寫人物國中作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫人物國中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫人物國中作文1

我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優秀的品質，我們班的同學們都很喜歡他，他不但教會了我們很多數學知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。

韓老師是一箇中年男老師，中等身材，方方的臉上戴着一副方方的眼鏡，眼神炯炯發光，閃着智慧的光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。

聽韓老師講課真是一種享受。開始上課的時候，他總是先讓我們回顧上一節數學課學到了什麼？接着巧妙地引入這節課的內容。他特別喜歡提問，當我們回答正確的時候，他的臉上就會出現滿意的笑容；當我們回答錯了，他就會用鼓勵的眼神看着我們説：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶着回答問題，學習積極性特別高。當我們完成作業之後，他會引導我們做一些數獨遊戲或者七巧板拼圖，來開發我們的大腦。

韓老師不僅數學課教得好，而且很會管理班級。在班會課上，他經常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎麼樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發言，有的説上課不能隨便説話，只有舉手後老師叫到你才能發言；有的説上課不能做小動作，還有的説上課不能發呆，要多動腦筋……最後韓老師總結説：“大家説的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光説不做，要從身邊的小事做起。話説“沒有規矩，不成方圓”，我們要嚴格遵守這些課上的規矩啊！這次班會課後，我們班的上課紀律有了很大的好轉，上課效率也大大的提高了。

有人説，老師就像春蠶，這吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；也有人説，老師就像園丁，這盛開的桃李，就是對您最高的評價。我要説，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！

寫人物國中作文2

説起我的媽媽，嗬，可真夠嘮叨的！

“蘇宇濤，我再説一遍，不要再看電視了，趕快去寫數學練習！”氣勢洶洶的媽媽衝着躺在沙發上悠閒地看着電視的我吼道，我受到驚嚇後猛地抬頭看了一下媽媽，哎呀哎呀，簡直就是“殺氣騰騰”啊！媽媽繼續向我發飆：“你上星期六才檢查出近視，還看電視，這樣下去，你會變成瞎子的……”我不滿地白了一眼媽媽，磨磨蹭蹭地出了客廳，去房間寫口算。哎呀，啟動了“嘮叨模式”的媽媽真“可怕”，好煩呀！

上個星期天晚上，我一個人在飯桌邊吃晚餐，媽媽回來了，好像是單位剛發了獎金，她十分高興。可是，當媽媽瞧見了正在吃飯的我——拿着餅乾和糖果、巧克力配飯的我，頓時滿面陰雲，有點暴風雨要來臨的味道。我見事不妙，立刻放下零食，一把抓起筷子，埋頭吃飯，還含糊不清地喊着：“大事不好！”果不其然，媽媽不管三七二十一，劈頭蓋臉地朝我罵道：“你怎麼回事啊，吃飯還吃零食！這些東西都是垃圾食品，沒有一點營養，只會危害健康！”她説着，眉毛還玩起了倒立。“咳咳咳！”我正在喝湯，沒想到，媽媽突然提高的聲音把我嚇了一大跳，就差沒嗆死我；了；媽媽這下更有理由教訓我了：“看看你，現在咳嗽了吧！”“我……”“你什麼你，還想狡辯！”媽媽的眉頭緊皺，睜大雙眼，直直地瞪着我。唉，好慘，我連解釋的機會都沒有，還被罰喝了兩碗雞湯。“雞湯的營養價值可高了……”聽聽聽，媽媽又開始嘮叨了。

有時，我對媽媽的嘮叨十分厭惡，甚至對她大吼大叫、亂髮脾氣，可是，我又猛然發現，媽媽比以前蒼老了許多，歲月的刀光抹去了媽媽年輕的面容，留下了一道道深深的皺紋。媽媽那一句句嘮叨的背後，都包含着濃濃的愛。

我愛你，愛嘮叨的媽媽。

寫人物國中作文3

我的小叔和我一樣，也姓何，這是毋庸置疑的。

我的小叔身材有些消瘦，頭髮總是個平頭，顯得十分精神。他的眼睛很有特點，一個大一點，另一個較之要小一點，他的嘴巴這就更有特色了，笑起來的時候竟然會形成一個愛心，很好看。據説，小嬸嬸當年會嫁給他有很大一部分原因就是因為這個。他總穿着件已經過時的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣，偶爾還會帶一頂他之前當兵的時候的帽子，還會走幾步訓練時走的步子，這看起來有些滑稽，可他自己卻不怎樣在意，還顯得一副好驕傲的樣子，因為這身行裝就大概概括了他的之前的生活經歷了。

