老師您辛苦了作文(合集15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師您辛苦了作文，歡迎大家分享。

老師您辛苦了作文1

“叮鈴鈴…”上課鈴響了，錢老師拿着試卷，站在教室門口。“咦！，怎麼今天的老師和以往的有點不一樣啊？”不信，你們瞧：眼眶發黑，顯得十分憔悴，好像是生病了。 過了一會兒，錢老師走上講台，拿出課本。我發現老師的脊樑還是挺得直直的，老師的課本還是那麼幹淨，老師的聲音還是那麼優美，只是微微顫抖。我心裏不禁一震：“錢老師肯定生病了，但是卻還來給我們上課，為什麼呢？您能夠撐得住嗎？”這時的我多麼是想要泡一杯茶給你喝，是多麼想要多一張椅子給你坐，但是我知道，那根本不能妨礙您那顆愛我們的那顆心。所以，我能做的只是在課堂上認真聽講，考出好成績。

是啊，老師是多麼的辛苦啊，在我們滋滋入睡時，是老師在燈光下，為我們批改作業，在我們退步時，是老師在思考，怎樣才能將你的成績提高。要知道，我們如果沒有老師的淳淳教導，我們的好成績從哪裏來？

“叮鈴鈴…。.”放學了，這一天是多麼的漫長，不知此時老師的病好些了嗎？在此，我只想對老師説一聲：“老師，您辛苦了！”

老師您辛苦了作文2

樑老師給人第一印象就是“嚴”。以前，同學們上課總是“嘰裏呱啦”講個不停，現在可沒有人上課講話了，因為我們班來了一位“嚴”老師；以前，同學們的作業馬馬虎虎，字跡潦草，有時還不完成，現在，可沒有人敢不認真寫作業了，因為我們班來了一位“嚴”老師；以前，同學們打掃教室總是偷工減料，不是地沒掃乾淨，就是垃圾沒倒，現在可沒有人敢偷工減料了，因為我們班來了一位“嚴”老師。樑老師雖然很嚴，但也很愛笑，她不像別的老師不苟言笑，她從早笑到晚，聽到哪個同學説了個笑話，她笑；聽到我們提出天真幼稚的問題，她笑；看到我們滑稽的表情和動作，她笑‘看到學生的進步，她笑……她的笑如同金燦燦的陽光温暖着我們的心。有一次，班裏評“三好學生”，我落榜了。下課後，我噘着嘴，臉陰沉沉的。樑老師似乎看出了我的不快，邊微笑着，邊温和地對我説：“是不是沒評上‘三好學生’，不高興了？不要灰心，只要你克服缺點，繼續努力，下次一定能當上‘三好學生’的。”聽了樑老師語重心長的話，我端正了學習態度，學習更加認真了，成績也躍上了全班第三名。學期結束，我被評為學校的“三好學生”。老師把獎狀遞給我，並在全班面前表揚了我。要是沒有老師的那番話，我恐怕還沒有這樣的好成績呢！樑老師對學生非常負責。例如，有哪些同學生字、造句、測驗不過關的，老師放學後便留下來給他們補課，經常補到六七點鐘才回家。嚴師出高徒，一份耕耘必有一份收穫。我班在期末考試成績在年級名列前茅。經過老師的辛勤培育，我們班的65朵小花，變得更清香、更美麗。樑老師啊，您為了我們真是費盡了心思，在這裏我要獻上一句：“老師，您辛苦了！”

老師您辛苦了作文3

在我一年級的時候，我接觸到了我國小的第一位老師——蘇老師。

蘇老師是個非常嚴厲的老師，可在我的心目中，她卻是一位温柔、敬業的老師。

在上課時，她會精心設計，把最好的課堂呈現給我們。當我們遇到難題時，她也會細心地教我們。

每次去她的辦公室，都看到她在忙碌着，一刻也不停歇，很少有喝茶的時間。記得有一次，美術老師讓我找蘇老師去拿一張班級名單，當我來到蘇老師辦公桌旁，就發現蘇老師的桌上擺滿了資料。看着老師疲憊的樣子，我真想衝上去幫忙，我的話語剛開口，蘇老師立馬回答：“不用了，你趕緊回去上課吧！”

