛亮義。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城託孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，致死不渝，真正做到了“鞠躬盡瘁、死而後已”這句歷史名言，不知影響了多少代人，成為多少名人志士的座右銘!他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業，為的就是報先帝的知遇之恩。實在是義!

諸葛亮的非凡之智、濟世之才、忠誠之心、報國之情，為世人所仰慕，為後人所讚頌，成為人民心中的偶像。正如閃爍着他的才華和智慧的不朽之作《隆中對》、《出師表》，是出自肺腑的、感人的深情篇章，一直在歷史的風中不停地奏鳴，在思想的時空中久久迴盪。千百年來，以至於歷代無論是文人墨客、還是市井百姓，都對他是一番深情，褒揚備至，賦予了無數動人的傳説，作下了無數讚美的詩篇。

孔明，你犯的唯一大錯就是輕信馬謖，雖然他有些才華，但畢竟是紙上談兵。你為了“攻城為下，攻心為上;兵戰為下，心戰為上”這句話就將至關重要之地交於一狂妄自大之人的手上。唉，要不然漢室怎能不興隆?

諸葛亮，靈與肉雖然已經化作清風明月，但諸葛精神永存，在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恆星，永遠展現出聖潔的光輝。