痛並快樂着作文（精選45篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的痛並快樂着作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

痛並快樂着作文 篇1

痛苦是快樂的影子。——題記

行走在人生之路上，痛苦與快樂，本就是並存的。

雛鷹無數次跌落山崖，它痛着，卻也快樂着，它堅信自己會脱胎換骨，擁有搏擊長空的力量；蚌殼任砂礫劃破他的五臟六腑，它痛着，卻也快樂着，它堅信自己會歷盡千辛，孕育出璀璨奪目的光芒；梅樹在凜冽的寒風中挺立着，它痛着，卻也快樂着，它堅信自己會熬過嚴冬，綻放出傲雪凌霜的芬芳……

而此刻的我們，也同它們一樣。

我們正奮筆疾書在作業的海洋，步履維艱的行走在九年級的道路上，“三更燈火五更雞”已成常態。我們正奮力奔向人生第一個終點，不顧一切地奔跑。我們必然會疲憊，會跌倒，會被荊棘劃傷。我們痛着，流淚着，卻也微笑着，因為前方，風景無限。

痛苦是必然的，唯有熱愛着生活，滿懷希望，才會看到隱藏在角落裏的快樂。

李白被貶，心中鬱鬱不平，可他借酒消愁，一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”響徹蒼穹，他熱愛這與酒為伴的生活，他痛，並快樂着；貝多芬雙耳失聰，從此無緣美妙的樂聲，可他誓要扼住命運的喉嚨，《命運交響曲》奏響了他何其悲壯的一生，他如痴如醉地熱愛着音樂，他痛，並快樂着；海倫·凱勒是被命運拋棄的“孤兒”，她註定看不到黎明，卻對未來滿懷憧憬。上帝關上了她的門，她卻在黑暗中苦苦掙扎，偏要破門而出，頭破血流也在所不惜。於是，她成了那個時代的傳奇，她摸索到了黑暗中的光明，她痛，更快樂着……

古今中外，這樣的例子不勝枚舉。試問，從古至今，又有何人的生活不是痛與樂交織在一起呢？一帆風順的，那不叫人生。

唯有苦，方見樂。

痛苦與快樂相輔相成，因為有痛，我們才嚮往未來，才擁有希望，才會快樂。

我們的人生，痛並快樂着。

痛並快樂着作文 篇2

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”聽着這，大家都應該很熟悉吧。同學們，在生活中你們都會有過痛苦的記憶吧，但是，當你痛苦的時候會有過快樂嗎？

在班裏，我作為一名班長，對於這個職位來説，關鍵一點是要責任心很強的人來擔任。

記得那還是在四年級下學期時，我們班計劃和四（2）班即將進行一場足球賽。當時，我被推選為啦啦隊的隊長，每天課餘時間都想着應該怎樣組織啦啦隊隊員加油助威；後來，在和同學們多次商量及出謀劃策，最終定下了口號。接着，我就召集同學們説把喝完的礦泉水瓶留着，集中到我這兒，當攢夠十個瓶子後，就到操場上撿一些小石頭裝入空瓶中。到比賽那天，我就把裝着小石頭的瓶子，分發給啦啦隊隊員作為道具。緊張比賽開始了，只聽見我們一邊呼喊，一邊揮舞着手中的道具，激烈的場景現在想起來還歷歷在目。結束時，我已經口乾舌燥，足球隊員們也是汗流浹背，但我們的團隊依然很快樂。因為我們班贏了，用團結、用友誼贏得了這場比賽。我的心裏比吃了蜜還甜！

雖然這次比賽，我和我的隊員們都很辛苦，但為了班集體的榮譽，無論多麼痛苦多麼的累，我都覺得很值。

痛並快樂着是種意義，有時我們為了滿足精神上的愉悦，付出了很多身體或者物質上的精力。或許過程會讓人難受，可是面對結果的滿足和精神上的樂觀，我們可以勇敢的面對一切困難，甚至可以把困難當作一種挑戰，開心的去面對，直到勝利。

痛並快樂着作文 篇3

沒有眼淚的成長過程不算完整，沒有快樂的成長過程更是一種缺陷。

——題記

（一）痛與快樂

有人説成長的過程是痛並快樂着的。如果是這樣，那麼快樂是刻骨銘心的，而痛會隨風逝去，所有的痛我都會一笑置之。

你是否也曾聽過這樣的奇妙的聲音？夜裏天使經過的腳步；那是在夜晚成年對青春的愛慕。

因此人們美其名曰：生長痛。

生長痛是成長的一個過程，是短暫痛後的快樂。

（二）憂傷與快樂

有人説青春是一道明亮的憂傷，如果真是這樣，我寧願選擇以笑臉來滋潤我的青春。

九年級的日子迫在眉睫，大多數同學選擇了憂傷，憂傷的確也是成長的過程，但太多的憂傷便是一種乏味、一種做作和一種自我傷害。

生活的每一筆都顯得穩重而緊張。九年級的滋味像不放糖的咖啡，苦澀。若再加上憂傷，便等於加上了鹽，不甜不鹹，反倒更加苦澀。

所以青春需要笑臉，需要快樂，需要活力。

青春被憂傷所蝕，卻被快樂滋潤。

（三）追憶與快樂

在每次佇立中，將以往痛苦和快樂的過程在記憶中沉澱，將它鎖緊在心靈的枷鎖裏。

那是一道永久打不開的大門，無需費力在它的上面耗費太多時間。專心致志於未來的道路，去塑造自己的明天。

總在淚水過後，明白生活的殘酷在於不可逃避。在快而不失節奏的生活中，我們要用快樂沐浴生活，把快樂傳遞人間。

我們在生活的田字格中一格一格地填寫我們的青春，希望我們填下的每一筆都是用快樂滋潤的，用快樂沐浴的。

痛並快樂着作文 篇4

時間如流水一樣過得飛快，一眨眼來到了七年級下冊，但是有些事情我記憶憂新。

如同像回憶起童年一樣，會有快樂，但也會有些辛酸，種種都發生過。六年級時，我們期末考試來臨，我們既高興也有些難過。高興是因為我們考完試就進入國中了，人生又上了一層台階，而難過是我們馬上就要就離開自己的小夥伴，離開自己的母校和離開老師，離開在這裏留下的美好的回憶，馬上就要和他們依依告別，説一聲“再見了“。老師也肯定捨不得離開我們，我們師生相處了三年的時間，馬上就要變成回憶了，我們的童年時代也就這樣過去了，老師在為我們準備離別的禮物，我們也同樣為老師準備着。老師的禮物是他自己親手做的南瓜餅，雖然做的不太好吃，但我還要發自內心的説：“老師，謝謝您”。老師做的南瓜餅中也帶着一種師生濃厚的一種愛的的味道。午後我們回到宿舍，安安靜靜的睡着了，我覺的只要我們好好睡覺不説話就是給老師最好的離別禮物，可我的小夥伴在偷偷的在哭，他們儘量放到最小聲，因為老師正在我們宿舍睡覺，我們不想打擾老師的美夢。我醒後我在想，雖然和老師分別是件很痛苦的事情，但我們要勇敢面對生活，以後可能還會遇到小夥伴，好老師。我們要敞開自己的心扉，面對現實，雖然我們痛並着快樂，但我們要堅強，勇敢要和母校説：“再見了”！

痛並快樂着作文 篇5

其實，快樂就在眼前。它就是你解出一道題時微微翹起的嘴角，它就是你投進一個球時滿懷勝利利的喊叫它就是你批一個文章時揮筆而成的瀟灑。“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”也許我們在千辛萬苦時正找尋着那一份快樂，那就請你回頭看一看，也許快樂就在你的身後。

陶淵明不願涉身仕途，寧可歸居田園；不願玷染銅臭，寧可獨品清菊，他把耕織這樣簡單的生活看得快樂；李白不願摧眉折腰事權貴，只願把酒言詩，溺死江畔也無憾，只因為唱酒寫詩能抒胸達意，不必考慮世故人情，簡簡單單卻又快快樂樂。古往今來，簡單就是快樂的祖母，她孕育了快樂，又在孕育着快樂。

就像畫家那幅簡單的畫，一團墨跡是不該有的煩惱，只是人們卻偏偏在意他，殊不知那背景就是快樂，那底色才是快樂。

快樂沒有遺傳的DNA，只要你能想到，它就會來到。它似乎就跳躍在每一份空間中，它似乎就粘在每張笑臉上，它會把自己郵寄給任何人，只要你支付，簡單

快樂是人們心中的一扇門，把它打開，陰沉的天氣也能感到温暖，冰冷的話語頓時變的火熱，它會帶你走進另一個相同的世界，只是快樂的名字寫在每個人的臉上，每一本書的封面，每一條路的中間。要打開快樂的門，只要用簡單的鑰匙。

卡耐基曾經説過：簡單是快樂的始點。萊布尼茨曾説過：我的快樂就是解一道問題。雖然他們可以日理萬機，雖然他們可以閲遍百書，但他們卻以最簡單的事作為快樂，就是因為：簡單並快樂着。

痛並快樂着作文 篇6

樹的皺紋又多了一條，那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的七年級時光已悄悄離去，讓我們迎接蜕變的八年級。

想象八年級生活將會怎樣？它，肯定是痛苦的。

痛苦時刻——

體育課時很痛苦，但最痛苦的時候卻是體育課後第二天的早上。

第二天，我睜開雙眼，剛一抬起手臂，一陣痠痛的感覺從手臂傳來，“呀！”我情不自禁地喊了出來，強忍住痠痛，穿好了，向學校出發。

剛一進教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經意間練成傳説中的。A君就對我説：“不知道我們上體育課了，還來撞我？撞在我痠痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來大家都是渾身痠痛啊！

2天后，痠痛感終於消失了。此刻，B君告訴了我一個壞消息——明天又有體育課。

八年級生活不可能都是痛苦的，當然也會有時刻。

快樂時刻——考好時

戰士的成績出在戰場上；商人的成績出在商場上；而學生的成績自然是出在考場之上。

每當發考試卷子，公佈成績的時刻，總是學生最激動的時刻。

每當公佈名次時，我的心總是砰砰的跳個不停，就為等待一個好成績，足以回饋一年努力的好成績。

八年級生活，是承上啟下的一刻；八年級生活，是跨入的一色；八年級生活，是痛並快樂着的一年。

痛並快樂着作文 篇7

本週我們六年級組只上了一天的課，剩餘的四天時間，學校給我們安排了學農、學軍的活動。

星期二一早，在家長的陪同下同學們都拎着大包、小包走進了校園，有的拉着行李箱，有的拎着旅行包，而我也肩上揹着大書包，手裏提着洗漱用品開開心心的來到學校。一路上同學們興奮的討論着學農、學軍的事情，是呀！此生第一次離天父母，離開家參加集體活動怎麼能不令人興奮、忐忑呢？很快，我們到達了目的地。英俊帥氣的教官帶着我們來了宿舍，分配了牀位，放下行李，我們紛紛換上了軍裝，戴上了軍帽。一瞬間，大家彷彿都化生成了英勇無畏的戰士。簡短的開營儀式過後，我們開始了正式的訓練，首先學習的動作是：稍息與立正，由於平常體育課經常練習，大家都很有默契，很快就過關啦！同時也獲得了教官的誇獎。動作一個接着一個，我覺得最難的就是蹲姿和踢正步。全班同學學習了很長時間才能勉強合格，一邊踢着正步，我們一邊喊着：團結協作、奮發向上、刻苦學習，磨練成才。雖然是口號，這一刻卻深深印入我的記憶。訓練結束啦！同學一個個累得東倒西歪，終於到了晚上，回到宿舍，大家終於得到了釋放，嬉笑打鬧，我們的散漫，最後換來了一小時罰坐。唉！美中不足！我認識到軍隊是一個有嚴格紀律性的地方，怎麼可以這樣散漫？我們是來接受訓練的就應該遵守這裏的紀律。

