老師，您錯怪我了作文（精選29篇）

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的老師，您錯怪我了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師，您錯怪我了作文 1

老師，您錯怪我了。

還記得週三上午，您批評我的事兒嗎？那天有一節自習課，上課鈴響後，教室裏頓時安靜下來。按照您事前的佈置，同學們寫起了作業。不一會兒，我的同位——孫浩放下了筆，同鄰座的張宇小聲地聊了起來。

孫浩説：“張宇，你讀過孔融讓梨的故事沒？你説，孔融為什麼要把梨讓出來呢？”

張宇聳了聳肩膀，扮了個鬼臉，説道：“摸摸你的腦袋，發熱沒？這麼簡單的問題也拿來問我啊。其一，孔融不喜歡吃梨，正如你不喜歡吃火龍果一樣。其二，孔融牙痛，看着梨不敢吃。他這一讓，倒流芳千古了。”“哈哈……”他倆越説越高興，聲音也越來越大。可是，班長一直沒有站起來制止。我的耳朵簡直被他倆的笑聲給震聾了。

我轉過頭，拍了拍桌子，不高興地對孫浩説：“你倆咋這麼閒啊，快寫作業吧，不要説話了！”“你是老師還是班長？多管閒事！”説着話，孫浩隨手摘下了我的帽子，戴在了張宇的頭上。張宇嘿嘿一笑，把帽子頂在手指上，旋轉起來。

我生氣了，狠狠地瞪了孫浩一眼，站起身去搶帽子。正在這時，您來了。“佟牧！你在幹什麼？想大鬧天宮嗎？”您站在教室門口，板着面孔，眼睛緊緊地盯着我。聽得出，您的聲音裏充滿了不解、失望和憤怒。

聽到您的訓斥聲，我嚇了一跳，趕忙坐了回去，低下了頭。您走到我身邊，示意我站起來，説道：“佟牧，上課了沒？知道你在幹什麼嗎？太不像話了！下課後，寫一份檢討給我。”説完，您轉身走向了講台。

您的話，字字句句如鋼針般刺向了我的心窩。我感到不解，明明是孫浩惹的.禍，為什麼加到了我身上？我悔恨，我為什麼要去搶那頂帽子呢？讓張宇戴一會兒又有何妨？老師啊，您早不來晚不來，偏偏這時候進來，真是……我使勁兒咬住牙齒，不讓眼淚流下來。整整一節課，您講了什麼，我一個字兒也沒有聽到心裏去。

午飯後，我跑到操場上，對天仰嘯，發泄自己的苦悶。

老師，我一直認為您是公平公正的，沒有想到，您這樣處理問題，連同學們都認為我是“冤大頭”呢。老師，您錯怪我了，我的心裏好難受啊。

老師，您錯怪我了作文 2

老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師你就像一隻小船，在知識的海洋裏載着我們盡情遨遊；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們剷出一條光明大道。……

有次晚上，我幾乎熬了一個通宵才做完老師佈置的作業。第二天早上，我睡醒來之後，已經是早上了。我急忙起牀，就沒有吃早餐，就手忙腳亂地把書裝進書包裏，連自己把作文本丟在書桌上都沒有看見，就跑到了學校。把作業糊塗地交給了組長。

下課了，我在和幾個同學聊天。忽然，組長跑過來對我説：“老師叫你過去辦公室。”我心裏十分緊張：老師叫我什麼事啊？我會不會遭批評啊？我懷着這種心情一步一步地走進了辦公室。

我一進辦公室，老師便生氣地把練習本遞給我：“這是你寫的作文嗎？”我接過來一看，原來我交錯了本子。我對老師説：“老師，我交錯了。”説完，我馬上回到教室，把書包翻了個底朝天也沒有找到作文本，我突然回憶起把作文放家了。

我空着手回到辦公室，對老師説：“我放在家了。”老師一聽，不分青紅皂白地批評起來：“你們這些學生的鬼把戲我難道不知道嗎，一定是沒有做作業才找這些理由騙老師。”我聽了之後感覺很委屈。“你們這樣的學生能升到三年級，真是太可笑了！”這種帶諷刺性的話就像一把鋒利的小刀劃傷了我的心。

放學後，我把這件事告訴了爸爸媽媽。儘管他們怎樣安慰我，但我還是高興不起來，我馬上拿起作文本向學校奔去。我把作文本交給了老師，老師看了一下，心裏透出的眼神是內疚的。我剛要走，就被老師叫住了。老師輕聲地對我説：“老師錯怪你了，請你原諒。”老師的`一舉動，讓我感動，我當時真的有點不相信自己的聽覺，想不到一個嚴厲的老師竟會向一個國小生認錯。

此時此刻，我不知如何回答。如果是平時的話，我就會説：“沒關係。”可不知怎麼搞的，我的淚水流了下來。這種眼淚是激動的……

老師，您錯怪我了作文 3

在我們漫長的人生旅程中，被人誤解也是常事，同學對我誤解也只是家常便飯，過了就是過了，但那一次卻讓我銘記在心，讓我忍受了皮肉之苦，也讓我內心受到了極大的委屈。

在那個寒風凜冽的冬天，正在上課，老師的'手機響起來，老師説我出去一趟，一會兒就回來，老師一走，一個人挑起了話頭，全班頓時沸騰起來，老師一進門拿起一個粉筆頭扔向了我，站起來和老師解釋，老師，我沒有説話，我一直坐在椅子上安安靜靜的寫作業，平時的話不是你説還能是誰?老師掄起教鞭棍，打了我三下，還説還敢不敢亂説話啊?我叫你狡辯老師憤憤不平地説，根本不在意我的解釋。

此時我委屈的哭勞老師白了我一眼，示意我別説了，再反駁共棒伺候，我無可奈何地坐了下來，這時我就想，也許是我平時話太多，導致遭到老師否認，才有了今天的下場，但不管怎麼説?還是老師錯怪了我。

在這一次我只受了皮肉之苦，但是老師錯怪了我。

老師，您錯怪我了作文 4

一次，快要到期末考試的時候，老師佈置了很多作業。

那個晚上，我做得很累，做完後，躺到牀上，心想，休息一會再來收拾書包，沒關係的。可是，不知不覺中，我睡着了。

第二天早上，朦朧中聽到媽媽在叫：快起牀，都7點半了，快去刷牙洗臉，飯在桌子上趕緊去吃。於是我以最快的`速度刷牙洗臉吃飯，拿着書包走了。

來到學校，組長叫我把作業本給他檢查。可是，我在書包裏翻了個通天就是沒找到作業本，這時，我才想起昨天晚上睡着了沒收拾書包，早上起得太晚走得太匆忙忘了檢查書包。作業本沒有帶來，怎麼辦呢？心想反正我有做，下午再帶來吧！於是對組長説：“我的作業本忘了帶，下午帶來吧。”

