班級“流行風”作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的班級“流行風”作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班級“流行風”作文1

班級流行風時來時去，五六班的同學可會玩了，你瞧，他們這兒一堆，那兒一夥，玩得可開心了。

花招，變！變！變！

悠悠球是個開發智力的玩意兒，可以自己自創許多花樣，如：流星飛碟、魔術球、閃電快打等等。流星飛碟是個高難度的動作，用悠悠球故意把它甩斜，最後悠悠球處於平行的狀態，用手這麼一提，球就收了上來，跟我對決的是我的同學幹順，幹順看到我的第一式流星飛碟，就給他來了個下馬威，於是他就做了個魔術球來抵擋，先把球停住，再用另外半根線插到悠悠球中間，上來之後，就這麼一拉，球又神奇的停住，就這樣你一招，我一式，打成了平手。

陀螺，撞！撞！撞！

陀螺可好玩了，它可以分成幾大類，有：變形陀螺、飛輪陀螺、飛輪變形陀螺等等。星期天，我買了一個威暴雪櫻，跟同學比賽，我先拉起飛輪，再拉起裝備，於是我的陀螺就轉了起來，“大白象”陳高翔也拉起陀螺，激烈的戰爭開始了，去撞它，去撞它，我情不自禁地喊了起來，他的陀螺也不甘示落，最後，我們各自的陀螺都停住了，可是我的飛輪還在轉，於是我贏了。

鋁片，彈！彈！彈！

最近，我們又流行了鋁片，鋁片就是一個小鐵片，用鐵做的，我們同學在大理石的方格中玩了起來，大家都放一個鋁片，我先彈，瞄準後用力地彈了出去，沒彈到，我的同學很聰明，輕輕地往上彈，彈到我的上面。於是我輸了，就這樣他一彈，彈到了，我的心不由自主地緊張起來，最後我輸了。

課間活動的時間雖然只有短暫的那麼十分鐘，但是同學們選擇自己最快樂的方式度過。

班級“流行風”作文2

什麼東南風、西北風大家可能都聽説過，可是班級流行風你聽過嗎？

自打我從一年級到現在，班級流行風就沒停過，今天，我們班又以吃棒棒糖為時尚。

現一開始的時候只是有幾個女生吃棒棒糖，而後，又有幾個女生加入了這個行列，她們一下課就把棒棒糖拿出來含在嘴裏，許多同學見老師也不管，就紛紛吃棒棒糖，一吃，嘿！味道還真不錯哩！書包裏就天天裝着棒棒糖，還有的同學吃完飯以後就在嘴裏含一根，別的同學看見了也紛紛效仿。

就這樣，從只有幾個同學吃棒棒糖，到了全班有三分之二的同學都在吃，棒棒糖就一點一點的在我們班裏流行了起來。從只吃巧克力味兒的，到現在吃的糖五花八門，中間僅僅隔了兩三天的時間，可見棒棒糖多麼受大家歡迎呵！

這只是女生們在吃，漸漸的，男生們也流行起了吃棒棒糖，一下課，大家嘴裏就都叼着一根糖，不僅是如此，每個人臉上都是笑眯眯的，彷彿很滿足的樣子，大概是被棒棒糖的香甜感動了吧！

在生活中的風聽過，可是班級流行風卻是不間斷的，不知明年又會颳起什麼流行風！

班級“流行風”作文3

一年四季各不同，我班也有不同的流行風。不信，請你慢慢地往下看：

流行風之一

春天，天氣暖洋洋的。一大早，我們這些女同胞便圍在一起編織綵帶。靈巧的雙手編織出一隻只漂亮的綵帶。沒過幾天，女孩子手上戴的綵帶，便把平時愛打打鬧鬧的男同學也吸引了過來。他們向我們女同學“拜師學藝”。可誰知，一個個看似馬虎的男生，手兒倒也挺巧的。我們這些“師傅”只教了一會兒，他們就繼承了我們的手藝。於是每天清早，大夥兒就圍在一起織，對綵帶可謂是“如痴如醉”。編完，大家又在一起竟相比美。瞧！這就是我班流行風之一：春日綵帶。