通過這次的學軍我瞭解了些軍事知識，還有學會了一些獨立生活本領，得到了很好鍛鍊。

痛並快樂着作文 篇8

軍訓絕對是我們耐力和毅力的考驗，上午的訓練是練習正步，擺臂、踢腿，一個動作要保持很長時間，天氣雖涼爽，但我們在訓練中依舊汗流浹背。譬如擺臂，保持此動作，剛開始還覺着可以輕鬆應對，但隨着時間流逝，手臂開始痠痛，隨之慢慢顫抖，不再如剛開始般標準，只得悄悄擺正動作，繼續堅持。練踢腿更是辛苦，從腳掌到膝蓋再到大腿根部痠痛難忍。

軍訓是一個很奇妙的事情，在這個過程中，我感覺又苦又累想要放棄，但是堅持之後再回首還是會笑着對他人説：軍訓其實挺累的，但堅持下來，也沒覺着什麼了。慢慢的會忘記那時的痛苦，結交一羣新的夥伴，和他們一起由陌生到相識相知再到團結一心、患難與共。我相信等到軍訓的結束，我們都不會後悔，因為我們真切的體驗了，並從中學會了很多。

軍訓已經成為了家常便飯，就連日常走路也像上了發條一樣筆直挺拔。前期動作熟練之後，我們開始了正步練習，正步每個動作的長時間保持都會讓我們累到散架，身體搖搖欲墜。但是每次整隊正步前行，那份威武與雄壯卻振奮着我們每個人的內心。在漫長的訓練中，當我們有所鬆懈，教官就會嚴肅地警示，但我們訓練累時，教官就會讓我們休息，陪我們做小遊戲放鬆一下，張弛有度，所以痛並快樂着。

白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，彷彿一眨眼的功夫，軍訓已經過去了。對於軍訓，我想對大家説：豐富多彩的軍訓生活，不僅可以加強大家的身體素質，培養大家吃苦耐勞的精神，堅固我們的紀律觀念，還可以強化團隊合作精神。希望你們從現在開始做到堅毅剛強，不畏艱難，堅持不懈，永不言棄，以堅定的腳步向開創未來之路前進！

痛並快樂着作文 篇9

是珍珠，就難免會有瑕疵。完美是人生的嚮往和渴求，但是真正的完美是很難達的。人生，有空白和缺失是一定的。而這空白和缺失反過來印證了我們人生的滿足。所謂金無足赤，人無完人，要追求完美，就必須經受生活的殘酷考驗。

完美有時裹在寒風裏，有時懸在絕壁上；有時滲在汗水裏，有時凝在鮮血裏；有時藏在黑暗中，有時藏在殘軀裏；完美是一種崇高的境界，誰都不可能輕易得到它。

智者，在不完美中堅強地起步。不完美，它讓張海迪坐在輪椅上不能站起，卻給了她一雙靈巧的手治癒了無數的病人；它讓朱彥夫失去了四肢和一隻眼睛，卻給他一個不屈的靈魂挑戰“極限人生”；它讓司馬遷遭受酷刑，卻讓他的著作《史記》成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。不完美讓智者崛起，讓他們在磨難中涅磐重生。

強者，在不完美中努力地超越。不完美，它讓曹雪芹賣畫度日，舉家食粥，卻讓他的著作《紅樓夢》“紅”遍世界；它奪去貝多芬的聽覺，卻在他的鋼琴演奏出精彩的生命華章；它讓放射性元素透視居里夫人那俊美的臉龐，使它很快衰老，卻讓她把諾貝爾獎的桂冠兩次戴起。不完美讓強者覺悟，讓他們在災難面前昂首挺胸。

愚者，在不完美中迷惘地徘徊。不完美，它讓漁夫為了小小的黑點而失去價值連城的珍珠，最終歎息晚已；它讓無數科學家為找到小於21階的完美正方形而終其一生，無所收穫；它更讓著名作家海明威因無法寫出好的作品而結束了自己的生命。不完美讓愚者失望，讓他們在困境中迷失自我。

完美是人類追求的天性之一。有了它，人類才會永不滿足地向前發展。我們要努力追求完美，但同時要接納不完美。因為，完美是相對的，不完美才是真正的常態。

要知道，智者從不完美起步，強者在不完美中超越，只有愚蠢的人才會絞盡腦汁地追求那虛無縹緲的完美！

痛並快樂着作文 篇10

花開、蟬鳴、葉落、雪飄，歲月的車輪就這樣不知疲憊地轉動着，日復一日，年復一年。轉眼間，我已經是一個高二的學生了，高三離我們很近了，大學聯考也不再遙遠。還記得會考完的情形。我固執地選擇了一所遠離家鄉的高中，從此過上了住校的高中生活。遠離父母的我要學着自己照顧自己了。三點一線式的生活讓我難以適應，好在還有一羣和我一樣的同學們，在互相鼓勵安慰下，我已適應了現在的生活，並且交了一幫益友。高中的學習、生活雖然很苦，但是，我們依舊快樂着。我學習，我充實。不再像以前那麼貪玩了；不再因為喜歡某個明星而蒐集關於他的一切了；不再整天抱着隨身聽到處亂跑了……；我開始安靜地坐下來攻克一道道難題；開始爭取一分一秒的時間記單詞；開始靜下來踏實地度過每一天……；有時會覺得累，但卻很充實。我充實，我快樂。儘管每天都在忙碌中度過，但學到知識的充實帶給我的快樂也是不言而喻的。我快樂，我執着，每個人都有自己的一個夢，為了這個夢可以成真，我們都努力着。一粒沙在經過一場漫長而又可怕的夢之後才能變成一顆奪目光彩的珍珠。

我們都是執着的追夢者，為了有朝一日可以散發同珍珠一樣的光彩，我們必須努力學知識。人們都説高三是高中生活最苦的一年，也是重要的一年。我想，不管是已進入高三的學子，還是將要進入高三的學子都要做好迎接挑戰的準備。挑戰的不是別的什麼而是自己。再苦再累，堅持了就是一種成功。有句話説的好：“能吃苦，吃半輩子苦；不吃苦，吃一輩子苦。”那麼長時間都堅持了，剩下一年的時間堅持了，大學聯考這個短期的目標就能實現。大學聯考是人生的一個轉折點，但它並不是高中學習的全部目的。在高中，我們是要學會做人，學好知識。大學聯考的成敗並不代表一切，所以，不必把它看得太重，讓壓力影響發揮。心平氣和的對待它，就算失利了，又能怎樣？不求盡如人意，但求無愧於心。“心若在，夢就在，天地之間還有真愛，看成功，人生豪邁，只不過是重頭再來。”

痛並快樂着作文 篇11

成長的過程中充熾着煩惱與憂傷，但也不曾缺少笑聲。我如同一隻破繭而出的蝴蝶，經歷挫折與困難，逐漸成長，成長的味道或許就是酸酸的，痛並快樂着。

幼時，一切事情都顯得那麼新鮮。望着天空那飄落的雪花，我忍不住伸出胖乎乎的小手去接幾片望嘴裏捂，眼睛直楞楞的，問：“媽媽，雪花甜嗎？”媽媽總是笑眯眯地望着我，那時的我，任務恐怕就是吃好，喝好，玩好，睡好，在媽媽的目光下，期待着一種東西——健康成長。

而如今，上學了，成長中的煩惱也就開始一樁接一樁。媽媽會在耳邊嘮叨：“女兒，長大了，得學會懂事。”我一下子懵了，懂事？在一天天功課的壓迫下，我不能再在公園遊玩過多時間，不能躺在牀上看卡通片，更不能動不動就哭鼻子。我忽然發現自己不快樂了。老師那重複不斷的教誨和叮囑，填塞了我的耳朵，那堆積如山的作業，侵佔了我的書桌，一切好象都不存在了，生活的日子變得單調乏味，每日，只是倍加勤奮地揮動手中的筆，去完成那些看似不可能做好的作業，但也苦中有樂！

學校中同學們熱情幽默的語言帶走了嚴冬的寒冷，讓我明白成長中那噴射的火焰，是激昂的青春交響曲，逐漸，我開始努力尋找生活和書本中的點滴樂趣，將它們收穫在心間。有時的我面對長大，忽覺得像利劍刺入我心間，竟然有一絲絲擔憂和害怕，好像這回奪走快樂與自由。可現在，我發覺長大不僅意味着年歲的增長，更告訴自己需要承擔一份責任。

我真的很痛苦，因為我要去為我的夢想——考入重點中學作好充足的準備，這要付出辛勤的汗水，但我依然會學着微笑，因為未來還有很長的一段路等着我去走，成長中每一個歷程所踩下的結實的腳印都記錄着生活中的點滴。

我在成長，靜靜的成長，我懵懂地明白，成長意味着放棄，意味着付出，我要用自己的能力承擔這一神聖而又重大的使命。是的，成長就是痛並快樂着。

痛並快樂着作文 篇12

如果人生不再有磨難，不再有痛苦，是不是會快樂些？

我們總是在抱怨着人生的種種不如意，殊不知正是因為有了這些不如意，快樂才顯得如此美好。

飛蛾撲火，一種在生物學上被稱為應激性的反應。有人説它愚，有人説它昧，他寧願放棄生的權利，也要向着死亡的彼岸飛去。可是，子非魚，安知魚之樂？飛蛾熱愛光明，更熱愛那燭火中炙熱的温度。彼岸不是死亡，而是它的夢想，我所能看到的只是那顆堅忍，勇往直前的心，為了夢想中那温暖明亮的世界，痛並快樂着。

出生才幾天就變得又聾又啞的海倫凱勒，一聲頑強地同疾病抗爭。她在與痛苦作鬥爭的過程中不斷成長，並沒有因為身體上的殘疾而放棄自己，還從中獲得了心靈上的快樂，鑄就了她無比堅強的性格。我想，一直支撐她不倒下的一定是戰勝痛苦的信念和勝利之後的快樂，哪怕只有一瞬間。是的，這就是獨屬於他的痛並快樂。

敵人的兇悍和朝廷的懦弱不曾使錚錚鐵漢地下剛毅的頭顱，殘酷的拷打和世俗的議論不曾使哥白尼放棄對真理的追求。他們在世人所給予的痛苦中追求自我。他們對痛苦的定義是不同的，勞其筋骨，餓其體膚，這種痛苦只是一種磨練，只有經歷過感受過，痛過，才會有快樂。

也許我們追求的就是一種在掙扎過後的解脱，一種隱忍過後的坦然，一種痛苦過後淋漓盡致的歡暢，一切都只隨着自己的心靈出發。

在不可捉摸的塵世中，不能只看到無奈與痛苦的表面，還應看到他們身後的璀璨，即使痛到極致。因為在痛苦之後，涅槃而重生，心中噴湧而出的快感，才彌足珍貴。

深海里有一種熱帶魚，它們害怕寒冷寂寞的海水，嚮往温暖熾烈的浪花，它們成羣結隊，從冰冷的海域向温暖的浪花邁進。可待抵達温和的水域後，這些熱帶魚又隨即開始迴游、遷徙，捲入寒冰。一次次的輪迴。它們在幸福過後重新追尋痛苦，是為了在痛與樂的交替中，體會生活圓滿的幸福吧。

它們願意這樣痛並快樂着。

痛並快樂着作文 篇13

快樂中往往會夾雜着痛苦，只有經歷了痛苦，才能體會到成功的快樂。

今年暑假，我去了一次杭州，來到西湖邊上登山。在山腳下時，我希望欣賞西湖的美景，於是興致沖沖地，每一步都要跨越兩格台階，一直走在爸爸媽媽的前面，不時地還會對後邊的爸爸説：“快點兒！”但是爸爸每次都會説：“慢一點，不然後面會沒體力的。”

