【精華】五年級作文合集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

5月13日母親節，晚報小記者團組織我們給媽媽做菜。

我和媽媽一早來到活動地點——水宜生專賣店，現場已有好多小朋友正在跟媽媽一起分享自己做的菜。我迫不及待地簽到領號，焦急地等待着，心裏既期待又興奮，因為這是我第一次給媽媽做菜。

在等待的時候我採訪了幾位小朋友的媽媽：“阿姨好！能問您幾個問題嗎？”阿姨説：“可以啊。”“您覺的您孩子做的菜好吃嗎？看着孩子做菜您心裏是什麼感覺？”阿姨説：“他做的菜很好吃，看到他為我做菜我感覺很高興。”隨後又採訪了幾位家長……我發現媽媽們的回答基本一致，都對我們傾注了深深的愛，都希望我們能健康快樂地成長。

終於輪到我給媽媽做菜了。我做的是蒜薹炒肉，先放上油，然後把肉倒進鍋裏，再將菜倒進去，放上鹽、醬油、雞精，然後蓋上蓋子。五分鐘後菜終於出鍋了，我高興地把“美味”端到媽媽面前，媽媽嘗後直誇我做的好吃。隨後，老師還讓我們和家長進行了一次交流，媽媽喜歡吃什麼？媽媽的愛好是什麼?這些我都不知道。此時我才意識到自己太不關心媽媽了。我在心裏暗暗發誓，以後要加倍地疼愛媽媽，好好孝順媽媽。祝媽媽節日快樂！

五年級作文 篇2

“嗚——嗚——”攝人心魄的的火警聲從馬路上疾馳而過。腦袋中立刻浮現出了那一年的清明，我親眼目睹的那場大火。

話説“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。那一年，我也和往常一樣跟着爸爸媽媽去太太的墳頭祭掃。沿着杜湖一路向前，路上都是祭掃的車輛，感覺每前進一米都是件困難的事。而此時的我，卻正好可趁這堵車時間，好好地遊覽起家鄉的美麗風景來。一碧如洗的湖面，在微風中波光粼粼。滿山的綠色，偶爾點綴着那麼些紅色，那是山頭的映山紅吧。突然，我的目光被遠處的一股濃煙吸引。

“爸，媽，你看，前面有一股濃煙。”我指着煙霧伸起的方向，像發現新大路一樣。

“哦，還真是，看來有人燒紙錢引燃樹木了。”爸爸的話語中帶着些緊張與不安。

媽媽似乎顯得有些平靜，她可不認為這是着火了。我牢牢地盯着那股濃煙，只見不一會兒濃煙就越來越大，隱約看到了紅色的火苗。

“媽，真的着火了，趕緊報警吧”此刻，我慌了。

媽媽快速地拿出手機，果斷地按下“119”三個數字。“喂，這裏是杜湖邊的沿山公路，在公交車站台旁的山上着火了。麻煩馬上過來。”媽媽有些許緊張，卻交待得很清晰。

我的心被糾結在了一起，以前雖在電視中看到過火災，卻從未親眼見到。今天，目睹這火苗發了瘋一樣，肆虐地將一棵又一棵大樹吞噬的時候，我的內心惶恐不安。

“嗚——嗚——”“是消防車，媽媽，消防車來了！”

“是呀，現在的消防官兵效率高，這麼幾分鐘，就到達現場了。”我轉身透過車後座朝消防車來的方向望去。在道路上前進的車很自覺地不再佔用車道，消防車在大家的配合下順利地到達了報警點。

一下車，消防官兵就神速地下車，有的拿着滅火器直奔火災現場，有的則馬上從車上拖出一根根水管進行滅火前的準備。説也奇怪，當水管被鋪開，它們竟然迅速地膨脹起來，水就從管子裏噴射出來了。管中的`水就像這及時雨一般，狠狠地向火苗砸去。

10幾分鐘後，火勢明顯比之前小了，可是，消防官兵們並沒有放鬆警惕，仍然對準火苗不停地噴射着。它們知道火這傢伙是個狡猾的玩意兒，你一不留神放了它，它就會繼續萌芽，繼續危害森林。

看到火勢小了，我和爸爸、媽媽也就去太太的墳頭祭掃了。媽媽再三叮囑，帶來的紙錢可不能再燒了，要是再引起火災，這可怎麼辦？咱們還是要文明祭掃。以前提倡綠色出行，現在也應該綠色祭掃。

