四年級的我作文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的四年級的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的我作文1

在生活中，我們或多或少遇到過挫折和困難。但是你們曾面對和克服過它們嗎？每當我遇到困難時，我都會在心裏告訴自己：“我能行！”。

就在去年，我和老爸去了浙江姨媽家。主要目的是享受假期生活和爬山。

姨媽家就在山附近，他們還在一些小山上種了楊梅。茶葉，那些在浙江可是有許多人家種植的。

我和爸爸借住在姨媽家，第二天，我們一行人便去爬山。我們選擇的是一座較高的山，姨媽他們給我們當導遊。

那座山還真高，是平常小山的三四倍高。山上有許多小路，我們就順着又窄又陡的路往上爬。

爬到一大半的時候，我就吃不消了，氣喘吁吁，大汗淋漓。看着頭頂的山路，我嚥了下口水，告訴自己：“我能信！”

不一會兒，我們便到達了山頂，我們休息20分鐘。我眺望遠處，哇！這兒風景真美，而且空氣清新，比我們那好多了。

接着，我們就下山了。我看了看下山的路，頓時就明白了，還真是應人們所説：“上山容易下山難啊！我邁着顫抖的步子，一步一步的往下爬。走着走着，我突然腳底一滑。我連忙抱住一旁的樹，呼，好險，剛剛差點滾下去。

我有些猶豫，我有點害怕。但當我想起一句話：“我能行！”的時候，我大膽的邁開步子。

中午，我們成功地下了山！我克服了困難！

所以，在我們遇到困難和挫折時，一定要告訴自己：“我能行！”

四年級的我作文2

記得在我小的時候，我非常的嬌氣，一遇到什麼不開心的事就會大哭大鬧。

有一次，我在外面不小心摔道路，旁邊沒有人，我就大吵大鬧，一直哭哭哭，知道大人來了，我才緩緩的不哭了。在小時候，有很多時候我都在哭。但現在呢？我要改變自己，忘掉以前所有的一切，不在嬌氣，改掉所有的壞習慣，最重要的就是我的習慣，一毛一病——嬌氣。現在的我，變得不在嬌氣了。

有一次，我和朋友一起玩，不小心摔着了，腿流血了，但是我沒有哭，因為我知道，我不能嬌氣了。如果我一直這麼嬌氣的話，長大就會被人看不起的，我一定要變得堅強，不在嬌氣。

現在的我，不會那麼輕易的哭了，不會納悶嬌氣，但是有時候我還是會哭的。現在有時候我哭是因為傷心，有的是因為感動，有時想起來以前的事。我已經長大了，不應該嬌氣了，不管什麼事情，我也不應該哭，應該堅強，勇敢，讓自己變得強大一些，不再被人欺負，不再弱小，不在嬌氣……我一定會變得更堅強，再也不會嬌氣，再也不會哭了。

我不再嬌氣……

四年級的我作文3

我叫魯弋銘，我是一個活潑開朗的女孩。

我長得胖胖的，扎着兩條麻花辮兒，一雙水靈靈的大眼睛，可惜沒保護好，早早地戴上了眼鏡，我還有一張能説會道的櫻桃小嘴，可愛極了。

我有一顆堅持不懈的心。有一次，我們到操場上去上體育課。我心想：我每天在家做運動，練跑步，真想看看自己跑步有沒有進步。老師好像知道了我的心思，説道：“今天進行400米跑步比賽，請大家做好準備。”

話音剛落，同學們有的歡呼起來，有的卻愁眉苦臉。我認真地做完了熱身運動。不一會兒，老師就報到了我的學號。我信心百倍地走上了跑道，哨聲一響，我立即向前衝去，飛快地轉到了一號跑道，劉驥和倪藝丹落在了我的後面。我跑着跑着，第一圈就跑完了。當我跑第二圈時，落在我後面的劉驥和倪藝丹竟超過了我！這時，耳邊傳來同學們的吶喊聲：“魯弋銘加油！魯弋銘加油！”我的每個細胞都振奮起來，我要堅持到底，不放棄！於是，我用出全力，開始了最後的衝刺。

腳步邁得輕快了，風在耳邊呼呼作響，好像也在為我加油。“堅持到底，就是勝利！”我用這句話激勵自己，跑完了全程，並超過了倪藝丹和劉驥。

跑完步，我心裏十分痛快。因為我的跑步比以前有了進步，更重要的是我戰勝了困難，堅持到底。我為自己的行動感到自豪！真想對着藍天大喊：“我真棒！”

