精選貼春聯國小生作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的貼春聯國小生作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

貼春聯國小生作文 篇1

往年過春節時，我總髮現，不少人家門上的“福”字都倒貼着。今年貼春聯，我“當家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上！

年三十那天，父親貼春聯，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和父親的“顧問”。剛貼完門聯，“顧問”就提醒我們：“別忘了，“福”字倒着貼！”我問：“好好的“福”字，為什麼偏着倒着貼呢？”姥姥笑了：“小豪，你沒聽人家説”福倒（到）了”嗎？圖個吉利唄！”父親是個老好人，他邊抹漿糊邊説“漿糊話”：“倒着正着都是“福”，就聽老人家的……”説着，他拿起“福”字，就要倒着往門上貼，“慢！”我學着港台電視劇中人物的動作、腔調，攔住了父親，“待我向姥姥問個明白。”父親住了手，“行。聽誰的都是“福”。“怎麼不貼啦？”“顧問”粘着兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒着貼！”我急了，嚷起來：“姥姥，您這是迷信！”“胡扯！”姥姥一翻眼，“大年小節的，小孩子家，不要亂説！貼，給我倒着貼……”只會“糊”的父親向我做了個鬼臉：“倒貼就倒貼……”

“慢找！”我攔住父親，急中生智，給姥姥來個將計就計，“姥姥，您想想：“福”倒着貼，不就是“福到頭”了嗎？我沒意見，反正“福到頭”不怎麼吉利。”“嗯？”姥姥一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語道：“福到頭了，不就是沒有”福“了嗎？嗯……”“姥姥，”我乘機反守為攻，“這”福字朝上，全年順當；福字不歪，財源進來。您説，是倒貼……”“讓你當回家，作回主！”姥姥笑了，向我父親指揮手，“正貼，正貼……”

貼春聯國小生作文 篇2

新年的腳步漸漸邁近，新年老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢着節日的氣氛，各個商場里人山人海，無論是老人還是孩子，臉上都洋溢着快樂的笑容。

在除夕，是我寒假中最快樂，也是最難忘的一天。家家户户伴隨着歡笑與朝陽，我們家忙也確實得不可開交。下午，我和爸爸買回了春聯，並取來剪刀、雙面膠等物品。

我馬上拿起春聯，躍躍欲試。我展開春聯，在背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的紙掀起。隨後，我來了個除舊迎新，把舊春聯用手撕下來，可那舊春聯就像個淘氣的孩子，跟我對着幹，緊緊地貼住牆，就是撕不下來。要不用水？我邊想邊提來了一桶水，用抹布把舊春聯抹濕，再用刷子將它刷下來。解決了這個問題，下一個又問題出現了。哪幅是上聯，哪幅是下聯呢？我拿着春聯，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，爸爸來了，他説：“春聯講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯的最後一個字一般是仄聲，下聯的最後一個字一般是平聲，這樣我們讀起來順口。”爸爸講的頭頭是道，我便把春聯交給爸爸去貼，我則站在一旁幫忙。忙了一下午，我們終於把上聯、下聯和橫批完好地貼到了門邊的牆上。紅彤彤的對聯映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕唸了出來，上聯是：“一帆風順年年好。”下聯是：“萬事如意步步高”橫批是：“吉星高照。”我突然想起王安石的《元日》，這雖是常見的春聯，但表達不都正是“興旺”嗎？

這一天不禁讓我知道貼春聯時要莊重，也讓我知道了春聯雖不代表什麼意義，但它卻是一種人對願望的美好寄託。熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶着幸福，帶着歡樂，帶着吉祥，向新的一年邁進，它展現着我們的祖國將會更繁榮富強！

貼春聯國小生作文 篇3

今天是除夕，家家户户都張燈結綵，準備迎接新年的第一天，我家也不例外。瞧！有些人家裏的貼好了，他們有的貼上了春聯，還掛上了紅辣椒或金元寶。

爸爸拿了一張春聯，爬上梯子，先把春聯對整齊，弟弟在下面把梯子扶好。媽媽則拿着透明膠布，讓我拿着一頭，再用剪刀剪下來，送到爸爸手上。爸爸用透明膠布把春聯的上頭貼好。我再把下面拉直，他再用透明膠布把下面固定好。把兩頭貼好後，爸爸再用兩條條長長的透明膠布把兩邊給貼好。貼好了上下聯，我們就來貼橫批了，爸爸小心翼翼地爬上了梯子，仔仔細細地把橫批對齊，不容有一點誤差。對齊後爸爸又用透明膠布把橫批貼好。終於把一副春聯給貼好了。上聯 “前程錦繡步步高”，下聯“事業輝煌年年好”，橫批“吉星高照”。看着別家都掛上了紅辣椒，金元寶。我們家也掛上了紅燈籠。爸爸把紅燈籠拉直，分別掛在大門的兩邊。外面貼好了，裏面自然是也要裝飾一下的。媽媽拿來了映有兩張福字的紙，分別用透明膠布貼在牆壁的兩邊。

