老師讓我感動的事情作文（通用25篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師讓我感動的事情作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師讓我感動的事情作文 篇1

在我身邊發生過許多讓我感動的事。我印象最深的是發生在我們班裏劉老師的一件事。至今，記憶猶新，像剛剛發生過的一樣。

記得在去年冬天，我們過着充實，快樂的生活。可是有一天，我們在上數學課。劉老師上課説話的聲音有些沙啞，可是，劉老師並沒在意，可就是這一忽略，釀成了大錯。

後來，劉老師的嗓子越來越啞，幾乎都快説不出來話了，還在堅持給我們上課。知道迫不得已才到醫院做檢查。醫生一看，説：“再不治療，聲帶就要壞掉了。”我們聽到了這個消息，既心疼又害怕。老師在治療期間每天都不耽誤我們上課。

老師的這一舉動，讓我們全班同學感動極了，我們一定好好學習，考出好的成績來報答老師！

老師讓我感動的事情作文 篇2

老師讓我感動的事情有很多，但給我印象最深的是周老師帶我們去戚城公園春遊的事了。

記得那一天，周老師為了讓我們去户外感受春天，便帶着我們去了戚城公園。首先，我們參觀了顓頊乘龍像，老師認真為我們講解了顓頊的故事。然後，我們又欣賞了玉蘭花，它們的花瓣掉下來就像下了一場花瓣雨，很神奇。參觀完之後，我們在草地上做起了遊戲，而老師卻坐在那裏注意着我們的安全。我們餓了，變互相分享食物，而老師卻什麼也沒吃。該回家了，老師在門口一個一個地等着家長把我們接走，等我們都走後，老師又匆匆忙忙地感到學校開會，非常辛苦！

周老師不僅在課堂上認真講課，還不辭辛苦地帶着我們去户外學習知識，開闊了我們的眼界。她還像媽媽一樣關心着我們，讓我們健康快樂地成長。這讓我非常感動！我不會辜負老師對我的期望的。我一定要好好學習，天天向上。

老師讓我感動的事情作文 篇3

在學校裏，我們和老師之間會發生很多事情，老師感動我們的事，我們感動老師的事······

記得上學期，我在三姨家住，因為開了一晚上空調，所以從早上開始，我就感覺頭疼，早飯都沒怎麼吃，就坐三姨的車去上學了。

三姨看我難受，就對我説：“上完兩節課，就帶你去看病。”三姨把我送到班裏，給數學老師説了聲，就走了。

上數學課時，我難受極了，但我堅持做完題，這時，老師説：“我很喜歡祁嘉怡，她生着病還來上課，你們認真上課，就是對祁嘉怡最大的鼓勵。”頓時，我覺得精神十足，也不覺得那麼難受了。

上完第二節課，三姨帶我去了醫院，醫生説是感冒發燒了，就打了一針，我感覺病好多了。

我很感謝老師在我生病時給我的鼓勵，我一定好好學習，用最好的成績來回報老師。

老師讓我感動的事情作文 篇4

讀書有七年，老師説的話卻不計其數，而老師的那句話，讓我感動。

“相信自己行，你最棒！”這句話是老師寫在卷子上的一句話，這句話激勵着我前進，讓我的成績一直都不滑坡。

這是一次週週清的考試，我拿了全班的第三名的成績，“相信自己，你能行！你最棒！”它給了我莫大的鼓舞，也成為我的座右銘，我不再自卑，有了自信，有了理想，有了信念，你是最棒的！只有努力學習，才是最大的出路。

老師，我感謝您，您那真摯的話語使我感動，您不僅盡到了一個老師的責任，同樣也是一個善良的，敢於奉獻的人，這句話不僅使我以後的學習有了動力，您不像是其它人一樣，用一些冷冷的毫無感情的話語來安慰我們，自從您那次給我寫了這句話之後，您在無形中給了我力量，使我在以後的學習中，更加努力，更加發奮圖強。

相信自己吧，同學們，你最棒!我們要經常給自己一些暗示，要自信，要相信自己！你如果不相信自己，那麼你不會有好成績的。

相信自己吧，你最棒!只要努力學習，你不會落後，你也不能落後。

老師的話，學生們都會相信，老師的話，一字不變的都印在了我們的腦子裏，我們要認真聽認真記！

相信自己吧！同學!你最棒！

老師讓我感動的事情作文 篇5

感動，經常出現又很難找到。一件微不足道的小事：同學借你一塊橡皮、一支鉛筆也許會讓你感動；雨中奔跑時有人為你撐起一把傘也許會讓你感動；摔倒時有人將你扶起也許會讓你感動。而感動更會在災難中出現。地震，人們的堅強、崇高的師德讓我們感動。

那天，我不經意間在書中發現一篇文章《衣櫃裏的遺囑》，這是一個在四川地震中發生的真實的故事，講訴了一位不知名的老師在地震發生時躲進了衣櫃裏，拿着圓珠筆在衣櫃上寫下了一行字：遺囑，如果我死了，兩隻腎臟還能用的話，請馬上移植到九年級（4）班李藝毅身上，因為他年輕輕就得了尿毒症、腎衰竭，很需要換腎。一個月各種檢查就要花一千多元，他家的.負擔太重了，我和他的血型都是A型”讀着遺囑，所有的人都熱淚盈眶，向這位偉大的老師深深的鞠躬……

現在，科技的進步，物質生活的富足，生活的平和與安逸，似乎使人忘記了感動的存在。2008年的地震讓人們重拾感動，因為在那裏有堅強、有愛心、有禮讓、有秩序，這些就足以讓我們流淚了。

