範老師，我想對您説作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的範老師，我想對您説作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

範老師，我想對您説作文1

老師,您知道嗎?我有很多話要對您説。

老師，自從我來到三（三）班以後，期中、期末考試我都能考兩個雙百了。可以前我一次也考不了，每次總讓我感到失望。我的進步多虧了您的教導，是您讓我一天天地自信起來，是您不斷地鼓勵我，引導我。

老師，您把自己的休息時間都給了我們。週末的休息日，當別的老師都休息了，可您卻沒有，您一個一個地去學生家家訪。瞭解我們在家的情況、學習的環境、家庭環境，您都一一記在了心裏，您對我們班每個人都瞭如指掌，當我們犯錯時，您會根據各自的情況對我們教育。您身體不好，又那麼瘦弱，我們多想您能好好休息。每次您生病的時候，總讓我們感到內疚，是我們讓您費心、勞神了。對不起，老師，請相信我們，我們會讓您省心的。

老師，您對我們是那麼地好，就像我們的父母。有時您會像孩子似的和我們一起做遊戲，打沙包，打雪仗，堆雪人。您玩得是那麼地開心，您爽朗的笑聲感染着我們。每次有同學忘寫作業了，您都沒發脾氣，您會用親切的話語告訴他下次要記住；當有的同學沒完成作業時，是您陪着他寫，您都顧不上回家,您忘了自己的兒子還餓着肚子呢.

老師,我的那篇<<講文明,迎奧運>>獲得了全國國小生金牌作文大賽一等獎,那是因為您呀!沒有您平時細心地指導,沒有您給我的鼓勵和自信,我不會獲獎。我要謝謝您，謝謝您對我的辛勤教育，使我越來越優秀。老師，遇到您這樣的好老師，真幸福。

老師，我想對您説，您太辛苦了，希望您注意身體，別再生病。告訴您，我們全班同學都那麼喜歡您。

範老師，我想對您説作文2

老師，光陰似箭，彈指揮間，升入國中已經三個月了，即將迎來國中第一個寒假。在這段時光裏，發生許多精彩的瞬間，就像不同的調味品一樣，酸甜苦辣鹹，我細細品味這些“美味”，又覺得回味無窮。

你總是藉助語文課文教會了我很多做人的道理，傳授許多做人的知識，包容我，理解我。如同母親呵護自己的孩子，但您更像園丁培育幼苗；露水滋潤萬物一樣。

單老師，您知道我們有多喜歡上您教的語文課嗎？

單老師，您還記得嗎？那天上您的語文課時，我的座位正好在牆邊，牆上掛着許多同學們寫的小字，我便對這些小字產生了興趣，我看看了您，您正在給同學們津津樂道的講課呢！我覺得您沒有注意到我，便仰起頭深吸一口氣，對着牆上的小字，輕輕地吹出來。然後我又裝作很認真聽課的樣子。我又偷偷的看了看您，“嘻嘻”還沒發現我。於是我又深深的吸了一大口氣，對着小字又呼了出來。這回小字就像蝴蝶一樣輕輕的飛起，又輕輕的落下。我正玩的不亦樂乎時，只聽一聲“咦，於聰過來……”這時我反應過來了，是您發現了我。我慌張的站了起來。我躡手躡腳的走過去，您站在講台上，拿着格尺，我伸出了手，只聽啪啪兩聲，我的手紅了，您説：“再有一回，獎金加倍……”同學們哈哈大笑，我坐在座位上，看着紅紅的手，心想：誰叫你上課不認真，活該！下回看你還敢溜號不……

單老師，上您的課時，我們總是覺得很輕鬆，很愉快。在上您的課時，我們很放鬆，很活躍，很積極。雖然有時會因為説話而受到小小的懲罰，但是我們並不會因此憎恨你，反而會很高興，又得到您的特殊教育。在不知不覺中，對語文學科有了極濃的興趣。而你的風趣、幽默，使得更加喜歡上語文。你講題時，更加覺得您講的那麼透測，那麼仔細。語文課總是被快樂包圍着，每一堂課都充滿了歡聲笑語。

