(必備)我做了一項小實驗作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我做了一項小實驗作文，歡迎大家分享。

我做了一項小實驗作文1

一個陽光明媚的早晨，天空中飄着幾朵白雲。今天，老師對我們説：“一會兒要做死海不死的實驗。”全班同學聽到這個消息，都高興地歡呼起來。

老師從她神奇的口袋裏拿出了實驗要用的材料，有兩個大杯子、一袋食鹽、一個大勺子和兩個雞蛋。

實驗開始了，老師先讓兩個同學在杯子裏倒上3/4的水，接着，往一個杯子里加入五勺食鹽，鹽就像一粒粒小小的白色珍珠，灑進了水裏。然後攪拌均勻，水就慢慢地變得渾濁了。最後，老師拿出了兩個雞蛋，讓一位同學上台。那個同學先把一個雞蛋放入清水裏，雞蛋像一個跳水運動員一樣入水中，飛快地往下沉，一下子就到了杯子底部。雞蛋一動不動的，就像是一個小寶寶安詳地在搖籃裏睡覺。老師又讓她把另一個雞蛋放到鹽水裏，我小聲嘀咕着：這個雞蛋會像之前的雞蛋一樣沉下去嗎？結果，雞蛋落入水中，然後一下子跳了起來，像一個橢圓形的彈彈球。它靜靜地浮在水面上，像一片葉子在水面上飄着。我看着很無聊，想把它按下水，可是它像一個倔強的小孩兒，怎麼按也按不下去。

下課後，老師和我們説了鹽水可以浮起雞蛋的原理，因為鹽水的密度比雞蛋的`密度大，而清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋才可以浮在鹽水上面。

其實啊，生活中有很多有趣的小實驗，只要留心觀察，就能發現其中的奧祕。

我做了一項小實驗作文2

我和弟弟準備做一個很有意思的實驗，名叫色彩爆發。

做實驗前需要準備的實驗工具有：量杯、燒杯、色素、滴管、小勺子、直升瓶、小蘇打、洗潔精和檸檬酸。

首先，取四勺小蘇打放入直升瓶中。然後在直升瓶中倒入約一百五十毫升清水，攪拌讓小蘇打溶於水中。這時觀察瓶子裏的液體，乾淨透明和清水一樣沒有變化。

第二步，在直升瓶中滴入幾滴色素，再攪拌均勻。我選的色素是藍色，這時候的直升瓶中的液體變成藍色，像藍水晶一樣美麗。

第三步，滴入三毫升洗潔精在直升瓶中，攪拌均勻。這時候，直升瓶中仍舊是藍色，沒有什麼反應。

接下來取四勺檸檬酸放入量杯，然後再在量杯中倒入二十毫升清水，攪拌均勻。觀察量杯，如同一杯清水。

最後將量杯中的.液體倒入直升瓶中。只見直升瓶中的水變成了泡沫，泡沫如同火山爆發一般，一下子從直升瓶中噴發出來。藍色的泡沫巖漿噴發大約五秒鐘後慢慢停了下來，直到實驗結束。

這就是我做的火山噴發一樣的色彩爆發實驗。不知道我們喝的雪碧可樂是不是按照這樣的原理製造的？

我做了一項小實驗作文3

聽説小人放在水裏，他就會自由飄動，我想它是有什麼魔力嗎？我給大家做一個實驗——漂浮的小人。準備一支任意顏色的白板筆，一面小鏡子或玻璃，一盆清水。

首先用白板筆在小鏡子上畫一個簡筆的小人，不需要太複雜．接着小人畫好後，需要風乾一下，防止小人放入水中散裂，如果不夠幹，可以借用吹風機的.力量讓它快速定型。然後小心翼翼地把畫好的小人放進水裏，要從鏡子的一邊先放進去，動作要慢一點。如果太快，可能把小人沖毀，造成實驗無法準確進行。可是我沒等小人脱模就開始不耐煩了，看一點動靜都沒有，就拿了出來，最後宣告失敗。我跑去問媽媽，媽媽和藹可親地説：我們做事要有耐心，實驗就是讓我們去親身驗證事實。我再一次用同樣的方法把小人放進水裏，這次我成功的讓兩個小人飄在水面上。我記錄了實驗的過程，探尋到了祕密：因為白板筆的墨水中有一種小精靈，它叫：剝離劑，既是可以降低筆和書寫表面粘合度的物質，剝離劑可以使筆跡和書寫表面之間起到隔離作用，阻止筆跡和書寫表面緊密結合，因此在被水沖泡或者擦拭的時候，筆跡很容易被脱落。