下課後，一個同學對我説：“懌愷，老師找你。”

於是，我來到了老師的辦公室，老師嚴厲的説：“你以為你説沒帶作業，我就會相信你，沒做就是沒做，為什麼還要説謊沒帶作業本？”我説：“你......”老師搶着説：“你什麼你，錯了還不承認，沒有做作業還在狡辯！”

就在這時，我終於明白了，“啞巴吃黃蓮-----有苦説不出“是什麼意思了。

我真想大聲喊：“老師，你錯怪我了。

老師，您錯怪我了作文 5

每個人的童年都是豐富多彩的，有時因為滿足了願望而開心，有時因為受了委屈而傷心。我就曾被我敬愛的老師錯怪過一次，這件事現在想起來我還有些傷心。

記得那是我上二年級時的一天，我們期盼已久的體育課終於到來了。我們剛要像小鳥似的`飛出教室，數學老師卻捧着一堆考卷進來了，她説體育老師出去開會，由她上自習課，這節課給我們做練習。我們怨聲載道，數學老師狠狠地瞪了我們一眼，教室裏頓時鴉雀無聲。我們無聊的做着試卷，我後座的兩位同學大概是不耐煩了，開始竊竊私語起來，我們老師的耳朵簡直比大象的耳朵還厲害，連這點小小的聲音她都能聽到。她朝我這兒瞪了一眼，那兩位同學立刻停止了談話。老師又低下頭開始批她的作業。過了一會，兩位同學見老師放鬆了警惕，就又繼續談論起他們的話題。這時，老師放下筆，好像忍無可忍了，瞪大眼睛大叫着我的名字：“貢辰寬！你，下課後去辦公室！”

下課以後，我來到老師的辦公室。她嚴肅地對我説：“你怎麼可以這樣，我提醒了你一次又一次，屢教不改，虧你還是個好學生呢。”我剛想反駁，老師攔住了我的話：“你不用辯解了，回去寫一篇檢討。”我努力忍住眼淚，多想跟老師好好解釋，可是我説不上話，只好默默離開辦公室。

放學之後，奶奶竟然沒來接我，難道她也認為我犯了錯誤？“轟隆隆”，下起了傾盆大雨，好像連老天爺也跟我過不去。我的眼淚再也忍不住，一下子湧了出來。

我敬愛的老師啊，您真的錯怪我了。

老師，您錯怪我了作文 6

“侯鑫悦，你的位置上怎麼有這麼多紙屑?若不是我發現及時，讓學校的值日生看見就要被扣分，班級榮譽就會丟掉了。”課間，我坐在椅子上畫畫，耳邊突然傳來了老師嚴厲的聲音。

我心裏一驚，朝凳子下面看了一眼，果真一團紙出現在我的腳下，白白的，與灰色的地面形成了鮮明的對比。格外刺眼。

我滿腹疑慮：這張紙不是我的呀?我剛開始畫第一張，還沒有草稿呢。

抬頭一看，老師正死死地盯着我，目光像一道利劍，要把我劈成兩半似的。

我避開老師咄咄逼人的目光，往窗外一看，天空陰沉沉的，烏雲密佈，好像和我的心情一樣。

“老師，真的不是我扔的，看，這是我畫的紙，只有一張。”我指着手上的畫紙，辯解道。“你看這紙的`顏色，和你的紙張一模一樣，還有在你的位置上，不是你扔的，是誰扔的呀?”老師根本不相信我，語氣更嚴了。

我想：老師怎能不分青紅皂白的冤枉我?我在班裏一直是個愛衞生的好孩子，不但自己不扔垃圾，還主動撿紙屑呢，今天在老師眼裏竟然成了亂扔紙屑，不講衞生的壞學生。真是受不了這種冤枉氣。

我看向四周，那白色冰冷的牆壁，好像在對我獰笑似的，讓我更加委屈了。

同學們聽見了老師的責備，目光齊刷刷地盯着我，那目光裏充滿了責備，明顯站在老師的一邊，好像在説：“做錯了事，還不肯承認，罪加一等。”

“老師，這紙真不是我扔的，你要相信……”我再次為自己辯解。“犯了錯，還跟老師頂嘴，你還有點學生的樣子嗎?”老師沒等我説完，就打斷了我的話，那嗓門快把房頂掀翻了。

我心中的委屈快堆成小山了，終於沒忍住，我哭了，一滴滴眼淚滲透了我的心，一條條淚痕劃過我的臉頰，滴在桌子上，本子上，像一朵朵花，每一朵花裏飽含着我的委屈。

窗外吹進一陣秋風，冷冷的，無情地吹在我身上，我心裏好似結了冰。

就在這時，小王同學站起來説：“老師，這張紙是小劉扔的，不是侯鑫悦扔的，我親眼所見。”老師聽了，皺皺眉頭，沒再和我説什麼，狠狠責罰了小劉。

雖然真相水落石出了，但是我心裏還是平靜不下來，我想：眼見不一定為實，我們看到的真相或許並不是真的，不能拿所謂的“真相”去下結論，這樣往往會冤枉人。

老師，您錯怪我了作文 7

今天下午的最後課間，我正在寫晚上的作業，突然我的前桌發現他最喜歡的一根筆不見了額。他傷心地站在講台上向下面尋望他的那支筆。過了一會兒，他走到我的跟前，看着我好長一會，突然大聲地説！“你用的`筆是我的！”我想，這不是媽媽給我買的嗎？於是我氣的跟他説：“你丟了筆找我來要！這筆不是你的！走開！”他哭着説：“你拿了我的筆，還説我！我去找老師來理論！”

到了放學的時間，那個同學説老師找我去辦公室。在路上我想，去就去，我又沒拿他的。雖然我沒拿，但是心裏還是忐忑不安，我該怎麼和老師説清這件事呢？我的兩隻腳像灌了鉛一樣，沒邁一步都是那麼沉重，好像怎麼也走不到頭。

進了辦公室的門，我就看見老師正在詢問那個同學呢。

你拿了別人的筆，還不承認！老師劈頭蓋臉的説，我委屈地説：“我沒有拿他的筆，那筆是媽媽送我的。”“那為什麼他説你拿了他的筆。”老師又問我。”我……我……”我説不出話來。

