我和外教老師的故事作文（精選11篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我和外教老師的故事作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我和外教老師的故事作文 篇1

我認識很多外教老師，他們都很有意思，讓我很喜歡。

Jimmy是我最喜歡的外教，他是我認識的第二個外教。Jimmy長得不高，但臉上總掛着笑容，讓我們全班都很喜歡。Jimmy有一雙小眼睛，由於經常笑，所以總是眯成一條縫。

四年級時我剛轉來，由Jimmy上課，我一下子就喜歡上了外語課。在課上，Jimmy很幽默，總是做些誇張的動作，讓本來對外語不太感興趣的我不得不被吸引。有一次，我對一個單詞不理解，他就跑到我位置上，指指這兒又指指那兒，還用不熟練的中文説：“意思是…恩…”但我還是不太懂。經過一番“折騰”，我終於明白了，而他早已滿頭大汗，不過那笑容還掛在臉上。

Jimmy從來不會對同學們大發雷霆，他只會用各種方式吸引我們。那一次，我們不太安靜，Jimmy一直在説：“Be quite”卻不奏效，沒辦法，他便帶我們做英語遊戲，等我們注意了，再慢慢與課堂聯繫在一起。

Jimmy還在英語世界開了個小圖書室，放了很多很多有意思的英文課外書。我特別喜歡在他那裏借書，Jimmy看到我們來借書，都會眉開眼笑。

我很喜歡Jimmy，可他已經不教我們了，我真希望Jimmy一直教我們。

我和外教老師的故事作文 篇2

在C4的英語外教課上我們認識一位外教，我和他的故事就發生了………

他黑黑的皮膚，白白的牙齒，一頭短短的黑髮，他的名字叫nick。我們每次回答問題後，他都滿意地大聲説“答對了”或者伸出大拇指説“ok”，這讓我們發言更踴躍了。外國老師還帶着我們玩了聽單詞畫圖畫的遊戲——就是老師説一個英語單詞，同學們畫出這個單詞表示的東西。比如老師説“egg”，我們就畫雞蛋。“我！”“我會！”“我想畫！”，我們都爭先恐後地舉手，又興高采烈地上台去畫。畫完之後外國老師給我們打分。

一次，我想“欺負”一下外教，外教叫我上去畫蛇。我花了一條蛇，假裝不知道蛇的英語怎樣寫，便故意把nick外教的名字寫上去。全班一看鬨堂大笑。外教一看大聲用一種似中文的語言説；“我跟蛇很像嗎？”有一個調皮的同學答道：“yes”我又接着説：“不是一般的像。是十分的像。”中教笑着對外教解釋。外教聽完後用英文説了一些話。中教翻譯説：“nick老師説他的名字的確很像蛇，希望大家給起一個新名字，起個好聽的英文名，就有獎品噢！”大家一聽有獎品都爭先恐後的起名。但外教好像故意使壞一樣，再好聽的名字他也搖着頭説：“No，no．”雖然大家都沒得到獎品，但都玩得很開心。這都是我的功勞。我想。（自戀）。

哈！這是我和外教的故事，搞笑吧？你的故事呢？

我和外教老師的故事作文 篇3

週日上午我去上領先英語課。一進到教室裏就得到一個令人高興的消息————第二節課有外教老師要來給我們上課。外教老師？是外國的老師？他（她）是男還是女？他（她）有怎樣的本事？我帶着這一系列的疑問走進了第二節課。

外教老師是個男生，他帶着春風一般的笑容走進了我們的教室，他第一句話就是：Good morning，boys and girls。這句話雖然是一句常用語，可讓我感到很親切。他又高又瘦，但教課很有趣，他只要用一顆小球，就可以讓課堂氣氛變得非常生動、活潑。比如，一開始他拋一個小球給你，然後就問你叫什麼名字，這時你會回答：my nanme他用的是邊玩邊教的方法，我們大家都很喜歡，於是我們上課就很認真的聽講，積極發言，他對我們的印象也非常好。

他是一個美國人，會講一口流利的英語。他的中文名字叫泰宗，你看，他又帶領我們在玩遊戲了。他讓我們先把句子讀通讀好，讀好的人可以投一次籃，輪到我了，呀，好可惜啊，就差一點點就投中啦，我很遺憾。他上課大部分時間都是在做遊戲，但實際上，他讓我們記住了很多的英語單詞，就是這樣悄悄的把知識傳送給我們了，這種悄無聲息的教學方法很是有趣。時間過得真快，下課的鈴聲響起了，我們只能依依不捨的和泰宗老師説拜拜了。

