關於師愛作文600字錦集十篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的師愛作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

師愛作文600字 篇1

幾天前我班有一個活潑可愛的同學喻晨，突發疾病，高燒不退，嚇得她爸媽茶飯未進，焦急萬分。將她送進市醫院檢查、化驗，經過醫生診斷得知是急性腸攪症，需住院治療。

在住院期間，爸媽日日夜夜陪伴着她，取藥、端茶、送飯、洗澡、洗衣無微不至的關懷。最關件的是家住農村，生活又困難，還愁着住院經費，走親戚問友，東挪西揍，好不容易交完住院費，才安下心來看病。父親焦急地等待她的病能早日全瘉，可是一連數天不見病情好轉，父親可然是為了她的病因忙暈了頭，得病幾天也未向老師請假，班主任劉老師不知她家發生了什麼事，幾次家訪都是門上一把大鎖，急得劉老師像熱鍋上的`螞蟻，最後問到鄰居才得知她生病了，在市醫院住院治療。老師回校後把情況告知了同學們，大家不約而同交頭接耳議論着，我們每個獻上一份愛心，錢不論多少集中起來一起去看一看喻晨同學。劉老師説：“很好！表現同學友愛，互相關心，我感到高興，希望你們發揚這種團結友愛的精神”。劉老師也不例外，她馬上她拿了一百多元交給了同學們，同學們興高采烈買了鮮花和水果等前去醫院看望她。這時，她的爸媽感激得熱淚盈眶，久久握住劉老師的手一句話也説不出來，同學們看見她消瘦的身體爭扎着坐起來，淚水潄潄而下，激動得有千言萬語被堵在喉嚨口怎麼也説不出來，結果還是老師和同學安慰她快趟下，好好休息。祝你早日恢復健康，重返校園。

可憐天下父母心，她在爸媽的精心照料下，在慈母般老師的關懷下，在同學們熱情的幫助下，她的病很快地全瘉了。她又高高興興地走進了教室，同學們熱烈的掌聲歡迎，她對同學們和老師説的第一句話就是，謝謝老師和同學們，我會努力學習用最好的成績回報大家的關心和幫助。

師愛作文600字 篇2

今年的運動會，我參加了女子跳高項目的比賽。課外我加緊了訓練，希望獲得好成績，不辜負老師和同學們的'期望。

馬上就要比賽了，同學們又是給我喝水，又是給我捶背。我激動不已，信誓旦旦。一米一十，一米一十五，一米二十……我在一片喝彩聲中都一次性越過了橫杆。

一米三十五，決賽的高度。該我出場了，全班同學都在為我吶喊鼓勁。望着挑戰自己新高度的橫杆，突然，我緊張了許多。我只顧一個勁兒往前衝，可到了杆子前，我的腳顫巍巍地不聽使喚，怎麼也抬不高，隨着慣性，我整個人衝着橫杆撞了過去，並重重地摔出了墊子外面……

裁判員鼓勵我振作起來再來一次，可我再也沒有勇氣了。

我心中特別不快，甩着雙臂氣鼓鼓地蹲下，雙手抱膝，恨不得把整個身子都埋進去，再也不敢面對同學們的目光。我知道，那一刻，一定有人在指責我，笑話我……我覺得自己好沒面子，好失落，不禁大哭起來……

突然，有人從背後抱住了我，不知怎的，我似乎哭得更厲害了，她又輕輕地撫摸着我的頭，把我擁進懷裏。頓時，我覺得那雙手，就像媽媽的手，為我建立了一個避風港灣，使我不再難過、怯懦……

我再一次站到起跑的位置，雙手使勁地在身體兩側磨搓一下，深呼吸一口氣，彷彿要讓自己的身體升騰起來。我盯着對面高高托起手掌為我鼓勁的班主任吳老師，盯着橫杆上方，墊步，起跑，衝刺，起跳，跨越，摔倒。還沒來得及翻起，我就被同學們高高抬起。依稀看到老師又送給我一個高高翹起的大拇指……

師愛作文600字 篇3

老師像辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵；像燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像默默無聞的春蠶，無私無畏，犧牲自己。

這，讓我想起了三年級的一件事。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，頓時，三年級（1）班沸騰起來，個個都像脱韁的野馬，衝出了教室。跳皮筋的跳皮筋，玩一二三定的玩一二三定，玩遊戲本的玩遊戲本各種各樣，數不勝數。我呢，則玩一二三定。玩一二三定的`還有王思淳、徐鋭穎等五人一起玩。

