閲讀使我成長作文合集8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的閲讀使我成長作文8篇，歡迎大家分享。

閲讀使我成長作文 篇1

書是我的王國，是我的堡壘。 ——題記

西漢文學家劉向曾經説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我從小到大，也許是受父母的薰陶，也許是受古今中外高人的指點，便看上了書，也便愛上了書。名著、小説、小人書、雜誌都是我的心頭肉。

那是一個十幾年前温暖的午後，媽媽回來給我帶了一本書，封面上刻畫了一隻相貌醜陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時期最喜愛的《安徒生童話》。那時的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的'小女孩的遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執着而感動不已。

閲讀，打動了我的內心。

後來稍微大了些，我開始着迷於《三國演義》。我因為囫圇吞棗、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音註釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關張桃園三結義的生死之交，讀出了孔明借東風的巧用天時，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可歎。

閲讀，培養着我的能力。

上了國中，軍訓期間，我開始進入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內心世界。我被保爾鋼鐵般堅強的意志所感動。是他告訴我童話是虛擬的，只有現實才是真實的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅強的意志才是可貴的品質；是他告訴我自暴自棄只會一無是處，只有頑強拼搏才是社會的主導。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅強的意志煉就出來的！

閲讀，強健了我的意志。

閲讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個温暖的午後，沏上一碗清茶，捧着一本我所喜愛的書，遠離塵俗與喧囂，再次與書相會，淡泊名利，寧靜致遠。

閲讀使我成長作文 篇2

閒暇的午後，剛好的陽光。捧一杯清茶，靜靜坐在桌前，陶醉於面前的書本。

我為什麼會這麼醉心於讀書？悄悄告訴你：我呀，是去尋寶的！書裏有寶藏哩！

古人説得好：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”閲讀確實使我成長好多。

媽媽説，小時候，我是個刁蠻任性的小胖妞，一點兒不高興就又哭又鬧，叫人無可奈何。

第一次讀書，是幼兒園，那種加了拼音的圖畫故事書。小小的我又驚奇又歡喜，它好像有什麼魔力似的，深深地吸引着我。我迷上閲讀了。

步入國小，簡單的童話書變成了藴涵着無數道理的名著。翻着厚厚的字典，一個字一個字地讀，雖然很吃力，心裏依舊是滿滿的收穫。古文也好，外文也罷，於我來説都是一種享受。

進入國中，讀書成了一種放鬆。放下手中繞人的書本，拿起一本雜誌，讀上一篇短小的美文。很短，不需要長篇大論，卻足以打動人心。沒有名著的厚重，內容卻也是十分充實。

不怕笑話，仍記得六年級暑假在書店讀的一本關於青春期女生的書。當時十分不好意思，躲在一邊讀，彷彿那是一本多麼見不得人的書。現在當然覺得十分可笑，畢竟那本書裏寫的道理知識，對我的.成長啟發，是不容忽視的。讀書，又有什麼見不得人的。

媽媽説，現在，我成懂事的大丫頭啦，懂得事情的對錯，懂得怎麼照顧自己，不再任性了，看着都有股書卷氣呢。

我只想笑笑。畢竟，閲讀使我成長。書中的冷暖，書中的情節，書中的人物，即使我沒有親身經歷，卻也可以清楚感受到，書裏彷彿有另一個我。

安靜的夜晚，點一盞小燈。拉開窗簾，露出那一輪明月，放一杯開水在身邊。

閲讀，再好不過了！

閲讀使我成長作文 篇3

書籍是人類進步的階梯。閲讀它，不但給我帶來快樂，還可以讓我增長知識、開闊視野，使我和諧成長。

只要有空餘時間，我都會捧着課外書來讀，看到入迷的時候，每次媽媽叫我做家務，我只好愛不釋手地讓書休息一會。因為愛看課外書，媽媽總是稱呼我書呆子。其實我並不是真正的書呆子，因為我從書上學到了很豐富的知識。如：讀了《狼來了》的故事，讓我懂得了撒謊帶來的後果；《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美醜善惡，使我懂得了做人應該具有的品質；《十萬個為什麼》使我掌握了一些人們束手無策的生活小常識……

有一次，媽媽煲湯時由於健忘，在湯裏重複放了鹽，當她嚐了一口時，馬上把舌頭吐了出來，原來湯太鹹了，正當媽媽準備把湯倒掉時，我大聲地把她叫停了。我記起了《十萬個為什麼》裏介紹過如何處理太鹹的湯，我叫媽媽把1個雞蛋打在湯裏，均勻攪拌。媽媽半信半疑地照着做，然後再嚐嚐。然後媽媽一邊點頭一邊笑着對我説：“這個辦法真管用，看來我家的'書呆子也不呆呀！”

