【精品】寫人寫事的作文集合七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫人寫事的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

寫人寫事的作文 篇1

你知道我養的蠶多大了嗎?你知道它怎麼樣了嗎?我來告訴你們吧!它之前是個小小黑黑，橢圓形的卵，慢慢的孵化出一個像螞蟻一樣的蠶蟻，才一毫米，愛吃桑葉，經過從頭到尾的蜕皮，先頭變白，然後到身子,還一天比一天大，估計有五釐米呢!它特別能吃，一天要給它好幾片桑葉呢，而且還邊吃邊拉屎,聽説它們的屎有藥用價值哦!現在，它們已經在它們織的橢圓形的繭裏面啦!總有一天它會變成一隻蠶蛾，飛向外面的世界。

寫人寫事的作文 篇2

今天我要寫的是朋友，不過今天我要選一位我的朋友來寫，你們一定很想知道她是誰吧!那就是小紅真名其實叫紅紅。

她是一個長得非常可愛的小女孩，現在就讓我來介紹一下她吧!

她的眼睛小小的而且還水汪汪的，她的頭髮也很長，不胖不瘦，説話聲音很温柔、可愛，鼻子也很小，腿短，小手胖乎乎的，伸出來還會出現幾個小坑，那幾個小坑非常可愛，很多人都喜歡那種小坑，只不過瘦的人就不會出現那種小坑，所以我非常喜歡那種小坑。

這就是她的長相，還有聲音，現在已經為你們介紹完她了，你們也覺得她很可愛吧!

現在，我就為你們説一下我為什麼要在這篇裏可愛的小紅紅了。那是因為她特別的愛幫助人還有特別善良。

有一天我有一道題不會，所以我去問紅紅，紅紅告訴了那道題應該怎麼做，然後又告訴我以後再出現這種題從紙上畫一下，畫出來以後在數一數，你就知道那道題的答案了，然後丁芯又告訴我了關於這種題的幾條公式，紅紅説：“如果你會運用這幾條公式，那就更好了，因為你會運用了這幾條公式，你就不用再從紙上畫，所以你在考試的時候就可以節約很多時間，就可以多檢查一會了”。我説：“謝謝你啊，紅紅!”紅紅笑着説：“不用謝，幫助同學是我應該做的事”。

紅紅不僅是一個樂於助人、善良的同學還是一個開心果，為什麼説她是開心果呢?現在就讓我來告訴你們答案。

有一次她考試沒考好，我考試也沒有考好，放學後我很傷心，紅紅卻很開心，我問丁芯：“紅紅你不難過嗎?”紅紅説：“難過也沒有用呀，你光難過不努力有什麼用?只要回家好好複習，考試的時候多檢查幾遍，就一定會有進步”。我説：“也是”。之後我們就開開心心得一起手拉手回家了。

我説的沒錯吧!紅紅是一個開心果吧!

這就是我寫的可愛的小紅紅，你們現在一定知道我為什麼不寫我別的朋友，偏偏寫紅紅了吧。

寫人寫事的作文 篇3

在我們的生活中有許多值得敬佩的人。他們有可能是“大明星”，也有可能是很不起眼的“小星星”。而我最敬佩的人則是生活中最值得敬佩的人。他們就是——消防員叔叔們。每一次在電視上或報紙上看到他們救人的新聞或場景。就覺得他們是人民心中的大英雄。自然也是我心中最敬佩的人了。他們一次次冒着生命危險從火災中救出人民。有的甚至喪命。他們是多們的偉大！是多麼的無私！

記得有一次我在電視上看到幾篇報道：廣州消防支隊新塘公安消防中隊22歲的消防員姚攜煒，為搶救一名跳橋輕生男子，被高速駛過的火車撞傷，光榮犧牲。某一日上午，天已放晴，武漢市東西湖區的徑河依然水流湍急，河面上，多艘橡皮艇、衝鋒舟在打撈，船上、岸上的人都在默唸着一個名字：“張塵宇。”河水幾乎淹沒正在打樁修建的紅衞橋橋墩，橋墩旁的臨時便橋被洪水衝出4米長的豁口一輛依維柯斜卡在河北岸的便橋上。依維柯司機程明目不轉睛地注視着湍急的河水，滿臉焦急。那日凌晨5時左右，21歲的消防員張塵宇將他從車上救下的，在返回對岸時，便橋突然被洪水沖垮，張塵宇消失在滾滾洪流中

這幾位消防員救是我們人民的好榜樣。他們的偉大事蹟將永遠牢記人民心中！消防員是我心中最敬佩的人！

寫人寫事的作文 篇4

（一）新班主任

聽説這個學期來了個新的班主任,是教物理的.於是大家都想瞧瞧他的廬山真面目.