單老師，您的一言一行，一舉一動都會永遠影響着我，使我不會忘記的。

範老師，我想對您説作文3

老師我想對您説，當成績單發下來時我一看心中感動及了有許多話想對您説可是我不敢當面説，只好寫下此文交給您看。

老師我們這學期上學時間很短六月3號就期末考試了，考試五天後成績發下來了，我迫不急待打開學生手冊看，兩門都在90以上。這是您和我不懈努力換來的啊。

記的快要考試的時候您讓我們抓緊時間複習這些天，您也早早到校為我們抄寫滿黑板的習題讓我們做。上課時給我們講解以前學過的習題。知識。這些日子裏不知您白了多少頭髮也不知您為我們耗費了多少心血。

記的有一次我被同學碰傷了眼媽媽帶我去醫院，一開始我沒有哭多很可一聽醫生讓我休息幾天我卻大哭起來因為離考試沒幾天了，我如果這樣一定考不好，媽媽悄悄對我説“子涵你只休息一兩天就可以了”。我一聽很高興，因為過了這一兩天我還有幾天的複習時間。

在這一兩天的休息時間中，只要我一閉上眼睛，王老師疲憊的身影就在我眼前出現，她眼圈黑黑的。大概是長時間為我們備課的緣故吧；我想玩時，耳邊就 響起老師沙啞的聲音對我説“孩子好好學習，將來就能成為國家的棟才”。

老師我想對你説“當成績單發下來時，我高興極了，要不是你無私的付出和鼓勵我不可能取得好成績”。

老師我想對説“老師您放心吧這個暑假我一定好好學習來回報您”。

範老師，我想對您説作文4

老師，您是我的老師，是我的長輩。平時，我有很多心裏話想對您説，但又不好意思表達，今天寫這篇作文，正好藉此機會一吐為快。

幾十年的教育生涯使您的額頭不再那樣光潔，但您黑板上的板書依然蒼勁有力，您的聲音依然哄亮飽含感情，讀起課文來抑揚頓挫。我很榮幸成為您的學生。

您是一位嚴格要求學生的好老師。記得那一次您上課的時候，有位同學玩玩具，您毫不留情地把那位同學的玩具沒收，同學立刻坐端正認真聽講了。下課後，您又把那位學生叫辦公室，苦口婆心地跟他講課堂時間的重要性。以後很少有人在上課時玩玩具了。

您是一位認真負責的好老師。您每個星期另外給我們佈置一篇作文和一些閲讀方面的題，您總是利用週末休息的時間給我們改作業。您把我們的作業批改得非常仔細，連一個錯別字、一個標點符號也不放過。老師您知道嗎？您在我的作文本上寫的評語大大鼓勵了我對寫作的熱情，激起了我學習語文的興趣。

您是一位有愛心的好老師。您經常把家裏收藏的書給我們看，把沒用完的本子撕下來重新釘好送給班上的同學。正所謂愛是相互的，同學們也很愛您。記得三八婦女節的時候，同學們都給您送花，當我送給您一支花時，您笑着説：“那我家裏簡直就是春天了。”老師您知道嗎？每一朵花就象徵着每一位同學的笑臉。您説得太對了，那麼多笑臉陪着您，您心裏一定像春天一樣温暖。

老師您是我人生的榜樣，我愛您！我們都愛您！

範老師，我想對您説作文5

普天之下的學生，誰不願有一個良師益友呢？王老師那甜美的笑容，定格在我的心盒子裏，怎麼也揮之不去，永駐歡樂，美得無法勝收！

在那個灑滿歡樂的清晨，我在街道上又跑又跳，把快樂一路裝滿揹包，又像走在彩虹搭起的橋上，心情無比舒暢。心血來潮到教室，一片人聲鼎沸，一工夫，老師用嚴厲的目光環視一週，開始考試了。

