有關讀書作文彙總五篇
在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的讀書作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1四(5)班 莊毅帆 生活是一個豐富多彩的萬花筒。只要用心觀察、仔細品味,裏面的每一片花瓣都會讓你着迷。對我來説,從懂事起,最讓我着迷的便是讀書了。
在家裏,我可是出了名的小書蟲,到處都是我的書:牀上、桌上、地上、沙發上,甚至連廁所裏都有我的書。而且我的書形式多樣、五花八門,各種書我都喜歡看。
看了《象母怨》我彷彿走進了熱帶雨林的動物世界,體會到了那裏的善與惡和殘酷的生存法則。
看了《海底兩萬裏》,它彷彿帶我走進了神祕的海底世界。在那裏,我好像看到了各種各樣的海底生物。
看了《天淵》讓我彷彿穿越到了幾千年後的未來世界,那些新奇的高科技設備讓我驚歎不已。
看了《中華上下五千年》讓我一覽了中國五千年的發展史,體會了朝代的興與衰。
讀書豐富了我的知識,讀書豐富了我的感情。讀書讓我成長,讓我更聰明,讓我着迷。
讀書作文 篇2在《幼兒教師的專業素養》中提到:“對幼兒園老師而言,與家長溝通,積極尋找教育的最佳切入點,從而提高教育的質量,顯得尤為重要。幼兒教師除了在每天上學、放學的過程中與家長面對面溝通、進行家訪等方式之外,還可以努力思考,建立多種渠道,採用多種方法與幼兒家長溝通。”現在我們每個月都會去孩子的家中進行家訪,以家訪的形式面對面的與家長進行交流,這種形式受到家長們的歡迎,作為老師也能在家訪的過程更多的全面的瞭解孩子。但我們的'家長由於平時工作比較忙很少來幼兒園裏,接送的大部分都是孩子的爺爺奶奶,更別説走進學校、走進課堂,瞭解老師的教育工作,體會幼兒園的教育活動的重要性了。雖然我們幼兒園在學期中也會組織一些親子開放活動,但家長對幼兒園平時的常態教學活動卻知之甚少。
為了促進家園之間的理解、溝通,我們曾經開展過“利用家長資源,讓家長走進課堂”的親子系列活動,該活動得到了家長們的積極響應,有很多家長都表示願意走進幼兒園,嘗試着做一回老師體驗幼兒園的教學工作:記得我們有一位在銀行工作的媽媽,她準備了一些錢幣給孩子上了一堂“認識人民幣”的數學活動,一開始上課孩子的積極性非常高漲,特別是她的孩子更是非常開心和自豪,但後來由於都是以講解和示範為主,孩子們開始蠢蠢欲動起來,讓這位媽媽無法掌控,活動結束後她對我説:“周老師!你們上課時怎麼能讓孩子注意力一直集中的,我在課上真是沒有辦法,你們可真不簡單啊……”還有一位是在環保局工作的媽媽,準備了一些環境污染的圖片,給孩子們上了一節環保課;還有是警察爸爸,給孩子上了認識“安全標記”的活動……這些家長通過走進幼兒園,“客串”一回老師,他們更加了解了幼兒園的工作,也體會了老師工作的不易,對我們的教育教學更加的支持和理解了,而我們也在此類活動中受到更多的啟發。因此,利用家長的豐富資源,讓更多的家長走進課堂,架起家園溝通的橋樑,受益的是我們的孩子。
讀書作文 篇3為了班級文化的建設,為了培養學生的閲讀習慣,為了把我班建設成書香班級,在本學期中我帶動全班切實實行了班級讀書計劃,而且取得很好的成績。現將我班的讀書總結如下:
一、活動宗旨
閲讀教學是語文教學的重要組成部分,可以豐富知識、發展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求:“使學生認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優秀文化的營養。”“具有獨立閲讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閲讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品,受到高尚情操與趣味的薰陶,發展個性,豐富自己的精神世界”。有關資料表明,學生語言的積累50%左右來自課外,由此可見,課外是學生積累語言的廣闊空間。
二、活動目標
把課內的內容延伸到課外,指導同學們讀書,提高了學生的自學能力,體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底藴,在書香伴隨下成長,為把我班建設成為書香班級,培養學生的閲讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
三、活動安排及保障措施
1、建立一個圖書角。由班級的每位學生捐一兩本課外書供大家看,由薛邵瀧和孫鐿珉同學來管理。
