温暖國小作文彙編15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的温暖國小作文，歡迎閲讀與收藏。

温暖國小作文1

温暖是什麼？在字典中，“温暖”擁有兩種解釋，一種是暖和，還有一種是使感到温暖。

在生活中，温暖處處都有，不管是在無憂無慮的家中，還是在緊張的學習生活中，總會充滿温暖。

“冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。”每當我讀到《四時之風》中的這句時，總會想到“馬路上的愛”。

那一天，我要去第四實驗國小參加“希望之星”的初賽。剛出門，爸爸便拖着摩托車，向我走來。為了不讓我冷，他又特意給我披上了他的棉大襖。棉大襖很暖和，也很舒服，是黑色的，在人羣中看來，並不怎麼顯眼。我披上後像一隻笨拙可愛的大熊貓，動彈不得。

一路上，爸爸不住地用手扶着我，抱着我，不讓我受到一點風寒。就這樣，我依偎在爸爸的背上，感到安心又舒適。

爸爸對第四實驗國小並不是很熟悉。在路上，爸爸一會兒停下車問行人，一會兒又護着我，寒風呼呼地從耳邊閃過，呼叫着，令人感到竊竊寒意，瑟瑟發抖。雖然我被裹得嚴嚴實實，但頑皮的風還是不客氣地跳了進去，像個天真的小精靈，我感到一絲絲寒意，因此爸爸總會説我是“冷血動物”。

我靜靜地躺在爸爸的背上，總感覺路途是那麼遙遠，時間過得是那麼慢……

雖有一絲絲寒意，但是彷彿我的心表面有一層保護膜，寒意根本影響不了它，我的心是那麼得温暖。

讓時間過得再慢些吧！讓温暖淌入我的心扉！

温暖國小作文2

剛到五月，天便熱得發了狂，三十五六度的高温迫不及待席捲而來。

中午放學鈴一響，同學們從教室蜂擁而出，我夾着午間數學作業，從樓梯上小跑下來。來到教室門前長廊邊，我聽到含糊不清的絮語：“鞋——鞋帶——掉——掉了。”

我扭過頭一看，只見隔壁班的王二瞪着銅鈴大的眼睛向我求助，一邊用手指了指散開的鞋帶，一邊張着兩片龜裂的嘴脣不停地重複着剛才的話語。我渾身長滿了雞皮疙瘩，大聲呵斥：“滾，一邊去！”

“鞋——鞋帶——不會——系。”王二急得像熱鍋上的螞蟻，五官扭曲着，全擠到了一塊兒，豆大的汗珠從碩大的頭顱上滾落下來，濃稠的黃鼻涕一直流到了嘴裏。

這時，一個瘦瘦的女生從樓梯上跑下來。她搖搖頭，停下腳步，把手上的書放在地上，那是一本《簡·愛》。她彎下了腰，為王二繫鞋帶。鞋帶末梢已破散，一根根細線像海葵的觸手張牙舞爪，要將鞋帶從釦眼裏穿過，需將“海葵觸手”捻緊、捻尖。好不容易穿了一個，卻發現穿錯了釦眼，她只好耐着性子重穿。終於穿好了，她用手指一圈二繞，三下五除二，一隻漂亮的“蝴蝶”便輕盈地落在王二的鞋面上。

女生抹去臉上的汗珠，站起身向圍觀的同學莞爾一笑。咦，那不是隔壁班的學霸錢小桐嗎？

常聽人談論老人跌倒在路邊無人敢去幫扶，公交車上為讓座大打出手，鄰里為一尺巷道各不相讓，我總認為這個世界有太多冷漠、自私、無情。如今，錢小桐的一舉一動卻改變了我的看法，一股暖流瞬間傳遍全身。

此刻，王二鞋面上的兩隻“蝴蝶”翩翩翻飛起來，在喧鬧的校園上空盤旋，然後飛向蔚藍的天空……

温暖國小作文3

在我們的生活中，愛無處不在。人與人之間愛的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。

立冬過後，天氣一天比一天冷，我的手常常被凍得冰涼冰涼的，還因乾燥出現了不少細細的裂紋，甚至破了皮。一天課間，當我正仔細“端詳”着我可憐的雙手時，我的好朋友來到我跟前。看到我又紅又腫的雙手，她不禁急切地嚷道：“天哪！你的手都破了，痛不痛呀？”説罷，她急忙跑回座位，從書包裏拿出一張創可貼，再快速跑到我身邊，輕輕托起我的手，皺着眉頭為我吹了吹傷口，然後小心翼翼地為我貼上創可貼。頓時，我感到心中暖暖的。

