陪伴為題的作文(彙編15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的陪伴為題的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

陪伴為題的作文1

親愛的媽媽:

您好！

十六歲的我，攜着清風明月般的朝氣，還略帶一點未退的稚氣，您總是伴我左右包容我的小任性。

媽媽您真的很嘮叨。“不對，不對應先捏中間在捏兩邊”。我只得重新來過，可還是包不上手中這個調皮的餃子，“你放這麼多餡又怎麼包的上”。手中的餃子已經被我拙劣的技術折磨的不成樣子，可您又接着説:“應該像我這樣捏緊。”我無奈的歎氣，哎！怎麼這麼麻煩，好不容易才包好一個餃子。麪粉卻已經侵佔了我紅潤的雙頰，染白了我長長的髮絲，就連那淡藍色的牛仔外套上也佈滿了麪粉，這不由得使我更加心煩意亂，不就包個餃子嗎？怎麼把自己弄得像個花貓一樣？

正當我心煩意亂，拿起一個餃子皮打算在次大展身手時，媽媽的嘮叨聲又響起:“不對不對餃子皮放反了，應該沾有面粉少的一面放上面。”這煩人的嘮叨聲，我再也受不了了，索性將餃子皮扔在面板上不再插手。媽媽搖搖了搖頭嗔怪道:“你這孩子可真是個急性子，你在以後生活中要一步一步走。”站在一旁盯着媽媽是怎樣包好一個個餃子，在媽媽熟練的手法下一個個餃子栩栩如生，剛我手下的“頑童”也變成了“乖小孩。”我又怎麼經得住誘惑，於是又重操舊業。

這一次我不再嫌媽媽嘮叨，因為那句句嘮叨都是最樸實的教誨，我牢記媽媽之前説過的話。只見一個醜醜的餃子誕生在我手裏，隨着不斷的練習餃子的樣貌也終有所改善。不一會兒便包完了。急性子的我一口咬下去，不由得讚賞:“媽媽，這餃子真香。”媽媽由衷的笑了。

其實啊！仔細一想生活不也像包餃子一樣嗎？由於我的失誤鑄就前方的困難，可媽媽卻一直陪伴我，給我最完美的建議，總是幫我消除困難，帶我踏上人生新徵程。

總是喜歡牽你的手在陽光下漫步把一日瑣碎傾訴，有温暖傳向指間。喜歡靠着您的肩在月光下靜靜聆聽，將泛黃的故事暈染，有温暖流淌在心田，希望一直有您的陪伴，因為有您的陪伴心中無限温暖。

祝媽媽天天開心，身體健康。

女兒:唐XX

　　20xx年2月13日

陪伴為題的作文2

是什麼時候，回憶裏開始有你的面容了呢？

是什麼時候，我們之間如此相熟了呢？

又是什麼時候，我習慣了身邊有你的陪伴了呢？

我們之間的關係，又究竟是什麼呢？

我在七年級結識了你，雖然我現在仍舊是七年級，聽起來卻有些好笑，語調裏竟多了幾分懷念的味道。你的笑容很動人，也許告訴你，你又會説我是胡説。可這是真的，你的笑容，總是那麼明媚，那麼温暖，眸子亮亮的，頰邊還有一對酒窩，每每看到你的笑容，我都仿若看到了太陽。

你的脾氣很好，雖然我不知道這是你的本性如此，還是你只是對我，也許，我寧願相信後者吧~從那天我痛哭你安慰我之後，我突然對你無比依戀起來，也習慣了身邊有你的陪伴。

那是個週四天空本就陰沉，我又與閨蜜吵架，最後，不爭氣哭的人卻是我。

而那時，我多希望有人能安慰我，可是，沒有，一個人，一句話都沒有。我不清楚為什麼，你會拍拍我的肩，柔聲説，老師要來了，別哭了好嗎？多不好看啊~

我慶幸，你沒有説多丟人啊，這樣，也許我會哭的更兇。我也慶幸，在幾乎所有人都離開我的時候，身邊能有你的陪伴。那時，我轉頭，對上了你那雙帶笑的眸，看到了你那深深的酒窩，嗅到了你身上那清新的香氣，同時，愛上了你陪伴在我身邊。

