【實用】國中的校園作文彙編六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的國中的校園作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中的校園作文 篇1

“叮，叮噹，叮叮噹??”校園生活最快樂的時侯到了，那就是早晨。

伴着小鳥的叫聲，早起的孩子走進校園，就被那美景所陶醉。空氣是那麼清新，四周是那麼安靜，高大的教學樓被晨霧籠罩，整個校園變得温馨又美麗。我深吸一口氣，涼涼的、清清的??噢，還夾雜着淡淡的花兒的芳香！如果再有一本好書就更好了，我願花個十分鐘在這美輪美奐的世界裏汲取知識的精華。

校園裏充滿了歡聲笑語，時不時又有一陣爽朗的笑聲，熱鬧極了。小路邊的花草上，有一顆顆晶瑩剔透的露珠，美極了！我湊近，一股芳香撲鼻而來。你瞧，幾個小朋友坐在路邊的小椅子上讀書，非常愜意！

漸漸地，校園裏越發熱鬧了起來。太陽漸漸爬上了天空和大家打招呼呢！現在同學們有的在值日，有的在高聲朗讀，還有的在鍛鍊身體。看那邊一個班級，老師抱着課本正緩緩走進教室，教室裏頓時鴉雀無聲，有趣極了！

早晨最重要的事情就是做早操了。大家拿着自己的鍛鍊器材開始鍛鍊起來。我最喜歡踢

毽子了，我怎麼踢它它都不掉，在我身邊一跳一跳的，就像個快樂的小精靈在和我捉迷藏。

我喜歡校園的早晨，它使我們的校園生活更加美好、更加充實。

國中的校園作文 篇2

我們的校園可真美呀!

有一次，我到校園裏玩，看到平坦、寬敞的操場上有紅色塑膠跑道、籃球架、單槓、雙槓、攀爬架……平時我們在這裏做操、跑步、跳高、踢毽子……這裏給我們提供了體育鍛鍊的好場地。操場周圍有一排柳樹，枝條又細又長，一陣風吹過，枝條隨風飄動，好像女孩的辮子柔美地飄來飄去。

校園的西北角有一座高大的教學樓，明亮的窗户，金黃色的瓦牆，給我們提供了很好的學習文化知識的環境。同學們在教學樓裏認真地上課，老師認真地給大家講課。

教學樓的旁邊有幾座假山，還有一棵高大的楊樹，枝葉很茂盛，夏天到來的時候，同學們可以在樹下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。校園的南邊有一條長長的小溪，水清澈見底。小溪裏有許多五彩繽紛的小魚，它們歡快地游來游去。水底的野草顏色總是嫩綠的，非常好看。

我們的校園是多麼美麗呀!我能在這樣美麗的學校學習感到非常幸福。我一定好好學習，給學校爭光。

國中的校園作文 篇3

校園書香，書香校園。校園你是多麼美麗，多麼璀璨，在你這裏，人才輩出，你送走了一屆又一屆的學生，他們在這裏學到了許多知識，道理，他們對你心懷感激，我也是其中的一員，你在我的心裏留下了深深的印記，久久不能忘記。

走進校園的校道，兩排油綠綠的樹生機勃勃，像挺拔站立的士兵，威武高大，像是在守護校園似的。這條校道是學生們的必經之路，所以也十分熱鬧。每當在校道中行走，旁邊總伴隨着同學們的歡聲笑語，還有打掃衞生的同學們的聊天聲，嘻嘻哈哈在校道中環繞，空氣中也伴隨着喜悦。

校道左邊是停車場，有老師們的，有同學們的，一排一排的整整齊齊擺着各式各樣的自行車，在停車場附近還有一間小賣部，這裏有着很多的學習用具，有漂亮的，可愛的，精緻的，多種多樣，還有買一些小零食與飲料等物品。經過停車場就到達了小操場，小操場的左邊是教學樓，外觀宏偉高大，並且這座教學樓可抗八級地震哦！

很厲害吧。這座教學樓裏大部分是教室，還有老師辦公的房間，這裏劃分可是整齊規範的。進入教學樓有兩個樓梯，一個樓梯是靠近停車場的，一個是靠近角落的。我們從比較近的樓梯口進入參觀下吧！也就是靠近停車場的樓梯口。

在走廊上望過去，一間一間的教室，走近一看，每間教室都有自己的特色，自己的裝扮，教室裏的桌椅排列得整整齊齊，地板乾乾淨淨，讓人看了心情舒暢，前方和後方各有一個黑板，可前方的黑板是老師講課用的，後方的是黑板報，每班的黑板報都獨出心裁，都是同學們認認真真，一筆一筆完成的美麗圖案。

走到盡頭，拐角是樓梯口，還有教室辦公室與年段長室。從樓梯口下來，又返回到了小操場，可以看到教學樓對面的建築，那裏我也很少進入，只是簡略的知道里面是校長室，與老師們集合開會的地點。這棟建築裏還有食堂，學生們都在這裏食用食物，每次一到時間，這裏總會飄出香氣撲鼻的味道，讓我立刻飢腸轆轆，被美味的食物吸引。再