清晨,同學們有的在教室裏議論紛紛,有的在安靜的看書.不知不覺間走進一位不高不矮,衣着樸素並和藹可親的老人.仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭髮中鑲嵌着幾根“銀絲”.莫非他就是我們的班主任.

班會課上,他自我介紹道：“我姓練,擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師,希望大家能夠好好配合.”大家都連聲説是.接着他又説起他的陳年舊事.他説：“我在這間學校教了七年書,學校裏的一草一木我是最清楚不過的了.轉眼間,已過了七年,歲月不留人啊.”他還説了以前教過的學生的事,現在有些人都成了大學生了.我們也聽得津津有味,流連忘返了.

他給我們上的第一句物理課,我猶其深刻.上課鈴敲響後,只見老師捧着一個大箱子走進教室,裏面好像裝着奇怪的東西.他神祕地説：“希望通過這節課,你們能對物理學產生興趣.”跟着他還介紹了學習物理的方法：1、勤於觀察,勤於動手.2、勤于思考,重在理解.3、聯繫實際,聯繫社會.

老師從箱子裏拿出一個機器,只要慢慢轉動,就會發出吱吱聲,他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣,脱下來也會聽到這種聲音,原來是靜電在作怪.接着他又拿出一個乒乓球和一個漏斗,他小心的用手指托住球,放在漏斗下方,然後從漏斗口向下用力吹氣,並將手指移開.我疑心乒乓球一定會掉下來,可是實驗證明漏斗奇蹟般地“吸”住了乒乓球.準備下課時,老師總結了這堂課：這就是物理,其中存在無窮無盡的奧祕,需要你們親自去探索、發現.

是的,物理的確是一門十分有趣的科學,和我們的生活息息相關.我願在老師的帶領下,去遨遊這神祕的知識海洋.

（二）“堵車”風波

“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈.”這是雨果的一句至理名言話.但是,在我們的社會裏卻還經常發生着與這句名言背道而馳的事情.

六月星期天的一個上午,我正在專心致志的做回家作業,突然樓下一陣爭吵聲音,打斷了我的思緒.特別愛看熱鬧的我,被好奇心驅使着,不由得把頭伸出窗外,一探究竟 … … 只見,樓下的汽車過道上,兩位年輕的車主,正互相指指點點,用不堪入耳的髒話在叱罵對方,以至於讓人感覺他們隨時都會發生“肢體接觸”.而他們的車,就像它們的主人一樣,正“嘴對嘴”的相持而立,彷彿憋足了勁似的互相不肯相讓.不一會兒,越來越多的人蜂擁而來,擠擠攘攘,但是卻沒有人願意站出來調解這場爭吵,而是七嘴八舌的圍在周圍看熱鬧.

終於,在我們小區一向以助人為樂而聞名的王婆婆來了.只見她二話不説就衝入人羣中,準備將這場持續了半小時的爭吵大事化小,小事化了.她在瞭解事因後,一會兒對一位去勸解,一會兒又轉身面對另一位青年.可是兩位年輕人正在氣頭上,對於王婆婆的勸説表現得不屑一顧.相反地,不一會兒,兩位車主的謾罵聲竟然蓋過了王婆婆的音量.這下王婆婆也似乎不知所措了,可是她依舊沒有放棄自己的勸説,而是在兩位年輕人之間繼續周旋着.

我看着、聽着也按捺不住了,扔下鉛筆就直衝樓下.但是我還沒進人羣,就聽到“哎呀”一聲.我用力往裏擠進身去一看,原來其中一位車主把王婆婆推倒了.我見狀,急忙上前扶起了婆婆.不知是哪來的勇氣,我嚴肅而大聲地嚷了起來：“你們兩人太過份了!不就一件小事情嗎?居然可以讓你們站在這裏那麼久,還竟然推人!每個人都退一步,寬容一點,諒解一點,坦誠相待不就行了嗎?”.看着我那氣呼呼的表情,兩位車主頓時被震住了,旁觀者也驚呆了,只見兩人的臉都瞬時紅了,一人首先轉身進入自己的車子把車子往後倒了.另一人也慚愧的躲進了自己的小車.伴隨着兩輛汽車的往外飛馳,一場“堵車”風波就這樣平息了.