聽了這番話，我的眼淚流了下來。過了一會兒，那個同學跌跌撞撞的跑來跟老師説，“我找到了”老師聽了他説的話，並馬上向我道歉。這時我心裏的石頭也落下來了。

出了校門，如釋重負的我，但是很後怕，萬一那同學沒有找到筆，老師不就錯怪我了嗎？老師你平常教給我們知識，教我們如何做人，可您這次錯過我了，其實我也是個內心坦蕩的孩子啊！

老師，您錯怪我了作文 8

在令我難忘的事情裏，有開心的，有氣憤的，有傷心的……其中，有一件令我十分委屈的事情令我難忘。

記得那一天，羅老師讓我們做一道題，她剛説完，我們便端端正正地坐在座位上，等待羅老師訂正答案，羅老師見我們都寫好了，便開始訂正答案了，她講得十分易懂，同學們聽得津津有味。

正在這時，我猛然發現自己這裏錯了，拿起橡皮擦就改，可我的同桌見了，立馬皺起眉頭，把手伸過來就要搶，我急忙把手往回縮，問他：“你要幹……”“什麼”兩個字還沒説出來，他已經把橡皮擦搶了過去，我見了，十分氣憤，便過去搶，就在這時，羅老師猛地轉身，看見我在那裏手舞足蹈，大呵一聲：“劉軒怡，站到後面去。”我想辯解，可羅老師説：“沒什麼可説的，到後面去！”我見羅老師那惡狠狠的目光正盯着我，我只好站到後面去，接着，她又氣憤地説：“明明在玩，還想狡辯。不知你浪費了我們多少時間。”“就是”同學們附和道，然後就用瞧不起的目光看着我。我的眼淚不禁奪眶而出。

我想：我幹了什麼？分明是同桌搶了我的.橡皮，可老師為什麼不點他，不説他，我只是想拿回我的橡皮，為什麼羅老師不聽我説呢？我越想越難過，可我又轉念一想：羅老師講得那麼認真仔細，同學們本來就該全神貫注地聽講，如果有同學在調皮，她能不生氣嗎？於是我自責了，感覺確實不應該和同學發生爭執，而影響課堂紀律……

下課了，我主動去向羅老師道了歉，還把事情的來龍去脈一五一十地説給她聽，羅老師聽後，便抱歉地對我説了聲“對不起”，終於，我的眉頭舒展開了。

老師，您錯怪我了作文 9

昨天晚上，我幾乎熬一了個通宵，好不容易完成了老師佈置的習作。

第二天早上，我從睡夢中醒來，天已經大亮了。我急忙起牀，顧不上吃早餐，就手忙腳亂地把書揣進書包裏，卻自己的習作本落在了寫字枱上，也沒有看見。我像一隻受驚的兔子，飛一般地跑到了學校。剛走進教室，語文課代表便喊：“交語文習作本，排頭收齊後交給我！”我聽後，連忙跑到座位上，拉開書包，拿出數學本，看也不看就扔給了排頭。

下課了，我興致勃勃地在教室裏與幾個要好的同學閒談。突然，同學跑過來告訴我：“唐瀚飛，老師叫你到辦公室去一趟。”我聽後，心裏“咯噔”一聲：糟了，又要“刮鬍子”了。剛才愉快的心情頓時被一掃而光。我一進辦公室，老師便生氣地把數學本遞給我：“你以為我是數學老師，去批你已經改完的課堂作業？”我起初不信，一看本子，才知道交錯了，心裏卻暗暗慶幸：“還好，不是習作不合格。”我紅着臉説：“老師，我交錯本子了。”説完，轉身跑回教室。可是不管我怎麼找，也找不着習作本。坐下來冷靜回憶，我才想起習作本落在家裏了。

我空手回到辦公室，老師見了我便問：“習作本去哪兒了？”“我丟在家裏了。”我怯生生地回答，聲音小得可憐，生怕嚇着蚊子。老師聽了我的陳述，不分青紅皂白地批評起來：“別騙我了，你們這些小伎倆騙不了我的，你肯定是沒寫。沒帶？不可能！”我聽了，覺得十分委屈，心想：“老師啊，老師，你為什麼這麼不願相信人呢？”沒想到，老師變本加厲，繼續説道：“一個不完成作業的主兒，竟然能升入六年級？笑死人了！”這種諷刺性的話語，就像一把把利劍刺傷了我的心，我終於控制不住自己，眼淚簌簌地流了下來……

放學了，我心裏有一種説不上來的難受，儘管同學們都安慰我，可是我卻怎麼也高興不起來。沒想到是爸爸媽媽來接我，帶來了我的習作本。我忙跑進辦公室，交給了老師。老師翻開習作本，爸爸的簽字下面又補了一句話唐瀚飛：“按時完成了寫作。”老師愣住了，好半天，回過頭來對我説了聲“對不起”。若是同學，我會很自然地説“沒關係”。但不知怎的`，望着老師那真誠的臉，淚水竟再一次流下來。這次不是委屈的淚，而是激動的淚……

老師，您錯怪我了作文 10

翻開記憶的篇章那件事似一根針深深地紮在我的心上扎得讓人喘不過氣，扎得讓人心臟生疼。而我至今對那件事耿耿於懷。

那時候，我在英語補習班上課，老師説要聽寫，我心中暗喜：這聽寫對我來説就是小菜一碟啊！這次準是全對！緊接着，聽見老師説要是全班沒有三個人全對的話，就得全班把聽寫內容抄10遍。話音剛落，班級裏哀鴻一片。我和另外兩個同學卻相視一笑，胸有成竹地想：這前三的名額，我們包了！這時，我看着講台上的老師，只見她對我們露出燦爛而明媚的笑容，似在肯定，又似在鼓勵，我們更加信心滿滿了。

開始聽寫了，我們一個個埋頭苦寫，班級裏靜得只有持續不斷的“沙沙”聲。這時，我突然感覺有人在碰我，我猛得扭頭一看，原來是我的“鐵哥們”碰到問題了——他沒筆芯了。於是，我迅速抽出筆芯遞給了他，沒成想，我悄悄抬起頭瞥了一眼老師的.時候就和老師的眼神正撞上。哎！大事不妙！被老師看見了。老師原本臉上陽光明媚的笑容早已消失得無影無蹤，取而代之的是滿臉的憤怒和質疑。

果然不出所料，老師狠狠批評了我，還不肯聽我的解釋。我們最後全班也一起抄了18遍聽寫。更糟糕的是，回到家之後，媽媽也對我指責一通，讓我抑制很久的眼淚終於奪眶而出……

