温暖國小作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的温暖國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

温暖國小作文1

天氣冷起來了，我摸着我脖子上帶的一條薑黃色的圍巾，不禁想起媽媽為我織圍巾，熬夜到很晚的情景。

那天晚上，我在房間做作業，媽媽坐在客廳裏，拿出剛買的毛線和兩根毛線針，低着頭為我織起圍巾來。

一開始，媽媽有點笨手笨腳，後來，媽媽的動作漸漸熟練了，速度越來越快。我從房間裏走出來，發現媽媽正有氣無力地躺在沙發上，眉毛皺了起來，眼睛閉着。我走過去輕輕把媽媽搖醒，原來媽媽白天上班，忙家務，晚上又織圍巾，太累了。

我非常心疼媽媽，便跟她説：“媽媽，您累了就先去睡吧，圍巾沒織完，明天再織，我又不急着用。”媽媽揉了揉惺忪的眼睛，打着呵欠説：“我着急啊！我天天用電動車接送你，你沒有圍巾，風這麼大脖子會着涼的。”説完，雙手開始上下翻飛，忙碌起來。

我在一旁無可奈何，只好讓她繼續織圍巾，媽媽織得越來越快，那天晚上就織了三分之一。

到了第三天晚上，媽媽熬夜到很晚，我知道再勸也沒用，看着媽媽乾裂的嘴脣，我鼻子一酸，媽媽我能為你做些什麼呢？我倒了一杯熱開水遞給媽媽。“媽媽，停下歇一歇，喝口水吧。”媽媽欣慰地點點頭，端起杯子喝了一口水。愛撫地摸了摸我的頭，疲倦的笑意在眼角漾開。在媽媽織好圍巾的那一天，我戴上了那美麗的圍巾，這條圍巾裏包含着媽媽對我濃濃的愛，一股暖意從心底湧起，將來我也要讓媽媽的冬天充滿温暖。

温暖國小作文2

快樂的寒假又到了,我們雛鷹小隊準備搞一次“給老人送去温暖”為主題的活動，到白馬社區老年活動室舉行。

1月18日早上，我們準備到金易文外婆家先裝燈籠，你也許會問？燈籠還要裝呀！是啊，這些燈籠還挺難裝的呢！一等隊員到齊，金易文就迫不及待了，我們拿出燈籠開始組裝了，金易文負責弄掉小紙片，我負責組裝燈籠，祁詩涵負責清除小紙片，我們各管各的忙了起來，很順利，不一會兒四個又新又漂亮的燈籠展現在我們眼前，“好累，不過挺漂亮。”已冒出汗的金易文自我安慰。接下來是給對聯粘上雙面膠，我負責給雙面膠，金易文來粘，祁詩涵負責清掃，這個可比燈籠簡單多了，才過了一兩分鐘就好了。一切準備妥當，我們就來到老年活動室，金易文的外公在牆上對面對釘了四顆釘子，我們就把美麗的宮燈掛了起來，緊接着我們就來貼對聯，可是舊的還在，新的也不能把舊的掩蓋住，這時，外婆拿來一塊又熱又濕的布，讓我們把舊的對聯弄濕，果然好弄多了，不一會兒我們就貼好了對聯。

這次的小隊活動不僅裝扮了老年活動室，給老人帶去了温暖，還讓我們增長了許多知識，我高興極了！

温暖國小作文3

記得那是一個寒冷的冬天，北風呼呼颳着，校園內也不如春天那般青翠，樹葉在風中搖曳着，發出“沙沙”的聲響。

教室裏，門窗緊閉着，隔絕了外面的寒冷。但由於人太多，顯得有點兒悶，透不過氣來。我便走出教室呼吸新鮮的空氣——儘管外面的寒風是那樣刺骨。

“誒，你站在這兒做什麼呢？不冷嗎？”耳邊突然傳來一陣話語，我一轉頭，原來是我的好朋友——小z。“嗯……教室裏太悶了，走廊通風點。而且……也不是特別冷。”剛説完，一陣風吹到我的臉上，我不禁打了個寒顫。小z站了一下，轉過身，回教室了。我以為她冷，便沒想太多，繼續吹風。

