以温度為題寫作文

教授的一羣學生要離開教授畢業了，最後一堂課，教授把他們帶到了實驗室。皓首白髮的教授説，這是我給你們上的最後一堂課了。這是一堂最簡單的試驗課，也是一堂最深奧的試驗課。我希望你們以後能永遠記住這最後一堂課，因為這對你們的一生將十分有益。

教授説着，取出了一個玻璃容器，又往容器裏注入了半容器清水。教授説：“這是常態下的水，如果把它倒進一條小溪裏，它將能流入大河，然後和許多水一道奔流着湧進大海。”教授把盛水的容器放進一旁的冰櫃説：“現在我們將它製冷。”過了一會，容器端出來了，容器裏的水凝結成了一塊晶瑩剔透的冰塊。教授説，0℃以下，這些水就成了冰，冰是水的另一種形態，但水成了冰，它就不能流動了。諸如南極極地的一些冰，它們呆在那裏幾千年幾萬年了，幾公里外的地方它們都不能去，更別説是流向大河，流向大海了。它們的全部世界就是它們立足之地的'那丁點大地方，我們實在替這種水感到深深惋惜和悲哀埃

“現在，我們來看水的第三種狀態。”教授邊説邊把盛冰的玻璃容器放到了酒精爐上，並點燃了熊熊的火焰。過了一會兒，冰漸漸融化了，後來被燒沸了，咕咕嘟嘟地翻騰出一縷縷乳白色的水蒸氣，在實驗室裏靜靜地氤氲着、瀰漫着。

過了沒多久，容器裏的水蒸發幹了。教授關掉酒精爐讓同學們一個個驗看玻璃容器説：“誰能説出那些水到哪兒去了呢?”學生們盯着教授，他們不明白這最後一堂課，學識淵博的教授為什麼給他們做這個最簡單的試驗呢?這是他們在國中、甚至在國小時都已經做過的試驗。它太簡單了，簡單得簡直讓大家誰都懶得去回答。

教授看着那些不願回答這個幼稚得有些可笑的問題的學生們説：“水哪裏去了?它們蒸發進空氣裏，流進藍藍的遼闊無邊的天空裏去了。”教授微微頓了一頓説：“你們可能都覺得這個試驗太簡單了，但是，”教授口氣一轉嚴肅地説：“它並不是一個簡單的試驗!”

教授瞅一眼那些迷惑不解的學生説，水有三種狀態，人生也有三種狀態。水的狀態是温度決定的，人生的狀態也是自己心靈的温度決定的。教授説：“假若一個人對生活和人生的温度是0℃以下，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過它的雙腳站的地方那麼大;假若一個人對生活和人生抱平常的心態，那麼他就是一掬常態下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地;假若一個人對生活人生是100℃的熾熱，那麼他就會成為水蒸氣，成為雲朵。他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。”

教授微笑着望着他的學生們問：“明白這堂最簡單的試驗課了嗎?”

“不，這不是一堂簡單的試驗課!”他的學生們異口同聲地説。

“讓你們對人生、對生活的温度最少保持在100℃，這樣你們的人生世界才能會最大。這就是我這堂試驗課的最終試驗結論。”教授微笑着説。

同學們嘩地鼓起了雷鳴般的掌聲。他們記住了這最後的一堂試驗課，他們知道了心靈的温度將會決定一個人的生活和一生。有一些試驗看似是簡單的，但簡單裏卻深深藴含着豐富的人生哲理。誰能忘記這堂最後的試驗課呢?人生的課，人們會用一生去銘記。