四年級的我作文4

爸爸總説我是“豬八戒投胎”，喜歡睡覺，但我平時就是渴望能多睡一會，哪怕是五分鐘。

今天是星期六，爸爸、媽媽準備要去看望爺爺、奶奶。可我好像總有睡不醒的覺。一沾到牀，就像乾旱的大地遇到大桶大桶的水一樣，貪婪的喝着。我呢，就想在週六的時候，能睡個十足的懶覺。可是早上鬧鐘又跟往常一樣，“叮鈴鈴”地響起。真煩，又響了。我翻了一個身，揉了揉眼睛，大叫一聲，吐出6個字“我再睡5分鐘”。5分鐘過去了，我還沒起來，可這時鬧鐘不合時宜的又響起來，我當時那個恨啊，恨的咬牙切齒！

看着平常很可愛的小熊鍾，今天也覺得它醜陋猙獰起來。這時爸爸又走來，一邊説“小懶豬”快起牀，一邊把手伸過來掀我的被子，而另一隻手向我的鼻子“飛了”過來，我立馬來了一個“排山倒海”式，把爸爸的手擋開。還可憐巴巴地説“真的還想再睡一分鐘”，爸爸無奈的點頭同意了。真開心，我又能再多睡一分鐘了。

一分鐘到，爸爸又出馬了，向我方直接“殺”了過來，我實在沒辦法，只好不情不願的起牀。

出發了，不用我説，你們也知道，在車上，我又呼呼大睡了。這就是我，愛睡懶覺的莫彥昊。

四年級的我作文5

看了這個題目，你一定會問我：我的小夥伴是誰，我一定會這樣回答：我的小夥伴是黃日學。

他長着一雙水汪汪的大眼睛，他的眼珠子老是轉來轉去，像是正在打着什麼鬼主意。他的眼睛下面，長着一個靈敏的鼻子，每當他媽媽炒菜的時候，他聞見了氣味，就能準確地判斷出他媽媽炒的是什麼菜。他的眼睛上面，長着一頭烏黑、濃密的頭髮。他的鼻子下面，長着一張貪吃的小嘴，這張嘴看見什麼東西都想吃似的。他咧開嘴一笑，露出潔白、整齊的牙齒。

他的愛好是看書。他一天的時間幾乎都用在看書上。他得知我買了新書，準會跑到我家來看。他最愛看的書是《老夫子》、《烏龍院》、《哆啦a夢》……只要誰跟他談起這方面，他就會眉飛色舞、興致勃勃，講得津津有味。我和其他小夥伴都賜於他這樣一個外號——書呆子。你可別説，書呆子的成績可是年級里名列前茅的哦！

他除了愛看書，還愛游泳。每當到了天氣清朗、陽光明媚的好日子，他就會跟着他的爸爸、媽媽去“石花山”游泳池游泳。他剛開始的游泳技術很差，到現在，他的游泳技術大大地超過了我。因為他幾乎每到熱天都去遊，他去游泳時，都要游上2、3個小時。如果他遊得不過癮，他的爸爸、媽媽叫他回家時，他總是這樣説：“交了錢，不遊得過癮，這不是浪費錢了嗎？要節約用錢。”你説他幽默不？

這就是我的小夥伴。

四年級的我作文6

理想就是每個人對未來的憧憬與嚮往。理想就好似天邊的條條彩虹，此時豐富多彩；理想就好似海邊的個個貝殼兒，數不勝數……我願把理想化成學習的動力，尋找與實現我最初的理想。而我的理想則就是一名同聲英語翻譯官。

我酷愛英語的程度就是難於言表的，甚至英語中的每一個句子、單詞和語法都已成為我生命中的一部分。同時，只要自我掌握了一門國際語言，將來如果到外國留學或深造，它的“力量”能夠幫忙你更深地瞭解外國，使本國與外國之間架起友誼的橋樑。

為了實現自我的理想，我在學習上一向一絲不苟，持之以恆，從無懶惰之心。而且，如果寫作業時有疑惑，我會大膽地請教老師，直到把難題弄懂為止。我還會每一天晚上聽讀英語二十分鐘，對自我的口語、流利度會有大大的提高。只有滿足了這些自我對學習的要求，未來的理想就會離你更近了。

