實用的最深的感受作文彙總8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的最深的感受作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

最深的感受作文 篇1

生活就像劇本，複雜多變，打開它，回憶那些自己所演的角色。我看到了那件讓我感受最深的一件事。我從小就是一位衣來伸手飯來張口的小王子，每天都花很多的零花錢不知珍惜。經歷了那件事後，我才知道掙錢有多難了。因為村裏沒有學校，我只能住在圩鎮的姑姑家上學讀書。姑姑是個菜販，平時在家賣菜。可今天有事不在家，只好讓我看店。不久，我的第一個顧客來了，他挑了幾棵大白菜，問道："小孩，這多少錢？""這大白菜兩元一斤。"我答道。"這麼貴，便宜點，五元我買三斤。"見這位顧客想砍價，我馬上反駁道："不行，這樣我們就賠了。"就這樣，我的第一筆買賣與我擦肩而過。不一會兒又來了一個顧客，她用塑料袋裝了一些油菜。拿到電稱一稱，大約一斤。"多少錢？""四元，阿姨。""什麼？太貴了，也就三塊錢左右。"説完扔下三塊錢就走了。我由於要看店，不能追，只好忍着。又過了二十分鐘，一位顧客在菜堆裏挑了挑又走了。唉，今天生意真不好。正在我失望之時，又來了一位顧客。這個顧客拿了一個大的塑料袋，在菜堆裏挑了些苦瓜、西紅柿、大白菜等各種各樣的蔬菜。拿到電子稱上一稱，一算總價，正好四十一元。顧客笑眯眯地對我説："小朋友，四十元好不好？賣給我吧！""最低四十元五角。""看在我買那麼多的份上，就四十元賣給我吧。"在一番爭論下，他用四十元買走了這些菜。我不由感歎：唉，掙錢難呀。從此以後，我再也不敢向家裏要零花錢了。因為我懂得了掙錢的辛苦。錢來之不易，我們應該好好珍惜。這就是讓我感受最深的一件事。

最深的感受作文 篇2

生活中，什麼是最重要的呢？那就是朋友，家人彼此之間的信任、友好。什麼又是最令人難受的呢？那就是遭到別人的誤會。我曾經就遇到過這樣一件事。

一年級的時候，我在臨海哲商國小上學，那裏的環境非常好，是個讀書的理想境地。

那是以天下午的一堂音樂課上，我們正在專心致志地學習新歌曲。我的同桌兼沒人理他，就想了個壞點子，把我前桌書包上的鉛筆盒放到我書包裏，方式我沒理他，所以沒看見。下課了，我前桌沒找到鉛筆盒，心急如焚，忽然我同桌説讓他在我書包裏找找，他執意要找，結果，居然找到了。這時，我感覺比無辜的人還要無辜。他氣氛地説：“哼，你這個偽君子，是個小偷！”我想解釋，她卻不讓我分辨，還升起説：“我再也不跟你坐朋友了，再也不跟你説話了，你也不要來找我了！”那一刻，我的心一下子就涼了，心像從高空跌入了谷底，難受極了。我不斷在心裏想我是偽君子、小偷，有幾次想去跟他解釋，我去與別人説話，他叫別人別理我，剎時間，我感受與世隔絕似的。那段時間，我的心在流淚，特別是晚上，我的淚水常常打濕了枕頭。在學校，我也在想，老師問的問題經常回答不上來。我同桌看我這樣，似乎心裏難受極了，於是跟我們倆人解釋清楚，併到了歉。就這樣我們冰釋前嫌，重新成了好朋友。

這件事，讓我明白了友情的真諦，也讓我明白了，互相信任才是最重要的。

最深的感受作文 篇3

中國漢字，博大精深，從古時候到現在有許多種文字，但我最喜歡的還是這個“恆”字。

李白小時候逃學，在路邊遇見了一個老奶奶在磨一個鐵桿，李白很不解，問老奶奶：“您為什麼要磨針呢？”老奶奶回答道：“我要把它磨成針。”李白被老奶奶的恆心感動了，於是回去認真學習，最終他成為了大詩人。

還記得，在二年級期中數學考試的時候，卷子裏有一道附加題。我第一眼看到以後，覺得太難了，心想這道題反正也不扣分，不做就不做了，於是什麼事也沒有的我，拿着鉛筆在草稿紙上又塗又畫，當時我無意間看到班裏牆壁上掛着的名句——世上無難事，只怕有心人。於是我又絞盡腦汁，思考了一番，最終功夫不負有心人，我順利完成了這道附加題。恆，有恆心，有毅力，就會有收穫。

放學跑步的時候，李老師要求我們跑四圈，總共是800米，可我每次都是跑一會兒就氣喘吁吁的，於是我就跑一會兒走一會兒，這樣倒是輕鬆多了。可慢慢的，我發現這種訓練是沒用的，跑圈一定要有恆心，大部分同學一直堅持不懈，才有了更強的體質。再説，跑步不是跑給別人看的。想通了，我用恆心堅持鍛鍊，最後有了強健的身體。