原來我們的生活和科學是有密切的關係，只要我們留心觀察，就會發現更多的科學知識。

我做了一項小實驗作文4

老師今天佈置了一項作業，要求我們做個試驗。我非常開心，因為我終於可以解開我心存已久的迷了！做這個實驗需要準備兩隻透明的螺絲口玻璃瓶。

實驗很簡單！只要在瓶子裏裝一些自來水就行了，但不要裝的太滿。然後擰上瓶蓋，同時放進冰箱冷凍室。半小時過去了，我打開冰箱觀察，其中一個瓶子裏已經變成絮狀。另外一個瓶子裏的水沒有任何變化。接着沒過幾分鐘，我又打開冰箱。剛才那個絮狀的瓶子裏已經變成了冰塊，而另一個瓶子裏的水依然沒有任何變化。咦，這是怎麼回事？我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時間、一樣的温度，為什麼結果不一樣？我納悶的問爸爸。

其實原因就在兩個瓶蓋上面。只是一個擰的鬆，一個擰的緊。因為水在變成冰的時候體積就會增大，增大就需要佔據別人的'空間。膨脹的水把別人的空間從鬆動的縫隙擠壓出去，所以瓶裏的水有了空間就變成了冰。擰緊的那隻就不一樣了，雖然裏面水的温度和另一個一樣，但沒有縫隙，瓶裏的水沒有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。説着爸爸在冰箱裏輕輕鬆下了一下瓶蓋。幾秒鐘後這瓶水也變成了冰。

任何物質都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。

我做了一項小實驗作文5

今天我做了一個靜電吸附的實驗，實驗首先要準備尺子、碎紙片、乾布或衣服。

實驗開始了，我先拿起尺子在衣服上磨了幾下，再把尺子輕輕地慢慢地往下降，差不多要離碎紙片一釐米的時候，什麼也沒有發生。“咦？這是為什麼呢？為什麼沒有吸起來呢？”我盯着尺子與碎紙片疑惑不解地自言自語。我問爸爸：“爸爸，為什麼抖音上老師可以做成功，而我卻不能把碎紙片吸起來呢？”我把剛才做實驗的過程仔仔細細地給爸爸講了一遍。爸爸聽了對我説：“你應該用尺子多在衣服上磨幾下。”我按爸爸的話去做，拿起尺子在衣服上多磨了幾下，再用尺子微微靠近那些碎紙片。奇蹟出現了！紙片果然跟隨尺子的`腳步走起來。尺子上面的靜電把所有小紙片都吸起來了，唯獨大紙片沒有吸起來。我想是大紙片重，磨擦時間太短，必須要有足夠的靜電才能拎動吧。我再一次拿起尺子在衣服上多磨擦了一會兒，果然大紙片吸了起來。

通過這個的實驗，我不僅學到了靜電吸附原理，還懂得了要堅持，要動腦，才會成功。

我做了一項小實驗作文6

我在電視上聽説兩本厚度差不多的書，一張一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起，就怎麼拉都拉不開。我想證明一下電視上説的是不是真的，所以我要親自做一下這個實驗。我按照電視上的要求做這個實驗，我首先拿兩本厚度差不多的書，然後把它們一張對一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起。交叉好後，我就使了九牛二虎之力，可怎麼都拔不開這兩本書，它們就像膠水一樣黏在一起，永遠也分不開了。