有了這個理想，就有了一個奮鬥的目標，我會一向朝着這個目標努力，我相信，總有一天，我的理想會變成現實的。

四年級的我作文7

我是一個小男孩，在綦江區XX國小四年級一班的一名學生。

我的臉很瘦。不過，肚子上的肥肉已經不少了！我的眉毛很濃，微笑的時候，臉上會出現兩小酒窩，眉毛彎的像月芽。上面鑲嵌着如同黑寶石一樣的眼睛。我喜歡打羽毛球、踢足球、玩電腦遊戲、騎自行車。。。。。。但是，我最喜歡的還是玩電腦遊戲。記得有一年夏天，烈日炎炎，我正在家裏吃冰棍兒。這時，來了一個電話，媽媽趕緊跑去接電話，媽媽説了一聲“行”就把電話掛了。這時，又來了一條短信，媽媽一看，告訴我張老師又留了一項作業，説是把今天所學的生字全寫在生字本上，一字一遍。然後，又跟我説：“媽媽有急事，要出去買東西，你在家裏寫作業。”説完就出去了。媽媽後腳剛邁出家門，我就跑到書房裏開電腦，玩遊戲，早把寫作業忘得一乾二淨。我玩得正熱鬧的時候，媽媽把門打開，説：“你把作業寫完了麼？”我驚慌失措地説：“沒有寫完。”媽媽又問：“還剩多少呀？如果少的話，我就帶你去游泳。”我説：“還沒寫呢。”媽媽火冒三丈：“我不帶你去游泳了！我看你欠揍！還有，電腦你永遠也不能玩了！”我後悔極了。後悔再也不能玩電腦，更後悔那被媽媽的手摸紅了了的屁股。我心想：我下次一定要先學習再玩遊戲！

這就是我，一個愛玩遊戲的小男孩，你們喜歡我麼？

四年級的我作文8

每個人都有自己喜歡的樂園，而我的樂園就是小區的xx湖。儘管那裏沒有一隻天鵝，但我還是止不住對它的喜愛。

一到夏天，陽光照射着xx湖，使它異常的美麗。湖面上波光粼粼，荷花朵朵綻放，荷葉下游着黃的，紅的，黑的錦鯉；成羣的小蝌蚪，快活地游來游去；湖周的石頭上爬着大大小小的烏龜，有的人臉那麼大，有的巴掌那麼大，有的小鵝卵石那麼大，還有三兩隻疊在一起的；周圍綠樹成蔭，知了賣力地唱着，總有一羣小夥伴繞着它追逐、嬉戲。

我最喜歡做的就是領着一羣小夥伴在這裏捉魚蝦和蝌蚪。準備一個透明塑料瓶，拿一個小魚網，綁上一根長竹竿，再準備些麪包屑，帶上弟弟，招呼幾個小夥伴，就可以出發了。一到xx湖，大家就忙碌起來了，有的往瓶子裏灌水，有的給瓶子扎孔。我就灑出麪包屑，魚兒們和蝌蚪們很快就聚集過來，這時候趕快下杆，一把就撈到許多的魚和蝌蚪，偶爾還會撈到一些小螺絲、小貝殼呢。我們七手八腳地把它們送進“新家”，看着它們在“新家”裏游來游去，我特別滿足。

在我的樂園裏，我會特別的快樂和放鬆，我愛我的樂園。

四年級的我作文9

窗外的雨正下着，思念漸漸湧上來，爺爺，天冷了，我想您了。滿頭白髮的您已經七十多歲了，可歲月不饒人，你在一個動冬天悄然逝去。回想過去，回想您在的日子我總是會累流滿面好懷念。曾記得每一次我渴了你總是會倒水給我喝；每一次我餓了您總是會做飯給我吃；每一次我。太多的每一次讓您成為我生活中不可缺少的一部分，爺爺，每當想起這些，您知道嗎，我都好想您。小時候，家裏很拮据，爸爸媽媽都外出打工了，您為了我的學費起早貪黑的去賣菜，您為了省下車費竟不顧奶奶的反對徒步走着上街，爺爺，您怎麼這樣傻呀，其實你應該享清福的，這根本不是您的責任啊，可是您卻做了並且義無返顧的做了，爺爺，每當想起這些，您知道嗎，我都好想您。那一次，我生病了，又是大半夜的，你揹着我去找醫生，可別人已經睡了，你還倔強的敲門，弄的別人一點也不高興您，您看着我已經打了針才放下心來，爺爺，每當想起這些，您知道嗎，我都好想您。爺爺，您給予孫女的愛我無法忘記，爺爺，我想告訴您，現在家裏一切都好，只是奶奶很想您，我也好想您。願爺爺安心。