第二天，我懷着激情正準備看語文的考試分數，試卷剛發下耒，快樂的笑容瞬間收回，80分！我望着那陌生而冰冷的數字，像被魔法師施了詛咒似的，一直唸叨:“80，80，80……”多麼可怕的數字啊！語文這門我一直都是砌牆的磚一後來居上，這次怎麼就“一落千丈”了呢？我幼小的心靈彷彿被尖韌的刺扎進了心根，別人正為好成績歡呼，而我卻涕淚縱橫，不爭氣的眼晴裏流淌出了晶瑩的液體，順着佈滿惆帳的臉一直往下滑啊！只有孤單與悶悶不樂陪伴着我，我彷彿陷入了那深不可測的無底洞，不知將何去何從。突然，那熟悉的身影是什麼？是王老師！我驚喜地凝望着她，您和藹可親，笑容滿面地對着我説:“怎麼啦？不高興啦？”再瞧了瞧我的分數，搖搖頭，依然笑容滿面，説:“你與那些差生也算是雲泥之別啦！別灰心，充滿歡樂，跟難過説拜拜，做個女子漢更上一層樓吧！”聽了王老師語重心長的話語，給我上了堂的別開生面的課，穿透心中的烏雲，真是九月的幹蔗一甜八！王老師很有耐心地對我講題:“體會應該……。”我深受感觸，感覺自已被老師的愛所包圍，對老師有種獨特的感情。老師是最光輝，高尚的職業！它將永垂不朽！

親愛的老師，我想對您説:“您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢，是您讓我們像矯健的雄鷹在無垠的蒼穹中自由翱翔，是您讓我們活潑的身影飄逸在廣大的操場，是您讓我們的童年在閃光！感謝您無微不至的愛，勝似母親的王老師，您的話給我打下了不滅的烙印！”

範老師，我想對您説作文6

敬愛的康老師：

您是我的國小老師，可是確實對我影響最大的老師。您幫助了我很多，真的很感謝您。

記得，您接手我們班的時候，我還是一個不學無術的混日子的四年級學生。自從那天，您成為我們班的班主任，我開始發生了改變，這都是因為您的教育方法讓我感到學習的樂趣……

您來到班上，您在簡單的介紹之後，説：“在我的班裏，只要你完成了我佈置的任務，你就可以完成其他的任務，如果你沒有完成，即使是下學，你也要留在學校完成任務。”

您的這句話實使我發生改變，我喜歡挑戰，而您的教育方式對我來説就是一種挑戰，我要成為那種可以每天提前完成任務的學生，也就是從那時開始，我開始對學習產生興趣。每次您佈置下任務，我總會第一時間進行努力，爭取做第一個完成任務的人。那時，我的字混亂不堪。您看到我的字，感到很生氣，有一天下學，我被您留在了學校，原因就是我的字跡不工整，記得那天我將那一份簡單的作業寫10幾遍，寫的手都發酸了。可是，還是過不了您這一關，您將一份寫的十分工整的本子交給我，叫我學着點寫。當時的我，坐在教室的凳子上，呆呆的看着眼前的作業，決定一定要寫出工整的作業。終於，功夫不負有心人，我成功了，您看到我的字有了改進，露出了欣慰的笑，當時的我感受到了成功。或許也就是從那天開始，我的字跡也開始發生改變。

老師，真的很感謝您，是您讓我發生了改變。以前的我不學無術成績算是班級的倒數，可是，自從您來了，我的成績開始直線上升，上升到班級的前5名，成為了您心目中的好學生。那一天，您對我説，我有機會考上一個好高中，要好好努力，不放棄。

如今，老師我想向您彙報，我上了國中成績並沒有下滑太多，我還是班級的前15，雖然又跌了10名，可是，老師我會盡力追回的。

最後，老師，我還是要對您説：“老師，謝謝您，是您改變了我的一生，祝您身體健康，桃李滿天下。”