記得我讀三年級的時候，媽媽經常叫我多看一些優秀集，看的時間長了，我的腦子裏積累了很多好詞好句，所以我的寫作不斷進步，學習成績也比較優秀，看着家裏牆壁上整齊地貼着一張張獎狀，更激發了我閲讀的興趣，這些都是我平時愛閲讀的結果。

書是我的良師益友，我愛閲讀，因為閲讀讓我快樂；閲讀使我和諧成長。

閲讀使我成長作文 篇4

高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是通往成功之門的鑰匙。

我一直很喜歡看書，一看就是兩三個小時。有一次，我寫完作業，就隨手拿起一本書，津津有味地讀着。我認真地看着，書中的故事深深地吸引了我，我沉迷在書中，整個人的心情也隨着書中的人物而變化：時而高興，時而擔心，時而生氣，時而興奮……正在我陶醉在其中時，不止是誰用力拍了下我的肩膀。我轉頭一看，原來是媽媽。她對我説：“剛才叫你你怎麼不應呢？吃晚飯了。趕緊出來！”我一聽，嚇了一跳，時間過得也太快了吧，才看了兩個小時就吃晚飯了。我只好放下書本，依依不捨地離開房間，出來吃飯。

書籍使我增長了知識；書籍使我開闊了視野；書籍使我增長了見識；書籍提高了我的作文水平。書好像一匹駿馬，讓我在知識的原野中奔跑；書好像一雙翅膀，讓我在這知識的`世界裏飛翔。書好像一座燈塔，為我點亮道路，指引方向。

書籍讓我明白了真善美和假惡醜，也懂得了許多道理：從《南丁格爾》中知道了護士一詞的來歷，體會到白衣天使的偉大；從《綠山牆的安妮》中明白了要樂觀向上，有一顆純潔美好的心靈；從《西遊記》中知道了要有堅持不懈、不畏艱難的精神。

閲讀讓我成長，與書為友，受益無窮！

閲讀使我成長作文 篇5

高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”，書是陪伴我成長的好朋友。從小到大，我已經續了不計其數的書。從幼兒園開始，每天晚上媽媽都會講睡前故事給我聽，還教我背十二生肖。

上了國小，我的識字量增加了不少，我開始自己讀書。到了高年級，我讀的書漸漸地變深奧了：《童年》、《老人與海》、《金銀島》等。

五年級時，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，其中的一個片段讓我印象很深刻。“數學考試時，寶葫蘆偷了別人的試卷給王葆，使王葆受到了老師的批評和同學們的猜疑，也讓王葆明白了寶葫蘆的一切其實都是偷別人的。他決定説出真相，放棄寶葫蘆，做一個誠實的人……”這讓我明白了誠實是一個人立世的根本，為人誠實才能得到別人的信任、支持和幫助，而總是撒謊、不誠實的人，必然會失去別人的信任，甚至失去朋友。

六年級的時侯，在語文吳老師的`推薦下我讀了《語文課超有趣》，這本書講了許多中國的傳統文化、民間故事以及名著閲讀等。其中有一章是帶我們理解《魯濱遜漂流記》的，我被魯濱遜的堅強不屈的精神深深地打動了。這本書就像一隻千里眼，引領我看到了許多未曾看過的故事。

閲讀使我成長作文 篇6

書好像一位懂得許多知識、有許多經驗的智者，我們可以從她的談吐中學到各種知識，獲得許多樂趣，使我們肚子裏的'知識更多。

打開一本歷史書，我們會感到似乎回到了古代。當我讀到恐龍介紹時，彷彿那隻恐龍正出現在我的眼前，穿梭在森林中。而當我讀到古代戰爭時，我又會感到古時候的戰爭竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書，我會了解各種各樣的歷史故事，獲得許多知識。

當我打開一本冒險類書時，我便會被驚險的情節所吸引。當主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時，我也會跟着主人公出一身冷汗。當主人公逃脱危險的時候，我也會跟着主人公一起歡呼、興奮。冒險書會讓我們感受到前所未有的驚險。

打開一本《安徒生童話》，裏面優美的詞句會讓我們陶醉，你會被曲折動人、扣人心絃的故事所吸引，我們會隨着故事中主人公感受喜、怒、哀、樂。讀《安徒生童話》會讓我們感受到各種心情，使自己知道更多的故事。

