班級流行風作文14篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的班級流行風作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級流行風作文1

福建永安市北門國小二年級二班 謝雨泉

我們班的流行風可以説是一波未平一波又起。

流行風之一：不知是誰帶頭玩起了一種叫 “煙鏢”的東西。不到一天的功夫，同學們紛紛玩起了“煙鏢”。因為同學們把壞的“煙鏢”到處亂扔，嚴重破壞了校園的環境，被校長嚴厲地批評並沒收。一陣“煙鏢”風就這樣停息了。

流行風之二：因為電視裏演了一部動畫片，叫《果寶機甲》。我們班幾乎每人都買了一個果寶機甲的玩具。每天都有人趴在桌子上奮戰，什麼香橙戰寶，衝啊！愛果者導彈，發射！菠蘿戰寶，打遍天下無敵手！果寶機甲風可真是來勢兇猛啊！

流行風之三：果寶機甲風還未停息，校園小説風也來了。女同學們像着了魔似的看校園小説。下課十分鐘看，上課放在桌洞裏看，晚上瞞着爸媽看。全班女同學的校園小説放在一起能有我們的課桌高呢！馬老師發現了這個情況，對同學們説：“看一本不健康的校園小説等於吸了一支煙，禍害無窮。”在馬老師的努力下，校園小説風不知不覺地銷聲匿跡了。

怎麼樣？這就是我們班的流行風了。

班級流行風作文2

班級流行風正在如火如荼的進行着。前一段時間，打卡風波可真是風靡一時啊。教室裏不時的傳來“啪啪”的聲音。一開始，一些男孩子在瘋狂的玩着，緊跟着，女孩子們也忍不住了，不顧矜持，不顧形象，同男孩子們一起肆無忌憚的玩起手中的精美卡片，總而言之，言而總之，不管“男女老少”無一不加入打卡這股熱浪。下課了，只有幾個人在操場走廊上追逐。班級裏那震耳欲聾的“啪啪”聲宛如滔滔江水連綿不段。在那段時間，打卡風波就好似一股熱浪，襲捲整個班級。不過現在，這股熱浪已經退了。迎面而來的狂風叫《同學錄》它正在咆哮着，接下來為您轉播《課間十分鐘》。

這時，A同學手裏捧着一本《網球王子》花紋的同學錄，並輕巧的拿出一張遞給B同學説“一定要好好填哦，填好給我”。此時的B同學從她的書包裏拿出一本《糖果屋》花紋的同學錄給了A同學。對面走來的是嬌滴滴的C同學，把自己珍貴的《百變小櫻》同學錄給了A、B兩位同學。原來面帶笑容的A、B、C三位同學就好像“變色龍”一樣，表情嚴肅認真。你如果問我為什麼，那你就傻了，因為她們要寫同學錄了唄。

正因為有了班級流行風，我們的校園生活才更加精彩，真不知道下一個流行風會是什麼呢？

班級流行風作文3

我們班的流行風一直很奇怪，變個不停，一會兒是這個風，一會兒是那個風，可這次的流行風一直深深吸引着我們——折花籃。

這陣風剛開始只有我們女生玩，颳起這陣風的原因是有個小女孩的媽媽幫她折了幾個漂亮的花籃，她到學校裏來教我們。漸漸地，我們女生折的越來越熟練，三下兩下就能折出來。而男生眼巴巴得盯着我們女生折出來的花籃，也就加入了我們折花藍的小組中。

有一天中午，我們班上自己舉行了一個“折花藍”大賽，要我們男生女生都參加。這時，一位男生走過來對我們女生説：“這不公平，我們男生折的一定比你們女生差，不用比就知道輸贏了。”我想了一下，好像是這樣，我們女生心靈手巧，一定比男生折得好。我對男生們大聲説道：“那我們把比賽規則改一下，是‘男生折花藍’比賽，好不好？”“好。”男生們異口同聲的答道。