一二三定遊戲規則是這樣的：首先石頭剪刀布，最後輸的人站到最前面，其他人以一條線為分界線，站到最前面的人數“123”，然後回頭説“定”。在最前面的人數數的這幾秒時間內，其他人離開分界線，説“定”時，其他人一率不許動，誰動，誰就和前面的人交換。其他人在最後要用手碰到最前面的人的背，然後立刻往回跑，前面的人則立刻去追其他人。沒追到，重新來；追到了，追到的那個人到最前面去。

就這樣，我們五人玩了起來。

不知不覺，我們已經玩了五局了，就在我們玩第六局時，意外發生了！

遊戲進行到一半時，我的前面是王思淳，當我要接近最前面的人時一不小心被前面伸腳的王思淳跘倒了，後腦勺重重的磕到了地下，頓時，我哇哇大哭，同學小心的把我扶到了醫務室，醫務室的老師告訴我們大家，後腦勺的地方有點紅，沒有破，沒什麼大礙，休息一會兒就沒事了，同學把我扶到了教室，我淚流滿面，眼睛哭得像兔子眼一樣紅。這時，丁老師知道了，來到教室像媽媽一樣安慰着我，説：“忍着點兒，一會兒就不痛了，我通知了你奶奶，再忍着點兒，嗯！”我點了點頭。頓時，一股暖流融入我的心田感動着我，温暖着我，讓我忘記了疼痛。

事情已經過去很久，可我一直記在心裏。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我感受到師愛的偉大。

師愛作文600字 篇4

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我六年的國小生涯中，老師對我濃濃的愛一直伴隨着我左右。

還記得在剛上國小的'時候，是蔣芳老師笑容滿面地把我領進教室。那時的我膽子特別小，在課堂上，不敢回答問題。蔣老師似乎也覺察到了什麼，立刻向我投來了鼓勵的目光，這目光使我有了自信，回答了問題。雖然我最後沒有答對，但老師還是表揚了我。正是因為這樣，我才養成了上課積極回答問題的好習慣。

記得有一次，我生病了，在學校發了高燒，蔣老師二話沒説，便把我背到了醫院，直到我爸爸媽媽來了之後，她才走。

記得上二年級時，在一堂生字課上，我的同桌沈舟莫名其妙地在我眼睛下面劃了一條長長的口子。我當時嚇得哇哇大哭，不知所措。蔣老師跑過來，一邊安慰我，一邊把我領到校外的一家診所，給傷口消毒。

記得在蔣老師告訴我們她已經通過了自學考試，並被蘭州的一所大學錄取。我們那天給蔣老師開了歡送會，在會上我們淚流滿面，大聲痛哭；蔣老師卻説：“同學們，你們一定要堅強，不要哭。讓我們把淚水化為力量，相信我一定會回來的。”那一刻，我便深深地知道，老師也捨不得我們，也不願意走。

老師，讓我感謝您，當我走近您時，我原想捧起一朵浪花，您卻給了我整個浩瀚無邊的海洋；老師，讓我感謝您，當我走近您時，我原想擁有一朵白雲，您卻給了我整個廣闊無邊的天空；老師，讓我感謝您，當我走近您時，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個充滿生機的春天；老師，讓我感謝您，當我走近您時，我原想收穫一枚果實，您卻給了我整個碩果累累的秋天。老師，謝謝您！

師愛作文600字 篇5

您的臉上為什麼總有早來的晚秋，而眼睛裏卻融着整個陽春？您的臉上為什麼總刻着歲月的滄桑鉅變，卻把美麗和哀愁深深地埋入眼底？您的臉上為什麼總有天使般的容顏，心裏卻藏着無盡的掛牽？您深愛着自己的事業，對待一切像對待自己的生命一樣真誠而執着？

一抹毫不起眼的綠，都會使您的眸子更加閃亮，而盈滿青春的光彩；一絲微不足道的青，也會使您心湖生輝，而盪漾着幸福的漣漪。

我深深地理解了：您那份對教育對學生持久的永恆與執着----像一根火柴，燃亮一片星空；像一片綠葉，傾倒一個季節；像一朵浪花，濺起整個海洋！

年少的我們不喜歡冬的冷酷，而您有時恰恰就像是冬天，其實並不是冬天拒絕我們學子的熱情，而是我們誤解了冬的沉默。您沒有春的絢麗，沒有夏的喧囂，沒有秋的豐碩，您不驚也不喜，而是以博大的胸懷接納着萬物，以內斂的理智笑看所有的成敗與榮辱。冬是銜接秋天，開啟春天心扉的鑰匙。同樣，您也是維繫着奮鬥的終點和另一個奮鬥的起點！

我可曾知道？您走過了坎坷磨難，把自己的青春無償地獻給了芸芸眾生，滋潤着我們稚嫩而乾涸的心靈。而您卻粗衣糲食、默默無聞，自甘雪中送炭，更喜錦上添花！

如果沒有老師您，廣闊無垠的.世界將減損多彩；成千上萬的大地之子將經受多少精神上的飢渴啊！我們心田的每一個角落，都是您師愛的永恆，都是您師情的凝聚，都是您意志和希望的徽記！

