【推薦】國小優秀作文500字彙編七篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的國小優秀作文500字7篇，歡迎閲讀與收藏。

國小優秀作文500字 篇1

俗話説：“生命在於運動。”這天，我和爸爸就要一決高下，爭當家裏的“羽王”。

比賽剛剛開始，我趁爸爸毫無準備之時，就發起了猛攻，想打他個措手不及，可爸爸卻機智敏捷地給力我個“反擊”，就是這一球讓爸爸旗開得勝。又一輪開始了，我決定“先發制人”，並且左右開弓，忽前忽後，把爸爸調的滿場跑，狠狠地消耗着他的體力。趁着他氣喘吁吁時，我狠狠地發了一個扣球，球像箭一樣射向爸爸的肚子，隨着“啪”的一聲，這輪比賽完美的結束了，我便做了一個勝利的手勢，手舞足蹈地來到爸爸面前，這會兒，爸爸的心裏可真是羨慕嫉妒呀！可我也不能掉以輕心，雖然已經筋疲力盡，但最後扣人心絃的決勝之戰也要全力以赴。

決勝之戰開始了，我和爸爸立刻拉開陣勢，準備一決勝負，我就大顯身手，充分利用“聲東擊西”的戰術，只見我的球忽而跑到左邊，忽而飛到右邊，一會落到爸爸身後，一會擦網而過，輕輕地落到爸爸身前。爸爸左衝右突，前封后檔，羽毛球“嗖嗖”的飛來飛去。爸爸不愧是沙場老將，越戰越勇，而且很快就識破了我的“詭計”，便一個又一個猛烈地扣球，大得我氣喘吁吁，頭暈目眩，只有招架之力，沒有還手之力。只見最後一個球向我飛來，而我卻無力迴天，只能眼睜睜地看着球落地。這局比賽我輸得慘不忍睹，最終以2:1的結果告終。此時爸爸的臉上樂開了花，可我卻十分沮喪，爸爸對我説：“失敗乃成功之母，只要每天堅持鍛鍊，我相信你的技術會有很大提高的。”這句話給我很大的動力，讓我信心加倍。

我會堅持每天鍛鍊，使自己增強體魄，也讓自己打羽毛球的技術提高。

國小優秀作文500字 篇2

花園裏，最常見的是草，公園裏，最常見的還是草。

平凡的草，看似很不起眼的草，卻包含着深刻的意義。

記得那是去年春天的一個下午，我騎着自行車奔馳在濱河公園的小路上。道路的一旁，鮮花盛開，綠樹成蔭。我停住車子，坐在草地上，愜意地享受着春風撲面而來的涼爽。突然，兩個幼小的孩童跳着來到了草地上，拿出打火機將一小片草地點燃了。我一怔，心中馬上湧出一個念頭：為了環境，為了正義，把火滅掉。

我將一些礦泉水灑在草坪“着火”的地方，火馬上就滅了。可那些孩子頑皮地對我叫道：“大姐姐好壞。”説着跑開了，我苦笑一下，在心裏自説：“算了，不要太計較，他們還小。”

我望着那片少了一塊兒的草坪，覺得很是惋惜。心想：還會長出來的。

過了一個星期，我再次光臨，驚奇地發現：小草長出來了！我又驚又喜。真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！我對小草的欽佩悠然而生。

火燒之後，小草再次生長在這土地上。這説明草是堅強的，是不屈不撓的，是意志頑強的！它不起眼，很不起眼，卻有着常人所沒有的頑強鬥志！它默默無聞，當人們在它們的身上無情的踐踏時，它們悄無聲息，忍受着莫大的疼痛。綠化少不了它們，它們在為我們的美好生活默默奉獻着。小草的品格、小草的精神令我欽佩。多少句千古流傳的詩句都是在讚頌它啊！白居易的《賦得古原草送別》便是個相當典型的例子。