過了兩三分鐘，小z又出來了，她手中拿着一個紙杯，走到我旁邊，將倒了熱水的紙杯遞給我，説：“暖暖身。這天氣，着涼了可就麻煩了。”“嗯……”我接過紙杯，輕輕地笑了笑，“謝謝。”“沒事，都是同學。”她給了我一個燦爛的笑容，隨後搓了搓手，轉身返回教室。

我小心地抿了口水，暖烘烘的水蒸氣飄到我的臉上，我的心裏流過一道暖流，泛起了絲絲感動。

温暖國小作文4

太陽給大地温暖，大地給泥土温暖，泥土給花草温暖，月亮給夜晚温暖，火苗給寒冬温暖，真情給我們温暖。

記的有一次，我發燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語老師楊老師發現了我，關切的問：“何曉婷，你是不是哪裏不舒服啊！”我有點不好意思的點點頭，她把我帶到辦公窒裏。那裏，很温暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁湧出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢？也許，我應該更加努力的去奮鬥學習。”正在我感動的時候，突然，我的肩上多了一件衣服。回頭一看，楊老師正微笑着望着個我呢！她身上那件粉色的毛衣已經披在了我的身上。頓時，一股暖意流進了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。

不一會兒，我聽見了楊老師在和我的家人聯繫；我還聽見同學們嘻嘻哈哈的吵鬧聲；我還聽見……楊老師為了我一個學生，放棄了一節課，我的眼眶裏再次湧出了淚花。

温暖，真的無處不在！傷心時，好朋友的一句安慰，是温暖；無助時，他人雪中送炭，是温暖。其實，温暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會得到温暖。

温暖國小作文5

温暖是一杯濃濃的咖啡，讓人回味過去的每一滴每一件美好的往事；温暖是心靈的明燈，使我們的心靈更加美好，温暖讓人在美麗的人間懂得了關愛懂得了珍惜。

今天的教室裏，顯得格外壓抑，沒有了朗朗的讀書聲，也沒有了平日離得歡樂。大家都很難過因為我們班有位同學應父母出車禍而去世，這是多麼大的是啊，換成是我也承受不想何況是我的同學。

我和夥伴想了好多天才想出了一個好辦法，那就是幫他.我們定在了星期一那是他的生日，我們一下學就去蛋糕店裏買了一個大蛋糕希望他能好起來，我們走到他家時我的同學讓我進去，我敲開了門家裏亂成了一片我和他進去打掃好家我叫出來我的朋友，他看到當時的情況開行死了至少他沒失去朋友，我們都拿出來自己的手藝在廚房工作起來了，我們不知不覺得做了一桌子的菜我們一起和他度過了一個快樂的生日。我感到一股暖暖的氣惜流到我的心裏那就是回報。

在我們吃完飯的霎那間我偷偷的看了他一眼他臉上露出了歡笑，最後他和我們共同升上了七年級。在我成長的道路上一點小小的鼓勵往往能給人帶來無羣的力量讓人感到無比温暖現實生活我們更加的去幫助那先挫折的人，讓他們知道時間可以讓人暖和，友情給以我們力量。

温暖國小作文6

愛，是一縷明媚的陽光，帶給人温暖。愛，是盛開的鮮花，帶給人芳香。愛，是一條涓涓的溪流，滋潤萬物的生長。同學們，在生活中，愛的影子經常出現在我們身邊，時不時地温暖我們的心田。

那天，冰天雪地。寒風“呼呼”地吹着，讓人冷的發抖。我上了公共汽車，不料，我一摸褲袋，呀！我的錢丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。這時，一位叔叔看見了，關心的問：“小朋友，你怎麼了”？我着急地説：“我的錢丟了！”叔叔笑了笑，説：“我借給你吧！”叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動不已。我上了車，坐在座位上，望着窗外。外面北風呼嘯，下着鵝毛大雪，十分寒冷，而車子裏的我，心裏卻如同春天般温暖。

人間處處有真情，真情時時暖人心。我們的世界為什麼那麼美麗？因為有愛。我們的世界為什麼那麼精彩？因為有愛。

愛，是人們最美好的情感，這愛必將一代一代傳下去。

這篇文章敍述了我在公交車上錢丟了以後，一位叔叔幫助了我。叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動不已，同時也讓我難以忘懷。這是一個愛的片段，非常有感染力。

