關於學生描寫國小的作文500字彙編七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的學生描寫國小的作文500字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生描寫國小的作文500字 篇1

清晨，花香拂過，花瓣兒迎着晨風輕輕展開。凝脂般的心形花瓣上，閃爍着點點晃動的露水。花朵是如此嬌小，遠看頗有一種“細看來不是楊花，點點是離人淚”的意境。只可歎此時已不再是坡公筆下“春色三分，二分塵土，一分流水”的時令，而是輕愁細淚的暮秋了。

“雖是早已無花可摘，但如果有，我還是願意在黃昏中將她摘下。雖無那冰涼露珠的滋潤，可看見殘花映着斜陽，試問，此般不是更有意義了嗎？”

寫這段話的紙片一直夾在發黃的書裏。朝花夕拾，雖然沒有晨曦裏的那份豐滿，可落花卻有種古老、素雅的美，就像溪邊浣紗的西子。花開是生命的開始，花落卻不是生命的結束，而是生命的又一次延續。

黃昏時，眾香凋零，我如同李易安那樣“東籬把酒黃昏後”，雖無“暗香盈袖”，卻依然能感覺似乎有陣隱隱的香風，如同那陣風中夾雜着片片的花瓣，“拂了一身還滿”。

朝花夕拾，拾來的是安謐，是無心，是如水般平靜的傳説。花總是開在早晨嗎？不。想當年武則天酒後發令：“花須連夜發，莫待曉風吹。”那上林苑的羣芳竟一夜之間現身於枝頭，渲染出滿園春色，而那正是武后“欲披風氅食鹿肉”的冬季啊。

花的榮與枯，在一天中顯現。她揮動着雙翅，靜靜地從枝頭落下，暗香殘留。我在夕陽下拾起了花瓣，鄭重地夾進書頁中。

點評：很難相信這篇美文是出自一個國小生筆下。它有“凝脂般的心形花瓣上，閃爍着點點晃動的露水”的生動，有“春色三分，二分塵土，一分流水”的古典，有“花須連夜發，莫待曉風吹”的歷史，有“朝花夕拾，拾來的是安謐”的寧靜。品賞此文，含英咀華，我們一起把它背會吧。

學生描寫國小的作文500字 篇2

人們似乎特別在意自己在別人心中的位置。做父母的總愛問自己的孩子：“爸爸和媽媽誰好？”朋友之間總是互問：“我是你最好的朋友嗎？”而我們作為學生也總是關注誰是老師心目中最得意的門生。之所以這樣，是因為我們沒有把握，我們想用別人的看法來衡量自己。

其實，對於位置的高低，我們要採取坦然的態度。有時候爭一爭，拼一拼，的確是必要的，但爭的結果永遠亙古不變，排名總有第一、第二、第三……無論怎樣，你不是處在這個位置，就是處在另一個位置上。如果不在第一行的位置上，我們也大可不必黯然神傷，我們可以灑脱一點，把它看作另一行，然後我們找出差距與不足，奮起直追，力爭下次向第一行看齊。

另外，我們要保持一顆平常心來看待自己所處位置，從而善待自己，善待生活。因為每一個位置都因另一個位置的存在而存在，彼此相輔相成，不同的位置具有不同的價值和不可替代的作用。荷葉與荷花長在水面上，藕卻深埋在水下的爛泥中。它們雖然所處位置不同，但如果沒有泥中的藕，荷葉與荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果沒有荷葉與荷花，泥中的藕也必定不能獨善其身。

也許人的一生就是一個尋找自身位置的過程，在尋找中不斷提升自己向更高的目標邁進。無論我們尋找到怎樣的位置，也無論我們是做荷葉、荷花，還是做藕，最關鍵的是我們要找準自己的位置，把握好自己的人生座標，真正地體現出自己的人生價值。

學生描寫國小的作文500字 篇3

童年生活像一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人嚮往。童年是五彩繽紛的萬花筒，盛滿了歡樂，盛滿了幻想.。小時候，我很幼稚，有一次因為一個奇怪的想法而弄出了笑話。

有一天，我獨自在家看電視。“嘿嘿，我出拳，接招！”電視中正播放着李小龍打起拳！只見他“咕嚕、咕嚕”地喝起酒，之後便暈暈乎乎地打起醉拳。“真厲害，實在是太威風了！”我大聲誇起了李小龍！我想：咦，他一喝酒就能打出威力驚人的醉拳，不如我也來學學這醉拳吧！説不定就能行狹仗義成為大俠客啦，受大家擁戴，到時候説不定還有人來拜我為師咧！“不錯不錯，不如去試試看！嘻。”我喃喃自語。