熱鬧的除夕夜，噼裏啪啦的煙花聲伴着人們歡樂的笑聲。新的一年裏，我們的祖國將會更加繁榮，更加昌盛！

貼春聯國小生作文 篇4

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”一年一度的除夕到了。這一天，伴着朝陽和笑聲，每家每户都開始貼春聯了。

我和媽媽也迫不及待地拿着早已準備好的春聯和漿糊來到家門口。我把春聯攤平放在桌子上，仔細地看了看。上聯是：一順百順事事順。下聯是：千好萬好年年好。橫批——萬事如意。我覺得這幅對聯真好。

接着，我和媽媽把漿糊均勻地塗在反面，我拿着上聯跑到門的右邊準備貼，媽媽誇我真棒，知道春聯是按照從右到左的順序來貼的。我踮起腳尖，想把春聯貼上去，可是我貼得太低了。於是我搬來凳子，站在凳子上，把春聯往上移，可是春聯又有點兒往左斜了。媽媽喊道：“往右移一點兒，移一點兒！”於是，我又把春聯往右移了移，這下，春聯端端正正地貼在了門邊。我又用同樣的方法小心翼翼地貼好了下聯。橫批要貼在門上方，我站在凳子上還夠高，因此就由媽媽來貼。

貼好了春聯，我們又拿來兩幅年畫。這兩匹馬非常精神，手裏拿着“馬到成功”的條幅。我們也把它們貼在了門上，希望在馬年吉祥如意，馬到成功。

看着貼了春聯和年畫的家，我的心裏別提有多高興了——過年嘍！

貼春聯國小生作文 篇5

窗外一縷陽光照射進來，柔和的光線戲耍着我惺忪的雙眼。“今天是個好日子啊！”爸爸説，“笑愚，來幫爸爸貼春聯吧？”“好啊。”我説道。

我一邊答應一邊起牀，我走到客廳裏，一眼就發現一大堆春聯躺在沙發上。隨後，我看見爸爸拿着一卷膠布和一把剪刀，又取開了春聯的袋子，隨後徵求媽媽的意見，“把這副貼到大門前吧。”“我覺得這副貼到大門前更好呀。”媽媽拿着另一副春聯説。爸爸反駁道：“這幅吧，這幅更好，你看這副春聯有吉祥之氣啊。”媽媽不服氣地説：“這幅比你那幅還吉祥。”“那……好吧。”爸爸最終拗不過媽媽，只好按媽媽的聖旨奉命行事。“我去做飯了，你們貼春聯。”媽媽説。“好的。”我和爸爸一起説道。

走到大門前，爸爸吩咐我：“你去拿一把椅子和一個凳子。”我撒腿就往屋裏跑，一把椅子和一把凳子被我請了出來。

一切準備就緒，開始貼春聯了。爸爸把凳子放在椅子上，麻利地登上椅子，穩穩地站在凳子上面。我怕板凳不穩固，就雙手扶着凳子腿。爸爸笑着説：“兒子，不要扶着凳子，你老爸摔不下來。你幫我遞東西就行了。”聽了爸爸的話，我撒開了手，向後退了幾步，仰着頭看爸爸貼春聯。爸爸把其中一幅春聯按在門邊，我趕緊剪下膠布遞給爸爸。“這膠布太短，要長一些。”“好的。”我又剪下一條比較長的膠布遞給爸爸，“嗯，正好，再來一條！”我又剪下一條遞給爸爸。就這樣，我們貼好了第一幅春聯，第二幅春聯……之後，爸爸拿出了一張正方形的春聯，上面有兩條魚在玩耍，中間有一個倒着的福字，我心裏明白，這就是“福倒（到）了”啊。我最喜歡這一幅：“和諧門第春光好，幸福家庭喜事多。”

看着喜慶的春聯，“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符”千古名句浮上心頭。春聯是中華文明的沉澱，貼春聯更是中華千年的習俗，在這新桃與舊符的交替中，中國走向了繁榮，走向了富強…

貼春聯國小生作文 篇6

過春節的.時候，人們都穿着乾淨整潔的新衣服，你發現了嗎？家家户户的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯。春聯在我的眼中是高雅、博才的象徵，着濃厚的含義。説到貼春聯，我更是喜歡，因為我喜歡兩隻手被春聯染得紅紅的。

今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯，我不僅見識了一幅幅有着深刻含義的春聯，還知道了一些關於春聯的知識。

天快黑的時候，我們就開始準備貼春聯。“好多的春聯啊！”爸爸讓我先幫他們分類，我在那分類，爸爸一本正經的説：“來我給你們講講關於春聯的知識吧！”他接着説：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳説中的降鬼大神“神荼”和“鬱壘”的名字，用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年，到了五代，人們才開始把聯語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。

