【實用】校園的作文六篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校園的作文7篇，歡迎大家分享。

校園的作文 篇1

有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，但我最喜歡的是瓜果飄香的秋天，尤其是秋天的校園最美麗。

早上，藍藍的天空飄着朵朵白雲，我一走進校園，就被校園裏的花壇吸引住了。秋風吹得其它花都睡着了，只有那一朵朵菊花還盛開着！

菊花開得五顏六色，有黃色、有白色、有橘色……菊花的葉子細細的、彎彎的、卷卷的就像人們的捲髮。

花壇旁邊長着一棵棵翠綠翠綠的松樹，筆直筆直地站在那裏，就像士兵一樣守護着我們的校園。

再往校園裏走，我看到同學們在做遊戲，校園裏一下子就熱鬧起來了，我看到的樹葉有金黃色的、有半黃半綠色的、還有嫩綠色的。一陣風吹過，一片片落葉從樹上掉下來，就像一隻只蝴蝶飛舞着，掉到了地上，小夥伴們用腳踩上去發出“沙沙”的聲音。

秋天的校園可真美麗，我很喜歡秋天的校園。

校園的作文 篇2

我的校園有一棵榆樹，它有三米高，上個人才能抱住。

冬去春來的季節，那些早早落葉的樹木遲遲不肯發芽。

春天，那狀似乾枯的樹枝上開始露出黃嫩的新芽。不幾天，這些新芽便長成了尖尖的葉片，同學們可以在樹下玩耍，學習，看書。

夏天，大榆樹的葉子非常茂盛，滿樹的葉子綠得可愛，像一張張開綠色大傘，風一吹，輕輕搖擺。同學們可以在樹下乘涼，也可以成羣結隊的玩遊戲，非常有趣。

秋天，大榆樹的葉子都黃了，葉子也都掉了，一陣風來，葉子翻滾的往下飄，非常好看，好多同學都在樹下玩耍，扔樹葉。

冬天，大榆樹的樹幹上堆滿了厚厚的雪，就像給榆樹換上了一身新裝。我早上從校園走過看見了同學的小腳印，老師們的大腳印，真是其樂無窮。

總之，大榆樹分享着同學們的快樂和老師們的喜悦。

校園的作文 篇3

寫作思路：

1、選擇要寫的一處景物。校園由多處景物組成，我們只需要選擇一處來寫。例如，操場、花壇、假山、噴水池、科技園等，只要能突出景物的特點，表達自己的喜愛之情，選擇哪一處景物都可以。

2、按一定的順序寫。每一處景物的特點都不同，我們要按照一定的順序來寫。可以從遠到近、從整體到部分的順序，也可以按照不同的方位逐一描寫。

3、把內容寫具體。注意兩點：一是選擇內容要有重點。一處景物由許多具體事物組成，要選擇有代表性的、有鮮明特點的重點寫。二是把描寫對象寫具體。運用我們學過的&ldqu;五感寫景法&rdqu;（形、聲、色、味、態），寫出生動的景物。

容易出現的問題：

1、思路不清晰。

一定要注意按順序。一處景物按從遠到近的順序，從內到外的順序，一棵樹也要注意按順序，從樹幹樹枝到樹葉，這樣才會思路清晰且有話可寫。

2、語言不生動。

充分調動五感，發揮想象和聯想，從不同的方面寫，從不同的角度寫。

（三年級生活作文第六級最後一個單元已經學過&ldqu;校園一景&rdqu;，可參考。）

優秀例文：

校園一角

走進我們學校的大門，一眼就可以看見鮮豔的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。

在升起台後面，有一個長方方的花池。現在是春天，花池裏呈現出一片生機勃勃的景象。

花池的左右兩端各種了一棵柏樹。柏樹的主幹的直，枝條也大多是直的。墨綠色的葉子密密沉沉地長在淺褐色的枝條上，像一簇簇的珊瑚。它們像比賽似的往高處長，使得末梢的葉子顏色漸漸地淡。正個樹冠，上大下小，好像是兩座尖尖的寶塔。柏樹筆直地站在哪兒，像兩位哨兵忠實地守衞着莊嚴的國旗。

樹蔭下，一簇簇的美人蕉伸展着兩三片大綠葉，時時準備讓春天的甘露從葉面滑過。

右邊的那棵柏樹下，幾朵粉紅的月季花在微微的向人們點頭。好像在説：&ldqu;快來看呀，這兒多美！&rdqu;

看！幾隻美麗的彩蝶的`好像聽見了月季花的呼喚，飛過來了，有的輕輕地落在花上，有的盤旋在柏樹上方，久久不願離去。

這就是我的校園，我美麗的一角。

校園的作文 篇4

我們的學校是個大公園。而在這個公園裏最美麗的地方，非小花園莫屬。

小花園那裏花繁葉茂：幾朵美麗的菊花爭奇鬥豔，嬌豔的玫瑰穿着紅色的婚紗左顧右盼，有更多不知名的小花望着自己身上的小螞蟻，有些不知所措。

小花園那裏也有許多可愛的昆蟲：有五彩繽紛的小蝴蝶，有辛勤付出的小蜜蜂，也有膽小怕事的小蝸牛。

一隻可愛的小蜜蜂飛來飛去，慢悠悠地降落在一朵花上，開始辛苦地勞作。旁邊有許許多多的小蝴蝶在他身邊開開心心地揮灑舞姿。無論誰看見這段舞蹈都不會忍心打斷它。過了一會兒，他採完了蜜，跳完了舞，蝴蝶們也戀戀不捨地散去了。乍一看，好像蜜蜂真的是主角，蝴蝶真的是舞女似的。

