【必備】高中作文五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的高中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中作文 篇1

祖父説，村南的那座石橋，已經很老很老了，老到我祖父的祖父也説不清它的來歷。

那年興修水利，上邊來人圍着它轉了一圈，對陪同他的支書——我的父親説，這橋已老化得成了一個隱患，得炸掉它，修一座新的。

父親説，咱們還是徵詢一下村裏人的意見吧。

一旦徵詢，那橋就再也不能炸了。

人們説，這橋能立到今天，説明老天爺的生辰冊子上，已經寫上了它的名字，作為地上的人，你哪有資格勾去？執意要勾，是要遭天譴的。

人們又説，有了這個村子，就有了這座橋，這是誰都知道的。如果這村子是一個身體，這橋就是這身體上的一個部件，一如人，手腳齊全着，才活得健旺，一旦缺少了什麼，就殘疾了。

議到最後，幹部、羣眾都把日光集中到祖父身上。因為他足老黨員，説話有分量。

祖父説，我放了一輩子羊，每天都趕着羊從它身上過。我昨天問了問我的那些羊，人家要炸石橋了，你們同意不同意呢？這些羊“咩咩”地叫成一片，都哭了。為什麼呢？羊的記性賴，一旦把橋炸了，它們就阿也找不到回家的路了。

橋的事提醒了村裏的老人，從此之後，他們對村裏的老物件就變得格外上心了。

譬如那盤老石磨。雖然吃上了精米白麪，早已擱置不用了，但依舊要保留在原處，不許拆除。因為它見證着豐年之樂、饑年之痛，讓村裏人更珍惜眼卜的幸福日子。

譬如村東的那棵老柳樹。雖已老得只剩下軀幹和幾處腋芽，但依舊不能砍，因為它上面曾掛過用鑄鐵做成的鐘。鐘聲一響，村裏人蜂擁而出，或聚眾抗敵，或相約出工，戰鬥與生產，留下了許多故事。也是因為出行歸來，第一眼望到的就是它的枝權，一旦望到，就有了到家的感覺。

譬如村西那口老井。雖已在別處開鑿了一口深井，管道入户，不再到老井那裏汲水了，但依舊是井欄潔淨，不染纖塵。不僅因為它是曾經的生命源泉，也是因為它讓人心安妥——無論雨水豐沛，還是連年久旱，井裏的水位總是保持在一個固定位置，不溢、不涸，給人以希望，讓人們有了一種生活信念，面對富與貧，有了從容淡定、不浮不躁的心境。

這些理由，都是老人們繪聲繪色、有滋有味的言説，在年輕人那裏，並沒有相應的感覺，認為人一老就守舊了，是可笑的，便主張廢舊立新，讓村子有個新面貌。但老人們是一羣認死理的人，即便是言之鑿鑿，卻總也不能説服他們，便只好依從。

進入中年之後，對故鄉的回憶突然就佔了大部分的心思，而每一憶及，首先進入思緒的，竟總是那座石橋、那盤石磨、那棵老柳樹和那口老井。如果沒有它們的支撐，整個記憶就很難展開，就只剩下一團化不開的鄉愁，以致憂鬱無眠。

這是為什麼呢？

後來我讀到了友人彭程的一篇名為《樹誄》的散文，一下子讓我明白了其中的道理。他寫一次回家省親，發現村口的一棵老絨花樹被人砍了，突然就生出一種莫名的憂傷，覺得砍掉的不僅僅是一棵生物意義上的樹，而是砍斷了對故鄉記憶的鏈條。原來在感情的深處，這棵老樹不只是一棵樹，更是故鄉的象徵。他於是發出很深的感慨：這棵老樹是我的一個親人，是親情的一部分；這樣一個連着我根脈的親人失去了，故鄉的夢也就殘損了，故鄉也就不成其為故鄉了。

現在看來，人不到一定的年齡，便不知道家鄉土地上那一山一石、一草一木的含義。人生漸老，方知是非、深淺、痛癢，是歲月深處的道理。在老人們的眼裏，故鄉不僅是生養休憩之地，還關乎心靈，是人的精神家園。因此，老人們對鄉間裏的處處都是憐惜的，他們既是傳承者，也是堅守者，故鄉因他們而完滿，而厚重，而存留致遠。

故鄉無言，而老人們有口碑——在異地生活久了，再回望故鄉，我真切地感受到，還多虧了這些老人，正是他們對故鄉意義、故鄉倫理最深情的闡釋，才使故鄉的血液化成了後人的脈搏，對他們的人格形成和人生走向，產生了綿長而深刻的影響。