我非常喜歡這種嶄新的教學方法，他帶給我們許多的樂趣！

我和外教老師的故事作文 篇4

星期日的早晨，我們正在進行着英語課。突然門開了。探進了一個頭：大大的鼻子，圓溜溜的藍眼睛正帶着笑意望着我們。他身材高高的，穿着藍色的牛仔褲，短而烏黑的頭髮使他顯得特別精神。咦，他不就是上次給我們講課的外教老師麼？這是他第二次來給我們上課了。看到他，我們興奮地大喊大叫起來。外教老師連忙説：“安靜，安靜。”我們一聽外教老師也説中文，更是興奮地直喊，有些同學還捧腹大笑，王健還趁機在地上打了個滾，教室就像一鍋燒開了的水沸騰起來。要不是Lucy老師來維持紀律，我們可能會鬧一節課。

上課開始了，外教老師説要我們每個人回答他一個問題，這下我們大家都緊張起來，教室裏變得鴉雀無聲。老師開始提問：“hello,hao old aye you ?”（你好，請問你幾歲了？）Styong同學一下子回答不上來，他抓了抓腦袋，突然眼睛一亮，回答到：“I am Styong.”（我叫Styong）一句話，引得大家笑得直不起腰來，老師也笑了。唉，這麼簡單的問題，都是緊張給鬧的。接下來，老師又問Mire：“what is your favourite food?”（你喜歡什麼食物？） Mire脱口而出：“burgers aye my favourite fad.”（我特別喜歡牛肉餅）答對了，老師用讚許的目光看着他：“very good.”我鄰坐的王健同學回答好問題以後，老師馬上問我：“What is you name?”（你叫什麼名字？）“I am bruce.”我沉着地回答。心裏也很高興，這問題多簡單，提到嗓子眼裏的心終於落了下來。

接下去這節課要教新課了，外教老師拿出了一疊卡片，“fishing”他指着一張畫着一個人釣魚的卡片念着。接着，他把那張卡片放了回去，突然又抽出來，我們忙喊：“fishing”，老師滿意地點了點頭，突然又抽出一張卡片，馬上有人喊：“fishing”，但定神一看，卻是一張Apple，那些沒看仔細的同學只好乖乖認命去跳“蟑螂舞”了。（蟑螂舞是對答錯題目的同學一個小小的懲罰）

學好單詞，老師給我們玩遊戲。他拿了六把椅子，六張卡片，又叫上兩位男同學四位女同學，把六張卡片放在椅子上，讓同學們圍着椅子轉圈子，老師説一個英文，同學們就馬上坐下來，但不能坐到老師説的單詞上，這樣六把椅子其實只有五把椅子了。遊戲開始，只見六位同學圍着椅子打轉，突然，老師説：“hockey”，一個男生來不及坐，馬上被淘汰下來了。男生只剩謝金龍了，只見他奪關斬將，不負眾望闖到最後一關。嘿，女生被打扮嘍！

下課了，外教老師扭着腳走了，真是amusing。相信外教老師還會第三次出現在我們A4班的，我們盼望着這一天，因為我們like他。

我和外教老師的故事作文 篇5

羅曼老師是我們拉丁舞表演班請來的外教老師，它和我們愉快地度過了一個暑期。讓我來給大家介紹一下。

他是俄羅斯人，身高一米七五，體型偏瘦，皮膚非常白皙，與他的小小的藍眼睛和大大的尖鼻子搭襯起來，也不失帥氣哦！

他跳舞時很專注，舞姿非常優美，他對我們的教學也是遊刃有餘。每當音樂響起，他立即進入狀態，一絲不苟地教我們動作。他的每個動作都很到位，充滿動感，全身散發出的熱情洋溢足以帶動我們的現場氣氛，讓我們也忍不住模仿他的一舉一動。起初，他教我們跳一段全新的組合動作，他説至少要學一堂課，結果中教老師告訴他，這個班的學生悟性很高，估計跳三次就能學會。羅曼老師當然不信了，要和中教老師打賭，結果，我們還算爭氣，跳三次就學會了。可把羅曼老師驚訝住了，豎起大拇指連聲説：“了不起！了不起！中國的小姑娘真聰明，一學就會，你們真得很棒耶！”從此，他對我們刮目相待，教的動作難度更高，更復雜了。當然，我們學起來也更認真了。