如果有機會，我也要做天空下的一株小草，為人類營造美好家園儘自己微薄之力。

國小優秀作文500字 篇3

每個人都有過第一次的經歷，而最令我難忘的就應該是那次了。

去年放暑假的時候，我住在奶奶家，馬上就要中午12點了，肚子正餓的“咕咕”叫的時候卻發現所有的人竟然都睡着了。（我家人有睡午覺的.習慣，而我又不忍心把他們都弄醒）於是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。可是，又有一道難題放在我的面前了：做點什麼好呢？我左思右想，恩，就做個最簡單的蛋吵飯吧！首先，把所有的原料都準備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子裏；再把青豆泡在小碗裏：炒飯（幸好我老媽教過我幾招，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了）好了，言歸正傳。這時候我已經把油放進鍋裏燒熱了，發出“噼噼啪啪”的響聲。心想：該把雞蛋和腸放進去了吧！於是我就把雞蛋搗碎，連同火腿腸一股腦的放進了鍋裏。這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股鑽心的疼痛馬上流遍了全身，我真相大叫一聲，可是忍住了。只用水衝了衝就繼續幹了。再往鍋裏一看，哇噻！鍋底都有點糊了，於是我趕緊用鏟子把有點糊的地方鏟了出去。繼而把米飯也放了進去。又用鏟子鏟了一會，心想這下可好了吧！於是就嚐了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！於是又急忙把鹽加了進去。呼……終於大功告成了！

雖然很苦很累還受了傷，不過我終於吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經歷，下次一定會做得更好！

國小優秀作文500字 篇4

盼望己久的國慶長假終於到了，我揹着書包匆匆出了校門，回過頭細聲地喊道：“學校，拜拜！”

國慶節去哪兒玩？，動物園裏人滿為患，橘子洲人山人海，嶽麓山人擠人……姑父大聲建議到：“我們去釣魚吧！”我們異口同聲地説：“好！”

第二天，我們早早地來到新港灣休閒山莊，開始了約魚。

我拿着爺爺新買的海杆，爸爸幫我把魚鈎甩到魚塘裏，我死死盯着浮標，浮標隨風在水面上微微擺動，很久還不見魚兒上鈎，這時我心裏許了個願：“魚兒，魚兒，快來吧！我這兒有美味佳餚等着你呢，你們就痛痛快快地咬一口吧！”過了不久，只見我的浮標沉到水下，一股力往下拉，我大聲喊道：“快來，魚兒上鈎了，我和魚兒拔河啦！”一旁的姑父連忙從我手裏搶過魚杆，飛快地轉動繞線輪，牽着魚在水面遊，爸爸拿着魚網，跟着魚兒跑，經過一番搏鬥，終於把魚抓了上來，大家一看，原來是一條五、六斤重的大草魚呀，我跳起了“蹦蹦牀”，嘿，許願還真靈！

不一會兒，李新剛叔叔叫道：“有魚了！”我把海杆交給爺爺，和姑父跑到李新剛叔叔那兒，姑父用魚網把魚撈上來一看，你猜怎麼着？魚鈎並沒有鈎在嘴巴那兒，而鈎在了尾巴上，真是天下奇聞！我想，這條魚一定悔死了！

“肖沛桉，快來看！”爺爺喊我。又有什麼奇聞？跑去一看，原來一隻小蜻蜓落在爺爺的浮標上，蜻蜓和浮標在水面下形成一個“or;”，就是歐陽老師在我作業本上寫的“or;”一樣。

最可憐的就要算姑姑了，她釣了一整天魚，只釣了一條剛“上幼兒園”的小魚，看它可憐巴巴的，姑姑把它放回了“家”。

不知不覺中，我們快樂地度過了國慶長假的一天。

國小優秀作文500字 篇5

我們走在長滿雜草的小路，由於下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引着我，催促着我快步向前，當我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，快進了小溪裏。

“捉魚行動現在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水裏尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時，一隻泥鰍緩慢的從我身邊遊過，我急忙把竹簸箕插在水裏，誰知我插得太猛，那隻泥鰍被驚嚇得鑽入泥土裏，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫裏，然後走到岸上，靜靜的等待魚的到來。

過了一會兒，一隻小魚轉動着眼睛，鑽出泥土，環視着四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一隻活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然後姐姐在把魚兒到進已經裝過水的袋子裏，我看了，可真是羨慕極了。

隨後，我自己試着尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水裏，然後坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一隻賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那隻泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那麼會跳，只見他一躍而起，又鑽入水底逃之夭夭……

