以拾金不昧為題目的作文

以拾金不昧為題目的作文1

靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

她16歲，是一名小兒麻痺症的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室裏的最後一排。沒有優異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑對象。面對同學們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了一定的承受力，但是16年的生活並不是那麼順利，可想而知，這一定會給她幼小的心靈造成了巨大的創傷。

那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她，讓她自己去那個碩大的籃球場值日，她沒説什麼，只是拿着掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。她的淚順着臉頰滑下來，流到嘴裏，她馬上用手擦乾，低下頭掃地，就在她掃到最後一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺着，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她小心翼翼地拾起，打開一看，原來裏邊還裹着一個20元和幾個硬幣。她想：丟錢的同學一定很着急，我應該趕緊把錢交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現了一段話：八年一班的同學王慧慧拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自己丟失的錢，他很感謝她。

她的同學們都很不解，她為什麼會把錢還給丟錢的人，120多元對她那不寬裕的家來説也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地説：“雖然我家很貧困，但是那些錢是別人的，我們千萬不能為了一點蠅頭小利而迷失了自己啊!”説完，教室裏想起了熱烈的掌聲。她，早已淚流滿面……

雖然她長得並不美，但是她卻用實際行動證明了自己的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!

以拾金不昧為題目的作文2

拾金不昧是我們中華民族的一種美德。拾金不昧，“金”不僅是指財物，而更多應該看到的是一顆發光發亮金子般的心。去年冬天，我就遇到了一個拾金不昧的人。她永遠印在我的腦海中，使我終生難忘。

記得那一天，西北風呼呼地颳着，天冷極了。媽媽要和我一起去購物。我不想去，因為外面太冷了，可是媽媽卻説：“外出活動對身體有益。”説完，就拉着我走出了家門。

路過我家的菜市場時，看見一個小姑娘，她站在路旁，眼睛四處張望。瞧她那樣子，長得真可愛。被凍得通紅通紅的小臉上，一雙大眼睛亮晶晶的，紅紅的小嘴抿得緊緊的，頭上兩條小辮一搖一晃，胸前的紅領巾格外得鮮豔。她是在等人嗎?看樣子已經等了好久了。我路過小姑娘的身旁，就聽見一位賣菜的阿姨對小姑娘説：“別等了，丟失錢包的人是不會來的，大冷天的，你還是快回家吧!”小姑娘立刻堅定地反駁：“不行，我一定要等到失主，不然她會着急的。”這時我才注意到小姑娘的手裏緊緊地攥着一個錢包。

當我和媽媽購完物又路過菜市場門口時，小姑娘仍然站在寒風中等待失主。我心裏不由敬佩起她來。這時，只見一位滿頭銀髮的老奶奶顫巍巍地走過來，低着頭在尋找着什麼，看樣子很着急。小姑娘看見了連忙跑過來，興奮地對老奶奶説：

“老奶奶，您丟了什麼東西嗎?”

“小姑娘，我丟了一個錢包，現在找不到了。”

“老奶奶，這是您的錢包嗎?”

“正是，正是，小姑娘，謝謝你呀!”

“不用謝，您看看有沒有少些什麼?”

“不少，不少。”老奶奶從錢包裏掏出10元錢，説，“小姑娘，太謝謝你了，這10元錢你拿去買點熱的東西吃吧!”

“不用了，正這是我們少先隊員應該做的，老奶奶再見!”小姑娘笑着對老奶奶説完，轉身走了。周圍的人都對小姑娘投去讚許的目光。

這位小姑娘拾金不昧的精神令我感動。至今，小姑娘那甜甜的笑容，依然時常浮現在我的腦海裏。我們要向她學習，爭做“四好少年”。

以拾金不昧為題目的作文3

難題，相信每個人都遇到過。可是，有的人選擇逃避，有的人選擇面對。今天，我就來向你介紹一件我生活上的.難題吧!

那是一個陽光明媚的下午，我在上補習班，在下課的時候。我在地上發現了100元錢。我眼睛一亮，急忙將它撿起，握在了手上，我急忙環視四周，大家都在做自己的事情，根本沒人注意到我。這時，我心裏冒出了兩個天使。善良的天使對我説：“周澤巖，你不能貪財，老師不是教過你‘要誠實，守信用，不貪圖本不屬於自己的東西，做一個誠實、守信的人’嗎?你得將它上交給老師去!”邪惡的天使對我説：“別聽他的，這100元是你撿到的就是你的了，你可以將它用來買吃的、買喝的，還可以存起來，那多好啊!”頓時，我嘴裏彷彿已經吃到了解渴又解暑的冰淇淋、香氣撲鼻的巧克力等等的美食;再想想我，以前也丟過東西。現在，那個丟失錢的主人，一定像我一樣急得團團轉吧!我到底要不要還錢呢?我迷茫地望着遠方，天上的太陽淡了，雲兒不見了，天空呈現出灰白色。這真像一道“世紀難題”，比我做過的語文題、數學題、英語題都還要難上10000倍呢!我猶豫着，最後，我把心一狠，決定放棄享受，把錢交給老師!老師見了，連連表揚我是一個拾金不昧的好孩子!

