有趣的傳話遊戲作文(10篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有趣的傳話遊戲作文，歡迎大家分享。

有趣的傳話遊戲作文1

今天，我們在學校玩了傳話遊戲。

遊戲開始了，我迫不及待地想快點傳到我這邊，可是葉效通和蒯思羽正在爭着誰做排頭。老師説：“你們兩個剪刀石頭布決定吧！”最後蒯思羽勝出，如願做了排頭。

開始傳話了，只見李老師趴在蒯思羽的耳朵上，悄悄地説了一句什麼。蒯思羽笑眯眯地轉過頭，小聲音地傳給葉效通。葉效通聽完笑得停不下來，我看着他頭上都是汗，很擔心他能不能把話傳清楚。葉效通傳給我的話讓我不敢相信，我聽到的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉愛吃胖子！”我只好把這話傳給後面的楊坤，我傳給楊坤的時候，我説了三四遍，差點都壓不住聲音要喊出來了！他才似懂非懂地點點頭！害我着急的滿頭大汗。

終於到揭曉答案的時候，老師説的竟然是：“胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成胖子！天哪！原來，一開始就傳錯了！鬧了個笑話！

原來傳話遊戲這麼有趣好玩！

有趣的傳話遊戲作文2

作文課上，朱老師組織我們做了個遊戲，名叫傳話遊戲。朱老師的話音剛落，教室裏就像炸開了鍋。朱老師公佈了遊戲規則：每組選一個領頭羊，我給他看一張紙條，然後給另外一個人傳話。最後，錯誤率最多的為聾人組，最少的為順風組。

老師先選好領頭羊，給他們看了張紙條，同學們恨不得變成長頸鹿，看到紙上寫着什麼，然後説出來，得到順風耳小組的稱號。這時，領頭羊回來了，遊戲開始了！

我們組的領頭羊把話傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時就出現問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，彷彿想讓老天助她一臂之力。這時，陳琢又和楊雨辰説了一次，楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。

最後，我們組得了順風耳小組的稱號。老師説：“失之毫釐，謬之千里。”從這句話中，我明白了一個大道理：前面一個小錯誤，到後來這個小錯誤就可能引起一個大錯誤。所以我們一定要認認真真地聽，清清楚楚地傳！

有趣的傳話遊戲作文3

今天，我們剛到教室，老師就給每人發了一張紙條。咦，紙條有什麼用呢？噢，原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什麼用呢？原來是要玩傳話遊戲。

開始上課了，同學們一個個迫不及待地想要玩。可是我們不知道遊戲怎麼玩。老師告訴同學們遊戲規則：一個人去老師那兒看紙條寫的是什麼，然後回來告訴後面的同學，依次傳到最後一個人，最後一個同學告訴老師傳的什麼話。並大聲説出句子。能無誤地説出句就算贏了。

老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開始了，梅雪到老師那兒，仔細地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個同學，可傳到王品淳那兒，就斷了，因為張心力説得太快，王品淳沒聽清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心裏想：我們組一定比他們強，我們本來很順利，誰知到最後一個同學卻説不出來，結果是0：0平手。

這件事讓我明白了一個道理：團結才能勝利。

有趣的傳話遊戲作文4

今天是暑假班的第一節課。一開始，徐老師給我們做了一個繞口令的小遊戲，同學們都在饒有興趣地説着。老師讓我們要把這個繞口令説準確，説清楚。同學們都説得很好，我覺得這個繞口令非常有意思。

下面，激動人心的時刻到了，徐老師對我們説：“今天，我們要做一個傳話遊戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽。”我們聽了，心裏非常激動，也很緊張，心想：我要聽明白，講清楚。

傳話遊戲就要開始了。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個同學……就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到後面聽。原來，這句話是“老師愛我我愛他”。接着，我把手捂成一個小喇叭的形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。她聽了問我，對不對，我説：“對！”我非常喜歡這個傳話遊戲。

通過這個遊戲，我知道了道聽途説不可信，我們沒有理由聽信謠言。

有趣的傳話遊戲作文5

今天晚上，我們在教室裏玩了一個有趣的傳話遊戲。

老師把我們分成六個小組，每個小組選出一個代表，到老師那裏看紙條上的句子。20秒鐘以後就回到小組裏，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對着下一位同學的耳朵輕輕地説，就這樣，一個接着一個往下傳，傳到了最後的一個同學，就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。

接着，老師公佈了標準答案：學習語文就是學習怎樣説話和寫話。我們組寫的是“細心説話就是學習的一切，”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字，會寫眼睛，”逗得我們哈哈大笑。

最有趣的是第三句，老師的標準答案是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子。”可是第四組寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們鬨堂大笑。