一片葉子上，有一個螺絲狀的小東西。過了一會兒，那個小東西慢慢伸出一對觸角，又伸展出一塊白白嫩嫩的肉，輕輕一碰，便又膽怯地縮了回去。蝸牛是多麼可愛有趣！

這些可愛的小生命是多麼的美麗！而小花園卻是它們最喜歡的地方。所以，我們要讓整潔的環境擴散到整個學校，擴散到整個中國，最後擴散到整個世界。讓我們從身邊的一點一滴做起，愛護大自然，保護環境，讓全世界都變成昆蟲的天堂！

校園的作文 篇5

春天到了！春天到了！春姑娘悄悄地來到了我們的校園。

走進校園，一股股花香鑽入你的鼻子裏，讓你陶醉在這花香迷人的世界裏。微風吹着，小花搖搖身子跳起歡快的舞蹈，彷彿在迎接遠道而來的客人。

再往前走就是學校的長廊。同學們在這裏有的讀書，有的做遊戲，還有的跳舞，大家玩得可高興了。早上，同學們伴隨着朝陽在長廊裏誦讀古詩，鏗鏘有力的聲音在校園裏久久迴盪，那聲音可真好聽！中午，調皮的孩子在長廊裏鬧累了，會在長椅上小憩一會兒。古老的紫藤樹的葉子在陽光的照射下綠得那麼新鮮，看着非常舒服。它們的葉子沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一樹的葉子就漾起波紋，好看得很。那一串串紫藤花像風鈴一樣在空中迴盪。微風慢慢地從涼亭吹過，使人神清氣爽。

下課了，大家不約而同地奔向操場。那綠綠的草坪，向遠處不斷延伸的塑膠跑道，總能給人一種自由、快活的感受。操場上一下子熱鬧起來，有的同學踢足球，有的同學打乒乓球，還有的同學在跑步。幾個孩子玩累了，就在草坪上打幾個滾兒，別提有多高興了。

進入走廊，同學們有説有笑地聊天，説笑話。太陽照耀着同學們的小臉，顯得更加紅潤。天空偶爾漂浮着的幾朵白雲也好像在向我們招手呢！

放學了，原本喧鬧的校園立刻安靜下來。我知道，我們的校園也該入睡了，因為它明天還要迎來這些既可愛又淘氣的孩子們！

校園的作文 篇6

在古代文學家的筆下，秋是淒涼的，秋是分離的，秋是寂寞的。

其實不然，秋是豐收之季，用樹葉的飄落換來碩果的累累；秋是繽紛之季，用鮮花的凋謝換來大地的絢爛。那麼，就讓我們一起欣賞這屬於深秋的魅力吧。

不必説百果的豐收，空氣的飄香和豐收的喜悦；也不必説送爽的金風，高曠的藍天，炫彩的大地。單是校園的秋就有無限魅力。

秋天，多像一位畫家啊！它把黃色給了秋葉，一片片在風中起舞的樹葉多像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇去了夏天的炎熱；它把紅色給了碩果，一個個紅彤彤的果實多像一面面娃娃的笑臉，笑呀笑呀。笑來了秋日的清爽……

邁步在校園的每一處，都可以聞到那沁人心脾的香——夾雜着碩果的甜美與落葉的枯香，不知在哪個角落裏偷偷地醖釀。香飄百里，將小動物們也吸引來了，忙碌的不只是人們，還有它們勤勞的為過冬貯蓄糧食。

樹葉日日的飄落，不過這也好，這一落反而讓果子都隱隱約約的顯露了出來：瞧吧，它們多像嬌滴滴的小姑娘啊，羞紅了臉，仍是不願揭下她那金黃的面紗。還有一些樹葉是不願離開母親的懷抱的，在秋風中頑皮的蕩呀蕩呀，可就是不撒手，透過那金燦燦的陽光，彷彿都可以看見它們葉脈之中閃動的活潑與生機，興許是它們還太小，還不願離開母親的那份温暖吧。

樹葉的形態是各不相同：有得仍是充滿活力，富有生機；有得被金風鑲上了一圈金黃，顯得更加美麗高貴了；有得漸漸泛黃，卻頑強的挺落枝頭，在風中搖搖欲墜；還有的早已飄落，乾枯的臉上不見了往日的青春。不過這又如何呢？它們將會永遠地定格在這最美的季節。

校園的道路上盡是色彩——深紅，大紅，橙紅，橙黃，淡黃，金黃，鵝黃，黃綠，青綠，深綠，棕綠，深棕……五彩斑斕的色彩為大地母親披上了一件花衣裳，生怕它受了涼，挨着凍。“落葉歸根”，多麼圓滿，時隔一輪春夏秋冬，它們又再一次的團圓了。噓，你聽，風兒吹過樹葉的蕭瑟聲，似乎是它們在訴説着對金秋的讚美與依戀之情：樹葉飄落下來的“沙沙”聲，又似乎是在悄聲為大地講述着校園裏師生間的趣事。

新生入學，沒有誰會比它們還興奮。可不是嘛，它們早早地已在地上鋪滿了絢爛，腳步聲中摻雜着樹葉所發出“咯吱”聲，還有校園中的歡聲笑語，這無疑是最好的加冕曲。它們的所為活躍了一切：已要入睡的蟬又時不時地哼起一段小曲兒，蟋蟀們也在草叢中彈起了琴，池塘中的魚兒們也沾染了這熱鬧的氣氛，接二連三的從水中騰跳而起。

金風不僅送爽，還送來了秋的芳香，秋的豐收，秋的愉快。

秋，是一個活躍的孩童，用生機愉快的笑聲引來了豐收。

秋，是一位偉大的畫家，用豔麗燦爛的色彩勾勒出了秋的韻味。

秋，是一幅最美的圖畫，一年之計在於春，一年最美在於秋。

啊，我愛這秋日的校園！