【優】讀書的作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的作文1

沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。

沒錯，每當我捧起我珍愛的書本，就會陶醉在書的世界中。讓我駕駛着小船，在書的“海洋”裏領略人世的真諦，讀書真好！

從小，我就認識了書這個好朋友，它是一個充滿文字和彩圖的世界。在書裏，我看見了一個又一個的故事，一個又一個的祕密。坐在書桌前，彷彿就能看到北極，冰川和一座座金字塔。一直到讀完整本書後才喜滋滋地合上書。我嚥了一口唾沫，彷彿把所有的'智慧都吞了下去。

漸漸地，我不再滿足娃娃書了，開始急切的尋找下一片“綠洲”。哇哦！這裏不是最高的珠穆朗瑪峯嗎？雖然只是把書捧在胸前，但似乎已經見到了它！沒錯，現在我步入了文字的禮堂，已經和娃娃書説再見了。我貪婪的讀着，像一匹餓狼。直到媽媽説：“思思，開飯了！”才放下書去吃飯了。

我很高興能夠認識書這個摯友，它帶給我了無限的快樂！我一定會珍惜每一分，每一秒來好好和這個朋友在一起！

讀書的作文2

今天，我讀了《毛主席的讀書生活》，非常感動。

故事主要講了毛主席的讀書生活。《不動筆墨不讀書》這個小故事深深感動了我。毛主席每讀一本書、一篇文章後，都要在重要的地方畫上符號，在空白的地方寫上許多感受。而且：毛主席在一本10萬餘字的書上用小楷寫了12100多字的感受和評語。毛主席還會糾正原書上的錯別字和不恰當的標點符號，還會將漏掉的字一個一個地添上去。

讀完了這篇文章，我向想到了我的讀書方法：每到週末，我就會按照老師規定的時間，飛快的讀起來，好像是為了老師才讀的`，草草度完就讓他過去了，在也不管了，看到錯別字也不會改正過來。從來都不摘錄好詞好句，只有老師佈置摘抄我才會摘錄好詞好句。想到這裏，我感到慚愧極了，我下定決心，一定要向毛主席學習，學習他“不動筆墨不讀書”的讀書方法。以後，我一定要認真讀書，像毛主席一樣在重要的地方畫上符號，在空白的地方寫上許多感受，劃出好詞好句，以後讀起來就更清楚，當我看到書中有錯誤的地方，就改正過來。

有後的讀書方法才能更好地理解書中的內容，所以，我們一定要講究一個好的讀書方法。

讀書的作文3

和家人一起手捧書，任目光拂過書頁，心在馨香的書中感悟！我家倡導讀書與生活的統一，讀書與生活的自然狀態，書籍是飯桌上的永恆話題。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見，書是我們前進的步伐中不可缺少的動力。

家庭，就像是温暖的港灣，讓人感覺到這是一個安全的地方。温馨的家庭裏，有我最愛的人。在最愛的地方，有最愛的人陪我一起閲讀一本最愛的書，這，正是一件令我向往的事。

父親——家庭的頂樑柱。爸爸經常管教有方，時常叮囑我，要多讀課外書，長大之後做一個社會的棟樑之才，盡心盡力地為人民服務。

母親——家庭的`管理員。不僅管理着家裏的大大小小的瑣事，還不忘隨時陪伴我捧起一本精彩紛呈的書，與我一起分享一份快樂。

每天最快樂的事就是快快樂樂圍坐在一起與家人暢談今天所閲讀的收穫，喜樂的內容常常使我們笑得前俯後仰；悲愁的時候，也許會掉下淚水；談及國家時事要聞時，報刊、雜誌變成了我們的談話“武器”。但是每次脣槍舌戰之後，總是能化“敵”為“友”。書，變成了調解氣氛的催化劑，是我們每天談話的焦點。

書，生活中必不可缺的智慧，生命中不可缺少的組成部分。它讓我們快樂，讓我們充實，把我的家庭變得五彩斑斕。

讀書的作文4

今天，是動物學校的讀書會，小兔、小烏龜和小松鼠一早就來了。

它們剛坐下來不久，就來了一位“不速之客”——小刺蝟，它坐在了小兔身邊。

小刺蝟剛一坐下，小兔就立刻跳起來大喊：“喲，真刺人！”説完，就馬上站了起來。

小刺蝟聽了，也站起來，説：“對不起，你坐吧！”然後也準備走開了。

看見小刺蝟要走了，小烏龜馬上站起來：“你別走，和我一起坐吧，因為我身上有硬殼不怕刺。小松鼠可以和小兔一起坐。”

聽了小烏龜的話，小刺蝟立刻轉身回來了，對小烏龜説：“謝謝！”

“不用謝！”