於是，我想了想，誰能拔開這兩本書呢？對了，可以讓力氣大的.爸爸來拔這兩本書呀！我找來爸爸，讓他將這兩本書拔開。爸爸使了渾身的力氣，滿頭大汗，但怎麼也拔不開。我又叫全家人來用力拔開這兩本書，像一個“拔河比賽一樣”，全家用了九牛二虎之力也拔不出來，難道這兩本書被施了魔法嗎？我自言自語地説。

最終，慈祥的爺爺告訴我們：是摩擦力在起作用，這兩本書相互疊在一起，會產生摩擦力。用力過大，摩擦力也會越強。難怪全家人都拔不出來。

這個實驗，真是有趣呀！

我做了一項小實驗作文7

“哇……真的沒濕啊！太厲害了！”聽到了嗎？這個是媽媽對我的稱讚哦！為什麼呢？這一天我做了一個實驗，媽媽驚訝得嘴巴都合不上了，實驗名稱叫“不濕的紙巾”。

實驗開始了，我拿來一盆水，一張紙和一個杯子。首先我把一張紙放進杯子裏，往水中任意一放，最後紙完全濕了，我嘻嘻地笑了幾下，小聲對媽媽説：“媽媽，我施個魔法，紙巾就不會濕。”媽媽一聽搖搖頭説：“這怎麼可能不濕呢？”我默不作聲地把一張紙揉成球，使勁地塞到杯子裏，接着我把杯子倒過來，垂直，輕輕地、慢慢地把它向水裏壓去。“我覺得紙等下肯定完全濕了，我要看看你會施什麼魔法。”一旁的媽媽幸災樂禍地説，我卻專心致志地把杯子往水底壓去。我感受到一隻無形的手想把杯子推出水面，我知道這是杯子裏的空氣，我要穩住它，不然就真的`被媽媽説中了。然後我再次把杯子拿出來，拿給媽媽看，媽媽一摸到紙就“一石擊起千層浪”，她張大了嘴巴驚訝地看着我，很長時間才回過神問道：“這紙是施了魔法嗎？怎麼會不濕呢？”

我神氣地説：“因為空氣佔據了空間，我把杯子放進去的時候，空氣都進來了，空氣佔據了杯子的上半部分，水只能佔據下半部分，而紙剛好在上半部分，所以紙並不會濕。”媽媽説：“你可真厲害！”我搖了搖頭説道：“其實我失敗好幾次才成功的，失敗乃成功之母，成功是經過一次次失敗才得到的。”

自從做了這個科學實驗後，我變得更喜歡這有趣的科學了！

我做了一項小實驗作文8

聽説紙巾有傳水的功能，於是，我想做個試驗。

我準備做試驗了，準備的材料有：三個大小、高低相同的杯子，三杯水，紅色、藍色的顏料和一根筷子。

我開始做試驗了。我先給三個大小、高低相同的'杯子寫上“1、2、3”。接着，我在1號和3號杯裏倒上水，然後分別在1號杯和3號杯裏分別擠入紅、藍兩種顏料，接着用筷子攪拌，剎時，3號杯裏變成了像大海一樣藍的天藍色，1號杯裏變成了像火一樣紅的大紅色。接下來就是見證奇蹟的一步：我分別將兩天紙巾的一頭放入1號杯和3號杯中，另一頭都放在空的2號杯裏，時間一分一秒的過去，杯子裏的水越來越多了，忽然，我發現當水都達到一樣多時，水就不流了。

這是為什麼呢？我去請教外公，外公説：“因為水往低處流啊！什麼是水往低處流啊你想啊？1號杯和3號杯裏水多，那就高，2號杯裏沒水，那就低，所以1號杯和3號杯往2號杯裏流，但它一樣多就不流了”。

