精選以日子為題作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的以日子為題作文6篇，歡迎大家分享。

以日子為題作文 篇1

時間過得真快，轉眼四年級就結束了。班上很多同學都學了很多興趣班。他們有的是二胡高手；有的鋼琴過了六級；有的是圍棋“博弈王子”；有的是泳池裏的“浪裏白條”。而我身無長技。眼看快升五年級了，不學會點東西可不行。聽説進入國中以後學業課程任務很重，根本沒有時間去學習課外的東西。暑假來了，我該學習什麼呢？爸爸説：“你學習游泳吧，既可以鍛鍊身體，又可以掌握一門救生本領。”一聽到老爸説到游泳，就讓我想起了小時候曾經跟着爸爸下泳池，被那瓦藍瓦藍的池水嗆得我眼冒金花、頭腦發悶的痛苦場景。所以，我説：“不！我最怕水了。”爸爸的這麼一個英明的建議就被我這麼一句話“殘忍”地否決了。

但是，後來發生的一件事卻激發了我對學習游泳的強烈興趣，讓我也成為了游泳高手！

事情是這樣的，有一天，媽媽帶我到小舅舅家玩。那天，吃完晚飯後，小舅舅帶着我和表妹去游泳池玩耍，因為帶了游泳圈，我的“恐水症”消失了。在泳池裏，我和表妹打水仗、玩水球，開心了整整一個晚上。原來，泡在水裏的感覺真好！

回到家裏，我興奮地跟爸爸分享了我在舅舅家下泳池的快樂。爸爸二話沒説，當天下午就帶着我去“白金瀚宮”游泳館報名參加游泳班。

初學時，我還帶着游泳圈下水。爸爸説，這樣依賴游泳圈是學不會游泳的。教練也不許我們帶泳圈。學習游泳首先要克服對水的恐懼。我壯着膽量把頭埋進水裏。哈！只要我憋住氣，就沒事！原來水並不可怕，就像爸爸説的，憋住氣，水其實跟空氣一樣安全。剛開始，我能在水裏憋十多秒鐘，後來，我能在水下呆半分多鐘了。

教練開始教我們學習自由泳，首要動作是練習打腿，就是兩腿伸直，在水中上下打動。我老會膝蓋彎曲。爸爸在岸上説：“你學會了標準的打腿姿勢，我獎一根烤香腸給你！”哇！烤香腸是我最喜歡吃的東西，更何況，游泳以後，人特餓，能吃上一根烤香腸，那簡直是神仙般的日子！就衝着這根香腸，我也一定要把動作練標準！很快，我的腿打得很直了，受到教練的表揚。當然，爸爸沒有食言，我過上了“神仙般的日子”。

接下來的日子，在烤香腸的誘惑下，在教練的表揚下，在老爸的監督下，我的游泳技術突飛猛進，打腿、擺臂、換氣等自由泳技術難題一一被我攻克。在每堂課結束前，教練總會組織我們全班的學員游泳比賽，看誰動作最標準，速度最快，勝者提前下課，敗者丟到深水區去考驗。結果，每次我都是得第一名，連比我早學幾堂課、年齡比我大的學員也被我落在屁股後頭。哈哈！真沒想到，一個怕水怕了十年的旱鴨子居然在短短的十天裏就被訓練成了“浪裏白條”！

其實，這得感謝老爸。在我恐水時，是他讓我鼓起勇氣下水；在我遭遇技術難題，攻克不了時，是他幫我上網搜索學游泳的視頻資料，幫助我分析動作要領；在我有點泄氣時，是老爸站在岸上向我豎起大拇指鼓勵我；在我筋疲力盡時，是老爸把一根香噴噴的烤香腸塞到我嘴裏，讓我精神抖擻；在我害怕教練批評，不敢請教教練時，是老爸“騙”我説“其實教練説你最聰明，你是最棒的！”讓我壯起膽量虛心向教練請教。