温暖國小作文7

人的記憶猶如一個無底洞，無論你怎樣填也填不滿。有人説記憶是枯燥的；有人説，記憶是美好的；還有人説，記憶是痛苦的根源。但是，我確認為記憶是美好的。

記得那件事發生在一個炎炎烈日的夏天。我收到哥哥的邀請，和他一起去參加一個同學的生日聚會，我們一起去吃飽喝足後，便開始往回走了，真是天有不擇風雲，天色漸漸暗了下來，要下雨了。我哥看到這樣的天氣，嗓門立刻提高了108度大喊道：這是什麼鬼天氣。

我冒着瓢潑大雨一人在街邊走，衣服早已經濕透啦，街上車來車往的，所有的人都沒有絲毫注意到我，一整風兒吹過來，把我凍得直哆嗦。我哆嗦着身體，在大街上走着。這是，對面坐過來一位年輕女子，穿着雨衣快速地向我走來，對我和藹可親的説：小朋友，出門沒帶傘嗎？我哆嗦着身體點了點頭，只見他從身後拿出一把傘遞給了我説：快打開吧，這把傘你先用吧，下次再來還給我。我打開了傘，一股暖流劉進我的心頭。

我體會到了雨傘下的温暖，我希望將這段記憶深深的埋在心底。

温暖國小作文8

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已----那一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，説：“貝貝，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出去。正當中午放學的時候，閃電似金鞭亂揮，這兒一道，哪兒一道，雷聲像爆炸似的。“轟隆隆，轟隆隆”響起來。在這電閃雷鳴之中，“嘩嘩譁”，大雨從天上倒下來，越下越大，天地間像掛上了無數的大珠簾。

帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地工作，媽媽這幾天正發着高燒打着點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室裏呆呆的坐着，又急又餓，望着窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾着大雨好像要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎着向我走來。

“貝貝，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊説邊脱下身上的雨衣披在我的身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭髮、臉上，身上都被雨水淋透了。望着“落湯雞”似的媽媽，望着她那青白的臉，我不禁又哭了起來......

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動着我，温暖着我，教我好好做人，好好讀書......

温暖國小作文9

多麼美好的一天，可就被突如其來的病魔令我的心中失去了陽光。

早晨，拖着冷冰冰的身體，來到半開半關着的校門，看到了兩個學生，嘿，遲到的不只我一個！這給了我一點心靈上的慰籍。

來到了走廊，聽到朗朗書聲，頓時感覺似乎比他人少了很多與作者交流的時間，便在心裏埋怨，這病來的可真不是時候，偏要在這周完美結束一天的早晨，一點也不知趣！終於到了教室正門前，我緊張地打開門，“報告”我説道，可站在講台上講話的語文老師似乎沒有聽到我微弱的聲音，在眾目睽睽之下，我又喊了一聲“老師，報告！”老師終於講目光移在了我的身上，“怎麼來那麼晚？快回去吧！”老師説着，並沒有責怪的意思。

回到座位上，同桌也問了同樣的問題，“你為什麼來那麼晚？”我向他簡單地説明了情況。老師與同桌那簡單的問候，在我心裏分量可不輕，我感覺能有這樣的老師和同學在身邊，真是一生中莫大的歡喜，心情好了許多。啊，心中出太陽了，它驅散了烏雲，帶來了温暖的陽光，温暖了身體，也温暖了心。

老師和同學之間的那份師生情，就像是一盞燈，它能為你照亮前方的路，同時也温暖你的四方，像陽光一樣。

温暖國小作文10

你我的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會温暖人心，照亮你我的生活。往事樁樁件件，歷歷在目，其中最耀眼的一顆是我五年級考試時發生的一件事。有一天，老師發下了考試的試卷。滿卷的紅叉叉映入我的眼簾，我接過試卷。