羅曼老師也是個很有趣的老師。他的中文發音不是特別標準，有時還會省略個別字或夾帶幾個英文單詞，經常讓我們忍俊不止。在糾正動作時，他一邊做動作一邊會説：“這是什麼，我不要看這個，我要看這個。”他把動作一詞省略，常常讓我覺得很滑稽。每當訓練了一段時間後，他會問：“你們累不累？”結果同學們都不説話，他會着急地繼續問：“你們累就説累，不累就説不累，不然你們是不是聽不懂我説的話，那我會覺得我很累。”其實，我們能聽懂他蹩腳的中文，但是我們故意不回答他，常常讓他抓耳撓腮，滿臉無助。然後，我們就會禁不住鬨堂大笑，又會搞得他一頭霧水，不知所以然。半響，他也會跟着我們一起笑，當然，也許他都不知道我們在笑些什麼。他還在課間休息或在我們上課累了時調節氣氛，比如他扮小丑，做個對眼或者發出一些古怪的.叫聲，都是他拿手的絕活，常常讓我們捧腹大笑，瞬間，疲勞就消失了。

羅曼老師，你真是個專注而又有趣的老師，我們喜歡你！也希望你喜歡我們這羣中國的小姑娘哦！

我和外教老師的故事作文 篇6

我今天去英孚學校上英語第二學期的第一節課，一進教室我突然發現換了一個外教老師，我心裏想：這個老師是嚴厲的老師，還是和藹的老師呢？不過他看着還挺和藹的，長得也挺帥的，我仔細打量了一下他，我看見他的頭髮卷卷的，眼睛是蔚藍色的，鼻樑高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過了一會兒，翻譯老師給我們介紹新來的外教老師，他的名字叫“James”，他來自英格蘭，我覺得他的名字很好聽，他的名字跟人一樣帥氣，還沒開始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛着微笑，還很親切。

開始上課了，外教老師用英文説：“同學們好，很高興做你們這學期的老師。”我心想：這個外教老師的發音真好聽呀！從上課到下課，教室裏一直是鴉雀無聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個調皮的男同學，上課一直在玩吸鐵石，不聽老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他説：“如果你不好好聽講你的作業會比別的同學多很多"，這個男生聽了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。

我喜歡新來的外教老師，我要好好學英語，爭取得到他的獎勵。

我和外教老師的故事作文 篇7

今天，我的英語班來了一個黑人外教。

剛開始，看見非洲黑人外教老師的時候，我們全班都嚇了一跳，因為老師的皮膚很黑，簡直像大猩猩一樣！

接着，老師向我們詳細介紹了外教老師之後，我們才慢慢地平靜了下來。原來老師的名字叫克利斯呀！

外教老師問了我們的名字、年齡，他説話時非常嚴肅。還和我們握了手，握手的時候，我很緊張，心想：“我還是和黑人握手呢！”

做完這些之後，外教老師在黑板上寫下了1到13的數字和英語書寫，寫的字很好看，老師是不是要教我們這些數字呀！這也太簡單了點吧，果然，不出我所料，外教老師正是教我們單詞的讀音，簡單是簡單，可以前我們的發音還是存在着一些問題，看吧，越是簡單的就越容易被忽略！

下課了，我們學生都好奇地問了外教老師一些問題，我問的是他喜歡什麼東西？外教老師想了想，最後都一一答上來了。

第二節課，外教老師又教我們一首歌，歌的名子叫做我們都非常高興，歡樂的課堂結束了，真希望外教老師天天來教我們！他人長得好玩，課也教得非常好！

我和外教老師的故事作文 篇8

我們共有2個外教老師，一個叫做Ben，一個叫做Nick。Ben長的非常高，又比較嚴厲，而Nick呢，是一個長着棕黃色捲髮，眼睛放光，平易近人的外國朋友。自然，他受到同學們熱烈的歡迎。他教我們中英課，我們都很喜歡他。

還記得第一次上Nick的課，我們都很期待，“中英”，嘻嘻！應該是個好玩的課吧……一陣腳步聲打破了我的想象。只見門被輕輕推開，一個滿臉笑容的老外進來了。現是一句問候，接着，他開始介紹自己。Nick，是他的名字。“Neck，哈哈……”“是Nick，不是Neck，Neck是脖子！”馬老師糾正着。我開始打量他：卷卷的毛髮，白皙的臉頰，應該很和氣，我這樣想。至少，他不會大動肝火。

過了一段時間，我們漸漸熟悉了Nick。我們和他之間好似朋友。他經常會給我們帶來一些時事小新聞，比如環境、汽車之類的。恰巧的是，這些都是我們所感興趣的，所關心的。就説汽車吧，Nick説外國推出了一款低耗，環保的汽車，能減少尾氣，但它唯一的缺點就是不美觀。Nick還説人們都喜歡漂亮的車，可誰不是呢？天下沒有十全十美的事物啊。