我並沒有把爸爸的話放在心上，很快，我就爬到了半山腰。這時，太陽也慢慢地爬上了頭頂，漸漸地，我開始有些累了，汗水漸漸浸濕了我的衣服，腳步也慢慢的放慢了。我堅持了一會兒，可是每一步都越來越沉重，到最後，我實在沒有力氣了，於是就一屁股坐在了路邊的石凳上，不願起來了。過了十分鐘，被我遠遠甩在後面的爸爸媽媽都慢慢地爬了上來，爸爸拍拍我的肩膀説：“已經到半山腰了，不要半途而廢啊，快起來。”

在爸爸的催促下，我只好重新站起，跟在爸爸媽媽的身後，慢慢地向前移動。眼看着距離山頂還有一點點路程了，我一高興，不小心一腳踩空，整個人摔倒在了石階上，不過，好在並沒有大傷，只是膝蓋擦破了點皮，我剛準備站起來，但是膝蓋上立刻傳來了鑽心的疼痛。媽媽見我受了傷，於是就讓我下山。明明距離山頂只有一步之遙，我卻要放棄，我有些不甘心。於是我咬咬牙，忍着痛，又重新站了起來。在爸爸媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地向山頂爬去。

就這樣，我又堅持了十分鐘，終於來到了一條平緩的小路上。啊，終於來到了山頂，我一下子坐在地上，任憑微風從我臉龐拂過，看看後面的人，我竟然是為數不多爬上山頂的人。向山下望去，果然，山下的風景沒有讓我失望，西湖的全景一覽無遺，遠處的天空與西湖相照應，形成了一副美麗的山景圖。

正如冰心所言：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。”這次登山雖然讓我感覺到了痛苦，但是我卻十分快樂。

痛並快樂着作文 篇14

“長亭外，古道邊，方才碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。”

——題記

柳青説過，我們的青春，長着風的模樣。而我呢？我的青春，痛並快樂着。

陽光普照，萬物和諧都沉寂在一片祥和的氣氛中，我懶散地躺在牀上，陽光從窗户溜進來，爬到了我的牀上，淡淡的光暈，引人無限的遐想。心中又想起那個相似的一天。

在麥當勞的二樓，只見兩位青年女子坐在一堆食物面前，狼吞虎嚥。沒錯，那就是我們兩個。誰叫我們兩個興奮，就沒有吃早飯，再加上一個多小時的顛簸，早已飢腸轆轆，疲憊不堪。所以才引發了前面的盛況。我將深埋在食物中的頭抬起，看見左邊的外國美女微微詫異地看着我們這一桌，見我抬起頭友好地向我微笑，我也同樣報之以微笑。終於等到你吃完了，我就想打道回府，而你卻用祈求的語氣對我説，旦姐，我還想再吃一個冰淇淋。天，你又一次在我的面前完美的展示了你的胃口。這就是吃貨一個，而且拜託你吃完東西，擦一下嘴要死啊！

我喜歡騎自行車，技術不好也不壞，但你總是説我的技術爛得掉渣。為了證明自己的技術，我無奈的選擇了載你。凜冽的寒風吹過，時不時的鑽進我的衣服，你總是在後面動，看見車從我的旁邊經過都覺得嚇人。真的又想把你從車上攆下去的衝動。大冬天的晚上，沒有什麼人，不像夏夜那樣煩躁。由於你那質量，我未能將你逛完小區，連三分之一都不到。我將車停在owow門前，你呢，又去買你的關東煮和玉米。

回到家，家裏還是沒有人在，但是今晚還有你陪我啊。

其實也沒什麼，只想家中多一點人。記得曾經在qq上轉發過這樣一條説説：沒有什麼比等待更難受了，尤其是你在連自己都在等什麼都不知道的時候。

等待，只是讓我更加了解自己。

即將到來的分離，請你不要用你的眼淚，傾訴你的悲傷。

痛並快樂着作文 篇15

那天清晨，陽光明媚、鳥語花香，與我此時的心情大不相符。

早上吃過飯後，一人走在寂靜的小路上，空蕩蕩的小路沒有一個人。我埋着頭、雙手緊握着、兩腳一前一後地踢着路邊的`石子，心裏想着昨晚的事：吃完飯後，我像箭一樣的速度跑回房間拿手機看直播，心想‘一會就直播了，可千萬不能錯過’我越想越開心。剛打開手機“拿來”一個聲音才把我從準備看直播的開開心心的心情里拉出來，媽媽喊着説：“作業寫完了嗎？手機重要還是學習重要？”説完便奪過手機，我憤怒的把手機搶了過來，大喊道：“我要看直播！”我徹底把媽媽激怒了，她奪過手機向牆角的那邊摔去，我失去理智大聲的對媽媽喊：“就一點自由的空間都沒有嗎？”媽媽像沒聽見似的頭也不回的走出了房間。我發在沙發上傷心的哭了起來……我越想越生氣，一不留心腳下一滑，被石子滑倒的我好無助，手上頓時出現了細密的血絲，沮喪的淚水從眼眶裏湧了出來。

這時，一雙粗糙的手抱住了我——是媽媽！我從地上爬起來抱住媽媽，又一次眼淚湧了出來。那雙粗糙的手一直撫摸着我的頭，説着：“以後性子要改改，媽媽也是為了你好！總玩手機也不行，學習就不能提升。”我頻頻點頭，心想：媽媽我知道錯了，與您頂嘴是我沒禮貌；總是玩手機是我沒有控制能力，沒有把心思用在學習上；性子太急、脾氣太燥以後也會改！可是這些話我並沒有説出口……

過了好久，媽媽和藹的説：“走，跟媽媽回家，以後我們合理安排時間，媽媽不會總按自己的時間觀念去約束你了”我綻放出美麗的笑容，與媽媽的笑容撞合。回去的路上我的小手緊緊的握住媽媽的手，生怕再一次離開媽媽，我的腿一瘸一拐的的慢慢的走着，非常痛！但有媽媽的温暖與關懷，讓我勇敢了起來，忘記了疼痛，也知道了自己的錯誤。

媽媽的關懷，讓我温暖。每每想起都會熱淚盈眶，現在的我與媽媽和睦相處，媽媽不會因為我的一些小錯誤就訓我，而是耐心的開導我。是因為經歷了這件小事！雖然痛，但快樂着！

痛並快樂着作文 篇16

盼望着，盼望着，眼看時間到了，國中報名的日子近了。習慣了暑假懶散生活的我，在父母緊張的起牀聲的催促下，猛地驚醒，一躍而起。是啊，今天是我上國中最重要的一課——軍訓。

“集合，集合！”“快快快……”教官來了，末見其人先聞其聲。這陣勢，好傢伙，夠嚇人的！傳説中的“魔鬼訓練”就要來了，我心裏暗暗地想。

細瞧眼前的這位教官，個子不高，皮膚黝黑髮亮，身穿深藍色特警服，走路站立永遠昂首挺胸，全身上下透露着“剛毅”二字。“別説話，保持安靜！”“稍息，立正，稍息！”教官的叫喊，聲如洪鐘，完全與他的身材不相稱。

首先，教官教我們軍姿站立。本以為這站立的有什麼難的？但我錯了！兩腳分開，兩腿併攏繃直，抬頭挺胸，雙眼正視前方，站立不能絲毫搖晃。毒辣的陽光匕首般紮在我們的臉上，沒過片刻，汗水就順着額頭流了下來，浸濕了校服，甚至滴到了地上。三分鐘，五分鐘……時間似乎變得比任何時候都慢，有的人開始搖晃了起來，真是堅持不下去了。就這樣子30分鐘過去了，“自由活動。”教官一聲令下，我們所有人都順勢癱軟在了地上，雙腳都不聽使喚似的，一直在顫抖着，甚至有的同學都走不動路了。那種滋味，真的是：誰練誰知道！

苦歸苦，但剛毅的教官也有柔情的時候。在訓練之餘，他常常會開些玩笑來活躍我們緊張的氣氛，比如：班級拉歌、互侃對方，有時他還會親自露兩手，表演擒拿術給我們看，每每這時，一陣陣雷鳴般的掌聲響徹在校園上空，就這樣，放鬆完之後我們訓練就更加有精神了。

“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。”這是這三天來，我最大的收穫。經過這三天的軍訓，我感受到了軍人的剛毅、堅強。現在我已經是一名真正的中學生了，通過軍訓，我更加體會到了，什麼才是真正的堅強勇敢、永不放棄、堅持到底！

我將帶着這些難能可貴的精神食糧，來走完我三年的國中生活！

痛並快樂着作文 篇17

當你正在經歷痛苦，請你相信：只有在痛苦中磨練，才能體會到真正的快樂。

《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒是個盲聾啞人，她曾經因絕望變得狂躁不安。最後，在莎莉文老師的幫助下，憑自己的頑強意志，順利從哈佛大學畢業，成為著名的女作家、教育家、慈善家、社會活動家。

海倫.凱勒戰勝了巨大的病痛，換來了豐碩的甜果，激勵了一代又一代人，包括我。

那天，老師在班級裏點將，準備參加徵文比賽。，我悄悄地趴在桌子上。唉，我作文水平也不怎麼樣，老師肯定不會想到我的，那我就不寫了吧。“雅雯，你也可以試試。”老師説得並大聲，但響徹了我的耳朵。“好的，老師。”我回答道。

第二天早上，我把作文交給了老師，老師大概地看了一下，跟我點評了一下，説：“晚上再重新寫吧。”我頓時覺得自己墜落到了深淵，心冷冰冰的。

那天下午，老師將我和兩個同學叫了過去，又給我們輔導作文，她給了我們好幾個建議，然後説：“你們三個去寫，誰交上來的好，就用誰的。”我聽了，馬上又開始重新寫。下課寫，午休寫，體育課也沒去上，就在教室裏琢磨作文了。

我再次把寫完的作文拿給老師看，老師説：“你的材料不錯，就用你的了，我給你講講，你再去改改。”聽完這話，我的心裏盛開了一朵大花，臉上也馬上綻開了笑容。

我改了一遍又一遍，就是改不出老師要的感覺，當我想放棄時，突然看到了書架上《假如給我三天光明》，我想：所有的果實都是在苦水裏浸泡過的，沒有經歷風雨，怎能見彩虹？我又開始動筆修改。當我按時改完並交給老師時。我滿頭大汗，手指都發紅了。

終於不負自己，我獲得了晉江市三等獎，這是學校的唯一，更是街道的唯一，我知道自己的堅持給自己帶來了運氣！當同學們都投來了羨慕的眼光時，他們可知道痛並快樂着的感覺？

痛並快樂着作文 篇18

在以前，“痛並快樂着”這個詞語總是困擾着我:如果“痛”又怎麼會“快樂”呢？我一直百思不得其解。但直到參加了實踐基地的活動，我才真正明白了這個詞語的含義。

那天下午，我們參加了一項培養動手能力的活動——包餛飩。在分配好小組後，組長命令我去土灶後面燒火。我大喜，心想不就是燒火嗎，這可比包餛飩簡單多了。我走向灶後，不禁大吃一驚——在灶的後面，是一塊一平米也不到的狹小空間，成堆的稻草雜亂無章的堆積着，向下望去，是一團一團的木灰。看着周圍髒亂的環境，我知道上天對我的考驗開始了。由於我第一次生火沒有經驗，點火這項工作還是同學做的。在他用火柴點完火後，我迅速將稻草揉成團放了進去，頓時火苗就燃了起來。我趁熱打鐵，又接二連三地放了許多身邊的木柴，誰知火焰經不起木頭的“擁抱”，瞬間消失不見。我從錯誤中吸取教訓，採用“車輪戰術”，輪流往灶裏放入稻草和木柴。不出我所料，火越來越大，我也開始覺得熱了起來。灶裏的火焰十分旺盛，有星火燎原之勢，不斷的向上升去，撕咬着鍋底。這時我聽到鍋裏發出“咕嚕咕嚕”的聲音，鍋開了。