流行風之二

夏天，烈日炎炎，大家心裏也是火熱火熱的。男同學們情緒高漲，一天到晚忙着踢足球。操場上天天有他們射門的英姿。又不知何時，足球也把我們這些女同胞給吸引住了。於是，我們自創了一個女足，和男足展開了一場“同門足球戰”。好玩吧，這就是我班流行風之二：

烈日足球。

流行風之三

秋天，秋高氣爽，不失為跳遠的好時機。大清早，同學們就早早地來到學校，摩拳擦掌，準備在跳遠之時一展自己的威風。低年級的小同學不會跳，便在一旁“坐山觀虎鬥”。嘿嘿，這就是我班流行風之三：金秋跳遠。

流行風之四

現在正直冬天，北風呼嘯，冷颼颼的。我們女同胞們正起勁地跳着牛皮筋，一是為了取暖，二嘛是覺得好玩。男同學們閒着沒事幹，見我們跳得起勁，又要過來瞎搗亂。不過忙過之後，他們便“自力更生”——自己跳去了。有趣吧，這就是我班的流行風之四：寒冬皮筋。

班級“流行風”作文4

上午二節課下，俺的同桌不知從哪兒搞了一張明星貼畫，得意洋洋地在我面前舞來舞去，後座忍不住大叫：“哇！周杰倫！我要！”説完，伸手就搶，前座不屑一顧地搖了搖頭，“這算什麼，我從網上查到今年最流行阿杜。仁兄，這你就落伍了吧！”説完，他變魔術似的掏出一盤阿杜的磁帶。後座的同桌揚起眉毛：“你有周杰倫，他有阿杜，我有蔡依林！”説着唱道，“美麗極限，愛漂亮沒有終點……”

“他一定很愛你，也把我比下去，分手……”ok，no！後座又在吼了，我趕緊捂住耳朵，他的聲音真是“比鬼哭好聽一點，比狼嚎難聽一點，比獅吼温柔一點，比虎嘯恐怖一點”，這麼形容真是再恰當不過了。後座的同桌也不甘示弱，也唱着：“你是電，你是光，你是唯一……”有了他倆帶頭，全班歌聲一片（其實不如説鬼叫一片）。不知情的人還以為我們班在吵架呢！

“豈有此理！”後座，後後座一到教室就大大叫苦。“真是有不測風雲。”後座大發感慨，“昨夜偷聽歌帶，不巧被老班抓到，不但沒收磁帶，還拳腳相加，苦啊，苦啊！”同桌忍不住幸災樂禍，“不聽老人言，吃虧在眼前哪！”

第三節課，老班在班會課上，對聽磁帶現象下了最後通諜，流行還沒幾天的歌曲熱不幸夭折。

不料，下午風雲突變，不知怎麼回事，同窗們愛上了寫詩。沒事就吟一句，下午第一節課下，老班大人突發靈感，滿懷激情地吟了一句：“青春是朵初開的玫瑰！”只聽呼啦一聲，下面暈倒一大片。老班的一班死黨立即集合，商量到xx出版社出版七年級（2）班《一二詩集》事宜，唉，真是異想天開。

真不知道，我們班不久以後，又會流行什麼呢？

班級“流行風”作文5

要問你當下最流行的歌是什麼？相信你會説——《卡路里》。

沒錯，這就是當下最流行的歌，而我們班，就是流行《卡路里》的典型代表。

好像是學期初開始吧，就聽到同學唱《卡路里》了。那時也就是一兩個人唱，我也不甚在意。

一個月以後，越來越多的同學唱起來《卡路里》。“第天起牀第一句，先給自己打個氣！每次多吃一粒米，都要説聲對不起……”這樣的旋律經常在我耳邊響起。

為了跟上時代的步伐，我在網上下載了這首歌。剛一聽到，我就被這輕快的節奏吸引住了。聽着聽着，我的身子也隨之搖擺了起來。

如今，《卡路里》已經風靡全班了。一下課，就聽見同學高呼一聲，“燃燒我的卡路里！”被他這麼一帶動，同學們也就不拘束了，紛紛唱了起來。

最誇張的是我的朋友學霸湯。身為音痴的她居然也迷上了《卡路里》，而且已經迷到走火入魔的地步。學霸湯唱歌只唱《卡路里》，聊天只聊“卡路里”……她曾信誓旦旦地告訴我，《卡路里》是她學會的第一首歌。

