實用的國中作文彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的國中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中作文 篇1

“喂，新我們女生真要跟男生爭嗎?”新的死黨小桃急切的問到，“真的嗎?真的嗎?”大家都禁不住問，“那是當然的了，喂，女同胞們拿出你們的看家本領，與他們男生真刀真槍的比一比!叫他們知道知道什麼是新世紀的女同胞!” “我們不怕”男生齊喊。這時的雲還是那個泠泠的樣子， “大家快看看他們男生連主帥都是那副落敗的樣子!”不知誰喊了一嗓子， “嗚嗚嗚”，大家附和到，雲似乎真的生氣了，大聲説道：“明天男生每人交一篇演講稿，大家一起先評。”“聽到了嗎?我們的美女，咱們也一樣。”新幸災樂禍的嘲諷到。

一切總算風平浪靜了，大家也在忙碌着，為這次的演講比賽。新似乎總是有一些稀奇古怪的想法，她特別的想整一下那個高傲的傢伙，於是就心生一計。“小桃，想不想免費的吃三次麥當勞套餐?”新鬼鬼的説道，“不會吧，無事獻殷勤非奸即盜，説有什麼事又叫我們的大小姐不爽?非得叫我桃大俠出馬?” “小桃，真不愧是我的知己，是這樣，你只要拍那個傢伙三下，並且他不發火，你就算成功，主意我都想好了，老辦法，假裝不認識他認錯人連拍三次，怎麼樣?”新滿臉堆滿笑，“行嗎?誰都知道這個點字，我最多打到他第二下他就知道了。”小桃搖搖頭。“好姐妹，我就當你答應了 ，好我有事就先走了。”新馬上閃到一邊看熱鬧，遠遠的對着桃，説道：“三次噢!”小桃慢慢走近了雲…想知道到地小桃成沒成功?下一次吧!

國中作文 篇2

一個炎熱的下午,小木偶在池塘邊玩耍,忽然一不小心,小木偶掉進河裏了。“救命啊”！小木偶一邊掙扎着，一邊呼叫着。樹上有隻鴿子看到了這情景。“可憐的小木偶，我得幫幫它。”鴿子趕忙去叫森林裏叫其他的朋友來幫忙。“小兔子，小猴子，快去河邊幫幫小木偶，他掉進河裏了！”這時又碰見了龜伯伯，龜伯伯問小鴿子：“你有什麼事情這麼着急啊？”小鴿子告訴龜伯伯説：“小木偶不小心掉進河裏了，我正要去叫朋友去幫助他哩。”

龜伯伯説“快帶我去，我能幫助他，我能把他拖上來啊！”小猴子聽見立刻背上龜伯伯，大家向河邊跑去。不一會，大家終於把小木偶救上岸了，大家都鬆了一口氣，為救上小木偶而感到高興！ 一天早上，鴿子正在樹枝上和小猴子玩耍，有獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子和小猴子，但是他們一點兒也不知道。小木偶對着他們喊“鴿子，小猴子你們快跑。”可是樹那麼高，他們根本聽不到它的聲音。於是，小木偶悄悄地走到獵人的後面，狠狠踢了獵人一腳。“哎呀！好痛啊！”獵人一痛，就把子彈打歪了。他們得救了，他們來到小木偶身邊來道謝，小木偶説：“不用謝，記得嗎？上次你們也救了我的命。”小木偶還幫助小兔子制服了欺負它的紅狐狸，幫龜伯伯找到正和它鬧彆扭離家出走的兒子。他們都來感謝小木偶，小木偶説“不用謝，你們還救過我的命，我們是朋友，大家應該互相幫忙的。” 再大的困難，只要大家團結一心、齊心合力一定能把這些問題解決的，人多力量大啊！這是我們每個人都知道到的道理。以報恩為題的作文

國中作文 篇3

騎自行車上學的我，路上總會遇到一些人，遇到一些風景。

“哎呀是你呀!正好我有道題問你……”熟悉的聲音響起，不同的同學臉上總會掛着同樣明媚的笑容。我們一起推着車子，走在校園的甬道上。早上的天不亮，朦朦朧朧中透出幾點微光，倏忽間，又消失了。梧桐沒睡醒似的，葉子向裏卷着。“你出來的真早!”“可不是嘛!你也是啊……”沒來由的，想到什麼，話就從嘴邊蹦了出來。走着，走着，天亮堂點了，路燈黑下去了。梧桐的葉子舒展開了，像打呵欠。早上如果能碰到同學，那這上午定是不會打盹的。