下午放學時，我還會想着這件事。突然，我想到老師一定是怕耽誤我的學習時間，才不讓我幫忙的。我一下子明白了，老師真是用心良苦啊。雖然我沒有幫到忙，但是我很希望老師不要因為工作太多，就不顧休息或帶病工作。

到了二年級，蘇老師就不再教我們了，我們很傷心。我相信會遇到像您一樣敬業、細心帶領我們大步向前走的老師的。

在這裏，我想對您説：“您辛苦了，蘇老師！”

老師您辛苦了作文4

許老師，您是我校一位教學經驗豐富的語文教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了您。

那是在您剛教我們的時候，我們的膽子都非常小，上課不敢發言，生怕講錯了您會批評我們。每當這個時候，您總是和藹地説：“別害怕，也別緊張，只要你舉手，就表明你積極開動腦筋了，就是回答錯了，老師也不會批評你們的！如果你們每個問題，都能一下子答對，還要我這個老師幹什麼？”這時，您的目光投向每一位學生，那等待，那激動的目光……啊！這目光只有慈母才會有呀！大家陸陸續續舉手了！

您對我們慈母般的關懷和愛護，如春天的陽光，温暖着同學們的心，在我眼中，您是一位最好的老師。

記得一次語文課，（由於您敬業累垮了身體）您正引導我們體會人物思想然後讀好課文，一陣咳嗽襲來，您咳得氣都喘不過來，頓時臉色蒼白了，膽小的女生擔心得都哭了，我們幾個男生趕忙把您扶在椅子上……您欣慰得説：“我……沒……事……”，沒多久，您又站在了講台前……

教師，是天底下最光輝的職業，您，是天底下最好的老師。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，辛苦了自己，培育了花朵。

我忘不了您，您是我一生熱愛的許老師。

老師您辛苦了作文5

俗話説“那年桃花正芬芳”老師是一位位優秀的護花使者，而我們則是一朵朵盛開的鮮花，在老師的照料下，我們茁壯成長。

回憶兒時的我-----一個不知天高地厚的小子。厭惡學習的我，不管何方神聖，我都會一口咬定，永遠對學習説‘‘不’’。而當我進入五年級時，一位年輕的老師改變了我對學習的看法。正是這位温文爾雅的老師，把我從學習的谷底拉上了正軌。

在20xx年的開學第一週的階段練習中，我毫無疑問，再一次獲得了全班倒數第一的‘‘偉大功績’’。我本以為這次又要被老師捱罵了，但卻讓我出乎意料的是這位新老師並沒有用異樣的目光看我，而是不斷鼓勵我，讓我儘快認識到學習的快感。雖是一次僅僅的鼓勵，卻是我失敗以來聽到的第一次鼓勵。

此後，我下定決心，加油，不放棄，從命運的低端重新振作起來。

在老師的一次次鼓勵下，指導下，我再一次認識到學習對我們人生的重要性。在20xx年的第二學期中，我終於再一次走在了學習的前端。

在我們十幾年甚至二十幾年的學習生涯中，能偶遇上一位有耐心且負責的老師，可以説是我們這輩子的幸運事件。不管老師是否好壞，我們都應好好學習，只有這樣我們才能成為祖國的棟樑。

老師您辛苦了作文6

當你煩悶的時候，是誰讓你變得開心起來？當你遇到難題，是誰幫你解開了謎？是誰引導我們走向成功的道路？那就是偉大的老師，。

自從上國中以來，我更能體會到老師是我們走向成功的道路的指南針。在國小的時候，我只覺得老師是我們學習中的導遊。不過我現在明白了老師不僅教給我們很多知識，還有一些做人的道理。