“你的手怎麼會這麼冷啊？”她説，“來，我幫你捂一捂。”“不了不了，那樣你的手也會冷的。”我連忙抽回雙手，推辭着，“沒關係的，我多做做運動就暖和了。”

她見我如此推辭，便又跑回座位，拿來一雙紅色的棉手套，“這是我奶奶親手織的，可保暖了呢，我來給你戴上吧！”她二話不説便為我戴上了手套。這紅彤彤的手套就像她熾熱的心，不過一會兒，我的手便暖和了起來。我看着她，她看着我，開心地笑了。朋友的關愛，讓這個冬天變得温暖起來。

週末到了，做完作業，我和鄰居家的妹妹到院子裏玩。過了一會兒，她看看我，再看看天，猶豫着説：“姐姐，天好冷啊！我們回家裏玩好不好？”我看着自己的圍巾，想起了好朋友的那張笑臉。我靈機一動：“不如把我的圍巾給小妹妹戴吧！”於是我便摘下圍巾，輕輕地把它繞在妹妹的脖子上。“哇，好暖和呦！”妹妹撫摸着軟軟的圍巾，笑盈盈地説。雖是簡簡單單的一句話，卻使我的心變得暖暖的。

愛讓這個世界充滿温暖，願我們能將這份温暖永遠傳遞在人間。

温暖國小作文4

在幾天前，天罡和宋天文一起下樓遇到了天峯的祖母。

“哎喲！”

他們一看，天峯的祖母摔倒了，便立馬將她扶了起來。正巧天峯迴來了，他看見天罡他們正扶着與自己相依為命的祖母，就怒氣衝衝地走向他們。天罡看到天峯了，馬上轉身就跑。天峯將祖母扶到了醫院，檢查後診斷後，祖母在家卧牀養傷。

自此，天峯就每天放學後，在學校抓緊時間把作業寫完，再急急忙忙地跑回家照顧祖母。他和天罡、宋天文的關係也越來越冷淡了，他十分懷疑是他們把祖母創摔倒的。後來幾天，天峯都是這樣過。

第五天，他發現回到家時，飯已經做好了，家裏衞生也打掃乾淨了，家務事也全都做好了，連祖母都吃過飯了，睡了。他覺得十分蹊蹺。

第二天清晨，祖母睡醒。天峯也醒來了，他問祖母：“昨天，家裏來了親戚，怎麼把家裏的事情都幹完了？”祖母説：“他們好像是你的同學。”天峯左思右想：到底是哪幾位同學呢？是不是天罡和宋天文他倆因為撞了人而內疚呢？

下午，天峯為了查出是誰，早早地趕回家藏起來。“咚咚咚……”“祖母我們來了！”説罷便推開門走了進來，天峯一看果然是他們，可還是在暗地裏觀察，不出所料，果然是他們幫着幹家務活。

天峯立馬跑了出去，大聲罵到：“你們是不是撞了我祖母，你們真是沒長眼睛，真是該死！”祖母聽到罵聲，説道：“不是他們撞的我，是我自己摔倒的。”“怎麼可能，明明就是他們，要不然他們為什麼要來幫忙？”“不是我們！”“絕對是你們！”

這時，祖母把天峯、天罡和天文都過去，十分慈愛地對天峯説：“其實，你們三個是親兄弟，這是因為你們的爸爸死了後，媽媽改嫁，天罡和天文跟着媽媽，而你卻離不開我……”

温暖國小作文5

説起温暖，我就想起了那件火紅的風衣。

那是清明過後的一天，我照常去作文班上課。本來就感冒的我看錯了天氣預報，穿了一件單薄的上衣和褲子，就匆匆地出了門。誰知一大早上天氣十分寒冷，還颳着大風，我的感冒便更加嚴重了。