老師，您錯怪我了作文 11

星期四，鬱悶的一天，在課堂本上，有一處清晰的紅大叉我仔細的檢查着上面的錯誤，啊？竟然沒有絲毫錯誤，我的第一反映是：上交給數學老師江老師看，老師説的一句讓我火冒三丈！説我是故意改的，一個不誠實的孩子！我讓我的`同位出來拯救我這“冤死鬼”同桌老老實實把實況清晰完整的交代咯！

“反正你就是擦了一遍。”老師得意的説。我......我當時想拿鞭子刷她，我心想：這就是當老師的？太壞啦吧？無語！我忍耐有限啊！不要讓我“火山爆發。”更可恨的是她看我頂嘴就公開對全班説，老師您錯怪我啦。

下課啦！我抱頭大哭，我沒改！嗚嗚！朋友都安慰我，並説新來的老師小心眼！不過，我現在覺得老師並非壞，而是不知實況而已啦！最後，我只想對錯怪我的數學老師講：”老師！您錯怪我啦！“

老師，您錯怪我了作文 12

生活中有許多人可能會錯怪我們，比如説同學、朋友、老師、家長……記得我在三年級的時候和一個學習好的女同學同桌，而就在我倆同桌時，老師就誤會了我好幾次。

有一天，老師留了一個數學作業，同桌孫馨悦拿出了這樣作業。我在寫的過程中，她看了好幾眼我的答案。最後一道題是附加題，她問我怎麼寫，我看了幾眼題目，瞬間腦洞大開，一下子就把答案寫了出來，可沒想到我把得數算錯了，而她把我的答案抄完就交上去了，也順手把我的練習冊交上去了。我當時覺得自己好偉大，學習好的同學竟然抄我的。

正當我沉浸在我的`“美夢”中時，突然一聲怒喝把我喚醒。“李祥熙，你給我滾過來！”老師怒吼道。我膽戰心驚地走到老師面前。老師問：“你是不是抄孫馨悦的？”“沒有啊。”我委屈地説。“你再説一句謊話信不信我打你！”我哇的一聲哭了。我想老師為什麼就不相信我呢？就不關注一下我們這樣的中等生呢，萬一能在我們當中找到好苗子呢？最後在老師的逼問下，我説出了是我抄孫馨悦的謊話。

老師，我知道，您認為成績好的學生哪方面都好，比他們差一點的學生，就會和他們差着十萬八千里，可是成績好的學生一定是每方面都好嗎？

雖然這件事已經過去了三年，可是現在每次想起來，我還是覺得很委屈。

老師，您錯怪我了作文 13

時光匆匆，一轉眼，您已經教了我們整整一年了，記憶中的您，和藹可親、善解人意，温柔又漂亮。同學們都説您是我們學校裏的‘模範老師’。我也很喜歡您。可是您知道嗎？有一些話，憋在我的心裏已經很久很久了，一直，都沒敢跟您説。今天，藉由寫作文的這個機會，向您訴説我堆積已久的心裏話吧。

記得有一次，中午午睡的時候，我被值日生記了名。您看了名單，生氣地向我們這些被記名的同學説；‘下午放學後全部給我到辦公室裏來！’我聽了心裏很不舒服，像打翻了五味瓶，不知道是什麼滋味。因為就連我自己都不知道為什麼我會被記名，明明就很安靜的在午睡了啊！抬起頭想跟您説清楚，卻看到了您那嚴厲的.眼神，我不得不把話給嚥了回去。一整個下午，我都沒有辦法專心聽課，直到放學後，才忐忑不安的走進了辦公室。您不問我為什麼會被記名就劈頭蓋臉地罵了我一頓，我委屈的向你解釋，您卻笑着對我説；‘沒有違反紀律值日生為什麼要記你的名字？做錯事不要緊，但是説謊就不行，一個好學生是不會做這種事的！’我不可置信的看着您，您的眼神裏充滿着不信任，讓我幾近崩潰，這樣的您，是我沒有見過的！一直以來，您都是很相信我的，可是今天，您不但不相信我，還説我説謊，這讓我很嘔您知道嗎？我嘔的，不是因為您罵了我，而是因為您情願相信我的名字出現在值日本上的事實，也不願意相信我。

老師，您有一顆閃閃發光的心，但是您卻用你那顆發光的心傷了一顆一直都很愛戴你的心。可是現在我已經不怨您了，您會氣我，説明您眼裏有我這個學生。老師，説了這些話，我感到心裏輕鬆了好多，希望您可以原諒我説的這些話，更希望我還是您心目中的一名好學生。

老師，您錯怪我了作文 14

在我的成長過程中，我遇到了不少的煩惱，但令我最深刻的是老師錯怪了我的一件事。

那一天，上課鈴響了，同學門有説有笑的走回教室。這時一陣穩重的腳步聲從走廊傳過來，這聲音使得熱鬧的教室立即安靜下來，老師就跟往常一樣認真地給我們上着課。我的學習成績不怎麼好，可以説是半桶水的狀況，因為我平時上課都會走神，不知怎麼的，今天這節課，我聽得格外認真當課上了一半的時候，坐在我前面的同學在小聲的説着話，我都看不過眼，老師卻聽到有同學講話，老師露出了嚴肅的眼神，彷彿向我們發出了一個警告的信號，可是坐在我前面的同學卻不以為然，繼續我行我素。又過了幾分鐘，老師停下來，不再講課了，卻點了我的名字。叫我上課別講話。我感到很驚奇：老師為什麼點我的`名字？説話的又不是我。我對老師説：“老師你錯怪我了，剛才不是我在講話，我在認真的聽着您的講課了！”老師頂着我：“我剛才明明看見你的嘴巴在動了呢！”我不想再為自己辯解，只好無可奈何地坐下來。以後的課，我再也聽不進去了，好不容易熬到下課。

被老師錯過的滋味真不好受，我真想再去找老師解析清楚整件事情，但有一種不和諧的聲音在我耳邊響起：“不要管了，現在的老師都是這樣的。”接下來的好幾天，我的心情都好糟糕，心煩意亂的~一聲不出的。由於我的情緒變化引起了上課的那個同學的注意，她主動的向老師坦白了，讓我得到了“平反”。老師是一個明白事理~勇於承認錯誤的好老師，她在全班同學的面前向我鄭重的道了歉，把我引向了“正道”。

從這件事我的得出了一個經驗教訓：做任何事情都要經過認真調查，才能得出結論，否則會造成不可挽救的局面。我也從中學會了一種態度叫寬容，所以我的老師錯怪了我也要用寬容的態度去面對。

