對於老師想説的話作文（通用7篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的對於老師想説的話作文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

對於老師想説的話作文1

在一年級開學的第一堂課，我第一個見到的就是滿面微笑的黃老師。在成長的道路上，我彷彿就是一棵正在茁壯成長的小樹，身邊總會有一位園丁為我澆水、施肥；在成長的道路上，總會有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫，而老師是一隻散發着柔光的蠟燭，指引我走向光明的未來，這支蠟燭就是我的語文老師“黃老師”。

我似乎又看到了您在三尺講台上默默的工作了20多年；我似乎又看到了您為了我們的學習逐漸發白的頭髮；我似乎又聽到了你那柔情似水的聲音；我似乎有看到您在堆滿書本的辦公桌前對我作文的修改意見。

但是有一件事情使我擺脱不了，我想忘記它，可怎麼也做不到，它使我感到不安、慚愧、痛苦。

上學期快要到半期考試了，同學們都在緊張的複習中。這天，我們正在做練習冊，快要交上去的時候，有一道題我做不來，我隨便做了幾下就交了，本以為過幾天再發，可是老師現在就在改了，“這是哪個做的？”沉默已久的老師發話了，“狄婷鈺，我上課不是講了嗎，你不會做嗎還是沒聽講呀，拿下去改錯。”我含着眼淚地走上講台，慢慢的接過練習冊，抬起頭來看到了您嚴肅的目光，立刻低下頭來快速的走到座位上了。回到座位以後，我不知怎麼很氣您來了：你自己都不是經常説，只要平時基礎打牢了，到期中呀、期末呀根本不用複習都可以，再説了，我不就是隻錯了一小道題嗎，你就是沒話找話，沒渣找渣嗎。真的，當時我真是這麼想的，我不知道您是在為我的期會考試擔心。

黃老師，謝謝您，謝謝您四年來對我的教導，我知道，您是在盡一個人民教師的職責，當您知道一個學生曾經恨過您您會有多傷心。

黃老師，謝謝您，謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路！

對於老師想説的話作文2

説到老師，誰不熟悉呢？他們是我們的在校父母，給予了我們很多做人的道理，與很多豐富的知識。

老師，您如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們這些花花草草照料得生機勃勃，讓我們迎接更好的明天；老師，您好像一棵蒼天大樹，我們在您的背下讀書玩耍、嬉戲打鬧，您給我們乘涼，保護我們，給我們遮風擋雨，也給我們遮陽避日，讓我們生活在更好的環境；老師，您像……

老師，您不僅是我們學習上的朋友，也是我們生活上的朋友。在我傷心的時候，是您輕輕的拍着我的肩，用温和的口語來安慰我。在我有困難的時候，是您對我説：“不要放棄，不要被一點小困難而嚇倒，你要堅持，做最棒的自己！”聽完這句話，我就立刻打起精神來，永遠不為一點困難而放棄了。

如果學校是一片藍天，我願是一隻飛翔的鳥兒，用自己的努力化作展翅高飛，讓老師的辛苦不白費。如果學校是一片深藍的大海，我願是大海里歡快遨遊的魚兒，用自己的堅持變成輕快的遨遊，不讓老師的期望變成失望。如果學校是一片森林，我願是森林裏鮮豔美麗的花朵，用自己的不屈成為無限的美麗，不讓老師的微笑成為傷心。如果……

我希望鳥兒與魚兒能把我的知識帶到遙遠的地方，用我自己的努力來實現成功的價值，用我自己的堅持換來老師的微笑。因為只要我夠努力，夠堅持，一定會有更好的結果，一定會走得更遠，也肯定會讓老師高興。

隨風潛入夜，潤物細無聲。感謝老師對我的教育和知識的傳授，這種教育與傳授，我永遠會深深的刻在心裏。

對於老師想説的話作文3

豐富多彩的國小生活很快就要畫上圓滿的句號了。畢業前夕，我的頭腦中總是會湧現出一個個人物的面孔，他們中間有關心，愛護我的父母，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學，令我印象最深的，就是我五年級的數學老師—範老師。

五年級時，我的數學成績總是名列前茅，也因此十分驕傲。有一次，我在練習冊上一個應用題寫錯了，本來是一件很平常的事，可這題十分難做，我也確實是不會，我就想：我成績這麼好，怎麼可能不會？也沒放在心上。但是，範老師單獨來找我談話，他對我説：“周樸凡，你會這道題嗎？”他一邊説一邊指着我的錯題。我毫不猶豫地説：“會，這次太馬虎了。”“那好，你現在就現場給我解一下這道題。”説完給我一支筆和一張紙。我剛開始時還不覺得難，可到後面，我發現思路越來越模糊，我的頭上直冒冷汗，場面十分尷尬，我周圍的時間彷彿都靜止了，我顯得很窘迫，這時範老師拿過筆，一步步給我講這道題。講完題之後，範老師語重心長地給我説：“學習，就要做到實事求是，正如孔子説的一句話：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’而且學習要不恥下問，不懂你可以問，不要讓好學生包袱擋住你學習的道路。”在範老師不斷的指導之下，我羞愧得無地自容，但我也明白了學習要實事求是，不恥下問，不能驕傲自滿。