災難對人的打擊實在太大了，而感動卻在那裏一次次出現。

老師讓我感動的事情作文 篇6

上學以來，我認識了許多老師，其中最值得我感謝的是曾經教過我數學的李老師。

李老師衣着樸素，黑髮稍卷，嘴巴能説會道，心靈手巧，能寫一手漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神，哪個學生上課不專心，都逃不脱她那敏鋭的眼睛。李老師常常面帶微笑，深受學生的喜愛。

李老師對工作認真負責。一次，我做數學作業遇到了一道難題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就鼓足勇氣到辦公室找老師。李老師得知來意便耐心地為我講解。儘管我聽得很認真，可老師講完一遍後我還是不大明白，老師又不厭其煩地為我講第二遍……直到我聽懂她才會心地笑了。難題解決後，老師又和藹可親地説：“以後遇到不會做的題，歡迎你再來向老師請教。”

李老師熱愛本職工作，常常忘我地工作着。一次，李老師患重感冒，還老咳嗽，聲音嘶啞。同學們叫老師去打打點滴，可她為了不耽誤我們的期末複習。吃點藥就來為我們上課。講一會兒咳幾聲，那咳嗽聲像鋼針刺痛了學生們的心。同學們勸老師休息一會兒，可老師只是説：“沒事的！”接着又繼續講課。多好的老師，多麼盡職盡責的老師呀！

李老師是我最值得感謝的老師！

老師讓我感動的事情作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每讀到這句話時，我的腦海裏就會呈現出老師平日對我們的操勞與關心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，她給予我們知識，給予我們關心，給予我們走向成功的方向。

當我看到老師站在講台上用嘶啞的聲音給我們授課時，我的心好像被針紮了進去似的，心頓時給愧疚的情緒包圍，整個身體負，整個身體負着罪惡感。啊，老師您生病了，還為我們上課，你難道不勞累嗎？您難道不需要休息嗎？

當我看到您抱着肚子，還為我們改作業，寫教學內容，為我們想辦法為我們減壓。啊，老師，您是機器人嗎？您的動力是原自哪裏的？難道只是那份小小的工資嗎？不是的，您的動力是來自於我們，是我們給了你力量，是您把我們看做是您的兒女。

是您在我們沮喪時給我們鼓勵；是您在我們勝利時教我們勝莫驕；是您在我們盲目是指給我們方向，是您在我們感到黑暗是給我們帶來光明。老師您為什麼總是在我們遇到困難是給我們幫助？老師您是我們的啟明燈。老師您永遠讓我感動！

教師節快樂！

老師讓我感動的事情作文 篇8

人的一生不知有過多少次感動，多少次悔恨；而每一次，我都認為是一次成長。

我從小就以為我是鐵心腸，不會被感動，但王老師對我的每一次作為都令我感動。

記得是上四年級的時候，那時候我們的班主任是王梅文王老師，她人非常好，對我們大家都像對自己的孩子一樣。

一天，在早讀的時候我肚子疼了起來，那感覺，就像有一隻蟲在你的肚子裏吃你的心肝一樣。王老師看見平常活躍的我今天一聲不吭，趴在桌子上，感到有點奇怪。王老師從講台上走下來，她問我是不是生病了。我痛得幾乎都説不出話。同桌呂藝錦就説：“老師，楊柳他説他肚子痛。”王老師聽了呂藝錦的回答，二話不説就把我拉到外面。只見王老師掀開了我的衣服，在我肚子上揉了揉，便問：“是這裏嗎？”我點了點頭。王老師便更輕地給我揉肚子，還問：“好點兒了嗎？”我還是點了點頭。正在這時，校長從這裏走過，便問王老師：“這個同學怎麼啦？”王老師説：“可能吃壞肚子了吧，他肚子痛，我給他揉揉。”校長點了點頭，便對我説：“你看，老師對你多好，還不趕快好好學習，將來報答老師。”我聽了校長的話連連點頭。校長走後，而王老師還繼續為我揉肚子。王老師輕輕地問我：“還痛嗎？”我答到：“不痛了。”王老師説：“老師心都痛，你們是老師的好孩子，你們哪個有個閃失，老師都會難過一輩子的。”聽了老師的話，我不禁流下了感動的眼淚。

王老師您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。王老師，這裏我只想對你説：“您辛苦了！”

老師讓我感動的事情作文 篇9

人們常説，“恩師是人不可缺少的機遇”。而從六年級開學至今的一個半學期裏，我就遇到了一個令我十分感動的老師——張茉老師。

初次見面前，數學史老師已經透露，她紮根在畢業班好幾年了。但當我們看見這個皮膚白淨，披着長髮的老師時，還是嚇了一跳——這也太“嫩”了點，怎麼看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業的大學生呀！不是都説，畢業班的學生難教嗎？“年輕”的張老師怎麼能連續教畢業班好幾年呢？帶着這樣滿腹的疑問，我們開啟了畢業班的“旅程”。

隨着一次次認真地聽張老師上課，我發現，張老師的教學方法很系統，跟我之前接觸過的老師都不相同。上她的課時，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對於表現好的同學總是給予鼓勵，而對於那些犯錯誤的同學，她又不吝嗇自己的批評。但儘管如此，我和她還是沒有過多的交集，一是我表現良好，在學校幾乎沒有被老師批評過；更多的是，我從來不太敢和老師親近，也不參與班級事務的緣故吧。

直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場辯論會。所有口才好的同學都開始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對此卻並不感興趣，對於我肯定不會被選上這一點，我心知肚明。開始公佈名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經驗的，肯定不會有我的吧？我剛想低頭，張老師突然報出了最後一個名字：“嶽晨欣。”什麼？開什麼玩笑！我的第一反應是：不可能，一定是我聽錯了！再環顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話嚥進了肚子裏。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權。