老師，您錯怪我了作文 15

那天我的淚水如長江一般，波濤洶湧，止也止不住。為什麼呢？因為老師錯怪了我。

那天的數學課，進行了一次單元測試，我剛拿到試卷，便做了起來。

下午第三節課，老師把卷子批好了，便佔用了體育課的時間來給我們講解試卷。我一看，自己考了94分，我想：這個成績還不錯，前20名至少到了。我十二分認真地聽着老師的講解，突然我眼前一亮，像哥倫布發現了新大陸一樣，激動地衝向老師。我為什麼會這樣激動呢？原來，老師有一題給我批錯了，而如果這題對了，我就是100分了，那我就是第一名了，我從來沒有考過第一名呢！

可是，當我把卷子交給老師時，老師皺了皺眉頭説：“你不可能會考100分的，肯定是你聽到答案後抄的。”我的'仇人“”説：“老師，她偷偷改了的，我親眼看見的。”聽了這話，老師火冒三丈，怒氣沖天。他懲罰我把書上所有概念抄一遍，我頓時淚如泉湧。下課後，我的朋友都來安慰我，説：“豬成稀”不是什麼好東西。

後來，雖然老師向我道了歉，可這件事就像一座山，一直壓在我的心底。

老師，您錯怪我了作文 16

星期二的一節體育課上，我和幾個好朋友因為自由活動時出了活動範圍，被要求罰跑兩圈。

跑着跑，小黃想去上廁所，於是走向了科藝宮。我們在他後面，繼續跑着，當他走到樓梯那裏，“撲通”一下摔在地上。我們連忙跑過去查看情況，小黃他腳崴了，痛得哭了出來。小朱便“八百里加急”去飛報體育老師，我和小曹留下來給他講笑話，讓他開心點：“你還記得你上次寫的作文嗎?小兔子拿竹籃裝土、裝水……”過了一會兒，小黃漸漸不哭了，平靜了下來。

過了一會，體育老師來了，他看到我們兩個在小黃旁邊嬉皮笑臉的`，非常生氣，緊皺着眉頭，對我和小曹吼道：“你們幹嘛追他摔倒了?還在那兒看笑話!”“我們沒追他，”我連忙解釋道，“是他自己在那兒摔了個跟頭!”體育老師不聽我們的狡辯：“你們不追他他能摔跤嗎?而且摔得腳都崴了，肯定是你們追的呀!”

面對老師嚴厲的批評，我流下了眼淚。“我們沒有追他，沒有……”我在心裏説着，感到十分憤怒，也感到十分無辜。

下課後，班主任梅老師也知道了情況，我對梅老師説：“我們沒有追小黃，他是想去上廁所，結果在樓梯那兒摔了個跟頭。”“那你和小曹嬉皮笑臉是怎麼回事?”“我們在給他講笑話安慰他。”梅老師點點頭，讓我回座位，又把小黃叫了上來。發現兩人描述一致，看來我們是無辜的。

體育老師，我們是無辜的啊，這樣不查詢情況，就隨意下定義是不對的。

老師，您錯怪我了作文 17

這件事要從幾天前説起。

那是一節音樂課，我們班很吵，我聽到了一句“哎呦”，連忙過頭看，發現一個人跌倒了，我忍不住笑了一下，然後繼續注視老師。

突然，音樂老師發怒了：“誰在講話？剛才講話的都給我站起來！”

同學們你看我，我看你，都不敢站起來，我想：反正我也沒有講，怕什麼？

老師快步走到我跟前，用鋭利的眼神盯着我：“説你哪，還看別人。”

我想：該不會是我吧？便又向四周看了看。

“説你呢！紫色衣服的'女生！”音樂老師嚴厲地説。

紫色衣服……的女生？我不就是穿紫色衣服的女生嗎？可是我的確沒有講話啊！

“既然講話了，幹嘛不敢站起來？敢做就要敢當！”音樂老師繼續説，“別用那種無辜的眼神看我！剛才大家都在唱歌！你笑得那麼開心！”

唱歌？剛才大家都在唱歌？大家的講話聲把老師的琴聲都給淹沒了，我還能聽到老師彈的是什麼嗎？我憤憤地想。

“我……”我剛要解釋，老師卻打斷我，“我什麼我？怎麼着？難道是我冤枉你了。”

我很想對老師説這句話：老師！我在班裏算是個品學兼優的好學生，我怎麼可能在上課講話？為什麼？為什麼老師不問清緣由就隨便批評學生？這還算一個好老師嗎？

老師，你錯怪我了！

老師，您錯怪我了作文 18

有人説老師像園丁，有人説老師像蠟燭，也有人説老師像鋪路石……而我覺得老師更像燈塔，指引着我們在人生道路上不斷前進。在我經歷過的老師中，讓我印象最深的是劉老師。

記得有一天晚上，作業特別多，我做到很晚才睡。第二天一大早就起牀了，洗漱結束，扒了幾口飯就手忙腳亂地把書本揣進書包去上學了，誰知在匆忙中把語文作業本丟在書桌上。剛到學校，語文組長就來收作業，我慌亂中拿了本子，看也沒看就交給了他。

激動人心的大課間操到了，“跑步嘍”我高興地喊了起來。剛走出教室門，只聽見“秦亦姚”，一個響亮的'聲音從身後傳來，把我嚇了一大跳。我扭頭一看，劉老師正向教室走來，只見她眉頭皺成了“川”字，手裏拿着一本本子，嚴肅地對我説：“這就是你的作業？”我走近一看，啊！我怎麼把課堂練習本交上去了呢？“不好意思，老師，我可能拿錯了。”我羞愧地説。於是我回到教室，忐忑不安地把書包翻了個底朝天，還是沒找到。我只能又跑到劉老師跟前，怯生生地對她説：“我……我可能忘……忘帶了。”“別説了，你這招式我見多了，肯定是沒有完成，所以就編個理由來騙我！”這話語像利劍一樣刺痛了我，我的淚水頓時在眼眶裏打着轉。

中午一到家，我就迫不及待地準備去找本子，剛進書房，我一眼就看到語文家作本安安靜靜地躺在書桌上。

下午一到學校，我就趕緊把作業本交給劉老師，劉老師看到媽媽在上面籤的“作業已完成”和日期，似乎欲言又止，眼神裏流露出一種深深的內疚，頓了頓，輕輕地對我説：“對不起，老師錯怪你了。”