晚上,我把這件事情寫進了自己的日記,我為自己今天的行為而感到驕傲.我們生活在一個幸福的大家庭,而在這個大家庭中,一定會有各種各樣的`摩擦產生,如果我們都能有一個比天空更浩瀚的心靈,凡事多換位思考,多忍耐、多寬容一點,那麼我們這個大家庭就會更加和諧與美好.小夥伴們,你們同意我的觀點嗎?

（三）美麗姑娘——雪

啥?你想知道這個美麗姑娘是誰?彆着急,着急是吃不了熱豆腐的.等你看完下面的內容你就知道了.

春姑娘的腳步悄悄地向我們走了過來.她來到了花壇裏,使花兒恢復了昔日的微笑；她來到了草坪裏,將小草呼喚了起來；她來到了田野裏,將所有藏在土地裏的“寶物”幫人們“挖”了出來；她來到了樹林裏,使大樹長出了茂密的“頭髮”.……春姑娘這位善變的魔術師,誰也猜不透她的心思,轉眼間,就把人們帶到了另一個煥然一新的世界!

不知不覺中,夏姑娘又來到了人間.她來到了蟬兒的頭上,也不知道給蟬兒下了什麼藥,蟬兒竟然唱出了優美、動聽的歌曲,像靈泉一樣流了出來,我認為這是隻有蟬兒這位歌唱家才能演奏出來的；她來到了太陽上,立刻命令太陽公公把所有的熱能都散發到人間,太陽公公好像很害怕夏姑娘一樣,便馬上按照夏姑娘的命令做.怪不得一到夏天,就這麼熱呢,原來都是這夏姑娘惹的禍啊.但是,我們也得感激夏姑娘,你想想,如果沒有了夏姑娘我們是否能夠更好的生存下去呢?不能,因此,我們的生活離不開夏姑娘.

“哇!風好涼爽啊!”我不禁讚歎道,這就預示着秋姑娘來了.她來到了蘋果樹上,使蘋果樹有了自己最好的夥伴---“紅燈籠”；她來了玉米上,使玉米現出了自己獨特的美麗---“紅鬍子老頭”；她來到了花生地裏,使花生長出了自己的“腳”---花生果實.……誰能不感謝秋姑娘無私的品質呢?

“下雪了!下雪了!”孩子們在門外喊道,我向外面望去,果然是冬姑娘“下凡”了,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來.地上鋪的是雪,厚厚的,軟軟的；房上落的是雪,白皚皚的,又鬆又軟；樹上蓋的是雪,積雪把樹枝壓彎了腰.太陽照在白雪上,發出耀眼的光芒,刺得人們睜不開眼睛.同學們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的在滑冰.滑冰的同學,那矯健的身影,如春燕展翅.構成了一幅美麗的圖畫,我們真是要感謝冬姑娘呢,感謝她給了我們無窮的童年樂趣!

怎麼樣?春夏秋冬四季算不算是美麗姑娘呢?

寫人寫事的作文 篇5

對於校園相信誰都不陌生，校園記錄着我們成長的腳步，也是我們第二個家，這裏既有着我們的歡笑，也有我們的悲傷。這裏有我們的朋友，也有我們的敵人。在他們的伴隨中我們長大了。雖説有時我們會吵架，在這時，我們會很討厭對方，但一旦分開，還是會有些捨不得，畢竟在一起生活了好幾年。

明年就要上六年級了，真的不想上。因為那代表我們將要分離，要向朋友告別，要向老師告別，要向學校告別，要向同學告別，還要向童年告別。現在以上五年級，但一年級好像就在昨天，並沒有那麼遙遠。可是我們已經告別五年了。轉眼就要畢業了。在學校裏，所謂是酸甜苦辣，還記得那是三年級的一天下午

在我們班組成了一個快樂七姐妹組合，當時我也在裏面，過了兩個星期就解散了，因為我們組合裏有朱越寒的緣故，他的反對只是這個組合解散，這件事讓我很難過。在班級裏我有兩個很要好的朋友，他們是孟欣然和楊一雯。雖説在班級裏他們學習很差，但我覺得我們在一起很快樂，我其實很討厭學習，尤其是語文，但每次語文都站班級第一，平時測驗，是我最討厭的。因為我如果沒考第一，有些同學就會對我説，你怎麼能沒考過某某某。祝願班級的所有同學能在最後一年生活愉快。