天啊！六十多分？以前從未考過這麼低分的我有些不知所措了。我真想哭，但我始終都沒有哭出來。如果哭出來，同學們會笑話我的。第二節課間操，同學們都興高采烈地去操場了。而我還一動不動的坐在座位上。不知不覺，我的眼淚流了出來，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來。突然，我感覺到背後有人拍我的肩膀，扭頭一看，原來是我的同學宋子齊。宋子齊説：“好了，別哭了，每一次的考試只是測驗你近期的學習情況，成績只代表過去，並不代表現在和將來。如果我們兩個能一起努力學習，找出錯誤的原因並改正，一切不都會好起來嗎？”宋子齊一邊説着，一邊把手伸出來，準備和我擊掌。“嗯！”我和宋子齊一起擊掌。我笑了，她也笑了。

從此，校園裏多了兩個人一起讀書的身影，不用説，那一定是我們兩個好朋友了。我感覺到了快樂，感受到了友誼。我們一起學習着，快樂着，沒過多久的第二次考試，我的成績有所提高。雖然成績並不是很好，但我知道，這裏面，有我的好朋友對我的深厚情誼。

事情雖然過去一年了，但我仍然記在心裏，它無時無刻温暖着我！

温暖國小作文11

3點了，太陽的光芒不再像之前那麼強烈了，地也不像烤箱般的熱了。我坐在空調間，十分無聊，便隨手拿了一本書《狼王夢》。

我不禁想到，動物不是殘暴的嗎？不是比任何一個暴君都要兇殘一百倍嗎？動物怎麼可能温馨的'呢？我便在書中尋找答案。

書本中的母狼紫嵐有着許多特別的優點。

它十分機智，把自己美麗的毛在泥漿中滾了滾，紫嵐許許多多，所以它這麼有經驗。消除了氣味，把一隻幼年的小鹿抓了回來，還用一種花騙了一頭公鹿，以及躲過了可怕的獵人和大白狗的追捕。

它為什麼可以這麼機智呢？因為它的伴侶黑桑教了紫嵐許許多多，所以它這麼有經驗。

這一個故事還使我想到了司馬光砸缸的故事。司馬光的機智一直流傳了幾百年，人們永遠不會忘記這個急中生智勇救小夥伴的小朋友。

在生活的過程中，媽媽也同樣教會了我許多知識，我一定要充分運用，以後也成為一代宗師。

再回到《狼王夢》吧！紫嵐它不僅機智，還有着舍已的精神。

紫嵐為了讓它的孩子———媚媚，能成功地生下孩子，培養下一代狼王。在一個金雕想吃了媚媚的時候，奮不顧身地和金雕在山谷中同歸於盡。

山峯都在咆哮，小草也瞪大了眼睛，樹林都在搖擺不停，尕爾瑪草原好像都在為紫嵐打抱不平。

這時，我又想到了王小二舍已為人的故事，它的故事令我感動。

我的心漸漸温和了，這一個個故事讓我明白，原來動物也是有温馨的一面。這一本書，讓我受益匪淺……

温暖國小作文12

新疆的葡萄莊園裏，一片碧綠，在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。

葡萄莊的主人是一個六七十歲的維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭髮顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋，彷彿讓我看到了他多年在田間辛苦的身影，那臉龐上滾下一滴豆大的汗珠。那一雙乾燥的手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前説了幾句話，可我沒有聽懂，但他説話的聲音是那樣的和藹可親。導遊在旁邊對我説：“爺爺説，這串葡萄不要錢，是送給你吃的。你就收下吧。”我接過了那串葡萄對爺爺説了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團裏的其他人。

我們吃完了葡萄，那位老爺爺又請我們去家裏坐坐，那張慈祥的面孔一次又一次浮現在我的腦海裏，他又去後院裏把一個大西瓜抱了出來，再找了一把水果小刀把西瓜切開，遞給我們每一個人吃，他照顧我們就像照顧自己的孩子一樣，不要我們給他的錢。

維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質感動了我，他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。