現在已步入期末了，但這絲毫不能改變同學們對《卡路里》的興致。《卡路里》給我們的學校生活帶來了無窮無盡的快樂！

班級“流行風”作文6

“嘣嘣砰砰！”好不熱鬧，瞧，那不是在刮彈橡皮鳳嗎？

口號

我們彈橡皮可沒那麼簡單，必須喊口號，口號各式各樣，比如有：一動，二傻，三死；還有：電信，聯通，移運；中國石油，中國石化，殼牌石油……你要是不喊口號，嘿嘿，你就“飛下懸崖”，犧牲了。

級別

彈橡皮要分高低級，高的跟高的鬥，低的跟低的`鬥，級別有：大師級，精英級，SLLL級，S2級，S1級，AB級，A級，B級，C級，D級和無級人士，考級需到AB級以上的人才那兒去考。

橡皮之王——炸彈

我們彈橡皮統一使用憤怒的小鳥系列，其中有普通和技能戰，而炸彈鳥最愛歡迎，也是王牌，它在技能戰中是技能最強的。

只見吳兆西正和“蔣介石”VS中，吳兆西先出發，他把橡皮放在桌角，伸出右手拇指和中指彎曲成一個圈，靠近橡皮輕輕一彈，橡皮就乖乖滑到桌子中間，佔領了中心點，他處於有利地勢了。對方毫不示弱，瞄準他的橡皮猛地一彈，把他的橡皮打出了一分米遠，吳兆西拼命反抗，最後終於將對方打得落花流水。

流行風OUT

一天中午，我們班主任因沒睡好發火了，臨近2點，班主任還發現“張鴨子嘎嘎叫”在玩彈橡皮，立馬把橡皮沒收了，而且還是王牌橡皮，這下可完了，班主任在班會上發了話：“從今天開始，誰也不準帶橡皮，來一個，收一個！”就這樣，我們的橡皮流行風壽終正寢了。

班級“流行風”作文7

我們班的流行風一直很奇怪，變個不停，一會兒是這個風，一會兒是那個風，可這次的流行風一直深深吸引着我們——折花籃。

這陣風剛開始只有我們女生玩，颳起這陣風的原因是有個小女孩的媽媽幫她折了幾個漂亮的花籃，她到學校裏來教我們。漸漸地，我們女生折的越來越熟練，三下兩下就能折出來。而男生眼巴巴得盯着我們女生折出來的花籃，也就加入了我們折花藍的小組中。

有一天中午，我們班上自己舉行了一個“折花藍”大賽，要我們男生女生都參加。這時，一位男生走過來對我們女生説：“這不公平，我們男生折的一定比你們女生差，不用比就知道輸贏了。”我想了一下，好像是這樣，我們女生心靈手巧，一定比男生折得好。我對男生們大聲説道：“那我們把比賽規則改一下，是‘男生折花藍’比賽，好不好？”“好。”男生們異口同聲的答道。

比賽開始了，男生們熱火朝天地幹起來。看着男生們笨手笨腳的幹着，我們女生在一旁乾着急。最後，他們終於折完了，但折得歪歪扭扭，不好看。

這陣風結束了，希望下次還有別的風颳來。

班級“流行風”作文8

最近，我們班出現了一股扯鈴風潮，這股熱潮是從這個星期一開始的。

這個星期學校安排了三節扯鈴課，這讓我十分忐忑不安，因為我對扯鈴一竅不通，要我去做我從未接觸過的東西實在很惶恐，但成果卻出乎意料的好。教練真的很厲害，不但扯鈴的技巧超強，連教小朋友的技術也一流，才短短三節課的時間，教練就教會我們許多技巧。