太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不捨的離開了這給美麗的小溪。

國小優秀作文500字 篇6

話説唐僧四人從西天取得真經後，世間從此相安無事。這樣過了幾千年，轉眼到了21世紀。突然有一天，唐僧風風火火地跑來，對徒弟三人喊：“徒兒們，有一個好消息！”悟空用尾巴懸在樑上滿不在乎地問：“師父，什麼事哪？”八戒剛剛遊蘇杭回來，打着哈欠：“師父，是不是今年改善伙食？”還是沙僧最通情達理，問：“師父，有什麼好消息？”唐僧上氣不接下氣地説：“天……天庭，打……打算，開……開一個真經班，現……現在快去……快去競爭班長。”這時徒弟三人如夢初醒。説時遲那時快，只見孫悟空一個筋斗已翻到了天庭。

如來佛祖笑眯眯地坐在蓮花台上，各大羅漢依次排開，觀音菩薩微笑地坐在旁邊。唐僧師徒四人一到，真經班幹部競選立刻開始。只見孫悟空跳上台，抓耳撓腮地説：“咳……各們前輩，老孫我機智聰明，足智多謀，有膽有識，身手敏捷，神通廣大，不畏艱難，忠貞不二，是當班長的上好人選。謝謝！”場下響起一片掌聲。豬八戒啃着饅頭上台了:“嗯，俺老豬沒有什麼優點，就是實在。”場下一片鬨笑。沙和尚大步上台：“各位，我沙和尚沒有什麼優點，就是能吃苦。謝謝大家。“場上掌聲如雷。唐僧胸有成竹地上台了，不説則已，一鳴驚人。唐僧從現在的情況，講到長遠的計劃；從細節管理到整體規劃。講得真是長篇大論，滔滔不絕。結果怎樣？不用説當然是唐僧當上班長了。

謝過如來佛祖，唐僧又笑着説：“佛祖，我有一個小小的請求，我想請悟空管紀律、八戒管學習、沙僧管衞生。”眾人有疑問：“那你管什麼？”唐僧害羞一笑，説：“我管發號施令。”天哪！

國小優秀作文500字 篇7

“完了、完了、完了……這次考試好難啊，一定考‘良’了！”

“阿彌陀佛，文曲星保佑，這次一定要考‘優’啊！”

“唉，這次回家不好交差了……”

……

英語考試剛剛結束，教室裏是一片祈禱聲和哀聲歎氣聲。我在一旁雙手合十，默默祈禱；樊曉楠在一邊抓耳撓腮，大叫不好；俞佳陽和樊響則在前面互對答案，神情嚴肅……這時，姜鬆廷跳着進來了：“我知道閲讀短文判斷題的答案了！”

我一聽，趕忙上前打探，得知標準答案是“×√×√√×”，心裏立刻涼了半截——我錯了兩題，已經扣了4分！萬一前面再錯得多一些，恐怕……唉，到時又得聽媽媽的碎碎唸了：“媽媽花那麼多錢給你補習英語，你就給我這個成績啊？好意思嗎？你對得起媽媽嗎？你對得起自己嗎？”想到這些，我的頭都大了。

我懷着忐忑不安的心情等待着下午成績的出爐。

下午第四節課，英語老師抱着一大疊試卷走進了教室，同學們個個坐得端端正正，屏氣凝神，都迫不及待地想知道自己的成績。“陳立怡，94。5分；成屹鴿，96。5分；馮宇卿，90分……”唉，怎麼還沒到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭動着。這時，英語老師説道：“陸俊融……”叫到我了！我的心怦怦直跳。

英語老師接着説：“96分！”

“哦！yes！”我在心裏默默地歡呼起來。

試卷全部發下來了，可謂是幾家歡喜幾家愁啊！平時一貫成績不錯的樊響這次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交疊雙臂，將頭深深埋在手臂之間，不住地抽泣着，身體也隨之一起一伏，任憑誰去安慰也沒用。看着她傷心的樣子，再看看手中的試卷，我已沒有了剛才的欣喜之情。難道我們每個孩子學習的快樂都要被這一個個分數所左右嗎？

考試啊，你何時才是個頭啊？