有趣的漢字作文(熱)

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的有趣的漢字作文，歡迎閲讀與收藏。

有趣的漢字作文1

中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的瞭解深嗎?要是你學了遨遊漢字王國，你對漢字的瞭解會更加深刻的。

在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收穫了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他;第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者;一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良後果;汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄祕塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……

啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀幹彎曲，末梢放縱;有的.漢字兩邊修長，軀幹矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習更多有趣的漢字!

有趣的漢字作文2

中國的漢字是獨一無二的。字，詞，句，都有着自己獨特的味兒。我們一不小心就會走進漢字的圈套。

上課時，老師給我們講了一個小笑話：從前有一個人愛寫錯別字。有一天，他看見門外有一堆狗屎，便在日記本上寫：今天早上我打開門，看見一堆狗屎，我大吃一斤（驚）。“哈哈哈”教室裏一陣鬨堂大笑。這是我發現我的同桌小林沒有笑，而且臉紅了，原來正是他的`“傑作”呀！

小孩子們總是寫錯字，當然我也不例外。比如“贏”這個字，我總是寫錯。終於，我苦心鑽研過後找到了記住“贏”字的方法。“贏”這個字不正是由“亡”“口”“月”“貝”“凡”組成的嗎！從此，“贏”自成了我的“囊中之物”。

老師説過：帶有“月”字旁的字都和器官有關，比如：肚，腦，腸等。可是有一次，我從書中讀到了“服”這個字。我分析過後，來到媽媽面前，對媽媽説：“這個‘服'字,是人體部位的一部分，具體是什麼還需要進一步研究。”媽媽聽後哈哈大笑，説：“傻孩子，這‘服’字是衣服的意思啊！”我傻傻的撓撓頭。漢字真有趣啊！

大家一定要小心啊！可別鬧出笑話啊！

有趣的漢字作文3

漢字，是中國必不可少的一部分，它記錄了我國古代人的智慧和才幹；還有着八千多年的歷史文化，還可以用漢字和別人交流，交上更多的朋友，讓我們人緣越來越好。

今天，我們玩了一個叫“猜字謎”的遊戲，老師先在黑板上放出了一個圖片，那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長一短兩橫，下面呢，有一個又長又卷的鈎子，看着有點像貓的尾巴。我疑惑地喊道：“這是一個漢字嗎？”當老師放出第二張圖片時，大家都反應過來，有的`同學激動地把兩隻手都舉起來了。老師請了一個同學，她説出了正確答案：“雲！”有些猜不出來的同學這才恍然大悟。

第二回，老師讓我們説出“冊”字的由來，這個真簡單，大家都舉手，有的甚至更誇張，把雙腳都舉了起來。老師十分糾結，不知請誰好。終於，老師請了第二個同學。他完整地説出了答案，老師獎勵了他五個大拇指。

中國漢字是我國獨有的文化，我為此驕傲，我以後一定要好好學習，把漢字文化傳承下去。

有趣的漢字作文4

中國漢字是世界上最古老的文字之一。古老的漢字承載着中華文明久遠深奧的歷史。他們像一片大海，處處藴藏着無數的知識。

漢字是我國發明的第五大發明。漢字之多可論知識王國，讓我們在這個美麗的國家遨遊吧！

漢字的形體有很多。他們是從甲骨文一直演變成金文、小篆、隸書，最後演變成楷書。它的歷史十分悠久，大約產生於四千多年前，是一門獨特的藝術。

漢字十分有趣，它們像一位魔術師，隨時都可以變出相似的'多胞胎。比如。“木”字可以變成玲子。“林”字又可以變成“森”字。“日”字又可以變成“昌”字。“口”字還可以變成“品”字。多麼生動，多麼有趣！

“春”字讓我感受到了春天的生生機勃勃，萬物崢嶸，芳草如茵。“夏”字讓我感受到了夏天的綠樹成蔭，“秋”字讓我感受到了秋天的五穀豐登，疊翠流金瓜果飄香，“冬”字讓我感受到了冬天的白雪皚皚，瑞雪豐年、粉粧玉砌。