那節體育課，老師讓放包，可那架子太高，我掛不上去，而又不忍將包放在地上。然而我轉頭，卻看到了你在架子下，同時看到了你那微笑的臉。我徑直跑過去，在一片起鬨聲中，讓你將包幫我掛起來，你微笑，應允。

你不知，那時的你，身後正巧是一片陽光，你就像降臨人間的天使，温暖，明媚。

只是，你會不會是專屬我的幸運天使，一直陪在我身邊呢？

我不知道答案，也許你也不知道。

可是我懂，只要有你的陪伴，我的生活便會芳香日日，幸福便會在我周圍延伸。

你説，是麼？

陪伴為題的作文3

歲月流逝，過去的時光已成為一枚美妙的書籤，匆匆插進生命的書海，麗夢的漣漪還時常盪漾……啊，我不能忘!

我不能忘記昨日，我挑燈夜戰之際，身後睡眼朦朧的臉;我不能忘記今日，我深夜苦讀之時，身邊酣然入睡的身影。她陪伴我度過了那些漆黑的、冰冷的冬，他陪伴我挺過那些炎熱的，微明的夏。他們用無聲的話語告訴我：“有一種愛，叫陪伴。”

掀開記憶的幕簾，我看到昨日的她和我。

天色已晚，昏暗的燈光下，我做着未完成的作業。一張油膩膩的餐桌上堆滿了書本，她坐在我的身後，凝神注視着我。房間很靜，只聽得到我們兩人的呼吸。天真冷啊，我是多麼期待温暖的被窩，但是作業還有不少哩!我漸漸地倦怠，慢慢地俯下了身子，眼睛不由自主地合攏……

“啪”，我驚醒了只覺得腦門上火辣辣的疼，一回頭，只看到她那張面無表情枯瘦的臉。我的心裏萬分委屈，淚水奪眶而出，她只拋下淡淡的一句：“快做吧。”

我轉過身去，才在窗玻璃上看到她眼裏閃爍着淚花。

渡過舊日的河，燈光驟亮，熒屏上是今日的他和我。

夏夜，蟬聲如織，窗外透進一絲白光，沙沙地灑了一桌的銀。我的面前是寫不完的作業，身後是操不完心的他。“妹妹，要不要削個蘋果吃?”“妹妹，熱吧，要不要扇扇風?”所有的回答都是搖搖手或點點頭。

一會兒，背後傳來輕輕的呼嚕聲，我回過頭，他安詳地睡了。我靜靜地看着他，一臉的疲倦，卻掙扎着要陪我做完作業，想起來又想笑又想哭。

忽然，他“騰”地醒來，揉了揉眼，又端坐在那裏。我説：“爺爺，你去睡吧。”“不要，你這麼辛苦地做作業，又沒人陪，想想都作孽…..”聽了這話，我莞爾一笑，淚水滑過臉頰。

有一種愛，叫陪伴。

陪伴為題的作文4

當雨愛上了女孩兒，它願陪它哭泣，陪它笑；當女孩兒愛上了雨，她願與它在彩虹橋下緊緊相擁，相依，相伴。

靜夜，屋裏的燈光暗淡，屋子的頂部有幾個小孔，每當下雨時，便會漏進一兩滴雨珠。屋裏有一張破破爛爛的小牀，牀上躺着一個身體虛弱的母親，牀的旁邊坐着一小女孩兒，女孩兒用她的小手緊緊握住母親的那雙大手。女孩兒對母親説：“媽媽，讓我握住您的手。”或許是光照的緣故，可以依稀看見女孩兒臉上劃過兩行淚，淚珠在光的照射下，顯得晶瑩透亮。女孩兒無聲地流着眼淚，直到看見母親合上了雙眼，女孩兒才放聲大哭，她撕心裂肺地哭着，可是窗外的雨聲掩蓋住了女孩兒的哭聲。雨彷彿聽到了這不幸的消息，陪着女孩兒一同落淚，雨也嚎啕大哭了，可是沒有人看得見，也沒有人聽得到。因為他們從來都不知道雨也會落淚，雨也有淚。