我的小叔是一個很可愛的人，為什麼説他可愛呢？因為他有時候會幹出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來。就例如有一次，我在和姐姐討論一個單詞怎麼讀的時候，他聽見了，就會如同救火一樣衝過來，然後先是不説話，之後才説出一句洋氣的英語－－狗的貓靈（Goodmorning）説完就又嘿嘿笑着走開了，只留下呆若木雞的我和姐姐在風中凌亂。像這樣的事情還有很多，就像是天上的繁星一般，我實在是數不清了。

我的小叔和我的小嬸嬸很恩愛，從不吵架，至少我是沒有看到他們吵架的，就連一句嘴角上的爭執都沒有。我是極不希望看到家庭悲劇的，所以我對我的小叔和我的小嬸嬸極為親近，恨不能天天粘着他們，可他們也有自己的事情要做，所以我也就只能接受這個事實。不過，現在好多了，因為他們有了孩子了，我一向喜歡小孩子，所以就義不容辭的擔當起了哥哥的責任，連我小嬸嬸因為他調皮而要教訓他的時候，我都會站出來，阻止我的小嬸嬸這樣做，而我的小叔，一般這個時候都會站在門這裏，看着我們，只是嘿嘿的笑着，並不作聲。

我的小叔真的是一個很好的人，在我的記憶裏我的小叔佔了很大一部分，所以我一定會保護好我小叔的孩子的，儘量做一個稱職的哥哥。嗯，一定。

寫人物國中作文4

我有一個小夥伴，叫珊珊。她身材高挑，梳着一個馬尾辮，一看就知道她熱愛運動。珊珊不光愛運動，還樂觀、愛幫助人。

我和珊珊是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個月，但是，在大運動方面，我始終處於弱勢。學滑板、輪滑，我沒她學得快，爬高上梯也沒她利索。

儘管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發生過沖突，有的時候她還幫助我。

有一次，我和珊珊在樓下小操場滑滑板，由於我剛開始練，動作顯得有些不協調，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時聽到珊珊説，他才剛學沒幾天，而我早就學會了，他當然沒我滑得好了。以後幾天，珊珊都帶着我練滑板，使得我的滑板技術有很大進步。

姍姍最大的優點是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由於天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻説：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的了。”她又半開玩笑地説：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了。”

一年半前，由於媽媽到杭州工作，珊珊也搬到杭州上學了。雖然不能像從前這樣每天一起坐班車上下學，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好小夥伴。

寫人物國中作文5

古人不遠：我最喜歡的歷史人物他聰敏早慧，天才俊拔，7歲便以文名揚長安，他抱負遠大，滿腔熱情，雖因政局混亂，但卻絕對不苟且生活，他以詩為業，用浪漫的詩篇寫出他內心的抱負，人稱“鬼才”，他就詩唐代著名詩人李賀。

李賀志向遠大，早早就有了一顆熱忱報國，匡扶正義的新，但由於他才華太出眾了，以至於遭到了許多小人的妒忌，他們到處説李賀的父親名字叫晉肅，晉與進同音，李賀應該避父諱而不進士，當然，因為低落的心情，李賀最終還是落榜了，後來他辭去三年奉禮郎的芝麻官不幹，一心一意當起了文學憤青，失意的李賀把所有的精力全放在了寫詩上，每天，他都會騎着小毛驢，揹着個破錦囊出門尋找靈感，他從不主動討好官員，他則用他自己的只會去描繪這世間的美，也從不隨大流似的一味欣賞他們人美。

這突然讓我想到了自己，當我考試不理想時，總會沮喪萬分，一時間打不起精神，但不出三天，又把總會考試失意之事拋至腦後，從未專心致志做好一件事，小到生活細節，達到學習方法，都想李賀專心於文學一樣，認真細緻，要有一絲不苟的學習探究精神。而且，我做事情總愛人云亦云，比如，當別人有一個什麼新的學習方法時，自己也不捫心自問，“這個學習方法時候適合自己？”，若不適合自己，則使自己吃了個大虧看，不但學習成績無法提高，還浪費了自己寶貴的時間，真是得不償失啊！