它們又高高興興地回到座位上看書了。

讀書會結束後，小烏龜對小刺蝟説：“以後凡是遇到什麼問題都不要逃避，要認真思考，一定會解決問題。”小刺蝟點了點頭。

讀書的'作文5

書，是人類最有營養的補品。書能把知識的大門把開，讓我們陶醉在知識的世界裏，享受讀書的快樂。

今天是一個風和日麗的日子，我見了，心想：不會有什麼好事發生吧？果然不出我所料，學校的大黑板寫了下午去二中聽課，主題是：讀書。我們看完了以後，都以急切的心情等待下午來臨。

好不容易等到了下午，太陽用燦爛的陽光照在我們身上。我一進校門，人山人海的人羣撲入我的'視野。我左找找，右看看，就是找不到我們班上的人，再找找，呀！找到了，他們在一個隱蔽的角落裏，怪不得找不到他們。整好隊伍後，我們便踏上了去二中的路上。

到了二中，我們走到了多媒體教室，我們便找了個座位，坐了下來，等着教授來講課。過了一會兒，教授開始自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭老師，我是一名作家，我的作品有《笨狼的故事》”我們聽得是目瞪口呆。“好，下面我來講課。”在講課時，老師還不停地提問，回答了的同學興高采烈地去領書，沒回答地只好唉聲歎氣地把手放下來。這裏還講了讀書的好處：

一、讀書能獲得快樂。

二、讀書能有想象。

三、讀書能讓我懂得做人的道理。

四、讀書能實現理想，養成好習慣。

這次課讓我明白了讀書的好處，真是受益匪淺。

讀書的作文6

泡一杯香茗，手執書卷，坐在藤椅上，一邊享受着午後的陽光，一邊感受庭間花開花落，看天上雲捲雲舒。我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脱與醉意，再加上一分清茶中的苦澀與清雅，構成了十分的愜意。心中明明有一片淨土，卻叫現代氣息蹂躪得只有宋詞般的歎息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產物的侵略中被斬折得七零八落；心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在漫漫蜕變。只有在讀書的沉思中，來體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、如此的平靜。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時的新的光輝。但兩地似銀河弱水，蝴蝶是飛不過滄海的.。

水之一方，沒有昨天，今天，明天；海之一涯，沒有前世，今生，來生。之於讀書，也沒有季節變遷、歲月輪迴，我願一生的時間乘它遠航，離開這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書的衣角，隨清風飛舞，捨棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書的天空中盡情遨遊，盡情暢想吧！

茶已盡，不願再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書，只讀一生就行了。

讀書的作文7

泡一杯香茗，取一本書籍，滿屋飄蕩着艾爾頓·約翰飽經滄桑的歌聲，靜下心來，好好享受這難得的閒暇時光。

香茗冒出的裊裊熱氣，撩撥着我的臉頰，癢癢的，但我卻顧不上，因為我全身心都投入到書中了……

書在每個人的心中有不同的位置，對知識有渴求的人認為書是一道正餐，特別需要;對一些忙碌於工作的人來説則是一包零食，可有可無，適當為自己補充一些能量……

書在我心中的位置是屬於零食類型的，它供我娛樂消遣，當然也可以在忙碌之餘補充、拓寬自己的知識面。它使我領略了秦文君的幽默，郭敬明的浪漫以及張小嫻的淡淡憂傷。書使我擁有巨大的詞彙量，使我對文學有了更深的.瞭解：文學並不是“教科書”上那些乏味的文章，文學可以搞笑幽默，文學可以浪漫唯美，文學也可以故作深沉。

從幼年薄薄的《好兒童》到現在比較厚的《少年文藝》，從有趣的《安徒生童話》到回味無窮的《紅樓夢》，我也明白了各種書的價值。有些校園小説，讀過後就覺得熱熱鬧鬧一場，過幾個月就基本上沒印象了。但古典文學不但可以增加你的文學涵養，還可以學到一些難懂的古詩詞，豈不樂哉?

讀書的作文8

讀書也就是把課內外的知識從書中汲取出來罷了。就好比説我。因為看了《無懈可擊之滿分作文》水平一下就提高了。以前我也看過。為什麼就沒有提高呢?因為我心不在焉。所以期會考試我又去把這本作文書的重點看了一遍，更是把讀書有三到，謂心到、眼到、口到。正是這樣，使我明白了一個道理：讀書首先不要走馬觀花，其次又要用心讀。遇到不懂的字可以查字典。三點都沒做到，書上的知識不會因為你讀過就讓你帶走的。