閲讀伴我成長，知識使我快樂！

閲讀使我成長作文 篇7

每天睡覺前讀一下厚厚的《上下五千年》，我總會被裏面曲折的情節所吸引，為書中的人物或喜或憂，遨遊在書的海洋，我樂不思蜀。

翻開《三國演義》，咀嚼桃園三結義的山盟海誓，體味諸葛亮空城計的玄妙；觀看赤壁之戰的雄渾和慘烈。在書中我懂得了友情，知道了人要謙虛和大度那亙古不變的真理。

觀看《三十六計》，體會鐵樹開花的奇妙；回味圍魏救趙的奇謀；品嚐反客為主的聰慧。在書中，我領略了古人“運籌於帷幄之中，決勝於千里之外”的智慧和舉重若輕的鎮定。

閲讀《本人獨自在家》，我從中體會到了主人公自己在家時對父母的依賴，以及父母走後自己的手足無措和悔恨，後來經過主人公的不懈努力終於做到了“自己動手，豐衣足食”，這本書教會我如何獨立。

在《木偶奇遇記》中遨遊，看到了匹諾曹的頑皮和天真；看到了小仙女對他母親般的疼愛，但因為匹諾曹的調皮和他對小仙女的謊言使小仙女對他失望透頂，並對他施下魔咒，後來經過小木偶的種種經歷使他幡然醒悟，併成為了一個愛學習、愛勞動的好孩子，讀書使我知道了誠實和勤勞的做人準則。

走在《好心態決定好成績》中，我知道了，提高學習效率的方法，知道了心態對成績的重要和合理安排時間的方法，這本書使我對生活充滿了渴望。

暢遊在《紅樓夢》裏，揣摩林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”和“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的多愁善感的性情，觀看被稱為“佳話”的“木石前盟”和“金玉良緣”，咀嚼賈府由盛轉衰的淒涼，這本書使我看到了“世態炎涼，人情冷暖”。

飛翔在《假如給我三天光明》的世界裏，我從中知道了海倫·凱勒的身殘志堅、勤奮好學和她對安妮。莎莉文老師的.父母般的尊敬，從中我知道了如何面對生活的困境。

走進《駱駝祥子》的情節，品味祥子以樂觀的心態來面對社會的黑暗和現實的殘酷，最終卻墮落成為一個自私自利為金錢而活的“行屍走肉”，從中我知道了我們現在的生活是多麼的幸福。

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。讚美書的句子何其之多！書教會我如何成長！謝謝你——我的“夥伴”。

閲讀使我成長作文 篇8

閲讀，這是一個從古至今一直流傳的詞語。無論中西，它都是教育後代的核心。像西方的高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”而中國古代的杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

閲讀一詞，有人認為很簡單。“不就是看書嗎？怎麼了？”其實非也。閲讀，應該拆開解釋。‘閲’就是看書，而‘讀’就是讀書。如今我們的教育理念恰好與古代背道而馳，現在以看書為核心，而古代則以讀為核心。其實二者都沒有錯，只不過用力的方向不同罷了。

所以，閲讀之中，我只對看書有興趣。而看書對我的影響，真是太大了。

我初讀書大概是在七歲，當時只是讀一些比較淺顯的小説，像《哈利?波特》等，但也僅僅是為了娛樂。

後來，一個偶然的機會，我邂逅了《紅樓夢》，從此便一發不可收拾。因為當時我看的是簡裝本，所以只一天我就瀏覽完了。一遍還不過癮，於是，我拿起了原著。

初讀原著，我並不覺得有多難，遇到詩詞就跳過去，不到一個星期，就讀完了。大概意思我瞭解了一遍，這才開始讀前言。可以説，前言寫的.比原文還難懂，不過，為了弄懂《紅樓夢》，我開始瞭解曹雪芹。後來知道了他為此書所作一絕句：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味！”而為“解其中味，”我不斷翻閲紅樓夢，足足看了四遍之多，也朦朦朧朧讀出一些“其中味。”

其中，作者不僅寫了寶黛釵之間的三角戀關係，其實還有很多活靈活現的小人物，曹雪芹只用寥寥幾筆，就刻畫出一個個鮮活的形象，如賈瑞的貪婪，賈芸的阿諛奉承等。

在我看來，《紅樓夢》有三大特點，一是清醒逼真的寫實性，二是強烈詩化的抒情性，三是精闢深邃的哲理性。三大特點不斷交合，使《紅樓》成為一部文學經典。

讀《紅樓》讓我有了批判意識，對事物有了自己的見解，所以閲讀對我的影響不可謂不大。

我曾經看過一本葉聖陶的書叫做《文心》，這本書是以故事的形式講述了讀書的好處和方法。如此看來，閲讀是個好習慣，那我可要把它堅持下去。同時，我也希望閲讀這個習慣也能讓大家得到好處，將來就算不成文人，也能成為有藝術鑑賞能力的人。