“張老師，我……我……我不想參加這次辯論賽了。”我鼓足了膽子，對正埋頭批改作業的張老師説。

張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯着我。我緊張的嚥了口唾沫。

“為什麼？”我幾乎聽不出張老師的語氣。

我低下頭來沉默許久，竟無言以對。氣氛似乎變得有些尷尬。

張老師偏了偏身子，帶着幾分鼓勵地説：“你不嘗試，又怎麼知道自己行不行呢？”“這一次，是我給你的機會。”“你願意試一試嗎？”

這短短的幾句話，卻如鑰匙般打開了我心中的那扇“門”。長久以來，我就像一直蝸居在一隻“殼”裏，吝嗇地不願將能力拿出來展示。是呀，如果我不試一試，又怎麼會知道自己行不行呢？

看着張老師的眼睛，我用力地點了點頭，全身心地準備比賽，最終發揮出色，獲得了班級“最佳辯手”的稱號。

從此以後，班級裏的各項活動都出現了我的身影：值日班長的崗位競選、華師大班隊課的主持人、與其它班級開展聯誼會……

謝謝您，張老師！我終於鑽出了我心中的“殼”！您在我心中，一直就是最美的老師！

老師讓我感動的事情作文 篇10

在生活中有很多讓我感動的人，如清潔阿姨，警察叔叔，消防員們……但我的語文老師——何老師，最令我感動。

每個星期我們班的每個人都會寫一篇作文或畫一幅畫，寫一首詩，發給老師，老師會從這些同學裏挑幾位寫得好的同學給他們頒發金牌，還有免作業卡！雖然我們每次只用寫一篇，但是，何老師卻不一樣，她每個星期的週六周天都要改我們的作文。每個人寫的作文，她都要仔細地讀1到2遍，然後選出寫得好的作文再給他們寫上評語。如果每個同學的作文花10分鐘，她要額外再付出多少分鐘？這些都是何老師犧牲自己休息的時間無私地為我們付出啊！她對我們真是無私奉獻呀！

每週都寫作文，我們的作文水平在逐步提升，何老師為了我們花時間、花精力，但何老師得到什麼呢？一想到這個，我就更加佩服老師了。

何老師不但對學生無私奉獻，對自己的工作更是兢兢業業。

上週五，當天是考試。我看見何老師踏着沉重的步伐，眼神黯淡，臉色蒼白。她發完試卷後，就坐在高板凳上，看上去虛弱極了。後來何老師叫林浩彥去下面幫她拿藥，我才知道何老師生病了！看到這一幕我覺得老師非常辛苦，即使如此難受了，還來給我們上課。何老師真是兢兢業業呀！

何老師，你真是一位好老師！你真是一位負責任的好老師！

老師讓我感動的事情作文 篇11

老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。老師給予了我許多知識，使我們在知識的海洋中快樂地遨遊，她給予了我們許多關懷和鼓勵。她就是我們的語文老師——林老師。

林老師有一雙大大彷彿會説話的眼睛。課堂上，她那傳神的雙眼再加上惟妙惟肖的語調是那麼的引人入勝，總讓我們感到下課鐘聲怎麼那麼快響起。她還設計了許多有趣的遊戲，豐富了同學們的課餘生活。每當同學退步時，或者是同學犯錯時，她總用幽默逗人的話代替嚴厲的訓斥，同學們都很喜歡她。

有一次，林老師生病了，還堅持來上課，講話的聲音都嘶啞了，但是她還是盡力的壓住咳嗽提高聲量，讓同學們聽清她講課的內容。她用顫抖的手在黑板上寫着字，一堂課下來，她站立的身子幾乎有些搖晃，緊鎖的眉頭代替平時的笑臉。從林老師的一舉一動中，同學們感到林老師病得不輕，需要好好休息，但她沒有，她還是堅持給我們上課，讓我們發自內心的感動。

放學了，林老師還堅持帶病，護送我們離開了學校。我們為有一位這樣的好老師而感動而自豪。

老師讓我感動的事情作文 篇12

想起以前三年級的孔爭豔老師，那可真讓我感動！

她那雙美麗的眼睛好似會説話，簡直取代了嘴。當你錯了，她的眼睛一直看着你，直到你低下頭承認錯誤為止，當你做了令她高興的事時，她便用含着笑眯眯的眼睛，足足看你兩分鐘，就像看寶似的，這時候呀，你也會羞得低下頭來。

孔老師提問時，同學們都爭先恐後地舉手發言。雖然我平時比較膽小，但在孔老師的.栽培下，我的膽子慢慢變大了，孔老師對我説：“記住‘不是要你學習，而是你要學習’。”從那以後，我變的勇敢起來了，這是誰的功勞，全都是孔老師的精心培育，才有了我的今天。

我們在她的心中佔了多麼重要的位置！像這樣的事又何止一件，有同學中午沒有吃飯，她掏出錢來讓他買點吃的；有人生病了，不管什麼時候，她都要去幫他補課……這一聲聲話語，一片片深情，使我多麼感動啊！

孔老師就像一位慈祥的媽媽，同學們打心眼兒裏感激她。

我們只有努力學習，取得優異的成績，才不會辜負老師的苦心！

讓我們永遠記住敬愛的孔老師！

老師讓我感動的事情作文 篇13

從來沒有感動過的我，今天回想起教過我的老師，突然想起四位讓我感動的老師，有體育的、思想品德、英語……我突然發現自己好幸福！

No.1 體育老師

其實我不知道他姓什麼，我們班同學都不知道，但我們都很尊敬他的。他是三年級時任我們班體育老師的，他年紀很大，大概是出於尊老愛幼，我們班同學很少給他惹禍。

不知道為什麼感動，想起他就想起他在操場上跑來跑去捉那些跑步偷工減料的同學，他的死……死這個字眼總讓我想起他。

四年級開學那天，當同學們興高采烈地回到學校，希望再看到他那熟悉的身影時，班主任傳來了一個關於他的噩耗：他死了！就在這個暑假，他死於癌症……不知道為什麼，我總覺得，他的死，和我們班有關，也許，都是因為他在烈日底下在操場上捉“賊”才會死的。那天，全班同學都哭了……

