美無處不在作文精選7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的美無處不在作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

美無處不在作文1

靜物是凝固的美；動景是流動的美；直線是流暢的美；曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美；寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈，就會發現：美，就在我們身邊。

清晨，第一縷陽光發散着全身的光芒，穿透雲層，透過窗户，直射我的房間，也照進我的心裏，使整個人充滿朝氣。

我背上書包，穿戴整齊，向學校出發。剛出門，便與清風撞了個滿懷，一陣暖意環繞全身，淡淡清香在鼻尖徘徊。突然，一陣厲風呼嘯而過，將暖意驅散得乾乾淨淨。“哐當”，一聲巨響和一陣風沙吸引了我的眼球。

我朝事發地點跑去，以個子嬌小的優勢迅速穿進人羣。只見一位老婦人倒在地上，正在痛苦地呻吟。她兩手扶着旁邊的鐵桿，雙腳用力，全身顫抖着想要爬起來，但卻力不從心，再次狠狠地摔在地上，又掀起陣陣塵埃。在老人身邊，一輛摩托車倒在地上，看上去沒有什麼大礙，一個穿着校服的青年正站在摩托車旁，與另一位青年竊竊私語。過了一會，只見穿校服的青年眉頭緊皺，眼睛緊緊鎖在老人的身上，似是糾結着什麼。而另一位青年則一副“語重心長”的模樣，大聲呵斥着：“這年頭什麼騙子都有，萬一她是騙子怎麼辦，她得逞了，你可就倒黴了，你要是沒事找事可別拉上我！”説完，一個人自顧自的騎車走了，臨走前還聽到他不耐煩的埋怨聲。

周圍都是一片漠然，有的人指着老人竊竊私語，一副同情的表情；有的人若無其事，望了一眼便走開；有的人甚至在一旁看熱鬧，帶着誇張的笑意。卻唯獨沒有人上前扶起老人。我看着這些冷漠的人，一陣心涼。再看看那位還在掙扎着要爬起來的老人，心中一陣酸楚。

我心中一橫：我才不管那麼多，騙子很多，但不代表所有人都是騙子啊！於是跑到老人身邊，柔聲説道：“奶奶，來，我扶你起來！”老人看了看我，點了點頭。老人在我的攙扶下勉強站穩，但是以我的力量，根本無法將老人送到醫院，而那位青年也不知何時已沒了蹤影。我心中又急又氣，卻又束手無策。

正在此時，一陣風吹來，只見一輛出租車停在路邊，車上下來了一名青年，正是那位肇事者，他朝我微微一笑，説道：“小妹妹，謝謝你！我要送奶奶去醫院檢查身體，能幫我把她扶到車上嗎？”我看了看出租車，再看看那雙充滿真誠的眼眸，重重地點了點頭，幫着把老人扶到車上去了，出租車快速地消失在我的視線中，忽然想起，快上課了，於是向學校飛奔而去。

一進校門，朗朗書聲在我耳邊環繞；走進教室，卻發現昨天無故失蹤的心愛鋼筆，赫然出現在我的桌子上，一種失而復得的喜悦直聚我的心頭。我環顧周圍，問同學想要找出這個好心人，卻沒有關於他的任何消息，我不禁惋惜自己沒有早一點來，跟他當面道謝……

一天的時間飛逝而過，放學回家的路上，太陽依然懸掛在空中，披上了淡淡的晚霞，宛如仙子般美麗動人。

回想起今天發生的種種，似有蜂蜜融入我的心田，甜滋滋的。無論是那個被我誤會的青年，還是那個不知名的好心人，他們所做的事情都深深地刻在我的心裏，明明是一件小得不能再小的事情，卻如此地感動人心。

其實，人性的真善美一直都在我們的心中，重要的是我們是否去注意它，當它在我們的心裏，生了根，發了芽，我們就會發現-——美，無處不在！

美無處不在作文2

“美”字帶給人的感覺總是那麼奇妙、舒暢。美不勝收、完美無缺、美輪美奐、美德……人們總是把一切好的行為、好看的事物與美聯繫起來。甲骨文中的美字，上面一個“羊”表示羊形的頭飾，下面的“大”表示人，意思指人的裝束漂亮好看。東巴文中的美字是一朵盛開的花的圖案，含義是花的開放代表着美的綻放。自古以來，人們都在追求着、尋找着美，但我認為只要我們留心觀察、細細品味身邊的一些平凡小事，就會發現其實美無處不在。

