小班體育水娃娃教案

作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小班體育水娃娃教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動目標

1．原意親近水、喜歡玩水，逐漸熟悉水性。

2．瞭解玩水活動的遊戲規則。

3．培養幼兒在水中活動時的身體協調性。

4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5．樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

二、重點與難點

能獨立地在水中玩耍。

三、材料及環境創設

1．幼兒已在水漕或臉盆裏運用工具玩過水的遊戲。對水性有一定的熟悉。

2．與幼兒人數相等的`小型泡沫積木若干、雪花片若干、毛巾、拖鞋若干。

3．錄音機一架、音樂若干段。

4．清潔的游泳池，水深至幼兒小腿處。若干布袋懸掛在游泳池內側。

四、設計思路

讓幼兒玩水，應該作為幼兒園夏季體育活動中的一項重要內容。因為水的浮力能提供給幼兒一種特殊的身體感覺，使他們產生一種不尋常的安全感和自由感。他們的情緒會變得放鬆和愉快。另外水中活動，對幼兒的運動量發展也起着一個良好的促進作用。我們應多利用水的環境，為幼兒創設玩水的遊戲。本文的活動是為第一次到游泳池裏玩水的小班幼兒提供的。故教師在提供材料和安排活動內容時，都要做到淺顯和輕鬆：游泳池的水不能太深、遊戲內容不能過於複雜，遊戲規則要簡單明瞭，人數以10人左右為宜。

五、活動流程

扮演角色活動身體--提供材料幼兒探索--遊戲結束放鬆身體

1．扮演角色，活動身體

（1）教師啟發：小朋友，今天我們一起來做水娃娃好嗎？等一會水娃娃要到游泳池裏做遊戲，我們先來活動活動身體。

（2）幼兒跟着老師聽音樂做水娃娃律動操。

（3）交待遊戲規則，到游泳池裏玩可要注意了：先把腳上的拖鞋整齊地放在一邊，然後從樓梯上－個跟着一個走下去，找一個空位置站好，等小朋友們全下來了，再玩。

2．提供材料，幼兒探索

（1）幼兒自由在水裏行走，體驗玩水的快樂。

（2）教師敲擊鈴鼓，在水池邊上不斷改變站立的位置，幼兒聽教師信號，在水中扮演各種動物角色進行活動。

"小鳥，小鳥快快地飛"，

"烏龜、烏龜慢慢地爬"。

"大象、大象請你們從水中走過來"，

"所有的小兔都跳過來"。

（3）A教師啟發："現在水池裏有很多積木和雪花片，我們水娃娃想辦法把它們抬起來送回到布袋袋裏去"。

B教師把泡沫和雪花片撒進池內，幼兒自由尋找並放人布袋內。遊戲可重複多次。

3．遊戲結束，放鬆身體

遊戲結束，幼兒依次爬上游泳池，每人用毛巾擦乾自己的身體，換好衣服和鞋子，在蔭涼處或教室裏聽音樂休息。

活動反思：

幼兒對這次科學活動很感興趣,積極的探索什麼東西會使水變成紅色但是,由於引導不夠,幼兒對褪色這個概念沒有認識..對於記錄單的使用,有些幼兒還沒有掌握.記錄單的作用也沒有完全的體現出來.給幼兒的操作時間也短了一點。