國中感動作文彙總十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的國中感動作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中感動作文 篇1

在很久以前，有一隻名叫泡泡的烏龜小勇士。他有一個親如兄弟的朋友，就是魚兒胖胖。

泡泡和胖胖每天都在沙灘一起玩耍。

有一天，正當泡泡和胖胖玩得在興頭的時候，從東方刮來了一股藍風。泡泡看見了，就拉着胖胖回家。

胖胖的脾氣真得改一改了，他倔強地停留在原地，對泡泡説：“什麼藍風啊！你別説了，你肯定是看花眼了。藍色的，那是天空的顏色！”

泡泡聽了，心想：是朋友就應該有福同享，有難同當嘛，我應該在這兒保護他，陪伴着他！

那股藍色的風離他們越來越近。

眼看就要在他們身邊掠過了，泡泡緊急地用手抱住胖胖，把自己的頭縮進了龜殼內。

藍風掠過，泡泡小心翼翼地伸出了腦袋，看見手上的胖胖暈倒了，不是被嚇的，而是好像中了邪似的，被病魔糾纏着。

泡泡見狀，十分着急。他帶上乾糧和水，告別了親人，去各地找神醫給胖胖治病。他們走過萬水千山，尋找過上千個神醫，經過七個春夏秋冬，都沒有任何辦法。在泡泡失望到極點時，他遇到了一個仙人。

仙人告訴泡泡：在南山上有一種草藥，它能醫好百病，但去南山得歷盡千心萬苦，去不去是自己的事。泡泡毫不猶豫地答應了。

泡泡上路了。他走是崎嶇的山路。不一會兒，他看見了一隻頭是紅色，足足是一個足球的分量；身子像一個大籃球的山蜘蛛。泡泡把自己的擔心拋到九霄雲外，走上前去與山蜘蛛問好。山蜘蛛似乎毫不領情，馬上用堅硬的絲把泡泡捆在了樹上。泡泡趕緊説：“對不起，山大王，我不是有意來打擾您休息的！”山蜘蛛聽了，心裏舒坦極了。泡泡接着説：“您能放了我還有我生病的同伴嗎？山蜘蛛的性情可真善變呀，他嚴肅地説：“別想你叫我一聲‘山大王’，我就可以放了你。我告訴你，吃你，我照吃不誤！”泡泡聽了，説起了他和胖胖遭遇藍風的事，還説非常想幫幫朋友採到山藥。山蜘蛛聽了，感動地流下了眼淚，並放了他們，把他們背到了山腳下，對泡泡説：“這座山，山頂上有一隻母老虎，她可兇了，如果你堅持要上南山，那請你多多保重。後會有期！”泡泡也向山蜘蛛説了聲“再見”，就揹着胖胖上了山。

剛走了一會兒，便迎面走來了一隻碩大的母老虎。泡泡嚇得打了一個寒噤。但泡泡臉上卻是笑嘻嘻的。他走上前去伸出説向母老虎打招呼，母老虎向他笑了笑，把他和胖胖一同叼到了母老虎的窩裏。泡泡連忙説：“您``````您放了我吧！您看我這位奄奄一息的朋友，他還等着吃南山上的草藥。”母老虎覺得泡泡的話是一派胡言，，聽了之後就火冒三丈。泡泡見狀，就使出了老辦法，講起來他和胖胖遭遇藍風急需採着南山上草藥的事情。母老虎也被感動了，她他用手擦了擦眼角的淚水，説：“好小夥子，你們的友情把我都感動了，你們可以去南山了。對了，南山腳下有一個老太婆，你必須問她問題，她答對了，你們才能上南山，只是這個老太婆只會回答‘笨蛋’這個詞，你得用你的聰明才智來上南山！”泡泡心中已經有了對付老太婆的方法，他胸有成竹地走向南山。