記得有一次，我放學回家，按了門鈴，可是沒人應答。“媽媽！媽媽！”我大聲叫着，很着急。可還是沒有人應答。難道家裏沒人？我頓時在門口不知所措。難道就在這等着？媽媽去哪了？媽媽什麼時候才會回來？……想着想着，似乎有了一種無家可歸的感覺，鼻子酸酸的，想哭起來。怎麼辦，怎麼辦！忽然我想起了我的一個好朋友住在樓上，要不去她們家？但又覺得有些不好意思，可在門外也不是個辦法。“要不，試試看吧！”我給自己打氣。我小心翼翼地敲了她們家的門。

“誰呀？”

“我，葉同方！”我怯怯地説。

“噢，葉同方呀”，朋友家的門打開了，“怎麼啦，是不是家裏沒有人啊？來到我們家來吧！”還沒等我説話，朋友朵朵的媽媽就熱情地把我迎接到家裏。她拉着我的手説：“葉同方，來快坐吧。”説着把我帶到了客廳。“吃點東西吧，這幾塊白巧克力是我從英國帶來的，這顆水果糖可好吃了，你朋友朵朵最喜歡吃了，還有這個……別客氣噢！”阿姨邊説邊把食品塞到我的手裏。我手裏已是滿滿的。吃完東西，我又和朵朵一起做作業、玩。等我父母回家後，朵朵的媽媽還想讓我在她們家吃晚飯呢！但見我要回去了，她又塞了一大把好吃的東西給我！

一想起這件事，總讓我心頭一陣温暖！“美”就是得到幫助，讓人快樂！鄰里之間的關愛之美讓我的心靈充滿了温暖和温馨！

又有一次，我看到我的朋友在小區樓下做作業。“怎麼啦，黃清楊？”我問道。“我家沒人。”黃清楊可憐巴巴地説。 “那到我們家來吧！”我熱情地招呼。

“葉同方，真是太感謝你了！”黃清楊很激動。到我們家後，我又像朵朵媽媽招待我一樣，熱情款待了她：“來喝杯果汁吧，吃個橘子，餅乾挺好吃的吃一塊吧，來吃幾顆巧克力豆！”“謝謝葉同方，不過你再讓我吃，我晚飯都吃不下了。”黃清楊笑着説。我們又一起做作業很高興。我媽媽回家後，她請黃清楊吃她剛買來的芝士蛋糕。“阿姨這蛋糕真好吃！”“那就多吃點吧！”我媽媽笑着説。等到黃清楊外公回來後，媽媽又讓我送黃清楊回家。

每想起這件事，總讓我快樂！ “美”是給予幫助，讓人快樂！鄰里之間的關愛之美是一份温暖的傳遞，相互交接着，讓人温暖，給人温馨！鄰里之間互幫互助構成了一道美麗的風景線。

細細品味——“美”——又何止這些？一個甜甜的笑是“美”，一張簡單的賀卡傳達着“美”，一句平常的問候表達“美”，一聲真切的關懷傳遞“美”，輕輕一扶，善意一拉……“美”是那麼簡單，“美”是那麼易為！

露出你的笑臉，伸出你的雙手——世界會因你而更美！

美無處不在作文3

春天隨着落花漸行漸遠，夏天披着末路的樹葉，頭頂着烈日驕陽，在陣陣微風中蹦蹦跳跳的走來，一片生機勃勃的景色。夏天雖沒有春天的百花爭豔，也沒有秋天的果實累累，但是我卻走喜愛夏天，那是因為我喜歡出淤泥而不染的荷花，愛屋及烏我也喜歡上了夏天。春去夏來，荷花又開了。那麼好的賞花機會我當然不能錯過。

