【精】美，無處不在作文

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的美，無處不在作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

美，無處不在作文1

美，無處不在；美，賞心悦目；美，……

堅韌之美,早晨做操，無意之中的一個轉頭，我看到了一些剛鑽出來的小草。儘管現在是冬天，但是他們生長的是那麼旺盛。草上還沾着昨夜下過的雨珠。預祝順着草的脈絡流了下去，落到另一株草上，又彈落到地面。而那些小草仍高傲地抬着頭，望着周圍的景象。風雨中，小草頑強地生存，讓我感受到了它們的堅韌。

朦朧之美,儘管已經過了上午九點，但山頭的霧氣仍沒散去，它製造了一個朦朧的景象那碧綠的松柏中摻雜了一點紅色，那紅色是什麼呢？那就是生長得正旺的楓樹。在半山腰的幾間雪白的房屋，在這幅美圖中格外鮮明，和它們形象成一個強烈的對比。半山腰的霧像給山披了一條絲紗，薄薄的。接往下看，霧沒有了。看來大自然這位藝術家是用了一種循環遞進的方法，將這一座普普通通的小山勾勒得如仙境一般吧！

自信之美,在看一本雜誌時，我看到了這樣一篇短文，大致內容是這樣：某位有名的攝影師對於意大利女星索非婭·羅蘭力克的鼻子不滿意，建議她去做整容，而這一想法被索菲亞一口拒絕了，她説：“我要保持我的本色，我什麼也不願意改變。”這是一種對自己價值的肯定和無與倫比的的自信心。而堅持做我自己，就是一種自信的表現。

小草在風雨中頑強生長是一種美；山的那種若有若無的神祕是一種美；對於自己的肯定與自信也是一種美。美，等待你發現它的存在，我們要養成一種善於觀察，善於發現美的習慣。

美，無處不在作文2

今天，我蹦蹦跳跳、高高興興的來到了學校，早上廣播講今天是我們學校的運動會，上午第二節課上了半節課的時候，我們班的跳繩運動員就到了操場準備跳繩。開始跳繩了，我們班上的張佳琦和張欽等，都用自己最快的速度來跳繩，他們跳了一個又一個……，我們跳完了，我班跳得最多的是張欽——一八百十一個，回到教室裏我們班的張欽同學去拿了獎回來，他得了三年級的第二名。我想他跳了一百八十一個才得了第二名。但是，我相信下次他會努力爭取得第一的。下次我一定也要去跳繩，我也一定要在家裏把跳繩練得比他們還跳得多，爭取給我們班添光彩，這是我的願望。

很快到了下午，是我們跑接力賽的時候，我們的大隊委帶着我們到了操場，我一看，啊！那麼多人在比賽，我們把隊排好後，過了一會兒，一聲槍響，我們班上的人和其它班的同學展開了激烈的比賽，只見大家都是去用自己最快的速度跑過去。我是啦啦隊的，我一直在喊：加油！加油！加油……只聽一聲結束的槍聲，接力賽跑完了，我們班得了第一名，大家和我都驚喜的跳了起來。

運動會就這樣圓滿結束了，我們就給今天的運動會畫上了一個漂亮完整的句號。

美，無處不在作文3

童年時期，一件件往事，隨着時光的流逝，幾乎被我忘得一乾二淨，但有一件事就像刀子刻到我的心裏，怎麼也忘不了！回想起來，恍如昨天發生的一樣！

那是我上一年級的一天下午，放學了我正準備回家，可是今天的天氣就像小孩子變臉一樣，説變就變。剛剛還是萬里晴空一下子就被一片烏雲所覆蓋，突然天空中出現了一道閃電接着雷聲轟隆隆的響起，霎時就下起了傾盆大雨。

我看到一個個同學被他們的父母陸續接走，這時我就開始急躁了起來，我想多麼擁有自己的一把傘能夠趕快回家，可是急躁的叫我無法等待，所以我不得不衝出雨簾自己跑回家。

在回家的路上忽然我摔倒了，腿擦破了皮痛的我無法走路，這時從我身後來了一位身材魁梧的大哥哥，大哥哥讓我伸出手來，他把我送回家，因為年紀小隻知道老媽説不可以和陌生人在一起，所以我沒有伸手，大哥哥看出了我的心思，誠懇的説：“我不是壞人，讓我來揹你回家吧！再説你的腿已經出血了，必須馬上包紮！”這時我才半信半疑的讓他揹我回家了。