No.2 鄭老師

關於她的姓還有個比較有趣的故事：那天一上思想品德課，老師就説：＂同學們，你們姓什麼啊？＂同學都舉手回答了，有姓王的，有姓李的，有姓金的……她聽我們説完，又問我們：“那你們聽説過姓‘思想品德’的嗎？”同學們都笑了。老師説：“有的同學尊敬老師，可也不要給我亂起姓嘛。以後就叫我鄭老師吧。”而從此以後，有同學又喊錯的，我們都會用老師的話去＂教導＂他，這的確是種趣味。

可讓我們感動的事是她在胃疼地難以忍受時仍給我們班上課，雖然這很平凡，但對我們來説，意義重大！因為我們尊敬的老師從小便怕疼，一丁點擦傷都會讓她＂哎喲哎喲＂叫好久，何況是胃疼呢？

No.3 項老師

項老師是三年級開始教我們的，那時候，她一個人教我們班的美術、常識、英語，真可謂是一個才女！

她讓我們感動的事不多，最印象深刻的就是一節英語課了。那節課，同學們都在唧唧喳喳地説話，老師講課根本聽不見，老師多次制止，都沒用。最後，老師實在忍不住了，大喊一聲：＂別吵啦！！＂聲音大得也許連我們樓上的樓上都聽得見了吧。同學們頓時鴉雀無聲，似乎也認識到了錯誤。但老師已經生氣地跑出去了，我身為課代表，叫老師回來自然是我的義務，可老師正在氣頭上，這樣過去的話……＂同學們，我們繼續上課！＂老師回來了，老師原諒我們了！

No.4 王老師

姓王的人挺多的，可這麼有個性的卻很少，她教我們英語，有一種與眾不同的教法，以至於，我們強烈要求現在的英語老師和她一樣教。

沒有哪個老師會像她那樣，在上課時講笑話，哪怕被我們＂扔臭雞蛋＂；沒有哪個老師會像她那樣，在上課時教我們唱《老鼠愛大米》的英文版……沒有哪個老師會像她那樣酷了。

最感動的是她的歡送會。她教我們的'最後一節課，我們全班齊唱了《老鼠愛大米》的英語版，一向英語差到極點的我們，竟然把整首歌完整地唱了下來！老師哭了，同學們哭了，女生都撲到老師懷裏不讓她走……

有這麼多讓人感動的老師，難道我不幸福嗎？

老師讓我感動的事情作文 篇14

晨風拂着臉龐，我站在陽台上，仰望着滿天白雲。瞬間，我的腦海中閃過一個清晰的身影，他就是曾感動過我的一個人——趙老師。

二十多歲的她，豔麗的短髮，形容端莊，和藹可親。他教我兩年語文了。兩年裏，我無法擺脱對他的敬慕的感情，他在我心中那麼的完美，那麼耀眼，那麼和善……

“如詩的年華，卻沒有師德瀟灑；輕鬆的年齡，卻沒有輕鬆的日子；也曾有雄心勃勃壯志也曾有過青春的美感，但瞬間又都被無情的現實衝破，整天仰望着夕陽憂傷，失望，眾多的苦惱包圍着我。常常使我迷茫，彷徨，無法學習，好像處在十字路口，不知該向哪走。”

“人生就這麼微妙，好像蒙着神祕的面紗，讓人捉摸不透，也就在這尋求中，人生之樹的年輪又無情的傳了一圈，懂嗎？老師富有理性的話燃起了我心中的燈火，引導我向前，令我心存感激。”

記得一次考試，我的語文只考了60分，這樣的成績，讓我無法接受，一氣之下，我把卷子抓成一團，順着窗户扔了，趙老師把我拽到辦公室去，用語氣心腸的話語不停地勸我。他似乎看透了我的心；“只要爭取就能成功。”此刻我的心情非常複雜，有恨也有感激。而你卻不放心。每天依舊鼓舞我，給我勇氣，幫我解決問題，幫我制定學習計劃。如此偉大的愛心，如此真摯的話語，深深使我感動。

晨風拂着我的臉龐，我默默地站在陽台上。回憶着逝去的歲月，享受着被愛的感動。

老師讓我感動的事情作文 篇15

人生一路走來，有風雨的滄桑，有風雨後的彩虹，能陪伴我們走了一段長路程的人不多，能在我們生命中留下印象的人更少了，可這甚少的印象中，讓我想起了我們的老師。她是一位無私奉獻的人，為我們操勞的人，她就是我們的唐老師。

唐老師是我們的班主任，在唐老師的眼裏，每一個同學都是她的孩子，她為我們這些孩子付出了許多愛。

記得那是一個星期五的下午，本來是大家在學校上課的時間，可偏偏我得去市裏取衣服，那時我走的太急，還沒有來得及給老師請個假，媽媽説：她打電話給老師請假，媽媽也急急忙忙的帶我坐上了15路公交車，在車上卻發現手機落到家裏了。

等我們取完衣服，回到家，也到了放學的時間，媽媽打開手機一看，屏幕上有十幾個未接來電，這些未接來電全都是唐老師打來的，媽媽趕緊給唐老師打過去，唐老師並沒有責備我，而是淡淡的説了一句：“只要孩子安全，我就放心了”，那一刻，我被唐老師的關心打動了，想象出唐老師給我打電話是多麼的着急，而最後卻沒有責備我，那一個個的電話充滿着唐老師對我的愛，我真有點後悔自己當時走的太急，沒給唐老師請假，讓唐老師為我擔心。

