【推薦】國中冬天的作文彙總七篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的國中冬天的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

國中冬天的作文 篇1

一

“呼——”一陣夾雜着鵝毛大雪的風吹過，小企鵝冰兒可受不了。她鑽進爸爸的懷裏，啊，真暖和！

冰兒突然問道：“爸爸，媽媽幹什麼去了？”

爸爸對冰兒説：“我的乖女兒，媽媽去給我們找吃的了，過一段時間就能見到媽媽了。”

二

半個月後，一個寒冷的早上，海平面上忽然出現幾個黑影，逐漸變成一片，冰兒問：“爸爸，那是什麼？”

“媽媽們要回來了！希望她滿載而歸。”爸爸説。

“呼——呼——”寒風凜冽。一個上午，媽媽都沒有來，爸爸急了，冰兒也很着急。他們又等了一個下午，媽媽依然沒有來。

三

爸爸帶着冰兒從她們來的方向找去。終於，功夫不負有心人，媽媽在一塊浮冰上躺着，嘴緊閉着，一動不動。爸爸明白，她是真的不在了。

爸爸掉下淚來，淚水滴在她的身體上，可不管企鵝爸爸多麼傷心，她也永遠不會再醒來了。

四

冰兒忽然抽泣着對爸爸説：“爸爸，這塊冰面上……有幾……幾個奇怪的……符號，這是媽……媽媽留下的嗎？”

爸爸跑過來，一看便知，這是他倆用來溝通的符號。他念道：“親愛的，我知道你會來找我。食物我已吞進腹中，把我的肚子剖開，你和女兒就有食物了。記得好好照顧冰兒……”

爸爸念不下去了，他已淚流滿面……

後記

企鵝爸爸遵照妻子的遺言，照顧好女兒，但他狠不下心來剖開她的肚子。他把她埋在了冰山上。她永遠定格在了冰山上，定格在了企鵝爸爸和冰兒的心中……

國中冬天的作文 篇2

春天萬紫千紅，夏天的水清澈見底，秋天的風橫掃落葉，冬天的雪紛紛揚揚。

北風吹來，大地冰封，天氣非常陰沉。下午，天氣突變，天空下起紛紛揚揚的雪來。我漫步在馬路邊，呈現在眼前的是這樣一幅景象，雪花從天而降，我伸出手來，接住了一片，細看白色的雪花有六個角，亮晶晶的，美麗動人。在我觀察雪花時，樹上早已掛滿了璀璨的“繁星”。

一夜過去了，早晨，我倚在窗邊，觀望着雪景。“哇！真美！”我不有自主的歎道。在陽光的照耀下，屋頂上已經是白燦燦的一片了。在紫金山上，一片綠色的樹林裏，今天卻是白綠相間，分外的美麗！校園裏，同學們堆雪人，打雪仗，玩的多麼歡暢！雪壓在樹枝上，枝條彎曲着，非常漂亮！雪趕走了那沉悶抑鬱，帶來的是清新濕潤的空氣。

國中冬天的作文 篇3

每當我遇到挫折，或者不斷的挫敗時，我就會想起，那場雪……——題記

又失敗了一次，真是搞不懂，明明很簡單的一個舞蹈動作，為什麼然我跳的那麼難？我在心裏想。那時我正在學一個舞蹈，名字叫：冬雪。可是動作不管再怎麼完美，卻沒有那種在冬天的天空中飛舞的感覺。怎麼辦？怎麼辦？還有兩個星期就要比賽了，再練不好，出去丟人現眼嗎？我躺在被窩裏，眼角偷偷滴下了一滴淚，掉在了牀上，鑽進牀單裏。

就在我為這個舞蹈第一萬次流淚的時候，我聽到了樓下一個小孩的喊叫聲：“下雪啦！下雪啦！”下雪了？我離開被窩，走到窗前，一羣白色的小精靈，從冬天寒冷的天空中，刺骨的寒風裏，一點，一點的飄落，雪下的並不急，和四年前的那天一樣……