感謝雨，這無助的女孩兒有了雨的陪伴，或許她會把對媽媽的愛與思念告訴雨，讓雨珠與她一同分享。

雨是透明的，雨的眼淚也是透明的，就連雨的血也都是透明的，所以人們看不到雨在落淚，看不到雨的心在流血，雨有它的哀愁，為了傳達給人們它的心聲。在它哀愁的時候，它會在窗子上，陽台邊，屋頂上彈奏這屬於它的哀曲。在這哀曲裏，雨哭盡了它的淚，訴説着它的哀愁。

當然雨也有屬於它的快樂。當它看見女孩兒明白死者安心，生者堅強，看見女孩兒重新振作時，雨把它的雨珠灑向大地，為的只是與女孩兒親密地接觸，親吻女孩兒的臉頰，女孩兒似乎讀懂了雨的心，她把臉仰起，對着天空，對着白雲……雨落下，親吻了她，在這片有快樂的土地上，半空中雨與女孩兒深深親吻着對方。雨與太陽有個約定，待小女孩兒與它親吻的那天，太陽要放射出它耀眼的光芒，在與雨的合作下送給小女孩兒一道美麗的彩虹。這便是雨的快樂，屬於它與女孩兒的快樂。

朋友，你看見女孩兒與雨站在彩虹橋下了嗎？他們緊緊相擁在這片快樂的土地上，相伴到永遠

陪伴為題的作文5

一張發黃的照片中，一個牙牙學語的小傢伙正漲紅着小臉揪扯着一本畫冊；一段珍藏的錄像中，一個滿臉幼稚的小傢伙正偎依在媽媽的懷裏目不轉睛地看着圖片，聽媽媽講着狼外婆的故事；一張不大的書桌前，一個小男孩正在專心致志地描紅着一幅白雪公主的畫像；一個房間的角落裏，一個小男孩正一邊看書一邊模仿着孫悟空的動作造型……不用猜，那個主人翁就是我。也許是父母的有意安排，從小我的生活中處處都有書的陪伴，我也就在一本本“撕不破”、連環畫報、拼音讀物、趣味故事、書籍名著中慢慢長大。

清楚地記得小時候，爸爸媽媽在我睡覺前總會給我講一些小故事，我每次都聽得津津有味。後來，他們就陸續從書店買回一些故事書，讀給我聽。直到上了國小後的一天，爸爸很神祕的對我説：“天天，你喜歡吃甘蔗對吧？”“嗯！”我不加思索地回答。“那你是喜歡自己吃呢，還是爸爸先嚼好了餵給你吃？”爸爸接着問。“當然是自己吃了，你先嚼了我吃了還有什麼味道？”我十分得意的回答説。“哦，天天真聰明，可是你知道嗎，讀書其實和吃甘蔗也是一樣的道理，要自己讀才能讀出味道呀……”爸爸意味深長地看着我説。聽了爸爸的這番話，我一下子明白了。

從此以後，我就嘗試着自己讀一些注拼音的書籍，《安徒生童話》、《格林童話》，讓我曾一度飛入了美妙的童話世界；《西遊記》、《水滸傳》，讓我瞭解了古老的歷史文化。漸漸的，我愛上了讀書，新華書店、圖書館也都成了我度假的好地方，但我也經常會為了擁有一本好書或看上一本好書做出一些“傻事”。

臧克家爺爺説過，讀過一本好書就像交了一個好朋友，我在書的陪伴下長大，我願一輩子和書做好朋友！

陪伴為題的作文6

矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛。回首過往，陪伴我者何人?回憶也。

回憶是個千變萬化的傢伙。當我還是個嬰孩發出第一聲啼哭時，它便成了父母的疼愛，美麗的親情。當我是個淘氣的小孩搗蛋時，它又成了長輩的責怪，濃濃的愛意。當我是個失敗者懊悔時，它又成了朋友的鼓勵，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什麼，都在我人生的旅途上陪伴着我。