通過這次試驗，我對科學又有了新的認識！

我做了一項小實驗作文9

俗話説：耳聽為虛，眼見為實，今天讓我們用雙眼見證了科學的神奇---讓雞蛋跳舞吧！

“叮叮，叮叮。”上課的鈴聲響起了，老師笑眯眯地走進教室對我們説：“今天我要給大家一個驚喜。”同學們頓時炸開了鍋，有的議論紛紛，有的竊竊私語，還有的人在説：“秦老師葫蘆裏賣了什麼藥啊！”我心想：“不會要給我們一萬朵小紅花，或給我們吃紅燒牛肉吧！”想想就美。

老師又説：“各位先生女士們，請你們睜大雙眼，我要讓雞蛋跳舞。”老師話説完，便拿出玻璃碗、雞蛋、水、鹽和小木棒。小時説：“老師您太好了，居然還請我們吃雞蛋。”這句話讓我們全班鬨堂大笑。老師用戒尺拍一下自己的手掌，我又想：可能這下我們肯定都會吃一碗板刀面了。但並沒有，老師先用碗接了一大碗水，再把雞蛋放下去，放進三勺鹽，雞蛋紋絲不動，老師用小木棒攪拌了一會兒，可雞蛋就像跟老師作對一樣就是浮不起來。老師又撒了一半鹽，像給雞蛋鋪上了一牀小棉被，老師又攪了攪把雞蛋的小棉被弄得無影無蹤，雞蛋好像在説：“人家睡個覺也不行，好好好我上來可以了吧。”這是雞蛋浮了上來，我們每個人都歡呼雀躍。老師問我們為什麼雞蛋會產生這種現象呢？小天才小花説：“因為鹽水的密度比清水的`大，所以可以讓雞蛋浮起來。”頓時大家給小花鼓起了熱烈的掌聲。

科學無處不在，只要留心觀察，探究身邊的各種現象，我們都可以走進科學的世界。

我做了一項小實驗作文10

“咦！這怎麼可能呢？”我一邊説一邊看着一個視頻，“吸管不接觸五角星紙片，紙片就可以均勻地轉起來了，太陽從西邊出來了？我要自己來做做這個實驗來驗證一下。”

説做就做，我立馬就準備起材料來了：一張方方正正的卡紙、一根長長的吸管、一個底部中心有個小洞洞的紙杯，一根中性筆的筆芯，和一塊如芭比娃娃桌布一樣大的眼鏡布。

為了學習折五角星的樣子，我研究了很久，最後根據網上的教程，終於學會了製作五角星。我用一張白紙張線做成了一個美麗的五角星。然後根據小實驗要求在杯子的底部插上原來準備好了的`筆芯，使筆芯豎立在紙杯正中心，再將摺好的五角星中心放在筆芯上，並輕微碰撞，測試他是否能自由水平旋轉。我想：萬一五角星沒有立好掉下來怎麼辦啊？

最後用眼鏡布反覆地摩擦吸管，直到吸管微微發熱，將吸管迅速地靠近五角星紙卡的邊上不要接觸，結果五角星紙卡真的旋轉起來了。

我跑到媽媽面前好奇地問：“媽媽，為什麼我用吸管靠近五角星紙卡，紙卡就會旋轉起來了呢？”

媽媽微笑着答道：“這是因為眼鏡布與吸管摩擦，吸管帶上了負電荷。靠近五角星紙卡後，接近吸管的一端也帶着電荷。根據同性相拆，異性相吸的原力。五角星紙卡被吸管的排斥而一起運動。”

我做了一項小實驗作文11

不知道我爸爸是怎麼給我找出一個叫做空氣大炮”的實驗，我心想：這個叫做“空氣大炮”的實驗光聽起來就感覺非常有趣，所以我準備去做一個拿來玩玩。

首先準備材料有：剪刀、礦泉水瓶、膠帶、塑料袋、打火機、檀香。

我先把礦泉水瓶的上半給剪下來，但就因為這個事情我幾乎用盡了所有辦法都沒能把礦泉水瓶的'上半部給剪下來，但我仔細觀察之後我發現，如果先把瓶子壓扁再剪，就會容易許多。接下來我再把塑料袋給剪成兩半，在把其中的一半用塑料袋撐平均勻的粘在礦泉水瓶上，再拿出膠帶給它緊緊地纏上一圈。