通過這個傳話遊戲，我懂得了用心記，仔細聽，明白説，才能把事情辦好。

有趣的傳話遊戲作文6

今天孫老師和我們玩了一個遊戲叫“傳話”，如果你想知道就聽我講講吧。

遊戲規則是每一組第一位同學悄悄地説一句話，第一位傳給第二位，依次傳遞下去，最後一位同學把聽到的話寫在紙上，看哪一組傳得又快又好。

首先，孫老師把我們同學分成兩個組，讓我們站好排，孫老師説一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師説的是：我是四你是十，説話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十，説話要清楚。雖然我們傳錯了，但我們不認輸。

第二次孫老師讓我們傳的是：昨晚太冷了，大眼睛要凍成冰棍了，我們剛要傳就被孫軼偷聽到了，所以這次又是我們輸了。

第三次孫老師説的是：誰是喜羊羊誰就是西瓜，我們傳啊傳啊，因為我們組員字寫得太慢了，又讓他們贏了一回。

這個遊戲讓我明白了一個道理：做什麼事都要團結，説話要清晰。

有趣的傳話遊戲作文7

今天，孔老師説：“今天我們玩一個遊戲，名叫傳話遊戲，遊戲是這樣玩的，排頭看一個句子，要記住這個句子，要依次傳完，最後一個同學把你聽到的寫在白紙上。”

遊戲開始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的説了一個句子，接着蘇亞潔伸長脖子和我説：“媽媽幹嘛，媽媽媽媽媽。”我很奇怪心想這句子讀不通。我在問了一次，可是她這是説媽媽幹嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個同學陳文嫻説。她把肚子伸過來，我説是：“媽媽幹嘛，媽媽媽媽媽。”她聽不懂又問了我好幾次，我不耐煩了，陳文嫻只好和樑彬煥説，她一手捂着嘴巴和樑彬煥嘀咕，樑彬煥聽了快速的寫了下去，我們寫好了。

那一組也寫好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。”老師説你們都錯了，答案是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵。”這時我們才恍然大悟。

這一個遊戲讓我明白了耳聽為虛，眼見為實，又讓我明白學會了傾聽。

有趣的傳話遊戲作文8

一上課，老師説：“今天我們玩傳話遊戲，”然後她把我們分成三個組，接着又宣佈了遊戲規則：每組的第一個人上去默讀老師發給他們的紙條上的內容，然後向後傳，最後的人把聽到的寫下來。

遊戲開始了，教室裏立刻變得鴉雀無聲。同學們有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合攏在耳邊。馬上到我了，我的心裏十分緊張，生怕因為我一個人影響了我們這個組的成績。該我傳了，我把手卷成喇叭狀，儘量放慢速度，好讓我後面一個同學聽清楚我説的每一個字。

最後，老師公佈了答案，而我們傳出來的結果卻是五花八門：有一組寫了兩個字“什麼”，有一組寫的是“人是貓”，我們這一組寫的“周藝傑吃青蛙。”同學們都笑了，有的笑得前俯後仰，有的捂着肚子笑，有的都笑得流下了眼淚。

傳話遊戲真好玩我，同時我還明白了聽話要聽得明白，説話要説得清楚。

有趣的.傳話遊戲作文9

今天，老師讓我們做了一個傳話遊戲。

遊戲規則是，坐在每組前面的同學分別對後面一個同學小聲傳遞老師要求説的一句話，看哪組同學穿得又快又好。

遊戲開始了，老師告訴每組前面同學要傳的話是“十四個人吃四十個柿子”，只見前排的同學飛快地轉過身去，小嘴巴貼着後面一排同學的耳朵，悄悄地説開了，教室了氣氛頓時緊張起來。前排傳過的同學都關心地四處張望，後排還沒傳到的同學都探頭探腦，焦急地等待着。

第二組的同學最先傳完，最後排的那個同學告訴老師要傳的話是“十四個人吃四十顆石子”，老師聽了嚇了一跳。第四組和第三組同時傳完，可他們也傳錯了第四組傳成“死屍給人吃四十個柿子”。老師告訴大家所傳的話後，同學們都鬨堂大笑，有的笑彎了腰，連老師也笑了。第一組最後傳完，但只有他們穿對了。

有趣的傳話遊戲作文10

聽，教室裏怎麼那麼熱鬧，原來馬老師在和同學們玩有趣的傳話遊戲呢！

開始前，老師把同學們分成人數相等的三組，並介紹了遊戲規則：每組的第一位同學從老師那裏領一張寫字的紙條，老師喊：預備開始，接着他們一個一個地傳下去，由最後一位同學大聲説出來。看哪組又快又準，那組就獲勝。

遊戲開始了，我們心裏特別緊張，第一個同學小聲地把話傳給了下一位同學。第二組同學把“他的爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學們有的笑出了淚水，有的同學笑的前仰後合。還有的同學把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學們笑的真開心呀。最後一輪開始了，你猜哪一組獲勝了，告訴你吧，是我們這一組獲勝了因為我們只要傳三個字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。

這個傳話遊戲真有趣呀，我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個遊戲啊！