回憶這傢伙，有點小淘氣。時不時就會來個突然襲擊，當你高興時，給你潑冷水，當你悲傷時，又給你小小的鼓勵。於是我這樣評價它，“真是個小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛不釋手。畢竟它是人們重要的過去，也是陪伴至今重要的夥伴啊。”

人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺的大步向前走去。如今回憶它已經陪伴我走過了十數載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最瞭解我。曾今，我想與它説一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在説這樣的話，因為我知道語言的份量太小了，它不可能承載的起我對回憶的感謝。李清照曾寫過“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”如今我亦如此，只是李清照載得是愁，而我卻是無盡的感謝而已。

啊!感歎一聲。從無盡的幻想中醒來，不禁有些傷感。回憶啊，你到底有着怎樣的心胸啊!承載了我的過去，肩負了我的現在，又鼓勵我大步邁向未來。千萬的語言，無法表達我億萬分之一的感情，即使寫成厚厚一本書，也不過是汪洋中的一滴水珠，不足以表達我的感謝。

漫步林間，念過往種種，思人生幾何。放眼未來，陪伴我者何人?憶也。

陪伴為題的作文7

我不冷，我不冷你呢，阿奇?如果你餓了，你就吃吧。

阿奇是我童年的夥伴，他是我的朋友，他是一隻牧羊犬。那年冬天，我帶它上山去捉野兔，當時正是初冬，野兔都沒死。我們老家四面環山，但在那個時候，想找到野兔是不容易的。

上山了，我們開始找野兔。掀開一片枯死的葉子堆，裏面有一個洞。阿奇好奇地跑過來。哎!阿奇阿奇真好奇，它用前爪挖開那個洞，啊!有、有我叫道有蛇!那蛇沒動，可能已經凍死了，也可能在冬眠呢。

我和阿奇在山上搜尋，下午4：30時，我發現了一隻大兔子，看它灰黑色的毛，兩隻大眼睛，一對耷拉的兔耳朵，很招人愛。兔子在我面前晃來晃去，在我眼中已成了一道美味佳餚。阿奇，上我命令它，同時抓了一個石頭搭在彈弓弦上，一場人與物之間的戰鬥一觸即發……

我拎着那隻戰利品往家走。不好!認不得回家的路了。阿奇看我，我看阿奇，它是在説：我也不認識回家的路了。天越來越冷，太陽下山了，夕陽真美，一片美麗橙黃的晚霞漸漸從天邊漫了過來。我已經顧不得這些了，如果我還能回去，我一定還會來這裏陶醉一番。

你吃吧，我不餓。我把野兔丟在阿奇面前，它不吃。我失落地坐在石頭上，天越來越黑了，我很害怕，阿奇倚在我身邊，它好像在安慰我，我看看錶，已經7點鐘了，我開始急躁起來。阿奇把爪子放在我的腿上，它好像在説：別怕，別怕天已經非常冷了，阿奇看起來也是受不了這突如其來的寒潮。

7點40了，我絕望了。遠方，一個小白點，近了，近了，是手電筒的光……

我永遠忘不了，在那寒冷的時刻，是阿奇在陪着我，給我安慰，給我力量。

陪伴為題的作文8

我的窗外有一棵橘子樹，樹上的葉子長得很茂盛，一簇堆在另一簇上面，看不見一丁點兒縫隙。碧綠的葉子間，一個又一個的可愛的橘子探出了頭，向我展示它橙色的果實。我本不喜歡植物，但因為這棵一年四季都長在我家院子裏的橘子樹，我破例了。

記得20xx年寒假，祖母提前回老家準備過年了，父母又因工作原因外出，家裏便只剩下我一個二年級的小姑娘獨自呆在家裏。我害怕極了，雙手一直不停地抖着。我坐在卧室的窗台上，心裏一直默默安慰自己：媽媽馬上就回來了。但這並沒有消除我的恐懼。窗外下着暴風雨，電閃雷鳴。

小時候，親戚們總誇我有天馬行空般的想象力。那時，我心裏美滋滋的。可現在，我並不這麼想了，因為一有什麼聲響，我的腦海裏邊立馬想象出一百種，甚至一千種可怕的事情來。我不禁向窗外看去：院子裏的橘子樹正也在和風雨進行強烈的鬥爭。