譬如雨後的山林，會猝生一種鍋蓋大的蘑菇，雪白水嫩，讓人驚異。但是，驚異之餘，不能叫，也不能手忙腳亂地上前掘取。因為，只要一叫，一弄出聲響，它就會迅速收縮，直到無形。為此，老人們給它取了一個很形象的名字：“馬跑”。祖父曾對我囑咐道：“你一旦遇到‘馬跑’，一定要有足夠的耐心，悄悄地靠近它，看準了它的根鬚，一下子擰斷，這之後，不管是叫還是跳，它都會完整地待在那裏，任你拿回家去，煎、炒、烹、煮，弄一桌子好飯炊。當美味嚼在嘴裏的時候，你應該思忖一下其中的道理——每有意外所得，你千萬不要得意忘形，你應該心沉氣靜，看準了再去消受，不然的話，煮熟了的鴨子也會飛掉，捧到手心的油脂也會從指縫裏漏掉。”祖父的道理是實在道理，“馬跑”的故事也並不神祕——待我學了園藝專業之後，知道所渭的“馬跑”，不過是松樹菌的一種，習性中對聲波尤為敏感，更忌憚的是人聲的喧譁。所以，山林不語，正是它的好處，奇珍嘉卉不被驚擾，可自由生長。

譬如深山的陰處有一種植物，叫“山海棠”。即便生在僻處，無人觀賞，可它依舊是一絲不苟地向上挺拔了枝葉，開出鮮豔欲滴的花朵。我很是不解，曾對祖父説：“它真是不懂人間世故，既然開在深山無人識，便大可以養養精神、偷偷懶，沒必要下多餘的功夫。”祖父瞪了我一眼，説：“你究竟是太年輕，看重功名，內心浮躁，不知人間真相。在山海棠那裏，它只按自己的心性而活，生為花朵，就要往好裏開，至於能不能被人看見、被人誇獎，它從來都不會去想。可是，一旦有人走到它跟前，它的俊相就會燙了這人的眼睛，讓人從心底裏生出敬意。這叫什麼？這叫自尊自重。”

祖父又説：“在我的幾房兒媳婦中，你知道我最看重誰？是你大伯母。你大伯母家最窮，屋裏只有一盤土炕、兩隻矮櫃。可是你一進到她的屋裏，就再也不敢造次了。炕上的幾牀土布被褥疊得整整齊齊，矮櫃上的傢什放得規規矩矩，腳下的石板地擦得光光亮亮，窮，卻窮得清清爽爽。

如果你腳上有土，都不好意思邁進去，得在門檻上蹭一蹭；如果你嘴裏有口老痰，絕不敢像在別人家那樣隨口就吐了，得忍到出了她家的門庭。在你大伯母那裏，你會感到，窮得清爽就貴了，就沒人敢輕賤。”

高中作文 篇2

近日，某市教委研究員研究出一種叫做“十全十美”的中招錄取辦法：購置一套進口激光檢測儀，聘請國家級內外科醫生，對每位參加中招的考生進行仔細檢查，以此決定錄取名單。經有關專家論證，發現此方法甚好，可有效防止人才流失。因此我就推廣給大家，以防他們申請專利之後大家還得出資購買。

一、用儀器對嘴脣進行檢查，厚度甚薄者錄之。科學解釋：脣薄乃長久讀書快速摩擦而至，達此薄度，非一日之功，此脣定能在閲讀課文時每分鐘達千字以上，在高速發展的當今社會，這樣的嘴脣是人才必備之物。

二、用儀器對眼部進行檢查，眼皮腫如核桃，眼珠紅如兔目者錄之。注：要嚴防作假，對在眼中臨時抹胡椒麪者，要堅決剔除！科學解釋：長時間用眼會導致眼睛紅腫，合此條件者，定是發憤圖強之輩，將來此人定能高瞻遠矚。但，塗抹胡椒麪也會使眼睛紅腫，此種假冒不可不防。

三、檢查頭髮的髮質，頭髮發黃且硬脆易脱者錄之（對於染髮者，用儀器一查便知）。科學解釋：頭髮發黃是由於營養供應不足而致，有關資料顯示，人長時間用腦，會阻礙營養對頭髮的供應，久之，頭髮會發黃枯竭甚至脱落，考生若符合此條件，説明他或她定是頭腦發達之人，將來可成智者。

四、檢查脖子上灰的厚度，灰厚且烏黑髮亮者錄之。科學解釋：脖中之灰是年積月累所致，達此條件者有兩個原因：（1）説明此人洗臉或搓背時絕不旁生枝節，辦事幹練；（2）説明此人省下洗澡的時間充分用在學習上，是為敬業之人。