我在公交車站等了好久的公交車，天氣那麼熱，對於我來説簡直是一種煎熬，樓下的王阿姨見豆大的汗珠一顆一顆的從我的頭上滴了下來。於是拿着她的陽傘幫我遮陽。雖然，這對我來説杯水車薪，身體依舊炎熱，但是我覺得那太陽已經被着陽傘遮住了，帶給我了一絲涼爽。等了許久，公交車終於來到了車站，大家希望早早離開這炎熱去吹吹公交車裏的空調。於是大家擁擁擠擠的，司機示意我們要有秩序的上車，有些大人面露害羞，亂哄哄的人羣頓時變得井然有序。我找到了空位子，在那坐下。這時一位拄着枴杖的老奶奶顫顫巍巍得走上了公交車，可公交車已被擠得滿滿當當的了，老奶奶只好拉着公交車頂上的把手站着。只見一位“紅領巾”主動的讓開了自己的座位扶着老奶奶坐上了座位，老奶奶看出了這位“紅領巾”的用意對他説“不用的，你做吧。”説着就要站起來，“老奶奶，我不累的。”，“紅領巾”再次讓老奶奶坐下，老奶奶知道在這樣推辭下去是不會有結果的，所以他還是答應了“紅領巾”。車到了站，緩緩停下，一羣人簇擁着走下了公交車。

萬里無雲，晴空萬里，。我漫步園中，一陣微風吹過，微風拂過水麪，那波浪好似老人臉上的皺紋，好似一片片魚鱗。我沉醉在這一種境界裏。可天公不作美，天上密密麻麻的下起了絲絲細雨。咦？咋麼前面有一羣人聚在一起，發生了生麼事？好奇心鼓動着我向着人羣走了過去。走近仔細一看原來是一位老爺爺躺在了地上，雨水“啪嗒，啪嗒……”的滴在了老人的臉上，原來這位老人因為哮喘發作暈倒了。人羣開始騷動起來，正當大家都對這位老人無計可施周圍的人包括我雖然不能幫助他，但在心裏也在為他默默祈福。鄰居張叔叔從人羣中擠了進來，張叔叔將自己的傘架在了老人的身上為他遮雨。然後從口袋裏抽出了手機報了“120”，報完後又迅速的搶救老人：先掐老人的人中，見老人依舊沒有醒，所以就為他做人工呼吸和心臟復甦，老人的臉色漸漸恢復了紅潤。大家都鬆了一口氣。或許是看到了這個感人的一幕，烏雲密佈的陰天頓時變得晴朗起來。不久之後，救護車來了，老人的家人也聞訊趕來，老人被抬上了救護車幸好及時救助，不然後果不堪設想啊。老人的家人想找到張叔叔當面答謝時，張叔叔卻已經擠出人羣走了，

雖然，張叔叔他們並不是最偉大的，但他們的心靈是最美的，他們就是真正的最美浙江人！荷花香隨着風吹來，沁人心脾。我順着花香來到了荷花池邊，一片片的荷葉緊緊的挨在一起，如同一個個碧綠的大圓盤，上面託着亭亭玉立的荷花。那一朵朵的荷花如同天女下凡，在碧綠大圓盤的襯托下，色澤鮮明，雍容華貴，陽光照耀之下，光彩奪目。微風吹起，荷花翩翩起舞，顯得如此純潔美麗。但在我的心裏張叔叔他們的心靈比荷花更加純潔。

一生不一定要幹出轟轟烈烈的偉業才叫偉大，或許只要平平淡淡，默默地助人為樂，就是偉大。

美無處不在作文4

假如説中國有56個民族，每一個民族平均一天發生一件美麗的事。那麼中國一天就可以發生56件美事。那麼一年365天呢？用56X365，20440件，這是一個龐大的數字。可這個“美”到底體現在哪個地方呢？這將等待我們思考。今天這一本《復興中華，從我做起》的書，就告訴了我這個“美”是無處不在的。