在學習的過程中，雖然有幾段不愉快的經驗。例如被扯鈴砸到頭、扯鈴滾走害我追個半死之類的，但都不會影響我學習的精神。之後，雖然沒有很順利，但我研發了一種我自創的招式，這激發了我對扯鈴的興趣。

雖然，我還是學不會進階的兩個招式，不過我只要請教那些已經會的人就沒什麼大不了的。歷經了大大小小的挫折還能再站起來，這種人才是典型的成功者。而我只是學不會一、兩個招式就這樣心灰意冷，豈不是太丟臉了嗎？

我一直不斷的反覆練習，雖然無法像教練一樣厲害，但已經達到一定的水準了。現在的我可説是已經瘋狂愛上扯鈴這項活動，這一切都要歸功於那位教導我們的教練。是他使我找到我真正熱愛的活動；是他使我假日時不再無聊。

現在，只要在紅旗國小四年二班看到一位拿着藍色扯鈴的小男孩，不用懷疑他就是我喔！

班級“流行風”作文9

我們班最近捲起了幾場“流行風”，颳得大夥兒是興高采烈的啊！到底颳起了哪幾場風呢？一起過來看看吧！

一、“意林風”

“喏，這本給你！”“給我一本嘛！”“我要看這一本……”隨着大家嘰嘰喳喳地吵鬧聲，“意林風”，開始颳了起來。我們班很愛玩，也很愛看書。一旦攤開書就捨不得合上去。“屠屠，看！最新一期的《意林》！”一下課，好友中璽筠就揮舞着手中的《意林》，屁顛屁顛地朝我跑來。我一見《意林》，就如同見到故友般，不顧形象地一把抱住它，蹭蹭它漂亮的“臉蛋”：“朋友，一日不見，如隔三秋啊！”史璽筠當即就做了個嘔吐的動作。不多時，“意林風”便火了起來。

二、“故事風”

剛送走了“意林風”，又來了一陣“故事風”。這不，“故事大王”龐皓元正在給我們講故事呢！“咳咳！今天我來講一個鬼故事。”龐皓元故作神祕地打了個“安靜”的手勢，“有一家公司的廁所，晚上總會傳出一陣奇怪的鋼琴聲。叮，當，叮，當……”他發出怪怪的腔調，嚇得一位女同學抱緊了我的手。故事末了，我們不由得感歎：“真的好恐怖啊！”

我們的“流行風”，總是讓人難以忘懷。

班級“流行風”作文10

最近呀，我們班颳起了一股風抖音流行風。

上課了，我的同桌王ⅹⅹ同學，因熬夜打遊戲而睡覺。老師要來了，我下意識的踢了他一腳，可惜，還是被發現了。老師一邊揪着他耳朵一邊説：我一直看着你呢！”頓時，全班齊唱：老師正在看着你，看着你，目不轉睛”老師不但沒有生氣，反而跟我們一起唱起來了。

這件事發生後，我覺得老師很奇怪：他怎麼會知道歌詞？難道老師也是社會人？不可能吧。

那天，我被全班推舉成了數學組長。帶着這個稱號我進了老師的辦公室，裏面空無一人。咦！老師的手機在桌子上哎。我悄悄走上前，一看，呀，老師果然也是潮人，什麼美拍，快手，抖音等我們喜歡用的軟件他都有。

重大新聞！重大新聞！重大新聞！”我站在講台上大喊。

什麼事？快説！”班裏的同學一個個像吃瓜羣眾一樣，端來了小板凳，手捧着瓜子看戲來了。

老師也看抖音！”我的叫聲越來越大。

那些吃瓜羣眾們一個個問：真的嗎，你是怎麼知道的，老師叫什麼網名啊，我們好加一下”

停！我下次再去看看。”我剛下來馬上聽見：拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便麪，火鍋米飯大盤雞，拿走拿走別客氣燃燒我的卡路里！”