往前走，是運動場。往左走是小籃球場，同學們放學經常帶着自己的球，在這裏比賽。往右走是乒乓球桌，直走是跑道。這個運動場是也是我們上體育課的地方，給老師們，學生們都提供了方便。

我們的校園基本就是這樣的了，很漂亮的校園吧！這裏總是書聲琅琅，歡歌笑語，這裏的同學們互相幫助，互相關心，互相包容，這裏就是我的校園！

國中的校園作文 篇4

七彩的太陽光，照耀着美麗的校園，孕育着我們共同的家園。在這個共同的家園裏，我們應做到：相信自已，學會讚美，團結合作，不是嗎？

王小謨説過：“人生沒有不可能。”他是雷達工程專家，“中國預警機之父”，但是他也不是一直一帆風順。1969年，他被調到貴州去支援“三線”建設。哪裏的工作條件很苦，他堅持着“人生沒有不可能。”這一思想，埋頭苦幹，沒有絲毫怨言，領着一批技術骨幹，研究了整整13年，終於，皇天不負有心人，中國的三座標雷達在遙遠的大山深處，在王小謨的手中誕生了。20世紀90年代，王小謨開始策劃和主持國產預警機的研發工作之時，卻遭到了質疑。但他一直相信着自己，他説：“很多人都認為中國人做不出來預警機，要買。但是我們這幫人認為我們自己能做。”

在我們的校園，有王小謨的這種“相信自己”的精神的同學也是有的，在我的身邊，就有那麼一個。

小劉，才上七年級的時候，他只是一個默默無聞的中等生，學習還不如我，而且很內向，説話聲音很小。哪天，他忽然跑過來問我説；“楊，高中你準備考哪個學校？”正在寫作業的我推了推眼鏡，抬頭望了一下，卻看見他一本正經的眼神，我忽然覺得發笑，反問道：“那你呢？”他説：“我想考兼善”話音剛落，我就笑出了聲：“你想考兼善？你拿什麼考？你成績還不如我呢！”他衝我笑了笑，就回了座位。以後我每天便稍稍留意了他，下課後，我們在鬧得瘋癲，八卦得起勁，跑得大汗時，他一直都在做作業，我們常説；“學霸們一個晚上才寫出來的作業，我們只要一分鐘。”在我們秉承這個原則的時候，他依然安安靜靜的獨自思考着題目，現在的他，就是我們口中的“學霸”，現在的他的成績，考兼善綽綽有餘。他有自信，他相信自己能行。我們也應有同樣的自信，相信自己並一直堅持着！

我們知道，"讚美"是擁有力量的，它能驅逐陰暗，超越狹隘，消除隔閡，點亮希望……美國著名心理學家威廉。詹姆士説：“人類本性上最深的企圖之一是期望被讚美、欽佩、尊重。”姚明，大家都知道吧，他效忠於休斯頓火箭隊。20xx-2008賽季，休斯頓火箭隊在姚明和麥蒂的引導下，連勝22場。然而，一開始，這場比賽並不順利，姚麥兩人配合並不默契。但是，姚明還是選擇信任自己的隊友，他不斷通過不同的方式來鼓勵隊友，姚明説：“雖然每個人都有失誤，但我一定要給他們信任和鼓勵，而且我也相信他們會有頑強而勇猛的表現。”過了初賽季的磨合，火箭隊越大越好。球迷們把他們稱之為“姚麥連線”。

被他人讚美是一件多麼美好的事，大家應該都知道，因為我們都曾被他人讚美過。

第一次學中國結的時候，我學的很快，我總是第一個編完的，有時還幫他們編，但是，我編的再快，卻從來得不到高分，我很納悶，為什麼那些編得慢的就能得高分？我找到了中國結老師，（她姓李）。很和藹的一位老師。我急躁的踱進了她的辦公室，把分數表往她身邊一放，指着我的名字説；“明明我每一次都編的最快，可是為什麼我的分數那麼低？小賈，小文她們都不是最快編好的，反而還是最慢的，為什麼她們的分數反而比我高很多？”李老師抿了抿蠢，找出了小賈和小文編的中國結，遞給了我，然後又找出我的，我一看，一目瞭然。老師説：“你知道‘慢工出細活’這個道理麼？孩子，你很棒，可是做事不可急躁，你看，小賈她們的，編的很有規律，有節奏，給人以美感，而你的呢？編的很鬆，是不是？”我一聽，覺得自己的態度好像有很大的問題，結也有很大的問題，我從老師的手上拿走了結，快走出去的時候，老師叫住了我，説：“你再去認正的編一個，看看怎模樣？我相信你能編成最好的！”從此，我結藝的這分數就一直算高。我謝謝老師，謝謝她的指導及肯定！