如果，我能獲得游泳獎牌的話，我一定把它送給老爸。

以日子為題作文 篇2

班主任張老師去北京開會了，班上一下子就沸騰了起來。

大名鼎鼎的吹牛大王一下子跳到了桌上，又開始吹牛了。同學們一窩蜂地圍了過來，你一句我一句地猜測着，吹牛大王今天要講的內容。哼哼吹牛大王潤了潤嗓子説話了：昨天，我吃了四個雞腿，五個漢堡包，還喝了六杯可樂。剛説到這兒突然從教室裏傳來一陣呼嚕聲，那聲音時斷時續，時高時低。教室裏一下子靜得出奇，同學們都回過頭去。哎！大家異口同聲地叫起來。原來懶鬼又睡着了。有名的搗蛋鬼舉起食指，在嘴邊輕輕地吹了一下，又把嘴貼近了幾個小鬼的耳邊，不知説了什麼話，幾個小鬼就跑出了教室，抓來了懶鬼最怕的豬兒蟲。一個小鬼踮着腳，悄悄地把蟲子擺在懶鬼的課桌上。同學們裝作若無其事的樣子，自己玩自己的。可眼睛還是注視着懶鬼和桌上的蟲子。那隻蟲子，滿吞吞地向懶鬼爬去，不一會兒就爬到了他的手上。懶鬼這下子被蟲子給弄醒了。他睜開眼睛，站起來伸了伸懶腰，眼珠子在眼眶中轉了一圈。突然他感覺自己的手有一點癢，低頭看了看自己的身上。不禁。呀的一聲叫起來，衝出了教室。班上的同學見狀，個個都捧腹大笑，有的甚至笑得前仰後合，整個教室都處在笑的海洋中。

這件事讓張老師知道了，同學們都害怕地坐在位置上等待張老師上課。張老師走進了教室，不但沒批評他們，還表揚他們説：你們可真行啊！

以日子為題作文 篇3

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春，總是悄悄地來，悄悄地走。在春天裏，萬物復甦，一切事物都生機勃勃。

春風輕拂着臉頰，舒服極了！晴空萬里的藍天上，幾朵白雲悠閒地飄來飄去。一羣大雁排成“人”字形，從南方飛回，欣賞北國之春。

燕子也趕來湊熱鬧，倚在電線上，恰似五線譜上整齊排列的音符，是它們譜寫了春天的樂曲。小朋友們紛紛脱掉棉襖，興沖沖地衝出家門把美麗的風箏放飛。

躲在土壤中的小草，從大地媽媽的懷抱裏探出頭來，好奇地張望着多姿多彩的世界。樹上長出了嫩綠的葉子，枝頭開出五顏六色的花兒。

河水融化了，叮叮咚咚地奔跑着。雷公公温柔地敲鼓，好像在告訴冬眠的小動物們：“春天來了，快起來活動啦！”

春姑娘把顏料灑向大地，她把綠色給了小草，小草穿上綠油油的衣服；她把紅色、粉色給了花朵，花兒綻放出最美的姿態；她把黃色給了太陽，太陽映射出萬丈光芒，驅走了寒冬……

難道還有比春天更美的季節嗎？

以日子為題作文 篇4

春天，萬物復甦，百草還芽，花紅柳綠，溪水潺潺，人們感到春天總是那麼美，惹人喜愛，我不由自主要求爸媽帶我去春遊。

在我強烈要求下，星期天爸爸開車帶我到秋溪看油菜花。車到秋溪，我迫不及待下了車，啊！眼前一望無際的油菜花金燦燦，黃橙橙，像一塊金色的大地毯，又像星星一樣還不停地眨着眼，真美啊！我情不自禁地喊了一聲。

那一簇雍容華貴的米黃油菜花，好像高傲地説：“我是春天裏，萬花叢中最漂亮的油菜花！”那一叢橘黃色的油菜花，端莊素雅，香味沁人心脾。我不由得把臉貼近花瓣，啊！一種温柔感覺，瓣潤如綢，涼涼的，絲絲香味撲鼻而來。它好像悄悄地告訴我：“謝謝你來看我們，來吧！我們合影留念。”

你看那朵油菜花開，五瓣全部綻放，那花心吐出幾根小巧纖細的花蕊，在綠葉的映襯下顯得那麼淡雅清秀；那嫩黃的油菜花含蕊綻放，羞羞答答的笑臉顯得那麼晶瑩淡雅；那杏黃的油菜花，半開半閉清香宜人，在微風中婆娑起舞，引來了金黃色的小蜜蜂和花蝴蝶，綠蒼蠅的關注，真是“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”

啊！好一派油菜美景，好像引起旁邊羣花嫉妒地説：“我們有紅如血的杜鵑花、白如銀的李花、粉紅如霞的桃花，還有紫色的紅草，哪一個不如它。”

春天的油菜花金燦燦無邊無際，實在是太美了，讓我們流連難忘。

以日子為題作文 篇5

陽光，帶給人們温暖，帶給人們光明。有了陽光，便有了憧憬；有了陽光，便有了幸福。有陽光的日子生活是温馨的，有陽光的日子心情是愉悦的……請以“有陽光的日子”為題，寫一篇作文。