在路上，雨傘下的我，身子很冷，但我心裏卻暖烘烘的！到家後，大哥哥便走了，漸漸地大哥哥的身影在雨簾中消失了……

雖然這件事過去了這麼久，但在我的腦海裏仍記憶猶新！這也使我明白了“美”無處不在！

美，無處不在作文4

美，無處不在，只要你有一雙會發現的眼睛。

早上起來，睜開眼睛，一縷明媚的陽光透過米黃色的窗簾灑下來，撩開窗簾，和煦的陽光出現在眼前。冬日的陽光，真美！

洗漱完比，母親的早飯還沒有做好，無事可做，便來到窗台前，看那冷清清的花盆裏，竟長出一抹乍眼的新綠，如同新生的嬰兒，惹人憐愛。我俯下身，把我和它的距離縮得更近一些，似乎聽見它生長的聲音，又似乎聽見它“咯咯”的笑聲，多麼旺盛的生命力！在不算温暖的房間裏綻放生命的色彩。初生的嫩芽，真美！

吃完早餐，走下樓，聽到幾聲清脆的鳥鳴，心情立即愉悦起來。那美妙的聲音，絕不亞於世界舞台上的歌聲，給這嚴寒的冬天帶來不少暖意。冬日的鳥鳴，真美！

走在路上，感覺額頭上有絲絲的涼意，揚起頭來，看見如柳絮般的雪花從天空中飄落下來。漸漸地，雪大了起來，如鵝毛般潔白、輕盈。伸出手接住一片，它卻飛快地消逝了，留下一粒晶瑩的水珠，滾落在地上，與那些雪花融為一體。冬雪，真美！

走進教室，一天的學習生活就開始，聽見朗朗的讀書聲，真美！

放學後，天已經黑了，街道兩旁的路燈也睜開了眼睛，橙色的光灑在道路上。那些沒有化的雪也隨着反射出奇異的光，散發着一種神祕的氣息，與燈光交相輝映，搶了月光的華麗，增添了幾分典雅。眼前的世界，真美！

美，無處不在，它時刻圍繞在你的身邊，去感受它吧！

美，無處不在作文5

在一次大課間活動結束後，這樣一件暖心的舉動就讓我看見了。一個同學在離垃圾桶兩三米遠就停下了腳步，將手中的廢紙揉成一個小球。一個投籃的姿勢，手向後傾，往前一扔，就將紙球投了出去。看着這麼標準的姿勢，可紙球卻沒有這麼聽話，避過了垃圾桶，落到了一旁。他見紙球沒進，就轉身離開了。在這之後，有許多人都從垃圾桶前經過，甚至走到那裏扔垃圾，也只是將自己要扔的垃圾給丟進去，並沒有誰會去關注那一小團紙。

一個又一個人的走過。這時，一個在追逐打鬧的人來到這。他跑着，來到垃圾桶前，停了下來，順手撿起地上那一小團紙，扔進了垃圾桶，又嬉笑着離開了。他這樣一個停下彎腰的舉動使我感動。我目睹了這一切，我看見了，可是我與那些大部分人一樣，並沒有去理睬它，沒有理睬這既不髒，也沒有散發着惡臭的紙團。在感動中，我又帶着一份愧疚。他的一次彎腰，構成了校園中一幅美麗的風光圖。

校園中的美無處不在，“美”人，“美”事，就描繪出了一個“美”的校園。

美，無處不在作文6

觀察一下你自己，每個人都有一隻左手。手，是大腦的好幫手，是我們身體必不可少的夥伴。它由手指，手掌和手背構成。

伸出左手，一個小扇子似的小東西就調皮地出現在你的眼前。它不大，由三條主線和許多密密麻麻的小線組成，這些“線”佈滿了整個手掌。它厚度大約一釐米，摸起來肉肉的，像一個小饅頭，兩個手掌相互摩擦，散發着一股熱氣，像嬰兒的臉蛋紅撲撲的。

再仔細瞧一瞧，你將看到一個不可思議的世界：三條奔湧的“大江”，無數條清澈的“小溪”……那凹凸不平的一座座天然風景勝地展現在我們眼前。山上垂掛着一條條美麗的“瀑布”，不禁讓我吟誦起“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；沿着山路開着車前進，看到茂密的“森林”，頭頂是一片湛藍的天空，你又會想到“雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川”；到了山頂，一切美景一覽無餘，在綠茵茵的草地上休息片刻，真是“會當凌絕頂，一覽縱山小”啊！

有人曾説：“生活中不缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛。‘’是呀，你看，連一隻小小的左手掌都能看得如此有趣，美，真是是無處不在啊！