是呀！保護森林，人人有責。清明時節，文明祭掃，讓森林少些傷害，讓人間多些綠色。“嗚——嗚——”消防車在我們眼前開過，願這火警聲不再在我耳畔響起……

五年級作文 篇3

“十運在哪裏呀？十運在哪裏？十運就在美麗的南京城裏，這裏高樓呀，這裏有大廈，還有那雄偉的奧體中心。十運加油啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦，十運就在美麗的南京城裏還有那雄偉的奧體中心……”一唱起這支歌，我就感到無比自豪，因為連我們這些小孩子都要做東道主了，能不高興嗎？想起十運即將到來，大人們孩子們都在為十運會積極做準備呢！

為了做好東道主，全市人民都在緊鑼密補地做準備。沿街的房屋全部粉刷一新，違章搭建全部拆毀，在各各小區的櫥窗裏都貼上了關於十運會的海報，上面的十運小龍可精神啦！另外，把能利用的空間，都種上了花、草、樹木。大街小巷裏也都掛滿了：“從細微處做起，做文明南京人”“做文明市民，迎十運盛會”之類的大幅標語。以此督促市民們，自覺提高人文素質，做好文明的十運主人。不僅城市變美了，而且南京的交通也更便捷了。公交增添許多新線路，地鐵也開通了，乘坐地鐵從南到北頂多30分鐘。為體育健兒們提供了便捷的交通工具。大街幅標語。以此督促市民們，自覺提高人文素質，做好文明的十運東道主。

做文明東道主要從我做起。我身為一個國小生，應該先把學習搞好，還應該講文明、懂禮貌，爭取做好東道主，為南京市增光添彩。

五年級作文 篇4

“課改”這個詞對在座的老師來説，幾乎耳熟能詳，但對於我這樣一個00後的國小生來説確實有些陌生。通過老師的講解和我自己的體會，我覺得課改之後的課堂肯定有了新的變化，至少變以前的“老師説了算”為“我的學習，我做主”。

自20xx年新一輪課改的春風颳進課堂後，老師的教法變了，學生的學法也變了。這樣的改革不僅把老師從課堂中解放出來了，而且讓我們在課堂中有大顯身手的好機會。就拿生字學習來説，加一加，減一減，換一換這樣的方法經常被老師運用到教學當中來，但這還不能滿足像我這種有強烈好奇心的學生，於是老師又有了新的妙招：猜字謎、編字謎，這樣有趣的遊戲讓一個個思想的火花在課堂上碰撞。比如：一個人叫小王，兜裏藏着兩顆糖。（猜“金”字）邊走邊踢大蘿蔔（猜“赴”字）。我在生字課上，常常編出類似的字謎，有時讓老師們也不得不交口稱讚。

如果説這樣的生字學習法大家司空見慣的話，那我再説一説我們的語文課堂，那更是妙趣橫生。比如《憶江南》這一課，如果是過去，那老師肯定讓大家體會一下詞的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了。可我們文老師，她是個忠實的課改實踐者，記得上這一課時，她除了完成了這些，還給我們大家充分的展示機會，讓我們配樂朗誦，讓我們給詞配畫，讓我們收集展示白居易的作品，最讓我得意的是：黃老師讓我們仿照《憶江南》填詞。我的《憶江南》之《憶永春》一下讓我成了文老師眼中的莫言，雖然我知道自己的作品還是非常青澀的，但我還是想在這裏跟大家分享一下：

憶永春

永春好，

風景舊曾諳，

五一杜鵑紅勝火，

春來天湖綠如藍，

能不憶永春？

這樣的課長期上下來，我漸漸明白了：新課程改革就是要變“要我學”為“我要學”。在新課程改革這麼好的大背景下，我一定要好好學習，我要讓每一節課都成為我學習的主陣營，讓每一節課成為我展現自我的大舞台；讓每一節課成為我們智慧迸發的大源泉！同學們，行動起來吧！讓我們共同沐浴在課程改革的春風裏茁壯成長吧！

五年級作文 篇5

三年級剛開學的時候，我並沒有想過當班長。可是，就在開學的兩個星期後，老師竟然讓我當上了班長，那一天我非常高興，一進家門就衝進了爸媽的房屋，然後不停的説：“我當上班長了，我當上班長了！”爸媽聽了也非常高興，説：“你一定要當好這個班長，一定要做好當班長的職責。”爸媽的話我一直記在心裏。

