【熱門】場面描寫的作文3篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的場面描寫的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
場面描寫的作文 篇1
星期三下午,學校舉行一次大掃除,因為星期四上午市長來參觀。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗户、還有的掃清潔區,忙的滿頭大汗。我是抹桌子的,我先抹講台桌,因為老師每一天都用,所以我抹的一乾二淨。然後,我再抹放書的桌子,我先把書理好,再抹桌子,抹完了我笑了。
打掃完了,同學們坐在自我打掃的課室裏笑了。
你瞧,大家都在課室裏忙着幹什麼呢?原先大家在做大掃除。
李老師先把我們分成了幾組,有的掃地,有的擦黑板,有的擦窗户,也有的拖地,還有的擦桌子……
老師一説完,同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿着自我需要用的'工具就開始熱火朝天地幹了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時,拖地的同學又回來了。他們一個個手裏拿着的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去,我説:“你們來得正是時候,我們剛掃完。”王月催我説:“你還説什麼呢?快讓他們進來吧!”我們幾人進了課室後,他們幾個輪流拖地,我和王月灑水。
賴羿拖地拖得多有勁呀!你看他雙手穩穩地捏住拖把杆,腳做成前弓步。用力地把拖把向前推,又向後拉,一推一拉,一前一後。過了好久,我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他説:“你去坐着休息一會兒吧,讓我們來拖地。”賴羿停下來,説:“沒事兒,我不累,還能拖一會兒。”之後,他又用力地拖着地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了,在我們的再三要求下,才休息了幾分鐘。他又提着滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水,右手捏着布。然後把布打濕,又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑着水。
場面描寫的作文 篇2
叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲,我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。
下課了,老師扯着嗓子佈置這天的作業,滿座學生僅十餘人聽着,其餘人早已成就自我的大業了。一時間,課室百態,盡收眼底,五十六張面孔,五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業,四分之一者衝向WC談天説地。其餘人在關注着又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。
所謂“山中無老虎,猴子稱大王”。此時,課室裏象炸開了鍋,一片沸騰。哎呀,還真有點派頭,偶象小天王任君傑大顯身手,但美中不足的是沒設備,一切都顯得簡陋。任君傑拿着掃帚當吉它,一隻熒光筆當麥克風,開始表演了,他清了清嗓子,預示着為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓象鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的'心上,自由的飛翔……。”呵,還真是神氣十足,老韓的個子比較矮,在人羣中象個跳蚤,他越唱越起勁,自我陶醉得把眼睛都閉上了,象獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”,自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩,擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮,喝彩聲、起鬨聲把課間十分鐘推向了高潮。
叮鈴鈴……上課了,喧鬧的課室立刻安靜下來,象澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上,由於課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩衝,同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。
場面描寫的作文 篇3
再過5分鐘,數學考試就要開始了,四周滿是一片緊張背誦公式的聲音。我靠在椅子上
呆呆地望着前方。前幾次考試,我幾次馬失前蹄。這一次,我決心一雪前恥,重新證明自己的實力。儘管如此,我緊張的心情還是無法平靜。不安的心臟在我的胸腔中掙扎地跳動着,彷彿要衝開這沉悶的束縛渴求自由的空氣。
“鈴——”伴着鐘聲的響起,同學們魚貫進入教室。這一天,少了喧鬧與嘈雜。每個人都加緊了步伐回到座位,早已在座位上等待的人則胡亂地塗寫着本子,眼神卻始終向着窗外。
終於,老師抱着一疊試卷匆匆走了進來。她如往常一樣簡略地説了些注意事項,就宣佈考試開始。我匆匆抓過前面同學遞來的試卷,大致掃了幾眼,就提起筆。低頭在試卷上匆匆寫了起來。從發下試卷的這一刻開始,似乎就只剩下了一片筆尖劃過紙面的“沙沙”聲存在於空氣裏。我仔細而緊張地盯着試卷上的每一個字,生怕有所疏失,辜負所有的努力。
“滴答、滴答、滴答~”在秒針追趕分針的腳步中,時間如沙漏中的細沙一一落下。“快點,沒有多少時間了。”我一遍遍地告誡自己,儘管我的努力也只是一遍遍重複機械的運算。我不厭其煩地計算着,耐心地防範每一個可能的疏漏。我相信只有這樣 ,我才能抓住我的成功不讓它從“大意”的指縫間溜走。
“鈴——”鈴聲再次響起,衝散了我所有的焦慮與不安。我扔下手中攥得汗津津的筆,深呼吸一口,走出了教室,滿心都是釋然後的`輕鬆與從容。考試,也許考驗的不只是知識與積累,也許更考驗你面對它時的心理與態度。不過此刻的我知道,不管它考驗我的是什麼,我都已盡全力給出了最好的答案。
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