就在開學的第一個星期，我遇到了一道數學難題，我千方百計的用了許多種方法，還是沒有解出來，讓我寢食難安。於是，我想到了陳老師，她是我們的數學老師，長着一張白白的臉，肩上披着長長的頭髮，她非常漂亮，我也很喜歡她。我向她請教了這道難題，她井井有條給我講了解題思路。聽了她的講解，我感覺這道題目很簡單，解了這道題後我很開心。

怎樣做人我想現在很多中學生還不明白，老師卻給我們講了許多，我們班主任在班團課上給我們講了很多做人的道理。叫我們要誠懇待人，守信用，要懂得感恩等等。我們聽了很有感悟，覺得做人就應該這樣。

你是否注意到過，老師有多麼勞累。我觀察了老師，他們白天要講課，一講就是好幾節，晚上又要改學生的作業，一改就是好幾點，改好之後還要備明天要上的內容。我從內心感到老師真的很累。老師的頭髮一下子就白了，就是他們過於操勞。

其實我也很喜歡當老師，因為我想把學到的知識，一代一代的傳下去，讓中國更加強大起來。在這我想説一句：“老師您辛苦了。”

老師您辛苦了作文7

老師給我們的禮物數不勝數，送給我們淡淡的風，快樂隨風飛揚；送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，教師節到了，我們有能送老師什麼呢？一束美麗的鮮花？太老套了，一個熱情的擁抱？沒有新意，送老師一本笑話大全？老師有沒時間看老師的身體越來越差了，每次上課都扶着腰，我們決定在教師節到來之際，給老師47個快樂因為我們班有47名光榮的少先隊員。

開始獻禮物了，毛巾、雨傘、茶葉、圖書因為老師不允許我們買花，説是浪費，所以同學們就買些實用的。

到我了，我兩手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看着我，我轉過身，對着大家説：我給老師唱一首歌，大家一起唱，好不好？好！肯定堅定的語氣，不帶一絲猶豫。

你給我一句話就打開我一扇窗，你給我一個微笑我就渾身是力量你給我一個眼神我就找到了方向你放開雙手讓我遨遊知識的海洋老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學習的榜樣你給我的一切我永遠不會忘你給我一句話就打開我一扇窗你給我一個微笑我就渾身是力量你給我一個眼神我就找到了方向你放開雙手讓我遨遊知識的海洋老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學習的榜樣你給我的一切我永遠不會忘老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學習的榜樣你給我的一切我永遠不會忘啦。

我們齊唱着老師這首歌，唱完了，老師激動的把我摟在懷裏，我突然發現，一滴淚水從我的手心劃過，時間彷彿停止了，就連最調皮的同學，也沉默了，每個人想起了許許多多的老師，淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來，過了好久，教室裏響起了雷鳴般經久不息的掌聲下課鈴響起了，宣告着老師的含辛茹苦老師，拾一片落葉，讓她寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最美的願望是您的健康幸福；喚起一陣微風，讓它滿載綠色的清涼，拂過你的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷最後祝您：教師節快樂！老師您辛苦了！

老師您辛苦了作文8

沒有陽光和雨露，種子就不會發芽，沒有大地和天空，就不會有這個世界，沒有太陽和月亮，就不會有白天和黑夜，沒有我們和藹可親的老師，我們就不會有這些知識，可以説，老師是太陽，照亮了我們成長的路，老師是天空，放飛我們的夢想，老師是在我們不知所措時的指導，是點亮我們生命旅途的一盞明亮的燈，可以説，沒有老師，我們是不會有知識的，在我的印象中，羅老師是最好的老師，沒有她，我的語文肯定還是那麼差。