第二天，我高興的進了教室，然後和往常一樣，先把作業交了，然後就坐在自己的座位上讀書。可是，我卻忘記了自己現在是班長了。上課了，老師一進教室就氣憤的説：“班長你怎麼沒有把作業抱給我呢？還有，你不把作業抱給我也就算了，班上的紀律你也不管了。難道你忘記了自己是班長嗎？班長的職責就是管理整個班級！”老師説完，我的臉紅了。

又一天過去了，我吃完晚飯，就睡覺了。可是我怎麼也睡不着，心裏一直在想老師跟我説的這句話，就這樣一直到了天亮……我到了學校，就開始盡班長的責任了。首先，我把作業抱到辦公室，然後，開始管紀律。當我管紀律的時候又遇到了一個難題，我們班上的同學竟然那麼不聽話，我想：有的人跟我是死對頭，現在我當上了班長，他們可能不服氣，故意説話，讓我們班都跟着他們説起話來……最後不用説，老師肯定把我的班長這個職位給撤掉了。想到這裏，我還是決定當好這個班長。

後來的兩個星期裏，我不斷地努力，終於我們班上的同學進步不小。可是，就在這個時候發生了一件事，就是因為這件事情我又一次被老師批評了。那是在課間操的時候，我去扔垃圾，一個同學把我絆倒了。因為我的脾氣不太好，所以就和他打起架來。老師一過來就把我叫進了辦公室。老師給我講：“你身為一個班長，就必須有一顆善良、寬容的心，要幫助別人，即使別人説你、打你，你也一定要容忍，千萬不要跟同學發生衝突，你可以給他講道理，幫助他改正。”經過有一次的教訓，我終於明白了。

以後的日子裏，不知道怎麼的，我越來越討厭當班長了。因為當班長要做的事情實在是太多了，要付出的也太多了，而且管理班級的紀律也越來越難了。我思考了很久是不是要告訴老師我的想法呢，我不要在當班長了。最後我還是對老師説了我的想法，開始的時候老師沒有答應，過了一段時間老師同意了。

我又恢復了以前的樣子，但是在我的心裏永遠都記得：原來班長也不好當，我以後再也不當班長了。

五年級作文 篇6

春意盎然，春暖花開，在這個美好的日子裏，一年一度的風箏節終於在同學們期盼中拉開了序幕。

我們來到國中部操場，在那裏，風箏節開幕的時刻到了。只見金主任站在台上，一個字一個字強而有力的説道：“我宣佈綿陽外國語實驗學校國小部風箏節正式開幕！”伴隨着話音的結束，台下傳來陣陣歡呼聲。

開幕完了之後，就要開始緊張的比賽了。我們班的選手再次檢查了幾次風箏，發現沒有異常，就自信滿滿的上去了。只聽一聲哨響，比賽正式開始。我們班的“1”號選手飛一般的助跑起來，他身後的風箏也騰空而起，飛得越來越高。突然風箏像受到什麼東西似的，墜了下來，走近一看，原來是纏線了。在選手的調整下，風箏再次起飛了，可誰知風箏老是打轉，就是飛不起來，這可把選手急壞了，再次調整了線後。第三次試飛開始了，他緊緊握住線軸，手用力往後一拽，風箏飛起來了。他抖着線軸，邊看着風箏，邊側着身，拽着線，向前跑去。風拖着那隻風箏，一頂一頂地把它帶到了高高的天空，越飛越遠，足足放了100米多長的線。

這時，許多五顏六色的風箏升上了天，其中，飛得最高的是我們……..

五年級作文 篇7

平時，廚房可是媽媽的領地。每天媽媽總是簡單收拾一番便上陣，風風火火地奏起廚房交響曲。

一會兒功夫，一道道色香味俱全的菜就端上桌了。看多了媽媽的能幹和瀟灑，我經常羨慕的手癢癢，也夢想能成為新一代廚林掌門人，沒想到，就在十一長假，老師佈置了作業——今天我當家，真是天助我也！