四年級的我作文10

我的成長過程中，就有不同的人為我喝彩，為我歡呼，為我鼓掌。在我成長的過程中，有着父母的叮嚀，有着同學的歡呼，有着老師的鼓勵。

我是一個比較自信的孩子，不管何時何方，無論成功與否，我永遠都會為自己喝彩！做事對了，我會相信自己能做的更好；如果做錯了，我會為下一個機會而努力拼搏。

那一年我參加了學校的鮮花隊。那一次是我第一次參加大型活動，不免有些緊張和懼怕。但在老師的鼓勵下，彷彿有一種信念讓我放鬆。我把所有的緊張和懼怕都拋在了腦後，彷彿惠明廣場裏就我一個人似的，而讓我萬萬沒有想到的是，評委們看呆了，隨後從他們的手中傳來了陣陣的掌聲，伴隨着自己的深呼吸，我也為自己在心中喝彩。那是我勝利的掌聲，是我自信的掌聲，還是我快樂的掌聲！

在這激動人心的時刻，我為自己喝彩；而我在失落的時候，我同樣為自己喝彩！那一年的期末考試，我準備了許久，自認為可以考出好成績，但是由於馬虎讓我的成績猶如一滴雨突如其來，從天而降。當時我的心裏滿是委屈、無奈，可又一想，我不能對自己失去信心，這次失敗不算什麼。重要的是從失敗中總結教訓，重新振作起來。我並沒有像別人一樣痛苦，折磨自己，卻在心裏默默的為自己喝彩，喝彩我能從失敗中尋找原因，喝彩我認識了自己的不足，喝彩我有了努力的新目標。

我永遠為自己喝彩，因為這樣我才能品味生活中的快樂；因為這樣我才能有前進的動力和努力的目標；因為這樣我才能體會到人生的酸甜苦辣。

四年級的`我作文11

從國小一年級到四年級，我們班就換了好幾個語文老師，給我印象最深的是現在的李老師她中等身材，留着一頭剛遮過耳朵的短髮，看上去顯得很精神，粗看她沒什麼特別，仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會説話，課堂上，只要哪位同學開小差或講小話，她兩眼一瞪，好像在説：“你們怎麼又講小話了。”全班立刻安靜下來，而且坐得端端正正的。

李老師十分關心學生，經常提醒我們過馬路一定要小心，放學後要直接回家，不能到網吧玩遊戲。記得有一次，我們班有位同學放學後沒直接回家，到了晚上，還是不見人，他爸爸媽媽打電話給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒找着，李老師只好去報警，直到晚上9點多鐘，那同學自己才回到家，原來是去同學家玩的。告訴李老師時她才鬆了一口氣。

李老師在教學上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫作能力，通過做遊戲的形式，讓我們感到寫作的快樂。

她不但傳授給我們知識，還教導我們如何做人，説只有會做人才會做事的道理，她平時非常嚴格要求我們，處處為我們着想。

四年級的我作文12

平時我喜歡看書，做手工，旅遊……但我更喜歡一切關於美食的東西，因此，我最喜歡的課外生活就是和媽媽看美食頻道，一切研究那些好吃的東西，並自己動手去做。

今天，媽媽説要和我一起做小鴨咖喱飯糰，我高興地一蹦三尺高，於是我們馬上就開始動手了。要做小鴨飯糰其實並不難，首先把鍋裏的油燒熱，等放下去的咖喱塊融化後，馬上加入飯炒成金黃色，就可以來捏小鴨飯糰了。我們先捏好小鴨的身體，再捏出一個圓溜溜的頭，最後用小蝦做嘴巴，海苔做眼睛和翅膀，下面鋪上生菜當小河，用餅乾模具印了幾朵花，再擺上一些紅紅綠綠的蔬菜做裝飾，小鴨飯糰就大功告成了。而且我們這個飯糰還可以用一句詩來形容：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是不是很有詩意呢!

這個小鴨飯糰實在是太可愛，太漂亮了，我根本捨不得吃，最後看了半天才下定決心動筷子開吃呢!今天，我又學會了一項本領，就是做小鴨飯糰，好開心哦!你們知道嗎?現在的我會做好多好吃的東西，比如西米露、牛肉餅、壽司等等。下次你們如果到我家做客，一定要嚐嚐我的手藝哦!