我最喜歡的是中午放學回家時。騎速不用很快，車子蹬着就行。一路上盡是梧桐樹，若在秋天遇到大風天，梧桐果爆出的毛毛會糊你一頭一臉，恨不能用圍巾裹成阿拉伯人。一手扶把，一手抹臉，還要抽出空來罵罵咧咧：“種什麼不好，要種梧桐!”到家後長出一大口氣，如逃大劫似的，上樓時又被自己逗笑，清脆的笑聲在樓道里響個不停。

上學路上總會路過一片小花園。有老人在舞槍弄棒，打打太極拳;有老人和青年人搓着手下象棋;有小姑娘們比着踢毽子。你看，那冬青叢後面花枝招展，還拿着扇子的，不用問，肯定是大媽們在練習廣場舞啦;那裏，那個火急火燎的拎着裙子跑着的姐姐，是要去趕什麼事呢?往左看，那個修車子的大爺裹着棉襖曬着太陽，一臉愜意，這忙裏偷閒的時光真是難得;噢，前面是誰，那不是同學嗎?趕緊猛蹬兩腳車子打個招呼去。兩個人，一條路，一天的歡聲笑語。騎着騎着，就到校了。

晚自習結束後的街道是黑的，這時候騎車子沒了什麼意思。但總會約小夥伴一起走，一路打打鬧鬧，嘻嘻哈哈;或是和家人相伴，共同騎過這黑暗的世界。路燈通向路的盡頭，拐過彎就是家。鎖車子時，偶一抬頭，望見黑藍的天空，不禁又盼望明天的到來，又盼望，明天騎車子的時光。

國中作文 篇4

三年，三年的時間，我們究竟學會了什麼？三年，三年的時間我們究竟懂得了什麼？三年，三年的時間我們究竟改變了什麼？三年，三年的時間我們究竟忘懷了什麼？三年，這三年究竟為我們帶來了什麼？三年，這三年究竟是過長還是過短？三年，這三年究竟是過快還是過慢？

國中三年，校園的風貌、校園的每個角落、年級的老師、年級的朋友、班裏的同學、班裏發生的點點滴滴是否都會在高中三年中慢慢的遺忘？

我們的青春，我們的叛逆，我們的青澀，我們的瘋狂，我們的不羈與灑脱都奉送在了國中的這三年，而這一切，也終將埋葬在我們的國中校園——三中，這個既平凡卻又不平凡的校園！

我們一起在三中度過了最美好的三年，三中的每個角落都擁有我們的走過的印記，因為我們曾手牽手走遍三中；三中的每一幢教學樓都擁有我們飛奔而上的身影，因為我們永遠都在與時間作鬥爭；教學樓每一層的走廊中，都擁有我們一起談笑的餘音，因為我們一直都在開心的走向未來，腳步從未停歇！這一切的一切，終將給我們留下游絲樣的痕跡還是如同過往雲煙？

也許三中的土地並不廣闊，但我們可以讓這並不廣闊的三中擁有眾多的人才；也許三中並不是特別美麗，但是我們可以讓它因為有我們的存在而變得更加美麗；也許三中並不那麼出名，但我們可以使的人知曉三中擁有着平凡的外表卻擁有着不凡的我們！是我們讓三中變得不平凡！

三中，是我們共同生活了三年的家，這三年讓我們學會了如何去創建一個美好的大家庭，如何去愛護這樣的一個大家庭；這三年讓我們懂得了做人的道理；這三年讓我們由一個矮小的孩童逐漸蜕變成一個強健的青少年；這三年讓我們忘記了曾經的不悦；這三年是如此的短暫，一眨眼就過去了，可它卻給我們了一段難忘的時光，也許今後當你回想起這一段過往時，心底不免會感慨萬千！但這都是因為這三年的時光太過美好，美好到你無法遺忘！

我們將要離開三中這片土地，我們將要面對分離，分離啊！又是這個詞語，它究竟能在我們的一生中出現幾次？它的每一次出現，都會給我們帶來撕心裂肺的痛苦，但無論如何我們都一定要在所剩無幾的日子裏盡力一搏，爭取讓我們在離別時是含笑而離！