漢字這文字精靈，在世界語言學上是獨一無二的。作為中華兒女，怎能不為他自豪呢！

有趣的漢字作文5

我喜歡中國的漢字，因為他們並不是簡單的筆畫，並不是只是用來表達自己的情感的意思，他們是一羣可愛的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的，藴藏着巨大的.魔力。

從甲骨文發展到今天的漢字，文字的發展，經過了金文，大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、等幾個階段，漢字字形的總變化是有繁到簡，從形象走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷。

字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個有趣的過程呦！就是比如“四個人搬一個木頭”，猜一猜這個是什麼字？哈哈，這個是“困”字。為什麼是“困”字呢？因為二橫！二豎就是四筆畫，再在裏面加了個木字就是正好是個“困”字了。

當然，漢字不止只有這些。比如説諧音歇後語。有一個句子是這樣的：“小葱拌豆腐～一青（清）二白。”這句話的意思是這樣的：小葱是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個一清二白。哈哈，這句諧音歇後語有趣吧？

我愛漢字是因為它是中華民族的光輝榮譽，能充實自己的大腦，使我們擁有豐富的知識，它很有趣，我們在樂趣中學習漢字，在樂趣中擁有更多的知識。

有趣的漢字作文6

中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事。

有一天，“田”先生在山上睡覺，忽然來了個“由”先生，“由”先生扭扭脖子説：“這位先生怎麼沒脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。

又來了一位“甲”女士，她搖搖尾巴説：“這位先生怎麼沒有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。作文

最後，來了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾説：“這位先生怎麼沒頭沒尾？”他想肯定被人打的。“田”先生什麼都沒有聽見，繼續呼呼大睡。

又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺，忽然來了一位“太太”，太太跺跺腳説：“這位先生怎麼沒腳，肯定被狗咬傷了。”於是又來了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺瞪瞪眼睛説：“這位先生怎麼沒眼睛，肯定是摔傷了。”最後來了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子説：“這麼冷的`天，不戴帽子會凍僵臉的，多可惜。”作文

這就是有趣的“田”先生和“大”先生。

有趣的漢字作文7

漢字的歷史源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊，特別是這幾天的綜合性學習，更讓我感受到漢字的有趣。

那一天，趙老師滿面春風地走進教室，打開電腦，讓我們看字謎PPT，“兇橫”就是“區”，“一箭穿心”就是“必”……，字謎大都被同學們猜出來了，大家個個都興致勃勃。看完了字謎“PPT”，趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個同學提的字謎，我們都很快猜了出來。接着輪到我出字謎了，我給他們三位出了一個最難的謎面：二小姐。謎面一出，只見謝林峯皺着眉頭，歪着嘴巴，用大拇指抵住下巴。葉天樂則用左手平放在課桌上，右手食指點點畫畫，不時地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板，緊皺着眉，過一會兒就在桌上點點畫畫，搖搖頭。過了很大時間，他們終於忍不住了，説：“算了，算了還是公佈答案吧！”我心裏暗暗高興，差點笑出了聲，説：“大女兒叫長女，二女兒就叫次女，把“次女”這兩個字合起來，就是姿，姿勢的姿勢的.姿。“他們這才恍然大悟，異口同聲地説：”原來漢字這麼有趣呀！”

我愛你，中國的漢字，我愛你，燦爛悠久的中國文化！

有趣的漢字作文8

在生活中，漢字是我們中國人智慧的凝聚。可是，你能夠往想過，離開了漢字，我們的生活將變得多麼乏味！無法與別人交流，無法學到一些新的知識，無法看到趣味的書……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。

我們要感激倉頡，是他創造了漢字。我們有了漢字，就能夠用寫字的方式和説話的方式來表達我們當時的心境和表達將來要幹什麼事情。

漢字是中華民族的傳播禮貌的工具，是世界上最神奇的文字。一個個方方正正的漢字就像一把把閃閃發光的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，把我們帶進了知識的殿堂！

一個個漢字組成了一羣擁有奇特性格的小精靈。每個字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的'風韻。

漢字，千姿百態，無奇不有。在奇妙的大自然裏，漢字最為可歎！它的出現成為了人類的起線！

有趣的漢字作文9

“叮鈴鈴——”上課了，我們走進教室，今天老師要給我們講：“有趣的漢字”。

首先老師問我們：“誰知道關於漢字的知識？”我回答：“有形象字和形聲字。”