人們常説：“單絲不成線，獨木不成林。”我們都知道“一個人的力量總是有限的，一個人的知識總是有邊界的.。”知道嗎？團隊合作是一切事業成功的基礎，只有依靠集體的力量，把個人願望和團隊的目標結合起來，才能超越個人的侷限。中國科學家們就是一個偉大的例子。在20世紀60年代，引發瘧疾，當時青蒿素提取是一個世界公認的難題。屠呦呦和她的同事們甚至在自己身上實驗藥的毒性。在艱苦的歲月，艱難的任務面前，她和她的團隊沒有放棄，一直通力合作，努力奮鬥。終於，功夫不負有心人，1972年3月，她在“523”項目工作會議上報告了結果。獲得諾貝爾獎。她説：“沒有我的團隊我什麼都做不出來……沒有大家無私合作的團隊精神，我們不可能在短期內將青蒿素貢獻給世界。”

是的，我們的成長需要團隊的共同合作，我們能從團隊中學到互助，寬容，配合……的優秀品質。科學家們的故事都太偉大，那麼，我們小孩子喜歡看的故事呢？比如《豬豬俠》，豬豬俠和其他的夥伴一起，因為同樣的信念聚集在一起。他們經歷過失敗、猜忌、外部打壓和內部矛盾，最後迴歸初心，繼續傳遞正能量。《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒》、《鬥破蒼穹》等看似幼稚的動畫片不都在傳遞這一個信念麼？那就是“團結”！我們是陽光少年，做到這些還需要我們自己不斷的提高自己的學業，基本素質，道德等方面。這是一個催人奮進的時代！中華人民偉大復興的號角已吹響，我們是上一代的接班人，復興的重擔將落在我們的肩上。在這個偉大的歷史進程中，需要我們每個人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的時代畢章！

國中的校園作文 篇5

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

校園裏那潔淨的教室，總令我難忘，我多想像一隻羽毛豐滿的小鳥，在知識的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時時迴盪在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現。

上課了，課堂上好學之音不絕，這樣雖好，但老師並不喜歡同學們亂吵，課堂上同學應該安靜，需要討論時，老師會告訴我們大家。時間長了，同學們也習慣了老師 的做法，上課認真聽，討論時，爭議不絕於耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見脣槍舌戰，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心裏應該感到無限的欣 慰，最後，往往由老師的妙手撥雲見日，使學生的討論暫停。於是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到

了腦後。那每一張上都 留着我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

有時，我坐在校園的一角，聽一首温暖的歌,在落日的餘暉翻開一本書,寫寫心新,收藏進樹葉中夾在書裏.悲傷與快樂都是簡單的事,文字流於指尖記錄下 時光裏的故事.也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時間滾滾的潮水中汲取千年的積澱或從南極點走到北極點,沿着經緯度,即使偶爾會迷失座標方位,卻總 會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書,暢遊哲學的海洋,尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺.有時抱怨一下死 記硬背枯燥,看看厚厚的資料.體驗着這放肆的青春.

我的校園,不僅是朋友,同學,老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞着“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之豔菊,動之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香瀰漫在校園裏.因為學校是培育人才的搖籃,

校園，永遠不應該是樓羣的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接，它不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念，是有滋有味的知識的積澱,情感色積澱,是那道獨特的風景。

國中的校園作文 篇6

時間又過了一個秋，我們已成九年級。八年級的輕狂高傲，七年級的無拘無束，一去不返。

我們在蜕變，轉眼將長大。未來，總會來臨。

這是特別的一年，又似一個新的開始。新舊恩師的交替，總會帶來些許憂愁。但是，那些已經過去，緊張的時間不會將你等待，唯有適應。未來，掌握在你的手中！

於是課間少了一絲歡聲笑語，多了一張疑難考題！老師不在和藹滿面，偶爾也會大發雷霆。

記否那年！

你初入國中，對未來，對生活，有憧憬，有未知，有好奇。一年的歷練，有批評，有表揚，有大笑，有哭泣，更多的是多了一絲成熟。過去的毫不在意，如今也變得格外嚴肅。

自那天起！

你升入九年級。你在操場飛奔的身影，花園散步的悠閒，週末瘋玩的場景，已似時光輪轉，飛梭般離去。學習的氛圍，愈加濃烈，一改往日張揚，每個人都愈加努力，為了自己，為了未來！你在成長，在蜕變，離自己的夢想又近了一步！

我的校園有“未來”！在這裏，每個人都有目標，與這金秋一起，向未來，向夢進發！

偶爾趴在窗前，望向窗外。時有微風吹過，樹葉瀟灑而落。花園中，學弟學妹玩耍的身影，雙雙成伴，三五成羣，有背書，有追鬧，有賞景，好不愜意！你彷彿看到了曾進的自己，也如他們那般，無拘無束！

時間不會停留，未來還需努力，夢想在遠方等你！

我的校園有“未來”！一屆一屆的學生，走過暖春，度過炎夏，伴着金秋，熬過寒冬，歷三年拼搏，終會走向成功，他不會始於我們，更不會因我們而止，成千上萬的學子都在拼搏！

時光飛快，已所剩無幾。我們終將長大。面對會考，我們顯的仿徨，但是，時間會證明一切，我們終將勝利。面對未來，我們顯得渺小，或許，努力會述説一切，我們終將成功！

窗外秋雨灑落，大霧漸起，“滴答滴答”擊打着大地，樹葉有被擊落，順雨流飄走；我們卻將會如“逆水行舟”，迎難而上，為未來，為自己拼搏！