你也怕嗎？我對橘子樹説。沙沙橘子樹搖了幾下樹葉算是迴應了我。是嗎？哦那我們比一比吧！你不許倒，我不能哭！你答應嗎？我是一個好勝心特別強的人，有什麼都想比一比，就是樹也不例外。沙沙橘子樹又搖了搖自己的葉子。你同意了是不？好！不準反悔哦。我笑了。就這樣，過了一個小時。

雨停了，爸爸媽媽回來了。我急忙跑進院子裏，看看橘子樹怎麼樣了。

它沒倒，但從前茂密的葉子只剩下幾片了。我呆呆地望着被風吹、被雨打的橘子樹，愣了好一會兒才説：你贏了。

後來每當一個人在家時，都會跟橘子樹講一些學校裏的故事，它是我永遠的傾聽者。現在20xx年了，我越來越大了，便會覺得小時候的我是多麼幼稚，但正是這種幼稚和那棵橘子樹陪我經歷了那些風風雨雨，讓我不再恐懼，不再害怕。

橘子樹上的葉子，又長回來了

陪伴為題的作文9

陪伴 你是我清晨的地一縷陽光，温暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想……

當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用温暖的`懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我説話、走路。我也記得，我會説話時喊出的第一個詞是“媽媽”，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧着娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁便是“媽媽”這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。

當我跨入校門的哪一刻，是你，牽着我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之後我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學校”，這還是你告訴我的呢。我非常快樂，彷彿是隻無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍。

在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我非常慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎？

印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什麼該做，什麼不該做，以後又遇到了該怎麼辦。

末了還不防提醒我一句：以後可不許犯了！當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得非常兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。

若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長髮芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你。

陪伴為題的作文10

寂寞是一種後知後覺。在被遺忘之後，才會突然發現自己早已沉浸在寂寞之中。沒有先兆，不能避免，所以才會感覺孤立。有寂寞相伴，有時並不只是空虛，還是一種成長。在寂寞中我學會了如何才能更充實。

蒼白的假期如同一陣風，不斷地向上飄，然後消失在未知地，彷彿從未出現過。龐大的世界如同一隻碗，突然間倒扣了過來，我似乎失明瞭，看不見任何事物。縱使身邊有再多關心我的人，我依然看不見。一種畏懼忽然襲上心頭，揮之不去。只有在夜幕降臨的時候，打開窗户，看那狹小的一角天，灰暗，但不時有鳥兒飛過，似乎才能撫慰我空虛的靈魂。但是快樂告訴我，不用太在意環境的瞬息萬變。因為，寂寞只是一種感覺，感到寂寞的人卻並不一定活得空虛。

寂寞時，我會靜靜地等待，直到月光灑滿我的髮梢，一切都披上了銀色，整個世界方才顯得充實。我並不是在逃避，因為夜的茫茫暗藍會佔據我頭腦裏的所有空間，以至於寂寞也無處躋身。這也是一種充實自己的方法。有寂寞相伴，我發現自己不再難過，寂寞之餘，也很充實。

寂寞時，我會默默地思索。直到一切都披上睏乏的影子，似乎昏昏欲睡，整個腦際才顯得更加充實，在無聲中回想那些自己感到快樂的事。我並不是在逃避，因為疲倦的身影牢牢佔據着我的心，直到寂寞也無法繼續存在，這時我會十分充實，因為我會把寂寞與充實等量代換。有寂寞相伴，我發現自己已經開始慢慢蜕變。

有寂寞相伴，生命開始由殘缺走向完美;由空虛走向充實;由憂傷走向快樂。在被遺忘之後，努力找回，不被空虛掩埋，體味寂寞的韻味，在寂寞中慢慢成長。

陪伴為題的作文11

你是我清晨的地一縷陽光，温暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想……

當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用温暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我説話、走路。我也記得，我會説話時喊出的第一個詞是“媽媽”，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧着娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁便是“媽媽”這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。