老師説：“漢字在世界上是獨一無二的'，還能編出許多的字謎和故事，有誰能講幾個呢？”

教室裏一下子熱鬧了起來，王勝遠同學説：“天下無人敵”。老師問：“是什麼？”“因為天去人就是二了。”又有一個同學説：“有一個廣東人去湖南當縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽錯了，聽成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老闆説：“縣令要一些豬肝，你是個明白了，快點！”老闆心領神會，切了十幾個豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’於是把耳朵塞進懷裏。回到了官府，剛上交了東西，就被罵了個半死：‘你的耳朵在哪。’師爺以為事情敗露就説：“耳……耳朵在此、”

有人説漢字是複雜的，也有人説是一成不變的，但我覺得漢字，是豐富多彩的。每時每刻我們都在漢海洋中遨遊，並使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無窮。

有趣的漢字作文10

漢字的魅力令人讚歎。我熱愛漢字，喜歡猜字謎，喜歡聽諧音笑話，還喜歡聽成語故事。

漢字生動有趣，但是街上的錯別字卻很多，讓我帶着你們找一找吧！大街小巷中迅速找了幾遍，錯別字還真多，有默默無“蚊”、“愛”手“愛”腳、“骨”色“骨”香、隨心所“浴”……不僅只有這些錯別字，還有許多小店用那些不規範的漢字，和那些破損了或一部分沒電，會引發不良後果的廣告牌，真是應該將他們一個個揪出來，把它們全部改正，不能讓它們玷污了我們中國美麗的書法瑰寶。

第一部分錯別字大調查圓滿結束了，開始第二部分，瞭解漢字知識。和父母一起談論歇後語，在電腦上搜索，原來漢字誕生在四千年前，有着悠久的'歷史，演變過程是：甲骨文-→金文-→篆書-→楷書-→草書-→行書。關於歇後語，那什麼豬八戒照鏡子——裏外不是人那就太落伍了。我和爸媽，你一句，我一句，談地不亦樂於。

有趣的漢字作文11

有一年暑假，我和媽媽去書店購物，在一個書櫃角里有着一本《漢字大字典》，突然被我發現了，我靈光一閃，馬上拿來細讀。那一本書，令我大開眼睛，受益匪淺。

漢字有着悠久的歷史，共分為七種，它們分別是甲骨文、刻在青銅器上的金文、像圖畫的小篆、像符號的'隸書、楷書、草書、行書。而我最喜歡的是正直的楷書，因為楷書看上去很美麗。比如説“笑”字，讓人一看就會很高興，而“哭”字，卻能讓人流淚不止，這些表情都是很好！“爽”字，在幾個人當中，被風一吹，身體和心情被風吹涼爽了。

漢字的合成有許許多多的種類，比如：象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字、轉註字。其中形聲字在字典裏比較多，佔了百分之八十二呢！漢字也有諧音，在歇後語中就可以體現出來。比如：和尚雲遊——出事（寺）了、老虎拉車——誰敢（趕）、四月的冰河——開凍（動）了。字謎也很有趣，比如：高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵———（鄭）峨眉山上不見山......怎麼樣？有趣吧！

這次遨遊漢字王國真有趣！

有趣的漢字作文12

我原來以中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。可是，今天鄭老師給我們班級上了一節漢字實踐活動課以後，我才知道中國的漢字並不像我原來想象的那樣，而是那樣親切而又有趣。

上課的時候，鄭老師對我們説有些人將橋字的'木字偏旁寫成了禾字偏旁，我想：為什麼不能夠將禾字偏旁呢？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什麼好奇怪的呀！經過鄭師的耐心啟發，我終於明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎麼能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那麼橋就會失去橋的作用，而且還會淹死人的。

日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！而且，只要稍微多加或減去一個比劃，就變了樣子，還變了讀音……

通過鄭老師給我們上的一堂漢字實踐活動課，讓我瞭解了中國的漢字原來是那麼有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以後，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！