解決了這個難題之後，我如釋重負，天彷彿更藍了，陽光彷彿更燦爛了，鮮花彷彿更鮮豔了······我心裏感到格外舒暢，像夏日裏吹來一陣涼風，喝上一口清泉······

以拾金不昧為題目的作文4

我在思索，當我們的意志倒下時，信心在哪裏?——題記

我很鬱悶，近來上的科學物理部分，為什麼總是搞不好呢?面對作業本上累累的錯誤，我迷茫地陷入了沉思。是我不認真了嗎?是我沒有仔細分析嗎?還是——?我暫時還沒有發現自己搞不好物理的真正原因。我曾對物理產生過厭惡之情，一味地想擺脱它。可是始終沒有!我又對此失去過信心，幾乎絕望般地面對着這個“可惡”的東西。面對物理，我怎麼了?或許，在我心中還存有一絲對科學的眷戀之情，當然還包括那份對科學的興趣，我默默的思索着。對着擺在眼前又無法改變的事實，我無不感到眼前一片漆黑。怎麼辦?我像是心中懷着一隻兔子一樣揣揣不安的對待物理。

事情總算走出了一個陰暗的角落，有了很大的轉折。經過幾天的心灰意冷後，我毅然決定重拾信心。我堅信我這樣做是對的。在一次次對錯題的摸索中，我漸漸發現了學習物理的方法。我頓時有了信心。“我能行!”我不斷激勵着自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了學習物理的最重要的“招數”。原來，只要在做題是多和實際生活聯繫起來，學習物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐漸，我對科學也恢復了一如既往的興趣。此後，我在做題時牢記着這個蜻蜓點水般的好方法，成績得到了回升。我成功了，我為自己的行為感到驕傲!同時，我更要感謝我心中的信心。

是啊，信心躲藏在我們的心靈深處的陰影中，只要你肯去拾起它，它便會很好地“報答”你，讓你的學習和生活更加絢麗多彩!請牢記：“重拾信心——我們最明智的方法。”

以拾金不昧為題目的作文5

童年就像一個五彩斑斕的盒子，裏面裝着許多閃光有趣的回憶。其中有一件小事，讓我至今難忘。

星期天中午。我在家裏看電視。突然，媽媽在廚房裏叫道：“家裏沒鹽了，菜已經下鍋了，你去買一包回來。”我戀戀不捨地關掉電視機，拿着桌子上的5元錢來到了超市。

走進超市，今天的超市異常熱鬧。我輕鬆地穿過人羣，來到了賣鹽的專櫃前，拿了一包2元的鹽，排着很長的隊伍來到收銀台前。我把鹽和5元錢遞給了收銀員阿姨，收銀員阿姨可能是太忙了，接過5元錢，拿了三張10元的連着鹽給我，説：“慢走啊，歡迎下次光臨。”我接過鹽和錢，看也沒看就揣進包裏，向家走去。走到一半，我拿出錢一看，居然是三張10元的。我心想：阿姨會不會是忙昏了頭?還給她吧。正當我準備轉身回超市時，面前突然冒出了一個身穿黑色衣服，頭上長着角和有着翅膀的小惡魔。他對我説：“不要還!這不是你的錯，是她自己給的，不關你的事，你不是早就想買一個芭比娃娃了嗎?”正當我準備聽信小惡魔的話時，一直身穿白色衣服，頭上有一個光環和有着翅膀的小天使跳出來，爭論道：“不行，你得還，你如果拿着這些錢去買心馳已久的芭比娃娃，那你就昧了自己的良心了，你心裏會不安的。”説完，他們兩個就消失在我的眼前了。我心想：爸爸媽媽也曾教育過我要做誠實的孩子，我一定要還給收銀員阿姨。於是我拿着錢向超市走去，我把錢還給了收銀員阿姨，阿姨無助地説：“謝謝!謝謝!你真是一個拾金不昧的人。”説着給了我十元錢，我拒絕了。阿姨又説：“看來你不僅是一個拾金不昧的人，更是一個不圖回報的好孩子。”回到家，我把事情的來龍去脈告訴了爸爸媽媽，他們還誇我做的好呢!

經過這件事，我懂得了人要做拾金不昧，不圖回報的人，不要做貪小便宜的人