“恆”這個字，是每一個人必不可少的字。

最深的感受作文 篇4

有些同學在寫假期生活的作文時，不是覺得沒什麼東呻好寫，就是寫起來平平淡淡，沒有深度。為什麼會這樣呢!其中一個重要原因，就是不善於捕捉那些曾經使自己發生興趣或者受到感動的事，來作為作文的內容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文，是取材較好的此子。

它們反映生活的角度各不相同，但都有真情實感。倪江同學寫的是從探討井水冬暖夏涼的現象中，佳得了大白然的一個奧祕;匡雪婷同學則是寫了在失敗後，終於找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強同學寫的是在困難時得到一位4 歲小姑娘的幫助，使他久久難忘;而戴芸同學則寫了在除夕全家放焰火的笑聲裏，感到了家庭生活的歡快和樂趣;邢袂菊同學生動地記述了七年級早晨看扭秧歌的情景，描繪出了北國農村那種歡樂而熱烈的節日氣氛;三年級的小朋友劉眾子同學，寫了大年夜放煙花的動人景象，抒發了對美麗而歡騰的大年夜的讚美之情。這些內容看起來都很平常，可對小作者們來説，卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受，把它寫了下來，所以作文的主題也就顯得很有深度了。

同學們的假期生活原是豐富多彩的，只要做生活的有心人，觀察，勤于思考，抓住自己感受最深的東西，怕是一件極小的事，也可以寫得很有意義。 當然，抓住了自己感受最深的東西，還要善於把它表達，出來，讓別人讀了你的作文，也產生同樣的感受才行。這除了要寫出真情實感，還要講求一點寫作的方法。在這方面，這幾篇作文和日記也有值得學習的地方。

比如《一件小事》，開頭由一句詩人題，就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂的精神，卻沒有寫一句空洞讚揚的'話，而是在結尾時寫道:秀葬天的許多事，“隨着時光的流逝，印象都越來越淡薄了，唯獨這件小事還清楚地留在腦海裏，那個小女孩甜甜的話語，輕捷的身影，仍久久地留在我的心裏。”這樣結尾，不僅照應了開頭，而且巧妙地點明瞭主題。 從記敍順序看，《一件小事》是按事情發展的經過來寫的;《日記兩則》則是按思想認識提高的過程來寫的(結構上屬於“發現問題—分析問題-一解決問題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的記敍方法又別於上述三篇，是以時間為 經,空間為緯，分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來。由於小作者們記述有序，佈局得法，所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敍方法，我們 又可以明白這樣一個問題:寫作文要有一定的順序，不然， 東，一句，西寫一句，就會寫得亂而沒有條理，即便有再 深再好的感受，也難以使別人體會到。 有了一定的順序，還要注意突出重點。是重點的部分要 寫得詳細，不是重點的地方應寫得簡單些。

最深的感受作文 篇5

在我的生活中，經歷了許多事：打鬧·旅遊·感冒……。但讓我感受最深的是二00六年的那一次發燒。

那一天是星期日，我早上起來時，感覺頭很沉，於是，我量了一下體温，竟然燒到了三十九度！爸爸趕緊拿來退燒藥讓我吃下，媽媽則打電話找來醫生，給我打了點滴。

輸完液以後，我感覺輕鬆了許多，爸爸又給我倒了一杯熱熱的紅糖生薑水，媽媽又拿來水果讓我吃。頓時，一股暖流湧進了我的心房。

此時，我感到：父母的愛，是真正的愛；父母的愛，很温暖。有了他們，整個家庭都不會冷。

最深的感受作文 篇6

她長相普通，講課卻讓同學們都嘖嘖稱讚就，説話風趣但又不失嚴謹，你們猜，她是誰？她就是教我們寫作的夏老師。

她有一頭烏黑的捲髮，像波浪一樣；她還有水汪汪的大眼睛，閃耀着智慧的光芒；她更具有嘴裏能迸出許多優美語句的能力……讓人不得不佩服。

一年級上啟蒙班的時候，我媽媽就給我報了夏老師的寫作班，一見到夏老師，就覺得她和藹可親，我就決定以後要好好跟夏老師學習寫作，探討作文的奧祕。第一張卷子發下來，沒想到我居然得了“B”，心一下子跌到了最低谷，萬分失落，夏老師見我這般摸樣，笑着走過來説：“每個作家難道他們一開始就能成名嗎？不是的，但他們始終沒有放棄夢想，一直向前走，永不退縮，最終成功了。你也一樣，只要努力，就沒有什麼做不到的。”我感激的對夏老師説：“謝謝您！夏老師，我會努力的！”