四年級的我作文13

我的家鄉非常美麗，無論是春、夏、秋、冬，都是美不勝收的。

春天，萬物復甦，暖風習習。一陣風吹過，柳枝隨風飄揚，柳樹像在梳理自己的長髮。不知什麼時候，小草偷偷的探出了＂頭＂，水溝旁田間地頭處呈現出一片新綠，煥發出勃勃生機，給人一種耳目一心的感覺。

夏天，天氣十分炎熱，小草長的綠油油的，柳樹的枝條隨風飄揚，山上一片深綠色，大家都到河邊玩耍乘涼，河裏的水非常涼爽，大家在涼亭上休息，可真是一派別樣的風景呀！

秋天，天那麼高那麼藍，藍天上飄着白雲朵朵，天底下是一眼望不到邊的麥田，綠油油的天地變的金燦燦的了。楊樹的葉子黃了，一片一片的落下來，像一羣羣翩翩起舞的蝴蝶，有的落在水溝裏，像一葉小舟，飄到很遠很遠的地方去。

冬天，家鄉的雪和書上描寫的、電視機上面看到的一模一樣。你瞧，無數的雪娃娃下凡了！一朵朵，一片片，晶瑩如玉的小雪花從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。漫天飛舞的雪娃娃正在給松樹公公穿上白棉衣，掛上白鬍子。雪越來越多，把松樹公公的胳膊都壓彎了。河裏的冰也凍結實了，可以在上面玩兒冰刀、滑雪等遊戲。空曠的麥田上鋪了一層白地毯。冬天的家鄉是最美的。

這就是我家鄉的四季，我愛我的家鄉，更愛建設家鄉的勤勞的人們，是他們把家鄉描繪的這麼美。

四年級的我作文14

爺爺，這件事情也不是過去很長時間，我想借這篇文章，對您説：“對不起，不知您現在是否還在上火？”

那天晚上，我在做數學作業，這是一道思考題，一點也不難，好像在心課堂理由，邊查看新課堂。黑窩一看，還真有這道題，於是就按這兒方法做，而且還是爺爺講過的，這下細心的爺也不會從作業裏找毛病了，太好了！我美滋滋的想。寫完作業後，我就讓爺爺幫我檢查一下作業，爺爺剛拿起作業就開始叫我，我就有點煩躁，對着爺爺説：“怎麼了！？怎麼了？”

“奇奇，你這道題做得不對，再想一想。”“在新課堂裏有這道題，我做對了！”我強詞奪理，沒有禮貌地説。爺爺耐心地説：“再看一下，你會做出來的〉”“對了，我不用看了。”我不耐煩的辯解道。爺爺語重心長地説：“學習視為自己負責，要態度端正〉”聽了這話，看着爺爺為我操勞的毛頭白髮，我後悔了。見我不説話，爺爺又很心平氣和的在耐心講解，好像什麼事情也沒發生，我認真地聽着。我在您心目中是個好學生，今天我跟您犟嘴，心裏真是像打翻了調料瓶子—五味俱全。

我想對您説：“對不起，爺爺。”您能原諒我嗎？

四年級的我作文15

榆錢花又開了，一串串，一朵朵，白蝴蝶似的，咧着小嘴，不斷噴塗着香氣，作文 我喜歡的榆錢花。望着這些素淨清雅的花，我又想起了小時候的夥伴----俞瑩。

我的童年是在奶奶家度過的，那裏的春天可真美。山坡上的小溪邊，到處都是花。有馬蘭花、映山紅、紫雲英……。真是萬紫千紅、格外妖嬈，我常常和她去採野花。於是，山野裏迴盪着我們的笑聲，小河畔響起了我們的歌聲。有了我們，春天似乎更美麗了。

有一天，我和俞瑩有去採野花。來到山腳下，我們各自自由自在的採起來。突然間，我聞到一股沁人心脾的花香，不由抬起頭來，四處尋覓起來。最後我的眼光停留在一棵大樹上，這棵樹真高啊！它蓬勃向上，直刺青天，每一片葉子都綠的發光。再仔細看看，綠葉中還夾着一串串白色的小花，一股特別的香味正從那花蕊裏不斷透出來，是那樣濃郁、淳厚。

我呆呆的欣賞着，她瞧着我，連俞瑩走過來都沒有發現。她瞧着我那如痴如醉的樣子，便輕輕地説：“這是榆錢花，又好看又好吃，用處可大呢！”

“我要是有一串就好了。”我喃喃地説。

俞瑩幫着拆了一串，我非常感激她。

這花是友誼的象徵，所以我喜歡它。