其實我覺得我們若真想成為一個像李賀一樣的大文人，那一定要有吃苦耐勞的精神，堅持不懈的追求，認真嚴謹的的態度，與獨特新穎的細微靈感，當然，前三者最為重要，思維令該則要看自己的智力水平了。

我最喜歡的歷史人物就是李賀，因為他教會了我成功的祕訣，讓我在人生的道路上有了一個大踏步，在這，我要用短短十個字來概括李賀的一生：“英年早逝小憤青，浪漫長存大詩人。”

寫人物國中作文6

我們班是一個團結向上的班級，是一個羣英薈萃的班級，是一個藏龍卧虎的班級，更是一個精英聚集的班級。下面就聽我介紹給大家吧。

“小書迷”王海龍

我們班的王海龍是個十足的小書迷，他每天都要看書，每時每刻都在看書，你每天都會看到他在看書，彷彿不看書，他就會很難受似的。

有一次放學時，他還在看書，只見他小寸頭，戴着黑邊眼鏡，手託着腮幫，黑邊眼鏡下的兩眼放光，一會眉頭緊皺，一會撅着小嘴，一會又眉開眼笑。他完全漫遊在書的海洋。看呀，看呀，直到他的肚子像一個小鬧鐘一樣不停地叫着他時，他才發覺到同學們都站好隊去吃飯了。真是個小書迷！

“跑步健將”王兆龍

王兆龍在我們班是跑步最快的一個，在跑步的時候，他身體裏的每一個運動細胞似乎都在工作。

記得在上學期的運動會上，男生要跑接力比賽，他是男生隊的主力隊員，他迅速地組織好男生，然後自己擔當最後一棒。比賽開始了，王兆龍在起跑線上等待着隊友的到來，他伸着手，弓着腰，瞪着眼，死死地緊盯着接力棒，時刻準備着他的這一棒，到他時，他像一匹脱韁的野馬一樣向前衝去，他這輕巧的身姿像在雲中飄一般，顯得是這樣的輕盈。

“禮貌標兵”李雲丹

李雲丹很講禮貌，不管是遇到老師，還是遇到家長，他都會問聲好或者行少先隊禮。

有一次，住宿生站隊回家，來到樓梯口，有一位老奶奶在這裏，其他同學都不理不睬，只有李雲丹行了個少先隊禮，老奶奶樂呵呵地走了。

這就是我們班的精英們！想知道更多的精英嗎？這就到我們班來看看吧！

寫人物國中作文7

我的表妹是一個活潑可愛的小女孩，她有一頭烏黑光亮的髮絲，總愛扎着“沖天辮”，一張胖嘟嘟的小臉蛋上長着一雙明亮，清澈的大眼睛，總是像黑寶石一樣忽閃忽閃的，眼裏流露出頑皮的神情。大眼睛的下面長着高高的小鼻子和一張櫻桃似的紅潤小嘴。她今年剛滿六歲，走起路來一蹦一跳的，淘氣極了。

給小表妹過三歲生日的時候才叫有趣呢！小表妹吹蠟燭怎麼也吹不滅，最後她站到了凳子上，只聽“呼”的一聲響，蠟燭是吹滅了，可小表妹由於用力過大，撲在了桌子上，嘴巴上也就長滿了奶油“鬍鬚”，好像一位聖誕老人，逗得大家哈哈大笑。開始分蛋糕了，小表妹可有禮貌了，切了很大一塊奶油蛋糕遞給我，説道：“你是姐姐，應該讓你先吃，媽媽給我講過‘孔融讓梨’的故事，我也要向他學習。”我聽着她稚嫩的聲音又望着她那還沒擦乾淨的櫻桃小嘴，情不自禁的笑了起來，而小表妹呢？滿臉疑惑，眼裏還流露出奇怪的神情，看來，小表妹還不知道是怎麼一回事呢！