範老師，我想對您説作文7

範老師，我想對您説：“您是我最敬佩的一位好老師。”

您既是我們的'語文老師又是班主任。您有一雙充滿智慧的眼睛，不僅會説話，而且會看懂得同學們的心思。

回想起來，我們已經一起度過了兩個學期。在這兩個學期裏，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識給我們。我們之間早已產生了一種用語言也無法形容的深情。

課堂上，您講得有聲有色，聲音特別響亮。讓我們聽得非常入神，在您的啟發和鼓勵下我們都積極發言進步飛躍。記得有一次上課時，您提了個問題，當時我在和同學小聲説話，聊得正歡時。被您那雙智慧的眼睛瞄到了，您就馬上點了我的名讓我來解答，我也豪不猶豫地站了起來，看了看黑板上，還翻了翻下語文書，才結結巴巴的回答出來。您聽了我的答案滿意地説：“嗯！答得非常好，如果再認真點那就更棒了，相信你做得到的。”我當時很慚愧，但也爽快的回答了一聲“ok”。

範老師，感謝您對我們辛勤的付出，讓我們更加自信，更加陽光……範老師，您是藍天，我們是飛鳥，您是大海，我們是海藻，您是大地，我們是小草。您是我們親愛的媽媽，我們就是您的乖巧又聰明的娃娃。

範老師，我知道自己上課會走神，會開差。也知道這是非常不對的，但有時就是控制不了自己。不過，範老師您放心，以後我會加倍提醒自己上課要認真，遵守學校紀律的。把自己不良的習慣一點一點的改掉，做個遵守紀律和有禮貌的學生。

範老師，感謝您對我們辛勤的付出，是您讓我們變得更加自信，更加陽光……感恩我們能遇到您！

範老師，我想對您説作文8

“紮根校園守清貧，三尺講台鑄師魂。嘔心瀝血不言悔，育得桃李滿園春。”這是人們對老師的真實寫照。今天是公曆9月10日，也是第28個教師節。在這個令人肅然起敬的特殊節日裏，不禁使我回憶起老師您每天辛勤講課，為我們操碎了心的事情來。

有一次，您的嗓子因為天天上課，已經變得沙啞無比，您沒有請假休息，而是繼續為我們上課。您仍然講得那麼生動、有趣、津津有味。那聲音也猶如鋼針，深深刺痛了我們每一個孩子的心，那節課格外安靜。

您的嗓子都啞了四天了，讓我們看着心疼，到了第五天，有個同學再也忍不住了，就給您買了一盒草珊瑚含片，放在講台上。您來上課，看到了這盒充滿愛的小藥盒，欣慰地笑了，我們清晰地看到，您眼裏充滿了淚花。那是感動的淚花，那也是欣慰的淚花。事後，您問同學們，這是誰買的？全班靜悄悄的，沒有一個人舉手。老師啊，這個祕密不能對您説，請您收下我們小小的心意吧！

還有一次，是上體育課，您徹底病倒了，高燒39.5度，您的同事們都説：“小張，你回去吧，上午也沒課了，路隊我幫你帶！”“是啊，看你病怏怏的，快回去吧。”……問候聲充滿您的耳朵，可是您最後還是決定留下來親自送我們，我們幾個同學的眼睛濕潤了，感動的淚花不由自主地流了下來。

下午，我們都以為您回去休息了，可在教室裏，又出現了您忙碌的身影，您講話都是有氣無力的，竟沒有一個人受到批評，那是因為您呀，是您温暖的心將想搗亂的學生那冰冷的心融化了呀！

藍天雖廣，可沒有您的責任心廣；溪水雖清，可沒有您的眼睛明亮，能一眼看出我們的心思；花兒雖美；可沒有您的笑容美。教師節到了，我們拿不出什麼送給您，我們唯一能做的就是好好學習，拿出優異的成績回報您為我們付出的一切。