大風吹了我一路，我頭昏腦脹，十分難受，到了作文班還打着哆嗦。我不斷地擤着鼻涕，鼻頭都被捏疼了。老師見了親切地問：“白爍，你是不是感冒了？”我微微地點了點頭。

“你感冒了還穿着這麼薄的衣服？早上喝藥了嗎？”老師提高了聲音。

我尷尬地笑了笑，説：“喝了一杯板藍根，沒事的。”

老師聽了用嗔怪的語氣説：“什麼叫沒事？感冒了，本來就應該比別人穿的厚一些，看你穿的衣服，那麼薄。”

因為這個作文班就辦在老師自己的家裏，她轉過身，走進一個房間，不一會兒就拿出來一件嶄新的風衣，遞給我説：“給你，穿上吧，不然感冒會更嚴重的。”我望着老師慈祥的笑容，心裏忽然一熱。

我接過風衣，它是紅色的，只這火紅的顏色，就已經讓我覺得暖暖的。

我抿了抿嘴，輕輕抖開風衣，穿上了它。這一刻，我所有的寒冷都被驅散了，一股暖流從心底湧出，瞬間傳遍我的全身，十分愜意，這是一種非常美好的感覺，它帶給我從未感受過的特殊的温暖。我不敢動，也慢慢地把呼吸變得更輕了，我怕我一動，這件新衣服就變皺了，弄壞了。

説實話，就在我第一次見到這個老師時，就對她十分有好感。她就像暖暖的春風，教給我們豐厚的知識，還像陽光一樣包圍着我們，讓我們時常感到温暖，茁壯成長。

啊，温暖，來自一個老師的温暖！

温暖國小作文6

在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正就是因為這些大大小小的善，然而讓他人感動，讓社會和諧。

善，就是個人精神品質的體現。在震後的搶險救災中，千千萬萬的人都在儘自我的一份力量，或大或小。陳光標第一時光親自帶領大型機械趕到現場救災，就是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。

善，就是一個人的道德修養。在這個社會上，有多少愛心人士在為貧困地區的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立於世界民族之林，何不以善為風向標，博愛就是民族強盛的精神，而善體現了一個民族真正的強盛。

善，就是一個國家富強的根基。應對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。應對別國的危難，本國能夠無償的善意援助。怎樣不能體現富強？

本該就就是善的，無私的奉獻與不求回報的'精神就是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中能夠尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦就是對自我的善。然而一個民族的善就是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現。

一個國家的善則能夠富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。

善，對我們中學生來説，沒有那麼大，我們的潛力有限。清晨的問候便就是對師長的善，同學間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個好的成績。然而就就是對家長，對老師，對自我，對所有幫忙過自我的人乃至對國家的善。

善不分大小，以善待人，以善律己。温暖世界。

温暖國小作文7

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病的人感到人間的温暖；愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌搖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。

這一天，天氣晴朗，淡淡的藍色的雲在天空中飄動着，爸媽都不在家，今天，我自己做主我午飯打算吃自己炒的“特色美味”之“水性揚花”，於是我便出去買需要用的材料，走到大街上，看到那些討錢的老爺爺老奶奶，不知不覺就情不自禁的笑了起來，可能是因為我和他們不一樣的緣故吧！我一邊跑一邊笑，跑着跑者，我的腳被一塊石頭拌住了，摔了一跤，我哭着鬧着叫媽媽，這時一個一身骯髒的老奶奶走過來，要扶我起來，我見她一身骯髒，鬧着説：“別碰我，別碰我！”但她還是把我扶了起來。原來她是一個沿街乞討的人，因為家中沒有親人，所以只能在街上乞討為生。她見我沒事便放心了，拿着兩角錢，到對面的商店買了兩顆糖給我，我驚訝極了，當時我不知怎麼了，淚水模糊了我的雙眼，不知不覺就流了下來，我不知怎麼感謝這位“好心人”，一時竟不好意思了。

其實，我也可以做一個好人，幫助別人，讓自己更加快樂，讓別人的生活有了我而更加快樂，就像但願蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林那樣的一個人，從那以後，每當我看見有困難的人，我都會伸出援助之手去幫助他們，讓他們的心靈更温暖。

温暖國小作文8

隨着寒潮的第一聲咆哮，冬，來了。

冬來了，來時總會伴點小雨，從他來之後，天氣便漸漸變冷。這就是樹葉還沒掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最後一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。