五、對考生的胃進行檢查，如有胃病者錄之。科學解釋：青少年時期就患胃病，原因定是吃飯速度過快，又加之飯菜時冷時熱，符合此條件的考生，常為節省吃飯時間不等飯菜降温吃了燙飯；或者因為一道題沒做完耽誤了吃飯時間吃冷飯，或者為了趕下一道題加快了吃飯速度。辦事如此爭分奪秒之人，將來怎會不成功？

六、進行脊椎檢測，若背部脊椎有彎曲者，有發展成駝背傾向者錄之。科學解釋：若長時間伏桌呆坐，正處於⒂階段的青少年之脊椎極易彎曲，成為駝背的前奏。若非此生靜坐功夫了得，潛心學習態度可嘉，怎會少年駝背？

七、檢查右手食指與中指部位的繭子的大小厚薄，繭巴肥厚碩大者錄之。注：對於左撇子則檢查左手。科學解釋：握筆之手因久與筆桿相接觸而生厚繭，説明此人與筆感情深厚，勤動手勤動筆，這是搞學問的料嘛！

八、檢查考生的臀部，“學生特徵繭”厚而有彈性者錄之。若所穿褲子後面微微發白，快磨出小洞的可做輔助條件。科學解釋：這個不用多説了，因為審過誥命的叫做唐成的前輩（官至七品），有句話叫“涼桌子熱板凳鐵硯磨穿”，坐功當然是學子的基本功。

九、取四斤重母雞，讓考生綁縛，半小時仍綁不住者錄之。科學解釋：古時秀才有“手無縛雞之力”一説，做學問者哪有精力用在鍛鍊身體上？

十、檢查考生的課本，破舊不堪者錄之。當然故意把書弄舊撕破者，儀器是可以鑑別的。科學解釋：“韋編三絕”嘛，孔子之所以成為聖人，不就是摸書摸得勤嗎？

完全符合以上規定者皆錄之，錄取過程中不再參考考生分數。不以考分定成敗，哈！這不正是素質教育所提倡的嗎？

高中作文 篇3

自從四年前，奶奶坐在輪椅之後，奶奶的病就像一座沉重的大山一樣壓在我的心中。

四年前，奶奶因為幾次腰痛住進了醫院。在這之前奶奶的`身體很健康並沒有什麼嚴重的疾病，可是這病就是説來就來了，來的讓人心驚讓人心痛。

最初的我並不知道奶奶得的是什麼病，只知道因為這個病奶奶坐上了輪椅。

媽媽説奶奶的下肢沒有知覺是因為做了放療的原因。後來，在爸爸和姑姑的談話中，我知道了奶奶得的是癌症。癌症，這個可怕的劊子手究竟奪去了多少人的生命？

奶奶的病是惡性的，並不能徹底的醫治，只能通過放療來維持，但是奶奶的年紀大了就算是放療也只能做一次。一天又一天，沒有人告訴奶奶她得的是什麼病，但是奶奶常説：我自己的病，我自己清楚，你們不説我也知道。每當聽到這句話，我的心情就十分沉重。

自從奶奶坐在輪椅開始，我就常常幫奶奶洗頭，剪頭髮。奶奶不嫌我剪得難看，每次剪完頭髮，她總是説：人都老了，要那麼好看幹什麼，就這樣挺好。我知道奶奶總是在人前表現得很樂觀，但是人後，她身上的疼痛誰又知道呢？

一年前的冬天，我陪奶奶曬太陽，奶奶拉着我的手説：以後要是奶奶、爺爺都不在了，這幾間房子也不能賣，知不知道？我聽了這話，心裏不是滋味，話都卡在喉嚨裏一個字也説不出來。見我不説話，奶奶頓了頓又説：這裏永遠是你另一個家。聽到這話，我不禁潸然淚下。這時，爺爺走了過來説：你看你奶奶又在説胡話了，別聽她瞎説，她的腿剛不會動的時候，就總説自己快不行了，這一眨眼不都已經三年了，這不是還好好的嗎？我聽了，擦了擦眼淚説：對呀，你還要親眼看我上大學呢。奶奶聽了也開心地笑了：好，我一定會撐到我孫女上大學。

前不久，奶奶問我要去哪裏上高中，我回答説就在這上，奶奶聽了問我為什麼不去外面上，我只簡單地説不想去，其實我實在是捨不得她，捨不得最疼愛我的奶奶。

如果説奶奶的病是一座壓在我心中的大山，那我寧願這座大山永遠在我心中，只願能換得那熟悉的院子，我喚一聲奶奶，有人答應。

高中作文 篇4

體育課上，孫老師帶領我們去操場上參加足球比賽，我們高興極了。

“預備——開始。”裁判一聲令下，我搶到了球，把它傳給了李菲，李菲一使勁兒，把球踢了出去。誰知，他太用力了，把白跑鞋也踢了出去。守門員一抓，卻抓住了他的跑鞋。球飛進了球門。我們得了一分，高興極了。旁邊三（2）班的拉拉隊高呼：“三（2）班必勝！三（2）班無敵……” 又一次，對方張達把球傳給了唐飛，他猛地一踢，球是進了，可是連他自己也滾進了球門裏。他們得分了。旁邊三（3）班的拉拉隊叫着：“三（3） 班加油……” 就這樣，你一球，我一球……