當我讀到日本賽馬春麗從來沒有贏過，每次出場卻精神抖擻，從不灰心懈怠時，我明白了生活中的“美”在於挫折，失敗中尋找力量！就如春麗一樣。儘管從來沒有贏過一場比賽，但它那在失敗後還能付出全部努力，永不放棄的精神感動了日本人民，以至於改變了日本賽馬界的規矩，春麗不能殺！是的，春麗是馬，它能做到永不放棄，那麼我們就更應該做到！不至於學到有些沒有鬥志的人，失敗了就放棄，從不奮鬥，最後殘忍到自殺。這種把生命當兒戲的人，不值得我們去學！而我們更應該學那些永不放棄，用失敗激發自己的人們。一個人的人生不可能一帆風順，但貴在堅持！只要你努力奮鬥，就值得尊敬，結果並不是最重要的！

當我讀到霍金面對自己認為即將失去的生命，卻選擇了克服種種困難，熱愛生命，熱愛生活，以至於患上了肌肉萎縮側索硬化症還發現了“宇宙之始是無限密度”這一點著名理論時，我知道了生活中的美還在於熱愛生活，珍惜生命。霍金就是因為勇於在困難中找到美，熱愛生活才有了今天的成就。這讓我不禁想到了盲人。他們也像霍金一樣，失去了某些自理能力，但他們樂觀；雖然眼睛看不見了，但他們可以用鼻子、耳朵、手指、心靈來感知這個世界，他們用心靈知道這個世界是美麗的，是繽紛的。無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，珍惜生命，都可以創造出屬於自己的絢爛世界。不是説嗎：上帝關閉了你身後的一扇門，但他一定會為你打開另一扇門。我們一定要堅定信念，熱愛生活，這樣的人生才有意義。

當我讀到最美麗教師張麗莉為了保護自己的學習，捨棄自己生命時，我懂得了，美還在於無私奉獻。張麗莉，一個普通教師，卻做出了驚人舉動！這個故事也不禁讓我想起了我的老師劉老師。劉老師為教育奮鬥了30年，用自己種的粉筆揮灑着知識，把生命的一部分全奉獻給了學生。我在劉老師班上讀了6年書，可以説6年來每一年都有一半時間陪伴我們，關心我們。就拿這回我一不小心吃壞了東西吧，上吐下瀉，教師一邊給我家長打電話，一邊照顧我，我吐了，老師連忙把我扶到洗手間，用紙巾擦着我的嘴，一不小心吐在身上了，老師馬上把衣服拿掉，讓同學看着我，自己去水龍頭幫我洗那件衣服。難道，教師就真的該做這些嗎？不是，是因為老師要盡職，老師和同學已經產生了難以割捨的感情，老師對待學生，如同對待自己孩子一樣，把自己的一生奉獻給了自己的孩子。老師，讓我們一起讚美您，讚美您的無私奉獻！

生活中的美無處不在，只要我們去發現，去尋找。這本書真的告訴了我許多許多，告訴了我要做一個充滿愛的人！

美無處不在作文5

武漢，一片廣闊，美麗，智慧的土地，你用你的廣闊呵護了我們，你用你的美麗滋潤了我們，你用你的智慧啟迪了我們。武漢，你在我眼中是最美的!

你的美，藏在了那高大的建築和悠久的歷史中。昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠黃鶴樓是武漢，中國甚至是全世界聞名的古建築。白天，它如一位大紅大紫的明星，被人們圍得水泄不通。夜晚，柔和潔白的月光灑在了它身上，把它鍍成了銀白色。可霎時，它身上又放出了萬道金光，好似天仙下凡，賜予了黃鶴樓別樣的光芒，為它換上了一身別緻的新衣。難道説，是仙人與黃鶴回來了?深邃的天空下，發出耀眼光芒不只有這黃鶴樓，長江之上，似乎也是燈火通明的。橋上車來車往，穿梭的汽車如同一隻只螢火蟲在一棵參天大樹上飛舞，將大樹點亮了。我想大家都知道，這就是武漢的另一張城市名片長江大橋。現在城市越來越繁華，一座座大廈拔地而起，不僅白天美，夜晚的武漢市也別有一番風韻呢!

