難忘的老師作文集合10篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的難忘的老師作文，希望對大家有所幫助。

難忘的老師作文1

在我讀五年級的時候，遇到一位幽默風趣的老師，是我在國小裏見過的最搞笑的老師。

有一次，老師的課在講着，他就離開了話題，説要給我們講笑話。他一本正經的説：“你們的爸爸有多大的酒量？”同學們七嘴八舌的説自己爸爸的酒量如何大，如數家珍。只見老師胸有成竹的站在講台上，含着笑，聽着大家的爭辯。“我説你們的爸爸不行，你們不信，我現在告訴你們我的酒量，坐好了，可不要被嚇着，我能喝幾壇酒。”大家譁然了。“吹！”全班都沸騰了。老師做了一個停的手勢，“看，我就知道你們不會相信，我喝給大家看看。”只見他做了一個樣子，把酒罈搬上去，打開壇蓋，伸手進去，沾濕了手，收回來，把手指上的酒彈進嘴裏，一連幾下。一臉得意的説：“我已經喝了幾“壇”酒了，我醉了沒有？”同學們目瞪口呆的看着，一下子醒悟過來，教室裏頓時笑聲一片，大家七嘴八舌地説：“我們也可以喝上幾“壇”酒不會醉了！”

老師又繼續將他的課，過了一會兒，他説：“同學們，我的生日快到了，我想吃蛋糕，誰能給我最便宜的蛋糕吃，看看誰的成本最低？”大家七嘴八舌的議論開了，他卻露出詭異的笑，我們也漸漸意識到老師又有新的點子了，“老師，你就不要賣關子了，説説你的蛋糕吧。”只見他把手舉起來，問大家：“我的手中有一個蛋，請問它高不高？”同學們異口同聲地説：“高！”“那就是“蛋糕”呀！”教室裏又是歡聲一片。

老師的課，經常離開話題，我們卻能聽懂他的課，喜歡上他的課。

這是我最喜歡的老師，他的幽默風趣讓我難忘。

難忘的老師作文2

短暫的國小生涯即將結束，馬上就要畢業了，國小生活多麼令人迷戀而依依不捨。雖然我是三年級是插班進來的，可在這三年裏，有許許多多美好的回憶……

在國小生活裏，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發雷霆，不過都是為我們好。他為人嚴肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個哲學家，説的每一句話都有她的道理。

我清楚地記得：有一次，我被郭老師批評，要我改正。之後就和藹地對我説：“其實你可以比班上樑家輝更好的，只要你努力，是可以超過他的。”我聽了很慚愧，梁家輝比我成績好，我能幣過他？心裏亂糟糟的。回到家後，我躺在牀上想了想：也許是吧！我在女裏還真可以超過樑家輝。老師這句話使我難忘，至今我還深深記着。是啊！“世上無難事，只要肯攀登”。只有好好努力，困難的是，總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫生，為了理想，我要努力、加油！許多人也和我一樣在努力着，我要下定決心不被墮落、挫折打敗。好好學習，當上一名醫生。

人們都説老師像一隻蠟燭，為後輩奉獻出所有熱和光！您的品格和精神令我敬佩。你當時説的話我會永遠記住。每當我遇到困難是，我會用這一句樸素的話來激勵我，每當想起這句話，您的身影總浮現在我的面前。

老師，您的一句話、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看起來微不足道，可對於我來説是那麼重要，這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望。

難忘的老師作文3

在我的學習生涯中，教過我的老師有許多，其中最令我難忘的還是我二年級的數學老師——汪海俊。汪老師對我們的學習要求非常嚴格，但又平易近人，課餘時間經常和我們打成一片。

汪老師對我們的學習要求十分嚴格。記得有一次，我數學作業寫錯了，只錯一題。可是，汪老師卻把我留了下來，讓我重寫十遍，一直到我把遍數都寫全才讓我回家。當時，我十分恨汪老師，心想：不就錯一題嘛？幹嘛要寫十遍？寫多寫少不都一樣嗎？真是浪費時間！