美，無處不在作文7

學會騎自行車有許許多多好處，如上學更方便了，買菜更快了等等很多好處，那就讓我講講吧。

每當我看見別人都能駕着自行車騎來騎去，所以我就有了一個想學自行車的願望。

我就把這個願望告訴了媽媽，沒過幾天，媽就給我和弟弟各買了一輛自行車。這時，我非常激動，希望我能儘快學好自行車。

今天是我和弟弟學騎車的第一天，由姐姐來教我們騎自行車。姐姐對我們説：“你們直接向前騎，不要往後看。”我把腳搭在腳踏板向前一蹬，自行車就像火車一樣向前發動了，我連忙把雙腳搭在了腳踏板上，可我沒有像姐姐教的那樣去做，往後看了，心裏一下就緊張起來，“啪”的一聲，就摔了一跤，這一跤可真疼，把我腳都摔破了。這一跤，讓我吸取了經驗和教訓，不到半天，我就會學了騎自行車，我知道了會騎自行車可真方便，自行車給我們的生活帶來了很多好處，上學時，又可以節省時間。所以，我們要抓緊時間，珍惜每一分每一秒。

我學得今天可真快樂啊——我學會了騎車。

美，無處不在作文8

美，有時是指一個地方的景色，有時是指一個事物的精彩，而有時，是指一件美好的事或一個心靈美的人。美是無處不在的。

美很簡單，一些小事上就能展現。有一次我正在上語文課，忽然一個同學因為中暑吐了，他旁邊的同學都覺得很噁心，離他遠遠的，皺着眉捂着鼻子，不敢靠近。陸老師趕緊找來餐巾紙、掃把和簸箕打算去收拾。這時有兩位男同學毫不猶豫地挺身而出，要和老師一起收拾髒物。我覺得他們很了不起，在這麼多同學中，只有他們不怕髒去幫忙了。他們面對散發着酸臭味的嘔吐物，沒有任何嫌棄的表現，收拾乾淨後還下樓去把掃帚和簸箕洗得乾乾淨淨。他們那認真的樣子，真美！其他同學就這樣目睹着他們忙忙碌碌，我也一樣。但我覺得很羞愧，因為我沒有去幫忙。我暗暗想，以後有機會我一定出手相助。

有一天中午，我和好朋友正在三樓的走廊上聊天。這時，一個看起來比我們小的同學正抱着一大堆書往樓下走，他走樓梯的時候，身子一歪，掉下了好幾本書。他蹲下身子去撿書時，抱着的書又掉了好幾本。我和朋友就走上前去幫他撿掉下的書，我又接過他懷裏抱着的書本，我的朋友也幫他拿了幾本。我們問清他是幾班的同學後，和他一起把書搬進了他的教室。他很感激地對我們説了聲謝謝，我心裏美滋滋的。

美無處不在。美，在馬路上，美，在公交車上，美，在學校裏，美，在任何地方，只要你細心尋找。

美，無處不在作文9

有位藝術大師曾説過一句話：“美，是到處都有的，我們生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美在哪裏，我在尋覓……

那是假日的一天，正在寫家庭作業的我突然遇到難題，百思不得其解，這該怎麼辦呢？如果這是在學校，讓老師給我講解一下，那該多好啊……老師，找老師去，在那一刻我不知怎麼會突然想去找老師。你看，在老師家不大的客廳裏，老師還在辛勤地寫着教案，燈光下那一縷隨耳而下的碎髮中，夾雜着幾根銀絲，在燈光的照耀下閃閃發光，啊！老師、多美的'老師……

那是一個放學的路上，一位懷抱着小孩子的阿姨一個不小心摔倒在路旁。這時一位拄着枴杖、白髮蒼蒼的老奶奶走過去，連忙接過阿姨手中的孩子，一位胸前飄着紅領巾的小姑娘立刻跑過去幫忙，拉起摔倒的阿姨，扶着老奶奶走向了遠方。看着這老、中、小三代人身影漸漸地消失，我發現那瞬間很美、很美……

那是暑假的一天下午，在我前往冷飲店的路口，一位盲人叔叔手拿盲杖輕輕地敲打着地面，這時站在路中央的交警叔叔趕忙跑過去，將盲人叔叔送過馬路，並輕聲地囑咐着什麼。那時我看到汗水已濕透了交警叔叔的衣裳，可他卻依舊回到了馬路中央，那是一幅多美的畫面……

美在哪裏？我在尋覓。啊！我看到了。美就在我們簡簡單單的生活中；美就在那些平平凡凡的小事裏；美就在那無私的奉獻中；美就在那晶瑩透亮的汗珠裏……美啊，原來你在我們生活中無處不在，我發現了你，我找到了你，我要向你學習……