唐老師總是把自己的事放在最後面，而為我們辛勤的操勞。

記得有一次，唐老師頂着嗓子沙啞和急度的感冒為我們上課，並且還像往常一樣，把每一個知識點和重要的部分講得清清楚楚，而有的同學並不理解老師，上課了還不停的説話，做小動作，老師卻並沒有責備他們，而是又給他們講了一遍，直到他們聽懂。下課了，老師的課也上完了，唐老師終於長出了一口氣，一下子坐在了凳子上，彷彿真的很累，休息了一小會兒，老師又開始批改着全班同學的作業了。唐老師這麼辛苦，這是為什麼呢？為了不讓我們班落在別的班後面呀！

唐老師，你是最辛勤的園丁，你點燃了自己，照亮了別人。你是承載着千萬學子向上攀登的梯子，你把自己最寶貴的青春灑向了講台，把知識給了我們，你是大樹，你是天使，你是太陽，你給別人甚多，給自己甚少，您忘我工作的精神是多麼可貴，唐老師，我從心底敬佩您。

老師讓我感動的事情作文 篇16

“快去給仙人球澆水了！”媽媽從廚房裏喊着。我胳膊豎直的往下伸了伸，把水瓶拽起來——唉，古人云‘情隨事遷’，作為學生，心情好壞與考試成績有直接關係。這次期末大考，怎麼説呢，在班裏考了一箇中不溜，退步極大，自己也總結了原因——考試前過於痴迷《哈利波特》，連夜挑燈看“書”，結果把學習扔到腦後。現在後悔也晚了，看着樓下和我同齡的孩子無憂無慮地玩耍，心裏真不是滋味。

還是看看我的仙人球吧：它綠色的大腦袋總是給人一種清新而又充滿生機的感覺，四周排滿刺狀的葉子，好像是無數根剛勁有力的長矛，氣勢逼人。好一個柔中帶剛的仙人球啊！我不禁想起了會考之前的那段乏味卻又最能激勵人的時光。每天早上起牀都要面對清新的一天，在學校刻苦讀書，回到家複習備考，還要在院子裏跑上幾圈，既鍛鍊身體，又有益身心健康，通常跑完步就把學習的煩惱跑到九霄雲外了，所以每天心情都很好，學習也有了鬥志。

一次班主任李老師找我談話，我料想又做錯了什麼事，可老師上來就問我最近學習壓力大不大之類問寒問暖的話。老師説：“王亮呀，李老師支持你，給你鼓勁……還記得你寫的週記嗎？你説‘我就不信我不行’，嗯，好，老師相信你行！老師真心希望你能考上理想的高中……加油啊！”我當時沒作出什麼激動的回答，可我心中早已熱血沸騰了。什麼東西也擋不住我學習的勢頭，就連媽媽也這麼説……可現如今，那股勢頭真的不知道溜到哪兒去了。

忽然，太陽跳出了擋住它的雲層，刺眼的光束照在仙人球上，照在我身上，更照在我心中。真的茅塞頓開了，陽光照走了我心中的“雜質”，照亮了在心中存放了一年之久的鬥志，我明白了一切。我要像這仙人球一樣充滿鬥志、堅強不屈，在學習上更加努力、鍥而不捨、拼搏到底。多虧了李老師的一席話，我被老師對學生的激勵和無私的愛感動，謝謝您李老師！

老師讓我感動的事情作文 篇17

不知從什麼時起，我因感冒患了過敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手紙，因此，在同學們的心目中留下了不好的印象。上課時，由於我老是好咳嗽，影響同學們聽課，引起了同學們的反感，時間一長，我便成了不受歡迎的人物，我感到十分孤獨。

隨着時間的流逝，我已升入了五年級，五年級我們將迎來了一位新的班主任。開學的那天，全班的同學都在討論一個話題：新來的老師是什麼樣？

新的班主任姓馮，我一見馮老師就覺得她特別親切。馮老師很關心每個同學，當她知道了我患過敏性鼻炎的情況後，不僅給我推薦了治療鼻炎的專家，還告訴了我治療鼻炎應注意的事項和小方法。

記得有一天放學前，馮老師在班裏對同學們説：“有個小孩子得了過敏性鼻炎，大家能不能動手找找有關治療鼻炎的資料？”“能”同學們異口同聲地回答道。我也查了關於這方面資料。第二天上語文課時，馮老師拿着一本神祕的筆記本，走進教室，筆記本上有一篇文章，老師把這篇文章讀給同學們聽，這篇文章是一位同學發表的意見：不要譏諷有疾病的同學，要主動去幫助他。同時讓同學們拿出自己準備的資料給我，我頓時怔住了，原來老師所説的那個患了過敏性鼻炎的小孩就是我。同學們把所有的資料都遞給了我，我一時被感動得説不出一句話。

我想：如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋，會不會沒有人幫我找資料，我好象是從來沒有受到過如此關心和幫助。

感謝馮老師詳細瞭解了我的情況並幫助我，在老師和同學們的關心和幫助下，我增添了信心，不僅學習成績有了很大進步，而且也能和同學們融洽相處。馮老師的關心讓我十分感動，我將永遠不會忘記

老師讓我感動的事情作文 篇18

如果你要問我在二高裏最讓我感動的人是誰，我會毫不猶豫地回答“是我們的語文老師”。

我們的語文老師姓沈，在我心裏，他是一個很偉大的人，記得高一那會兒，他的哥哥生了很重的病住在杭州的醫院裏，他很擔心，但卻從來不表現在我們的面前。為了不耽誤我們的課程，他總是杭州嘉善來回跑，他已經有五六十歲了，還要承受車的顛簸，這是一件很痛苦的事。可他從來沒對我們説過一聲苦，在他心裏，我們每個人都像他的孩子一樣，他不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。