回到家，媽媽問我為什麼回來得這麼遲，我把挨留的原因告訴了媽媽，還埋怨汪老師不講人情。媽媽聽了我的話，語重心長地説：“汪老師對你嚴格要求是對的，是對你的學習負責，看起來你是重寫了十遍，實際上是讓你從中學會舉一反三，是讓你吸取教訓，做作業不能馬虎。”聽了媽媽的話，我明白了老師的苦心，非常後悔，不該恨汪老師，也更加佩服他。

汪老師對我們在學習上是如此的嚴格要求，但在課餘卻經常和我們打成一片。有一次，學校有領導來視察，就讓我們在下午的大課間自由活動。於是汪老師上午就佈置説：“請每位同學下午各帶一個乒乓球和球拍，我們將進行乒乓球賽。”同學們立刻歡呼雀躍起來。下午，我們帶着各自的球拍在汪老師的帶領下來到乒乓球場地。第1輪是每人接20個汪老師打出的球；第2輪是每人和汪老師對打10個球；第3輪是選拔出2個人和汪老師對打。經過層層選拔，最終由我和呂傑對打汪老師。雖然我們使出了九牛二虎之力，但還是被汪老師打得落花流水。

你們看，這就是最令我難忘的汪老師，既嚴格要求又平易近人。

難忘的老師作文4

我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數學和科學課。

記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地説了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不明白該怎樣辦。

此時，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎樣辦呀！”最後想了想，我決定還是壯着膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎樣做的時候，宋老師突然嚴厲的説：“上課不要走神，這天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答説：“對不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細緻的的給我講了一遍。

聽了宋老師的話，我的心裏很温暖。我明白單獨為我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。

我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的寬宏超多給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。

宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。

難忘的老師作文5

老師是園丁，老師是母親。這話一點兒也不錯，楊老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。她也是我印象最深，令我最難忘的人。

楊老師是二年級時接我們這個班的。她中等身材，齊耳短髮，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透着慈祥。

楊老師對我們傾注了她滿腔的熱情。

最難忘的是上四年級上學期的那個冬天，天氣格外寒冷。一天早自習，同學們都按時來到了學校。可是，每次都是早早在教室門口迎接同學的楊老師卻沒有來。大家正嘰嘰喳喳地議論着。校長來了，告訴我們，楊老師的孩子小紅的雙手燙傷了，正送往醫院，恐怕不能來上課了，希望大家好好學習。同學們聽説後，都難過得不行。不少女同學都哭了。整個早自習，同學們心情都很沉重。

上課的鈴聲剛剛響過，楊老師一陣風似的推開了教室門。同學們都睜大眼睛，緊接着七嘴八舌地問起楊老師孩子的傷情怎麼樣了。難忘的老師作文400字 楊老師抹抹臉上的汗水，説：“沒關係，我們抓緊時間上課吧！”班長代表大家請楊老師返回醫院照顧孩子，保證大家好好上自習。楊老師深情地説：“謝謝大家的關心，孩子有護士照顧，不要緊的，你們馬上要期會考試了，怎麼能掉課呢？”老師為了我們大家的學習，顧不上自己的孩子，讓我深深感動。那些深情地話語，更讓我終生難忘。

難忘的老師作文6

“哎呀！糟了，我的物理成績怎麼會退步了12分呀！想當年，我的期會考試中的物理成績就是99呢，可是現在，哎，不説了，越説越傷心，而且我還答應媽媽要保持下去，可是如今，蒼天哪，大地啊！…。。”我躺在牀上翻來覆去，並且是河東獅孔的説。“行了，行了，有完沒完了啊？鬼哭狼嚎的`幹啥呢？不知道的還以為咱家殺豬了呢！”“可是，姐，我的物理成績……”“行了，不就是退步了嗎？沒有什麼的，趕快起來在複習複習，不會的我給你講啊！”可是我想到老師對我的期望，還有媽媽對我的鼓勵，我的內心就很內疚，很內疚，還是很內疚……