有趣的漢字作文13

今天，我們班舉行了遨遊漢字王國綜合性展示，我最感興趣的是有趣的字謎這一環節，展示過程中，同學們妙語連珠的字謎，讓我深深感受到中國漢字的樂趣與精髓。首先，是譚歐為我們出字謎：“皇帝的新衣，打一個字”。不等譚歐瀾説完，同學們就都踴躍回答，有的説“依”，有的説“新”，還有的説“龍”，最後，還是被王一龍猜了出來，是“襲”，原來，皇上一般代表龍，皇上的新衣是龍衣，所以是襲。

譚歐又出了一全字謎：瞎人。同學們都按捺不住了，把手舉得高高的，好讓譚歐瀾德讓自己回答問題，可好運還是降臨到了王千禧身上，王千禧大聲説到：是“盲”。坐在一旁的景老師有了疑問：“瞎人怎麼盲呢？它跟盲有什麼關係？”譚歐解釋到：“瞎人什麼東西都看不見，所以是盲”

接下來，李寧又為我們出了一個字謎：“格外大方，打一字。”同學們一個個迷惑不解，愁眉苦臉。心裏都在想這個到底是什麼字，我心想：格外大方，一定很大方，可這個字到底是什麼呢？李寧見同學們都想不出來，就公佈答案：“回”。同學們恍然大悟。

通過這次活動，使我對漢字有了更深入的'瞭解，進一步感受到漢字文化的博大精深，我一定要學好漢字，傳承與發揚中華民族的文化。

有趣的漢字作文14

中國有五千年的歷史文化，在歷史的長河中，漢字這一文化很引人注目。它是民族的語言，它有很輝煌的歷史。從第一種漢字開始，它已經變了很多次了，現在我們使用的漢字已經和之前大不一樣。

今天，通過這一次關於漢字的作文課，讓我對漢字產生了很大的興趣。我迫不及待地打開了字典，遨遊在漢字的世界裏……

有那麼一個字吸引了我，它就是“晨”。

這個字的上半邊是“日”，象徵着太陽，也就是早上的太陽。

再看它的下半邊，是“辰”，它的意思是辰時，也就是上午十點。一日之計在於晨，我想這個字想告訴我們要早睡早起，才能保持健康。

我們中國的.漢字太有趣了，於是我又找到了一個字，它就是“呼”。

“呼”這個字是左右結構，是個形聲字，“口”是形，“乎”是聲。“口”是用來説的，也就是呼喚。再看“乎”，它的意思可就很巧妙了，呼喚這個詞是用來叫回、喚回的，喚回家的一般是親人、在乎的人，所以“乎”，總的來説就是叫回在乎的人。

中國漢字文化真是博大精深，十分神奇。讓我們把它傳承下去，説好普通話，寫好漢字。

有趣的漢字作文15

今天，我們在開心作文教室裏，陳老師和我們玩了個遊戲——猜字謎。陳老師對我們説：“二人一組，我們要玩猜字謎遊戲，答對一題加兩分。”

遊戲開始了！

陳老師按下按鈕，屏幕裏彈出了一條字謎：“牛過獨木橋”，一看到題目，小軒以迅雷不及掩之勢舉起了手，並大喊道：“我來！我來！是‘生’。”陳老師微笑着按下按鈕，屏幕果然彈出一個“生”字，“加兩分。”陳老師以輕快的語氣對小軒説。

這也不難嘛！我想。這不，後面的幾道題，我都會答，可惜的是沒有搶到答題的機會。不過我好像高興得太早了，緊接着的好多題突然間就變得難了許多，我根本答不上來，我開始緊張了，手握得緊緊的，眼睛不敢離開屏幕半分，生怕錯過會的題，沒有拿到分。

在猜字謎過程中，老師還給我們講了許多關於如何猜字謎的方法，以及一些有趣的字謎故事，讓我們瞭解到了更多關於字謎的文化傳統。

我們猜了好多字謎，還學到了猜字謎的`方法，可是時間悄悄地在我們身邊飛快地溜走，不知不覺中，遊戲就接近了尾聲。

今天在課堂上我學到了不少知識，讓我體會到了中國漢字的博大精深，以後我要努力學習，把博大精深的中國漢字發揚光大。