泡泡飛快地走着。走了不久，遠遠地望見了一根長繩子似乎把南山包圍着。泡泡走進一看，原來是母老虎説得那個老太婆呀！老太婆的手就是那根“長繩子”呀！這真是讓泡泡哭笑不得。泡泡該辦正事啦！他摸摸背上的胖胖，説：“胖胖，我們通過老太婆那兒就可以到山頂上採到草藥了，你的病就會很快的好起來的！”説着，他走上前去向老太婆鞠躬，問：“老奶奶，您説，雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、笨蛋，什麼蛋不能吃呢？”老太婆想都不想，説：“笨蛋！”泡泡高興極了，他接着説：“恭喜你，老奶奶，你回答正確。這下，你可以讓我們上南山了吧！”老太婆無可奈何地鬆開了雙手，泡泡又蹦又跳地上了南山。

到了山頂才發現：山頂上只有樹，一棵草都沒有。泡泡不信，繼續認真地找起來。

忽然，泡泡眼前一亮——

在泡泡的視線裏，在山崖上，泡泡只是一隻烏龜呀！又不是一隻小鳥，哪能採到呀！這可讓泡泡為難起來。

不一會兒國小生作文，眼前出現了一隻老鷹，看這架勢是要來吃他身後的魚兒——胖胖的。泡泡害怕極了，又沒有什麼辦法，只能緊緊抱住胖胖。泡泡想起自己前幾次對付山蜘蛛、母老虎``````的方法。他決定採用老辦法，説起了他和胖胖之間的“長篇大論”。老鷹流下了嘩嘩的淚水，説：“你有什麼要求儘管説吧，我會盡自己的所有力量來幫助你們的！”泡泡説：“你真的願意幫助我們嗎？”泡泡激動極了，“你幫我們把山崖上的那棵草才下來吧。”老鷹點了點頭，才回了那棵草。

泡泡馬上給胖胖服下。奇蹟出現了，胖胖醒了，就像睡了一覺似的，什麼事都沒有。

泡泡和胖胖回到了家。

這些動物竟然都被泡泡和胖胖的故事所感動！

真情，可以感動一切！

國中感動作文 篇2

林花謝了春紅，太匆匆。人世間的一切事物都有着屬於自己的感動，如今光陰飛逝，韶華不再，珍惜自己的感動，亦值得回味。

月色温柔，蕩起莫名的漣漪。就是這麼一個寒冷的冬天，就是這麼一個温柔的月夜，我獨自走在鄉間的小路。在拖長的影子下走向爺爺的家。一直不敢輕易觸碰那透明的夢，只恐一瞬間就會支離破碎。走向那月光下仍然漾着絲絲温情的老屋，輕輕地推開老屋的門，灰塵灑落，輕輕地喚了聲，“爺爺？”早知道終將得不到迴應，而我卻依舊霸道地認為爺爺還在我的身邊。只是，掛在牆上的稜角分明的黑白遺照冷酷地提醒我這個不爭的事實。

心中還是糾結了起來，淚水無言的流了下來，彷彿在為自己哭泣。我輕輕地伸出手去觸碰那張在夢中出現了無數次的臉，但他眼中的嚴厲卻又更勝幾分，似冷峻的光直射心底。曾記起兒時他與我一起嬉戲的場景，曾記起少時貪玩他嚴厲地教訓我，可是，已成為往事，此情待可成追憶。月光灑落，凝望我的臉，提醒我，爺爺，早已一去不返。

心中猛然響起了一句話，是爺爺和我説的，“不要為過去而悲傷，要為將來而奮鬥”。是呵，爺爺不正是盼望我成為一個遇到挫折能夠堅強的人嗎？我不禁為自己的感性而感到羞愧。在心中許下一個誓言，不為挫折所打敗，要努力拼搏，不辜負爺爺的希望。在爺爺的遺像前重重的磕了三個頭，邁開沉穩的腳步走出門外，目光更加的堅定，就連一直抿着的嘴角也不覺地勾起了一絲弧度。