明天就要開學了，我見了老師怎麼説啊，我都沒有臉了，老師會不會因為我退步而認為我無可救藥了呢？Oh，My God！無可想象。

下節就是物理課了，老師進來了。樣子沒有大變，還是胖胖的，給以一種很親切的感覺，説實話，我不敢看老師，用手一個勁的在胸前畫“十”字，以求我的平安，在我全副武裝好，等待着老師的“狂風暴雨”時，卻這一切都失算了，老師並沒有批評，反而還是很幽默地説：“你還欠我7分呢啊！”{是拿數學和物理比的}反而以後的這些天，老師都比平常更加的關注我，這讓我感覺到老師沒有放棄我，我自然而然也不能放棄自已，我要努力，我要奮鬥！

在記憶的長河裏，也許平凡的事不值得一提，不值得受人關注，但是，我卻要把這件普通，平凡的事烙印在我的心裏最朦朧處，知道永遠……

她，就像是黑夜中的一縷陽光，照亮你的心窩；她，就像是海洋中的一葉孤舟的一片小槳，划動你求知的動力。

難忘的老師作文7

老師，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；老師，是靈魂的工程師，塑造我們高尚的心靈，是威嚴的父親，打造我們剛強毅力。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這首傳唱千古的名句時時刻刻都在提醒着我。是誰，將我們從一個陌生的世界，引入了這神聖的殿堂，是誰，在我們犯錯時孜孜不倦地教誨着我們，答案是不變的，是我們敬愛的國小老師。

我的國小老師是一個身材矮小，語言風趣的幽默老師，大大的啤酒肚像一個鼓鼓的皮球，那鼓鼓的皮球裏面可是有滿腹經綸的大道理啊！

課堂上，他是老師，傳授我們知識，平日裏，他就是我們無話不説的好朋友。他會站在我們的立場上為我們着想，知道什麼時候該讓我們玩，什麼時候該讓我們做作業。對了，同學們還給他取了一個外號叫“小胖老師”。

他對我們學校可是非常公平的，從不偏愛誰，就連班上最淘氣的學生，也都被他治得服服帖帖的。他也十分關心我們。一次，班上的一位女生被其他班同學欺負了，老師立馬到其他班把人抓來，並沒有當面教訓他，因為老師知道每個人都需要尊嚴。所以，老師，把他叫到辦公室，給他上了一堂政治課，老師的行為，讓所有學生都敬佩他。

班上有誰的東西被偷了，老師一句：“你如果不自覺交，我有很多辦法可以查出來。”小偷就乖乖地把東西呈現上去。交上了講台，老師也並沒有責怪這個人，你説，這樣的老師能不被稱得上好老師嗎？

正所謂“一日為師，終身為父”老師的功德叫我們怎能忘懷？即將步入中學，我只有以最和都成績來回報我們偉大的老師。

難忘的老師作文8

在學校裏，我們有許許多多的老師，而最讓我記憶深刻的就屬我的語文老師了，他是我最難忘的老師。

每次在講台上，老師正深情的朗誦這首古詩，老師一邊聲情並茂地講着，一邊時不時抬頭看看同學們是否認真聽講。此時，我正悄悄地擺弄模型飛機，沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下，我這才如夢初醒，抬頭一看，老師正用疑慮的目光看着我，眉頭也不由自主地擰成了“川”字。糟了，被發現了，我嚇得魂飛魄散，既擔心，又害怕，擔心的是老師會不會收掉我心愛的模型飛機?害怕的是即將迎來一場暴風驟雨。我本能地收好飛機，忐忑不安地等待着挨批。然而，出乎意料的是老師並未停止上課，只是用那會説話的眼睛嚴厲地瞪了我一眼，頓時，我臉上火辣辣的。要知道，眾目睽睽之下，被老師嚴肅地看一眼，心裏可真不是滋味。就因為這一個嚴肅的眼神，使我下定決心，再也不能讓老師用這樣的眼神看我了!於是，我開始認真聽課