通過Nick，我認識到很多國內外的事物，真是事半功倍呀，即訓練英語，又能瞭解事情。

Nick是個好老師，我很喜歡Nick！

我和外教老師的故事作文 篇9

在暑假勵志冬令營中，我認識了一位外教老師。他還給我們上了幾節有趣的課。其中最讓我留戀的要數取英語名的那節。

我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭髮是金黃的，似乎金條一般。頭髮一卷一卷的，又像無數個“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭髮下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停説話的嘴巴，最讓我好奇的是那個別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。

開始上課了，美牛老師興高采烈地用英語熟練地説：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語老師。”我們聽懂了，也用洪亮的英語説：“你好，美牛老師。”美牛老師神祕對翻譯李老師説讓我們猜猜是什麼好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什麼。美牛老師終於説出來，原來是給我們取英語名，我的英語名叫jack（傑克），有人説我叫甲克衫、傑克奧特曼，但我説是俠客。周來叫吉米似雞米；肖竺男叫託尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……説也説不盡，只能等下次了，後會有期！

我和外教老師的故事作文 篇10

“Hello，Sir”

“噢，你好”

一張頑皮的笑臉，一句不鹹不淡還帶着濃重口音的“普通話”。他，這個黑頭髮，黑皮膚，身材健碩的大鼻子傢伙，就是我們的外籍老師――一個身高八尺，才高八斗，來自美利堅的小夥子。

他的名字叫凱文，經常穿着一身休閒裝，他對同學特別地好。講課時特別有耐心，上課就像在與我們做遊戲，在遊戲中讓我們掌握英語單詞和會話。所以每到要上外教課時，我們就早早在教室裏等待老師的到來，並按耐不住心中的興奮。

有一次外教課，老師教我們做“抓強盜“遊戲，強盜的英文是”MAFIA”，可我們班同學都不認識這個單詞，他便不厭其煩的一遍一遍地重複，可我們還是不能領悟他的意思，他乾脆給我們做起了表演：只見他眼珠賊溜溜地轉來轉去，手裏假裝拿把刀子的樣子，貓手貓腳地跳到講台上，他一邊做動作，一邊跟我們説：“In the evening，Mafia come to people’s home，they kill the people and stole their wealth”我們這才恍然大悟，並深深地記住了這個單詞。就這樣，我們在遊戲中學到了知識也得到了樂趣。

可是如果我們班同學表現不好的話，他也會用自己獨特的方式去教育我們。有一次上課時，我們很多同學在講話，他便一直盯着自己的手錶，並用手有節奏地敲打自己的手錶，一臉無奈的表情，好像在暗示我們：時間在一秒一秒地消逝。同學們被老師的舉動所吸引，我們都心領神會了，馬上安靜了下來。

這就是我的外教老師，我很喜歡他，你呢？

我和外教老師的故事作文 篇11

我的外教名字叫Jenny。她戴着一副方方的眼鏡，圓圓的臉蛋，胖胖的身體，她是在二年級的時候擔任我們的外教。還記得她第一次走進我們教室的時候，同學們既興奮又驚訝。

她是一個和藹可親的老師，課上得很生動、很好玩，在她的課堂上，連最安靜的同學也坐不住了，跟着老師一起又蹦又跳、又唱又説。她既是我們老師也是我們的朋友，同學們都很喜歡她。

由於第一次與老外相處，大家都很害羞和害怕，不敢和Jenny用英語對話，我是英語課代表，與Jenny接觸的機會比其它同學要多一些，為了做同學們的表率，我鼓足勇氣大膽地與Jenny交流。但是，剛開始時我也很緊張，Jenny説的話我不能全部聽懂，我説的話Jenny也不能完全理解，當時急得我都快哭出來了，後來Jenny放慢了語速，一遍又一遍地重複她所説的內容，慢慢地我理解老師所説的意思了，後來在課堂上我經常和Jenny用英語對話呢！

經過一段時間的相處，Jenny已經和同學們熟悉了，其它同學也能和Jenny進行英語對話，後來我發現Jenny不會講中文，於是我也當起了“小老師”，還記得我教她的第一句中文就是：“大家好”，可Jenny説出來的“大家好”音調有些上揚，讓人聽着有些彆扭，經過我一遍又一遍的糾正，她終於説出了標準的“大家好”了，我還教會了Jenny寫漢字和漢語拼音呢！

和Jenny相處的日子真是太開心了，光陰似箭，Jenny就要回國了，臨走前學校為她開了一個歡送會，有幸的是我也參加了，我準備了英語兒歌、禮物送給她。雖然她不再擔任我們的外教，但是我會永遠記住她，相信她也會記住我和我教她的中文的。