小表妹還很樂於助人呢！週末，我拉着表妹一起上街，正準備過馬路，表妹看見旁邊走來了一位盲人爺爺，只見他正拿着一根竹棍在不停的探路，於是樂於助人的小表妹便和我商量道：“姐姐，老爺爺看不見，真可憐，我們去幫幫他吧！”我爽快的答應了。我們便向老爺爺跑去，徵得他的同意之後便一人扶一邊，順利地穿過了馬路。老爺爺連聲向我們道謝，我們心裏就像吃了蜜一樣甜。

這就是我淘氣，懂事而又助人為樂的表妹。我很喜歡她，小朋友們，你們喜歡嗎？

寫人物國中作文8

有這樣的一種人，在大街上隨處可見，一身暗黃有些髒的背影，不引人注目，但不管春夏秋冬，嚴冬酷暑，他們始終堅守在自己平凡的崗位上，他們就是城市美麗的守護者——-環衞工人。

每當東方露出魚肚白，他們便開始悄然無聲的工作，給後來過路的車與人一個好的環境，一個個佝僂瘦小的背影，成天成天的彎着腰，撿拾着地上的.紙屑，拿着基金中的大掃帚一下一下掃着地面。在這樣一羣人中，“黃阿姨”是我熟知的，她似乎是那樣普通，卻並不平凡。

那是一個冬日的早晨，我穿着厚厚的棉衣，帶着毛線手套準備去學校，可是剛一出門，映入眼簾的是一片冰雪的世界我忍不住打了個哆嗦，小心翼翼的在雪地上行走着，鞋子早已被冰冷的雪水打濕了。這時，我遇到了掃雪的黃阿姨，她穿的那樣少，薄薄的桔色工作服在白色的世界裏洋溢着幾分温暖的氣息，卻不知這暖色調下的難以忍受的寒冷，她拿着掃帚，把積雪全部掃到路邊，這樣，人們就不會被雪不小心滑倒了。我看見她臉頰被凍得紅紅的，雙手麻木了，但她依然一聲不吭的工作着，為早起上班的人們掃除障礙我不禁覺得一股暖流緩緩流進心中。

當烈日炙烤着大地時，她也依舊如此，只是，她通紅的臉頰變成了經營彌補的額頭上的汗珠。

黃阿姨是一位普通的環衞工作者，收入很低，生活過的很辛苦拮据，但是，善心比貧窮更有力量。一天，一位老婆婆，已是頭髮花白了，帶着患病的孫女在路邊乞討路人們視而不見，目光冷漠。正在一旁掃地的黃阿姨皺了皺眉，又搖了搖頭，走過去，從口袋裏掏出皺巴巴的零錢，用硅列的手指輸出了三十元，遞給了老婆婆，：“我只有這麼多錢了，一定要給姑娘治病，她的路還很長。”幾位鄰居拉住了她，詫異道“你這是幹嘛，給她那麼多錢？”黃阿姨只是微微一笑，繼續工作去了，而我一直望着她遠去的背影。

黃阿姨，是平凡的勞動者，但她在平凡中閃耀着偉大和靈魂的高尚，她默默地鞥閒着，這樣的人，怎能不使我敬佩？

寫人物國中作文9

我有一個小夥伴，叫甜甜。她身材高挑，梳着一個馬尾辮，一看就知道她熱愛運動。甜甜不光愛運動，還樂觀、愛幫助人。

我和甜甜是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個月，但是，在大運動方面，我始終處於弱勢。學滑板、輪滑，我沒她學得快，爬高上梯也沒她利索。

儘管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發生過沖突，有的時候她還幫助我。

有一次，我和甜甜在樓下小操場滑滑板，由於我剛開始練，動作顯得有些不協調，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時聽到甜甜説，他才剛學沒幾天，而我早就學會了，他當然沒我滑得好了。以後幾天，甜甜都帶着我練滑板，使得我的滑板技術有很大進步。

姍姍最大的優點是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由於天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻説：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的了。”她又半開玩笑地説：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了。”

一年半前，由於媽媽到杭州工作，甜甜也搬到杭州上學了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好小夥伴。