一樣的冷，北國的冬天都是那麼的冷，我蜷縮在被窩裏，每次遇到挫折，我就變得慵懶，想一直蜷在被子裏，直到我的傷口癒合……這時她來到了我的身邊，她就是我的妹妹—香香，她不斷的開導我，陪我一起練舞蹈，或陪我一起度過難關，她曾對我説過：“你看，外面下雪了，只要你像那雪花一樣，在寒冷的冬天，依然在風度翩翩的跳舞，不管在任何艱難險阻的阻擋下，只有你一直堅持不懈，就一定有一次會成功。”

我看着窗外的雪，一直在出神，直到有人在我後面，拍了一下我的肩膀，是香香！我剛要開口説話，卻被她搶去了先機：“姐，聽説你的舞蹈下下星期就要比賽了？怎麼，還沒練好麼？”我笑着説：“嗯—十分鐘之前，可能還沒有，不過現在，我覺得我可以了。”

比賽那天，我穿着一身白色的演出服，像一隻在空中飛舞的白色精靈。舞蹈成功了，我們又獲得了一個第一名！

我的冬天，我的雪，還有我的妹妹你們教會了我那麼那麼多……——後記

國中冬天的作文 篇4

大雪在一夜間吞噬了整座城市，連那幾棵常翠的柏樹，也被裹得嚴嚴實實。街道上，有撐着傘、行走着的路人。他們縮着脖子，不斷呼出的熱氣也被寒風在瞬間吹散了。即使路上鋪上了一層齊腳脖子的“絨毯”，可也止不住路人愈發加快的步伐。

“哎呦！你這個臭小子，眼睛長在腦門兒上了啊？！”

一個尖鋭的.聲音打破了街市的冷清，刺激着過往行人的耳膜。大家的目光不約而同地齊聚在一位衣着光鮮的老太太身上。這個老太太凶神惡煞地叉着腰，粗魯地指着小夥兒的鼻子，破口大罵起來。。那小夥子騎在電動車上，看起來還沒滿20歲，身上的棉襖破了好幾個大洞，露出了白花花的棉絮。他帶着一頂安全帽，全身上下除了那兩隻眼睛外，沒有什麼地方不被蹭上了白灰。看樣子，應該是趕着回家的建築地工人。

一個老大爺躺在老太太的腳邊，兩隻手緊掐着左腿，豆大的汗珠從面頰上滑落下來，嘴巴痛苦地咧着，不時呻吟幾聲。“你現在把我老伴兒給撞了，你説，怎麼辦？！”老太太氣勢洶洶地質問。眼見路人越聚越多，老太太蹲下來，一把抱住老爺爺，可憐兮兮地説：“老頭子呀！你這一摔多傷身體呀！又得花多少錢呀？哎-----”眾人開始議論紛紛，可是那小夥子垂着頭，緊抿着乾裂的嘴脣，一言不發。老太太急了，大喊道：“付不起醫藥費，就把電動車抵給我！”説罷，伸手就搶電動車。小夥子慌了神，把電動車緊緊地拉住，哀求道：“阿姨，對不起！真的很對不起！這電動車是我三個月的工資，千萬別拿呀！”老太太才不領情，正欲使勁，老大爺拉住了她，勉強地站了起來，安慰道：“小夥子，沒事兒。我這腿，原本就有病，嘴説了，我也只是擦破了一點兒皮，塗點膏藥就好了。”老大爺拍拍小夥子的肩膀，強忍着痛，擠出一絲笑容來。老太太不客氣地厲聲喝道：“不行！醫藥費怎麼辦？”老大爺説：“我們不是有醫保嗎？”老太太不説話，扶着一瘸一拐的老爺爺走遠了。老爺爺也不時回過頭來，衝站在原地的小夥子揮揮手：“沒事兒了！沒事兒了！”