從那一夜起，心志愈加的成熟，為着心中的誓言而感到激動和振奮。因為這次的經歷，收穫了自己的感動。人生如畫，感動常在。因自己的一次蜕變而感動，因自己的一次進步而感動。打開心靈的窗口，睜開敏鋭的眼睛，品位自己的感動，莫讓一切都隨風。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。被自己感動，不失為生活的精彩。用心靈品味，用情感潤澤，用人格襯托。被自己感動，活出一份精彩！

國中感動作文 篇3

毒辣辣的陽光驕傲地灑向大地。陽光透過葉縫，灑下來了，樹下像散落着一些碎銀子。樹葉正熱得耷拉着頭，蟬兒有氣無力地叫着，車也熱得虛脱了，慢吞吞地開着。

我和媽媽雖然站在枝繁葉茂的樹下，但還是汗流浹背。我們在等車去莆田玩。我伸長了脖子，眯着眼睛向遠處眺望。瞧了好一會兒，我像發現新大陸似地叫起來：一輛車！我的喜悦難以言表，馬上精神抖擻起來。

車一扭一扭地爬過來，“吱嘎”一聲。發出了幾聲沉重的聲響，看來車熱得“關節”都生鏽了。我挑了座位，像一灘爛泥一樣滑了下去。真爽，我愜意地在座位上蠕動。不一會兒便昏昏欲睡，不一會兒進入夢鄉。

我“醒”了過來。睜眼一看，周圍人很多，每個人都苦着臉。車子裏塞滿了人，公交車嘟着嘴極不情願地走着，它的乘客太多啦！

到了下一站，車門一開，一羣人一窩蜂地爭先恐後地擁進來，同時飛入耳朵的還有雜的聲音，幾隻不同的手往投幣口“喂”硬幣，然後抓住一根欄杆，站在那裏。

尾隨其後的有位老爺爺，他頭髮稀疏，是如雪的白；臉上的皺紋很多，那是歲月的印記；一對發黃的眼珠，混濁，暗淡無神；一雙手，血管突起，像一條蚯蚓。

他捏着硬幣，顫抖地將硬幣小心翼翼地投進投幣口。然後，他四下張望，希望有人給他讓座。有的人無動於衷，有的人碰到他灼熱的目光，也只是低頭做自己的事情，老人眼裏添了一絲惶恐。

但是媽媽不同，從老人上來的那一刻，她就起身，叮囑我看好空位，然後一點一點“扳”開擁擠的人羣，來到老人身邊。

媽媽説：“來！來！”然後牽着老人的手，一點一點向前走，老人擺手謝絕。媽媽一再勸説，老人這才同意。媽媽左手拉着老人，右手放在老人肩上，老人慢慢地踱步。來到了座位上，那一瞬間，我感動了。老人感激不盡，臉上的皺紋笑成了花。

烈日當頭，車裏卻像加了一些冰塊一樣涼。這是為什麼呢？

國中感動作文 篇4

大自然的怡人美景讓我為之感動；人類巧奪天工的智力成果使我感動；但愛，這一種無處不在的情感更令我感動。在這世上，還有什麼比愛更感動，更能打動人心呢？

愛有很多種，母愛便是其中之一。眾所周知，兒行千里母擔憂。不管你身在何處、在做什麼，母愛的心都要牽掛在我們身上。正如“慈母手中線，遊子身上衣”中，母親早已把心意化作無形的絲線，給予我們關懷、温暖。母愛，感動人心。

在一個平凡的日子，天已轉涼，街上的人們有的已穿起薄薄的毛衣。我正邁着歡快的步子往家裏趕，忽然發現了路邊的一對母女。那位女兒正趴在她母親看似厚實的背上，手緊緊環繞着母親的脖子，左腳被包裹成一隻雪白的大粽子。