寫人物國中作文10

説到“牛人”我們班上可謂是人才濟濟。可我今天要寫的是我可愛的同桌——xxx。雖然他轉來這所學校才半學期，可是他的特點卻令我刮目相看。

他五官端正，擁有一雙大大的眼睛，水靈靈，彷彿會説話一樣。他的眉毛會跳舞，一動一動的特別可愛。短而整潔的頭髮下面有一張圓圓的臉蛋，如此顏值高的人怎能沒有特點呢？

接下來我就要想大家介紹他“牛人”的方面了。

“牛”之其一，他喜歡看書。閲讀的課外書比起來我來説多很多。因此他的閲讀速度也特別快。

記得那次上的是生物課，老師繪聲繪色的講着課本里的知識，自然是非常有趣的。那些大大小小的動物，有些是沒有見過的。但他卻能一一説出它們的名字和特徵來。突然老師講到蠑蜴的俗稱是蜥蜴時，他頓了頓，若有所思的想了起來，隨即説到：“老師蠑蜴的俗稱好像不是蜥蜴。”老師課後查了相關的資料，證實了他的説法是正確的。這很是令我刮目相看。

“牛”之其二，他的數學特別棒，記得有人説過：“數學好的人腦子都很聰明。”我想他就是如此吧！

説他數學棒，真的不是在吹牛。記得他第一次月考時，數學就考了146的高分。雖然班上數學有滿分的，但他卻僅僅錯了一道填空題，而那道題都是因為他粗心大意從而導致的。他數學特別棒，所以經常幫助我們解決、分析數學問題。自己也是不懂的就問他。他總是反覆的講，只到聽懂為止。數學課上他總是搶先一步吧數學答案講出來。幾乎都是正確的，他做錯時也總是虛心接受。記得有一次有一道數學題我未曾弄懂，課後去問他時，他一步一步的仔仔細細給我講了出來。

“牛”之其三，他喜歡養小動物，聽説他父母從小就培養他關愛小動物，以此來培養他的愛心。經常幫助別人的他，總是很開心，這就是所謂的“贈人玫瑰，手有餘香”吧！

風兒柔柔的吹，願他的笑容每天像太陽一樣綻放！

寫人物國中作文11

俗話説：“愛美之心，人皆有之。”我媽媽不僅愛美，而且已經到了臭美的程度。

媽媽為了美，花了大把鈔票買化粧品。你瞧，護膚霜、防曬霜、保濕水、植物精油……要什麼有什麼。每天一起牀，媽媽做的第一件事就是擦化粧品，她將那些亂七八糟的霜，挨個地倒在手上，右手拿着鏡子，仔細塗抹，生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦，右抹抹，東塗塗，西揉揉，像粉刷牆壁似的，把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦，晚上睡前也是必做的功課。我晚上去睡覺時，看她無比勤奮地抹着，第二天清晨我打着哈欠起牀，又見她不知疲倦地擦着。我的天，不瞭解的，還以為她是從晚上一直抹到天亮呢！

“啊！”一天清晨媽媽忽然對着鏡子尖叫起來，“我長鬍子了！”我一看，撲哧的一聲笑了出來，兩個小雀斑悄悄地爬上了媽媽的嘴脣上方，一邊一個，很對稱，活像一對“老鼠須”。這還了得，當天媽媽買了一瓶290多元的祛斑霜，仔細地塗抹。可她一擦，臉就火辣辣地疼。第二天起來，媽媽拿起鏡子準備“塗牆”時，發現臉已經腫起來了。我和爸爸都勸媽媽不要再祛斑了，可媽媽望着鏡中頑固的老鼠須，忍着淚，咬牙切齒道：“有辣有腫，説明祛斑霜發揮功效了。這是關鍵時刻，就得堅持住，我就不相信對付不了它們，還得抹！”聽完這番“豪言壯語”，望着滿臉紅腫強忍疼痛的媽媽，我和爸爸哭笑不得。

媽媽為了美，什麼招數都使上了。有天晚上我去喝水，剛到客廳，天啊，一個滿臉慘白，眼框發綠，嘴脣碧綠的妖怪正悠閒地躺在我家沙發上。我一聲慘叫：“啊——救命啊，鬼！有鬼呀！”正做面膜的媽媽從沙發上跳起來，拿掉眼睛上的黃瓜片，揭去嘴巴上的西瓜皮，東張西望，問我：“鬼在哪裏？哪裏有鬼？”我驚魂未定，捂着撲通撲通亂跳的小心臟，説道：“遠在天邊，近在眼前。就是你呀！”

唉，瞧我這個愛臭美的媽媽！