他上課的方式很奇特，在每節課上課之前都要在黑板上出一些題目讓我們做，以檢驗我們前一天的複習情況，一開始，大家都不是很習慣，經常在底下翻書，他也知道，但是從來不嚴厲地批評我們，他總是不厭其煩地告訴我們做人要有原則，不要偷偷摸摸的，其實我也有偷偷地翻過書，但我後來就知道這樣做的壞處了，在這裏，我要對他説一聲：“對不起“。

他讓我們做作業的方法也很奇怪，選擇題不僅要選出正確的答案，還要把錯誤的選項改正過來，文章閲讀題要在原文上把重點句劃出來，再歸納出自己的答案，這樣的方法真的很好，既增大了我們的知識面，又讓我們知道錯在了哪兒，在這裏，我要説一聲：“謝謝”。

前些天，流感侵襲，他也患了感冒，上起課來聲音沙啞，有些字的音壓根就讀不清楚，但是因為我們班太吵，他不得不拼命大聲喊，我有好幾次都想讓他不要再説了，但話到嘴邊又咽了下去，因為我知道他肯定不會聽我的，他會説這是一個老師的責任，既然站上了講台，就有義務把課上下去。結果第二天，他的喉嚨連聲音也無法發出了，但他還是堅持來給我們上課，只不過口中的話變成了黑板上的字，我真的很感動，我從來沒有見過一個老師對學生這麼的好。遇上這麼一個好老師，我真是積了幾輩子的德。

老師，我想對您説，您以後要好好照顧自己的身體，不要太勞累，您的健康是我們學生最大的快樂。

最後，讓我衷心地説一句：“謝謝您，老師；謝謝您，沈倫老師。”

老師讓我感動的事情作文 篇19

“老師”這是一個多麼神聖的稱呼啊!老師，您就像一陣清風，在炎熱的夏天給我帶來清涼;老師，您就像一盞暗暗的指路燈，在黑暗中帶來光明;老師，您就像一顆參天大樹，為我遮風擋雨……

記得在五年級某天的下午，我坐在坐位上靜靜地等待着。額頭上的汗一點一滴留下，心裏着急如焚。“小倩，怎麼那麼久?”您，正好改完作業了，準備回家，就看見了一個小小的我。還記得您帶着疑問的口氣問我：“怎麼還不回家啊?腳還疼麼?”我帶着一絲尷尬的語氣回答您：“哦，我在等小倩，她去洗手間了。我的腳，好的差不多了。”“小倩，回家了。説是家裏有事。”我聽完您的話後，微微一驚，那我怎麼回家?要知道，腳雖好的差不多，但過馬路這些還是需要人扶啊。您看出了我的擔憂，關心的説：“來，我送你回家吧。”“老師，這怎麼好意思呢?您還有很多事情要辦吧!我自己可以的……”還未等我説完，你就收拾着我的東西，然後扶着我走出校門。

在路上，您為了讓我減輕痛苦，臉上始終帶着微笑與我交談。而我總是想您回家，這樣會耽誤您的時間。

可不知怎麼的，腳竟被石頭絆了一下，身子不受控制的往前傾。就在這時，您用力的拉着我，我才沒能與大地親吻。但傷口的裂開，着實讓我落淚了。可我不能落淚，還要裝出一臉沒事的樣子。不然您就會着急了，那樣還更會浪費您的時間。

可事與願違，眼淚抵擋不住內心的疼痛，落淚了。您發現了我在落淚，着急的説：“一定是傷口裂開了，那就不能走路了。”您沉默了一會兒，然後堅定的對我説：“來，我揹你回家。”説完，你便蹲下，做出一個‘揹人’的姿勢。正當我猶豫不決時，您催促着我。我最終被您拉上了您的背。

在您的背上，我感覺暖暖的，有一種奇特的感覺流入我的心扉。看着您額頭上的汗珠，我的眼淚再次落淚了。終於，我到家了，您也就可以回家了。和我告完別後，我看見了您背上的汗濕透了你的衣服，心中有一股説不出的滋味。

夕陽的陽光灑在您身上，突然覺得您是一位偉大的老師……

老師讓我感動的事情作文 篇20

總讓我感動的，是老師。

就説歐陽老師吧，她很不起眼，個子不高不矮，身材不胖不瘦，很普通，走到哪裏，都沒有什麼特別的地方，可我們很喜歡她。

她教我們語文，也是我們的班主任。她對我們總是一副笑臉，好像是盛開的鮮花，説話的時候，聲音清脆悦耳，就像山裏的泉水一樣叮叮咚咚的，很好聽，我們見着她就覺得很親切，那個樣子就像我們的媽媽。

那一次，我頭有點疼，媽媽叫我不要去上學，我倔強地説“沒事”。可到了學校，我遍身無力，頭都抬不起來。歐陽老師看到了，走過來輕輕的摸着我的額頭，“呀，發燒了!”馬上就扶着我到辦公室，給我拿出幾粒藥丸，再給我倒了一杯水讓我把藥吃下去。還告訴我如果過一會還不舒服就送我上醫院。也許是老師的愛心增強了我的意志，過一會，我的病一下子就好了。那時，我非常感動。

我在班裏也算是個好學生，學習成績還不錯，老師就讓我當班長。我很得意，也有點自高自大。那次，上音樂課，音樂老師教我們唱歌，我故意把調子唱得怪聲怪氣，引得同學們鬨堂大笑。老師批評我，我很不服氣，竟和老師頂起嘴來。這事歐陽老師知道後，又把我喊到辦公室，對我進行了嚴厲批評，我都哭了起來。等我哭完後，老師又給我講道理，又送我回去，我這才覺得我是錯誤的，老師是對我好，要我全面發展，心裏很感激老師。

過去大家都説老師像辛勤的園丁，我不大領會意思，到現在，我已經明白了含義。老師教給我們知識，就像給我們這些“花朵”們澆水、施肥;老師教給我們做人的道理，幫我改正錯誤，就像是給我們捉蟲子，讓我們健康快樂成長。老師，感謝您!