我一下子怔住了，想不到一向威嚴的老師竟主動向學生承認錯誤，我的眼眶又一次濕潤了。

老師，您錯怪我了作文 19

“叮呤呤～”一陣鈴聲在學校中響起。班中喧鬧起來，無論班幹部怎樣使勁的喊：“安靜！安靜！”使勁地敲打桌面，班級裏依然很吵，甚至有些人還跑到門裏，向外張望，看看有沒有老師來，被班幹部拉了回來。就在這時，一個還沒被班幹部拉回來的同學，突然跑回位子上，班上的同學一看他這個樣子，就安靜下來。

這節課是作文課，就是我們心狠手辣的王老師來上課。才過了一會，那王老師就像飛一樣地跑了過來，一到教室，他又開始了他的口水大炮：“我剛才老遠就聽到了你們的説話聲，這一排就數你們班最吵，我轉過頭時，還看到有一個人把頭探出門口，是不是你啊？”老師指了指我，這可把正在看書的我給嚇到了。

我站了起來，説道：“老師，不是我，是他，是他跑到門口的，而我一直在看書。”

“不可能，明明我看到的'就是你，你不要狡辨了，站起來吧！”老師大叫道，同時，那冰冷的眼神好似冰錐一般，讓在場的所有同學為之一寒，教室裏温度頓時冷了幾分。

我心裏想，你哪隻眼睛看到我把頭探出去了，説道：“老師真的不是我，你以後能不能把事情查清楚再懲罰好嗎？”“你再狡辯就出去。”見老師始終不理解我，只好使出殺手鐗，只見我雙手交叉，放在前面，頭低下來。老師見我這副承認錯誤了，便心滿意足，叫我坐了下來。

就在這時，一個同學主動站起來，説道：“老師，不要怪他了，其實探出頭的是我。”我看了一眼，正是我指的那個人。老師看看他，再看看我，終於明白了自己找錯人了，就對我説：“王宇豪，老師錯怪你了，對不起。”

望着老師那坦誠的臉，我高興極了，淚水流了下來。這次淚水，不是委屈，而是老師對我道歉的激動

老師，您錯怪我了作文 20

“丁鈴鈴。”上課鈴響了，同學們一窩蜂般湧進教室，靜靜的趴在桌子上等待老師來上課，可是過了好一會兒老師還沒有來，大家便按捺不住自己，開始你一言我一語地講起悄悄話來了。

這時候，我低頭瞟見座位下有一把尺子，本以為是我自己的，因為我這把尺子和我的一模一樣，於是我把文具盒打開想把它裝進去，卻看裝進去，卻看到我的那把尺子安安穩穩的躺在裏面，“真奇怪！”我禁不住想，這把尺子一定是別的同學掉的`，我要還給別人，當時我沒有多想，轉過身，手舉着尺子，輕聲問道：“這是誰的尺子？”邊説邊擔心的朝門口望了望。這時，鄭老師的身影出現在教室門口。我想：這回可糟了，鄭老師一定會。剛想到這，鄭老師已生氣地走進了教室，説道：“你們能在上課鈴響過之後不説話嗎？”而且他的眼睛一直盯着我。我一驚，心想：老師為什麼要這樣問我呢？我。我沒做錯什麼呀？

“站起來回答！”鄭老師的話打斷了我，我機械似地站了起來，低着頭，憋紅了臉而且不知所措。她見我沒吭聲，又用嚴厲的口吻對我説道：“如果不能的話就坐下！”我回過神來，馬上接口説道：“我能做到。”但是我的腦袋猶如有千萬頭馬在奔騰，讓我完全不能集中思想，那節課，我什麼也沒聽進去。在寫作業的時候，淚水一次又一次地模糊了我的雙眼，可我強忍着沒有讓它流下來，因為清楚的我知道，眼淚不能證明什麼，相反，它只是懦弱的表現而已。也許在別人看來，鄭老師只是説説我罷了，沒有什麼大不了的，但是那些嚴厲地話語卻猶如鋼針般刺痛了我的心......

晚上，我躺在牀上，翻來覆去睡不着，腦子裏始終反覆閃現着白天發生的事。老師，我真想對你説：“白天的事，我真的不是故意不守紀律，我只是想把尺子還給它的主人啊，你能原諒我嗎？

老師，您錯怪我了作文 21

“丁鈴鈴——”上課鈴響了，同學們一窩蜂般湧進教室，靜靜的趴在桌子上等待老師來上課，可是過了好一會兒老師還沒有來，大家便按捺不住自己，開始你一言我一語地講起悄悄話來了。

這時候，我低頭瞟見座位下有一把尺子，本以為是我自己的，因為我這把尺子和我的一模一樣，於是我把文具盒打開想把它裝進去，卻看裝進去，卻看到我的那把尺子安安穩穩的躺在裏面，“真奇怪！”我禁不住想，這把尺子一定是別的同學掉的，我要還給別人，當時我沒有多想，轉過身，手舉着尺子，輕聲問道：“這是誰的尺子？”邊説邊擔心的朝門口望了望。這時，鄭老師的'身影出現在教室門口。我想：這回可糟了，鄭老師一定會。剛想到這，鄭老師已生氣地走進了教室，説道：“你們能在上課鈴響過之後不説話嗎？”而且他的眼睛一直盯着我。我一驚，心想：老師為什麼要這樣問我呢？我。我沒做錯什麼呀？

“站起來回答！”鄭老師的話打斷了我，我機械似地站了起來，低着頭，憋紅了臉而且不知所措。她見我沒吭聲，又用嚴厲的口吻對我説道：“如果不能的話就坐下！”我回過神來，馬上接口説道：“我能做到。”但是我的腦袋猶如有千萬頭馬在奔騰，讓我完全不能集中思想，那節課，我什麼也沒聽進去......　　在寫作業的時候，淚水一次又一次地模糊了我的雙眼，可我強忍着沒有讓它流下來，因為清楚的我知道，眼淚不能證明什麼，相反，它只是懦弱的表現而已。也許在別人看來，鄭老師只是説説我罷了，沒有什麼大不了的，但是那些嚴厲地話語卻猶如鋼針般刺痛了我的心......