羅老師是一位和藹可親的老師，因為她，語文課像小精靈一樣，那麼的活潑，一個個枯燥的生字變得像一個個美妙的旋律，讓我流露出極度渴望的感覺。原本那討厭語文課本的我卻看起了它，是羅老師讓我的對一些陌生的詞語有了些瞭解，也讓我看起了一些有意義的文字書，我還讀了愛的教育和假如給我三天光明，而我的作文，因為羅老師的教導有方，也有了非常大的進步，現在，我還在寫一個故事，已經寫了三千字了，這都是因為羅老師。

在此，我想對羅老師説：“羅老師，您辛苦了！”

老師您辛苦了作文9

老師，您是一位辛勤的園丁，給我們帶來了無微不至的撫愛；老師，您像一支默默無聞的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我若是小草，你便是縷縷春雨，我的心永遠仰望您。

夏日的一天，太陽火辣辣地照射着大地，快要把地上的水分蒸乾一樣知了在樹上嘶鳴着“知了，知了”。我和小夥伴們正在操場上玩捉迷藏，玩的正有勁兒，突然好像有什麼東西絆了一腳，我不顧自己的疼，立刻爬了起來，就在那時，天空本是晴空萬里，碧空如洗，可好像一下變成了一片烏雲密佈，大樹也好像要枯萎了，一陣涼颼颼的風吹過，吹起了我身上的衣服，我眼角看了看周圍的小夥伴和同學：有一位小男孩兒正坐在一棵大樹下讀書，有一位小女孩兒正在和另一位同學説笑話……我鬆了一口氣，還好沒有被別人看見，否則我就丟大臉了。我正要拍拍腿上的灰塵，突然我看見腿上出了一點點血，我本想要跑去找小夥伴，卻被毛老師發現了，毛老師一把拉住了我問到：“你的腿，怎麼了？”我的臉一下子紅了起來，結結巴巴地對老師説：“我不小心被一個小東西絆倒在地上了。”老師一聽趕緊蹲下來查看我的傷口説：“這樣不行的，你得跟我去處理一下。否則會發炎的。”説完，老師帶着我來到辦公室，老師從櫃子裏拿出了一瓶碘伏和一包棉籤，輕輕地在我傷口上塗抹着，老師一邊問我疼不疼，一邊用嘴巴吹着我的傷口，給我貼上了創可貼。又對我説：“以後要小心一點兒。”我看着腿上的創可貼，一股暖流流入我的心田，暖洋洋的。

老師，您辛苦了，這一點一滴的關懷，我銘記在心，永不忘懷。

老師您辛苦了作文10

老師，是多麼的神聖。三尺講台，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！ 記得那一次，是我上二年級的時候，我和同學們正在寫作業。寫着寫着，我感覺累了，便扒了下來想休息一會兒。可是我看看四周的同學都坐端正地寫作業，而且老師也在那邊向我投來温和的目光，我低下頭又繼續寫了。沒多久

我還是扒下去了，可這次我沒有停下手中的筆。突然一隻温暖的手輕輕地撫摸着我的頭，説：“小琚明，怎麼了？身體不舒服嗎？寫字一定要注意‘三個一’喲！如果想寫好字，就得坐端正了。”我扭頭一看，原來葉老師正和藹可親地對我説着，並親切地看着我，隨之還耐心地給我做起了示範動作看着老師的舉動，一股暖流不由得湧上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬分激動地對老師説：“老師，我，我沒不舒服。我知道自己怎麼做了。”説着，我便立刻直起腰桿寫作業，頓覺得渾身充滿了力量。望着老師走上講台的身影，感激之情不由得在心頭盪漾

從那以後，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了，字也寫得非常好，鎮鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎，並且年年還是三好學生呢！現在我已五年級了，我深深地知道：這五年來，我的點滴成績都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師！

敬愛的葉老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您兢兢業業，無怨無悔，您對我們的情和愛深似大海，高於藍天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節來臨之際，我在此祝福您：節日快樂！

老師您辛苦了作文11

老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您像一盞大海里的啟明燈，為我們指引前進的方向；老師，您像冬日裏的一輪紅日，融化冰冷的雪，用太陽的火紅去温暖別人。

