老師的愛作文（精選4篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的老師的愛作文（精選4篇），歡迎閲讀與收藏。

　　老師的愛作文1

自讀國小以來，除了校內的學業，我在校外也讀了不少興趣班。在學習的過程中，我遇到了許多老師，有嚴肅的，有幽默的，有紀律寬鬆的，也有一絲不苟的。其中，令我印象最深的就是圍棋老師。

七歲那年，我連續參加了兩次圍棋二級的考試，但是都失敗了。為此，我十分懊惱，心想：前幾次考級我都是連勝的呀！為什麼這回考二級會輸呢？我百思不得其解，難過了好長一段時間。

等到週二上圍棋課時，我趁着課間休息，把自己的苦惱向老師説了出來。圍棋老師聽了，説：“那是因為你平時沒有好好練習。熟能生巧，巧能生精。練習得太少肯定不會出成績！你只有化功夫多加練習才能進步，才能順利考出二級！”聽了老師的這番話，我豁然開朗，原來是我自己練得不夠啊，以後一定要勤練才行！”

從那以後，我每天一有時間就練圍棋。半年後，棋藝大增，終於在年底考上了二級。

我發現，老師的愛就藴藏在日常的教書育人裏。圍棋老師那看似平常的幾句話，卻點醒了沮喪、失落中的我，激發了我以勤補拙的鬥志，獲得了成功。我從心底裏感謝老師啊！

　　老師的愛作文2

我們每天與老師朝夕相處，老師給予我們許多無私的愛。

細心的教導是老師對我們的愛。每當你在學習上遇到難解的問題時，每當你遇到棘手的麻煩時，每當你不知如何解決某件事情時，是誰第一個為你答疑解惑？是老師。老師總是不求回報地耐心教導，教我們知識，教我們做人，教我們……老師像慈母一樣愛着我們每一個人。

真摯的關心是老師對我們的愛。我們因為淘氣而受傷時，老師表面上會批評我們，並囑咐我們不要淘氣，其實，傷在我們身上，痛在老師心裏。老師的批評是讓我們記住這次的教訓，同時老師也是讓我們注意安全。當你因病請假時，老師總會送上一句暖心的話語，並親自把我們落下的課程及時補上。當我們有煩惱時，老師發現了，就會詢問並解決你的煩心事。

嚴厲的批評也是老師的愛。老師對我們説過，嚴就是愛。愛我們就是要嚴格要求我們，為我們今後的成長打下堅實的基礎。所以，對我們嚴厲的老師，我們不能心生敵意，反而要心懷感激。因為只有真心愛我們的老師，才會頂着種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。老師都是希望我們成才，才如此吃力不討好。其實，這也是老師對我們深深的'愛。比如我們不想寫家庭作業時，老師會非常嚴厲地批評我們，並要求我們補寫。我們要理解老師，她只是希望我們養成認真負責的好習慣，長大了做一個受歡迎的人。

老師的愛，無私無畏，每時每刻都如潮水向我們湧來。

　　老師的愛作文3

世界上最偉大的愛自然是母愛，但我覺得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天那火紅的太陽，温暖着我們，讓我們在知識的海洋裏成長。

説起老師，一定要説説我們班主任盧老師，在學習上，盧老師的耐心是出了名的，無論哪個同學請教她問題，她總會耐心地解答；生活上，她就像我們的媽媽一樣關心我們，哪個同學不舒服了，她都會仔細詢問，不停地關心着；平時，她還會叫我們做人的道理。

記得七年級的時候，我的各科成績都不是很理想，但我仍一點也不着急，可盧老師都看在眼裏，在我走神的時候，她總是用一個嚴厲的眼神或一句批評來提醒我。但我總以為是老師在針對我，所以老是和她對着幹，太讓我幹這個，我偏不聽。這樣做的結果很快就在我身上體現出來了——成績又下降了！這次，盧老師就把我叫到了她辦公室。我以為老師要批評我，於是任命般的低下了頭，可老師卻用温柔的聲音讓我談一談自己對自己的期望，於是，我侃侃而談，將自己的期望，夢想一一告訴了老師。老師很認真的聽完了我的期望後，又皺了皺眉頭，讓我把自己最近的表現和期望結合起來，看一看有多大的機率可以實現。頓時，我的腦海中浮現出我上課走神，和同學講話的情形，不由得羞愧地低下了頭，認識到了自己的錯誤。盧老師見我認識了自己的錯誤，也原諒了我，並一再提醒我要認真聽講，把握時間。後來，我每每上課想開小差時，老師的話總浮現在我腦海中，時刻提醒着我。

老師的愛雖不如父愛一樣如山，不如母愛一般似水，但它是獨一無二的，埋藏在學生們心中的像太陽一般炙熱的愛！

　　老師的愛作文4

老師就是辛勤的園丁，哺育着我們這些即將綻放的花朵兒；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像太陽，時時温暖着我們的心靈。

記得有一次，數學老師讓我們回家把練習冊做到期中複習那一頁，而我少聽到一個“到”字，以為只做期中複習那幾頁就行了，結果前面少寫了兩頁。

第二天，老師叫沒寫完《同步練習》的同學站起來，包括我。大約二十多人站了起來。老師見了，大發雷霆：“就這麼點作業，你們居然有這麼多人沒寫完，這點小事情竟然都完成不了，那你們還能幹什麼？把要寫的那六面，統統抄五遍！今天必須上交，少一個字都不行！”這時，我心中很憤怒，憑什麼呀？不就是沒聽清楚嗎？還要罰那麼多。快下課時，我就想：我就不寫，你能拿我怎麼樣？

到放學了，我還一點都沒動。老師真的沒有讓我們走，我這才知道老師並不是説笑而已的。我馬上拿起筆拼命地抄，抄得手都軟了，還有很多還沒抄呢。這數學老師來了，看見我抄得這麼累，走過來對我説：“還在抄呀，那就這樣吧，你把這些錯題抄了就行了。”這時一陣温暖從我的心頭流過。我寫完後交給數學老師，老師語重心長地説：“你呀，其實還是有很大潛能的，你最大的缺點就是有點懶，只要你勤快一點，考個一百分不是問題，繼續努力吧！”聽了數學老師的話，我的心裏既有點甜，又有點酸。

老師的愛，有時像春風，温暖着我們；又有時像冰雹，狠狠地打在我們身上，但我知道，老師有時對我們是非常嚴厲，那是恨鐵不成鋼，老師嚴厲也是為我們好呀。