水塘裏的魚兒也隱匿了起來，水塘上換上了一層結實的外衣在陽光下銀光閃閃。但晚上卻只就是一種寂靜，早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。

但就是，冬會給你温暖。

冬的到來讓鳥兒向南遷徙，但不就是所有的鳥都飛走的。你在路上，忽然看到一羣麻雀飛來，在你身邊啄食，看到冬天裏還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。

夏秋的太陽光照射太強，怕熱的人就躲在家裏不出來，但冬天，陽光柔和，好像一個暖水袋，人們忍不住出來曬太陽，你也不例外，路上，人們穿着暖色的衣服，哈着暖氣，有説有笑的走着，看着這麼多人與你同行，你感到暖暖的。

下雪了，而且紛紛揚揚的，睜開惺忪的眼睛，打開屋內的窗户，夾雜着蓬鬆的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經被冬裝點成了美麗的世界：樹上穿着一條條銀裝，地上多了白白的雲彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看着他們開心的笑容，你感到暖暖的。

過年啦！這就是人們最放鬆的一天，家家貼對聯，户户掛福照，這強烈的紅色與白雪融合在一齊。“每逢佳節倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看着這一場面，你感到暖暖的。

這個冬，你感到暖暖的。

温暖國小作文9

好天，我跟媽媽吵了一架，一氣之下，我轉身向外跑去，那一刻，我很温暖。

我走了很長時間，便看到前面有一個麪攤，這才感覺肚子餓了，可是我摸了摸口袋，連一個硬幣都沒有。

麪攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到我站在那裏，孩子你是不是要吃麪呀，可是，我忘記了帶錢，我有些不好意思地回答，沒關係，我請你吃。

老婆婆端來一碗麪和一盤小菜，我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗裏，“你怎麼了“老婆婆關切的問，我沒事，我只是很感激罷了，我擦乾眼淚，對面攤主人説：“我們不認識，而你卻對我那麼好，願意給錢面吃，可是我媽媽專注，我只跟她吵了一架，她竟然把我趕出來，還叫我不要回去。”

老婆婆平靜地對我説：“孩子，你怎麼會這麼想呢，你楨想看我只是煮了一碗麪你吃了，你就這麼感激我，那你媽媽煮了這麼多年的飯給你吃，你不感激她，還恨她，跟她吵架，你想，假如你是你媽媽，這時你心裏會怎麼想呢？”

我愣住了，我匆匆的吃了面，便開始往家裏走去，我走回家附近時，一下就看見了疲憊不堪的母親正在四處張望，媽媽看到我，臉上便馬上露出了笑容：“趕快過來吧，飯早就做好了，我再不回來吃菜就涼了。”

這時我的眼又掉了下來……

確實，有時候，我們對別人的小恩小惠感激不盡，但卻對親人的恩情視而不見。

温暖國小作文10

如絲的小雨降落在地面上，原本繁華的大街變得寧靜。

那天，我受媽媽的委託到菜市場買菜。來到菜市場，潮濕的地面髒得很。於是我踮起了腳尖，提着傘慢慢地走着。左看看右看看地張望着，看有什麼既新鮮又好吃的東西。

我慢吞吞地走到一個老婆婆面前，雙腿蹲了下去。老婆婆親切地説：“小姑娘，隨便挑。”我並沒有看她，只是點了點頭。

“這菜多少錢一斤啊？”我一邊挑一邊問。

“八毛錢吧！”一把沙啞的聲音傳進了我的耳邊我挑了幾棵看上去比較順眼的放進膠袋，右遞給了老婆婆。

老婆婆拉起了她那把早已生滿了鏽的稱子稱起來。在她幾次稱菜的時間裏，我觀察了她——皮膚黝黑黝黑的，頭髮上長滿了銀絲，雙手上長滿了老蠶，牙齒黑黑的了，褲腳上的線都快要斷了。那雙鞋破破的只留下了一點點稍微白一點的，其餘的都變成土色的啦。看了就知道一定是田地出生的。真老土，看了也寒酸。

“一元六角，小姑娘。”他停頓了一下又叫“小姑娘。”這是我才回過神來。

“多少？”我問。

“一元六角。”她微笑着對我説。我順手從口袋裏掏出裏一張二十元給了那位老婆婆。她打開了那個裝滿了散錢的腰包，好不容易地找出了一張十元和一張五元先遞給我。我看也沒看，就塞進褲袋，提菜走人……