10月4日，我請媽媽做指導員，扮起了馬大嫂的角色。早上，我和媽媽早早的起了牀，洗漱完畢後就出發去了菜市場，一進菜市場，買菜的，賣菜的，討價還價，人聲鼎沸，好不熱鬧！菜是應有盡有，葷的，素的，看得我眼花繚亂，我轉了一下眼珠子，想到幾道家裏都愛吃的菜，荷包蛋，黃瓜炒火腿和炒白菜，於是，便學着媽媽教我的方法挑起菜來。這個黃瓜多少錢一斤？我問老闆，老闆笑嘻嘻地説：2元一斤。我點了點頭，便在一大堆黃瓜中挑了2根，接下來，我們又買了雞蛋，火腿腸，白菜······二十分鐘後，我們便拎着大包小包回家了。一回到家，我就迫不及待的開始洗菜。阿雅，蔬菜一定得洗乾淨，最好先跑10分鐘，要不然吃了會拉肚子的！好嘞！我愉快地回答了一聲，洗刷刷，洗刷刷······我賣力的幹了起來。不一會兒，菜洗好了，我又開始切菜，切菜般有節奏的發出咚咚咚的聲音，彷彿在鼓勵我：加油！最精彩的時刻到了，要開始炒菜了，我光榮地戴上媽媽的圍裙，拿起了鍋鏟。在鍋裏放了點油，等到鍋裏升起淡淡的煙霧時，一盤白菜下鍋了，噼裏啪啦的聲音響起，我退後一步，媽媽鼓勵我説沒事的，我就壯着膽子翻炒了起來。放鹽，味精······媽媽不停地指揮着我，幾分鐘後，第一道菜出鍋了。第二道菜是炒雞蛋，先要打雞蛋。我想：平時，看老媽打蛋無數次了，這不是小菜一碟嗎？

休想難道聰明蓋世的戴斯雅，於是我學着媽媽的樣子，右手拿雞蛋，，左手扶着碗，在碗邊使勁一磕，不僅蛋殼成了兩半，還把蛋清、蛋黃也可壞了。這不，碗裏、碗沿、手上、桌上到處都沾上了蛋液。引得旁邊的媽媽邊笑邊無奈的搖了搖頭，我不服，有什麼好笑的？想着，我又拿起了第二個蛋。這次我吸取了教訓，在碗邊輕輕敲了一下，蛋殼破了一個洞，然後我用手輕輕一扳，啊！成功了，我將蛋放進了一個小碗裏，拿一雙筷子，將它攪拌，放到了鍋裏······不一會兒，第二道菜也出鍋了。看着滿桌的菜，我心裏美滋滋的。吃完飯後，我便要開始洗碗了。

看着那一鍋油淋淋的碗筷，真不想幹了，可是，既然答應了，就應做到。於是，我按照媽媽教我的方法，先在碗裏擠幾滴清潔劑，在用抹布洗，不一會兒，先前油淋淋的碗，變成了白白淨淨的。當了一天的馬大嫂，我可是累的腰痠背痛。原來，看起來很簡單的燒菜做飯，也是要付出許多辛勞的。

我以後一定要好好孝敬爸媽，為這個家出一份力！

五年級作文 篇8

我家有一隻“糊塗蟲”，他長着一頭刺蝟似的頭髮，臉上如月球表面，數不勝數的小痘痘“駐紮”在臉上，高高的鼻子下長着一抹鬍子渣，糊塗蟲就是——我的老爸。

老爸是個糊塗蟲，總是毛手毛腳，一會兒不小心打翻了水，一會兒又不小心砸破碗……記得有一次，爸爸要燒水，將水壺安插好，卻忘記按下開關，等了好一陣子，見水一直不開才反應過來。每次發生類似的事情，媽媽總會把爸爸數落一頓，他卻不以為然。久而久之，媽媽也習慣了，不再因為爸爸大發雷霆。可是每次一提到爸爸，我就有種哭笑不得的感覺。

回到家後，那個“糊塗蟲”又回到了爸爸身上。洗碗時，爸爸忘記放洗潔精，導致整雙手都油膩膩的，手一滑，碗就趁機“逃脱”了，去“親吻”地面，頃刻化身成碎片。爸爸急忙取來掃把，由於太過匆忙，腳踩到地上的水漬，一滑又摔在了地上。我聽到聲響趕到廚房一看，那裏已一片狼藉，我哭笑不得地説道：“老爸呀，瞧你這熊樣！你怎沒把我給摔了呢！”爸爸笑眯眯地回答：“你很珍貴呢，我哪捨得摔！”

你們看，這就是我的“糊塗蟲”爸爸，他雖然粗心，但是非常愛我。別看他馬虎，關鍵時刻可管用了。爸爸就像太陽，時刻給我帶來温暖；爸2爸就像傘，不時為我遮風擋雨。你們説，這樣的爸爸好不好呢？