美，無處不在作文10

羅丹説：“世界並不缺少美，對於我們的眼睛，只是缺少發現。”沒錯，只要你留心觀察，即使是一片落葉，一顆老態龍鍾的大樹，一株小草，也是一處美景。

穿過雜草叢生的泥濘的小路，你一定會發現幾朵淡黃色的油菜花。它的花瓣和葉子已經被毛毛蟲啃咬的破破爛爛。它無力地耷拉着腦袋，它沒有玫瑰的高貴，沒有桃花的嬌豔，沒有梅花的芬芳，沒有菊花的豔麗，但它仍然無怨無悔地散發着自己那所剩無幾的清香。在我眼中，它比任何都要美一千、一億倍。

坐在樹蔭下，走在田地裏，腳下總會有一些泥土。它黯淡無光，烏黑烏黑的，它沒有珍珠、寶石的絢爛多彩；沒有日月、繁星的光芒萬丈；沒有鮮花的婀娜多姿；沒有蒼天大樹的直入雲天；沒有小草那頑強的生命。但它還是沒有回報地癱在地上，供花草生長，供人們踐踏，供小豬玩耍。泥土也是一種需要發現的美。

在有的人眼中，美是不可比擬的。但在有的人眼中，什麼東西，什麼事物都是美。正如羅丹所説的一樣，美要發現，美無處不在。

美，無處不在作文11

在科技飛速發展的21世紀，雖然社會的殘酷使許多人不得不回到“人吃人”的時代，但更多的人還是善良可愛的。只要睜開發現的眼睛，就會覺得美無處不在。

鏡頭一

擁擠的公交車上，一切皆顯得那麼平常。可不平常的事情往往發生在最平常的時候。我在無意間看見了這樣一幕：一個穿着黃色T恤，藍色牛仔褲的青年小夥將一雙罪惡的手伸入了一位中年婦女的包。我推了推身旁的爸爸，他顯然也看到了，但只是示意我別出聲兒，就在一位滿臉鬍子，四十出頭的漢子大聲喊着：“偷東西啦!”那位阿姨似乎醒悟過來，嚇一跳的小偷夾着尾巴跳下了車。

鏡頭二

火車上，過道上有一個易拉罐，儘管垃圾桶就在旁邊，人們還是把它當足球一樣踢過來踢過去，不一會兒，邊傳到我的腳下，是“傳球”還是“射門”? 天哪!那一刻我在想什麼?居然選擇了前者，一腳便踢給了一位比我小的多的小孩腳下，他先是皺了皺眉頭，接着就彎下腰撿起“球”來，丟進“球門”,“球”進了，卻愧疚的讓我臉紅到耳根。

鏡頭三

在一電視報道中：一位年近七旬的老人突然暈倒在機場，可週圍的人置若罔聞，彷彿沒看見似的，這時一位老外迅速跑過來，大聲喊着：“Help! Help!”並把他送到醫院，待脱離危險後，這位好心老外卻離開了，做了一名“無名英雄”。

美，其實就在我們身邊。

美，無處不在作文12

“美”無處不在！在哪裏？都是美！世界是美麗的！在那個草地上，在美麗的校園裏，在藍天的白雲上，在每一片樹葉上，在茫茫的大海上，在可愛的池塘裏！“美”只要去認真的去發現，會感覺自己的心裏的花開了！心情也會好！“美”哪裏沒有美哇？

在一個小小的森林裏感覺是清爽的，就是自然的美；在一個小池塘邊，看見池塘裏有一條條小魚，這就是純真的美；在一個乾淨的房間裏，會感覺到心情愉快，這就是愉悦的美。美真是無處不在，如影隨形啊！美是感覺的到，摸不着，看的到的！在世界的各地，都有奇特的美！美是純真的，是愉悦的，是無處不在的美好心情！

每個人都會看見美和不美，“美”代表着一種愉快心情，是一種能讓人的頭腦感覺到特別的爽快！而“不美”代表是煩惱，是一種垂頭喪氣的心情！人是需要好心情的，而好心情，就是在一種美麗環境下形成的好心情，比如説：媽媽在池塘邊看着藍藍的天空，一陣陣清涼的微風，迎風吹來，人自然會感覺到心情好。哪怕剛剛自己有煩惱的事，也會被美給打敗。都説，環境是美的來源，如果沒有環境就沒了美嗎？是的！人人都希望自己活在一個美麗的世界，活在一個美麗的地球上，想要得到真正的美，就要做到：愛護環境、保持和平、植樹造林、自創和諧，攜手創造美好未來！

“美”無處不在！美是歡天喜地的感情！美是無處不在的温暖！美是美好未來的主題！美是如影隨形的好夥伴！美是最為尊貴的，是我們的美好未來！

美，無處不在作文13

愁之美

殊不知今日的繁足在千年以前有一位古人曾慼慼而求,他慷慨悲憤,愁天之不公,愁地之坎坷,愁國之不治,愁生之拮据.一句"安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏"道盡了他多年的滄桑辛苦,瞬間將他的憂國憂民灑現得淋漓盡致.此情此景,這冥冥之中難道不是一種酣暢磅礴的壯美嗎?