下課了，大家都出去玩了，只有我像打了霜的黃瓜——焉了。這是，我見到地面上有一張醒目的廢紙，也許是出於彌補剛才的過錯吧，我疾步上前，把廢紙扔進垃圾桶，誰知，這一幕剛好被老師看見了，她對我親切地笑了笑，我的臉又漲得通紅，心裏卻湧起了一股暖流。

老師總是對我們格外的照顧，還傳授我們這麼多的知識和做人的道理，這就是我最難忘的老師。

難忘的老師作文9

時間就像一個調皮而盡忠職守的老人，在操場上，課堂上，回家的路上飛快地蹦過，跳過，落地，旋轉着，那迅速而有矯健的步伐，即使再大的快樂，莫大的痛苦，都挽留不了它。瞧，六年的國小生涯，一晃就過去了。也許樹上的葉子裏留着我的笑聲。六年裏，我從幼稚昇華成懂事。六年裏，我哭過也曾笑過，六年裏，誠實。勤奮。進取，這六個字一直是我的啟明燈。打開心的窗户，難忘哦，操場上小紅你的生龍活虎;難忘哦，小明你的惡作劇;然而，最令我難忘的還是陳老師。

剛見到陳老師時，陳老師就一副鄰家大姐姐的模樣。其實，在沒見過老師時，我猜過你的樣子，我還以為她是一副恨鐵不成鋼威嚴的樣子，沒想到，您跟我想的截然相反。

您講的聲音有時激揚豪邁，讓我們感慨萬千，有時低沉，讓我們傷心欲絕。你的朗讀，時而讓我們想到叮咚的流水，時而讓我們想到滔滔的江水，滾滾東流。你痛恨日本人，講到<難忘的啟蒙>那一課，您對日本人咬牙切齒，慷慨陳次，彷彿有一肚子的的話要説，你愛國，講到抗日英雄時，臉上的敬佩之情彷彿要溢出來。

六年裏，時間一分一秒地過去，我一點一點地長大，我童年也一點一點地褪色，每一件事，每一個人如圓片般堆積在我童年的草地上，我要把最難忘的挑出來，藏在我內心深處很深很深的地方。

難忘的老師作文10

國小期間，教過我的老師有很多，但其中有一位很特別，給我留下了深刻的印象，那就是教我們數學也是我們的班主任-——王國棟

其一，論長相，他是我見過長相最奇特的老師，謝頂，笑起來眼角都是魚尾紋，像一朵盛開的菊花，而不笑的時候，臉繃得緊緊地，一臉嚴肅的樣子，像剛生下的嬰兒臉。所以，一見到王老師，我就忍不住想笑。而且，王老師的大名叫王國棟，但同學們給他起名叫王果凍。

其二，論教學，在學習上，王老師也選特別的了。課上，王老師不像別的老師那樣乾燥乏味的上一堂課，而是聲情並茂有聲有色的的上課，聽得我們台下的同學都讚不絕口，不但是這樣，王老師上課還喜歡做動作，經常把我們逗得哈哈大笑。

其三，他在管理方面對我們很鬆，他説過他不想扼殺我們的天性。有一次，我把一條紅領巾拴在李帆琪的辮子上，沒想到，李帆琪被王老師點到做題，在她走上講台的時候，全班都笑了，尤其是我笑得都趴在了桌子上，她過了好長時間才發現我搞的惡作劇。結果老師發現了，我原本以為老師會狠狠的批評我，沒想到老師只是笑着説：“以後可不許這樣了！”

還有，我沒見過打人這麼厲害的老師，一次的班會課上，張澤華搗亂，老師知道了，大怒，旁人都覺得可怕。

這就是我們的王老師，一個既讓人覺得可怕但又可愛的王老師。