隨後，我就在家讀作文書，學習別人的優美語句、修辭手法、成語......看用在哪兒合適，一個聲音時刻在我耳旁想起：為什麼別人能行你就不行？相信自己！我要超越自己！有一次卷子發了下來，我居然得了“A”，我高興的不知説什麼才好，激動的淚水奪眶而出，臉上露出笑容。在加把勁兒，我一定能得“A+”，我絕不服輸！我又一次精讀了一篇作文，看看差錯究竟處在哪裏，原來還有一些錯別字，我每天都在查字典，這個字該怎麼寫，筆畫順序……功夫不負有心人，這一次我終於得了“A+”。此時此刻，我真想抱着夏老師轉上幾圈。夏老師語重心長的對我説：“看，你成功了，只要努力，沒有什麼事做不到的！”

夏老師説的沒錯：要想成功就不要退縮，一直向前走，成功的大門會一隻向你打開。

最深的感受作文 篇7

在我的生活中無數件事都讓我感受很深，它們都讓我明白了一個道理。

一次科學課，老師讓我們用大大小小的瓶子建一座高塔，別的小組的人們全忙開了，我們組一聽你看看我，我看看你，全愣住了。雖然事先通知了，可大家誰也沒有帶，這可咋辦呢？我靈機一動，還是去媽媽的辦公室求助吧。我翻箱倒櫃地找了半天，才搜出一個小小的餅乾盒。

我們組別的成員也沒閒着，把科學教室角角落落全翻了個遍，功夫不負有心人，我們總算找到了三四個大大小小的瓶子。先不管別的，往餅乾盒和瓶子裏面加點水，讓它重一點再粘上去，看着有手臂那麼長了，我便興匆匆地跑去和別人比試。那可真是小巫見大巫呀！簡直不能比，差一大截呢！我們一點材料也沒有了，正當我們如熱鍋上的螞蟻，團團轉的時候，正巧，旁邊一個組的人來向我要透明膠了。我靈機一動，説：“問你們要瓶子你們不給，那我們也不給你們透明膠。除非一手交錢，一手交貨，我們換！”他也沒有辦法，只好給了我們瓶子。

這下又有材料了，我們又七手八腳地把瓶子粘了上去，我們的寶塔又高了一大截。這時，徐城浩又出了好點子了，他提議“我們可以在塔上粘幾支筆，做成塔尖。”真是好主意！我們把筆袋子裏的筆都粘了上去。這回寶塔不僅高了很多，而且更加雄偉了。

我拎着寶塔，走東家，竄西家，誰也沒有我們組的寶塔高，正當我喜滋滋的放上了斜坡，打算創個新紀錄，結果“咣噹”一聲，我們的寶塔，我們千辛萬苦造下的寶塔，我們心目中的第一高塔倒了。唉！這都怪我們一心只想高，卻忘記了重心。

這次活動我們最終以失敗告終，但是我一點也不遺憾。因為我們團結了，努力了，創新了，所以在我的心目中，我們組永遠第一名！

最深的感受作文 篇8

老師提前一天告訴了我們説：“咱們星期四會有外校老師聽課和講課一天，你們要調整好，上課時也要好好配合，認真聽。”我們頻頻點頭。

終於星期四到了，老師和學校做好了充分的準備，從那天早上進入教室門的那一刻起，就覺得與往常上課不一樣，同學們迅速交好作業並安靜的坐在位置上等待上課。安靜的預習着語文老師前一天佈置下的課。我們讀了一遍又一遍，保證不會出任何差錯。那節語文課我們聽的格外的認真，緊張。後面坐了一排老師，同學們也都努力表現出了最好的自己。

下一節我們上的英語，這節英語課是外校老師跟我們講的。老師往課堂上一站講起了一節45分鐘課的英文。這節課讓我感受到了自己的不足，以前總覺得自己英語學得不錯，但這節課卻讓我聽的絞盡腦汁，很是費勁。但是有聽懂的也要努力配合。我們這節英語課使我終身難忘，老師那一口流利的英文是我向往的樣子。

歷史課上很是放鬆了一把，老師的熱情調動了我們的興趣，老師以我們容易理解得方式與我們熱情的互動講下了一節不一樣的歷史課。

這幾節課聽下來，看得出我們很累。那是因為我們習慣了平時上課的懶散與分神，在這幾節課中卻格外的緊張，希望將我們最好的一面展現給其他老師。使我們一時改變不過來。這就看出來我們需要改變我們平時的上課狀態。並不是我們課上的很累而是我們的精神很疲倦。如果我們在這樣下去，班集體會怎麼？我們自己又會變成什麼樣？我們要改變，這樣説的我們才可以看見自己的未來，使它不再是想象。不一樣的老師，不一樣的方式。但這次聽課可以使同學們毛病，並改正。

這就是我們感受最深的一堂課。