流星是諸神穿鑿黑夜灑向人間的多多曇花，不需要任何的雕飾。無名氏，草台班，多麼浩茫壯闊的生命舞台，多麼平凡芳醇的人間戲劇！帶給我們學業人生的精彩、神奇和美麗！

我定將用畢生的精力去詮釋師愛這部取之不盡用之不竭的法典！

師愛作文600字 篇6

那一年，他正值青春年少，他本可以選擇更好的人生道路，但他沒有。他毅然的選擇了教師這個令人敬畏的行業。老師，一個讓人肅然起敬的職業，一個讓人温暖的稱呼，更是一個偉大而又艱辛的人生。

那一年，他還沒白髮。他奮鬥着，他拼盡所能的想讓每個學生都能有所領悟。但結果讓他很失望。那時的他有時會晝夜備課，有時會晝夜批卷，有時會晝夜的想着我們的未來。他常常晝夜不眠，奮筆疾書。他的付出與收穫一直都是成反比。可他從沒放棄過，因為他懂得一個人要想低頭靠的只是勇氣，而想抬頭靠的卻是實力。他自信，他的實力不比別人差！就這樣他過着那簡單而又充滿意義的生活。

那一年，他開始有了白髮。那是一個不經意，只是一瞬間，卻又銘記於心。那些許白髮不知為何突然出現。或許是我們那令人憂心的`成績才使得白髮突生，或許是對故鄉的思念，又或許全都有。從那以後，在他的課堂少了一個經常心不在焉胡思亂想的學生，多了一個認真聽講，積極回答問題的學生。是什麼讓他突然改變，答案我依舊清晰可見，只是記得他一句話：我心目中你們的未來還沒出現，我不能先倒下。那是一份責任，一份擔當，更是一份亙古不變的愛。

那一年，當我們開始長大，開始諒解他對我們的愛與付出，瞭解他對我們的愛有多深有多厚，知道他想要的，只是想我們都能像雛鷹那樣翱翔在天空，創造一片屬於我們的天地；能像一顆白楊，即使再大的困難，再大的厄運，我們依舊挺拔，茁壯成長。

那一年的他，如一輪朝陽，普照大地，給與我們温暖與愛，為我們插上翅膀，讓我們飛得更高更遠。是他的一句話，給我打開了一扇窗；是他的一個微笑，讓我渾身都是力量；是他的一個眼神，讓我找到了人生的方向。

那一年，他的愛，晝夜不眠，隨刻相伴；他的愛，亙古不變，讓我深深的銘記於心！

師愛作文600字 篇7

老師像什麼？有人説，老師就像蠟燭，燃燒了自己而照亮了別人；也有人説，老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏；還有人説，老師像園丁，把幼小的我們培養成國家棟梁……而我卻説，老師是一縷温暖的陽光，温暖了我們的心田。

老師，您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的`靈魂……

老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

情深深，意濛濛。

情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂，就是這一聲聲的天籟之音洗滌了學生們的心靈，將世間的污穢拒絕於心門之外，使之具有品格，包含節氣；就是這一聲聲的天籟之音開啟了學生的智慧，將人間的真知輸送於心門之內，使之富有學識，豁達睿智。

意濛濛，是學生見到老師時一句天真、稚氣、真誠又略帶調皮的問候，就是這一句無價的問候温暖了老師的心扉，把一身疲憊的外衣脱去，變得輕鬆，滿心甜美；就是這一句無價的問候堅定了老師的信念，把心門內外的困惑和艱難付之一炬，變得自信，昂首闊步。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

師愛作文600字 篇8

我像是魚，老師是小溪；我像小草，老師像是一片土地；我像是星星，而老師像一片天空。老師的愛，在我成長的路上是不可缺少的.。

有一次，我正在上課，不知怎麼就睡着了，當我醒來已經第二節課，原來我自己病了，可又不敢説。下課時，老師見我趴在桌子上，不像平時那樣打鬧，老師走了過來，猛地拍了一下我的肩膀，問：“在教室裏悶着幹嘛？出去外面玩呀。”“我頭暈。”我有氣無力地説。老師摸了摸我的頭，有點緊張地説：“你好像發燒了。”老師又看了看我的臉，老師肯定地説：“你真的發燒了。”