我找到了一個古色古香的酒罈子，掀開蓋子一嗅，哇，好濃的酒香啊。於是，我便笑着用舌頭添了一下，感覺味兒還不錯喲！“咕嚕”一下喝了一口，又苦又有些刺嘴的辣，唉，為了能成為打醉拳的大俠，再怎麼苦也喝呀。沒辦法，我慢慢地把酒灌進了肚子。不一會兒，我的臉就紅了，走起路來東倒西歪，還不時的打嗝呢。

老爸回來了，看到了我這紅樸樸的臉問：“女兒，你的臉…這…哈哈，怎麼回事？”爸爸説着，一轉眼，就看到了陳年酒。他心疼地説：“你這個攙鬼，這可是正宗的陳年好酒呀！你一定是把它喝了，要不臉怎麼紅啦！”“不把它喝了我就當不上醉拳大俠了。我看電視裏李小龍都是喝了酒就會打醉拳的！”我無奈的回答。“你怎麼這麼…呵呵呵！”爸爸忍不住在心底裏笑，一下子都噴了出來，“那你在那兒待着，我去給你煮醒酒湯！”等爸爸回來，我早就醉倒在沙發上了！

我可真幼稚，能“喝酒學拳”。童年這些趣事，讓我們的心靈擁有了一份天真、一份孩子氣、一份童真、一份傻乎乎、一份可愛、一份無法忘卻的回憶。

……

學生描寫國小的作文500字 篇4

心理是一種很懸的東西。它猶如一個天平，有時候很穩如泰山，但有時候搖擺不定。

寧寧是我從小到大的好朋友。

有一天，我們倆被選中參加區裏面的長跑比賽。當比賽臨近之際，我對自己很沒有信心，心裏非常擔心。但寧寧好像看出了我的心思，於是在一旁一直鼓勵我衝破心理障礙，還每天放學，陪我一起訓練，一直到比賽的前一天。其實我心裏是非常嫉妒寧寧的，因為她的體育成績一直名列前茅。

終於到了比賽那天，班裏的同學和老師都來為我們加油，我的心裏十分緊張，生怕被同學取笑，但寧寧卻握住我的手，堅定得對我説：“我們一定可以的，要相信自己！”我被這份堅決所打動，信心十足地站在了起跑線上。

當裁判員一聲令下，我們衝出了起跑線。一圈下來，我感覺呼吸困難，腿像綁着鉛一樣的沉重，心裏好想放棄。但抬頭看見寧寧的遙遙領先，心裏很不服氣，於是我拼命向前跑。又一圈下來，我倆已經把對手甩在了後面。臨近終點，突然，寧寧一個跟頭，跌倒在地，這下，我心裏原本以為穩操勝券了，可在比賽前寧寧那樣的幫助我，我怎麼可以就這樣不管？我心裏的天平出現了搖擺，左邊的“天使”説：“快去扶他，友誼第一，比賽第二！”右邊的“魔鬼”説：“哎呀，管他三七二十一，衝到終點就贏了！你不是一直想超過她的嗎？”這時對手已經快要衝上來了。“魔鬼”説：“快點，沒時間了，要麼不爭，要爭就爭第一！他摔倒是他自己的事，關你什麼事？你要為榮譽而戰！”“天使”説：“你怎麼能這樣呢，難道你忘記了她在比賽前是怎麼幫助你的嗎？”我使勁甩甩頭，掉頭跑向寧寧，這時寧寧見狀，大聲疾呼：“不要管我，快跑！”這時，我想都沒想，立即直奔向她。後面的對手一個個衝向了終點，我們雖然輸了，但是全場響起了經久不息的掌聲。

雖然我輸了比賽，但是我戰勝了我自己，戰勝了自私的心理。

學生描寫國小的作文500字 篇5

再過不久我們就要畢業了，在以後的日子裏我們還會遇到各種各樣的同學，但卻不再是這麼多年來熟悉的面孔了。也許在九月一日的那天我們還會相見，但是我們或許已經沒有機會可以繼續在同一個班了......在這離別之際，我只想和你們談談，我最難忘的人。

提前我最難忘的人，毫無疑問就是她了——小銘。她是一個白皮膚面色紅潤的女孩子，長長的睫毛，忽閃忽閃的眼睛像天上的星星眨呀眨，一笑起來，就露出兩個甜甜的酒窩。在我眼裏，她就是一個十分積極向上的女孩，人不僅和善大方，不愛斤斤計較，而且不管做什麼事都非常認真，絲毫不肯馬虎。她寫的字，就像是她的性格一樣，總是寫的端端正正，清楚有力，井井有條。每每想到這裏，我的腦海中就會浮現出一道“美好的風景”......