在之後的一次考試中，又遇到這類題，但此時的我已經不是當時的我了，範老師不止教我這種題的做法，還告訴我人外有人，天外有天，我們不能驕傲自滿。

範老師，令我印象最深的老師，他教了我許多知識和做人的道理，令我終生難忘，謝謝你。

對於老師想説的話作文4

看了題目，你們一定知道今天我要講的是我的班主任——魏老師了。

班主任魏老師，個子不高，眼睛不大，鼻樑上還架着一副眼鏡，看上去斯斯文文的。老師臉上有兩個酒窩，笑起來甜甜的。在我剛見到魏老師時，我還以為很兇呢，可是當老師把目光温柔的投向我們時，看到了那面帶微笑的臉，我才知道，魏老師是這樣的温柔可親。

最讓我難忘的，是魏老師對我的教導。那時候，我剛上三年級，剛認識魏老師不久，我被分配到打掃走廊的衞生工作，當時走廊旁邊有一棵石榴樹，經常掉葉子下來，特別是秋冬天，落葉歸根發。有一天，午飯後看見這兒沒有什麼垃圾，而我又正好有事情，就想偷個懶不掃了，可是“天有不測風雲，人有旦夕禍福”就在這時刮來一陣大風，葉子又被風吹掉了幾片，隨後，魏老師也在微笑中走來。老師一眼看到的就是我的包乾區。又把我叫來掃了一遍。我掃完後，老師還不滿意，我只好又掃一遍，可不知道為什麼，似乎魏老師有意讓我多打掃幾遍，似乎是今天的風有意和我作對，我又得重掃了。第n次掃完，魏老師終於滿意地點頭了。終於不用再掃了！我鬆了一口氣，魏老師温柔地對我説“今天讓你掃了幾次，是讓你明白，學習上永遠不能有偷懶的心思，只有堅持不懈的努力，才會有成就，這也是為了考驗你的耐心，不過，你沒有讓我失望。”我聽了魏老師的話，若有所悟的地點了點頭，魏老師拍拍我的肩膀，進了教室。

如果我是小草，老師就是為我們遮風擋雨的大樹，魏老師的話，我永遠銘記在心。

對於老師想説的`話作文5

那是六年級時，我們換了一位語文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過，進來的是一位中年女性，一頭短髮，平和的面容，使我們感到親切。馬老師介紹完自己，又莫名其妙的問我們會不會寫“聰明”二字？老師的問題一出，教室傳來“哈哈哈”的笑聲“老師，我們都六年級了，當然會寫了。”“還不會寫，不就成白痴了嗎？”哈哈哈，誇張的笑聲，充滿了教室。班長説了一聲“別笑了！”完了完了，老師該生氣了。可老師並沒有生氣，而是轉身把“聰明”工整的寫在黑板上。問我們：“你們想變得更聰明嗎？”我們大聲的説：“當然了。”老師一邊指着“聰明”一邊説：“你們只要耳聽、眼看、口説、心記，日積月累就會聰明瞭！”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎？原來我們漢字的意義這麼深刻呀！老師又説：“大家在學習方面，一定要誠實，否則會被人看扁的！就像‘騙’這個字：一旦騙人，就會‘馬’上被人看‘扁’啊！”我們都點了點頭，這次沒有人笑。“明天要想命‘令’別人，‘今’天就要比別人多努力一點！”老師多淵博呀，用一個漢字，不但交給我們學習的態度，還教給我們做人的準則。從那以後，我們便愛上了馬老師的每節語文課。每當我想偷懶的時候，就想起老師你的話。

老師，後來你不但教給了我們許多知識，還教給了我們很多做人的道理。您説外表美不是真的美，內心美才是真美，因此我從來不嘲笑別人的外表，班裏其他同學也不。不計其數的道理在我心中紮下深根，將會陪伴我的人生路。

“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”，聽到這首歌就想起我們的那節語文課！

對於老師想説的話作文6

世上最美最耀眼的東西莫過於花兒，它們把世界裝扮的奼紫嫣紅。可是，6月23日，一陣狂風吹來，我發現校園裏嬌嫩的花兒東倒西歪，隨後，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機勃勃了，我很高興。

有人説，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。

我時常思考：是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得？是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們喜悦，並及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾愠怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。

由此看來，老師不就是辛勤的“園丁”麼？老師是多麼偉大！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學會感恩。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛護環境……這些都是感恩，因為在這點滴小事的背後，飽含的正是你對“園丁”們的尊重和肯定。

“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點滴做起，從現在做起！

對於老師想説的話作文7

在我的生活中，得到過許多人的幫助：一隻温暖的手，一句鼓勵的話，一杯清純的水，一份小小的獎勵，一個與眾不同的手勢……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。

説到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當我想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育着祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您，您像火光温暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

記得有一次，我在上課時做小動作，結果老師發現了，批評了我，我頓時覺得臉上火辣辣的，於是我便對老師產生了一種反感，後來，我才明白老師是為了我好。

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有您老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師。