而那位母親卻是滿頭大汗，那豆大的汗珠和混搭着銀髮的青絲，濕淋淋地貼在歲月的痕跡——皺紋上面。儘管因體型緣故而氣喘吁吁，但她的手始終不捨放女兒下來，讓自己休息一下，擦一下汗水。而她的腳顫顫地，略帶沉重地提起，卻又穩固地放下，一級一級地登上樓梯。這一幕，是那麼平凡，卻又那麼感動人心！

我又想起我的父親，他一向沉默寡言，卻一直在默默地奉獻他的.愛。母愛偉大，父愛亦如此，不過更深沉，默默無聞。

只記得那時，我與父親參觀一個展館。我興高采烈地走在前頭，父親則慢騰騰地跟在我身後，偶爾回答我千奇百怪的問題，由着我活躍的身影在展館中四處閃現。那對我來説，是一個美好的回憶。

後來，從母親口中聽説，父親那天竟扭傷了腳，為了不擾我興致，充分發揮他沉默是金的性格。我心中充滿愧疚與責怪，愧疚自己何不發現父親的腳受傷；責怪父親不告訴我實情，那我就不至於讓他陪我逛整整一個下午。可我心中，感動已氾濫，只因父親為我默默做的一切。父親的身影在我腦海中浮現，他當日極力隱藏的意興闌珊和蹣跚步伐，還有那比平日較蒼白的臉。這一切化作感動的海浪將我淹沒。父親，真感謝您！

除了親人，生活中最親近的人便是我的朋友。哪怕是在我需要時，給我遞一塊橡皮；還是我落淚時細心地幫我擦拭臉龐；又或是我開心時與我分享快樂。這些點點滴滴的小事都能成為我感動的源頭。

生活之中何處無愛？愛，感動人心！

國中感動作文 篇5

我最感動一本書是《湯姆叔叔的小屋》。

《湯姆叔叔的小屋》這本書中的主人公湯姆是一個黑人。當時，帝國主義侵略者的野蠻使他沒有了人身自由權，白人把他當奴隸用。而奴隸大部分的生活是沉浸在痛苦之中的，湯姆也不例外。湯姆的原債主因負債累累，所以迫不得已把湯姆賣掉了，後來湯姆救了一個落水的小女孩，而那女孩的父親聖·克萊亞就把湯姆買下來了。對待他很好。可惜好人不長命，聖·克萊亞在一次勸架中死於非命，湯姆的寧靜生活又被打破了，他落到了殘暴的莊園主雷格手中，在暴力的虐待之下，湯姆叔叔永遠的長眠了。

湯姆叔叔所表現出來的給人印象最深的是他的忠厚老實，對自己人生的卻沒能把握得住，最終卻因為自己的善良慘死毒手。不過湯姆叔叔用他的實際行動感動了喬治，讓他最終決定給所有的奴隸以自由，奴隸們最終迎來了自己的光明。他的死給我們的啟示是：任何一件事情不管它有多麼困難，只要盡全力去做就一定能夠成功。

奴隸制度在任何地方都是傷天害理、慘無人道、滅絕人性的制度。有事不勝數的黑人販子只顧自己發家致富，而不顧黑人的死活，他們把黑人當奴隸，認為他們沒有思維，只能聽天由命，是天生的勞動者，在奴隸市場上，販子拷打黑人的事情比比皆是。黑人被賣到好一些的人手裏，日子會過得好些，如果遇到沒有人性的人手中就會苦不堪言，早晚心力憔悴而死。

書裏還有一個重要任務——喬治。喬治是一個“二毛子”（混血兒）。他靠着自己的努力，拼了出去。獲得最終的自由，這個人為受壓迫黑人指明瞭一條路，只有敢於鬥爭，善於鬥爭才能獲得自由。《湯姆叔叔的小屋》告訴人們：奴隸要想實現自由之理想，必須憑藉自身的力量，抗爭一切專制和殘暴。而逆來順受和虔誠的基督教精神合而為一的“湯姆叔叔主義”絕對無法從根本上拯救黑奴。