你的美，藏在了那賞心悦目的、五顏六色的大自然中呢!青青嫩葉，芬芳花朵，參天大樹。東湖碧藍的水，嫩綠的葉，沁人心脾的空氣滋潤着我們的心田。陽光為清澈的湖水勾出了一條金邊，盛開的花兒，一朵朵害羞似地低垂着頭，只有風兒為她們傳遞芳香，好像在為花兒們解釋着：她們不是枯萎了，只是一時害羞罷了!夕陽落山時是東湖最美的時候，夕陽映照下的天空，被染成了鮮亮的紅色。落日發出一天中最後的一束金光，湖水中的光亮也逐漸沉默了，黑暗開始逐漸吞沒天空。卻也不是沒有了光亮，瞧，姍姍來遲的月亮，給予了這個世界明亮。啊!月光下的東湖也是那樣的美!

你的美，也藏在了武漢眾多高等學府中。武漢的智慧引來世界各地的人才，他們都勤奮好學，在校園中，他們刻苦學習，為夢想而奮鬥。清晨，你總能聽到他們朗朗的讀書聲。教室裏，你能看見他們合作學習時愉快的笑臉。武大的櫻花，華科的梧桐，都見證了這些優秀學子們的拼搏與努力。相信他們一定都會有精彩的未來，會給武漢的明天添上更動人的風采。

你的美，還藏在了一點一滴的發展裏。正是因為你的飛速發展，很多世界知名的企業都選擇來到這裏投資，很多頂尖的人才都選擇來到這裏安家立業。現如今的`武漢，越來越多的國際航班可以帶我們飛往全球的許多國家，速度驚人的高鐵讓我們穿梭在祖國的各大城市，而四通八達的地鐵則可以帶我們毫不費勁地抵達全市各個角落。正是因為武漢的優秀與便捷，世界級的軍運會也慧眼識珠，選擇了在武漢舉行。九省通衢的武漢張開了懷抱迎接來自五湖四海的運動員們，熱情大氣的武漢人民，綻開最真誠的笑臉，為運動員們加油助威，希望你們在賽場上都能有最出色的表現!

你的美，無處不在。

我熱愛武漢，我希望我能通過自己的努力讓這座城市更加美好!

美無處不在作文6

仰望冥冥天空，風煙俱淨，澄澈得如一汪清水。佇立於一泓清水之間，思緒在靜靜地流淌，透着淡淡的幽情，禁不住念起，油麻地的那一輪清亮月……

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些人物都出自於曹文軒的純情小説《草房子》。

故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在國小的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而，在一個春季，她冒險救了落水的喬喬，而自己卻受了傷。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用枴杖趕走闖進校園的鴨子，用枴杖關她夠不着的窗户……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。

讀到這裏，在感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水？是什麼使她在垂暮之年散發出人性的光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人純真的愛打動了她，讓她那顆感恩的心散發出了濃濃的情意。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。這是一種無私奉獻的美。

故事中最值得一提的是主人公男孩桑桑，油麻地國小校長的兒子。他是一個擁有豐富創造力的男孩，他在夏日時拿蚊帳剪成了漁網；他也是個與眾不同的男孩，他想要被別人所關注。他也經歷過死亡與病痛，在他得了鼠疫後，奄奄一息，快要到閻王廟時，温幼菊老師的鼓勵，爸爸為了他而蓬頭垢面的去請郎中以及他自己的堅強意志，使他慢慢得到了康復。雖然他在患病時要與小夥伴們隔離開來，但是他仍然做出十分開心的樣子，想讓所有人放心。

看到這裏，我覺得其實桑桑就是作者本人的化身吧，雖然當時十分窮苦，但是他也十分開心，樂觀，因為他覺得有人關心、有人疼愛就足夠了。“知足是福，貪婪是禍。”我們同學之間也有過這種情況，例如：小美帶了許多糖果到教室，所有的同學都得到了一個，但小華卻看到前桌的那個糖果也是她喜歡的口味，便貪婪的伸出手，悄悄的拿起糖果，不料，前桌轉過頭來，小華被逮個正着，於是，前桌把這件事告訴老師，小華的下場慘啦！所以，桑桑的知足使他快樂。這是一種知足樂觀的美。