比賽開始了，男生們熱火朝天地幹起來。看着男生們笨手笨腳的幹着，我們女生在一旁乾着急。最後，他們終於折完了，但折得歪歪扭扭，不好看。

這陣風結束了，希望下次還有別的風颳來。

班級流行風作文4

從我上四年級起，一股股流行風在我們班颳起。

四年級上學期，我們學校旁的小店新進了一批五顏六色的綵帶。一時間，班級中到處飛揚。一股“編綵帶”風流行全班，尤其是我們女孩子的熱愛。女生生來心靈手巧，愛折折編編，不一會，一條條細細的綵帶在她們的手裏變成了花紋各異，式樣新穎的編織物。有些女生特別愛編，有的甚至在上課時把手放到桌子下偷偷地編，還別出心裁，在綵帶上串起一串彩珠，一個個小鈴鐺，是綵帶錦上添花。後來，不知什麼原因，“綵帶風”神祕的消失了。

“綵帶風”消失後，剛平靜一小會兒，到了四年級下學期，同學們有愛上集郵票了！不對！是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫，得到有獎的貼畫還會贈送一本貼畫冊，分一代，二代，三代……每一代都會有不同的“寵物小精靈”貼畫。從此，更多的同學開始集卡，“沉默”了好久的老師不得不採取一系列的行動：沒收，批評……最後，集卡才告一段落。

像以上這些“流行風”還有很多，舉不勝舉。它們雖然可以豐富課餘生活，但最終弊多利少。我們應該把時間放到有用的地方去，對一些課餘生活適可而止。絕不能讓它們衝進課堂，耽誤我們的'學習，浪費我們寶貴的時間。

班級流行風作文5

我們班最近經常刮一些“風”。有些風來去只有幾天，有些風卻越刮越烈，還有的風會反覆登陸……這不，前些日子，我們班又流行起玩“魔術橡皮”。

起初，只有一兩個人玩。那天，下課鈴一響，我就發現幾個女生和男生圍在一起。在幹什麼呢？好奇心驅使我走了過去，原來是有個同學在玩一個盒子，只見他伸手一拉，盒子裏出現了一個彩色的橡皮，再一拉，嘿！橡皮不見了！太神奇了！我不禁驚歎了一聲，問他們在哪兒買的，結果一個個都埋頭在玩，根本沒人搭理我。

到了第二天，許多同學跟我一樣，帶來了自己剛買的“魔術橡皮”。找到賣它的地方並不是難事。我們彼此炫耀着，你是紅色的，他是藍色的，我是黃色的……一時間，教室裏全是同學們玩橡皮的“咔嚓咔嚓”聲，到處飄蕩着同學們的嘻嘻哈哈。

但是，好景不長，幾個同學因為太着迷，在課上也玩了起來。一開始，老師只是提醒了一下他們，可是，“魔術橡皮”的魔力讓越來越多的人在課上偷偷玩起來，影響了課堂紀律。老師忍無可忍，非常生氣，猛地拍了下講台，一臉惱火：“從明天開始，所有人都不許帶這個小破盒子到學校來！”那一瞬間，班上安靜極了……

從那以後，這股“流行風”就消失了。是呀，“魔術橡皮”是有趣，可誰叫我們管不住自己呢！就讓這股“流行風”成為一段既有驚喜又有遺憾的童年回憶吧！

班級流行風作文6

最近，我們班出現了一股扯鈴風潮，這股熱潮是從這個星期一開始的。

這個星期學校安排了三節扯鈴課，這讓我十分忐忑不安，因為我對扯鈴一竅不通，要我去做我從未接觸過的東西實在很惶恐，但成果卻出乎意料的好。教練真的很厲害，不但扯鈴的技巧超強，連教小朋友的技術也一流，才短短三節課的時間，教練就教會我們許多技巧。

在學習的過程中，雖然有幾段不愉快的經驗。例如被扯鈴砸到頭、扯鈴滾走害我追個半死之類的，但都不會影響我學習的精神。之後，雖然沒有很順利，但我研發了一種我自創的招式，這激發了我對扯鈴的興趣。