這股抖音風颳起來了，好像就一直停不下來了。從此，班上每天都是嘻嘻哈哈的。

班級“流行風”作文11

自然界的風大家都很熟悉，可你聽説過流行風嗎？在我們班這種風可經常出現喲！

這不，不知從哪刮來的巴克球風，班級裏的大部分人個個像着魔似的喜歡。一下課，不約而同地從桌子下拿出了一粒粒的巴克球進行組裝，有的拼出了正方體，有的拼出了一個小人，有的拼出來一隻小狗，還有的同學拼出了可以在桌上旋轉的陀螺，並找來了一些同學比賽，看誰轉得最久，輸了的就只能被贏的處罰了。懲罰可以是被打一下，來回跑幾個圈，跳幾百個跳繩等等。輸的人只能乖乖地做了，誰讓他輸了呢！

巴克球存在一些危險性，班主任一聲令下，大家都不敢玩了。但不久班級裏又開始流行玩水晶泥。不管是男生，還是女生，桌子下總有一兩盒水晶泥。不管是下課還是午休，總有很多人拿出水晶泥在那擺弄，有些人為了改變水晶泥的顏色，便拿出一些記號筆或馬克筆在上面劃來劃去，然後用手搓來搓去。後來因為水晶泥太髒，影響衞生，班主任又一次下達了禁令，這場風便又散去了。

一陣風吹過，又來一陣風。之後，我們班刮過卡片風，手指陀螺風，翻花繩風……每一陣風都給我們帶來了不同的快樂。但是校長已經説過不準帶玩具來學校，真不知道下一次風會在什麼時候刮過來了。

班級“流行風”作文12

我們的學校似乎從來沒有“風”平“浪”靜過，總是這股流行風剛過，那股流行風又來了。

去年，《爸爸去哪兒》這檔節目正在熱播，結束之後同名圖書也上市了。我們班同學不錯失良機，當初，一名“爸爸粉”女生率先買了這本書帶到班級裏顯擺一段時間。接着，我們許多“小粉絲”都買了，而且買的人數越來越多。不到一個星期，班級五十三個人差不多有三十多人買了。早讀前，他們看的不再是《愛的教育》、《綠山牆的安妮》等名著，而是看《爸爸去哪兒》；有的人聲稱要寫這本書的讀後感；有的花了好幾十塊錢買了全套；有的壯了膽，上課時夾在課本里看，考試時藏在抽屜裏看……總之，這本書就像在我們中間迅速走紅的“快男快女”。我也紅着臉，偷偷地向同學借了一本。

這股“爸爸去哪兒風”颳了不久就平息了。因為老師在許多同學的抽屜裏發現了這本書，於是把我們批了一頓：“你們這些人真是不求上進，居然看這種低級無趣的書，你們追星追到了如此地步。”

這股流行風平息不久，一股“編打油詩”之風以迅雷不及掩耳之勢的速度刮來了。

我們班的“口水大王”看了《贈汪倫》這首詩後，立刻發揮自己的“創作”才能，把它改成“李白乘舟不給錢，我把李白推下河。桃花潭水深千尺，不知李白死沒死。”頓時，這首改編版的《贈汪倫》成了班級裏最熱的話題，成了縈繞在我們嘴邊的口頭禪。

不過，再大的流行風也有平息的時候。一天，老師檢查我們《贈汪倫》這首詩的背誦情況，結果有不少人背成了改編的版本，這讓語文老師火冒三丈：“現在的學生這是怎麼了？竟然侮辱中華民族的寶典。”

一波未平，一波又起。我們班的流行風就是這樣，永遠停不下來。

班級“流行風”作文13

你們知道龍捲風、暴風、狂風那你們知道流行風嗎？我今天就來説説我們班級最流行的幾股時尚風吧！

幸運星風

呼呼，班裏女生最近颳起了一股折幸運星風，一説到幸運星就想到了美好的願望，聽説折滿1000顆幸運星就能實現一個美好的願望，於是女生們就開始瘋狂地折。一到下課只要老師一走出教室，女生們就迫不及待地拿出了五顏六色的卡紙，一雙雙小手上下翻飛，一顆顆幸運星脱穎而出。其中一位學生最特別，她就是我們班的生活委員，她召集了許多同學幫她折。可這股風究竟是股風，也是要被吹走的，班主任一上課就看到滿地的紙屑，一道禁令下來就讓這股幸運星風隨風而逝。