杜子康也是令我佩服的人物之一，他本是村裏的“富二代”，但是由於一次翻船，把他爸爸的貨物翻到了水裏。這一翻，翻出了一個淒涼的家庭。但是杜子康沒有自卑，雖然被迫退學，但他還是靠這一顆堅強、樂觀、好學的心繼續生活下去。“少年時就有一種對痛苦的承受，長大後才有可能是一個強者。”這是作者在《青銅葵花》中的一句話。在絕望中尋找希望，我們才能脱離絕望啊！這是一種堅強的美！

現代社會的明爭暗鬥已教會許多人冰冷麻木得不知道一種名為“感動”的東西，有多少人對身邊的美視而不見，那就是最可悲的了！他們會因此少體會到多少種感情，少看見到多少種美麗。而《草房子》就是一本讓人們找回美麗的書，在裏面我也學會了很多東西，看到了真正的美！

美無處不在作文7

長樂杏壇培玉筍，寧為學子做人傑。

——題記

我用善感的心靈去捕捉每一個美的片段，編輯成温馨的動感影集，留存心間。有愛同行，美就在身邊。

美在四季

校園裏有迷人的四季，花紅柳綠的春天；枝繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天；松青雪白的冬天。當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候；當太陽將它金色的光芒披在俊俏的梧桐上的時候；當美麗的花瓣在空中悠然翻轉，再輕輕第落地的時候；我們正幸福的享受着爛漫的校園生活。

樹蔭下，凝神晨讀的身影被朝陽勾勒成鮮明的輪廓；琅琅的書聲點亮了校園的四季；夜燈下，奮筆疾書的姿態被凝固成了最美的雕塑，燃燒的激情裝扮了靚麗的青春。

校裏紅花朵朵香，園中桃李年年秀。校園之美，美在四季，美在生活，美在心間。

美在園丁

九尺講台催苗綠，五方淨土育紅花。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是老師，他們不辭勞苦，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓一季又一季的花兒綻放光彩。課堂上，那一句句形象生動的話語，一個個準確有趣的手勢在我們面前描繪出一座座奇秀險的山，一條條柔清緩的河，輕輕的撥動同學們的心絃，帶領我們在人生與知識的海洋裏遨遊探索。

忘不了犯錯時那一聲聲振聾發聵的呵斥；忘不了生活中那點點滴滴的關愛；忘不了那長夜明燈的故事；忘不了作業本上圈圈點點的辛勞。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。老師像紅燭，照亮了知識的前程；老師像春雨，潤物細無聲；老師像園丁，讓我們在金秋時節收穫碩果。園丁美，粉筆生涯，講台春秋。因為您的眼裏富含鈣質，我們的體內才生滿錚錚傲骨。

美在學子

晚間的教室頗為寧靜，只聽見筆尖在紙上沙沙作響，同學們那鋥亮的眼眸中折射出一種“貪婪”的目光，渴望地盯着書本，如同一隻飢餓的羊羔闖進了芳草鮮美的原野，他們鑽進浩如煙海的書籍，如同魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

宿舍裏，海闊天空的神聊；飯堂裏，鍋碗瓢盆的交響；操場上，追逐嬉戲的打鬧……無不成為我們生活的主宰，無不是校園最美的風景。

我們是清晨初升的驕陽；我們是雨後破土的新綠；我們是暖春待放的花兒，我們是……我們風華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字，坐大廈之下而誦詩書。我們盡情揮毫潑墨，大膽地説出自己獨到的見解，認真地領會我們我們收穫的知識財富。看啊，挑燈夜讀寒窗苦；聽啊，書聲琅琅八方傳。為了讓鳥兒也為我們喝彩；為了讓樹木也我們讚許的點頭；為了讓美麗的花瓣滿載希望……我們努力着。花兒美，待到山花爛漫，它必然光彩照人。

梁啟超説：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”我們不僅是新世紀的傳承者，更是新世紀的創造者。“少年富則國富，少年強則國強。少年雄於地球，則國雄於地球。”玫瑰在陽光的哺育下明豔；小草在雨露的滋潤下如茵；我們在知識的花海里綻放。

校園，美無處不在……

陝西省咸陽市武功縣長寧中學吳光輝

高三:吳光輝