敍事的作文3篇(優秀)

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的敍事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敍事的作文 篇1

落英繽紛，流水潺湲，世界愈發美好，只因，我們一起走過;

曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過;

風聲迴轉，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過……

自我出生起，便與雨結下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——

猶記得，兒時的我獨愛雨天，也不知是因為什麼，只覺得和雨特別的親近。走近雨，走進雨，內心總會有一股莫名的.衝動，只覺得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。

初進花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。

而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”雨，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落於臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷濛幾許。

淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。

現在的我，已然坐在考場裏，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩：

走過戀戀風塵蛐才發現蛐記憶是心中永遠蛐不滅的炊煙蛐今天的你蛐永遠是我心中蛐不老的容顏……

沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。

薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過!

敍事的作文 篇2

我有一雙可愛的小手，他們像一個美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細細長長的中指是媽媽，無名指和食指是一對相親相愛的兄弟，還有一個可愛的小拇指妹妹。

每個手指上都有一個指紋，像樹的一圈圈年輪，手指上面還有指甲，好像保護手指的盔甲。

我可以用小手玩手影遊戲，幫媽媽做家務，自己還可以寫字。

我喜歡我的小手，每天抺點護手霜保護我的小手。

這是一篇介紹手的文章。小作者介紹了手的`特點和用途，表現了作者對手的喜愛和保護。小作者描寫手的特點時，語句生動活潑：“我有一雙可愛的小手，他們像一個美好的大家庭，粗粗短短的大拇指是爸爸，細細長長的中指是媽媽，無名指和食指是一對相親相愛的兄弟，還有一個可愛的小拇指妹妹……”把手比作一個大家庭，突出手的特點和聯繫，語言充滿童真童趣。

敍事的作文 篇3

“哐啷”地一聲，櫃子上那擺放了幾年都不曾打開的盒子被我一不小心撞倒了下來，裏面的東西散亂一地。“哎，真麻煩！”正在搞衞生的我無奈地搖搖頭，蹲下來收拾這些“重見天日”的東西。

隨意撿起一張，原來是已泛黃的照片，上面蓋了一層厚厚的灰塵。我用手輕輕擦去灰塵，出現的是3張最熟悉的面孔。我閉上眼睛努力回憶，這是我6歲時照的全家福。

裏面的小姑娘扎着羊角辮，穿着新買的白色公主裙，手裏還拿者媽媽給的生日禮物——維尼小熊，眼睛眯成了一條縫，依偎在爸爸媽媽的懷裏，多麼幸福！

我想起了很多。小時侯，只要是我想要的.東西，爸爸媽媽就一定會買給我。每天晚上吃完晚飯，爸爸媽媽就帶着我去小河邊散步，和我一起收集那些匿藏在水中的鵝卵石。睡覺前，我還賴着媽媽給我講故事，一個接着一個，多麼精彩的故事。

而現在，越來越多的作業壓向我，爸爸媽媽唯一能做的就是送我去那數不盡的補習班。我知道，我已經長大了，他們不可能再向以前一樣，陪我去遊樂園，去水邊打水漂，去山上尋找春天的足跡。一切都成了回憶，他們已經悄悄地被關了起來。

我把地上的照片全部收拾好，小心地擦乾靜，放在我最珍貴的盒子裏，永遠地收藏好。

“我不想，我不想，不想長大，長大後世界就沒童話。”VCD中正在放着SHE的《不想長大》，我站在窗台上望着那無邊的天空發呆，我多麼想永遠不長大。