同學們！讓我們共同拼搏，攜手一起與痛苦的離別開展一次激烈的角逐，為我們的國中生涯畫上一個圓滿的句號吧！

國中作文 篇5

春，素來是人們最愛的季節之一。古人讚美春的詩句，真可謂是數不勝數！“詩家清晨在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門具是看花人”。不錯的春天就是如此的令人神往、陶醉。

春天就像是一個萬花鏡，不同的景象擁有着不同的韻味，但卻有着一個共同點，都是如此的美麗、動人。

當春之使者降臨在我們生活的這片土地上的時候，也喚醒了這羣小精靈——草兒。它們像是俏皮的孩子，悄悄地從温暖的被子裏探出腦袋，咕嚕咕嚕地轉動着眼睛，打量着世界，但和很多孩子不同，雖然春天才到，但卻已經迫不及待地起牀了；雖然還很稚嫩，但卻出來加入了這場盛大的舞會。為大自然增添了一道綠色的風景線。看着盛景，會令人聯想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。

當萬物睜開朦朧的雙眼，自然也不可缺少這美麗的`少女。迎春花、櫻花、桃花、梨花、杏花……倘若你想仔細地瞧瞧它們，但卻會眼花；倘若你想一一地分辨它們，但卻會繚亂。白如玉，紅似火，粉如霞，黃似金。一朵朵，無不是婀娜多姿，嬌豔欲滴。不説那奔放開朗的迎春花，也不説那玲瓏甜美的櫻花，單説那幾朵小小的桃花，就足以讓人心馳神往了。對了，白居易不是説“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”嗎？看那一朵朵桃花把姿態各異的桃樹裝點得如新婚少婦一般嫵媚動人，有的含羞脈脈，有的天真漫漫，有的緋紅淡淡。

所謂“春風一夜吹夢鄉，又逐春風到洛城”。陪伴春之使者的自然也缺少不了風這位温柔的侍從。它用雙手輕輕地撫摸着大地的頭，冰雪消融了，小草泛青了，花朵綻放了，它帶給大地母親般的呵護，暖暖的，柔柔的，才使天地萬物如此勇敢地告別冬天，告別希望，迎來春天，迎來生機。

清靈的小雨就更不必多言了，它“隨風潛入夜”，它“潤物細無聲”。雨兒細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲又似有息地似柳絮般翩翩飛落。它調皮地坐在樹枝的嫩芽上，又順着嫩芽的身子緩緩滑落，用自己滋潤嫩芽芽。

望着這一切，無語……

倏忽間，腦中躥出來……

——桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。

國中作文 篇6

好想好想回到從前，回到那沒有煩惱的日子，回到那沒有耳諛我紮詐的時候，回到那一起奮鬥一起拼搏的時候，然而就是我的退縮讓現在的一切都發生了。

那天我記得我在班上發了或火，眼看着考完試就要分班，同學都還不以為然，只顧各自的打鬧，我由於已有事發生在我身上，我已經不知如何是好，而此刻同學們的樣子讓我太傷心了，我原本以為面對分班同學們會努力拼搏，不會將這最寶貴的時間浪費，但……

我儘量剋制住自己快要爆發的氣，然而同學卻越鬧越兇，我實在受不了，我突然站了起來，對着同學説：“都這時候了你們還玩得這麼開心，我不想你們考完試又後悔，如果是這樣的話我希望你們能好好利用現在的一段時間，好好複習，不要到分出時又後悔流淚。”同學聽了頓時安靜了。接下來的時間同學全都投入複習中沒有一個在嬉鬧，我看了很高興。

考完試我瞭解到我們班這次考得很好，然而學校卻不顧我們的想法一個勁的催快點分，最後我們只有接受這無法接受的事實。

我清楚的記得那天我幫我的同學搬桌椅時我的眼睛紅了，但我卻剋制住了，決不讓眼淚輕易流出，然而看着一位停同學因受不了這打擊落淚了，我由於藏的傷心事太多，一時間我的眼淚如雨下，一發不可收拾，我不想讓我的同學看到我的傷心樣，我迅速擦乾了淚，放下同學的東西傷心的走了。

其實分班時如果我能帶頭抵抗的話我想結果就不會是這樣的吧，我想如果和校領導談一談也許會有所轉那變，然而我卻沒那麼做，我放棄了，我被傷心衝昏了頭完全忘了，只流下此刻的後悔。

如果還給我一次機會，我定會好好把握，我定會努力去拼一拼，即使我失敗了，我也不會後悔。

如果我有一次再來的機會我會把握……