在唐詩中有許多對聯，但對聯成為一種文學表現形式有這樣一個故事。公元964年春節前夕，後蜀主孟昶突然下了一道命令，要羣臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華。可是，當羣臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意，於是他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納餘慶，佳節號長春’。用紅紙寫春聯始於明朝。春聯的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯。每一副春聯都有橫批和一個“福”字，還有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱。”爸爸得意揚揚地説完這些，機靈一動，又説，“就有你幫對聯找家吧！”我信心十足地説：“沒問題！”

春聯找家開始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超羣英”。一定是書房聯“烹調應從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財進寶”應貼在最顯眼的地方……沒過多久，我幫全部的春聯都找到家了。

今天貼春聯，真把快樂和知識都“一網打盡”呀！

貼春聯國小生作文 篇7

每年的三十家家户户都要貼春聯，今年我自告奮勇和爸爸一起貼春聯。

三十上午，我和爸爸早早地拿着對聯、剪刀、膠帶和一梯子，開上車到新房貼對聯，我們家有兩個門要貼，一個是外面大門，另一個是客廳的大門，所以我們先把房屋的大門的舊對聯給撕下來，擦去浮着的灰塵，牆壁就煥然一新。

爸爸問：“兒子，你知道春聯怎麼貼嗎？”

我説：“隨便貼唄。”

“春聯可不是隨便貼的，春聯分為上下聯，可不能貼錯了，錯了別人會被笑話的。”爸爸邊翻看對聯邊説。

我疑惑地説：“那怎麼區分上下聯呢？”

爸爸説：“在區分上下聯前，得先明白怎麼念上下聯。”

我不解 ：“念春聯還有規則呀？”

爸爸説：“那當然了，一般先念右邊，再念左邊。”

我恍然大悟：“我明白了，右邊貼上聯，左邊貼下聯。”

爸爸笑着説：“真聰明，那這副春聯哪個是上聯哪個是下聯呢？”我盯着對聯看了半天，也沒看出個所以然。

我搖搖頭：“不知道，老師沒教過。”

爸爸語重心長地説：“春聯講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯最後一個字是仄聲，下聯最後一個字是平聲，這樣讀起來順口……”

還沒等爸爸説完，我有了新發現：對聯下面怎麼還有一個漂亮的圖案呢？哈哈，原來是兩個胖乎乎的男孩在作揖拜年呢！好像在給對方説：“新年好！祝你在新的一年裏，越長越帥喲！”

爸爸説：“你的發現很不錯，根據對聯上的圖案也可以區分上下聯”。

爸爸説着拿起對聯向我展示：“瞧瞧，如果上下聯貼反了，兩個男孩就背靠背在拜年，顯得多不禮貌呀！”爸爸把梯子豎放，靠在大門上，讓我拿着膠布，爸爸把膠布剪成一小段一小段，粘在胳膊上。

爸爸拿着對聯，站在梯子上，我在下面扶着；爸爸先用膠帶把對聯上面的兩個角貼起來，接着，看是否對齊，然後，下來把對聯鋪平，又把中間貼上幾塊膠帶，最後把下面的兩個角給貼上。就這樣，兩副對聯很快都貼好了！

回家的路上，爸爸誇我會幫大人做事了，我心裏美滋滋的。今年我已經學會了怎樣貼春聯，明年我一定自己貼。

貼春聯國小生作文 篇8

除夕一大早，全家就忙碌起來。奶奶和媽媽負責燒年夜飯，爺爺負責打掃，我也沒閒着，我幫爸爸貼對聯。一家人忙的熱火朝天。

我和爸爸先找來一個桶，一把刷子，還有一小袋小麥麪粉，我們先把麪粉倒進桶裏，然後倒一些温水，用木棍攪一攪，再倒進鍋中不停的攪拌，等燒開漿糊就做好了。

我們開始貼對聯了，爸爸先拿了一副“春回大地千山秀，福滿人間百日興”的對聯，我在反面用刷子塗上漿糊交給爸爸，爸爸把它貼在了大門上。接着我們又貼房門，這時，我看到“福如東海，壽比南山”的對聯，我説：“這一定是貼在祖母的房門上，祖母是我們家的老壽星。”爸爸説：“不錯，老壽星雖然已經八十八，身體還硬朗着呢！一定能活一百歲。”我們又貼了廚房、院子大門等，最後，只剩下幾張福字，我對爸爸説：“福字簡單，就讓我貼吧！你告訴我貼在什麼位置就行了。”爸爸説：“好吧！”我選了一張金色的福字，在反面塗上漿糊，正準備往爸爸指定的位置上面貼。爸爸説：“倒過來。”我説：“沒倒呀！”爸爸説：“貼福字應該倒過來貼。”我好奇地問：“為什麼呀？”爸爸笑了笑説：“倒和到是諧音，福倒表示福氣到.。”

原來貼對聯也有學問，我們中國人的是豐富多彩啊！看着年味十足的家，微笑不禁漫上了我的嘴角。