這時，老師拿起電話，打了電話給我的媽媽，叫她快來學校，隨後又抱起我走到了辦公室裏，坐下來，説：“以後你如果病了一定要和老師説，老師會打電話給你媽媽，如果有病你不治，一定會拖嚴重，還有你一定要認真點學習，有很多地方你都不認真，你也不是不知道。”老師耐心地和我講了半個小時，又打電話給我媽媽，老師一下子面容緊張起來，趕緊抱起我往醫院走，到了醫院，老師連忙掛號，拿體温表給我量體温，我從未見過老師如此緊張，10分鐘過去了，老師拿出體温表跑到護士站，又下去拿退燒針。今天，老師為了我真是太辛苦了，來來回回跑了好幾趟。開始打吊針和退燒針了，老師一直陪在我牀邊，一打就是兩個小時，當我醒來的時候，老師依然陪在我身邊。

看着老師那種擔心的眼神，流露出的是濃濃的愛，又回想起過去調皮搗蛋的我，時常跟老師作對，真巴不得有個地洞讓我鑽進去。從那以後，我決定改過自新，從新做人，腳踏實地的學習，不再淘氣，不再讓老師操心。

老師不僅是老師，也是第二位媽媽，老師，謝謝您！

師愛作文600字 篇9

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話就是在讚頌那些無私的人民教師。老師像一根根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一棵棵大樹為我們遮陰納涼；老師像一把把梯子，引領我們登上知識的頂峯；老師還像一位位園丁，我們就像是花園裏的花草樹木，老師在這花園裏辛勤地耕耘、澆灌，使我們快樂、幸福地成長。

我的的班主任豐老師給了同學們真摯、無私的師愛。

在三年級時的一個冬天，一個同學突然肚子疼，雖然這種身體的小不適會時有發生，但豐老師卻看在眼裏急在心上。連忙讓他坐在講台桌前，把自己的外套給他披上並且用自己的'杯子倒上熱水給他喝。

當時我還小，並沒有感受到那是一個老師對學生的關心和愛，還覺得不以為然，當我親身經歷了之後，我被那種真誠的愛深深地感動了。

就在最近，我的身體狀況一直不是很好，經常出一些小狀況。那天上課，我正在做練習題，突然感覺到身體特別冷，渾身冒冷汗，便不斷地向手上吹熱氣，突然，一陣劇痛襲來，我肚子痛的毛病又復發了，最終我忍受不住，只好告訴了老師，老師帶我去了辦公室，一路上摟着我，似媽媽的臂膀一樣温暖。她不時地問我：“早上你吃的什麼呀？這幾天有沒有生病……”老師和我一問一答。後來老師看到我穿的很少，一邊幫我整理衣領一邊囑咐道：“身體單薄，以後一定要多穿點，注意保暖。”到了辦公室，老師給爸爸打了電話，寫好了假條。<:p>

在回家的路上，我回味着豐老師那平凡又樸素的話語，那不經意間愛撫的小動作，感受到了老師對學生那深深的關愛之情。

老師的點點滴滴的關心與幫助，讓我明白了不只是母愛如水，細緻而綿長；父愛如山，堅定而深沉。師愛也是同樣的真摯而無私，所以我愛那些無論嚴寒酷暑都會默默奉獻的人民教師。

師愛作文600字 篇10

老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的温暖，我有多少心裏話要跟您説呀！

在秋高氣爽的一天，天空晴朗，萬里無雲。樹葉如一位芭蕾女郎，在空中迎風跳躍、舞蹈。本來興高采烈來到學校的我，突然發現遺忘在桌子裏面未及時上交的作業本，心裏感到忐忑不安，想到老師失望而愠怒的樣子，內心感到深深的擔憂。頓時，天上深色的烏雲低低地壓着大地，窗外深綠的樹葉也失去原來的光澤，老樹陰鬱地矗立着……

上課鈴聲響了，老師笑容滿面的走了進來，徑直走到我的面前，問我是否未交作業。我胡亂編了個理由想搪塞過去，她從我不敢正視她的眼神裏面，好像發現了什麼，臉上露出失望的神情回到講台，儘管她沒有過多的追問。

晚上我回到家裏，內心感到無比的恐懼和內疚：是我沒有按時交作業，是我想用説謊來隱瞞真相……看着胸前的紅領巾，我落淚了，淚水模糊了我的雙眼，順着我的臉頰緩緩流下。明天，對！就在明天我要告訴老師真相，承認我的錯誤，真誠的向老師道歉。後來老師告訴我，她並不是對我沒按時交作業生氣，而是對我説謊的行為而生氣，對我不信任老師及朋友的.態度而失望。最終老師原諒了我，我又重獲師愛。

師愛，如一張風帆，帶着我們乘坐小船駛向成功的彼岸；

師愛，如一副枴杖，支撐着柔弱的我們走上高尚的階梯；

師愛，如一股神力，幫助疲憊不堪的我們摘取成功的桂冠！