“小姑娘，小姑娘……”背後好像有人在叫。那把沙啞的聲音再次迴盪我的耳邊。我轉過頭去。哦！是剛才那位老婆婆。她微笑着躡手躡腳地向我跑來。遞出了三元四角。

頓時，一股暖流向我湧來。這是真誠的暖流。我細細的品味着從中的温暖，開心地笑了。

温暖國小作文11

愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什麼叫母愛。愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個人都有的愛情。但是那情深似海的母愛才是真正的愛。

説到這裏，有一件事情浮現在我眼前。有一天晚上我剛進入夢鄉。到了半夜，我發燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿温度計給我量體温。“哇，39度。”媽媽大叫一聲：“慘了，爸爸出差了，怎麼辦？”媽媽着急地説。

就在這種無路可走的情況，媽媽二話沒説就揹着我去醫院。到醫院後，醫生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看着我，直到把吊針打完，回到家已經是夜裏三點多鐘了！媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！媽媽啊，您為了孩兒的成長付出瞭如此多的關愛，花費了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長花費了多少心思呀！而我不但不能關心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊！媽媽，我對不起您！

媽媽給了我多少的温暖；媽媽給了我多少的關懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優導的成績來報答媽媽。俗話説昨好“人間自有真情在。”同學們，我們的父母一邊承擔生活的重任，一邊無微不至地關愛着我們，是多麼辛苦啊！讓我們一起學習，一起成長，成為一個懂得感恩、孝親父母的人！

温暖國小作文12

大人常説，現在這社會，好人越來越少，壞人越來越多。可是我不這麼認為，為什麼呢，請聽我細細道來。

週六有來臨了，我又要去吹竹笛了。正當我準備拿着包等媽媽來接我時，我的手機響了，我接了起來，是媽媽：“非非，今天車壞了，你自己去做公交車去學竹笛吧！”“啊，我不會啊。”我對着電話另一頭的媽媽説道，“都這麼大了，還不會做公交車，坐6路乘兩站就到了。”“可是……我的話還未説完，媽媽就説，“非非，媽媽還有事，回頭來接你。”接着，便把電話掛了。

算了，既然媽媽有事兒，那我就自己去好了，畢竟這麼大還不會乘公交車，確實有點丟人。我提着包，拿了兩枚硬幣和一隻三星手機，朝6路方向出發。

大約過了半小時，車來了，我上了車。這時，我才發現車裏的人那叫一個多啊，左擠擠，有碰碰，就連我這麼渺小的身軀都覺得難受。此時，我卻沒發現，車上有一雙“賊手”伸向我的手機……

“哎呀，我的手機呢？”我發現剛剛還在的手機，一眨眼消失的無影無蹤了。聽到我的叫聲後，原本喧鬧的公交車上，立刻變得鴉雀無聲。也不知是我眼尖，還是什麼，一眼就望見了我的手機和那雙“賊手”。我立馬喊道：“小偷，你給我站住！”一邊指着那個“賊手”一邊叫着。“賊手”好像被嚇到了，轉身就跑，我想追過去，可是無奈，人太多，想過去，簡直就是“天方夜譚”頓時，我的心涼了一大截。然而，説時遲那時快，一個大叔趁“賊手”不注意，來了個泰山壓頂，並把小偷徒手扣住。然後把手機遞給了我。看到此番此景，我的心裏頓時變得暖暖的。剛想致謝，可那位大叔以轉身下車了……

這件事雖然不是壯舉，也不是讓人感動流涕的事，但也讓我感到了人世間的温暖……

温暖國小作文13

分享愛的温暖

當問很多人一個平常的問題，哪兒最温暖？也許大多數會説在太陽底下。不錯，當天空烏雲密佈時，太陽確實很温暖。但我認為真正的温暖，不是肉體上的滿足，而是心靈上的慰藉。

家，到底是什麼？是温暖，是理解，還是幸福。

家，是一處港灣，一處能夠使受傷的心靈停泊的地方。

家中有親人，家才能稱之為是一個完整的家。

看過一則小故事，説的是美國一個富翁在外面悲哀地遊蕩，有人問他：“你怎樣不回家？”他説：“你沒有家。”那人奇怪，又問：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”之後，他找到了他的女兒，抱着她的女兒説：“我找到家了！”