寫人寫事的作文 篇6

夜深了，獨自伏在案上，回憶在這黑夜裏泛起漣漪，像一個説書人用充滿淳樸的鄉音講述我和他的故事。我輕輕地閉上眼，聆聽這段塵封已久的故事。

他是我的朋友，一身儒雅氣息，用他的滿腹經綸散發出一種專屬味道，讓人無時無刻不感到他的存在。我很幸運地成為他的第一任同桌，老師的用意無非是想讓我多向人家請教，尤其是數學。在他的世界裏，數字是高於生命的；而我卻恰恰相反，我唯獨對文字才會一往情深。我想這是我們成為朋友的重要因素。即把彼此當作自己的老師。但我卻很反感他所謂的“穩重”。至今記憶猶新的還是我站在教室門口苦苦地等待、呆呆地凝望，看他邊收拾邊思考的動作，我不知道他在想什麼，所以我總會不耐煩地説一句：快點兒。到後來我才知道這是最美的時光，也是最後的時光——他要走了。我是那樣的天真，在被噩夢驚醒的那一刻，原來我是那個最後的同桌。

朋友臨走前，拒絕了我送他的請求，也未曾告訴我離去的原因。我唯一知道的是：他再也不會回來了。我突然發現老天爺跟我開了一個巨大玩笑，這也成為了我終生的遺憾。第二天，他就要承載着自己新夢想的航班啟程了，我忍不住自己的慾望，一個人偷偷地跟了上去。看着遠方的他漸漸遠離我的視線，我開始對人生有些模糊，不覺掉落了一滴眼淚。

朋友走後，以前還是平淡如常，我又有了新的同桌。現在我還是最後一個離開教室的那個人，我還會站在教室門口看他遲緩的動作，只是他已經不是那個他了。即使潛意識裏明白這一點，我依舊還還會那樣做。我只是把澀澀的苦笑取代了呆呆地凝望。這個習慣我堅持了三年。

回憶裏斑駁的碎片、悽美的斷片在我的腦海裏連接成一張短片。那離記載着我滿滿的幸福。我無時無刻不在感受他的味道，無時無刻不在看到他的身影。有我佇立在門口凝望的眼神，還有離別時那一滴深沉的眼淚……

友情總是淡淡的，細細品味則會有一種甜甜的感覺，融化在心中，讓整個心世界都暖暖的。我想把它作為一張珍貴的郵票，希望若干年後。我依舊可以把這份為微微惜別情寄給自己，也送給我的朋友。

那天晚上，在我的夢鄉里，我站在教室門口……

寫人寫事的作文 篇7

夜，靜悄悄的，能聽到大地的呼吸聲。

夜很深了吧！失眠的我決定起身出去走走。披上外衣，我輕手輕腳地走出寢室。

月光如流水一般空靈澄澈，緩緩流動着，一絲涼意襲上心頭。忽然不遠處傳來細細的哭聲，好奇心驅使我前去探個究竟，我帶着滿臉疑惑，輕輕地向前走去，我想：誰會在夜裏哭得如此傷心？終於，我看到了一個蜷縮在角落裏的身影，她似乎還未發現我的存在，眼淚依舊像受了驚嚇的孩子一樣四處逃散，我藉着月光看清了那張哭泣的臉，竟然是貞子。

我困惑：在平時，貞子是那種文靜的乖女孩，怎麼會……

“你——你沒事吧？”我困惑不安地吐出這幾個字，她停止了哭泣，抬起頭，看到我，似乎很意外，但馬上又慌張地抹去臉上的淚水。平時我和貞子很少言語，看到此時的貞子，似乎很尷尬，我支支吾吾地不知該説什麼……貞子依舊沒有説話，只剩下夜晚蟲兒輕輕和着搖籃曲。我愣了愣，覺得該做些什麼了。於是，我伸出手，拉起了貞子，她驚訝地看着我，剛剛停止哭泣的眼睛又有東西在閃，皎潔的月光下，我似乎看到有顆星星落到貞子的眼眸中，那是一顆温暖而閃亮的星星。我輕輕地對她説：“一切都會過去，一切都是最好的安排。”我沒有再説什麼，就這樣，我們各自默默地回到了寢室。

隨着時間的流逝，慢慢地，我逐漸淡忘了那個夜晚，但偶爾看到貞子臉上逐漸多起來的笑容時，內心總會有一絲小小的安慰。

直到我生日那天，貞子微笑着遞給了我一張賀卡和一封長信，我滿臉驚訝地接過這份意外的禮物，信上寫到：我一直很自卑、無助。但那個晚上，你給了我——你的手、你的微笑，讓我感到了温暖與美好。

伸出我的手，也許那份温暖永遠珍藏在貞子的心底，一直陪伴她前行。