就這樣，一個完整的“大炮發射器”就製作完畢，緊接着，我點燃檀香，將點燃的一端放入瓶口內，等檀香的煙充滿整個瓶內時，拍打塑料膜瓶底，只見這時，一個完美的煙圈就在瓶口發射出來，搖晃着衝向前方。到這裏，“空氣大炮”宣告成功。

這時大家可能會問“空氣大炮”是什麼原理，其實是當我怕打“空氣大炮”的瓶底時，改變了空氣壓強，將煙霧頂出，所以就有了剛才的一幕。

我從中我終於感受到做一件事是多麼辛苦，任何事都不是隨隨便便就能獲得成功，只有在失敗中探索，在探索中研究，才能獲得最後的成功。

我做了一項小實驗作文12

你們相信世界上有一個雞蛋會從水裏浮起來嗎？我本來也不信，可一個小實驗讓我相信了，你們也想知道，對吧？我帶你們去看看好了。

這一個小實驗的名字叫“死海不死”，拿出兩杯清水，一個勺子，一包鹽以及兩個雞蛋，實驗就可以開始了。

首先，我小心翼翼地往清水中倒了5勺鹽，我不禁嘀咕起來：這螞蟻一般大小的鹽真的`可以讓雞蛋浮起來嗎？接着，我緩緩地攪拌了起來。我尋思着：這一個實驗能夠成功嗎？急性子的我開始加快了攪拌的速度。過了一會兒，一杯清水變成了一杯鹽水。然後我拿起了雞蛋，這一個雞蛋就像一顆閃亮閃亮的星星成了我的希望。此時我十分激動，我也在想：要趕快做實驗了，要不然被我放這麼久的雞蛋怕是連小雞都要孵出來了吧！於是我閉上眼睛，緊接着，我又深深地吸了一口氣，三、二、一！我鬆開了手，我讓自己的面部肌肉放鬆了，可我看到雞蛋居然沉到鹽水底下了，我祈禱着：不要呀！上天呀！你也要為我着想吧，如果雞蛋碰碎了，老媽會罵死我的。在雞蛋和鹽水的底面只隔一毫米時，雞蛋彷彿有彈簧腿一樣浮了上來。我激動地大叫，那聲音特別大，一樓的人都能聽見。只見雞蛋在水面上快活歡樂地打轉，好像在説：“你成功了！”再看看清水裏面的雞蛋已經變成了一隻小旱鴨子了，穩穩當當地沉在水底！

後來我才知道：因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才會浮起來。這也太神奇了吧！

以後我也想多做點實驗，畢竟看着自己實驗成功，讓我很開心很高興嘛！

我做了一項小實驗作文13

生活中，到處都有科學，可見科學是多麼有趣啊！

今天我在看書時，發現了一個有趣的小實驗，水杯上有張紙，杯子倒置，不會灑水，這是真的嗎？我用懷疑的態度看着這本書，最後，我決定做一項實驗，我做這個實驗很簡單，材料也很好找：紙、水，和一個玻璃杯。

首先，把杯子裏裝滿水，（一杯也行，半杯也行。）然後，把紙放在杯口上，最後，我猛地把杯子倒置，可是，水卻灑了。我失望極了，但我熱愛科學那股力量並沒有消失，所以我決定再試一次。我還像一開始一樣，又做了一遍，可是，水還是灑了出來。我滿不開心的望着杯子，心想；哎！為什麼水灑了呢？我愁眉苦臉的回想實驗過程，忽然，我注意到了那個導致我一直失敗的原因了，原來在我倒置時，我輕輕摸着紙，所以水才流出來。我準備在試一次，杯子裝滿水，再把紙放上，還是一樣的過程，但不同的.是，我的手緊緊的在紙上，然後秒速倒置，水一滴沒有流出來。我高興的又蹦又跳，我又表演給姐姐看，姐姐直誇我。