小夥子愣了好久，直到老大爺的身影消失在小巷轉角。他才緩過神來，激動地擦着眼角不斷溢出的淚花，説：“真是個大好人！真是個大好人！”

雪依舊在下着，眾人們也散開了。我整理好裝束，也準備走了。可是，一轉身才發現，腳邊的那鋪着厚厚積雪的土壤上竟然鑽出一絲新綠來。我伸出一直操在口袋裏的手，才發覺原來這下雪的冬日也並非這樣冷呀！

每當我的耳邊迴盪起老大爺那席話語，就有一縷燦爛的陽光輕柔地撫摸着我的心房。它，温暖的不僅是人心，還有人間，包括這寒冷的冬天。

可惜，我一直沒有想這位老爺爺説：“謝謝你！老爺爺，有你的冬天，一點也不冷。”

國中冬天的作文 篇5

造物主在寒冷的冬天裏，送來了有梅花，“遙知不是雪，為有暗香來”。一朵小小的梅花，凌寒獨自開，薰香了一個寒冷的季節。梅花是詩人的寵花，也許所有寫詩的人都寫過梅花吧。不寫詩的人呢，也會隨口誦出不少關於梅花的詩句來。

除了梅花，估計還有別的花能入詩，譬如雪花，那也讓人寫出了無數好詩如雪花飄的。北風那個吹，雪花那個飄，小小的潔白而輕盈的雪花，有如飄舞的花瓣，從九天上被仙女散發下來。此外，還有冰凌花，冰結塊，那上面也會有各種各樣的花，如萬花筒一般，巧奪天工，讓人驚歎。

這是自然景物。其實人呢，也是自然的花，到了冬天，也會開放得千姿百態。這好像主要體現在女性身上，五顏六色的衣飾，會帶來別的季節所沒有的風情來，寫詩高手，都能“善解人衣”地寫出很多好詩來。更還有女性的臉上，紅撲撲的臉蛋，豔若玫瑰花瓣的紅脣，不論是天然的姿色還是後天化粧塗抹上去的人工花色，比起自然的花色，也都毫不遜色。這些，都是眼睛能看見的。悦目而賞心的。

説兩個詩人在冬天裏的小故事吧，他們用他們的詩才也用他們的人品寫出來的詩作，同樣美麗，不過是要用心來看的。

先説英國大詩人拜倫。在一個冬天裏，他看到一位沿街乞討的盲人。這個盲人不知是誰給他出了個主意，在胸前掛一牌子，言明乞討的原因，牌子上書：自幼失明，討飯果腹。但盲人手中乞討用的破盒子裏，空空如也。拜倫很想給他幾個零錢，可是掏了半天，才知自己平時身上不愛帶錢的，居然愛莫能助。詩人想了想，突然靈感迸發，就拔筆在那盲人胸前的牌子上寫了一句詩：“春天來了，我卻什麼也看不見。”路人一看，紛紛解囊。一句詩，喚醒了明眼人的同情心。也就是説，拜倫的詩，是寫在盲人胸前的牌子上的，同時也寫在了善良人的眼裏和心上。

再説俄國詩人屠格涅夫。他在一個寒冷的冬天裏，也在大街上遇到了乞討者。乞討者好長時間沒有收穫，看看屠格涅夫面善，就急忙攔住他。屠格涅夫見這個穿得單薄、嘴脣凍得發紫的乞丐，手凍裂了，鼻子凍壞了，便趕緊掏錢。可是他也遇到了拜倫的窘境：摸遍了身上所有的口袋，什麼都沒找到。他很愧疚，便伸出手握住對方顫抖的手説：“兄弟，很抱歉，我身上也一無所有。”乞丐遲疑了一下，反過來緊緊地握住詩人的手，説：“不不不，你温暖的手就是最好的饋贈啊。謝謝您！” 這個温暖的一握，幾乎可以融化整個冬天，讓詩人的同類——人，猛然提高了一個大大的檔次。