當裁判告訴我們只有最後兩分鐘時，比賽更激烈了。我搶到了球跑到球門前，漂亮地進了一球，我們贏了！

這次比賽活動在一片歡呼聲中結束了。

高中作文 篇5

一個月的期待，兩天的興奮，一個月的努力，兩天的汗水，一個月的準備，兩天的表演，一個月的激情，兩天的欣喜。雖是短暫的兩天，但那飽含着我們五味情感的記憶是銘刻在心的！運動會前序，是走方陣隊和跑操比賽。

看！那36個班，組成了36個方陣隊，他們各自都有一套整齊的班服，那是他們的標誌。我們班的班服是自由之翼斗篷，多少班級投來羨慕的眼光。還有的班領隊的同學穿的是恐龍裝，多麼滑稽啊！大多數班級都是運動服，有藍色的，紅黑的，藍黃的。各種鮮豔的顏色搭配，看上去個個都是情深飽滿的少年。每個班都不甘示弱，好似再説：“我們班才是最獨特的！”聽！那整齊的步伐聲！震撼着大地；那響亮的口號，迴盪在空中。每一個班級都那麼團結，每一個學生都那麼投入，每一個腳印都那麼清晰！漸漸地，運動會的大幕拉開了！一百米短跑，一聲槍響，運動員們像箭一樣向終點飛去。短短數十秒，卻是那麼的激烈。啦啦隊的加油聲，觀眾的吶喊聲，響徹雲霄，接下來進行了兩個輕鬆一點的項目：跳大繩和踢毽子。説是那麼輕鬆，其實也不簡單。

跳大繩最重要的是四個人的默契。就比如説我和那三個同學平時缺乏練習，比賽時只有三次機會，卻失誤連連，最後以43個的成績而告終。踢毽子在於心不能慌，要把握節奏，力量也要適中。看我們班那個不會踢毽子卻參加比賽的男生吧！每個參賽者都在自己的一小塊領土上踢，只有我們班那個男生像只活潑的小鳥，在場地上不停的竄着踢着，可謂窘態百出，四處滑稽啊！再看看具有耐力性的1500米男子長跑吧！1500米，相當於我們學校操場的五週，聽起來心裏就發怵，所以説，參加這個項目的運動員們都是勇氣可嘉，值得鼓勵的！聽到一聲槍響，24名運動員一起出發，剛開始比較擁擠，有些運動員被絆倒了，那是多麼不幸的事啊！但讓我們感受到温暖的的是旁邊的運動員並沒有置之不理，而是把同學扶起後，一起向前跑，這正是發揚了“友誼第一，比賽第二”的精神！跑到第四圈的時候，運動員與運動員之間的間距開始加大了，第一名和最後一名之間的距離足足有一圈之多，有的同學流着汗，咬着牙努力的跑着，而有些同學似乎泄了氣，開始走了起來。觀看的同學都替他們着急，大聲喊着：“加油啊！不要走，不管是贏還是輸，我們都要堅持，堅持就是勝利！”在觀眾的鼓勵下，運動員們完成了比賽。最為精彩的是教工組的自行車慢騎，一聽是老師們的比賽項目，全校的學生都非常的興奮。裁判員已經説開始了，可老師們卻都面面相覷，誰也沒有半分移動。“雙腳不能踮地，自行車輪必須動起來”。在裁判員的一遍遍地説着規則時，老師們才緩緩地騎了起來，有的熱情的同學還上前扶着老師完成了比賽。雖然運動會結束了，但我們還有文化藝術節！文藝展示的節目非常豐富，歌曲有《最美的結局》《自己》等；舞蹈有拉丁舞，中國舞，古典舞，機械舞；樂器更是多樣，有中國古典古箏，聲音清脆的笛子，長調的二胡，還有具有歐美風格的吉他和薩克斯。繪聲繪色的小品《考試》逗得大家笑聲連連。最為精彩的是我們親愛的杜校長帶來的即興表演，歌唱《呼倫貝爾大草原》，熱情的學生們不僅送上了掌聲，還拿着氣球、綵帶送給台上的校長。當主持人説出“讓我們來年再見”時，兩天的美好時光結束了。這兩天的美好回憶將成為我心中温暖的閃光點，我會銘記在心。

願我們茁壯成長，來年再創輝煌！——致實驗中學全體師生