之所以説愛是需要分享的，就是因為如果一個人把自我的愛封閉起來，也就説明他的愛是自私的，他的愛永遠也拓展不起來，這樣也就會被大家所疏遠，這樣他就永遠不會感受到温暖。

就像發生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊，小高叔叔用六個字來形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關係很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤大地般地照顧的格外細心，因為他明白父母是他最至親的親人，因為他明白怎樣去分享愛和理解愛。

在現實生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自我的愛，到最後只有後悔。

愛是需要分享的，只有分享你才會快樂、幸福。所以，分享愛才會使你變得温暖。

温暖國小作文14

隨着夏蟬鳴叫，炎炎烈日來得兇猛。空氣中的熱浪如同猛虎一般向我們攻來，使我們坐立不安，難以忍受。更可怕的是，期末大考來臨！

在如此悶熱的教室裏，我不禁開始擔心：天氣如此炎熱，叫我們如何發揮所學，應對考試？卻沒想到，我們可敬的數學老師也如我一般擔憂。

“這可怎麼辦？天氣太熱了，孩子們會不會發揮不好啊！”數學鄭老師説着，望向班主任。瞧，她雙手手指焦急地敲打着桌面，時而抓起紅筆，卻又着急放下，時而把手絞在一起，搓得通紅，眉梢上的皺紋越來越深。

“教室裏沒有空調，我們又不能給他們放冰塊。雖然我也很擔心，可是還能做什麼呢？”班主任無奈道。“對呀，可以用冰塊！”鄭老師立馬想到，跑出了辦公室。

“喂，您好！請問這裏可以派送冰塊嗎？”鄭老師打了n多個電話，終於找到一家可以送冰塊的店了。她興奮地像個得了冰棍的孩子。

冰塊送來了，可送來的人卻只願送至校門口，不願再搬。鄭老師沒轍了，只好與保安商量，幫忙搬進考場。那冰又滑又重，一個不慎便滑下擔子來，還會弄得人仰馬翻。保安抬着幾塊大冰上樓，鄭老師便在旁幫忙着。本就是柔弱女子的她更顯吃力，平常本就有些發白的臉此刻更加蒼白，一步步往樓上挪動着。

終於把冰送上來了！為了不打擾我們，鄭老師不顧凍傷，在門外摘掉麻袋，用手推着冰塊，輕輕滑入考場。感受着考場內瞬間降下的温度，我才看見鄭老師的雙手凍地通紅，而大滴的汗珠順着臉頰滴落而下。

送來冰塊時已是第二場考試了，讓我們倍感涼爽與頭腦清醒。腳邊的冰塊傳來陣陣涼意，我卻覺得，在那冰塊中，藏着無限温暖！

温暖國小作文15

温暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰。就在今天傍晚，我再一次感受到了温暖。

放學了。今天要坐公交車，於是我加快了腳步。但沒走幾步，一抹頭髮，大吃一驚，呀！下雨啦！記得爸爸説過，如果下雨，他就來接我，於是我飛也似的跑回了學校。回到門衞室，看着豆兒打的雨點噼裏啪啦地下着，心裏隱隱有些擔憂。在門衞室前來回踱步，心想：爸爸會來接我嗎？萬一沒來呢？打個校訊通？好辦法！我心裏升起了希望，但當我翻遍書包都找不到校訊通是，希望就不知飛到哪去了。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。苦惱得趴在門衞室窗前，目光停留在一台座機上，有了！我問那個胖乎乎的保安：“保安叔叔，那台座機可以用麼？我想打個電話！”保安叔叔聳聳肩“不可以呢，打不了的”我的希望再一次破滅了。無奈。經過兩次受挫，我已無心想辦法了，只好靠在牆上，久久神傷。“小姑娘，你要打電話嗎”是那個保安叔叔，“挪，用我的手機打吧！”我被這突如其來的温暖愣住了，接過手機，連聲道謝。打完電話，物歸原主，保安叔叔關心問候幾句後，幹活去了，只留給我一個背影，但他在我心中的形象卻愈發高大起來。我的心像草一樣顫抖着，温暖的光芒灑滿了心田!

温暖這盞永不滅的燈無處不在，被温暖照亮的我們，難道不是幸福的嗎？