苦之美

汩羅江邊,彷彿還定格着他憔悴不堪的身影.江風凜冽,將沙子吹進了他心上的眼睛.一語"舉世混濁我獨清,眾人皆醉我獨醒"道破了仕途的坎坷,宦海的艱險.傾吐了不快之後,又匆匆步如魚腹之中.如此乾脆利落.從此,他遠離了官場上的奸詐詭謗,求得了一片極樂世界.路漫漫其修遠兮,他留下來的千古情懷,伴隨着一種耿直不羈的美.

惜之美

小榭,寶奩,軒窗.惆悵,悽婉,清照.清風將閣樓邊的繡簾輕輕捲起,一位散發女子慵懶得伏身在窗櫺上,目光透出如水的柔情,眉頭微顰.是相思也行,是迷惘也罷雨後遍地黃花瓣,用她的心一片一片拾擷,試圖再將它們插回玉瓶.數不清的哀悶,説不盡的苦楚.到何時,"誤入藕花深處"的情趣才"歸去來兮"?她獨守窗兒,眼裏透出的月光何嘗不是一種清澈含蓄的美呢?

月圓是美,月缺亦是美.我在翰墨流香裏不停得穿梭.忽覺得:美,無處不在.

美，無處不在作文14

生活有時像大海，洶湧澎湃，有時又像春暖花開，鳥語花香的柔美，有時是人與人或動物之間和諧共處的美。

你聽説過一首美麗的歌嗎？他的名字叫“感恩的心”，在那些失去聽力的人，生活之中又是多麼的困難，可是他們依然堅強不屈，用自己頑強的意志力，在春節晚會上取得了第一名，她們表演的是“千手觀音”，雖然她們聽不見我們為她們而響起的熱烈掌聲，卻看見我們的動作，她們為人民上演的是一種鳥語花香，温暖如春的美，既温暖了我們的心，也讓我們知道她們的內心很温暖，她們的背後的艱辛，可能回想起來也是一段美麗而又可歌可泣的美。每當我回首過去的事，感覺又是一種苦澀的美。

德國一位著名的作曲家貝多芬，他失聰了，但是他的一句話卻讓我感觸很大，“一個樂隊，只能奏出我心中一分鐘的音樂”，説明人的內心美才能使生活更加美麗，貝多芬雖聽不見任何聲音，卻一直堅持創作，他的那架鋼琴就在他的心中，每當他看音符時，他的心中就會響起音樂，雖然別人聽不見，可在他的心中會是一種安慰。生活也正如此。只有抱着希望，才能知道生活的滋味。

生活中有美麗的事物，也有蜜一般甜美的事，總之，生活是豐富多彩，有酸，有甜，有辣……但是如果沒有這七彩的生活，也就沒有美，而這種美，只有經歷了千辛萬苦才能讓你體會的到，這就是我發現的生活中的美。

美，無處不在作文15

下午三點沒到，我就上了去往補課班的公車。今天公車上擠滿了人。原本不大的車廂，由於空調和人多的原因，頓時就充滿了悶熱的空氣，令人難受不已。面對車廂內的人羣，我無可奈何地站在自動門前，對着外面廣闊的世界發呆。自動門是由玻璃做成的，周邊還嵌着一層深黑色的橡膠，玻璃上斑斑點點的一大堆，肯定是好久沒有擦洗過了。我這樣想着。

發了許久的呆，我驚奇地發現玻璃門上有一塊形似小雞的斑點，灰灰的，但卻十分活潑可愛，討人喜歡。車開得很快，路邊的草地、樹木飛快地往後倒着。從車廂裏來看，那隻“小雞”似乎奔馳在那片草地上。矯健的身自忽上忽下，忽左忽右，飛快地向前跑着，時而跨過石塊，時而越過泥磚，似乎是朝着一個目的地不斷奔馳着。我越發覺得這小雞好可愛，仔細觀察後，還真捨不得把視線移開呢！

對於生活中那些平淡，甚至不順心的事，我們何不抱着一種善意且充滿期待的態度，換一種眼光欣賞它們，發現它們的“美”！就像我看到的那隻小雞隻是一個小斑點但看到它“奔馳”在路旁的草坪上，嘴角就忍不住往上翹……