這就是我最感動一本書，我深深的為湯姆的善良所感動，這本書也不斷激勵我要為了自己的人生而不斷努力。

國中感動作文 篇6

馬上要離開這片沃土。温暖的春風掠過我的心間，地上的落花使我百感交集，不久前的一幕幕，在我的腦海中重現，纏繞在我心間，使我悵悵然而不絕。還記得……汗水

天氣很熱，太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，那洶洶的來勢，是薄薄的雲盾不能夠阻擋的。我們一個個汗流浹背，卻依舊咬牙堅持。一開始，訓練的是部隊的一些常規：站軍姿、向左轉、向右轉、齊步走等。教官對我們的要求很嚴格：站軍姿時，頭微微抬起，背挺直，手指緊貼褲縫；轉體時肩膀不能動，靠腳的聲音要響。這較高的標準給了我們一個下馬威。

過了一會兒，就有同學堅持不住了，一個接一個趁教官不注意時做小動作。“誰還在動！”洪亮的聲音從我耳邊傳來，調皮好動的同學們一聽這聲兒就立馬蔫了，他們心生畏懼，不再亂動。我的腳見漸漸軟無力，就像有千萬根鋼針扎入骨頭裏，又疼又難受，喉嚨也乾渴得厲害，好像有成千上萬只螞蟻在爬，痛苦至極。但經過毒辣陽光的洗禮，同學們的努力，我們的隊伍變得井然有序。訓練場上留下了我們的颯爽英姿。

歡笑

嚴格的訓練過後，教官就會讓我們適當地休息，這也是我們最開心的時光。每當這時，教官也會變成一位童心未泯的孩子，和我們不亦樂乎地聊着天，有時候還會和我們“哈牛逼”（講故事）。同學們互相交談，聊着在軍營裏發生的奇聞異事，我們都樂開了懷，一掃訓練時的疲憊。

一天下來，我們就和教官混熟了，在沒有剛來時的陌生感和畏懼，但那一份對於軍人的敬佩還是不變的。教官就像是我們的大哥哥，時而嚴厲，時而風趣，還對我們關懷備至。我們和他們建立的深厚的感情。

感動

訓練的第三天晚上，爸爸媽媽寫給我們的信寄來了，我們迫不及待地等着老師把信發個我們。我們排着隊等着信，我的心都快跳出來了。輪到我了。我小心翼翼地拆開信封，展開信紙，仔細品讀着爸爸媽媽寫的一字一句，每一個字都是他們對我的關心與鼓勵。我深受感動，久久回味着温情的文字，全寢室同學也都洋溢在幸福之中。感謝軍訓讓我體會到了擁有親情的珍貴。

軍營裏的一抹橄欖色，讓我對生活有了更多感悟：面對困難勇敢堅強，面對學習勤奮刻苦。這次軍訓將深深地烙印在我的腦海裏，成為永不褪色的底片，讓我時時回味。

國中感動作文 篇7

在家裏，向勞累的父母遞上一杯熱茶；在學校，為因病誤課的同學補課；在社會，用心參加一些公益活動……

以前，我被自己感動過。

作業如海，我微笑着應對；學海無涯，我艱苦的奮鬥；事務繁忙，我感悟一種職責；應對失敗，我有直面應對的勇氣，以前，我被自己感動過。

我化作了一片雲，潔白，自由，沒有繁重的壓力，激烈的競爭，俯看世界，一馬平川。

我變作了一株草，潔身自好，春風吹又生。沒有羣芳爭豔，勾心鬥角，仰望世界，無限完美。以前，我被自己感動過。帶病複習，忍痛捱餓；遠離家鄉，思家心切。寂寞夜晚，仰望星空，看到那眨眼的調皮的星星，我鼓勵道：堅定理想，相信自己，必須行！