慶祝開鍋的不止我一人，在灶裏的木柴激動的裂開了，濺出的粒粒火星精準地降落在我的手上，把我的手燒出了兩個小洞，我疼的齜牙咧嘴。就在我沒有照顧灶的時候，灶裏的火光漸漸暗淡了下去，再怎麼燒稻草也無濟於事，我拿起身邊的木柴，將它掰成兩半。所謂“禍不單行”，我的手又被木刺給扎傷了。好在這時餛飩出鍋了，我放下手中的工作，開始享用這來之不易的成果。看着組員一張張愉悦的笑臉，我頓時覺得我的貢獻是值得的。我的嘴角浮現出一絲微笑，疼痛也減輕了。

在那時，我終於明白了“痛並快樂着”這句話的道理。當你在痛苦的時候，嘗試着尋找一絲快樂，雖然這絲快樂相比痛苦而言可能微不足道，但也減輕了些許痛苦。人生也是如此，在人生中我們總是要經歷許多的挫折，忍受許多的痛苦，但只要堅持下去 ，結果總是快樂的。

痛並快樂着作文 篇19

我雖然捂着腳底，忍受着那扎心的痛，可誰又能想到，我心裏正美滋滋地笑呢？

金雞獨立

比賽開始了！我們需要在指壓板上單腳站立，堅持到最後的人勝利。我脱掉鞋子，心裏止不住地顫抖，想象着我將會感受到的疼痛，瑟瑟發抖。老師一下令，雖有些遲疑，但我還是小心翼翼地放上了一隻腳，再抬起另一隻。“啊！”一股鑽心的痛迎“腳”而來，直達心窩。我疼痛的右腳不禁有些發抖，使我像狂風中的一棵凌亂的小草。10秒、50秒，就在我剛要倒下時，對手先失去了重心，腳落在了指壓板上。“耶——”我顧不上腳底火燒般的疼，歡呼起來。心裏懸着的大石頭，終於落了地。

背“媳婦”

怎麼辦？身為我們隊的體重最輕者，卻因為腿傷無法讓隊友背，我們心急如焚，而他倆又無法背動對方，我們一籌莫展。算了，如果背不了的話，我來試試！我心底裏下了決心。“我來背吧！”我自告奮勇。“試試看？”隊友不太放心。“快點兒！”老師有些不耐煩，急得拖着我倆就到了指壓板前。“賭一把吧。”隊友也下了決心。“一、二、三、開始！”我背起隊友，腳上的痛感更是翻了好幾倍，我咬緊牙關，慢慢地將雙腳彎曲，蹲下身子，但由於對手太輕鬆，我一激動，失去了重心……

唉，做什麼事都不能心急，欲速則不達呀！

跳“房子”

1號小心翼翼地在指壓板間跳躍，還不到第三塊便踩到了磚上。2號則急於求成，跳得太快，一不小心，腳一滑，摔倒了一旁的桌子上。身為3號的我緊張得手心出了許多汗，生怕自己也與地板來個“親密接觸”。我猶豫地脱掉了被緊張得汗水濡濕的涼鞋，深呼吸幾口氣，緩慢地一蹦、一跳，到一半時，我打了個寒顫，向前倒去，我不得不加快了速度向終點衝去。“哇！”我贏了！我到終點了！

在這場“痛徹心扉”的比賽中，我收穫的不止疼痛，還有春雨般連綿不斷的快樂……

痛並快樂着作文 篇20

從小我就比較喜歡體育，並且覺得自己確實有那麼一點體育天賦。小時候從來沒有參加過正規的體育訓練，但在生活中似乎就沒見過有誰跑步比自己還快。因此自誇是跑步達人，為此感到相當驕傲。

去田徑隊正規訓練是在我四五年級的時候。因為在當年的學校運動會我居然只跑了一個第四名回來。那時，我才明白其實自己並不是很厲害，和那些真正厲害的人比還是有着很大的差距的。這次比賽失利，也算是促使我參加體育訓練的一個契機吧！

去參加體育訓練究竟為了什麼？我想，就是為了超越跑贏自己的人們，戰勝過去的自己。訓練真的很苦，但我還是堅持了下來。

現在，我加入了繡山中學的校田徑隊。在訓練期間，我們一直被陳老師批評，一開始想不明白，後來體會了老師的良苦用心，老師就是想讓我們出成績！訓練需要投入這麼多的時間和精力，就是為了那短短的100米距離中，我們能跑得快一點再快一點。每天的訓練都很辛苦，記不得曾多少次，我拖着沉重的雙腿，在漸濃的暮色中成為最遲離開學校的幾個孩子之一。我也無數次地想過，如果此刻在家中閒躺，該有多麼愜意啊；我也無數次地設想過，繼續練下去，在這個領域能否成功？但現在，我不再多想，內心變得很堅定：只要自己努力過，為這個目標付出汗水，竭盡全力就可以了。天賦比你好的人也在努力着，憑什麼把成功都讓給你？但，青春的歲月如果不留給拼搏，將來的自己一定會後悔。

終於，在學校運動紀錄的風雲榜上，出現了我的名字。

老師們、同學們紛紛為我點贊，爸爸媽媽也由衷地為我高興，我更為自己感到驕傲。

詩人汪國真曾寫道：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。此後，在田徑訓練的路上，我將更加義無反顧。

感謝繡山田徑隊，它使我成長，使我更加自信。在田徑隊裏，我還認識了很多朋友，特別是認識了我現在的“勁敵”李澤林。我們互相PK，互不認輸，共同進步。

所以，喜歡體育競技的同學們，快來參加田徑隊吧，我們一起做隊友，激揚青春！

痛並快樂着作文 篇21

書！被人類稱為“精神食糧”，它裝載了人類全部美麗的靈魂。而我和書就一直有着不解之緣。

不久前，在我無休止的軟磨硬泡下，無處藏身的爸爸終於答應了在網上給我買了一本動物小説大王沈石溪的《雙面獵犬》，高興的我幾乎一夜沒睡覺，雖然離送貨上門只有三四天的時間，但我感覺像是過了三四年，真急死人了!

書一到手，我就迫不及待的打開，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀着，不知不覺天就黑了。正當我讀到“白眉兒”要投奔人類的時候，媽媽過來無情的一下把書收了，很嚴肅地説：“該寫作業了，寫完才可以看。”可當我好不容易心急火燎的寫完作業，媽媽卻又説：“太晚了，明天再看。”天啦！真是“明日復明日，明日何其多”啊！不過，我還是控制不住的想看，於是躡手躡腳地爬起來，腳不沾地把《雙面獵犬》從書房裏偷偷拿來了。只恨這不是電子書，只得抱着枱燈躲在被窩裏看，雖然這樣看書對眼睛和身體都有害，要知道身體才是革命的本錢，但為了看這書，只好連本都不要了。可媽媽就像跟蹤導彈一樣，又在我看到精彩之時殺了過來，沒收了書，並給予嚴重警告，看樣子再看的話，她有可能要“六親不認”了。我規矩了一會兒，估計她大概睡着了，便“明修棧道”起來喝水，又“暗度陳倉”順手到書房把書取出來，一切順利！OK！我迅速回到牀上，又津津有味地看起來，直到最後竟然抱着那本厚厚的書進入夢鄉。

第二天早上就被媽媽“人贓俱獲”了。唉！點兒真背，誰讓我是摟着書睡着的呢。看到我的認錯態度還較誠懇，以及老爸的極力擔保，本來要“大義滅親”的老媽對我從輕發落，軟禁在家一天不許出門。慘吧！但慶幸的是還是可以看書，半小時後，我就又完全沉浸在這本油墨馨香的書裏了，就連媽媽喊我吃飯都沒聽見。

這真是“讀書之樂何處尋，快樂痛苦在於心”啊！

痛並快樂着作文 篇22

中國人熱愛體育，因此才有了運動會這一活動。乒乓球室我們中國的國球，中國女排有是我國的驕傲。

“復旦附中青浦分校第二屆運動會正式開始！”黃校長為本次運動會開幕式主持呢！我一共參加了四個項目，有一千米長跑，一千五百米長跑，穿梭接力和4乘100米。其中最艱辛的就是一千五百米。

我是一點半到了檢錄處完成檢錄的。那時剛跑完一千米，又吃完飯。所以跑步是很吃累的。參加比賽的十三個同學都是國中兩個年級的，我們同時站在起跑線上，等待那一槍震耳欲聾的槍聲。裁判按下了扳機，我衝了出去，多猶豫了一會兒，慢了。還好是一聲啞槍，重新再來一發。“嘭！”槍聲響起。這一次，我沒有猶豫，只顧着、盼着、想着終點就在前面！牢記着媽媽告訴我的：不要多想，只要跟着第一名。是的，我做到了。在全程的1400米中，我一直緊緊貼着第一名。永不放棄。

在第一圈，我保持第一名的位置中，全班都在為我加油。漸漸的體力不支，開始的衝刺並沒讓我緩過勁來。我又被其他同學反超了，於是我開始了跟在第一名後面的長途“旅行”。每一次經過終點線，班主任姚老師，地理王老師一直在為我喊着加油，這使我重新振奮起來，懷着數十人的希望在奔跑。

最後兩百米，我開始衝刺，超過了第一名一點點，但馬上被他加快步伐趕上了，我深知自己希望，看着他一點點超過我，我似乎跑不動了。開始慢慢跑，終點的老師向我招手，讓我跑過去，我重新鼓起信心跑完了最後的五十米。

到了終點我哭了，手裏那張寫着“二”的撲克牌被我緊緊攥在手中。剛開始的哭泣時以為第一名是預備年級的。沒有為班級拿到第一而傷心萬分。但在最後排名次時，看到他的七年級身份時。我怔住了，短暫的勝利使我又一次留下了淚水，但那是激動的淚水。

痛並快樂着作文 篇23

青春是一場馬拉松，在奮力奔跑中，你會遇到無數次艱難、坎坷、痛苦、失意，可你會運用你的不懈奮鬥，在這漫長的跑道中收穫很多很多。

青春，有快樂，有痛苦，而這兩樣似乎總是交織在一起。

國中有一點不適應的就是數學題目。它會變得和國小很不一樣，多了許多要求，比如寫”解”字兒，寫解題過程……

今天發下來的作業也很不簡單。最後一題我毫無頭緒，苦思冥想，依然百思不得其解。我有些想放棄了，我託着腮，望着窗外發呆。一陣清風吹來，外面似乎響起了幾聲鳥鳴，剛有些陰沉的天開始變得明亮。再看看樹影斑駁，我的思緒似是因為這縷光的出現，而有了些靈感。我拿起筆，按上一題的思路，在草稿紙上演算着，畫着圖，終於把答案躍然紙上，驗算後是正確的。我長長地舒了口氣，抬眼看着天，太陽高高的懸掛在正中，温暖的陽光普照大地，潔白的雲朵飄飄悠悠，內心有着解出題的欣喜，與這眼中之景交織，彷彿一件輕紗包裹着我。

剛步入國中時代便是如此，有一道道難題等着我，可快樂便是解除一道道難題後的那一種成就感，這快樂遠比痛苦多得多。可青春也有一種痛苦，就是上體育課。國中每週會有三節體育課，而每節課都會跑圈，這對我來説可是十分的困難。

我們排着隊，走進操場，頭頂的太陽異常火辣，照的人更加煩躁。隨着體育老師一聲令下，我們開始了跑步。一開始我們跑得還挺輕鬆，本以為兩圈很難跑，卻也不過如此。我暗暗想着，可跑了一圈半後，我漸漸有些力不從心了，雙腿似乎灌了鉛一般，有些抬不起來了，手也不聽使喚，速度慢了下來，一種苦痛湧上心頭。耳邊是不絕於耳的腳步聲，同學們都在堅持着，我一咬牙，甩下汗珠，化痛苦為力量。終於到了終點，一股名為快樂的巨大力量將我托起。