注意：

（１）請選取合適的文體，寫出你的經歷和感受；

（２）文中不要出現真實的'地名、校名和人名；

（３）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；

（４）考慮到內容的充實，文章不要少於600字。

有陽光的日子

我站在時光河岸，看那灑滿陽光的時光，旋轉，旋轉。——題記

我看着外教失望的眼神，我咬緊牙，死活不肯開口。同時，用一種不在乎的眼神與他對視，直到他無奈的擺擺手，我連忙將話筒丟給旁邊那位不正常的英語天才，像丟掉燙手的山芋，然後聽着旁邊那位不正常的天才，竹筒倒豆子一般嘩啦啦倒出一筒外語，又開始昏昏欲睡。

我討厭上外教的課，因為，很簡單，他不會説漢語，我基本不會英語，聽着他課課説天書，我基本處在半夢遊狀態，昏昏欲睡。

還好，旁邊坐着英語天才，總是及時把我拍醒，再來上幾段“千里傳書”，再由我“比着葫蘆畫瓢”“畫”出來，勉勉強強過關。

結識這位英語天才的全過程，就像她的英語水平一般“荒謬”，一天“睡衣日”，女生裏，就我倆穿着睡衣傻乎乎來上學，我一天渾身不自在，上課上不好，吃飯吃不香，倒人家，毫不在乎，該吃吃該喝喝，一臉不在乎，還用莫名其妙的眼神望着吃不下飯的我，然後，就認識了。

結果，人家還沿兒是睡衣穿着挺舒服，接下來的三天一直套着睡衣上學，第四天，要不是我念叨着“上街不能穿睡衣，這是文明人應做到的最基礎的”，唸咒一般，唐僧一樣的在她旁邊嘮嘮叨叨一個早晨，人家估計還是瀟灑的穿着睡衣就走，管什麼三七二十一。

總之，她就像陽光，走到哪裏哪亮堂，當然，我也用一個詞形容過了，“沒心沒肺”，人家壓根不知道什麼是愁，走到哪，蹦到哪。

每當我在課上表現不好，皺着一張苦瓜臉鬱悶的吃飯，把碗裏的蕃茄假想為外教時，她總是塞着一嘴米，含糊不清的對我説，看你那張苦瓜臉，愁啥愁，看我多燦爛。同時做出一個萬分誇張的笑臉，嘴解快咧到耳根，然後我繃不住了，兩人一起鬨堂大笑，引來食堂裏一陣莫名其妙，暗道：這兩人是不是瘋了的莫名其妙的眼神。

在她的快樂中，我快樂着，度過那對我來説像焦耗一般的七天。

最終，不像許多故事中那樣有着潸然淚下華麗的告別，我們甚至來不及告別，下了車，在人羣中找到自己的父母，我倆只有給彼此一個笑容的時間，然後，茫茫人海中，身影消逝了。

忽然，我現在有些懷念那無數次的“千里傳音”。

雖然，我已不需要。

以日子為題作文 篇6

還隱約地記得幾十年前屋裏的燈光泛着黃。有時屋外吹大風，屋中的的功能也還會跟着搖擺不定，和着風的節奏在打着拍子。燈頭上罩着一個紅色的燈罩，因此屋中只有一小部分是明亮的，母親在燈下縫着棉襖，她把線頭放在嘴中抿着，便向針孔刺去，有時母親要連續好幾次才能穿上線。最後母親用牙把線從線軸上咬下來，那聲音像是一直緊繃着的弦突然折了。那時家中的生活始終被一個“窮”字籠罩着，但母親對我們的愛卻未減半分。冬天外面很冷，母親就坐在燈下為我們縫棉襖，那針縫間的感情比爐子還要暖，這讓泛着黃的日子不再暗淡。

上了學後，我的書頁也是泛着黃的。

國小的時候，用的本子大多數都是質量不大好的，紙張中有時還會夾雜着些小木屑，調皮的我都會把小木屑摳下來，以至於弄破整張紙。那時一個班中幾十個人，擠在一個狹小的屋子裏，三個人一個長條凳，而且屋子的保暖還很差，一到冬天，只有坐在前面的同學才可以感覺到爐子的温暖，而我們坐在後面的，幾乎與在屋外上課沒有什麼區別。手和腳被凍得僵硬，有時都沒了知覺，但卻不層在幼小的心靈中播下“放棄”的種子，每天啃着泛着黃的日子不再憂抑。

我一直在大步地向前走，竟忘了時間也在走。

前年的入秋，大把的葉子從樹上落下，葉子的黃得很美，被雨打過更美，用手輕輕地拾起一片，還會有雨珠落下，這有瞬間，好象一切都靜止了，全世界也只剩下我一個人，被泛着黃的秋葉所包圍。

今年，似乎還在重複着去年的故事，但情節卻有所改動，我嗅到了落葉的味道，是種古墨的香味，但落葉還是那年泛着黃的落葉。

泛着黃的日子，是我對親情的讚美！

泛着黃的日子，是我對求知心的歌詠！

泛着黃的日子，是我對自然的愛戀！