月圓之夜，皎潔的月光闖進了我的房間，我笑着説道：還是拼搏吧！只有耐得住寂寞，你才能勝利。

以前，我被自己感動過。不是成功，而是應對失敗的勇氣；不是歡笑，而是流淚臉頰的悲傷；不是哭泣，而是強裝笑容的壓抑。

不是感動別人，而是被自己感動……

國中感動作文 篇8

傍晚時分，閒着無事可做，便一個人出去散散步。漫步運河大堤，欣賞着水面上倒映着的晚霞，金光閃閃，泛着柔和的光暈。不時有幾隻水鳥飛過，掠起小小的水花。汽笛悠揚，炊煙裊裊，令我心曠神怡，彷彿沉醉在這美景之中。

駐足觀望，突然聞到一陣清香，扭頭探望，是一位賣桂花藕的老奶奶正在擺攤。禁不住香味的誘惑，我便上前想買些，待她盛藕時，我仔細打量她。她很瘦，頭髮已經發白，一雙手上刻滿細細的皺紋，像是歷經無數滄桑。她始終帶着微笑，眼神中閃爍着別樣的光彩。盛藕期間，她時不時抬頭看着前方。我很是好奇，循着她的目光看去，發現那是一個擺書攤的小販。他大概二三十歲，又高又瘦，帶着一副眼鏡。我以前來這裏也曾見過他幾次。

拿好我的桂花藕，我站在一旁邊吃邊和老奶奶聊了起來。“老奶奶，你做的藕真好吃，怎麼不去市中心賣啊？”她和藹地笑了笑，説：“呵呵，我兒子從小就喜歡我做的桂花藕，我在這兒賣也全是為了他。喏，前面那個人就是我兒子。”她指了指不遠處賣書的年輕人。見我滿臉驚疑，她又笑了笑：“他從小眼睛就看不見，長大後沒找到工作，又不肯讓我養着他，硬要出來自食其力，便擺了這個書攤。我這個做母親的，又怎麼能放心他一個人呢？所以就來陪陪他嘍！”我若有所思地看着前方。突然，她像想起什麼似的，轉過頭來對我説：“你可千萬別告訴我兒子我在這兒，我不想讓他知道，他是很要強的。他知道了會不開心的。”我聽了，承諾般地點了點頭。這時又有人來買桂花藕，我便告別了老奶奶。

路經那個書攤，由於好奇，便停了下來。攤主似乎察覺我的存在，輕聲問道：“想買什麼書？”他合上手中的盲文書，站了起來。我沒料到他會同我説話，有些無措，支吾着説：“先看看。”他聽了又安靜地坐下，繼續“看”他的書。我隨便挑了一本漫畫，問他多少錢。他輕輕説：“你就按書後價錢給吧，我眼睛看不見。”我沒想到他如此坦誠，微愣了一下，隨即又惡作劇般説：“你不怕我少付嗎？”他歎了一口氣：“那我只能認賠了。”我呵呵一笑，把錢遞給了他。他接過錢，小心裝進口袋中。他用鼻子用力嗅了嗅，“望了望”四周問我：“這附近是不是有個賣桂花藕的老人？”我不知作何回答，因為我已經答應老奶奶不説了。他隨即又笑了笑，自言自語道：“她一定又來了。她還是放不下我啊。我知道她一直陪着我。”我驚訝極了，原來這個年青人早已知道不遠處有他慈愛的母親。我的心中湧起一種説不出的感動。

帶着滿滿的感動，我逆着夕陽往家走去。回首望去，那飄香的桂花藕，時尚的書籍，慈愛的母親，自強的兒子，形成了古運河畔一道獨特而又美麗的風景。愛，充盈於其間，瀰漫着整個河畔。

國中感動作文 篇9

在我的記憶裏，有許多讓我感動的事。但是，最讓我感動的還是小時候的那件事。

那是一個寒冷又漫長的夜晚，到了半夜，病魔就把我從夢境里拉了出來。我感到頭非常痛，渾身上下都熱乎乎的。爸爸媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關切地問：“孩子，怎麼了？”“我難受”，我迷迷糊糊説道。媽媽立刻用她那寬厚的手摸了摸我的頭，然後急忙跑到了客廳拿出温度計，塞到了我的腋下，爸爸也在旁邊照顧我。