比起自然的花，人世的情感之花，更加絢麗多姿。

國中冬天的作文 篇6

冬天裏，有各種各樣的運動，因此冬天也是我最愛的季節，但是，這年的冬天令我難忘的不是運動，而是一首我自己編的詩。

那一次，我不聽媽媽的話，硬要在那寒冷的天氣裏下樓，溜媽媽剛給我買的溜冰鞋。開始，我倒是玩得挺開心的，但後來就不一樣，只見一陣刺骨的寒風咆哮之後，我就不知道我被吹在哪了。於是接着，我就摔到了一個大坑裏。

等爬起來後，我才發現，原來，這隻溜冰鞋已滿是灰塵了。我一驚，看着那鞋子，我只好灰溜溜的回去了。

“怎麼辦，怎麼辦？”當我進樓的時候我才想起事態的嚴重。在門口時，我眼睛一亮，發現牆角的那條縫，就想把鞋藏進裏面，第二天再洗。於是，我照辦了。

第二天，我想起洗鞋的事，於是去取，但是找不到了。頓時，我嚎啕大哭，但突然，我聽見了一個聲音便轉身而去。

那時，我看見了媽媽正在洗鞋，寒風不停地向她發出攻擊，如一隻猛獸張牙舞爪。天雖然冷但一種温暖融入了我的體內。於是，我回到房中，寫了一首詩，送給媽媽：

執意去溜冰，卻入傑坑內。

欲想從中混，但卻不如意。

母親在洗鞋，風獸猥痛擊。

誰言寸草心，報得三春暉。

這就是那時我寫的那首詩。

國中冬天的作文 篇7

活着，是為什麼？活着，是為了更好的活着，還是為了等待死亡？

一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心裏反覆思索着這個問題，夜不能寐。

外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽光。天氣預報明日寒流將至，濕潤的空氣裏早已隱隱散發出一股寒意，北風輕起，心情也在風中不斷飄搖。真不明白，是誰讓我的世界着了濃墨重彩的凋零？

古人云：“雁過留聲，人過留名。”我只想等到我走向墳墓的那一天，能在面對這個美好人間的時候，無愧地對自己説：“我沒有白來這個世界一遭。”我原以為：活着就是在對社會貢獻的同時得到自身發展的物質和輿論環境條件，活着就是為自己所愛的人和愛自己的人留下一些美好的東西而儘可能地減少遺憾。生我者，我生者；養我者，我養者；愛我者，我愛者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續着！

為人師表，帶着沉重的道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人為善。我以為只要我沒有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的種種職責和堅持我認為的正義。正如學生説：老師是個理想主義者！背後的閒言碎語已經摧毀了我的堅持。的確，人言可畏，可畏！可畏！

還好，我問心無愧！還好，行得正走得直！還好，我沒有大的野心和妄想！所幸，我不為名利所累。我只想做個問心無愧的老師，一個堂堂正正的人。我可以接受每一個人對我靈魂的拷問，一切都是可以見光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。

以為閉上眼睛，就可以看不見整個世界的黑暗；以為捂住耳朵，就可以聽不到所有的煩惱；以為停住腳步，心就可以不再流離失所；以為不再寫字，就會從此忘記了憂傷。但是情緒，因為不被理解堆積的消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過來，把我埋沒，令人窒息……

點開一個多年未曾謀面的朋友的空間，正如當年陪着她透過攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細細感受着她筆下“一直抓在手心的幸福”，才終於明白：蝴蝶飛不過滄海，不是因為它沒有勇氣，而是彼岸沒有了等待！

孤獨就像冬天的雪，躲在温暖的房間看白色的天地是無關痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問天，問地，我的追求錯了嗎？為別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨行？

不再等待夢裏花開，相信蝴蝶飛不過滄海，春去雁不來。風箏有風海豚有海，可歎：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！