讀書的好處有很多。就像期會考試少讓自己的作文扣分。又可以積累好詞好句，讓老師對你刮目相看。甚至去參加作文大賽，讓瞧不起你的同學大吃一驚。

讀書的樂趣也有很多。在書中的`情節會讓你心中浮現出喜怒哀樂，讓你體會到書中每一個人的故事經歷和書中驚心動魄的故事情節。

既然有喜歡讀書的人當然也有不喜歡的。

為什麼不喜歡?每個同學心裏不願意讀。他們覺得書枯燥乏味。可是他們沒有想過。長大以後沒有文化將無法在社會上立足，受苦的還是他們。只能去打工種田。有一句話説得好，“少壯不努力，老大徒傷悲”。少年時代不好好努力，只能在老年時代歎息悲哀。

這就是讀書，別看它表面枯燥乏味，認真去讀，也別有一番風趣。

讀書的作文9

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進步的階梯；在書的世界裏演繹着大千世界的真善美、正與邪；書寄託着前輩們對下一代的殷切希望。古人最愛在月下讀書了。“若能月下在此讀書，也不枉此生了。”月光如雪，在披着銀光而顯出墨綠色的竹林旁設一書案，焚上香爐，沏壺清茶，端坐案前。藉着微微的燭光，讀着書。時而有微風拂過，竹林發出輕輕的沙沙聲讓人陶醉。

若再雅緻一點，在湖邊建一個樓閣，樓上雕出精緻的窗格，窗下設一牀榻，園中種上芭蕉。翻閲書籍，耳中聽着雨點極有節奏地打在芭蕉葉上的聲音，此種境界，也算是極清雅的了。

天地雖大，萬物雖多，而唯書是知。那一刻忘卻自我，忘卻世界，忘卻古今，忘卻生死，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細雨綿綿，還是風起雲湧，甚至山崩地裂。讀書之人唯書是知，始終色不變，目不瞬。此境界無可比擬！

要達到此種境界並不難，關鍵要擺正讀書的心態。為功名利祿而讀書，自然把書當成了工具，時刻琢磨如何用書鋪一條飛黃騰達的.路；為了消遣讀書，也就把書當成了玩物，充其量書只是催眠曲。如此讀書，何嘗不是對書的侮辱？説什麼風和日清，清幽雅緻，只有真正愛書的人，才能從書中讀出意境。

讀書的作文10

秋天來了，天高氣爽，我又到了上學的時候……

背上我的小書包，爸爸媽媽陪着，我來到了棗強縣第四國小，這裏就是我接下來六年學習的地方，爸爸拉着我的手，一邊走一邊告訴我：“你已經是一名國小生了，不能像幼兒園那樣了！”我望着爸爸的`眼睛，似懂非懂地點了點頭。

進班了，看着教室裏坐着很多小朋友，我就感到有點緊張了！媽媽在身後拍了拍我的肩膀，悄悄地給我鼓勁，我慢慢地挪到了教室裏，看到了和藹可親的語文齊老師，我用蚊子哼似的話語跟老師打了個招呼，就隨便找了個位置坐了下來。

我揮揮手，跟爸媽説再見，然後認真聽老師講學校的事，我還記住了老師説的一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲”！

這就是我第一次上學的經歷！

讀書的作文11

一個晴朗的午後，爸爸媽媽帶着我來到了圖書館，媽媽説我現在認識的字多了，可以在圖書館看書了，這個圖書館的房頂好高啊，足有三層樓那麼高，手動扶梯可以直達到每一層，從一樓就可以眺望到三樓的圖書，真是氣派。

進了圖書館，我和媽媽進入了少兒圖書室，選擇了一個靠窗，安靜的座位放好書包就去選書了，圖書室真的是書籍的海洋，種類太多了，有雜誌，有畫報，有小説，有漫畫，看得我眼花繚亂，都不知道該從哪裏看起，這時媽媽給我拿了一本《父與子》的漫畫，説你先從漫畫看起吧，漫畫看完了可以看看兒童故事，這本《淘氣包馬小跳》很適合你，和你一個年紀，看看他身上發生的事情在你的身上是不是也有類似的故事發生呢？從此我就愛上了馬小跳，我渴望閲讀他的每一本書，想知道他身邊發生的所有事情，都是那麼有趣那麼貼近我的生活，我把這本書也推薦給了我的`同學們，他們也非常喜歡，我們在課間的時候討論着馬小跳他們班的事情，説着説着我們就心有靈犀的哈哈大笑起來，讀書真是一件有趣的事情啊。