我們步入了青春的第一階段，以後的生活也會交織着快樂與痛苦，而我們也會在這樣的時光中成長，在痛苦和快樂中，譜寫青春的詩篇。青春，痛並快樂着！

痛並快樂着作文 篇24

帶着疲憊與期待，我心情複雜的走進教室，腦海中還在不停回放前一天軍訓的情景：火熱的太陽、悶熱的天氣、嚴厲的教官、再加上幾乎崩潰的我們。我不禁打了一個寒顫。

第一節自習課很快結束了。只聽見一聲明亮的哨音劃過空際，我們便準備完畢下了樓。13個班的所有學生武裝整齊地站在教學樓前，這個場面竟然讓我暗地裏發笑，或許是讓我聯想起真正的軍人，或許是別的什麼原因……

依然是同樣的訓練場地，我們迎着驕陽承受着軍訓的“折磨”。教官先讓我們站軍姿，他不厭其煩的把軍姿的要求説了好多次，我全身無力的站在那裏，目光呆滯，心裏卻在做着無謂的抗爭。

時間一分一秒的走着，我越來越感到吃力，兩個腳板底彷彿踩在熱鍋上，再加上不爭氣的汗，眼前的景象便成了一副朦朦朧朧的畫卷。

正當我差點虛脱之際，救命的哨音再度響起，教官一聲令下，全體同學應聲癱在了地上。我身邊的李璇同學誇張的睜大眼睛驚訝的對我説：“天哪，你臉上的汗……”我知道她省略的話是什麼，所以我很平靜的點了點頭。“滿頭大汗”或是“汗流浹背”這些成語已經不能形容我的處境，我想，如果一定要用簡短的幾個字來形容我的汗的話，實在是很困難。

話落，她拿起我的紙巾來幫我檫汗。這讓我想起我梅中的同學們，我是多麼的想念他們，以致於一個微小動作都讓我回想起他們，她一邊幫我檫汗一邊用很同情的眼神看着我，我心裏滑過一絲感動，我收拾好疲憊的心情，忍下快要溢出的淚，報以她一個最甜蜜最燦爛的微笑。

又一聲哨響，又該訓練了。

女生們唉聲歎氣的緩緩起身，等待着新一輪殘酷的磨練。

同樣的還是那麼疲憊，同樣的臉上的汗水擦了繼續流，唯一變了的，是我的那顆心比之前温暖，並不是因為這更加放肆的太陽，僅僅是一個動作，一句關心。

軍訓是痛苦的，如果一直那麼痛苦下去，我會受不了，但痛並快樂着，我想這是最讓人欣慰的痛吧。

痛並快樂着作文 篇25

我們是飛翔在天空中的天使，追逐那燦爛的光芒。經歷風吹雨打，享受輕風的滋潤，又沐浴在陽光下。正如那一句話：我們痛並快樂着。

——題記

我們有一雙潔白的翅膀，卻揹負中沉重的希望。我們擁有豪情壯志，卻缺少堅硬臂膀。我們試中努力去美麗地飛翔，但少不了一些阻擋，可是我們要自強，要綻放人的光芒！

就因為這樣，我們把沉重的希望變成飛翔的力量，把豪情壯志變為今日的承諾。為今後的發展，建上美麗的階梯。或許你會説這是想像。但我們要告訴全世界這不是想像。而是擁有青春耳朵我們的行動與夢想！

是啊，這就是我們這些少男少女的自白與宣言。

就像九年級的我們，卻挑戰自己，戰勝自己。就算九年級的學習如何繁重，壓力如何沉重，也要勇敢地告訴：“我不怕”。也正如九年級的我們，擁有青春的快樂，擁有靈動的思想，跳躍着的內心讓我們與一般人是非同尋常。是的，我們是快樂的，我們之間是沒有距離，沒有界線的。我們同樣擁有青春，同樣擁有挑戰，再同樣擁有挑戰中的困難。當然其中也有痛，但這樣的時光是快樂的。得到挑戰，與其説是一種鍛鍊，還不如説是一種經歷的快樂

面臨不久的會考，只剩下170天的衝刺，這樣的倒計時中，在青春中天空下，我們會有很多的不一樣的經歷。這些經歷或許會很快樂，也可能會痛苦，但它會使我們成長。它們是人生中珍貴的記憶，更是有利的營養，讓我們綻放美麗與希望。

這就是青春中的我們，並見證了青澀的年齡擁有的“痛並快樂着”。

天使，演繹是美麗與幸福，青春，述説着看來與美好。我們，擁有天使的化身，在青春的天空下盡情展示花季的燦爛。綻放出一個個夢想。不畏懼困難，堅忍住苦與淚。去飛翔，痛並快樂着，這是幸福的！

青春中的我們，青春中的滋味。

痛並快樂着作文 篇26

時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴……

九月的天，萬里無雲。隨着夏天最後一場雨的落盡，秋悄悄的來了。風在這城市中肆無忌憚地遊走，全然不顧還未回過神來的人們，捎來一絲絲涼意。

時間的聲音打破周圍的寂靜，窗柩的塵埃開始瘋狂……成長的煩惱，學業的艱辛。有時徹夜的努力卻換不來絲毫的進步，絕望之時。在身旁相伴的，卻是涼涼的秋風。現實一次又一次在我的傷口上撒鹽，痛徹心扉。我開始面臨拔節的痛苦，被大大小小細密的事物而困擾着，難看着，失望着，無奈着，傷心着，酸楚着，無法抵抗，一路風霜。

於是，在現實一片混沌時。我常推開回憶的窗扉，看兒時清明的世界。還記得某個夏晚，在老家門前的空地上，幾把竹木椅，孩子撒嬌地依偎在母親的懷裏，仰望着星空。從未上過學的母親指點着星空，教孩子辨認她僅認的幾顆星星，在母親的口中，每個星星都有僅屬於它的故事，淳樸而美好。雖然至今那深邃幽謐的星空中已不記得幾顆閃耀，但那些美好而神奇的故事依舊在老屋門前的空地上回響，清晰而模糊地迴響着兒時的幸福。

淡淡的田，滿滿的愛。

國小的記憶飄過窗口，如清風拂出了思緒。國小啊，不過巴掌大的土地承載了多少美好的回憶呢。記得體育課的閒逸，坐在天橋下的走廊上和同學胡亂的説天侃地，草坪一片的綠意，偶爾探出一兩朵不知名的小花，在微風中笑着，有似乎不敵炎日的焦灼，恍惚便不見了身影，似乎根本未曾出現。忽的有飛過一隻蝴蝶，笑鬧着拉着同學去抓，在轉角，卻不見了蹤影。

我站在時間的倒影裏，看夢與生活交織的無常。即使手臂上劃了血痕，即使背脊上扛了重擔，我也不會倒下。因為我有我的夢，我的回憶，陪着我，苦中作樂。

痛並快樂着作文 篇27

改革開放以後，中國日漸繁華、富饒，原本矮小破舊的平房，現如今，早已是高樓大廈；以前街上的汽車寥寥無幾，現在呢，上學、上班天天堵車，這場面，那叫一個壯觀哇！叫我説：“汽車，改變了生活！”

別急！是不是你想知道汽車為什麼改變了生活？哈哈！先看看關於汽車的資料，再聽我娓娓道來吧！

汽車是指汽油、柴油、天然氣等燃料或者以電池、太陽能等新型能源由發動機作動力的運輸工具。一般具有四個或四個以上的車輪不依靠軌道或架線而在陸地上行駛的車輛。

人們發明了那麼多的代步工具，可偏偏使用汽車的人最多，但也別認為它無所不能，因為它也有很多危害，就是：汽車和所有的事務一樣，都有利弊之分。

先來談談它有利的方面吧，汽車使人們生活、出行方便、輕鬆、快捷了，上學要來不及了，如果還是步行或自行車，就等着被老師挨批評吧，但是有了汽車，五分鐘就可以到了！如果家裏缺了生活用品，可這時媽媽做飯正等着佐料，怎麼辦，開車去超市吧，很快解決了燃眉之急。汽車改變了人們的生活質量。過去的人們想去遊覽國家的大好河山，總要跋山涉水才能到，現在，只要幾小時輕鬆搞定。提高了人們生活的積極性。

説了這麼多汽車的優點，我們再來談談它的弊端吧，汽車的動力原料是汽油或柴油，耗用了大量的自然資源，而它們釋放出的尾氣正是現在霧霾頻發的罪魁禍首，大大的污染了空氣；而汽車的普及、舒適，讓人們過份的依賴於汽車，變得越來越缺少鍛鍊，從而身邊出現了許多小胖墩。

汽車的發明及使用，使我們的生活“痛並快樂着”，更多的人們意識到了它的弊端，我們很欣喜的發現，電瓶汽車正在大量普及，小排量汽車市場正在逐步擴大，上、下班的路上，放學的路上，越來越多的人們正在加入到了步行的隊伍裏，這些舉措説明大家增強了環保意識，減少了對汽車的依賴，讓們都能擁有健康的體魄，讓我們的家園天更藍、水更清，讓我們的生活更加和諧、幸福！

痛並快樂着作文 篇28

痛往往象徵了悲傷，與快樂格格不入，而我又是以什麼樣的心情，在痛的基礎上品嚐到了快樂。

往往是悲到了極致才會痛，不是膚淺的外在，而是內在的深沉。

曾經何時，總是認為自己是被忽略的一點，好像沒有誰是在乎我的，誰是愛我的。就這樣的心理讓我的情緒開始多方面的扭曲。黑夜中，我只有兩種選擇，睡覺亦或是胡思亂想，我又怎能睡得着呢，奇怪的畫面總是閃過，是被拋棄，是被孤立，是被無視，就像空氣一樣的存在，想起你就注意一下你，想不起也就不搭理你。淚水潮湧了，枕頭打濕了，我的心悶悶的。

淚水流得多了，眼睛鉛一樣的重，又好像生鏽了一般，有點生疼。我的內心又有多少是用悲傷擠滿的呢?連我自己都不知道，還期望誰知道。然後，我開始一步一步的邁向了錯誤，錯了，痛了，之後就是醒了，樂了。

媽媽像平常一樣關注我的點點滴滴，可是我心裏卻覺得她很煩，囉嗦，我並沒有想到這是他在乎我的表現，只是固執地認為她在將我一點一點的剖開，將這些建立在我不情願的基礎上，我的小脾氣像一隻脱韁的野馬猛的竄上來“你不要總是管着我好不好，我覺得很煩啊。”我關門的聲音異常的響。

很快，我收到了一封電子郵件，媽媽將他自己內心的想法一一的説出來給我聽，我看着看着就越來越想哭了，這是她第一次給我寫信，我覺得很心痛，我的莽撞，我的任性將她扔入了萬丈深淵，但同時我又笑了，我的的確確收到了關心，那麼的深切。痛並快樂了。

後來我才發現，不是大家不願意接近自己，而是自己沒有去接近大家，如果就這樣將責任壓在是別人不願意理會自己，那就是冤枉，是誣陷。其實，只有互相的打開了心窗，才可以知道對方到底在想些什麼，才能更好的融入生活。

痛可以和快樂相融，我就真切感受到了，打開心，讓陽光照進來，生活會更燦爛。

痛並快樂着作文 篇29

跌跌撞撞地在人生路上經過一次次磨鍊，青春的過濾和時光的沉澱，讓我們這羣不諳世事的孩子一步步成長。這條路上，就像是開滿了玫瑰，美麗動人，卻暗藏荊棘。我們堅持着信仰，追尋着心中的光，在這條路上無所畏懼的前進。但，在追尋着我們所想要的的同時，我們被那難以避免的荊棘所割傷。