這時，我又想：咦？是什麼原理呢？我滿懷疑問的打開手機，查詢資料。最後，我明白了，是為什麼水不會流出來，原來，杯子裏的水想要出去，外面的空氣想要進來，於是雙方打在一起，紙正好在它們中間，所以，水才不會流出來，我給這個實驗取了一個名字：“杯子倒置，水不會流。”這是一個多麼有趣的名字。

科學是多麼有趣，我熱愛科學。

我做了一項小實驗作文14

除了我，家裏所有人都有電話。於是我決定，按之前科學老師説的方法自制一個電話。

星期日的下午，做完作業後，我開始做“土”電話了。

首先我拿了兩個普通的紙杯、一條棉線，一根小木棍和502膠水，接着，我用一支自動鉛筆在紙杯底部各紮了一個小洞，又小心翼翼地將棉線穿入兩端的小洞中，然後我把小木棍掰成兩段小木棍，將穿入紙杯的棉線拉出來，讓棉線綁在小木棍中間。最後，我把棉線上的小木棍拉到杯底，用膠水固定。這樣，我的“土電話就大功告成了。

我無比興奮地喊來了正在追劇的`媽媽，同媽媽説：”媽媽，快誇誇你的小兒子吧！這是我的傑作，以後我在房間學習時，如果有事情我們就用這部電話溝通。”説完我就將紙杯遞了一個給媽媽。我進入自己的房間，我怕將線拉斷，進門時將線輕輕地放在地上。我讓媽媽對着紙杯同我通話，可是我沒有從紙杯裏聽到媽媽的聲音。“怎麼回事，實驗失敗了嗎？”我十分沮喪打開門跟媽媽説。媽媽微笑着摸着我的頭説："不着急，我們上網查一下原因。”當我看到網上的科學原理後，恍然大悟。哦！原來是線沒有拉直。我立馬再次和媽媽進行通話，這次我清晰地從紙裏聽到媽媽説，”仔仔，媽媽看到你這麼認真地做實驗，真為你感到高興！”聽了媽媽的話我的成就感油然而生。

現在我也成為有電話的人了。通過這次實驗，我明白了兩個道理：一，科學實驗的嚴謹性，不能有一點點馬虎。二，聲音是靠物理震動傳播的原理。

我做了一項小實驗作文15

最近，我在一些科學雜誌上，看到了一個科學小實驗叫“燒不破的氣球”我不由的大吃一驚！心想：氣球不是怕火嗎？不行，我得親自試一試。

我首先拿一個氣球，接了一杯４５０毫升的水，一支蠟燭、一盒火柴，一盆備用水。

一切準備就緒後，把４５０毫升的水倒進氣球裏，再點燃蠟燭，最後到了最關鍵的'時刻，我把蠟燭放好後，把氣球拿上面，一瞬間氣球爆裂了，水花濺我一身，我趕緊把那一盆水灑下去把火給撲滅了。弄得滿目狼藉，古人常説“杯水車薪”，而我是一支蠟燭的火焰用了一盆水。對此，我滿是疑惑，這時，旁邊的媽媽説：“你剛才把燭放在了氣球沒有水的地方，能不濺你一身？“對呀！”我説。我再一次重新進行實驗。這會兒我可把蠟燭放到了有水的地方。這會兒我發現被燒的地方變黑了，但是氣球絲毫沒有變化。即使氣球中的水温漸漸升高，氣球仍然沒有任何變化，只是氣球接觸火焰的部位蒙上了一層黑灰，此時的氣球就好比使用很久的鐵鍋一樣。氣球本是非常容易破的，可是面對熾熱的火焰，它卻絲毫沒有畏懼。仍然保持完好，是什麼讓它有了如此強大的“功力”呢？

通過查閲資料，原來是水的最高温低於氣球的燃點，是水在一直保護着氣球，就像媽媽保護我們一樣，不讓氣球受到傷害。

看到這裏我恍然大悟，科學的世界奇妙無窮，讓我為之着迷。我以後要學習更多的科學知識，感受這個世界神奇的樂趣。