晚上，我躺在牀上，翻來覆去睡不着，腦子裏始終反覆閃現着白天發生的事。老師，我真想對你説：“白天的事，我真的不是故意不守紀律，我只是想把尺子還給它的主人啊，你能原諒我嗎？

老師，您錯怪我了作文 22

每當翻開語文書，看到拼音字母表時，就彷彿兩年前那件事仍然歷歷在目。

至今我還清楚地記得那個寒風刺骨的早晨。那時，老師正在查我們默寫的拼音表，我很高興，因為我全對。而且，沒有過關的同學下午還要重寫，我當然“赦免”了！

下午，我正準備放學回家時，可是老師卻叫住了我，嚴厲地要求我重新默寫拼音。我心想：不對吧？我全對了啊？我正想跟老師解釋，剛要張口，就看見老師面前放着一張紙，是記錄沒過關的人的名字的，上面有我，白紙黑字，我也就不好再説什麼，只好回到座位重新默寫起來但是，讓我想不明白的是：為什麼這張紙上會有我的`名字？

回到家，我覺得特別委屈。爸爸安慰我：只當是多了一次練習的機會，真相總會水落石出的。

第二天，老師在全班公開聲明：昨天把另一位同學的名字記成了宋明茜，我錯怪了她！當老師親切地詢問我：你覺得委屈嗎？我開心地回答：只當是多了一次練習的機會，反正真相總會水落石出的。老師，您能給學生道歉，真了不起啊！

老師，您錯怪我了作文 23

今天我們上課剛上到一半，突然停了下來。老師説：“是誰把她的本子畫起來了？”我們都沉默不語。過了一會兒，我們都説不是我，可是老師嚴肅地説：“快點承認，承認了就是好孩子。”可是我們還是不説話，老師不耐煩地説：“到底是誰？”然後怒氣衝衝地走到我的面前説：“這個字體很像你的字，是不是你弄的？”我用明亮的眼光看着那慈祥的老師説：“真的不是我，我一直都在位子上寫作業的`。”“有誰可以證明呢？啊？”老師大聲地喊叫着。“是……是我。”一個在發顫的小手慢慢地舉了起來。“是我老師，是，是我畫的，對不起。”那個同學難為情地低下了頭。“沒關係，敢於承認就是好孩子。”“對不起哦雨軒，老師錯怪你了。”聽了這句話，我開心地説：“沒關係。”今天真開心啊！

老師，您錯怪我了作文 24

一個冬日的中午，太陽高高地掛在天上，陽光暖暖地照在我的臉上，愜意極了。我一邊慢悠悠地幫同學們盛飯，一邊跟旁邊的同學聊着天。

“黃文馨，你去把門關上！”講台上的陸老師冷得直哆嗦。我走過去把門關了起來，為了以防萬一風把門給吹開，我還特意將放飯的椅子向左移了移，抵在了門上。

過了一會兒，陸老師又大喊道：“焦子萱，你在幹嘛呢！不知道你現在應該幹什麼嗎？今天是你值日啊！去把門外掃一下！”焦子萱正在和同桌聊天呢，一聽到這話，趕緊站了起來，拿起一把掃把朝門外走去。她推了推門，門紋絲不動。這時，焦子萱的暴脾氣又上來了，她朝教室那頭大喊道：“陸老師，門打不開。”陸老師朝焦子萱那裏很不耐煩地掃了一眼，正好看見我正在門邊給同學們盛飯。因為她剛剛才罵了焦子萱幾句，脾氣十分不好，不管三七二十一，直接朝我吼道：“你擋在門前幹什麼，不知道讓一下的啊！”我不知道發生了什麼，趕忙委屈巴巴地讓到了一邊。焦子萱還是沒有注意到門邊的.“罪魁禍首”——椅子。她又用手推了幾下門，門彷彿被膠水定住了一般，還是一動也不動，焦於萱又跟陸老師説打不開。陸老師這次看都不看這邊一眼，不分青紅皂白又把我給臭罵了一頓：“黃文馨，你今天怎麼回事，看見同學來了都不讓，現在我叫你讓你還是不讓，怎麼回事？”

我這才明白了問題的所在，趕緊把椅子先推到了一邊，讓焦子萱過去。陸老師看見焦子萱走過去了，以為真的是我擋在了門口，不讓焦子萱過的，現在焦子萱走了過去，還不善罷甘休用南通話大聲又罵了我幾句。雖然我不是一個南通人，但是也能感受到陸老師語氣中的怒火和字裏行間透露出的失望。我一直是一個很好強而且很要面子的人，如今陸老師這樣在大庭廣眾下狠狠地罵我，而且這件事又不是我的錯。我委屈極了，眼淚像倒豆子般落了下來。“還哭！哭有什麼用！”陸老師瞪大了眼睛，樣子顯得很可怕。我哭得更傷心了，胸脯一起一伏，眼淚中包含着無奈和委屈。

又過了一會兒，我自己也回位置吃飯去了。陸老師剛吃完飯，準備回自己的辦公室去。她推了推門，鏡片後的眼睛不可思議地睜大了，她看了看身邊，終於發現了身邊的“幕後黑手”——椅子，她用手將椅子推開了，門被風“咚”的一聲吹開了，她似乎明白了什麼，轉身慢慢地走回了辦公室……

放學時，我又一次從陸老師的身邊經過，陸老師低聲説道：“對不起，黃文馨，我錯怪你了……”她的聲音漸漸聽不見了，我回頭望了她一眼，她的眼睛真誠地望着我，我的眼前又一次模糊，但這次不是委屈，而是感動……

老師，您錯怪我了作文 25

“叮鈴鈴——”鬧鐘把我從美夢中拉了回來，一看都已經8點了。我趕緊穿好衣服，拿着早餐跑出家門，飛奔向學校。好不容易趕在老師前面衝進教室，氣都還沒有喘均勻，學習委員就來到我面前，要我交作文本，我慌亂中拿出了一個作業本，看也沒看就交給她，而她也因為信任我懶得檢查。

下課了，我和幾個好朋友正在教室裏閒談。突然，“調皮鬼”曹子豪對我説：“李欣然，夏老師叫你去辦公室一趟。”説完，還故意朝我做了個鬼臉。看着他的表情，我心裏咯噔一下，手心也冒出了冷汗，可是“師命難違”，我只得朝辦公室走去。

我剛踏進辦公室的門，夏老師就把我叫過去，拿着本子，神情十分嚴肅，對我説：“這就是你的作文本？”我一看，根本就不是什麼作文本，而是作業本，連忙解釋道：“對不起，老師我交錯了。”説完，我拿着作業本，飛奔回教室。我打開書包，頓時傻眼了，因為書包裏除了一本數學書和《同步練習》外，空空如也，我又把櫃子翻了個底朝天，可是也沒有。我急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉。我邁着沉重的步伐又走向了辦公室，心裏像十五隻吊桶打水——七上八下，心想：老師會不會罵我？會不會打我？還會不會讓我重抄呢？心裏想着各種後果，早已來到了辦公室門口，我再一次鼓起了勇氣跨進了辦公室，對夏老師説：“老師，我的作文本忘帶了。”老師聽了，不屑一顧，那神情好像在説：“你們這些學生騙老師的把戲我還有沒有新鮮一點兒的，無非就是沒寫唄！”老師您這神情，像一把利箭一樣紮在手心上，我流下了眼淚，心裏既難過了又後悔，難過的是老師不相信我，後悔的是我為什麼不帶作文本呢。