成長，總是伴隨着淚水與歡笑。我們也許自願或不自願的去經歷、去嘗試痛苦，但這痛苦之後，就沒有什麼了嗎?不!痛苦與快樂，是一對反義詞。表面上看起來是對立的，但其實兩者是有着密切聯繫的。沒有痛，就沒有所謂的快樂;沒有樂，就沒有所謂的痛苦。生活總是痛與樂交織。怎麼可能僅僅只有痛苦，就算是單純的痛苦，也能使我們的心智得到鍛鍊，變得更加的堅強與勇敢。

痛與樂交織，是生活的樂趣。雖苦尤樂，苦中是樂;人生中的每件事情都摻雜着苦與樂，無法清晰斷定一件事帶來的苦樂。

得之苦，弗得亦苦，既皆為苦，為何不得?更多的時候，痛苦如同咖啡，味蕾第一觸覺是苦，之後的回味卻越來越甜。真正懂得喝咖啡的人，不會因為這剛入口的苦而放棄品嚐，因為他知道苦過之後便是甘甜。越是苦的咖啡，則越能品出其中的滋味。若因害怕痛而放棄，則將永遠無法得知快樂是什麼感覺。吃得苦中苦，方為人上人。若是沒有經過苦而得來的樂，又有多樂?是因自己嘗過苦才能更懂樂，更加樂。

他人的成功並非偶然，在羨慕於他人的樂時，卻沒有人知道他人的苦。考試獲得第一名的人，他人只是羨慕，卻不明白他在每個晚上認真刻苦地讀書;長跑第一名的人，他人只是羨慕，卻不瞭解他在操場灑下多少努力的汗水。他們為了樂而去經歷痛苦，他們所承受過的痛苦造就了樂。

在苦中向前，在苦中努力，在苦中拼搏，追逐着我們心中的太陽，即使一路荊棘，但為了那不滅的光，在苦中體會樂，在終點享受樂。這才是人生，苦樂交織中才是生活的真諦。

痛並快樂着作文 篇30

還記得報到的那天，看着來自各地的“同學”們，心裏是説不出來的惆悵。一張張陌生的臉孔，擁擠的隊伍，一時有些無所適從!

分班級了，我們是農副產品加工班的!最初對我們班的男生印象一般，總感覺高矮胖瘦，差異太大!可是隨着軍訓的開始，我看到了他們身上的閃光點。他們有着優於其他班級的集體榮譽感，一個個衣服都濕透了，還是堅持站在訓練場上。在女同學身體生病時也主動的幫助，擁有一定的紳士精神!在“長途跋涉”的去參觀紅興隆監獄的時候給我們遮太陽，幫我們拿水……他們是一羣可愛的男生，是那種在你身邊慢慢温暖你的“小火爐”!

班級裏的女同學很多一部分結婚了，她們在軍訓的時候沒有流淚，卻因為想念孩子一次次的落淚!這讓我想起了我的家庭，因為有老公和婆婆的支持，我免去了後顧之憂，可以安心的在學校裏進行軍訓。所以我真的該好好謝謝他們，是他們的愛我才可以做一個無憂無慮的“孩子”。

大概十七天的軍訓生活，説苦是真的很苦!那麼烈的太陽，我們就一直那樣的站軍姿，一遍又一遍的走正步!腿痠了，痛了，有時都一直在抖!可是我一直努力的堅持，因為我知道這樣的機會這輩子也就這麼一次了。家裏打電話問我這麼樣，我開玩笑的説“我現在都身輕如燕了”……其實自己的苦痛自己知道，小腳趾頭一直都腫着，連個去買藥的機會都沒有!臉曬黑了，還出來了很多小斑，看看鏡子裏的自己，心裏酸酸的不是滋味!開始的幾天又累又熱卻連個洗澡的時間都沒有，晚上休息時感覺自己都是黏黏的……這麼多年了，説實話從來沒吃過這樣的苦!可是我們大家還是一起堅持着到了最後，我們是最棒的對不……

軍訓結束了，兩個月的長假之後我們要開始新學期的生活了，希望在這兩個月好好的恢復，在開學的時候我們都不是一羣小黑丫頭了。想念你們，可愛的241室友!想念你們，可愛的紳士男生!想念你們，敬愛的老師和教官!

痛並快樂着作文 篇31

痛苦與快樂似乎有着無法抗拒的矛盾，而我何以將它們放在一起呢？

一隻海蚌覺得身子裏有一顆東西，又圓又重而且很痛，須知它的身體里正是有着一顆無與倫比的美麗的珍珠，雖然有些痛，這畢竟是值得高興的。

痛中有快樂，快樂之中也會藏有痛楚。

有人整天悶悶不樂，身體日益瘦弱，形容憔悴，似乎只要輕推就會倒下。這時有位天使就想來幫助這個不幸的人。他説道：“人們説日月寶石是奇珍異寶，可我卻不能擁有……”隨即又歎了一口氣。天使見他如此可憐就滿足了他的要求。可後來這人卻愈加削瘦，只要輕風拂過他就會有摔倒的危險。天使不解又來幫忙。他又説道：“現在，我雖擁有了這寶石，可我害怕有朝一日，這寶貝就會被人偷去，這可怎麼辦？”擁有寶貝原本應是一件快樂的事，可此人如此患得患失，終日煩惱縈身而難以快樂。

痛中有樂，樂中藏痛，倒不如學一學痛並快樂着。

手採玫瑰而被刺出血來，不要惱怒，須知你已領略了玫瑰的萬種風情和綽約的風采。

就業無門，心神焦慮，請不要灰心，前九十九次的痛苦就是為孕育那第一百次的快樂。

考場失意，切莫放棄。一次失敗並不能代表什麼，重要的是能在痛苦中保持着快樂，這才是勝者的風範。

古今中外多少名人，正是在痛苦中成就事業，在痛苦歷經磨難，在痛苦中永遠向前。巴爾扎克在流浪之中完成了《人間喜劇》，貝多芬雖然雙耳失聰仍能進行音樂創作，羅斯福雖然坐在輪椅上，可仍成了美利堅的總統，唐僧歷經千難取回真經，屈原被放逐才有了《離騷》，孫臏受臏刑後有了《孫臏兵法》，司馬遷受了宮刑而後有了《史記》……這些人都有自己的痛苦，可最終都有了大作為。

在雨水無情沖洗耳恭聽中，有葉片清綠的鮮靈；在烏雲密佈之後，有陽光透過雲層，放射光輝。有時刺痛也可以變成生長所需的養料。何必畏懼痛苦。要知道我們可以痛並快樂着。

痛並快樂着作文 篇32

我有一個親密夥伴，“它”既是我的敵人，又是我的朋友。

我與“它”相識已經七年了，在這七年裏，我許多次想要放棄“它”。但經過家長和老師的鼓勵，我又會重拾信心，像對待敵人一樣，與“它”鬥爭到底！

“它”到底是誰？

“它”就是——舞蹈！

每次學習“它”，練基本功是必不可少的——壓腿、下腰、前橋、後橋臉……我都會堅持，不怕辛苦的訓練着！剛開始第一次壓腿時，看着那些高一級的學生壓的是那麼的輕鬆。我以為自己也會很容易做到，可剛要把腿抬上把杆，腿還沒有超過九十度，就感覺大腿下面的肌肉就像被撕開了一樣，疼的我眼裏噙滿了淚。我想放棄練習，這時老師走到我的面前説：“小朋友，不要放棄，你看別人也在努力的練習。告訴你，那些姐姐們也是經過了長時間的訓練，才壓的那麼輕鬆，那麼到位的！”於是，老師的話如一縷温暖的陽光，照亮我訓練場上前行的路。我忍住疼痛反覆按壓，終於慢慢地越抬越高，也不那麼疼了。

這樣的痛，太多太多，可我都一一克服了。而且，我越來越突出，漸漸成為領舞，登上舞台的那一刻，好興奮，好快樂！

現在，我不再怕去上舞蹈課了。相反，我每次去之前都盼望着——盼望着與我的舞伴們相見，與我的“它”相見。週末兩天需要練一天半，每次練完回來都腿疼，練功時骨頭咯的地方青一塊紫一塊，碰都不敢碰。可我一點也不覺得痛，因為在“它”身上，我學會了堅持！而且，現在訓練的三個舞蹈中，我都是領舞，每次作為榜樣被老師表揚的時候，我都體會到了一點點成就感和快樂！不只在舞蹈學校我會認真訓練，在家裏我也是反覆回憶、舞動。媽媽説我是個舞動着的快樂天使！我的舞姿給全家人帶來了快樂！我很榮幸！

舞蹈——我的親密夥伴，是你讓我的生活更豐富更精彩！在與你相識、相處的過程中，雖然痛，但讓我收穫更多的是快樂！

痛並快樂着作文 篇33

聖誕節就要到了，大街上到處是快樂的顏色，我的心情也被感染，快樂是我的模樣。

很高興地，回到家中，想到家中暖暖的氣氛會圍繞着我，就感到一種幸福。

可是，在家裏，卻蕩然沒有快樂的元素。暖氣在噝噝冒着熱氣，華麗的吊燈發出令人眩目的光。父親與母親茫然地坐在沙發上，侍着高大的持背，默默，無語。

“你今天約人了吧?”母親問。

“有啊!我和Snow約好的，她説要送陸估青的《死亡日記》給我看。”我幾乎是不假思索地回答。

“噢——，那——你今天不要等她了，一會兒去晚自習吧。”母親説。

“為什麼，好呀，這個壞東西竟言而無信，我打電話問問她。”我邊笑邊寫地向電話跑去。

“不要!”一直沉致的父親忽然跳起來，按住電話。我有些詫異。“怎麼了?”我不解。

“你以後不要打電話給她了，她收不到了，永遠收不到了。”

遠處，一定有一個巨雷，劈開了我。我的心緊緊一袱，心痛的感覺。母親輕輕地説着，活波的Snow竟然身患絕症，卻僅僅為了送一本書，在車來車往的街上，在一聲刺耳的、撕心裂肺的車聲中，在…

就在那晚，我沉默了。

我無法承受這一事實。我的Sonw，不，不可能，可理智告訴我，父親不會對我説謊。

我尋找着，尋找一個Sonw活着的理由，也許……也許……

我，始終相信，Sonw還活着。

從那晚起，我房間的燈開始整晚整晚地亮着，我拼命壓抑着自己，不去流淚，不去想Snow。父母似乎很在意我的心情，對我説很多讓我覺得是在討好的話。而時此，我表現出了麻木。看到他們臉上難堪的笑容，聽到他們無奈的歎惜，我知道他們在痛苦着我的痛苦。

我沒有知覺地生活着，也許有一個世紀那麼長——其實只是有三天。就在平安夜，Snow的母親來了，她説，Sonw有東西要給我，作為聖誕禮物。我猛然想起，我們相約去教堂，在聖誕的日子裏。

而如今，卻只有我一個人了。

痛並快樂着作文 篇34

每週六，我都要去三姑媽的理髮店洗頭。還沒走近，遠遠地就聽見了三姑媽在和顧客們談笑風聲。

三姑父和表姐都長時間地呆在外面，一個工作，一個上大學。只剩下三姑媽一人在家鄉，開了一家小小的理髮店賺錢。

每天，她收拾完家後，便騎着自行車出門了。她那雙歷經滄桑、長滿老繭，卻擁有足夠力道和質感的手，在顧客的腦袋上按摩穴位，把他們頭上難以清洗的頭屑清洗乾淨。就因為如此，她很多時候，都沒空吃中飯和晚飯。常常很晚了，她煮一勺米，蒸一碗菜，匆匆扒上一口給自己充飢。她與時間賽跑，不辭辛苦地為人們洗髮、染髮、燙髮、剪髮。她就像一隻陀螺一般，不停歇地轉啊轉，還時不時地給自己抽上一鞭。

