精選老師的事作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的老師的事作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的事作文 篇1

今天，包老師不在，出去聽課，教室裏發生了幾件不愉快的事，這件事情就是其中之一。

星期一下午的科學課，做着眼操，突然一句話打破了寧靜的教室。

“陸美旨，不準玩你的水晶泥！”楊軒誠喊道。

“你家在海邊嗎？管那麼寬！真是太平洋警察管的寬！還有，看清楚，我沒玩水晶泥！”陸美旨頂起嘴説。

“你就玩兒了！我的眼睛尖的很！”楊軒誠生氣了，“快認錯！”

“我有錯嗎？有錯嗎？我沒錯！你認錯！”陸美旨指着楊軒誠説。

他們就這樣你一句我一句的。“我”楊軒誠高聲起來，“要把你這個笨蛋的大名寫在黑板上。”

陸美旨拿出《我學習，我快樂》趴在桌上。“你想做什麼？”楊軒誠説。又補充了一句：“眼操認真！”

陸美旨説：“哼！你世界上最笨！我要把你的`分數改成0分！回家吃巴掌去吧！”

當時我就在心裏想：唉！我的耳朵都被吵死了！這樣吵有意義嗎？

這就是事情的來龍去脈。很不愉快吧？我也不開心，這一天的好心情被破壞了。

老師的事作文 篇2

難忘的國中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

此時一絲涼風淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。彵個子不高，個性有些怪。我與彵只有半年的師生緣。那時我的成績在班裏很落後每天的生活都好迷茫。有一天，彵把我叫到辦公室，桌上放着我的課堂作業我明白我已經完了。彵開口了：這作業錯誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什麼原因?我滿不在乎的想着別的事情。這是彵生氣了。我作為您的新任數學老師，有責任對您的成績負責做人就不要自己先把自己看扁，作業拿回去補，以後當心點。我帶着作業本一直在想着最後一句話。誰讓我這麼笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以後彵對我很關注，只要有彵的課彵都會來問長問短。在我經歷過的幾乎所有的.老師彵門只會加工一些楠木哪裏有什麼時間來雕刻我這塊朽木。功夫不負有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其彵課業產生了興趣。半年後我順利升入九年級彵再次被調走。沒來得及向彵道謝，彵匆匆來又匆匆去了。九年級一年內我老毛病復發開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走着，猛一抬頭我再次碰到了彵，當彵問起我會考時我沒有支聲。然而彵象早知道似的，鼓勵我復讀。就這樣帶着彵的鼓勵我複習了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終於在七月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了彵。至今也不知道到哪裏才幹告訴彵我勝利了。

我門之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起彵的話：做人就不要自己先把自己看扁。我又恢復了勇氣，繼續努力。

老師的事作文 篇3

贈人玫瑰，手有餘香。自己還妄想什麼回報嗎？那件事牽動着我的心。

人羣一片喧騰，我正沉浸在放學的喜悦之中。“放學後來我辦公室一趟”我驚異的抬起頭，但見語文老師看着我，緩緩説道，又轉身離去。留下了不安的我。“莫非是作業麼寫又錯了一片？還是最近學習太不認真？”我不禁搖了搖頭，不該啊，難道是......

昨天上午語文老師臨上課前，語文老師叫我出去，猶如今天這樣神祕。竟然是讓我給老師買本子：“ 給我買一個本子怎麼樣？軟皮本，看你喜歡的挑就行......”“好啊”我略感遲疑的回答道。心中略感憤憤不平：我怎麼知道老師喜歡怎樣的？算了，既然老師都屈尊了，我又怎敢悲守窮廬，不驅馳？但一直拖到下午上學才買，第二節課課間才珊珊送到。難道是買的不行？不管了......

漸漸地，教室中人走了半數，我才塞好書包，疾步去老師那一探究竟。

辦公室中靜悄悄的，一推門一股暖氣迎面而來。又見語文老師靜靜地坐在那，好像在等待，準備着什麼。我輕輕走過去“老師？”一撇眼，看見昨天我買的本子端莊的被放在桌子中間。“嗯”老師抬起了頭，綻出一抹微笑“過幾天就是你的生日了吧？”我點點頭，更似霧裏看花。“我過生日你送字，今天我就送你一個本子吧。”我一怔“我生日？老師怎麼？”待我回過神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的説了一聲“謝謝老師”既感覺生分，也表達不出內心的激動，但也這樣説了。“原來這就是讓我自己買的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老師，看了看本子。“你看看我的寄語”我翻開第一頁，有老師親自一筆一劃寫的.字：力透紙背，更嵌刻在我心。“我幫你裝進去吧”未等我開口，書包的拉鍊已經啟動，鏈齒滑動的聲音似乎聲聲牽動着我的心。老師就在我的身後，那麼近，近的就像小時候給我裝書包的那個人。莫名的緊張與興奮，使我無所適從，竟抱着寶貝似的書包和同學匆匆離開了。

如今，手掌輕撫摸這本子，上面畫着一座橋，在橋的那邊，似乎有一雙意味深長的目光。

那件事牽動我心，感動我心。

老師的事作文 篇4

在我身邊發生過許多讓我感動的事。我印象最深的是發生在我們班裏劉老師的一件事。至今，記憶猶新，像剛剛發生過的一樣。

記得在去年冬天，我們過着充實，快樂的生活。可是有一天，我們在上數學課。劉老師上課説話的聲音有些沙啞，可是，劉老師並沒在意，可就是這一忽略，釀成了大錯。

後來，劉老師的`嗓子越來越啞，幾乎都快説不出來話了，還在堅持給我們上課。知道迫不得已才到醫院做檢查。醫生一看，説：“再不治療，聲帶就要壞掉了。”我們聽到了這個消息，既心疼又害怕。老師在治療期間每天都不耽誤我們上課。

老師的這一舉動，讓我們全班同學感動極了，我們一定好好學習，考出好的成績來報答老師！