那天，學校正給書法，繪畫等比賽獲獎的同學頒獎，而她的一手好字，自然也令她毫不費力地榮獲了兩張獎狀。頒完獎後，我好奇地跑到她面前，請求她借獎狀我看一下，她温和的對着我笑了笑，便把獎狀遞給了我，我小心翼翼地接過了其中一張，生怕把它弄皺了，我仔細的端詳着，但是就在我準備遞還給她的時候，手中的獎狀就一不小心地掉到了地上，我還沒來得及撿起來，偏偏又戲劇性地吹來了一陣風，好好的獎狀便飄到了路旁未乾的水窪裏。我愣是沒反應過來，幸好當時她眼疾手快，趕緊把獎狀撿了起來，但是那張獎狀已經濕了一大半。我頓時慌了起來，用稍快的步伐感到她的身旁，有些忐忑不安地給她道歉。我原本以為她會生氣，再也不會不理我了，但事實與我想的正好完全相反，只見她輕輕地説：”沒關係，涼一下就幹了”。一聽到她這句話，我又愣了起來。後來她還是一如既往地與我一起玩，一起學習......

她——小銘，真是我最難忘的人，我和她之間的故事，就算説上三天三夜也説不完。

學生描寫國小的作文500字 篇6

黃山，以雄奇壯麗馳名世界，多少人想去登臨遊覽啊!沒想到，我居然有機會跟媽媽一起去遊覽，多麼令人興奮啊!

一進黃山，我簡直不知看什麼好了。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布它像一條銀色綢帶，從雲裏抖落下來，夾帶着嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢雄偉，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

瀑布順着山溝蜿蜒而流，成了温順柔和的泉水。那泉水真清，水底的沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進去。呵，冰涼冰涼的，真比吃冰棍還痛快。我爬過上海長風公園的鐵臂山，可沒見過黃山這樣陡峭的峯巒!黃山真高啊!一個個山峯直插雲端，不見絕頂，鐵臂山和它相比只能算是小土堆了!黃山真奇啊，有的像仙人揹簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峯羅列，非得拉着鐵索，才能爬上去。最險的.要數“鯽魚背”，這是在兩個山峯之間架起的天橋，高達1800米，兩面懸空，低頭往下望，不禁叫人心驚膽戰;登上“天都峯”的人，回頭一望，都會發出驚呼：“好險啊!”

黃山的雲海又是另一番景緻。

近看，他像層層濃霧，把那些奇峯異景遮得無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現在眼前;遠看，朵朵白雲像對對白色的蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞，高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個個山尖，彷彿是大海里的小島，時隱時現在雲霧之中，使人感到如入仙境。

黃山，美麗奇妙、雄偉壯觀的黃山，我愛你!我即使走到天涯海角，也永遠忘不了你!

學生描寫國小的作文500字 篇7

這本《呼蘭河傳》，描述了呼蘭河附近的人們曾經的生活，雖然他們有些迷信、死板，但卻十分的淳樸，該是什麼樣的，就是什麼樣。

呼蘭河畔的人們，也有茶餘飯後消閒的事物。比如那個在路當中的大泥坑，在那的人眼裏面竟是十分有威嚴的，因為在它裏面淹死過許多牲畜，所以總是會有人説：“大泥坑裏又淹死了一匹馬。”儘管馬最終還是被救上來了。《呼蘭河傳》裏還描述了作者蕭紅生活中的各種有趣的事和物。她最喜歡和她的外祖父一起在菜園裏一起玩耍，將她那小孩貪玩的本性展露無遺。蕭紅會把稻穀從地裏剷掉，留下一大片狗尾草；會把盛開的玫瑰插在祖父的草帽上，聽祖父説：“今年的玫瑰真是香。”而樂的哈哈大笑；會到貯藏室裏探險，那木尺、銅環這樣的“好東西”來玩。

我小時候自然也像蕭紅那樣貪玩，而且還有一個童心未泯的外公。有一次我和姐姐還有外公乘着一輛兩層的公交車，在市區裏閒逛。我們三人聊着天，不一會兒便到了終點站，公交車的廣播開始仗着自己的大嗓門催促乘客下車，而我突發奇想，想直接坐這輛車回家，於是便和外公姐姐一起躲到了最後一排，以逃避司機的檢查。車上立刻變得空無一人，在後排的我們三人只能聽到自己的呼吸聲和從街上傳來的輕微的嘈雜聲。司機從樓下走了上來，來檢查車上有沒有人。我卻在這時不合時宜的打了一個噴嚏，雖然不響，但司機卻聽得真真切切，並朝我們這邊走過來。姐姐和外公拼命的向我擠眉弄眼，似乎想用眼神把我殺死。司機越走越近，我們的心都提到了嗓子眼上，但還是被司機趕下了車去。

《呼蘭河傳》把我帶回了我的童年，讓我彷彿也生活在呼蘭河畔。