網絡語言風

最近不知什麼時候颳起了一股網絡語言風，不信，你們聽嚇死寶寶了，我了個乖乖就是這些話，讓我們偏離了説話的正規的軌道，更讓老師們心痛，於是老師三令五申不準怎麼説這些聽着不着調的網絡語言，當然這個風也被吹得一乾二淨了。

流行風終究還是越刮越遠了，但我不知道下一個又會在什麼時候來到我們身邊。

班級“流行風”作文14

説到流行風，那可不得了。這風一會兒刮到這，一會兒刮到那，變化萬千呢!最近，我們班的男生和女生，似乎都迷上了幾種東西，有興趣嗎?走，現在我帶你們去看看我班級的流行風。

我們班男生最近是每逢課間倍思球，只要下課鈴聲響，男生們如餓虎撲食般飛向操場，開始了激烈的鬥爭乒乓球大戰，可謂是發揚了二十一世紀熱血青年的偉大精神和努力拼搏精神，一個個打得熱火朝天，汗流浹背。叮鈴鈴清脆的上課鈴聲響起，男生們異口同聲發出：哎，時間怎麼過這麼快?咱們歇會再戰!在他們眼中，上課是休養生息，老師知道該多難過呀!再看看上課時的男生們滿面紅光，氣喘吁吁哎!什麼時候他們上課和下課一樣生龍活虎呀!

再説説我們女生吧，女生們一到下課就爭先恐後跑到自己的領地裏玩起砸沙包，一個個身輕如燕，蹦來跳去，忙得不亦樂乎。如果哪個調皮的男生來搗亂，她們就使用九陰白骨爪把搗蛋者驅逐出境。瞧， 有一個入侵者垂頭喪氣的被趕跑了，女生們的遊戲繼續進行，輸的一方捶頭頓足，贏的一方喜笑顏開鈴聲響起，遊戲結束，女生們手挽手談笑風生的回到教室。

這就是我們班的流行風，下次的流行風會刮到哪裏去呢?讓我們拭目以待吧!

班級“流行風”作文15

平常，每位同學都像是裝了發條的機器人，按程序做着該做的事。但沒想到的是，自從一股強大的“流行風”吹進我們班之後，同學們可都變了樣。

一下課，同學們就早早拿出準備好的象棋，開始了“爾虞我詐”。瞧，這邊的同學正像一羣蜜蜂團成的球，密密麻麻地圍在一起“廝殺”；那邊的幾位同學一起充當“軍師”，指揮着一場十分殘酷的“戰爭”；還有一些沒帶棋子的同學四處“乞討”，要麼借象棋，要麼希望能找到“夥伴”。總之，課間的教室已不像教室，倒像個棋牌室。

在這場流行風中，最走火入魔的是黃家輝同學。下課鈴剛響起0.01秒，他立刻不安分地動了起來，把手悄悄伸進抽屜，抓着裝有象棋的盒子。老師前腳才跨出門0.01釐米，他就把棋盤擺在桌上，尋找對手開始廝殺。直到上課鈴聲響起，才不情願似的停下來，把殘局擺進抽屜，下節課間接着來。

這場流行風把我也捲了進去。平時，一下課我就會像火箭般衝出教室，跑到走廊或操場上玩。象棋風颳來後，每節課間我都“安安分分”地坐在教室裏，要麼找個對手拼了命地玩，要麼做一觀棋者。上課鈴響了，我也只把它當作耳邊風，直到老師來了才罷休。

放學了，你可別認為象棋風就收斂了。不，放學之後我們更加瘋狂！一放學，一些同學互相找地方玩：有的同學在走廊裏下棋，有的同學跪在操場上某個角落下棋；有的同學找不到地方，乾脆就在教室裏下棋，直到天黑才依依不捨地離開。更有同學，相互約定，今天我到你家下棋，明天你到我家下棋。

看着我們這羣對象棋如此着迷、像中了邪一樣的學生，班主任老師只好苦笑着搖搖頭，對這場流行風睜一隻眼閉一隻眼，任由我們去了。

唉，真不知這場象棋風何時才會結束！