老師讓我感動的事情作文 篇21

她的名字叫張慧明，是我的數學老師。她並沒有多麼出色的才華，多麼漂亮的外貌，也沒有多麼富裕的家庭，她只不過是一個極其普通的人，一個極為普通的人民教師，可是，我卻知道，她真的是一個優秀的老師，是一個非常善良的人。

她走在校園中，總是微微地笑着向每一個經過她身旁的人打招呼。如果有跑着經過的同學，她一定會叮囑他們：“慢點跑，慢點跑，別摔着！”

那天，我在操場上的時候，看見她正好去廁所。我剛想上去跟她打個招呼，誰知她卻一下子跑了起來。我很驚奇，便朝她跑去的那個方向望去。原來是一個小女孩摔倒了，正坐在地上哇哇大哭呢！我見此情況，便也跑過去幫忙哄着那個孩子，可是那個孩子卻只是一個勁兒地哭着喊媽媽，我們實在是沒有辦法了。這時，老師便從口袋裏拿出錢，對我説：“李明真，你快去買點糖來給她吃吧，不然她會哭壞嗓子的！”我接過錢，很快便把糖買回來了。之後，老師便把糖放在了那個小女孩的嘴裏。誰知她卻吐了出來，仍然在那兒哇哇地大哭着。老師沒有辦法，只好把她抱了起來，那個小女孩的淚水（也不知道是淚水還是口水）塗在了老師那潔白的衣服上，顯得格外的刺眼。我説：“張老師，您的衣服髒了，快放下她吧！”老師看了看説：“沒事，之後洗洗就行了。”

後來，孩子的家長終於來了，對張老師的工作表示十分地滿意，並向張老師表示由衷的感謝。張老師説，這是我們應該做的，家長把孩子放在我們這裏是對我們的信任，我們一定能照管好他們！

我敢肯定，也就是在那個時刻，我喜歡上了老師這個職業。我一定要努力學習，爭取早日實現自己的理想。

老師讓我感動的事情作文 篇22

讓我感動的人有很多，其中老師最令我感動。老師雖然不是我的母親，但勝似母親。記得那次……

一天下午，“鈴鈴鈴”，上課鈴已經過了好長時間，老師還沒有來給我們上課，教室亂成了一鍋粥……，教室突然安靜了，校長走了進來。同學驚訝的把嘴張成了O形，校長説“你們的老師病了，今天由我來給你們上課……校長話音未落，我們又聽見了熟悉的聲音，“還是讓我來上吧，我能行”！老師又出現在我們面前。校長擔心地説“那好吧，你要注意身體，上不下去了馬上去休息”！

開始上課了，老師説話沒有了力氣，眼睛也失去了往日的光彩，但老師講的課依然那麼聲情並茂、那麼和藹可親。這節課的紀律出奇的好，每個同學都不忍心再讓老師花費一絲精力去維護課堂紀律。下課了，老師有氣無力地説了聲“下課”！我看着老師走出了門外，險些摔倒在那裏，幸虧有個同學及時扶住了老師，老師才沒事。我忙跑過去問“老師您沒事吧”！我看着老師，等待着老師的回答。老師努力微笑着，吃力地説“我沒事，快回去上課吧”！我一邊往教室裏走，一邊時不時的回頭看看老師，直到老師走進辦公室，我的心才稍稍放下。

放學後，我悄悄地跟在老師後面，看着老師艱難的走着，我真想去扶老師一把，可是又不敢。忽然，我看見老師的腳步不穩了，我急忙跑過去扶老師，嘴裏喊着“老師，小心”！老師回過頭看着我，嚴肅地説“怎麼不回家寫作業？快回去！”我看着老師，眼眶熱乎乎的，説“老師，您為什麼帶病給我們上課，您的身體會吃不消的，您明天在家休息一天吧”！我這一連串的話把老師説的轉過身去，老師抬起手好像是擦了擦眼淚，過了半天才回過頭來説“快回去吧”。我目送老師漸漸遠去的背影，心裏有説不出的感動。

老師把青春給了我們，我們應該用行動回報老師。她不僅用言語教育我們，還用自身的行動感染着我們。她寧可帶病給我們上課也不讓我們落一節課；寧可自己拖着疲憊的身體回家，也不耽誤我回家的時間，我們不能辜負老師的一片苦心。老師為我們付出了艱辛，在這裏，我要對老師説“老師，您辛苦了”！

老師讓我感動的事情作文 篇23

從上幼兒園開始，我遇見過很多老師，其中最令我感動的一位老師是孫老師。

上國小一年級的時候，孫老師擔任我們班的班主任，也是語文老師。剛剛開學的時候，我是一個特別不起眼的學生，平時在班上也不愛多説話，但是後來發生的一件事，讓我產生了很大的改變。