當我跨入校門的哪一刻，是你，牽着我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之後我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學校”，這還是你告訴我的呢。我很快樂，彷彿是隻無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天……

在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎？

印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什麼該做，什麼不該做，以後又遇到了該怎麼辦……

末了還不防提醒我一句：以後可不許犯了！當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。

若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長髮芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你

陪伴為題的作文12

感謝，一路有你。

你是我清晨的地一縷陽光，温暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢想…… 當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用温暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我説話、走路。我也記得，我會説話時喊出的第一個詞是“媽媽”，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧着娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。我更記得，書的扉頁便是“媽媽”這兩個親切的字，我會寫的第一個字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。 當我跨入校門的哪一刻，是你，牽着我的手去認識許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛的小朋友。之後我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學校”，這還是你告訴我的呢。我很快樂，彷彿是隻無憂無慮的小鳥，在湛藍的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍天…… 在成長的過程中，我頑皮過，小氣過，也犯過不少錯誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂地成長嗎? 印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什麼該做，什麼不該做，以後又遇到了該怎麼辦…… 末了還不防提醒我一句：以後可不許犯了!當我犯大錯誤時，您滿腔怒火，厲聲批評我。雖然您總是在生氣時顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒有誤入歧途。 若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長髮芽……總之，我感謝您，親愛的媽媽，感謝在成長路上，一路有你!

陪伴為題的作文13

在《你的諾言，我的滄海》一書中，有句話這樣説道：我將於茫茫人海中訪問我唯一的靈魂，而能安慰我這唯一靈魂的，大概，也只能是一本好書了吧。

也許未來我們會不期而遇，但我知道，我是不會把你丟了的，我的人生離不開你的陪伴。無論到哪，我一定會帶上你。當然，話説在嘴上，我也不敢保證我會不會成為創作你的那一個人，對你不僅僅是喜歡。

我愛書、護書、喜書，書於我是如生命一般的東西。當我心中的海洋在波濤不平時，或遇險情時，我總會瞬間迷失方向，而書就像那燈塔，讓心海的巨浪安穩下來，讓我的那艘小船找到方向，找回對未來的嚮往。我相信：人生，有書相伴就沒多大遺憾，甚至，就非常心滿意足了。

有人問過我：“為什麼喜歡看書啊?那麼厚一本，沒有顏色，沒有情調，還不如玩遊戲有趣味。”我嫣然一笑，説：“遊戲只能是消磨時光，而且長時間盯着屏幕對眼睛不好。”而有人則會反駁我説：“遊戲總比那單調枯燥抽象的文字好玩多了!”隨之笑我傻，我也只能笑而不語，低頭繼續看書。

其實讀書的收穫是無與倫比的。比如：我看過一本《心靈美麗》，內中寫了主人公因車禍失去雙腿，從而對生活充滿失望，特抑鬱，但身邊的老師朋友同學給足了她温情關愛，也給足她活下去的希望。這是為什麼?這是友情和親情的魔力帶給她生活的希望，我也從中得知抑鬱症有多麼可怕，讓人多麼痛苦。我們不但要自己內心充滿陽光，還要給別人播撒陽光。

我也是從書中得知民族團結的重要性;知道了八國聯軍有多麼可惡，得知清朝末期的中國有多麼的腐敗無能，知道圓明園是怎麼被變成廢墟的，知道日本侵略者是怎樣屠殺中國同胞的;我們要牢記中國那些令人悲憤交加的恥辱。

古人説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我總喜歡放下手機，多看上幾頁書。慢慢長大的我已深愛上書，一個曾經十分愛玩的小女孩，長成一個非常愛看書的大姑娘了。

此生有書，那就是最好的陪伴。

陪伴為題的作文14

有了它的陪伴，成長路上不再膽怯，不再孤單。

——題記

小院深深，牆角青青，微風拂過，百花爭妍。

走進那小院，第一感覺是淒涼。青苔長得遍地是，枯樹，慘木，不堪入言。春日已到，小院的這般淒涼與院外的花花世界大相徑庭。唉，如若我現在不努力，是不是以後我也會如着小院一般，獨自悲觀淒涼，只能眼睜睜的望着別人享受美好生活。