範老師，我想對您説作文9

如果黑板是浩淼的大海，那麼您就是海上的水手，教棒就是您手中的船槳，划動那停泊在港口的小船。而我就是那隻小船，被您一點點地划動，划向那勝利的港灣。

記得那是我第一次主持學校的合唱比賽。我十分激動但又十分緊張。比賽開始了，馬上我就要上台主持了，這時我的心像懷揣一隻小兔子似的，心撲通撲通跳個不停。這時，舞台上方的閃光燈聚焦在我身上，我一時竟不知該説什麼了，用緊張的目光注視着您，您那張媽媽般慈祥的臉，彷彿告訴我﹕“加油，你一定能行的！”我頓時信心倍增，舉起話筒，面帶微笑地説﹕“尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們，大家好！”我流利地説了開場白。此時，台下響起了熱烈的掌聲，聽到陣陣掌聲，我頓時感到輕鬆了很多。休息的時候，您把我叫到身邊，和顏悦色地對我説：“你在舞台上表現得很不錯，很有當主持人的天賦。”我像中了五百萬一樣高興，真恨不得告訴全世界的人。聽了您的話後，接下來幾次上場，我變得更加自信、大方了。主持結束後，您用一個信任的微笑對我點了點頭，那個微笑使我現在還銘記在心。

“小時候，我覺得你很神奇，帶着一羣小鳥飛來飛去……”這首歌時常在我耳邊迴盪。老師是明亮的蠟燭，點亮了我對學習的熱愛，老師是勤勞的園丁，哺育我成長，現在我只想對您説：“謝謝您，楊老師。”

範老師，我想對您説作文10

老師，您知道嗎？這幾天上課我們全體同學都覺得十分煩躁，前兩天您還大發雷霆地批評我們，説我們玩心太重。因為您以前上課前總會説上幾句幽默的話語，來緩解一下枯燥無味的課堂，可現在呢？課堂上永遠都是三個字“讀背寫”，沒有一點點樂趣。您説，我們怎麼會不想痛痛快快地玩玩呢？

記得就在前幾天，您讓我們寫一篇命題作文《一節有趣的課》，我咬着筆桿子左思右想地思考了將近一個小時，也沒有一點眉目，最後只得去找“度娘”借鑑一下，才像擠牙膏似的擠出了一篇文章。您説，如果按照您以前的上課方式，那麼這篇文章對於我來説可以説是易如反掌，不到二十分鐘就能輕鬆搞定。(原創投稿 )

上次，學校舉行“校長杯”籃球聯賽，就在我們和五（一）決賽的關鍵時刻，碰巧那節是您的課，您不讓我們去觀看，去助威吶喊，依舊一味地按照以前的上課方式講課，可實際上我們的心呢，早就跑到賽場上去了，自然不會好好地舉手回答問題。您發怒了，狠狠地一拍桌子，桌子莫名其妙的受到了沉痛的打擊，不由地抖落一身灰塵，之後便是您眼裏的聲音：“一羣只知道玩耍的東西，體育比賽有什麼好的，現在你們的主要任務是學習文化課。”我就不由的開始抱怨起來，前幾天校長在校會上不是才講話嗎？不是要德智體美勞全面發展嗎？您難道不知道嗎？再説了：班上有很多同學的體質都很差，您估計都不知道吧？

後來，我聽同學們説，那天五（一）班的全體同學都去給隊員們加油了，而且老師還親自去指揮。我們不但沒有老師指揮，而且還只有兩名替補隊員在可憐地喊着加油。您説，我們怎麼能不抱怨呢？

親愛的老師啊！不要怪我抱怨您！請您今後多多讓我們參加課外活動，多多呼吸一下外面的新鮮空氣。也請您讓我們能盡情地擁抱這個充滿生機的世界。

親愛的老師，您願意這樣做嗎？