“喲，三十九度七”，媽媽二話沒説趕忙幫我穿上衣服。爸爸揹着我跑到了醫院。媽媽就急忙給我掛號、取藥，爸爸帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房掛上點滴後，已是凌晨三點了，我又累又困，迷迷糊糊地睡着了。當我醒來後，天已經亮了，我的病好了許多，全身已經沒有那麼發燙了。我抬頭看看，媽媽坐在一張小凳子上，趴在病牀的邊緣睡着了，爸爸揉揉眼睛準備去上班。看着爸爸疲倦的背影，我的眼淚在眼眶裏轉了幾圈，終於忍不住流了出來。

這件事雖然已經過去了很久，但這件事的每個細節我仍然記憶猶新。小時候我是一個多病的孩子，經常會深更半夜突然發高燒，每次爸爸媽媽總是以最快的速度把我送到醫院，而且一直守護我到天亮。我9歲了，過去不知道生過多少次病，也不知道爸爸媽媽在醫院陪我度過了多少個日日夜夜。尤其是爸爸，那時雖然通宵不睡覺，可第二天準時去上班，現在想來是多麼的不容易啊，爸爸媽媽對我的恩情我永遠不會忘記！

國中感動作文 篇10

中國，一個有着上下五千年光輝歷史的國家，有數不盡的學士泰斗，風流雅士，文人墨客……，但我最欣賞的還是漢朝開國皇帝——劉邦。

劉邦是西漢開國之君，他沒有顯赫的家庭背景，而是一位普通農民的兒子，但他卻創造了一個又一個傳奇。三年鏖戰，摧毀強秦，四載奮鬥，戰勝項羽，創建了延續四百多年的大漢王朝，這些功績的取得都凝聚着他卓越的智慧。而讓我感動的就是當上皇帝后，仍不忘家鄉和小時候玩伴的那種品質。那是他平息黔布反叛離鄉七年後回到故鄉——沛縣，鄉親們看到他回到故鄉非常高興，與他邊唱歌邊喝酒，在那安營紮寨，度過了一段美好時光。在那裏，他主要做了兩件事：一是免除沛縣的交税和徭役。他解釋這個規定祖祖孫孫都能享用，也就是説，沛縣人民只要是土生土長的都可以享受這種待遇。這在中國歷史的皇帝中從未有過，因為許多皇帝從小都是在宮殿里長大，而劉邦則是一手打拼天下成名。他的愛鄉、愛民之情是他人無法比擬，他在家鄉住的時間比皇宮還長，正因為有了這樣的背景才讓他更加依戀故鄉，熱愛鄉親。二是他創作了氣勢磅礴的《大風歌》，這首歌創作時就在沛縣，後來的皇帝李世民也不是出生就是太子，也像劉邦一樣，只不過他是貴族，他探親時，也曾寫過“歡比大風詩”。但我認為劉邦創作時並不開心，因為那時他重病纏身，離他的死只有幾個月，加上功臣不忠，孩子又年幼。他之所以認為功臣不忠是因為之前的韓信、彭越、黔布都因謀反而被殺，自己的開國第一功臣蕭何也不露聲色。所以種種問題困擾，讓他難以高興起來。因此，我認為他的《大風歌》就是勝利者的哀樂。

劉邦是中國歷史上最傳奇的皇帝，也是最孝順的皇帝，這一首詩就是他的真實寫照：

望華豐，市井奪未央。

風沙起，鴻門巧對王。

納賢良，無畏得天下。

三章法，垓下定漢疆。

劉邦，你的傳奇經歷，不屈品質，知恩圖報的精神讓我感動，不愧為“漢高祖”！

江蘇無錫五愛國小六（%）班：吳時爾