讀書的作文12

我是一個有時十分愛讀書，有時又十分討厭書的人。喜歡的書我會不顧一切想方設法去看，可是我如果不喜歡的話，我就會碰都不碰一下。

暑假，我愛上了讀《三國演義》。

一天晚上，我在書桌前做作業，可心裏一直在想《三國演義》裏打鬥的情形，作業也被我寫得一蹋糊塗。終於，我抵不過書的誘惑，偷偷地朝媽媽望去。媽媽正在全神貫注改作業，一點也沒覺察出周圍的動靜。這可是一個好機會，我悄悄來到書房裏，抽出那本心愛的《三國演義》，津津有味地看了起來。一頁，二頁我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的'滋味！每隔幾分鐘，我就不得不去探聽媽媽的動靜。只要稍有風吹草動，我就會像膽怯的兔子一樣毫無聲息地躥回書桌前。“大戰呂布”了，我彷彿來到了那個戰場，身披盔甲奮力廝殺。突然，一陣鑽心的疼痛驚醒了我。我抬頭一看，原來是媽媽已經發現了我。正用那一隻有力的大手抓住我的耳垂。媽媽板着臉，大聲吼道：“你這個小兔崽子，不做作業卻跑到這裏來看閒書，膽子也太大了！”我呆若木雞，過了好一會兒才回過神來，乖乖地認了錯，老老實實地坐到桌邊做起了作業。

看來，看閒書也要選對時機才好呀。

讀書的作文13

書是我的朋友，我喜歡看書，在書的海洋中自由的游泳。書，是人類進步的階梯，讓我一步一步攀登知識的高峯；好書，會受大家喜愛，會幫助大家寫好作文，會……書，從古到今，都深受着大家的喜愛。

我，是個小小書迷。看書，也就自然而然成為了我最喜歡乾的事之一。晚上，只要做好了作業，彈好了古箏，我一定會坐下來，靜靜地拿起一本書，在書中尋找着快樂那是一種享受。這使我手不釋卷，美美地看着，陶醉在一個個精彩的故事裏。

書迷，是手不離書本，是走路也離不開書嗎？不，不是，坐下來靜靜地看書才能感受到書中的'內容豐富，情感描述的真切，家中也從來少了書。

我捨不得書，就像捨不得自已最好的朋友一樣，書成為了我生命中的一部分。每天，我都要看書，只要不看書，我就會睡不着覺。看書，到喜愛書，到愛不釋手。

看書，是一種享受，是我好詞好句的收藏，是一種欣賞，也是一種對知識的吸收。書，我喜歡上了你，我喜歡你那種幽默，那種情感，那種心情。你是大海，我就是暢遊在大海的小魚，任我遨遊；你是風，我就是依賴在你身旁的風箏，任我飛翔。

魚，捨不得水；草，捨不得泥土；我，捨不得書……

讀書的作文14

書，是滋補我們的營養品；書，是一位帶給我們知識的老師；書，是一把打開知識寶庫的鑰匙。

這是一次難忘的讀書經歷，3歲半時，我就對童話書如醉如痴。記得有一次，姐姐買了一本《安徒生童話》，我知道後，立馬就纏着姐姐，讓她借我那本書。姐姐拗不過我，只好依依不捨的把書給了我。書到手後，我就迫不及待地拿着那沉甸甸的童話書去房間看，那些美麗的公主，英俊的王子，可愛的小動物都讓我深深沉醉。正當我看到最精彩的片段的時候，姐姐突然進來了，她跟我説：“書不能光看，還要去理解它的意思。要把書“煮”的滾瓜爛熟。”於是，姐姐跟我講起了“煮書”的故事。我一邊聽，一邊似懂非懂的.點點頭。現在，每當我回想起這件事，就會想起姐姐對我的諄諄教誨。

高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”不光是高爾基，還有許許多多的名人都説過類似的話，由此可見，書是多麼好的東西。“書中自有黃金屋”，因此，我們要讀好書，好讀書。

讀書的作文15

放假就意味着能幹自己最喜歡乾的事。下午，我精神抖擻地開始了自己的安排：學歷史。

在客廳找了塊地域空闊、光線充足的地方，我席地而坐，捧着歷史課本認真地學了起來。

歷史練習冊是我的重要助手，按照上面的導學提示，我先通讀課文，勾畫大體時間，國家，人物，瞭解之後再根據知識框架具體標註，看過練習冊上的題後根據考點留下筆記，最後理解記憶課文。

課本講到古希臘和古羅馬的歷史與文化成就，我靈機一動，去書櫃翻來了姐姐大學的課本《外國文學史》。“哇塞，這麼好的'書!”裏面不僅有詳細的外國文學史，還根據年代介紹了外國從古至今的著名文學家及他們的生平、作品。我找到了第一章有關古希臘和古羅馬的內容，細細地讀了起來，心想這麼好的書，可惜以前沒發現。

大學的書內容十分深奧，它從古希臘與古羅馬的文明起源講起，説明了它們文化底藴，民族特點，再把文化成就與之相結合，系統又全面。讀過後，我又對古希臘、羅馬的文學有了比較詳細的瞭解，再看課本，就有了自己更深的理解。

整整一下午，我看過課本，又看課外知識，感到充實而快樂，在家學習，能夠根據自己的興趣向課外擴展，讓我收穫了知識，也讓假期得到了充實。