雖然，我還是學不會進階的兩個招式，不過我只要請教那些已經會的人就沒什麼大不了的。歷經了大大小小的挫折還能再站起來，這種人才是典型的成功者。而我只是學不會一、兩個招式就這樣心灰意冷，豈不是太丟臉了嗎？

我一直不斷的反覆練習，雖然無法像教練一樣厲害，但已經達到一定的水準了。現在的我可説是已經瘋狂愛上扯鈴這項活動，這一切都要歸功於那位教導我們的教練。是他使我找到我真正熱愛的活動；是他使我假日時不再無聊。

現在，只要在紅旗國小四年二班看到一位拿着藍色扯鈴的小男孩，不用懷疑他就是我喔！

班級流行風作文7

504這個班級裏，常會有一羣奇葩的人物，也就因為有他們，所以也常流行着一些奇葩的事物。

蠶寶寶

要説先流行的，那就是蠶寶寶了。也不知道是誰先起的頭，反正504班在一天內成了“蠶殖場”。午休的時候，大家都湊到陳一鳴課桌前去了，任憑班長怎麼喊都不肯回座位。陳一鳴課桌上放着大大的鞋盒，裏面是一條條白色的蠶，還有桑葉。大家爭先恐後地向陳一鳴要蠶養，一時間，幾乎所有人都有了一條可愛的蠶寶寶。

彈卡片

“叮鈴鈴！”下課鈴一響，同學們三個一羣，五個一夥都湊到了一塊兒，有的翻抽屜，有的摸口袋，找出的是一個個圓圓的卡片。他們把卡片放在桌上，互相彈對方，目的就是把對方彈下課桌，輸的人的卡片就得歸贏的人了。待上課鈴響，同學們只好依依不捨地收起卡片，回到座位上。

史萊姆

什麼史萊姆？就是把膠水、硼砂水混合後的化學物品。可雖説這東西是化學物品，但同學們都把它當發泄物來玩兒。它看上去黏乎乎的，玩久了又髒又臭，扔了又污染環境，所以老師們便強行制止我們玩這噁心的東西。

瞧我們504班，這些奇葩有趣的流行風，學習之餘有了流行風的陪伴，才使學習不那麼枯燥無味，雖然一次次被老師制止，但我們仍然對接下來有趣的流行風充滿期待。

班級流行風作文8

自然界的風大家都很熟悉，可你聽説過流行風嗎？在我們班這種風可經常出現喲！

這不，不知從哪刮來的巴克球風，班級裏的大部分人個個像着魔似的喜歡。一下課，不約而同地從桌子下拿出了一粒粒的巴克球進行組裝，有的拼出了正方體，有的拼出了一個小人，有的拼出來一隻小狗，還有的同學拼出了可以在桌上旋轉的陀螺，並找來了一些同學比賽，看誰轉得最久，輸了的就只能被贏的處罰了。懲罰可以是被打一下，來回跑幾個圈，跳幾百個跳繩等等。輸的人只能乖乖地做了，誰讓他輸了呢！

巴克球存在一些危險性，班主任一聲令下，大家都不敢玩了。但不久班級裏又開始流行玩水晶泥。不管是男生，還是女生，桌子下總有一兩盒水晶泥。不管是下課還是午休，總有很多人拿出水晶泥在那擺弄，有些人為了改變水晶泥的顏色，便拿出一些記號筆或馬克筆在上面劃來劃去，然後用手搓來搓去。後來因為水晶泥太髒，影響衞生，班主任又一次下達了禁令，這場風便又散去了。

一陣風吹過，又來一陣風。之後，我們班刮過卡片風，手指陀螺風，翻花繩風……每一陣風都給我們帶來了不同的快樂。但是校長已經説過不準帶玩具來學校，真不知道下一次風會在什麼時候刮過來了。