中午回家吃飯時，我拿上了作文本，上面還寫上了姐姐寫的證明：李欣然昨晚按時完成了作文。

我拿着作文本，走向辦公室，老師看到了證明，眉頭舒展了，看看我，點了點頭，好像在説：“對不起，李欣然，老師錯過怪了你。”老師的信任讓我流下淚水，這不是難過，而是激動……這件事讓我明白，信任是開啟心靈的鑰匙，誠實是架通心靈的橋樑。

老師，您錯怪我了作文 26

在前幾天的早讀課上，管理班級的班長對大家説：“今天，老師讓我們把第25課讀三遍，還要背下來，同桌的同學互相檢查一下，聽明白了沒有？”大家異口同聲地回答：“明白了！”説着，紛紛拿起了書，“嘰嘰喳喳”地背起來了。

讀過幾遍，我就會背了。我站起身來，看了看同桌，他還在那兒，搖着頭，晃來晃去地揹着。

真無聊啊！我抬頭草草地把班級看了一遍，大家都在背書，整個班級就像養蜂場一樣，“嗡嗡嗡”的.響成一片。這時，我聽到前桌的莊財鋒在那)L催着他的同桌，説：“你真慢耶！我都會背了，你快點行不行？我都要睡着了！”我忍住笑，抬起手拍了一下莊財鋒的肩膀，對他説：“我們兩個互相檢查一下，反正也是閒着。”他點點頭，就側身轉向我背了起來……

剛背完，老師就進來了，他拿起班長面前的一個本子，班長説：“老師，這是今天不遵守紀律的同學。”老師拿起本子一看，説：“謝婷婷！”又下意識地看了一下，改口道：“謝怡冰！謝怡冰？不會吧！我還以為是謝婷婷呢！站出去！”班長“唆”地一下站了起來，説：“謝怡冰講話！”我爭辯説：“什麼時候講了！我沒講！”老師説：“我只相信班長！站到後面去！”

好不容易捱到了下課，我一路跑向辦公室，要討回公道，證明自己被冤枉了。一到半路上，我就看到了老師，我説：“老師！我沒講話！”老師説：“不要説了！我只相信班長！”説着就走開了。我想：老師以前對我那麼好，現在是怎麼了？

老師，你錯怪了我！你為什麼不聽我解釋呢？

老師，您錯怪我了作文 27

人生總會有一些坎坎坷坷，我們總要去面對，來證明自己的清白。

那天，我坐在位子上，等待老師的到來。這是，有位同學跑過來告訴我説：“老師讓你去辦公室。”我就往外走，是老師讓我發作業，我抱着作業回到教室。

到了教室我把作業放在桌上，同學們都來搶。我着急的説：“老師讓我發。”這時，粗心的'一個同學把老師的杯子碰到了，只聽‘啪’的一聲，杯子破了個洞，我一着急，作業全落在了地上，濕了。就在這時，老師進來了。

老師問大家：“這是誰幹的？”同學們的目光紛紛投向我，那個打破杯子的同學為了逃避責任，也看向我。老師生氣的對我説：“你，掃地一個月。”我向老師解釋：“老師，不是我乾的。”老師卻自顧的開始上課了。但課程我一句也沒聽進去。

第二天，我向老師詳細的解釋了事情的來龍去脈，老師對我説：“對不起！”

我們一定要在是是非非面前堅守自我，證明自己的清白。

老師，您錯怪我了作文 28

那是一件令人羞愧的事，因為我們錯怪了老師。

讀幼兒園大班時，我們的班主任姓陳，她照顧我們無微不至，送同學去醫院，給同學買東西……這都已經成為“家常便飯”了。

可是有一次上課，陳老師偷偷地把身子轉了過去，不知在做什麼。下課後，同學們紛紛議論。有的説老師在吃糖，有的説老師在發短信，還有的説老師在看書……同學們猜測不斷，甚至連我也有點懷疑起來了。

終於，有一天陳老師突然臉色蒼白，嘴脣發紫，倒在了講台。我們一個個被嚇得驚慌失措。儘管外面下着傾盆大雨，但我們不得不去找醫務員和園長。我和幾個同學衝到了醫務室，找來了醫生姐姐。醫生姐姐馬上在陳老師的口袋裏翻東西，找到了一顆糖似的東西放進陳老師的.嘴裏。不一會兒，陳老師醒了，看着一些“落湯雞”和“哭臉貓”，她笑了。

原來陳老師是帶病工作的，要及時吃藥，否則就會像那天那樣病發。其實，陳老師是一位很有愛心很負責任的老師，之前是我們錯怪她了，我們都十分羞愧。

老師，您錯怪我了作文 29

有一件事，不知老師您還記得嗎？那次您是真的錯怪了我，那不是我做的……

星期二的上午，因為今天是婦女節，所以我們班裏得一半同學都買了花，由於我沒帶錢，所以我沒買。我的同桌買了一袋乾花，是紫色和黃色的花混合在一起，可漂亮啦！整個教室都充滿了花香，非常的.好聞，好想一直都沉浸在這樣的花香之中啊！我的心情也不由的好起來。

可是到了下午，我的煩惱到了，同桌買的乾花開始掉花，我的位置上全是花，我連忙就拿着掃把把座位上花掃乾淨。叮！叮！叮！上課了，乾花一直還在掉，可是上課我不能再掃了呀，我轉頭對同桌説：“你能不能讓這個花不要再掉了？”

同桌無能為力地説：“我想不到什麼好辦法……”

我歎了一口氣，心想：我再也不想看見花了，煩死了！

老師來了，我趕緊坐下。老師的目光朝向了我，看見我座位上都是花瓣，就生氣地説：“你的位置上怎麼有這麼多花瓣，今天放學不要走了，留下來打掃衞生，並且抄兩遍課文，知道嗎？”我委屈地點了點頭，現在回想，當時情緒低落，已經忘了把實際情況説出來了……

放學的時候，我才感到老師錯怪了我。思索了片刻，我就勇敢地把事情的經過告訴了老師。老師説：“下次注意……”可是我的心裏還是很難過。

我們生活中，有許多事情都有可能被別人錯怪，我也不列外，老師，那次是您真的錯怪了我！