從小我就特別喜歡講故事，當班上的班級博客開通後，媽媽把我的發到了博客上，孫老師看到我的，就在後面進行了點評，並在班上朗讀了我的，表揚了我，鼓勵我繼續努力。當同學們用羨慕的眼光看着我的時候，我感覺特別自豪，不知不覺中抬起頭，挺起胸，像一隻老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣。回到家後，我就更努力地寫，在孫老師的指導下，終於有幾篇被髮表了，之後我的信心就越來越強，也就寫得越來越多，越來越好。每次發表了，孫老師都會在班上朗讀，並要求同學們向我學習。在孫老師的不斷鼓勵和指導下，我就像一隻直衝雲霄的老鷹，跨越了一座又一座山峯，每跨越一座山峯，就會給我帶來新的動力，繼續往上衝，當我從雲霄往下俯視時，我都不敢相信，原來自己也可以飛得這麼高。慢慢的，我從一個毫不起眼的`學生，變成了如今陽光自信的學生。

孫老師的慧眼識珠，不僅改變了我，同時也改變了班上很多同學。孫老師就像一個靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們身上所藴藏的優點，並激發它們，讓我們變得越來越優秀。

老師讓我感動的事情作文 篇24

那一浪高過一浪的歡呼都為了你，僅此而已。一字字板書，一根根冰棒，一樣樣禮物，一次次遊玩……都寄託着你的期許。在他人眼中，你或許只是一位平凡的班主任；但在我們學生眼中，你是一位偉大的“上帝”。時間在一片片秋葉中散去，我們變了。從一個個被你帶進校門的無知小孩，變成了一個個經過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那麼平凡，令我感動的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子裏悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。

剛入學的一個午後，我在充滿“金秋歲月”的學校花園石子小徑上懶洋洋地散步，靜靜感受着枯葉的飛落。突然，一位六年級的男生用胳膊肘兒把我推到一邊，邊跑嘴裏邊罵道：“別擋住我的路，滾遠點，小鬼！”我十分氣憤，強壓怒火，默默走回教室。剛坐回位置上，發現膝蓋隱隱作痛，仔細一看，一滴滴鮮紅的血正向着地面滴落，我不禁尖叫。這時，楊老師走過來，微笑着 “來！我帶你去醫務室！”她拉着我的小手温柔地説。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛難忍，就大叫。老師安穩我説：“忍一下就好！沒事的，別怕。”説話間她已把藥擦好，還向上面吹氣。她的一舉一動都令我感動。

時間如梭，轉眼間，我已在校園中度過四年的時光。她對我們的關愛始終沒變。但如果一旦遇到同學成績下落，她肯定不會“手下留情”。

四年級時，我在一次單元考中“落榜”了，只考了80多分，這是一個十分差勁的成績，但我不以為然：“不就一個80幾嗎？班級裏比我差的大有人在！”她知道後，把我叫出教室，嚴肅地對我：“欣妤，你不能這樣説。雖然老馬也有失蹄時，這次比你考得差的同學確實有很多，但你這不以為然的狀態讓我很失望。”説完，她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經過這次教誨，我也明白她的用苦良心。

我心中的最美教師就是她，我的班主任——楊圓圓老師。在神聖教壇上，她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬於她的“花園”裏栽培出珍貴的“黑鬱金香”！

最美老師非你莫屬，讓我感動的楊老師！

老師讓我感動的事情作文 篇25

一場綿綿的秋雨過後，陣陣涼爽的秋風吹來，我知道秋天又踩着輕盈的步伐和我一起迎來了新的學期。有一首詩這樣寫道：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。其實，教過我們的老師又何嘗不是如此？從一年級到五年級，一天天、一年年，教給我們知識，教育我們做人，伴隨我們成長。她們中間有一位老師給我留下的印象最深，那就是我四年級的班主任——丁老師。

記得剛升入四年級不久，有一天剛下課，教室裏來了一個小女孩，眼淚汪汪的捂着一隻小手。原來，她是丁老師的女兒，不小心把手蹭破了一大塊皮。看着她正在流血的手，我不禁一陣狂喜：丁老師要帶女兒去醫院，下一節語文課可以不上嘍！可沒想到的是，上課鈴聲剛剛響過，丁老師卻準時站在了講台上。原來，丁老師把女兒鎖在了辦公室，自己堅持把當天的課上完後才帶女兒去醫院。

平時，我做事總是慢悠悠的，媽媽最反感的就是我這一點。這不，今天課堂上的改錯，因為我忙着和別人“交流”，又沒有在放學前完成。為了怕回家晚了被老媽臭罵，我帶着僥倖的心理回家了。心想全班有七十多個同學呢，我一個人不交，丁老師是不會知道的。沒想到第二天一到教室，黑板上昨天沒交改錯的名單上，大大的寫着我的學號！哇塞，丁老師可真是火眼金睛耶。原來，丁老師每天都有詳細的記錄：誰的作業沒交，誰的課文沒背，誰的改錯沒有返回去，她都要一一的記錄下來，直到同學們都記住了、背下了，她才放心。

我生性好動，時常自己管不住自己。課堂上免不了想瞅個空子自己活動一下，教過我的老師都很頭疼。有一次上課，我正在和同桌交頭接耳，被老師發現了。但是這一次，老師沒有在課堂上教訓我，她只是把我叫上了講台，輕輕的對我説：“你自己看看，是不是什麼都能看見？”接着，又親切的對我説：“回座位上去吧！上課要緊！”下課後她把我叫到辦公室，不僅狠狠的批評了我，還讓我寫了反省，並告訴我上課不專心聽講的種種壞處。是啊，老師們為了給我們上那一堂堂生動有趣的課，經常備課到深夜，我這樣做可真是不應該呀。

人們都説：老師是園丁，辛勤的哺育着幼苗；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。其實老師更像一縷清涼的風，一陣輕柔的雨，無聲無息中滋潤着我們的心田。沒有她耐心的糾正，我將會失去改正不良學習習慣的最好時機；沒有她對我嚴格的要求，我就不會取得今天這麼好的成績，她的一言一行會讓我受益終生！教師節就要到了，我想真誠地對所有的老師説：“老師，您辛苦了！”