班級流行風作文9

要問你當下最流行的歌是什麼？相信你會説——《卡路里》。

沒錯，這就是當下最流行的歌，而我們班，就是流行《卡路里》的典型代表。

好像是學期初開始吧，就聽到同學唱《卡路里》了。那時也就是一兩個人唱，我也不甚在意。

一個月以後，越來越多的同學唱起來《卡路里》。“第天起牀第一句，先給自己打個氣！每次多吃一粒米，都要説聲對不起……”這樣的旋律經常在我耳邊響起。

為了跟上時代的步伐，我在網上下載了這首歌。剛一聽到，我就被這輕快的節奏吸引住了。聽着聽着，我的身子也隨之搖擺了起來。

如今，《卡路里》已經風靡全班了。一下課，就聽見同學高呼一聲，“燃燒我的卡路里！”被他這麼一帶動，同學們也就不拘束了，紛紛唱了起來。

最誇張的是我的朋友學霸湯。身為音痴的她居然也迷上了《卡路里》，而且已經迷到走火入魔的地步。學霸湯唱歌只唱《卡路里》，聊天只聊“卡路里”……她曾信誓旦旦地告訴我，《卡路里》是她學會的第一首歌。

現在已步入期末了，但這絲毫不能改變同學們對《卡路里》的興致。《卡路里》給我們的學校生活帶來了無窮無盡的快樂！

班級流行風作文10

我們班流行的物品總是千姿百態，這不，最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。

羽毛筆一捆有12支，我們總是不惜金錢，大把大把地買來。你看，那邊又走過來了一個手上滿是羽毛筆的童鞋（同學）。小店的老闆可高興壞了，每天上下學，店裏總是人爆滿，似乎再插進一隻手，這家店就“爆炸”了。

媽呀！又是一支，又是一支……不一會兒，店裏就沒人了，我再一看，唉！又沒買到！放筆的盒子早已空空如也了！再看老闆，他正喜滋滋地數着money（錢），桌子上也堆了一大堆$（鈔票）。我只能垂頭喪氣地走了。

第二天，我早早地來到樓下的小店門口，剛要開口，老闆就無可奈何地説：“買羽毛筆是吧？對不起斷貨了，昨天來了很多人，都把筆買光了。”我又去了另外幾家店，也是一樣的回答。到最後，我只好悻悻地回家了。

一個星期又一個星期過去了，一共十二支筆，我只有6支，只有1支是自己買的，其它5支都是別人送的，這讓我感到很沒面子。

啊！店裏又有貨了！還等什麼？快去搶購吧！

班級流行風作文11

我們班得流行風可以説是一波未平一波又起。

流行風之一：不知是誰帶頭玩起了一種叫煙鏢得東西。不到一天得功夫，同學們紛紛玩起了煙鏢。因為同學們把壞得煙鏢到處亂扔，嚴重破壞了校園得環境，被校長嚴厲地批評並沒收。一陣煙鏢風就這樣停息了。

流行風之二：因為電視裏演了一部動畫片，叫《果寶機甲》。我們班幾乎每人都買了一個果寶機甲得玩具。每天都有人趴在桌子上奮戰，什麼香橙戰寶，衝啊！愛果者導彈，發射！菠蘿戰寶，打遍天下無敵手！果寶機甲風可真是來勢兇猛啊！

流行風之三：果寶機甲風還未停息，校園小説風也來了。女同學們像着了魔似得看校園小説。下課十分鐘看，上課放在桌洞裏看，晚上瞞着爸媽看。全班女同學得校園小説放在一起能有我們得課桌高呢！馬老師發現了這個情況，對同學們説：看一本不健康得校園小説等於吸了一支煙，禍害無窮。在馬老師得努力下，校園小説風不知不覺地銷聲匿跡了。