她每次幫人家梳剪頭髮，許多細小的頭髮就會穿過衣服，如萬根鋼針，刺進衣服，扎着肌膚，使她萬般難受。但她一如既往，笑容可掬。

她很苦，確實如此，但卻一點兒也看不出她的苦。她的笑容彷彿一朵盛開的花兒。她微笑着迎接每一個，與他們扯閒話，聊家常，談古論今，和他們笑成一片。她對我説：“人生如此短暫，一年一晃就過去了。命啊、生活啊、都已經如此苦了。開心地過一天是一天，悲傷地過一天也是一天。我是個會選擇的人，既然有歡樂在，又何必去選擇悲哀呢？”

這段話使我的心靈為之一顫。這句話我聽到過好幾次，可有哪一次，比這次從一個普通婦女口中聽到，更能表達一個人的樂觀呢？那種被震撼的心情是無法言語來表達。

每幫人洗一次頭，剪一次發，她就多了幾枚亮閃閃地硬幣，還收穫了一位“泛友”。我幻想着在某年某月某日的晚上，她抱着她的金罐，數着自己每天用汗水掙來的“銀子”，想：“真好，欠下的債可以一點點地還掉了。”那滿心的喜悦填充以往的艱辛和悲哀，笑着堅強地面對生活。

快樂是無處不在的，就看你如何選擇。痛並快樂着，這也許是快樂的最高境界吧！

痛並快樂着作文 篇35

我呆呆地望着窗外，回憶着往事，像一串風鈴，一陣風撩過，演奏出美妙的交響曲。偶爾撥動一個聲音是那麼令人遐想。

軍訓的通知下來了，一聲歎息、一絲悲哀。

“軍訓”一詞在同學們眼前始終是一個陰影。我的潛意識告訴我：軍訓中，命令永遠是嘹亮的，抱怨只能是低聲的；教官始終是對的，我們始終是被動的；喝的總比流的少，做的總比説的多；休息永遠是短暫的，訓練似乎是不停的……

最近的幾天天氣都不太好，總是下雨，我們去的第一天上午就沒有訓練，老師只講了一些注意事項。真正的訓練是從下午才開始的，剛開始，我們一遍遍的重複是立正、稍息、向又看齊等動作，偶爾幾個同學做的動作令人發笑，帶來了一些趣味。教官言語之間也透着興奮，偶爾也開個玩笑，逗個開心，其他的都是那麼枯燥。這稍息、立正可沒有范曉萱所唱的那般輕鬆愉快，陽光下的燦爛也沒有想象中的那般美好。我開始有些站不住了，兩腿發麻，我極力忍受着痛苦。不由得我對那些武警們肅然起敬，他們經常這樣站2、3個小時，動都不動一下，眼皮也很少眨，我都懷疑這是不是真的？他們又不是木頭，連動都不動一下。

軍訓的最後一天，天氣異常悶熱，沒有一絲風。這是我們最辛苦的一天，我們整整練幾個小時。剛開始，我們動作還做得不錯，可不過多久，我走起來，手腳就不聽使喚了，要它往前它偏往後，總之啊，手忙腳亂，甚至還銅手銅腳，每一排走起來總不齊。於是，教宮便開使了“地獄”似的訓練。功夫不負有心人，經過努力，我們終於步調一致了。

軍訓使我從弱不禁風到身強體健，從嬌生慣養到自力更生；我從狂妄自大到成熟謙遜從自私自利到和睦相處。事實讓我體會到：軍訓不僅僅是身體上的鍛鍊，更是思想上、意志上的磨練與心靈上的洗禮。軍訓，重塑了一個更堅強、更出眾的我。

休息時的冷飲是清涼可口的，休息時教官的微笑是親切的，會操時的感覺是自豪的。受軍訓——痛，並快樂。

痛並快樂着作文 篇36

我是一條魚，翱翔於大海之中，享受着大海的遼闊，感受着海水的冰冷。悄悄地，一滴淚水劃過臉頰，與海水混合。我是一條魚，我痛並快樂着。

我是一縷請泉，流淌於大地之上，感受着陽光的温暖，享受着帶給別人清涼的樂趣。悄悄地，陽光帶走我的一部分，與空氣中的大氣混合。我是一縷請泉，我痛並快樂着。

我是一隻小鳥，飛翔於天空之中。享受着翱翔的自由自在，感受着天空的迷茫無邊。悄悄地，我飛入餓“鳥的禁區”，看見一個帶着長長的槍的人，而他的槍正對着我。我是一隻小鳥，我痛並快樂着。

痛不是我的本意，快樂是我的追求。我，痛並快樂着。

魚的眼淚與水混合，誰也不知道魚哭過。有人説，魚是沒有眼淚的。其實，魚不是沒有眼淚，而是它哭泣的時候無人發現。許許多多的生命羨慕着魚的自由自在，卻忽略了，它的背後承載着無人知曉的痛楚。

清泉的一部分化為雲朵，清泉便失去了自己的一部分。在盛夏時，人類享受着它的清涼，而它在享受給予人類樂趣的同時，也在獨自悲哀，因為無人懂得它的無可奈何。

獵人的槍結束了鳥兒的生命，從此不再飛翔。誰都認為生命的結束頂伴隨着悲哀，卻不知鳥兒笑了，它再也不用在空闊無比的天空孤獨地飛翔。

寂寞、無奈、死亡讓我們的心隱隱作痛；自由、奉獻、解脱又使我們快樂無比。我們，每一個生命，痛並快樂着。

我痛着，並忘了原本的自己，忘了自己的理想追求。在忙碌中，我不知道自己得到了什麼，又失去了什麼。時間不給我機會，讓我找到回去的路，只有拼命向前，然而，等待我的終點卻是一個十字路口，讓我迷茫，讓我不知所措，忘了自己該朝哪個方向繼續前行。時光茬苒，“在2009，我到底丟掉了什麼？”我痛苦地微笑着，沉思着。

痛並快樂着作文 篇37

每個人都是上帝手中的一隻五彩珍珠蚌，時刻經受這海水的沖刷。痛，並快樂着。

——題記

人剛出生時就好比一隻幼小的珍珠蚌，是沒有貝殼的，將自己純真的天性完全的展露出來；接觸了社會這個海洋，潮水的沖刷，使柔軟的身體倍受折磨。於是，進化就開始了，身上長出了殼，並日益增大，將那曾受過傷害的心靈藏匿其中，怕再次受到傷害。

這樣，人與人之間的隔閡便產生了。

蚌沒有腳，只能隨波逐流，很無耐，所以它並不自由。

人也一樣，生活於社會之中，就得為適應他而不斷“進化”，否則就會被社會無情的逃汰。多變，早已讓“原我”湮滅。忘了起點，前圖有置於濃霧中，在迷途中只有苦苦掙扎。

然而離開水的蚌是無法生存的！

在這個生存於自由的十字路口，躊躇良舊。“我不是高僧沒有涅的自由，卻有生之留戀，於是便逃走了。”我們選擇了生存。

儘管活的並不很快樂。但大多數蚌總會產出光彩奪目的珍珠。是的，我是説大多數而不是全部。碩大的珍珠證明了他們曾今的存在。這過程是痛苦的，很痛，卻挺下來了。挺住就是一切！

人有兩種生活方式：一是眼睜睜的看它從指縫中溜走；另一種是把他扛在肩上，直到有一天把你壓下。

不同的是，後者產出了珍珠，前者卻埋沒於沙土之中，被永久的遺忘。

的確過程是痛苦的，正因為生活在痛苦之中，才會想到天堂，才會有所追求。而沉醉於幸福只中，只會忘了天堂，丟了理想，迷失了自我。

蚌——生存在這無垠的海洋，痛，並快樂着。

痛並快樂着作文 篇38

痛苦是快樂的影子。——題記

行走在人生之路上，痛苦與快樂，本就是並存的。

雛鷹無數次跌落山崖，它痛着，卻也快樂着，它堅信自己會脱胎換骨，擁有搏擊長空的力量；蚌殼任砂礫劃破他的五臟六腑，它痛着，卻也快樂着，它堅信自己會歷盡千辛，孕育出璀璨奪目的光芒；梅樹在凜冽的寒風中挺立着，它痛着，卻也快樂着，它堅信自己會熬過嚴冬，綻放出傲雪凌霜的芬芳……

而此刻的我們，也同它們一樣。

我們正奮筆疾書在作業的海洋，步履維艱的行走在九年級的道路上，“三更燈火五更雞”已成常態。我們正奮力奔向人生第一個終點，不顧一切地奔跑。我們必然會疲憊，會跌倒，會被荊棘劃傷。我們痛着，流淚着，卻也微笑着，因為前方，風景無限。

痛苦是必然的，唯有熱愛着生活，滿懷希望，才會看到隱藏在角落裏的快樂。

李白被貶，心中鬱鬱不平，可他借酒消愁，一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”響徹蒼穹，他熱愛這與酒為伴的生活，他痛，並快樂着；貝多芬雙耳失聰，從此無緣美妙的樂聲，可他誓要扼住命運的喉嚨，《命運交響曲》奏響了他何其悲壯的一生，他如痴如醉地熱愛着音樂，他痛，並快樂着；海倫·凱勒是被命運拋棄的“孤兒”，她註定看不到黎明，卻對未來滿懷憧憬。上帝關上了她的門，她卻在黑暗中苦苦掙扎，偏要破門而出，頭破血流也在所不惜。於是，她成了那個時代的傳奇，她摸索到了黑暗中的光明，她痛，更快樂着……

古今中外，這樣的例子不勝枚舉。試問，從古至今，又有何人的生活不是痛與樂交織在一起呢？一帆風順的，那不叫人生。

唯有苦，方見樂。

痛苦與快樂相輔相成，因為有痛，我們才嚮往未來，才擁有希望，才會快樂。

我們的人生，痛並快樂着。

痛並快樂着作文 篇39

痛並快樂這個詞大家可能都不大熟悉。同名快樂，就像學習一樣，學習中很痛苦，但是痛苦的最後就是努力的結果會讓你很快樂。

在我身邊也有着這麼一件讓我痛並快樂的事情，而且讓我永遠也忘不掉。

因為期末考試我考得不太理想，所以我的老媽就想盡一切辦法讓我上一個適合自己的，而且能快速提高成績的英語課。終於老媽給我找到了一個合適我還可以讓我快速提高成績的，而且學着還很開心的。而且這個英語課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因為一般的英語課，每次上課的時候都要騎車、開車、走路去上課。但是這個是網課，所以只要在家有一部電腦或者手機就可以了，用一部手機或電腦就可以學到這麼多的知識，誰不愛呢？而且還能提高效率。而且這個課是外教老師，表演着，還有一箇中國老師講着，特別容易聽懂。

剛開始老媽説要給我報，報完之後我就特別煩，我想着會不會很難啊？如果提刑非常多，而且講的非常多，我都記不住，該怎麼辦呀？但是我聽完一節，我就每天想着他，只要我一起牀都想去完成這項作業，可是我也不能辜負了我的計劃，所以只好按計劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯才到寫作業時間。而且如果我寫別的作業寫累了，也可以來做這個，你們聽聽這個課的擁處都有這麼大呢！而且到最後的時候，我越聽越想學真是痛苦和快樂一併向我走來，給我説：“李心甜，你好。我是你以後的好朋友，也是你的好夥伴，學而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”