風吹過，是無盡的歎息。獨自徘徊，珠江木門早已失去色，牆壁屋檐早就破爛不堪。轉頭，目光與那牆角地兩抹向對上。

走近一瞧，原是蒲公英啊！小小的兩隻，在風中獨自飄搖。

它們要有多大的勇氣，才敢生長在這片廢土之上。這些個節，它們又是如何度過的？無人照料，而這牆角的土壤又少之又少。這需要多麼頑強的毅志！

春日，和風將它們帶於比地，它們開始紮根，拼命向下蔓延；夏日，狂風暴雨，炎炎烈日讓它們應接不暇，可儘管如此，它們依舊沒有放棄，拼盡全力吸取水和營養，到了冬日，冰將這塊土地封印，可卻封印不了它們向上生長的勢望…………我不敢想象，這一路走來它們得有多辛苦。可即使這樣，它們依舊堅持了下來。

狂風吹不散它心中的理想，暴雨，澆不滅它心中的熱火。為了成功，他一路奮鬥，一路前進，絕不輕言放棄。

我明白了，人生的路漫長又多彩，就像在寬闊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；有時也會遭遇狂風暴雨，行駛艱難。但只要心中的燈打不滅，就能沿着自己的航線繼續航行。

只要我心中的目標不變，只要我一直向前，勝利終會降臨於我。

感謝蒲公英，成長路上陪伴着，鼓勵着我。

陪伴為題的作文15

雨過天晴，彩虹上出現的是它可愛的面容，那黝黑的眼睛裏藏着的是璀璨的星辰，藏着的是它陪伴我一起成長的點點滴滴。

上幼兒園的時候，一到家門口就能聽見麗麗用它那肉嘟嘟的小白爪子刮門的聲音，外婆就會過來給我開門。那時的麗麗是我身邊的小跟班。麗麗的金色皮毛熠熠生輝，尖尖的嘴巴威武極了。麗麗時常跟在我的身後，我牽着比我稍矮一點的麗麗，搖搖擺擺的去找別的小朋友玩。如果在路上看到別的很兇的狗，不管多大，麗麗都會汪汪汪的趕跑它，來保護我。麗麗就是我的驕傲，別人都羨慕我有一條像麗麗一樣的可愛又護主的小狗。

上國小了，每當下課時女孩們都會三五成羣的聚在一起跳皮筋，我覺得她們像是在繩上飛舞的精靈，特別想加入她們，可是我總學不會，一會兒跳犯規一會兒跳錯的，無論我在哪一隊，哪一隊鐵輸，她們都説我拖後腿，以後再也不要跟我玩了。我特別傷心，既對自己老學不會生氣，又對自己被孤立而傷心。放學後我拖着書包一言不發的坐到家裏的台階上。這時麗麗湊到我的身邊，嗅了嗅我，然後從喉嚨發出一種可憐又可愛的聲音像是在安慰我。然後它用它的頭頂起我的手，我揉了揉它的頭。它跳到台階上，眨巴着它的眼睛，安安靜靜的趴在我的身邊。我一邊揉着它的頭，一邊源源不斷的向它倒着苦水。它時不時的舔舔我的手，像聽懂了一樣，也為我的傷心而失落，也為我的難過而憤憤。就這樣，麗麗一直陪伴着我，給予我最温柔的迴應。

快要上國中了，麗麗的耳朵越來越聾了，我每次喊它好幾聲它才慢悠悠的走過來。外公説麗麗已經老啦，不像以前那樣有精神了。但是我一點都不信，因為麗麗仍會像以往那樣傾聽我的訴説，陪着我玩和打鬧。

現在的我很少跟麗麗見面了。但每次回家，麗麗都會搖着它的尾巴走到我身邊，抱着我的腿蹭來蹭去，儘管它現在走路慢慢的，慢慢的，更像一個年邁的老人了。我在想對麗麗來説，這可能就是它最用力的陪伴吧。

陪伴是最長情的告白，麗麗的陪伴就是對愛最好的詮釋。