怎麼樣？這就是我們班得流行風了。

班級流行風作文12

我們班總是被一股股流行風包圍着。

今天我們喜歡上了養金魚，明天我們喜歡上了寫小説，後天我們又愛上了跳皮筋。我們總是隔三差五的換着喜好。

最近，我們班裏的同學喜歡上了養蠶。

養蠶雖然既耽誤時間又麻煩，可我們卻十分喜歡，因為它能帶給我們樂趣。

當週老師把蠶寶寶拿到班級飼養時，馬上引起了旋風，頭天晚上，我們就聚集在專賣蠶寶寶的小店裏。

雖然大家都愛養蠶，但有許多的女生卻怕蠶寶寶，男生就藉此機會去嚇唬她們。一天又一天，女生也被男生嚇唬慣了，逐漸也喜歡上了蠶寶寶。

近期，我們班級中到處都是桑葉，成堆成堆的擺放着，大家把蠶寶寶看成自己最心愛的玩具一樣保護着它們，碰都不給別人碰，像是稀世珍寶一樣。

我也被大家帶動了，買了三十多條小蠶，為了不讓它們餓着，我買了三大包桑葉，每天我都仔細地看着一條條白色的小生命慢慢地蠕動着，我就會露出一絲欣慰的笑容，我會想：啊！多可愛的小生命呀！希望你們快快長大！

希望這一股流行風能夠一直在我們班徘徊着。

江東區外國語實驗國小五年級：顧玫琳

班級流行風作文13

最近呀，我們班颳起了一股風抖音流行風。

上課了，我的同桌王ⅹⅹ同學，因熬夜打遊戲而睡覺。老師要來了，我下意識的踢了他一腳，可惜，還是被發現了。老師一邊揪着他耳朵一邊説：我一直看着你呢！”頓時，全班齊唱：老師正在看着你，看着你，目不轉睛”老師不但沒有生氣，反而跟我們一起唱起來了。

這件事發生後，我覺得老師很奇怪：他怎麼會知道歌詞？難道老師也是社會人？不可能吧。

那天，我被全班推舉成了數學組長。帶着這個稱號我進了老師的辦公室，裏面空無一人。咦！老師的手機在桌子上哎。我悄悄走上前，一看，呀，老師果然也是潮人，什麼美拍，快手，抖音等我們喜歡用的軟件他都有。

重大新聞！重大新聞！重大新聞！”我站在講台上大喊。

什麼事？快説！”班裏的同學一個個像吃瓜羣眾一樣，端來了小板凳，手捧着瓜子看戲來了。

老師也看抖音！”我的叫聲越來越大。

那些吃瓜羣眾們一個個問：真的嗎，你是怎麼知道的，老師叫什麼網名啊，我們好加一下”

停！我下次再去看看。”我剛下來馬上聽見：拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便麪，火鍋米飯大盤雞，拿走拿走別客氣燃燒我的卡路里！”

這股抖音風颳起來了，好像就一直停不下來了。從此，班上每天都是嘻嘻哈哈的。

班級流行風作文14

平常班級裏流行着閲讀風，大家打卡打得風風火火，為了拿到“年薪”，每天加班加點。寒假裏也不例外，我們對寫日記上了癮，流行起日記打卡風。

一大早手機裏就響起“叮叮噹噹”的聲音，還沒睜開睡眼就開始了一天的競爭。我時時關注班級羣裏的新氣象，誰的距離和我拉近了，我會抖起寒毛，痛下決心要遠遠甩開他們，拿回自己“小作家”的稱號。於是我每天堅持一篇的節奏，讓自己百鍊成鋼。

池政昊是我一個最大的競爭對手，我和她的實力不分上下，你追我趕。瞧，他又打卡了，靠着自己付出的汗水和努力，發表了整整六篇文章呢，比我還多呢。我仔細閲讀他每一篇文章，有的十分幽默，笑得我直不起身。她能把一個人的神態寫得讓讀者能夠在腦海裏浮現出畫面，每一篇文章都值得我對它點贊。他的想象力也十分豐富。把他家愛爭吵的母女倆比喻成敵對雙方，還把他們比喻成大潮，連累他也被捲進戰火。我為他的想象力豎起大拇指。

最值得我讚賞的還是陳奔睿。他可真是勤快的同學，寒假才開始六天他已經寫了七篇了，真是一個“多產”的小作家。

讓班級裏的這股流行風颳得更猛烈些吧！