這真是個好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛並快樂的禮物。

痛並快樂着作文 篇40

思考着，思考着，思考完了，作業終於可以開始了。

剛從學校回來，迷迷糊糊地打開了本子。眼睛瞪起來了，小手忙起來了，腦袋痛起來了。

先想了個題目，困困的，煩煩的。桌上，眼前看去，一大片一大片滿是作業。鬧着，吵着，極不安靜的家吵得我寫不下去。

語文、數學、練習冊，你不讓我，我不讓你，都想讓我多寫點。眼的困，腦的痛，小手的累，個個讓人煩上加煩；閉上眼，彷彿作業被我寫了個遍。成千成百的小字組成的題，大片小片的數字組成的口算本，令人煩不勝煩。卷子遍桌都是：語文的、數學的，散在書桌上，搖來搖去。

“作業堪比孫悟空的緊箍咒”，是不錯的。有這麼多作業壓着我，此生不活耶！

風帶着些新出的題目氣息混着卷子味，都在房間裏亂跑。媽媽將作文本從大袋子中提過來，放在桌子上，放在我的面前。那天，她心情如果好，還會幫我拿本口算。

英語是最難做的，一寫就是四十面，真煩人。看，大的像蒼蠅，小的像蚊子。每題上都發出一陣陣“嗡嗡”的聲音。

傍晚吃過晚飯，又開始奮戰了。形形色色的作業一“盤盤”地從書房裏“端”出來，有的多，有的少，有的大，有的小，火上加油，烘托出一個小孩的痛苦。在桌上，在包裏，在地上，全都是將要寫的東西，來來回回的，是累得不行的手。

桌上的作業漸漸少了，寫完了的作業漸漸多了。屋裏屋外，還有源源不斷的作業送上來，剛寫完，沒有了力氣，沒有了幹勁。

作業是把劍，幫助我們鑄造痛苦。

作業是台電器，讓我們達到了能量的盡頭。

作業是知識的源泉，讓我們痛並快樂着前進！

痛並快樂着作文 篇41

聽着鄰居哥哥彈着那時而高亢，時而低吟，時而急促，時而緩慢的小奏鳴曲時，我的頭便情不自禁地隨着搖晃。於是，我做出了一個鄭重的決定——我要學鋼琴！

誰知，踏上鋼琴這條路就如同登上了一條“賊船”，好進不好出，一學便是整整四年！或許當時想學鋼琴只是新鮮；或許是我太自以為是，以為學什麼都很容易；或許是歲月消磨了我對它原有的熱愛……人總是喜新厭舊的，過了三分鐘熱度，我漸漸開始厭倦了鋼琴，整天無休止地彈來彈去，對於我來説已經變成了一種“折磨”，看見鋼琴就心煩意亂，鋼琴曲不再美好，不再悦耳，而變成了刺耳的噪音。

當初是誰硬要學鋼琴？當初是誰聽鋼琴曲聽得頭左揺右晃？當初是誰下定決心要拿到鋼琴十級證書？當初是誰……都是我呀！

我嘗試着讓自己再次喜愛上彈鋼琴，慢慢的從《夢中的婚禮》開始，慢慢的從《秋葉》開始，慢慢的從《珊瑚舞》開始，再慢慢的從《古代小步舞曲》開始……

欣賞着自己彈奏的《四小天鵝》，彷彿每一個琴鍵都是一個個機靈淘氣的小精靈在不停地跳躍旋轉，跳着一支支優美的舞蹈，述説着一個又一個動聽的故事。每一人音符的跳動都撥動着我心靈深處的心絃，頭不知不覺便搖晃起來，跟隨着音符，跟隨着旋律……

四年的今天，我拿到了鋼琴十級的證書。俗話説：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”也對，沒有先開始的磕磕絆絆，哪來後來成功的喜悦？痛與快樂是並存的，有痛就有快樂，有快樂就有痛。

痛並快樂着，可以説是我學鋼琴的寫照。我想，在我真正喜歡上鋼琴之後，才算是真正踏上鋼琴之路吧……

痛並快樂着作文 篇42

生活學習對於每個人來説都是一種考驗。有人選擇欣然接受，而有人卻選擇逃避，但結果都是一樣，無人倖免於這場戰爭，殊途同歸，但過程更耐人尋味。

假如可以快樂，千萬別選擇痛苦；假如可以行動，千萬別選擇張望；假如可以擁有，千萬別選擇徘徊。一個人只能有一次機會去過活，選擇便是生活的第一個課題。悠閒自在地生活和辛苦奮鬥的生活只是形式的不同，但請相信，無論哪種方式都是對自己一輩子時間的詮釋。謹記千萬的慎重、慎重。

即然生活是必需的。那麼，無論快樂與否都得接受。然而假日成了我們生活的催化劑。這時利用假日又是我們面對的第二個課題。我們可以幹自己喜歡乾的事，吃自己喜歡吃的東西，買自己喜歡買的東西。盡情放肆，盡情玩耍。那麼，假日對我們的意義是否一樣呢？

對於辛苦奮鬥的人來説，假日可以解放心情，解放思想，解放身體，把自己以煩鎖的生活學習中抽離出來。可以漫遊於神奇迷人的網絡世界；可以穿稜於人頭攢動的廣大超市；可以結伴於鄉間品味效遊的樂趣；可以徜徉沙灘感受大海的魅力；可以漫步叢林領略山野的幽靜……而對於悠閒自在，無所事事的人來説，這只不過是煎熬的加劇，在無事可做上加個“紅眼病”。看來，生活還真是那麼一回事啊！

然而，假日對於青少年來説又是個矛盾橫生的日子。沒完沒了的作業，形形色色的補課的煩惱，並非情願的學琴學畫的無奈……似乎在假日後面打了個大大的問號，多少個悶在心中的呼聲起浮蕩漾着，但無人問津。

或許我們應該換個角度看待生活，看待假日，不要一味地痛苦，也不要一味的快樂，因為這就是情感的根源。

總而言之，讓我們痛並快樂着吧！

痛並快樂着作文 篇43

蠶

她開始工作了，她停止了進食，將自己囚禁在一個狹隘的空間裏，四周只有密密麻麻的絲牆，白色的，像一場幽靈的夢。

她在煎熬，她在慢慢地走向生命的盡頭。她知道，自己一旦羽化，離天堂就只有一步之遙，但她依然迫切地期盼着，期盼着早日離開這恐怖的地獄，曾經所受的一切嘲笑，屈辱，都化作虛無。她不得不接受這場“長征”，即便過程痛苦，結局悽美，但她無怨無悔。因為，她完成了生命的蜕變。

螳螂

她曾與他纏纏綿綿地敍舊，與他漫步在雨後的枝椏間……但幸福過後，她卻要做出最殘酷的決定，一邊是即將出世的孩子，一邊是恩恩愛愛的丈夫，她不得不像其他同伴一樣，選擇親手結束他的生命。

他很平靜，因為，他一出生，就知道自己註定了的命運，但她不忍。他微笑着，將她的屠刀，舉到脖前，用力……她含淚無言，朦朧間，同類們催促着她快些將他的屍骨吮吸淨，她低下頭，用自己的臉頰輕撫着他的笑容，然後痛苦地吮吸着他的生命之源，彷彿是在吮吸自己的汁液一般，她猝然想到了，自己腹中那千萬個小生命，正在借他的生命成長，她看到了千千萬萬個他在向她招手，母親的喜悦，喪夫的悲痛，溢於她的心扉。她沉默着……

人

他已經蠢蠢欲動了，她躺在產房裏，掙扎着，呻吟着，她的親人，在門口焦急的等待着。

那種撕心裂肺的痛相當於一級燒傷，她曾經那麼怕痛，打針都大呼小叫的，而現在，她卻幾乎沒有痛楚，她在不停地勾勒他可愛的面龐，她在想象着他的到來，將帶給家庭怎樣的歡樂。

又是一陣陣痛，助產士在大聲地叫喊，為她鼓勁。她想着，親愛的寶貝，你快些出來吧！出來吧！

她還在忍受着痛苦，但她的心中更多的是歡欣，安慰。

人世間就是如此，痛並快樂着……

痛並快樂着作文 篇44

聽我爸爸説，我老爺爺就寫着一手好字，爺爺又是書法協會的一員。在這個墨香家庭生活着的我，從小也開始了苦練毛筆字！

記得在我5歲的時候，我爺爺就開始教我學毛筆字了。爺爺坐在我身旁，耐心地教我練習。爺爺先把住我的手寫，讓我找到感覺，掌握握筆的正確姿勢，然後再讓我自己寫，這樣就很容易學會。

記得第一次自己看着爺爺寫下的印子寫，我剛寫了一個筆畫，爺爺就嚴肅地説：“寫的太快，起筆頓筆沒有寫好。”我只能慢慢地寫着每一個筆畫，每寫一個筆畫，爺爺都在一旁細心地教導我，説沒有頓筆啦，或者説是缺少毛筆字的柔和啦，天天在爺爺嚴要求下寫完一張又一張，十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了，一下午過去了，我寫得腰痠背痛，看着其他小朋友在院子裏開心的玩耍， 我心裏可真是“剪不斷，理還亂，是愁苦，別是一般滋味在心頭”呀！

功夫不負苦心人。練習了三年毛筆字的我，也小有名氣了！班裏牆上貼着我的作品;就連今年我家和姥姥家的對聯都是我“揮毫”的呢！進步之大的我爺爺還獎勵給我一枚印章呢！爺爺常對我説：“師父領進 門，修行在個人。”要強的我天天練習寫字，我已取得了書法段位七級。每天和墨汁打交道的我，也不覺得練字是負擔了！

今年我12歲了！我一直跟着爺爺學毛筆字，爺爺每次欣賞我的毛筆字，笑的是那麼開心，滿臉皺紋擁擠在一起，就像一朵朵綻開的雛菊。

在練寫毛筆字的過程中，我經歷了許多苦與樂，在這些苦與樂中我漸漸變得成熟。痛並快樂着！我愛寫毛筆字！

痛並快樂着作文 篇45

獨自一人漫步在靜靜的秋雨中，回家的路顯得好長好長。路旁的野草被着上了一層幹黃的染料，似乎不願為她送上一縷沁人的清綠。雨依舊冷冷的下着，像是一首有節奏的歌，卻觸不動她這顆被刺痛的心。這一次她又失敗了，想着昔日的努力換來的依舊是淡淡的淚痕，手中的日記隨着秋風飛得好遠好遠。她哭了，淚水和着雨水流進她的嘴裏，是那樣苦，那樣澀。

她不敢穿越那條小小的路，因為路的一側是父母期望的眼神，她害怕那種眼神再一次黯淡下去。

此刻她就如同被孤立起來的秋。她與秋一同徘徊，徘徊在寂寞的雨中。秋被視為四季中孤傲的女子，沒有人願意接近她，花兒們責備時間老人太殘酷，將秋帶了來，花兒們脱下漂亮的花裙，只給秋一片枯黃；葉兒們竊竊私語，責怪秋吹掉她們美麗的衣裳。秋委屈極了，面對花兒們的不睬，葉兒們的責怪，甚至小草的冷漠，秋想到離開，她以為她永遠也不會受歡迎。就在秋轉身離開的那一刻，奇蹟出現了：躲在一角的秋菊全部綻放出迷人的金色花朵，散發出沁人心脾的幽香。再看遠方，玉米大哥急紅了鬍子：“秋請你留下，我們需要你。”秋哭了激動得哭了。秋擺動衣裙，翻飛在天宇之間，輕吹一口氣，讓萬物披上金裝。秋明白了：自己是為金色而來，是為豐收而來。

再看女孩，臉上沒有了晶瑩的淚水，她明白了秋也明白了自己，明白了決不能輕言放棄，放棄了痛苦就意味着放棄快樂，痛讓快樂更精彩，只有痛更能體現出快樂的精彩！

女孩轉身堅定地走向回家的路，她學會了勇敢的面對，秋為女孩的路籠上一層迷人的金色，女孩笑了，秋笑了，她欣然走進那片金色，她要告訴父母她一定會考上理想中的院校……

在那狹小的屋中，盪漾着父母欣慰地笑，她甜甜的笑……