小小的教室裏，是您教會了我們怎樣寫下自己的名字，是您將整個世界融入了我們的心靈。從零開始，從此開始，一批批學生在您的教導下，跨上了奔馳的駿馬，小小的粉筆描繪出了您心中的藍圖。

為了我們，您廢寢忘食；為了我們，您鞠躬盡瘁；為了我們，您甚至到了掏心掏肺的地步。

多少個日日夜夜您風雨無眠，您總是把知識教授於人，把精彩留給別人。您為一個牙牙學語的孩子插上知識的翅膀，您把一個個頑皮的學生教育成才，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激只有您知道。

老師的愛是偉大的，純潔的。

還記得有一次天上下着傾盆大雨，密密麻麻的烏雲像是要把我們吞噬，這時一個親切的聲音響起：“怎麼啦？下這麼大雨沒帶傘嗎？可是會着涼呢！”

我抬頭看着您慈祥的眼神，心裏有説不出的滋味。

您把我送回家後，便轉身離去，看着您那離去的背影，我的臉上濕嗒嗒，也不知那是雨水還是淚水。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這正是一句讚頌老師的無私奉獻精神的詩句。

加減乘除算盡，也算不出您對我們的關愛。詩歌朗讀誦盡，也讀不出您對我們的教誨。

老師，您辛苦了，謝謝您！

老師您辛苦了作文12

老師，您辛苦了有一個人，她教給我們知識，讓我們從一個懵懂無知的`孩童變成了一個全面發展的學生；有一個人，她伴隨我成長，在我的人生路上鋪滿鮮花；有一個人，她像夕陽一樣温暖，温暖了我的心靈。她，就是我的老師！

記得，我剛進校門時，我甚至連“老師”的含義也不是太懂。是老師您一詞一字地把我培養出來的。我有什麼難題，在您那裏得到了解答；我有什麼疑惑，在您那裏得到了詮釋；我有什麼委屈，在您那裏可以傾訴；我有什麼樂事，在您那裏可以盡情分享。我知道，您為我們操碎了心，沒有您這個好園丁，就沒有今天的我們。老師，我聽得出，您講課的聲音中，已經多了幾分沙啞；老師，我看得出，您那雙拿粉筆的手，已經多了幾分顫抖；老師，我感受得到，您的神情中，已經添加了幾分倦意。

當我抱本子進辦公室時，看見那疊疊厚厚的作業本；當我走過黑板面前時，瞥見一層厚厚的粉筆灰……我知道，這是您辛勞的見證；我也知道，這是您關愛學生的證明。有一次，我出去玩時，當天的路上已經上了黑影，經過老師的家門時，我發現燈還亮着，我想肯定是老師忘了關燈，我朝後面走去，不經意的向後窗一看，原來是您在為我們批改作業本呢！只見您，一會兒眉頭緊鎖並搖搖頭，我知道，這表示這個人的作業寫得不好或寫錯了；一會兒嘴角露出笑容並點點頭，我知道，這表示這個人的作業寫得好或沒有錯別字……

老師，燈光下的您是那麼的嚴肅，那麼的慈祥！無論今後我們在哪裏，都不會忘記老師您的諄諄教導。老師，您辛苦了！

老師您辛苦了作文13

記得您是五年級開始教我們數學的。您比其他老師教得更細緻，其他老師佈置作業一般是做書上的題或做練習策。而您一向是把家庭作業寫在紙上交給我，叫我抄在黑板上，或者是您念一道題我們抄一道。這樣您比其他老師更辛苦。