2、每位學生擬定好自己的讀書格言。
3、固定一個讀書的時間,讓學生出聲朗讀優美片段、名言警句、諺語、歇後語、好詞佳句等。
4、建立讀書筆記和作品集,讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。
5、讓學生每天晚上利用課餘時間安排30分鐘的閲讀時間,並適當做一些筆記,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
6、圍繞讀書進行個性化的佈置,開闢讀書交流平台,通過相互交流、評比激勵,力爭觸動學生心靈,激起學生讀書的興趣。
7、定期對學生讀書情況進行指導並開展讀書交流活動,培養學生閲讀興趣,提高閲讀效率。
8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閲讀活動,選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閲讀範圍。
四、成果展示方式
1、每週不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動,即如班級學生個人量化,督促學生養成良好讀書習慣。
2、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。
3、在班內開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閲讀知識競賽等活動,激發學生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。
附:具體安排
九月
1、好書推薦
2、指導寫讀書筆記
十月
1、讀書筆記評選
2、讀書之星評選
十一月
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報告會
2、讀書筆記評選
3、讀書之星評選
十二月
1、讀書筆記評選
2、讀書之星評選
3、讀書知識競賽
讀書作文 篇4讀書的樂趣不是每個人都享受得到的,只有勤奮好學的人才能享受得到,讀書的樂趣是無窮的,有些人認為這是“無稽之談”,讀書只有苦,哪裏還有樂但是如果享受到這樣的樂趣,你才覺得這比世界上的所有樂趣還要樂。
我二年級讀《三國演義》時,學習到了許多計謀,如反間計,苦肉計,將計就計等等;當我讀到關羽死時,我有些哽咽;當我讀到趙雲救阿斗時,我佩服趙雲面對那麼多敵人,不但不怕,還孤軍奮戰救出阿斗;當我讀到阿斗掌握大權而滅亡時,心中不少有些氣憤,身為劉備之子,自己卻那麼無能,把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路,唉!可悲啊!
我讀《孫子兵法》時,心中充滿了對孫武的戰略的敬佩,也佩服孫武對任何人都一樣的態度,連國王的妃子也不例外。
我八歲時,可以運用了一些計謀,有一次,我和別人下軍旗時,我用了聲東擊西法,我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊,把軍長和哪些“大塊頭”擺在右邊,我一開始就佯攻他左邊,他馬上把司令和軍長、炸彈調到左邊,於是我猛攻他右邊,一會就把他的軍旗拿下了。
書是人類進步的階梯,冰心曾説過,“讀書好,多讀書”。所以我們要努力讀書,要讓美國人知道我們中國人不比他們美國人差!讓我們盡情享受讀書的樂趣,遨遊書的海洋吧!
讀書作文 篇5羅貝爾説:“只有想像而沒有知識的的人,就像是隻有翅膀而沒有雙腳的人。”的確如此,正似哲人所言:“三日不讀書,便覺得語言無味。”不得不相信,讀書是駛向成才之道的必經之路,更是通往智慧寶藏之門的捷徑。
自幼,我那稚嫩的內心深處就已萌發強烈的求知慾望,也因此從小就嗜好讀書。由咿呀學語ABCD到受益匪淺的人生感悟;從簡單易懂1234至靈活巧妙舉一反三的定理規律……那都是一個既而滿足頭腦的新過程,也正是如此,才成就了讀書生活的五彩繽紛。
讀書,又將是一個苦樂交織的進取時代。“一分耕耘,一分收穫。”清晨,播下希望的種子迎面趕來,傍晚,則滿載而返乘風歸去。在付出中獲取,在獲取的過程中不斷吸取學識的精神養料。可謂是自得其樂啊!
常言道:“刀不磨要生鏽,人不學無長進。”不求一知將無成大事。“莫等閒,白了少年頭,空悲切。”不再茫然,不再懵懂。快快振奮,投入學海之中,享受難得的讀書之樂!
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