温暖國小作文13

温暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰。就在今天傍晚，我再一次感受到了温暖。

放學了。今天要坐公交車，於是我加快了腳步。但沒走幾步，一抹頭髮，大吃一驚，呀！下雨啦！記得爸爸説過，如果下雨，他就來接我，於是我飛也似的跑回了學校。回到門衞室，看着豆兒打的雨點噼裏啪啦地下着，心裏隱隱有些擔憂。在門衞室前來回踱步，心想：爸爸會來接我嗎？萬一沒來呢？打個校訊通？好辦法！我心裏升起了希望，但當我翻遍書包都找不到校訊通是，希望就不知飛到哪去了。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。苦惱得趴在門衞室窗前，目光停留在一台座機上，有了！我問那個胖乎乎的保安：“保安叔叔，那台座機可以用麼？我想打個電話！”保安叔叔聳聳肩“不可以呢，打不了的”我的希望再一次破滅了。無奈。經過兩次受挫，我已無心想辦法了，只好靠在牆上，久久神傷。“小姑娘，你要打電話嗎”是那個保安叔叔，“挪，用我的手機打吧！”我被這突如其來的温暖愣住了，接過手機，連聲道謝。打完電話，物歸原主，保安叔叔關心問候幾句後，幹活去了，只留給我一個背影，但他在我心中的形象卻愈發高大起來。我的心像草一樣顫抖着，温暖的光芒灑滿了心田!

温暖這盞永不滅的燈無處不在，被温暖照亮的我們，難道不是幸福的嗎？

温暖國小作文14

在人生中，有許多時刻值得我們去細細地體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是温暖的時刻，它體現出人間的温暖。並告訴我們人生中的一些道理，因此它們能讓人終生難忘。

在一個星期日，下了一上午的雨，到了下午終於雨過天晴。我穿上新買的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑窪窪的，積了很多水。我哼着歌漫步着，街邊的小樹被雨水沖刷得乾乾淨淨，讓人覺得煥然一新。雨後湛藍如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悦起來。

馬路上繁忙的交通依然如故，這時一輛黑色的摩托車飛快地從我身邊擦過去。“譁”的一聲，飛濺而起的污水無情地向我撲來。面對這突如其來的“襲擊”，我還沒反應過來，身上便發現了這斑斑點點的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。

正當我轉身準備回家時，一輛小轎車又出現在我眼前，我立即反應過來，趕忙向旁邊躲閃，免得我的新衣服又“雪上加霜”。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出温和的笑臉，那笑容裏有體貼，真誠和關懷。看着他的笑容，我心中突然感受到了一陣温暖。看來我的擔心是多餘的

汽車所經過的地方沒有濺出污水，車主那温暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。

以後，每當我在街上漫步時，總會想到他，因為，他讓我第一次體會到什麼是温暖的時刻。

温暖國小作文15

我的童年，在奶奶家度過。

奶奶七十多歲了，但眼不花耳不聾，身體還很硬朗，還能做針線活兒。比奶奶大幾歲的爺爺就不同了，他不願走動，只喜歡躺在藤椅上曬曬太陽，看看書。

“老頭子”不過幾分鐘，屋裏就傳來不緊不慢的呼喚聲。“哎，哎！”爺爺在院子裏懶懶的回答。奶奶臉上的皺紋舒展開，會心一笑。“老頭子---”奶奶依舊那麼呼喚着爺爺。若爺爺不應，奶奶便匆匆放下手中的活兒，邁着碎碎的步子，走到爺爺跟前，原來爺爺睡着了。“這個死老頭子。”奶奶孩子般地笑了。才六歲的我納悶了，為什麼奶奶總是每隔幾分鐘便和爺爺嘮嗑呢？這種呼喚天天在我耳邊出現。我問奶奶，奶奶只是親切地撫摸着我的頭，淡淡的笑着説：“長大了，你就會明白啦……”我只是眨巴着眼睛，似懂非懂地點點頭。

隨着歲月的流逝，我長大了。常常回到奶奶家玩。多少年過去了，奶奶的呼喚依舊。每每聽見這一聲聲不緊不慢的呼喚，奶奶身上的光芒總是以最完美的角度灑在她的身上。這樣的畫面似乎觸動了我內心的一根弦，心田彷彿被什麼濕潤了一般。

是不是粗茶淡飯都無所謂，只要有自己最愛的人在身邊！是不是傾家蕩產都無所謂，只要有自己愛的人陪伴！這一聲聲親切地呼喚，是不是傳遞着奶奶對爺爺的愛？我想，奶奶無時無刻的呼喚，傳遞的就是奶奶給爺爺無窮無盡的愛。

呼喚，讓我明白：有愛，整個世界都在！那一種温暖，我難以忘懷。