有關國小生上網作文五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的國小生上網作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生上網作文 篇1

因防控新冠肺炎疫情需要，學校延期開學。我不能在正常開學的時間到學校去上課，因此媽媽就開始擔心起我的居家學習問題。就在這時，教育局開展起了網絡直播課，讓我們在開學延期期間“停課不停學”，解決了媽媽的這一顧慮。

老師讓我們在手機上下載了釘釘APP，建立了班級直播羣。網絡直播課我還是第一次接觸，我心中產生了有很多疑問：“什麼是直播課?”“直播課能看到老師嗎?”“我做小動作，老師能發現嗎?”“如果不會操作怎麼辦呢?”心裏對網絡直播課是又好奇又焦慮。

2月10日，是我們上的第一次直播課。這天，我和媽媽早早地就起牀準備好一切，拿出手機眼睛一眨也不眨地盯着手機屏，生怕會錯過老師的講課內容。當然還是挺順利的，因為老師時刻在班級羣裏與我們溝通着，指導我們如何使用。不會落下任何一個學生，保證每一個學生都能看到直播課。

我印象最深的是一節英語課。講課的老師不是我們班的老師，而是其他學校的老師。她講課的方法很有趣。不是像我們平常上英語課那樣，一開始先學單詞，而是先讓我們猜了一個謎語。這樣讓我們對這節課感到了興趣，提高了我們對後面學習的興趣。雖然看不見老師，但我們可以發信息互動。老師用圖文結合的形式講解，使我們一目瞭然很容易就學會了。我很喜歡這種講課方式。

一天的直播課完下來後，我覺得網絡直播課與在學校教室裏上課差異特別大。在學校老師可以看清每一位同學的表現，可以及時互動。可在釘釘直播課上我們相互看不見對方。溝通只能發語音或打字。由於班級人數太多，總會刷屏。導致信息不能及時發出去，老師不能及時收到我們的互動信息，會出現一些誤解。我知道，這不怨老師，因為老師和我們一樣也是第一次接觸這個網上直播課。沒關係，我們大家共同努力一起學習，會越來越好的。

我希望專業人員在上直播課前，把所有防禦措施都做好，保證每節課順利進行，不要在老師因出現故障，影響直播效果。

最後，在這疫情防控期間，網絡直播課就如一盞明燈塔，為迷途的我們指引方向，使我們不再感到無助。希望各位同學們把家當成學校，把網絡直播屏幕當成黑板，好好學習，因為只有知識才會改變一切。

國小生上網作文 篇2

晚上，爸爸説：“家裏的電腦可以上網。”我還不知道上網是什麼呢！於是爸爸決定教我上網。

爸爸讓我進入聊天室。啊！這裏有稀奇古怪的名字：小刺蝟、黃金龜，還有生病20xx！我在聊天室裏找了個叫baby的小朋友聊天，聊得開心極了！

爸爸説上網有很多好處，比如：在聊天室裏可以敞開心扉地與別人交談，還可以練習打字，在英文網站還可以學習英語，數學網站可以學習數學，有什麼不懂的還可以從網上查找資料呢！

電腦真神奇！

國小生上網作文 篇3

有一天，我趁爸爸出去的空當，趕緊打開電腦，來到讓我向往已久的`網上。可是由於初次上網，看着讓人眼花繚亂的網頁，連自己要找的東西都不知道在哪裏。到最後心裏一煩，就隨手在鍵盤上亂按，壞啦！電腦付出了遇上病毒的警告聲。我心想，這下可完了，電腦要被病毒“吃”掉了。我正嚇得六神無主之時，爸爸回來了，身為電腦行家的他，只見他雙手在鍵盤上飛快地動來動去，終於挫敗了病毒。電腦總算恢復正常了，可爸爸辛苦花一個多月設計的圖紙已全部消失。

當時，爸爸別提有多生氣了，他當着全家人的面宣佈我一個月不許碰他的電腦。天啊！一個多月的時間，對我這個忠實的電腦迷是多麼嚴厲的懲罰。不過，這也讓我明白了一個道理：不學好知識，就跟不上高科技時代的步伐。

國小生上網作文 篇4

隨着人們生活逐漸富裕，幾乎家家户户都用上了電腦。而國小生該不該上網卻成了眾人討論的焦點。今天上午第三節課，我們討論了一個話題??“國小生該不該上網”。

我覺得，上網是有兩面性的。既有好處，也有壞處。好處是上網可以讓我們學到更多的課外知識和國家大事，還能欣賞到其他同學寫的優美的作文。壞處是如果上網只是光顧着玩遊戲，視力就會急劇下降，學習成績也會大幅度下降的。但是合理上網還是可以的，但每次上網的時間最好不要超過半小時。

有的同學説該上網，有的同學説不該上網，同學們都發表了自己的意見：

李維佳同學首先帶頭髮言：“我覺得上網是不好的，因為有些同學自己家裏沒有電腦，而就去網吧，但是自己又沒有錢，就去搶奪、騙取和敲詐，因此產生了這些壞念頭。”

邱瑩同學説：“我認為上網是好處的，能夠幫助我們學習到更多的知識，還能瞭解到外面的世界，怎麼不好呢”

黃遠婷同學又説：“我認為，上網對我們的學習還是有好處的。比如，在我寫《我的新發現》這篇作文時，我通過上網查到了許多資料呢！”

老師最後總結：“我認為上網並不是什麼壞事，它能鍛鍊我們的反應能力與速度，而且還能開發我們的大腦潛能。只要你們有意志力，上網其實並不是一件壞事。”

國小生上網作文 篇5

今天我上了一節非常有趣的網絡課。

這樣的網絡課堂老師提的每個問題我都可以回答。問題在手機屏幕上出現了以後我想一下就可以通過語音把自己的答案發給老師了。發完自己的語音，我就可以等待老師公佈正確答案了。

網絡課上我可以聽到很多很多同學的語音回答。同學是我認識的，在聚會的時候見過，還有很多同學是我沒見過的，不認識的。

網絡課的同學來自全國各地。大家説話的時候都會帶點各個地方的口音，聽起來非常有趣。

上網絡課的感覺真好呀！