我擔任了五六年級我們班的數學科代表，所以您要比了解其他同學更瞭解我。儘管我的數學成績在班上是排在前列的，但我有粗心的壞毛病。儘管我一般要把題檢查三四遍，但每張卷子仍有一兩個因粗心而做錯的題。最開始您還提醒我不要粗心。但我幾乎每次都要出錯，到後來您就不提醒我了，而是幽默的説：“曾思傑又在忽悠大家了。”搞得全班同學都哈哈大笑起來，我也仍不住跟着傻笑。但我自己心裏知道，這是韋老師您不信任能考一百分。所以我心裏一直很愧疚，總想用一百分來彌補這些遺憾。在畢業會考中，我認真做題、檢查，終於考出了一百分彌補了這些遺憾，沒有辜負您對我的期望。

我知道，您帶我們這個班時我班數學成績是全年級倒數第一。是您辛勤地教育我們，使我們班的數學成績提高到全年級第二，在這巨大的差距之間，您付出了多少汗水與辛勞啊！在我畢業之際，我要向無私教誨我們的韋老師您説一聲：

老師您辛苦了，我們愛您！

老師您辛苦了作文14

天上的星星閃閃發亮，伴着銀色的月光開心地跳舞。我，一個十歲的孩子站在窗前望着，望着……似乎又想起了幼兒園裏那位辛苦的老師。

那一次，我還小，我們要到一家很遠的幼兒園住一個月，只有星期五才能回家同爸媽玩耍。第一個星期，因為我喜歡和媽媽在一起，所以我不能適應這裏，我便大哭了起來，別的小朋友見我哭了，也大哭了起來。這下老師可煩了，但是她仍然走到我身邊，耐心地對我説：“別哭了，你看，外面多美啊!星星正在和月亮跳舞呢!爸爸媽媽現在一定就變成了星星正看着你呢!”我一聽，説：“真的?”老師笑着説：“那當然!”我立刻笑了起來，望着窗外的夜空。突然，我彷彿發現媽媽就在那裏衝着我笑呢!老師見我笑了，也放心地笑了。那時候我並不認為老師辛苦，到了現在，我終於知道當老師十分辛苦。那是，我們還小，一個哭，全都哭。一個病，全部病。老師不光要照顧我們的身體，同時也要保證我們幼小的心不受離別的傷害。

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。這首歌再次從我耳邊響起，又讓我想起老師。老師們，我想對你們説：“你們辛苦了!”

老師您辛苦了作文15

如果説我們是小草，那麼老師就是甘甜的露水;如果説我們是小花，那麼老師就是温暖的陽光;如果説我們是小樹，那麼老師就是滋養的肥料。老師，多麼温暖的詞啊!是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師!

我還記得，在我上國小一年級的時候，發生過這樣的一件事：那時的我，學習上一塌糊塗。因為我一方面總是在上課時走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發言。因為這樣，我的學習情況令老師很擔憂。一次，劉老師找我談話，她對我説：“陳競立啊，你怎麼上課時不發言呢?”我支支吾吾的説：“不敢，我不敢説。”而這時的劉老師卻對我笑了笑，用柔和的語氣對我説：“沒有關係呀，説錯了老師和同學都不會怪你的。”我沉默了，心想：發言吧，萬一説錯話了被同學笑話該怎麼辦?不發言吧，又怕辜負了老師對我的期望。唉，我該怎麼辦呢?我暗下決心，雖然我不敢舉手發言，但是，我一定要專心地聽老師講課。

在劉老師再次上課的時候，又有許多同學在踴躍地舉手發言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀!可我又轉念一想：算了，我是做不到的。還是不發言的好!劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個鼓勵的眼神，彷彿在對我説：陳競立，勇敢一點，不要怕!我讀懂了老師對我的一片良苦用心，於是，在老師叫大家舉手的時候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來了讚許的目光。她欣慰地説：“請陳競立同學發言!”我站了起來，暢談我對文章的理解與感受，等我講完，便聽見了“嘩嘩譁”一片熱烈的掌聲。

正是因為當初劉老師對我的關愛和鼓勵，才讓我一步一個腳印的走來，取得了一個又一個我自己的最高分。所以我要對劉老師説：“劉老師，您辛苦了!我由衷地感謝您!”